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QUIXAD-CE
2015
ASSUNTOS A SEREM
ABORDADOS :
Tecnologias na educao
Contextualizando o uso do blog como
ferramenta no ensino de Fsica
Metodologias e perspectivas com a
realizao da pesquisa
AS TECNOLOGIAS E A
EDUCAO
AS TECNOLOGIAS E A
EDUCAO
AS TECNOLOGIAS E A
EDUCAO
A
evoluo,
proporcionada
pelas
tecnologias, especialmente a internet, est
provocando mudanas significativas em
toda a sociedade, e no prprio indivduo, a
educao no pode portanto ficar alheia a
essa evoluo.
AS TECNOLOGIAS E A
EDUCAO
O blog considerado
um gnero de escrita
individual e/ou
coletiva que dispe
de vrios recursos de
interao.
CONTEXTUALIZANDO O USO DO
BLOG COMO FERRAMENTA NO
ENSINO DE FSICA
CONTEXTUALIZANDO O USO DO
BLOG COMO FERRAMENTA NO
ENSINO DE FSICA
O uso de blogs, no
ensino de Fsica, pode
contribuir na criao
de ambientes virtuais
de colaborao, entre
professor,
aluno
e
conhecimento com
ambientes interativos
e atrativos, que vo
alm do espao fsico e
tempo reduzido das
aulas dessa cincia.
METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS
COM A REALIZAO DA PESQUISA
Em
2011,
criei
o
blog
Fsica Fascinante, com o intuito de
aproximar um pouco a Fsica de meus
alunos, percebe que a maioria deles
j utilizava as redes sociais, ento o
blog
poderia
atra-los
em
um
ambiente onde eles j estavam
habituados, enriquecendo as aulas
com curiosidades da cincia, assuntos
de astronomia, vdeos, hiperlinks de
sites cientficos e educacionais,
discusses atravs de fruns, criando
um espao onde cada estudante
pudesse contribuir e aprender.
METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS
COM A REALIZAO DA PESQUISA
O blog Fsica Fascinante,
teve at hoje, cerca de
420.000
visualizaes
inclusive, despertando o
interesse do jornal do MEC,
o
qual
publicou
uma
entrevista sobre a utilizao
deste,
a
qual
foi
compartilhada por outros
sites
como
A
Tarde
Educao (UOL).
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteu
doJornal.html?idConteudo=3259
http://educacao.atarde.uol.com.br/?p=24707
METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS
COM A REALIZAO DA PESQUISA
Apesar da simplicidade o
blog tem atingido um bom
pblico,
recentemente
recebe do professor da
USP o qual membro da
OBFEP,
Dr.
Euclydes
Marega Jr, convite para
aplicar na escola a qual
sou professor um projeto
com aplicaes de Kits
experimentais da OBFEP, o
professor
entrou
em
contato comigo aps ter
lido a reportagem do meu
blog no Portal do Professor.
METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS
COM A REALIZAO DA PESQUISA
Ser criado atravs do blog, um
ambiente de interao com os alunos,
onde alm de pginas com o contedo
curricular tradicional, a Astronomia
ser temtica principal, visto que esse
assunto pouco tratado durante as
aulas, do ensino mdio e exerce um
enorme fascnio.
METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS
COM A REALIZAO DA PESQUISA
O blog incluir, hiperlinks de sites de cincia,
animaes, vdeos, bibliografias, apresentaes
em slides de aulas de Fsica, criao de fruns e
alm de possibilitar a criao de pginas por
parte dos estudantes.
A aplicao e o desenvolvimento das atividades
ocorrero em duas turmas de terceira srie do
ensino mdio da E.E.M Francisco Soares de
Oliveira, em Pires Ferreira.
METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS
COM A REALIZAO DA PESQUISA
Os dados coletados sero analisados e
sistematizados e os resultado
serviro de base na elaborao da
dissertao, onde o principal objetivo
contribuir com o ensino de Fsica.
Bibliografia consultada
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental.Parmetros Curriculares
Nacionais. Cincias Naturais, Braslia: MEC/SEF, 1998.
FREIRE, F. M. P.;VALENTE, J. A. Aprendendo para a vida: os computadores
na sala de aula. So Paulo: Cortez, 2001
GIL-PEREZ, D.; CARVALHO, A. M. P. Formao de Professores de Cincias.
Editora Cortez. 8 edio. Vol. 26. 2006.
KENSKI, V. M. Educao e Tecnologias: O novo ritmo da informao.
Campinas, SP:Papirus, 2007.
MOREIRA, M. A. MASINI, E.F.S. Aprendizagem significativa: a teoria de
aprendizagem de David Ausubel.So Paulo: Centauro Editora. 2 edio.
2006.
POSTMAN, N. Tecnoplio: a rendio da cultura tecnologia.Traduo de
Reinaldo Guarany. So Paulo: Nobel, 1994.
OLIVEIRA, M. K. Vygotskyaprendizado e desenvolvimento um processo
scio-histrico. So Paulo, Editora Scipione, 2009
TAJRA, S. F. Informtica na educao: novas ferramentas pedaggicas para
o professor na atualidade. 8. Edio revisada e ampliada. So Paulo: rica:
2008.