Centro Universitário Anhanguera de Fortaleza

GERONTOLOGIA EM FONOAUDIOLOGIA

Professora: Nathalia Rats

Fonoaudióloga
Especialista em Saúde Pública
Especialista em Neonatologia
Anhanguera - OLIM-749 - FORTALEZA/CE - I
Curso Fonoaudiologia - N
Disciplina Gerontologia em Fonoaudiologia
Docente Renata de Freitas Chaves
Coordenador(es) Rosana Iorio Ferreira
Carga horária 60h
Atividades de Aula50h
Atividades de Pré e Pós Aula 10h
Série - Turma 4º semestre-7262920222A1
 OBJETIVOS DA DISCIPLINA
O objetivo dessa disciplina é desenvolver no acadêmico competências gerais ou de fundamento
de área, de acordo com as unidades de ensino e conteúdos estudados, com foco nas habilidades
necessárias para a atuação profissional. Além disso, com o uso do Ambiente Virtual de
Aprendizagem, o acadêmico é inserido no contexto das ferramentas tecnológicas e de
autonomia na aprendizagem.
 Competências
Ter a capacidade de aplicar os conhecimentos sobre o processo de
envelhecimento nas situações da vida profissional onde se faz
necessária a atuação para resolução de problemas relacionados a
fonoaudiologia.
- Desenvolver conhecimento e compreender os processos
fisiológicos e sociais do envelhecimento que estão relacionados às
atividades da fonoaudiologia.
 ESTRUTURA DA DISCIPLINA
- Teorias do envelhecimento. Geriatria e gerontologia
- Relação corpo, linguagem e idoso sob diferentes óticas
- Aspectos fisiológicos e psicológicos do envelhecimento e sua simplicações para a fonoaudiologia
- Aspectos antropológicos e sociais do envelhecimento e sua simplicações para a fonoaudiologia
- Envelhecimento auditivo
- Aspectos do envelhecimento vocal
- Envelhecimento da fala
- Aspectos fisiológicos do envelhecimento cerebral
- Condições ambientais para uma vida com qualidade na velhice: osvariados espaços por onde circulam ou
vivem pessoas idosas
- Gerência de serviços visando a qualidade de vida na velhice: osvariados espaços por onde circulam ou vivem
pessoas idosas
- Processos de institucionalização do idoso
- Perspectiva de vida do adulto
GERONTOLOGIA, FONOAUDIOLOGIA E APOIO
MULTIPROFISSIONAL
- Doenças Neuro degenerativas. Demência: conceito, etiologia, incidência, tipos, fatores que interferem
- Intervenções quando ocorreram perdas que são resgatáveis e, quando irreversíveis, orienta a criação de condições
individuais e ambientais para uma vida digna
- Intervenções quando ocorrem doenças progressivas e irreversíveis, abrangendo aspectos físicos, psíquicos, sociais e
espirituais, com atenção estendida aos familiares, visando o maior bem-estar possível e a dignidade do idoso até a sua
morte
- Intervenções que se antecipem aos problemas mais comuns que afetam os idosos e orienta a criação de condições
adequadas para um envelhecimento com qualidade
- Definição de Gerontologia e Geriatria
- Processo do envelhecimento e o idoso
- Saúde do idoso e o processo do envelhecimento
- Definição do envelhecer
- Capacidade de alimentação e envelhecimento
- Envelhecimento: capacidade de comunicação relacionada à audição
- Senilidade: capacidade de comunicação relacionada à memória
- Processo de institucionalização do idoso, o trabalho multidisciplinar e interdisciplinar
REABILITAÇÃO E CUIDADOS
PALIATIVOS EM GERONTOLOGIA
- Alterações da marcha no idoso
- Vertigem definição
- Gerontologia nas ataxias
- O equilíbrio do idoso
- Processo terapêutico do equilíbrio
- Terapêutica da vertigem
- Aplicação do protocolo estruturado
- Sintomatologia da tontura e qualidade de vida
- Manobra de Dix-Hallpike
- Manobra de Epley
- Manobra de Yacovino
- Processos terapêuticos para incapacidade respiratória
PROPOSTA METODOLÓGICA
O processo de ensino-aprendizagem da disciplina na modalidade semi-presencial é estruturado
com base nas atividades realizadas com suporte via Ambiente Virtual de Aprendizagem e
encontros presenciais. No Ambiente Virtual de Aprendizagem estão disponíveis os materiais
