A SAGA

EDUCACIO
FEMAF
NAL NA
INSTITUIÇÃO:
MARÇO 2024
 EDUCAÇÃO NA
GRÉCIA
ANTIGA.
Na Grécia Antiga, a educação era altamente estimada e vista como fundamental para o desenvolvimento pleno do ser humano. Priorizava-se a formação do caráter, intelecto
e corpo, com o propósito de forjar cidadãos virtuosos e engajados na esfera pública.
O sistema educacional variava conforme a classe social, com os meninos de famílias abastadas recebendo uma educação mais formal através de tutores particulares ou
escolas privadas. Por outro lado, as meninas, em sua maioria, não tinham acesso à educação formal, limitando-se às responsabilidades domésticas.
Os gregos antigos fundamentavam sua educação em valores como amor à sabedoria (filosofia), busca pela excelência (arete) e apreço pela estética e harmonia. Filósofos
proeminentes, como Sócrates, Platão e Aristóteles, exerceram profunda influência na educação e cultura da época, defendendo a importância do conhecimento, reflexão e
ética na formação dos indivíduos.

Adicionalmente, a educação na Grécia Antiga abarcava a prática de atividades físicas e esportivas, como corrida, luta e ginástica, consideradas cruciais para o
desenvolvimento físico e mental. Os Jogos Olímpicos, realizados em Olímpia a cada quatro anos, representavam uma significativa celebração da cultura grega,
proporcionando aos atletas a oportunidade de exibir suas habilidades e competir em busca de honra e glória.

Em síntese, a educação na Grécia Antiga se concentrava na formação holística do indivíduo, valorizando conhecimento, moralidade, ética e excelência em todas as esferas
da vida. Esses princípios e valores continuam a influenciar a educação e cultura ocidental nos dias atuais.
 INSTITUIÇÕES
A
UMA ESCOLA LANÇADA POR
EDUCACIONAIS NA LICEU
CRIADO POR ARISTÓTELES
ACADEMIA
PLATÃO EM 387 A.C., ONDE O
FOCO PRINCIPAL ERA
GRÉCIA ANTIGA EM 335 A.C., UM HUB DE
ESTUDOS SOBRE LÓGICA,
EXPLORAR A CIÊNCIA E A FÍSICA, METAFÍSICA,
FILOSOFIA. POLÍTICA E MUITO MAIS.

• As escolas de filosofia eram como os shoppings do conhecimento, onde os super cérebros tipo
Sócrates, Platão e Aristóteles soltavam o verbo.
• As academias eram o point dos jovens riquinhos, que se aventuravam em matemática, música,
malhação e lábia.
• Nos ginásios, a garotada suava a camisa buscando a força física e a moral, rumo à cidadania exemplar.
• E nas escolas de música e poesia, o palco era dos jovens artistas em ascensão, imersos no mundo
encantado das melodias e das rimas.
Formação de cidadãos: Na Grécia Antiga, a educação era
voltada principalmente para a formação de cidadãos capazes de
participar ativamente na vida política da cidade-estado. Os
jovens gregos eram educados nas artes da retórica, da filosofia e
da política, desenvolvendo habilidades que seriam essenciais
para a participação na democracia ateniense.
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O PAPEL DA
2 EDUCAÇÃO NA
GRÉCIA ANTIGA
Desenvolvimento do pensamento crítico: A educação na Grécia
Antiga valorizava o pensamento crítico e a busca pelo
conhecimento. Os filósofos gregos, como Sócrates, Platão e
Aristóteles, contribuíram significativamente para o
desenvolvimento da filosofia e da ciência, influenciando não
apenas a cultura grega, mas também a civilização ocidental
como um todo.
Cultivo das artes e da literatura: A educação na Grécia Antiga
também valorizava as artes e a literatura, incentivando a
produção de grandes obras como as tragédias de Sófocles e
Eurípides, os poemas épicos de Homero e as esculturas de
Fídias. Essas manifestações artísticas tiveram um impacto
duradouro na cultura grega e influenciaram a produção
artística de outras civilizações.
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Transmissão do conhecimento: A educação na
Grécia Antiga foi responsável por preservar e
transmitir o conhecimento acumulado ao longo dos
séculos. As escolas de filosofia e os ginásios eram
importantes centros de aprendizagem, onde os jovens
podiam estudar matemática, astronomia, música,
entre outros temas.
 A MULHER E A EDUCAÇÃO
Na Grécia Antiga, o sistema educacional para mulheres era limitado, diferenciando-se

