Alexander Dhuterland Neill nasceu em uma cidade da Escócia chamada Forfar, em

17 de Outubro de 1883 e faleceu em 23 de Setembro de 1973. Em 1905, graduou-se em

artes e em 1912 pela Universidade de Edimburgo. Foi editor de arte de uma revista em
Londres e diretor de uma escola primária no sul da Escócia, onde começou a aplicar seus
preceitos libertários. Com o fim da primeira Guerra Mundial deu aulas em King’s Alfred, um
colégio londrino considerado progressista.

Nell desenvolveu suas ideias pedagogicas baseando-se no filósofo Jean- Jacques

Rousseau e nos psicanalistas austriacos Sigmund Freud e Wilhelm Reich . Por ser um
educador progressista, Neill era a favor de uma educação libetária, ou seja, a educação
deveria trabalhar basicamente cm a dimensão emocional do aluno, para que a
sensibilidade ultrapassasse sempre a racionalidade. Deve-se salientar que as ideias
pedagogicas de Neill justificam-se pela época em que ee viveu, época esta da primeira
Guerra Mundial.

Desapontado com às pedagogias das escolas, Neill fundou a Summerhill Scholl, na

Inglaterra. Se faz necessário aludir que tal internato foi amparado por uma ideia de Neill.
Tal idéia, salienta que uma escola deve se adaptar às crianças adaptarem-se à escola. A
Summerhill Scholl era um enternao onde conviviam meninos e meninas de cinco (5) a
dezesseis (16) anos, onde so então pode praticar as suas ideias pedagogicas. Dentre elas
podemos citar o equilibrio emocional (citado anteriormente), o incentivo a não
competitividade entre as crianças, o banimento de prêmios e castigos, haja vista que, o
prêmio estava arraigado no resultado de um trabalho bem feito e o castigo vinha junto com
o fracasso. Neill também era contrário à repressão sexual e à imposição de valores
puritanos próprios da educação da primeira metade do século XX. Uma outra ideia
implantada por Neill em seu internato foi a gestao democrática, ou seja, em seu internato a
relação entre professores e alunos se tornou mais aberta, que juntos podem decidir regras
de conduta como também a conceituação de que a educação deve ser uma preparação
para a vida e a escolha de conteúdos que levem em conta o interesse prévio de cada um.

Logo, a pedagogia utilizada por Neill concretiza um sistema educativo em que o

importante é a criança ter liberdade para escolher e decidir o que aprender e, com isso
desenvolver –se no próprio ritmo, gerando então, um adulto capaz de trabalhar com alegria
e viver positivamente.
REFERENCIAS

Disponivel em: http:www.educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/açexander-neill-

307867.shtml acessado dia 15-03-2011

Disponivel em: http:www.inforescola.com/biografias/alexander-neill/acessado dia 15-03-

2011
 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB

CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS - CCHSA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS – DCSA

CURSO DE PEDAGOGIA

PROF: ANA CLAÚDIA

EQUIPE: ALINE NUNES SANTOS.

MARCELLA FLAVIA ARRUDA DOS SANTOS

Relatório

Bananeiras/PB

2010