didáticos, atividades e informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina. O
acompanhamento do acadêmico no Ambiente Virtual de Aprendizagem é realizado pelo tutor
que está disponível para explicar os conteúdos e sanar as dúvidas. Presencialmente o acadêmico
conta com o professor para realizar as instruções, atividades práticas e avaliações. Todas as
informações necessárias para o desenvolvimento da disciplina estão previstas no Manual do
acadêmico, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho do acadêmico é efetuada
através de avaliações e atividades em que o rendimento é
obtido por meio de pontos. Ao final do semestre esses
pontos resultam em uma nota expressa em valor numérico.
Todas as avaliações e atividades tem suas regras, datas e
valor previamente estabelecidos seguindo as regras de
avaliação da Instituição de Ensino.
 Relação corpo, linguagem e idoso sob diferentes
óticas
As limitações corporais e a consciência da temporalidade são problemáticas
fundamentais no processo de envelhecimento, aparecendo de forma reiterada
no discurso dos idosos, embora possam adquirir diferentes nuanças e
intensidades dependendo da sua situação social e da sua própria estrutura
psíquica. Corpo e tempo se entrecruzam no devir do envelhecimento, e das
formas desse entrecruzamento nascerão as múltiplas velhices. Mas não
podemos deixar de considerar que esta articulação ocorre em um determinado
contexto social e político que a influencia e determina nosso particular modo de
abordagem.
Queremos então salientar que ao falar de velhice percebemos que
aquilo que supúnhamos saber não é suficiente para defini-la, e mais
ainda, verificamos que esse saber precário é produto de uma visão
parcial engendrada na prática de cada profissional e de preconceitos
fortemente enraizados no cultural.
Então, de que realmente falamos quando falamos de velhice?
E quando falamos do velho?
Do velho reivindicativo que briga com todo mundo e por tudo, ou do
velho passivo que aceita seu destino sem reclamar?
Do velho engajado, ativo e divertido, ou do outro deprimido e solitário?
Daquele que vive em família ou do que foi depositado em um asilo?
Da velha elegante que passeia nos bairros nobres, ou da faxineira que
ainda ajuda a criar os netos? Do velho que trabalha a nosso lado ou
daquele que renunciou a lutar?
Dos que renunciaram à sexualidade ou dos que reivindicam seu direito
ao prazer ?
Dos que vemos na fila do banco ou no banco da praça?
Da velha “bruxa”?
Do velho “sábio”?
Do doente? Falamos de todos eles, já que são personagens conhecidos na
Dos poderosos ou dos marginalizados? nossa cultura; falamos de um velho em particular e da velhice
como categoria.
O SUJEITO DO ENVELHECIMENTO
Sinto que o tempo sobre mim abate
sua mão pesada. Rugas, dentes, calva… Uma aceitação maior de tudo,
e o medo de novas descobertas.
Escreverei sonetos de madureza?
Darei aos outros a ilusão de calma?
Serei sempre louco? sempre mentiroso? Acreditarei em mitos? Zombarei do mundo? Há muito tempo
suspeitei o velho em mim. Ainda criança já me atormentava.
Hoje estou só. Nenhum menino salta de minha vida, para restaurá-la.
Mas se pudesse recomeçar o dia! Usar de novo minha adoração.
Meu grito, minha fome…Vejo tudo impossível e nítido, no espaço.
Que confusão de coisas no crepúsculo! Que riqueza! sem préstimos, é verdade. Bom seria captá-las e
compô-las
num todo sábio, posto que sensível: uma ordem, uma luz, uma alegria baixando sobre o peito despojado.
E já não era o furor dos vinte anos nem a renúncia às coisas que elegeu, mas a penetração no lenho dócil,
um mergulho na piscina, sem esforço, um achado sem dor, uma fusão
tal, uma inteligência do universo. Comprada em sal, em rugas, em cabelo.
“Versos à Boca da Noite”
CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
