ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

“PROFESSORA MARIA DA PAZ PIMENTEL”

17ª LISTA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS
TURMA: 1º ANOS TURNO: VESPERTINO- 2021

17ª SEMANA (12/10/2021 A 26/10/2021)

ALUNO (A): ____________________________________________________________________

DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSORA: MARIA EMÍLIA HELMER PIMENTEL

CONTEÚDO: AS PRINCIPAIS PÓLEIS GREGA – ESPARTA E ATENAS

ESPARTA
Esparta foi a pólis com o maior território sob seu controle em toda a Grécia e comandava a Liga do
Peloponeso. Esparta, como outras póleis, como Atenas e Tebas, foi uma das mais importantes cidades-
Estado da Grécia Antiga. Estava localizada na região da Lacônia, que fica no Península do Peloponeso, sul
da Grécia.

A SOCIEDADE ESPARTANA

Em Esparta a sociedade era estamental, ou seja, dividida em camadas sociais onde havia pouca mobilidade.
A sociedade estava composta da seguinte forma:

 a - Esparciatas: eram os cidadãos de Esparta. Filhos de mães e pais espartanos, haviam recebido a
educação espartana. Esta camada social era composta por políticos, integrantes do exército e ricos
proprietários de terras. Só os esparciatas tinham direitos políticos. Originários dos dórios.

 b - Periecos: eram pequenos comerciantes e artesãos. Moravam na periferia da cidade e não

possuíam direitos políticos. Não recebiam educação, porém tinham que combater no exército, quando
convocados. Eram obrigados a pagar impostos. Não se revoltaram contra os dórios nem fugiram na 1ª
diáspora. Não eram cidadãos.

 c - Hilotas: levavam uma vida miserável, pois eram obrigados a trabalhar quase de graça nas terras
dos esparciatas. Não tinham direitos políticos e eram alvos de humilhações e massacres. Chegaram a
organizar várias revoltas sociais em Esparta, combatidas com extrema violência pelo exército. Povo que se
revoltou contra a invasão dórica.

EDUCAÇÃO ESPARTANA

O princípio da educação espartana era formar bons soldados para abastecer o exército da polis. Com sete
anos de idade o menino esparciata era enviado pelos pais ao exército. Começava a vida de preparação
militar com muitos exercícios físicos e treinamento. Com 30 anos ele se tornava um oficial e ganhava os
direitos políticos. A menina espartana também passava por treinamento militar e muita atividade física para
ficar saudável e gerar filhos fortes para o exército.

ECONOMIA ESPARTANA (GREGA)

Baseava-se no comércio marítimo, pesca e na agricultura.

POLÍTICA ESPARTANA

• Reis: a cidade era governada por dois reis (diarquia) que possuíam funções militares e religiosas. Tinham
vários privilégios.

• Éforos: formado por cinco cidadãos, tinham diversos poderes administrativos, militares, judiciais e políticos.
Atuavam na política como se fossem verdadeiros chefes de governo.

• Ápela: Assembleia consultiva constituída pelos cidadãos, que se reuniam na Apela (ao ar livre) uma vez por
mês para tomar decisões políticas como, por exemplo, aprovação ou rejeição de leis.

• Gerúsia: formada por vinte e oito gerontes (cidadãos com mais de 60 anos) e os dois reis. Elaboram as leis
da cidade que eram votadas pela Assembleia.

ATENAS

A cidade-Estado de Atenas estava situada na região Ática, no sudeste da Grécia, e foi o centro cultural da
história dessa antiga civilização. Por volta de 1600 a.C. os povos jônios dominaram o território ateniense e
foram a principal etnia formadora da população. Isso porque na região habitaram outros povos, como os
creto-micênicos, os aqueus, os jônios e os eólios, que também compuseram a base populacional de Atenas.

ECONOMIA ATENIENSE (GREGA)

A principal atividade da economia em Atenas era o comércio marítimo, que favoreceu um perfil de uma cidade
aberta aos estrangeiros.

A SOCIEDADE ATENIENSE

A sociedade ateniense destacou-se pelo forte apreço aos valores culturais que fizeram da cidade um espaço
de muitas instituições de ensino, discursos de grandes filósofos e do sistema de governo que seria adotado
por muitos países ocidentais.

A EDUCAÇÃO ATENIENSE

A educação ateniense priorizava o equilíbrio entre corpo e mente e tinha uma aprendizagem voltada para a
arte e a filosofia.
Foi nessa cidade-estado que o filósofo Platão escreveu sobre epistemologia, metafísica, ética e política, e
seus pensamentos são discutidos até os dias atuais. O filósofo fundou em 384/383 a.C a Academia de Platão,
onde era ministrada uma pedagogia filosófica para alunos e seguidores.

Os cidadãos atenienses ainda foram contemplados com a escola de Filosofia , o Liceu de Aristóteles, fundado
pelo discípulo de Platão, o filósofo Aristóteles, em 335 a.C.. Lá eram ministradas palestras sobre raciocínio
lógico, física, metafísica, retórica, política e literatura.

POLÍTICA ATENIENSE

As reformas políticas atenienses tornaram-se modelo para o mundo ocidental. O regime político aristocrático
foi disseminado e uma nova estrutura social e política passou a vigorar em Atenas. Os governantes adotaram
uma série de medidas políticas. Entre as mais importantes foram a do legislador ateniense Drácon, que
escreveu as primeiras leis escritas e quis pôr fim à tirania dos poderosos.

O poeta e também legislador Sólon realizou reformas que possibilitaram a mobilidade social. Sólon eliminou a
escravidão por dívida e dividiu a sociedade de acordo com a renda.

O reformulador das leis ateniense e considerado o pai da democracia foi o político grego Clístenes. Ele
estabeleceu a ideia de isonomia, cujo princípio é que “todos os cidadãos são iguais perante a lei”.

ATIVIDADES DE FIXAÇÃO

01) Em relação a sociedade espartana e o seu ideal militarista explique como era direcionada a educação do
homem nessa cidade-Estado.
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02) Assim como o homem, a mulher espartana também foi influenciada pela ideologia militarista. Portanto,
faça uma análise de como foi a formação educacional da mulher espartana.
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03) Em relação à sociedade ateniense, marque a alternativa verdadeira:

a) Era formada pelos cidadãos, que possuíam privilégios políticos e econômicos na cidade, concentrando as
terras e ocupando os principais cargos políticos; pelos metecos, homens livres que pagavam impostos e que
se dedicavam ao comércio e ao artesanato; e pelos escravos que não possuíam direitos políticos.
b) Era formada pelos metecos, que possuíam privilégios políticos e econômicos na cidade, concentrando as
terras e ocupando os principais cargos políticos; pelos cidadãos, homens livres que pagavam impostos e que
se dedicavam ao comércio e ao artesanato; e pelos escravos que possuíam direitos políticos.
c) Era formada pelos cidadãos, que não possuíam privilégios políticos e econômicos na cidade, pelos
metecos, homens livres que pagavam impostos e que se dedicavam ao comércio e ao artesanato; e pelos
escravos que não possuíam direitos políticos.
d) Atenas foi a primeira cidade grega a desenvolver a democracia, em que grande parte da população poderia
ocupar os principais cargos políticos. Os metecos, por exemplo, tinham acesso às terras e possuíam um
grande prestigio social; os cidadãos eram considerados ricos, mas aceitavam a participação popular no
governo da cidade.