NA GRÉCIA ANTIGA
consideravelmente do sistema destinado aos homens. As mulheres gregas não tinham o mesmo
acesso à educação formal que os homens, que incluía disciplinas como literatura, filosofia,
matemática, música e esportes.
Ao invés disso, a educação das mulheres era principalmente realizada em casa, focando-se em
habilidades práticas como tecelagem, culinária, administração doméstica e cuidado infantil. O
principal objetivo era preparar as mulheres para os papéis de esposa e mãe, garantindo que
desempenhassem essas funções com excelência.
Mulheres de famílias nobres podiam ter tutoras particulares para ensiná-las leitura, escrita, arte e
música. No entanto, a educação formal e o envolvimento em atividades intelectuais eram
principalmente reservados aos homens na sociedade grega antiga.
Assim, o sistema educacional para mulheres na Grécia Antiga era notavelmente restritivo,
refletindo as expectativas sociais e culturais da época sobre o papel feminino na sociedade.
 EDUCAÇÃO ESPARTANA X Na Grécia Antiga, a educação espartana e ateniense eram bastante distintas.
EDUCAÇÃO ATENIENSE
• A educação em Esparta visava formar soldados
fortes e disciplinados para proteger a cidade, com
ênfase na preparação militar e disciplina.
OBJETIV
• A educação em Esparta era rigorosa, focada na
disciplina militar e incluía treinamento físico
intenso para os jovens com ênfase em resistência,
força e combate.
• Na educação espartana, destaca-se o treinamento
físico e militar, com ênfase em técnicas de
combate, estratégias de guerra, disciplina, lealdade
ao Estado e dever com a comunidade.
• Em Atenas, a educação buscava formar cidadãos
conscientes e participativos, valorizando o
desenvolvimento intelectual, artístico e filosófico.
OS • Na antiga Atenas, a educação era centrada em
disciplinas como retórica, filosofia, poesia, música,
MET matemática e ciências para desenvolver o
pensamento crítico e a expressão dos jovens
atenienses.
ODO
• Na antiga educação de Atenas, os estudantes eram
expostos a várias áreas do conhecimento e
S incentivados a desenvolver habilidades intelectuais e
CONT artísticas, participando ativamente na vida política e
cultural da cidade.
CONCLUSÃO
A educação na Grécia Antiga desempenhou um papel crucial na moldagem de cidadãos gregos conscientes e ativos por meio de diversos
aspectos fundamentais:

1.Educação física (gimnasia): A instrução física constituía parte integral do currículo, visando fomentar a saúde corporal, disciplina,
resistência e competição, preparando os cidadãos para conflitos bélicos e para engajamento em atividades esportivas e civis.
2.Educação moral e ética: Por meio da literatura, filosofia e mitologia, os estudantes eram instruídos sobre valores e virtudes considerados
essenciais para uma vida cívica plena, como justiça, coragem, moderação e sabedoria.
3.Educação cívica: Os alunos eram instruídos acerca da história, das estruturas políticas e das leis de sua cidade-estado, como Atenas e
Esparta, sendo incentivados a participar ativamente na esfera pública, mediante presença em assembleias, debates e julgamentos.
4.Educação artística e cultural: Através das artes, música, teatro e poesia, os cidadãos eram expostos a várias formas de expressão e
pensamento, fomentando a criatividade, sensibilidade e apreciação pela beleza e cultura.
5.Educação para a democracia: Em Atenas, a educação era direcionada primordialmente à formação de cidadãos críticos e participativos,
preparando-os para exercer seus direitos e responsabilidades políticas na democracia direta da cidade.
Em resumo, a educação na Grécia Antiga desempenhou um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e ativos, capacitando-os
não apenas para funções práticas na sociedade, mas também para compreender e valorizar os princípios e ideais que sustentavam a vida
democrática e cívica da época.
LETÍCIA CARDOSO MARÇO 2024

BELA VISTA
DO