Segundo a Classificação Internacional da Funcionalidade - CIF
(Organização Mundial da Saúde, 2003), declínio funcional é a perda
da autonomia e/ou da independência, pois restringe a participação
social do indivíduo. Por sua vez, a independência e autonomia estão
intimamente relacionadas ao funcionamento integrado e
harmonioso dos seguintes domínios funcionais:
• Cognição: é a capacidade mental de compreender e resolver adequadamente
os problemas do cotidiano;
• Humor/Comportamento: é a motivação necessária para a realização das
atividades e/ ou participação social. Inclui também o comportamento do
indivíduo, que é afetado pelas outras funções mentais, como senso-percepção,
pensamento e consciência.
• Mobilidade: é a capacidade individual de deslocamento e de manipulação do
meio. Por sua vez, a mobilidade depende de quatro subsistemas funcionais: a
capacidade aeróbica e muscular (massa e função), o alcance/preensão/pinça
(membros superiores) e a marcha/ postura/transferência. A continência
esfincteriana é também considerada um subdomínio da mobilidade, pois a sua
ausência (incontinência esfincteriana) é capaz de interferir na mobilidade e
restringir a participação social do indivíduo.
• Comunicação: é a capacidade de estabelecer um relacionamento produtivo
com o meio, trocar informações, manifestar desejos, ideias e sentimentos.
Depende de três subsistemas funcionais: visão, audição e produção/motricidade
orofacial. Esta última é representada pela voz, fala e mastigação/deglutição.
A perda da independência e/ou autonomia é causada pelas
principais síndromes associadas ao envelhecimento, conhecidas
como as “Grandes Síndromes Geriátricas” ou “Gigantes da Geriatria”:
a INCAPACIDADE COGNITIVA, INSTABILIDADE POSTURAL,
INCONTINÊNCIA ESFINCTERIANA, IMOBILIDADE e a INCAPACIDADE
COMUNICATIVA.
O conceito de fragilidade no idoso é extremamente amplo e
controverso na literatura. O termo fragilidade é comumente utilizado
para representar o grau de vulnerabilidade do idoso a desfechos
adversos tais como a própria dependência funcional, além de outros
níveis de vulnerabilidade, como o risco de institucionalização ou
morte. Todavia, o termo fragilidade apresenta várias definições
operacionais, o que dificulta sua aplicação na prática.
O desafio atual é a operacionalização do conceito de fragilidade, de
modo a facilitar seu reconhecimento e a implementação de
intervenções capazes de maximizar a independência e autonomia do
indivíduo e impedir desfechos adversos, tornando este termo útil
àqueles que se detém sobre a prevenção da incapacidade funcional
do idoso (Morley et al., 2013).
CONCEITO DE FUNCIONALIDADE NO IDOSO
CLASSIFICAÇÃO CLÍNICO-FUNCIONAL
• Independente: realiza todas as atividades básicas de vida diária de forma independente;
• Semi-dependente: apresenta comprometimento de uma das funções influenciadas pela
cultura e aprendizado (banhar-se e/ou vestir-se e/ou usar o banheiro);
• Dependente incompleto: apresenta comprometimento de uma das funções vegetativas
simples (transferência e/ou continência), além de, por decorrência lógica, ser dependente para
banhar-se, vestir-se e usar o banheiro. A presença isolada de incontinência urinária não deve ser
considerada, pois é uma função e não uma atividade;
• Dependente completo: apresenta comprometimento de todas as funções influenciadas pela
cultura e aprendizado e, também, das funções vegetativas simples, incluindo a capacidade de
alimentar-se sozinho. Representa o grau máximo de dependência funcional.
FUNÇÕES ESTOMATOGNÁTICAS
E ENVELHECIMENTO
 Funções estomatognáticas e
envelhecimento
O sistema estomatognático compreende estruturas ósseas, musculares
dentre outras envolvidas na mastigação. O desequilíbrio e envelhecimento do
sistema estomatognático pode acarretar consequências para o individuo, nas
áreas psíquicas, funcional, social e da saúde.

