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IMPLEMENTAÇÃO DO PPEB 2009

ESCOLA /AGRUPAMENTO
SESSÃO Nº 3 Data: 29/10/2009

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS OESTE


DA COLINA
Formand TERESA PAULA LOPES ALVES PPEB 2009
o

INTERVENIENTES (G.T.)
ACTIVIDADE DIFICULDADES /COMENTÁRIOS / CONCLUSÕES /
SUGESTÕES

Teresa Paula Lopes Alves . Os alunos apresentam dificuldade na


Nom . Reflexão concisa sobre as identificação dos sentidos implícitos.
e nossas decisões pedagógicas . A transversalidade da competência da leitura é
Florêncio Gonçalves acerca da competência da extremamente importante.
leitura, quando nos deparamos . Os professores entendem que a falta
Nom
com casos problema ou vice--- generalizada de hábitos de leitura, de vocabulário
e versa , e que "janelas" nos abre o e de um universo de referências complica torna
Fernando Braga novo PPEB 2009. esta tarefa mais árdua.
Nom . A leitura deve passar definitivamente a ter um
e papel mais abrangente, como seja:
Florinda Grilo . - Ter uma função social;
Nom - Ser um meio de desenvolvimento do espírito
e crítico;
Vânia Coutinho - Desencadear momentos de prazer e fruição do
espírito;
Nom
- Relacionar-se com a experiência pessoal do
e leitor;
Justina Santos
Nom - Desenvolver um papel interventivo no âmbito de
e uma cidadania activa.
Celeste Leite . O PPEB 2009 apresenta um maior leque de
Nom opções de leitura para os que já dominam esta
competência e pretendem agora diversificar e
e
conhecer outros caminhos e opiniões.

Nom
e