O Envelhecimento acarreta grandes mudanças no sistema

estomatognático, como diminuição do tônus muscular, desgastes e abrasões
dentárias, alterações da articulação temporomandibular, dificuldade na
mastigação e deglutição entre outras.
 Funções estomatognáticas e
envelhecimento
FUNÇÕES ESTOMATOGNÁTICAS: ficam mais lentas, descoordenadas, e adaptadas às
perdas estruturais sofridas ao longo dos anos. Os reflexos do processo de envelhecimento na
mastigação são observados na perda da capacidade de controlar o bolo alimentar e da
coordenação motora na lateralização dele durante o ato mastigatório, na redução da força
mastigatória e na maceração dos alimentos, processo no qual o desdentado total realiza
amassamento, preparando o bolo diante das condições anatômicas que possui.
Funções do Sistema Estomatognático
Deglutição
Mastigação
Articulação
Respiração
Fonação
 DEGLUTIÇÃO
•A deglutição é uma função biológica complexa do sistema
estomatognático, que se define como o ato de engolir. Tal função tem um
controle neuromotor fino, realizando movimentos coordenados e precisos.21-24
19 A função de deglutição tem como objetivo o transporte do alimento da
porção anterior da boca ao estômago.
•As estruturas que envolvem esta função incluem a cavidade oral, faringe,
laringe e esôfago, sendo que sua dinâmica pode ser dividida nas fases:
antecipatória, preparatória, oral, faríngea e esofágica. Essas fases são sucessivas
e dependem da localização do alimento nas estruturas envolvidas.
 MASTIGAÇÃO
•A função da mastigação se inicia pela erupção dos dentes decíduos, em
torno dos seis meses de vida, e da maturação do sistema nervoso central, em
que a primeira é desencadeada como resposta à necessidade de uma
alimentação mista, 20 e a segunda controla os movimentos musculares e
coordena esta às outras funções.
•objetivo desta função é a degradação mecânica dos alimentos, através das
fases de incisão, trituração e moagem, transformando o alimento em partículas
menores, o que permitirá a sua mistura à saliva e deglutição posterior.
 ARTICULAÇÃO NO IDOSO
•As alterações da fala no idoso ocorrem por alterações
anatômicas e funcionais do sistema estomatognático, podendo,
também, ocorrer por comprometimento neurológico.
•Essas alterações estão relacionadas diretamente à perda dos
dentes e/ou pelo uso de próteses dentárias mal adaptadas
associadas à diminuição de produção de saliva, e pela redução da
tonicidade da musculatura orofacial, que alteram a precisão dos
movimentos necessários e a modificação dos pontos articulatórios.
 ARTICULAÇÃO NO IDOSO
•As alterações anatômicas geradas por oclusão dentária inadequada geram
mais distorções articulatórias, enquanto as alterações funcionais como as
disfunções temporomandibulares e a respiração oral geram mais imprecisões
articulatórias.
•A imprecisão articulatória afeta a fala como um todo e pode ter como
causa as próteses mal adaptadas, a respiração oral, alterações de audição,
quantidade de saliva inadequada, má oclusão, cansaço, medicamentos, ingestão
de bebidas alcoólicas, modificação do tônus, ansiedade, depressão, falta de
exigência do meio, pouca importância com o interlocutor, e articulação mais
fechada dificultando a emissão correta dos sons, além das causas de origem
neurológica ou por desequilíbrio neuromuscular.
 ARTICULAÇÃO NO IDOSO
• As mudanças nos órgãos fonoarticulatórios interferem na precisão
dos movimentos necessários e na modificação dos pontos articulatórios
que são encontrados na fala dos idosos.
• A compreensão linguística e a utilização de estruturas sintáticas
complexas encontram-se reduzidas, assim como os idosos apresentam
dificuldades em reter informações orais.
• Como resultado, no acesso lexical aparece o aumento de hesitações,
interjeições e correções na produção da fala. As dificuldades de acesso
ao léxico associada às dificuldades de memória produzem um discurso
prolixo, redundante, com muitas palavras e poucas informações.
 ARTICULAÇÃO NO IDOSO
•A audição sofre alterações durante o processo de
envelhecimento, e é referenciada como presbiacusia ou perda
auditiva na senescência. Esta acontece em ambos os sexos, embora
seja maior em homens.
 PRODUÇÃO VERBAL
•A produção verbal inclui os componentes fisiológicos e
lingüísticos, sendo que o componente fisiológico compreende a
capacidade de articulação, abrangendo as estruturas e funções orais
em que o sinal sonoro básico é transmitido pelo trato vocal e é
amplificado pelos ressonadores (cavidades nasal e oral), e o aspecto
lingüístico, que envolve os sistemas fonéticos e fonológicos da
linguagem, compreendendo as vogais e as consoantes
 RESPIRAÇÃO
•A respiração é um processo fisiológico pelo qual se inala oxigênio do meio
ambiente e se exala dióxido de carbono. Trata-se da troca gasosa entre o ar e a
corrente sanguínea, realizada pelo sistema respiratório, compreendido pelas
estruturas: nariz, cavidade nasal, faringe, laringe, traquéia e pulmões, constituídos
pelos brônquios, bronquíolos e alvéolos. Participam desta função os músculos
intercostais e diafragma, inervados pelos neurônios motores e sensoriais.

•O ciclo respiratório é de responsabilidade do centro respiratório, que é formado

por um conjunto de neurônios situado no tronco cerebral. A respiração espontânea é
do encargo do bulbo, cujos neurônios compõem os núcleos do trato solitário e
ambíguo, sendo que a sua modulação ocorrerá na ponte. Tais centros se conectam
com o córtex cerebral que será responsável pelo seu controle voluntário.
 FONAÇÃO
•A fonação, ou ato físico da produção do som, origina-se no
córtex cerebral que ativa os núcleos motores do tronco encefálico e
da medula. Os estímulos nervosos gerados são transmitidos para a
musculatura da laringe que a partir da corrente de ar exalado
interagem com as pregas vocais, sendo liberados em frequência
audível, ressoando nas cavidades supraglóticas.
 FONAÇÃO
•Durante o envelhecimento há um estreitamento das membranas mucosas
e atrofia das glândulas mucosas. Este fato leva à redução da lubrificação das
pregas vocais. Com o transporte mucociliar e a imunidade local alterados, a
função laríngea, como um todo, fica prejudicada.

•As alterações frequentes no indivíduo idoso são: a atrofia das pregas

vocais, aparecimento de sulcos vocais, incompetência glótica e edema das pregas
vocais, aparecendo queixas frequentes de “pigarro”, rouquidão com facilidade e
engasgos.
As modificações no sistema endócrino também interferem na
produção de voz, evidenciadas após a menopausa e pela atrofia
progressiva dos tecidos glandulares, o que acarreta uma gradativa
diminuição da frequência fundamental em mulheres e aumento
desta nos homens e uma tendência de diminuição da extensão vocal
 FUNÇÕES DA LARINGE
•A laringe desempenha funções para a manutenção da vida do indivíduo.
As suas principais funções em ordem de importância são: proteção das vias
aéreas, da respiração e da fonação.
•A proteção das vias aéreas ocorre durante a realização da deglutição, pela
coordenação e aperfeiçoamento dos seus movimentos orofaciais. A respiração
promove o controle da fonação por mecanismos intrínsecos em conjunto com a
faringe e cavidade oral e nasal, sendo este considerado como reflexo e
involuntário. A relação da fonação com a respiração, inicialmente, constitui-se
como uma atividade voluntária, podendo ser regulada involuntariamente ou
ocorrer por mecanismos reflexos
 ANORMALIDADES
RELACIONADAS À DEGLUTIÇÃO
E ASSOCIADAS AO
ENVELHECIMENTO
 •ASPIRAÇÃO – quando o alimento passa através das pregas vocais, podendo ocorrer no
momento anterior, durante ou após a deglutição e desencadear a ocorrência de infecções
respiratórias e pneumonia, que no idoso assume proporções diferenciadas devido à perda de
elasticidade pulmonar e do posicionamento dos pulmões na caixa torácica, por degeneração da
coluna cervical e torácica. Tais modificações estruturais desencadeiam uma redução na
capacidade de tossir e de proteção das vias aéreas;
•COLUNA CERVICAL – a presença de osteófitos na altura de C3 e C4 pode desencadear um
pressionamento na faringe, gerando uma obstrução na etapa faríngea, desencadeando
infecções ou fibroses no tecido prévertebral;
•COLUNA TORÁCICA – a ocorrência de cifose pode alterar a proteção das vias aéreas por
comprometimento da elevação laríngea;
•XEROSTOMIA – boca seca, por redução do fluxo salivar que interfere na preparação do
bolo alimentar e no seu transporte através das etapas oral e faríngea, podendo ser
desencadeada por uso de medicamentos ou por doenças como a diabetes, comuns nos idosos.
 DISTÚRBIOS DE
DEGLUTIÇÃO OU
DISFAGIAS
 •Os distúrbios de deglutição ou disfagias se definem por desordens no
processo da deglutição ou da alimentação, evidenciando três tipos que estão
relacionados às fases independentes e coordenadas da função da deglutição.

•As disfagias são classificadas de acordo com as dificuldades encontradas

em cada etapa da deglutição, podendo ser disfagia oral, faríngea ou orofaríngea
(disfagia alta) e/ou esofagiana (disfagia baixa)
 Os tipos de disfagia e os seus sinais e
sintomas são:
•Disfagia oral, que se caracteriza pela dificuldade nas etapas preparatória
oral e oral propriamente dita da deglutição, na qual se observa dificuldade de
retirar o alimento do utensílio utilizado; falta de vedamento labial; mobilidade
da língua ineficiente para a preparação do bolo alimentar, evidenciada pela não
coordenação dos movimentos de língua; incompetência velofaríngeo; alteração
da sensibilidade oral ocasionando a dificuldade na localização do bolo alimentar
na cavidade oral e na precisão dos movimentos; e a presença de reflexos orais
exacerbados;
 Os tipos de disfagia e os seus sinais e
sintomas são:
•Disfagia faríngea, que se caracteriza pela dificuldade em direcionar o bolo
alimentar através da faringe, e na qual se observa o atraso ou ausência do
reflexo da deglutição; mobilidade ineficiente ou ausência na elevação da laringe;
assimetria na subida da laringe; má coaptação das pregas vocais; paralisia ou
paresia das pregas vocais uni ou bilateralmente; descoordenação na abertura do
esfíncter esofágico superior; alteração da sensibilidade da câmara faríngea ou a
presença de fendas glóticas; e a exacerbação dos reflexos orais de mordida,
mastigação e vômito.
 Os tipos de disfagia e os seus sinais e
sintomas são:
•Disfagia esofágica, que se caracteriza pela dificuldade na fase esofágica da
deglutição, em que se observa a sensação de haver um corpo estranho na
faringe (globus faríngeos) ou mais abaixo, no período entre as deglutições, cujas
causas são as alterações motoras ou estruturais.
•Entre as alterações estruturais temos a diminuição da luz do esôfago por
estenose esofágica, dificultando a ingestão de alimentos sólidos, e por
deformidades causadas por compressão de patologias do mediastino.
 PRESBIFAGIA
•A presbifagia é o termo designado às alterações que ocorrem
pela degeneração fisiológica do mecanismo da deglutição, devido ao
envelhecimento sadio das fibras nervosas e musculares. Os idosos
sadios mantêm a sua funcionalidade, compensando tais perdas,
ajustando-se a elas gradativamente.

•A ausência de dentes, redução da saliva e a redução do tônus

muscular também são fatores que levam a um prejuízo do processo
de mastigação e deglutição.
 DEGLUTIÇÃO NO IDOSO
O processo do envelhecimento pode aumentar a vulnerabilidade do idoso
para com as dificuldades de deglutição.
O envelhecimento interfere em todas as etapas da deglutição. A etapa
antecipatória sofrerá a interferência dos déficits cognitivos e depressivos,
afetando a decisão quanto ao tipo do alimento e a sua relação para com a
velocidade e o volume necessários.
Na etapa oral da deglutição encontra-se a língua com características
hipertróficas devido ao crescimento de tecido conectivo e depósito de gordura
(gerando redução da mobilidade e da força em realizar os movimentos), perda
das papilas gustativas e do olfato (comprometendo as informações sensoriais), e
a perda de dente combinada com a diminuição da força da mordida anterior
(comprometendo a preparação do bolo alimentar).
 MODIFICAÇÕES DA FUNÇÃO DE
DEGLUTIÇÃO
•Trazem mudanças no hábito alimentar, sendo que determinadas alterações
podem influenciar no processo da deglutição como: início da disfunção sensorial
progressiva que afeta paladar e olfato, o uso de prótese dentária mal adaptada, a
perda dos dentes, entre outras.

•Essas mudanças na cavidade oral, associadas ao envelhecimento, podem

comprometer a fase oral da deglutição por dificuldades no vedamento labial,
dificuldades mastigatórias relacionadas à perda de dentes ou pelo uso de próteses
dentárias mal adaptadas, presença de xerostomia por hipoprodução de saliva,
redução da mobilidade da língua, da sua força de movimentação, da propulsão do 31
bolo alimentar, da informação sensorial olfatória e gustativa, e do trânsito oral,
lentificado com consequente duração prolongada dessa fase de deglutição.
 CARACTERÍSTICAS DOS ALIMENTOS
INTERFERINDO NA DEGLUTIÇÃO OU
DESENCADEANDO DISTÚRBIOS
• Os alimentos quando parados no trato digestivo podem ocasionar seu
retorno para a orofaringe e virem a bloquear o trato respiratório, impedindo
a realização da função da respiração por seu bloqueio ou pela aspiração
pulmonar. Estas situações podem ser perigosas ao indivíduo, pois podem
desencadear infecções recorrentes ou pneumonia aspirativa.
• Os líquidos finos são citados como a consistência mais frequente de causa
de aspiração, devido a sua possibilidade de adentrar em pequenos espaços
disponíveis quando não há o perfeito fechamento glótico.
• Frente aos alimentos sólidos, tem-se que os de características secas e
granulares dos alimentos ou aqueles que não mantêm a coesão são mais
propícios para a aspiração, e aqueles de consistências macia, úmidas e os
líquidos engrossados são mais fáceis e seguros para a deglutição.
 A fonoaudiologia para idosos é essencial para
prevenir, diminuir ou reverter a perda da audição,
dependendo do tipo e da gravidade. Além disso, o
acompanhamento com o fonoaudiólogo ajuda na
correção e fortalecimento dos músculos da
deglutição, que também sofrem alterações com o
avanço da idade.
 Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística: média da idade do brasileiro no último senso. http:
//ibge.gov.br
Acosta NB, Cardoso MCAF. Presbifagia: estado da arte da deglutição do idoso. RBCEH 2012; 9(1): 143-154
Silveira DN, Brasolotto AG. Reabilitação vocal em pacientes com doença de Parkinson: fatores
interferentes. Pró-Fono Revista de Atualização Científica 2005;
Costi BB, Olchik MR, Gonçalves AK, Benin L, Fraga RB, Soares RS, Teixeira AR. Perda auditiva em idosos:
relação entre autorrelato, diagnóstico audiológico e verificação da ocorrência de utilização de aparelhos de
amplificação Sonora Individual. Revista Kairós Geront. 2014
Veras RP, Mattos LC. Audiologia do Envelhecimento: revisão da literatura e perspectivas atuais. Rev. Bras.
Otorrinolaringol. 2007;
Magalhães LA, Bilton TL. Avaliação de linguagem e deglutição de pacientes hospitalizados após acidente
vascular cerebral. Rev. Distúrbios da Comunicação 2004;
Garcia FHA, Mansur LL. Habilidades funcionais de comunicação: idoso saudável. Rev. ACTA FISIATR 2006;
Santos GAA, Lucena BTL, Vasconcelos ML, Delgado IC. Aspectos sociais, linguísticos e cognitivos na
terceira idade. Rev. Prolíngua. 2013;
Camargo GF, Frigerio MLR, Arantes MLM. Avaliação fonoaudiológica x autopercepção de saúde bucal em
idosos após a instalação de próteses dentárias. Rev. Assoc. Paul. Cir. Dent 2008;
Silva NL, Vieira VS, Motta AR. Eficácia de duas técnicas fonoaudiológicas da estética facial no músculo
orbicular dos olhos: estudo piloto. Rev. CEFAC 2010;
GUERREIRO, T.; CALDAS, C.P. Memória e demência: (re) conhecimento e cuidado. Rio de Janeiro:
UERJ, UnATI, 2001.

Escoura, B. J. (1998) – Exercícios e manobras facilitadoras no tratamento de disfagias. São Paulo:

Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica -Motricidade Oral e Fonoaudiologia
Hospitalar. Disponível em http
://www.cefac.br/library/teses/e70f217e2bee09301e23aa38a4ace66f.pdf