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Poema Do Girassol

Poema Do Girassol

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Trabalho elaborado por: -Patrícia Lopes, Nº26, 12ºC4

Ele quer ser sempre surpreendido pelo mundo como uma criança e viver uma experiência diferente todos os dias. ./E a única inocência é não pensar”.É que. mas só sentidos. “para a eterna novidade do mundo”.O sujeito poético demonstra pela Natureza um amor espontâneo e sem calculismos (“Mas por que a amo./O mundo não se fez para pensarmos nele/ (Pensar é estar doente dos olhos)/Mas para olharmos para ele e estarmos de acordo. 2ªEstrofe:Na 2ª Estrofe.vendo bem tudo.O mais importante é observar.. pois até aqui ele demonstrava apenas a vontade de não pensar e o seu desejo em ser surpreendido todos os dias pelo mundo.Ele pretende apenas olhar o mundo. o eu poético afirma crer no mundo como num malmequer porque o vê e anuncia em termos igualmente claros aquilo que constitui a base do seu pensar: “Pensar é não compreender. ao nascer. sente-se renascer em cada momento”.. Resumindo. sobretudo porque o seu olhar é nítido como um Girassol. para ele. recusa o pensar porque. a sua negação ao pensar e também a recusa ao pensamento abstrato. ao nascer”) e aquilo que este observa não tinha sido por ele antes observado (“É aquilo que nunca antes eu tinha visto”). como se de uma conclusão lógica se tratasse: “Amar é a eterna inocência.No fundo ele quer ser como uma criança que olha para as coisas e não sabe o que vê. pensar é não compreender. o sujeito poético quer ser como uma criança.. Surge aqui um novo sentimento no eu poético. mostra também o seu amor pela natureza que não sabe o que ela é e ama-a simplesmente. tem sentidos.Ele busca a eterna novidade.Ele quer simplesmente olhar para o mundo e crer nele e estar de acordo com este. olhando para um lado e para o outro. limita-se a observar e a gostar porque vê não porque sabe o que é. o sentimento de amor pela Natureza (note-se que natureza é escrito com letra maiúscula)./Porque quem ama nunca sabe o que ama/ Nem sabe porque ama.nem pensa nelas.Este.”.. logo não tem lema de vida nem filosofia. nem o que é amar”) 4ªEstrofe:Termina o poema naturalmente. sentir-se em harmonia com ele utilizando os sentidos. Tema do poema O tema do poema é a relação do sujeito poético com a natureza.Análise do assunto do poema 1ª Estrofe: O sujeito poético vagueia (“ tenho o costume de andar pelas estradas”) e absorve o que vê../Reparasse que nascera deveras”. porque ele não não pensa em nada. ou seja. sabendo ter “o pasmo essencial/Que teria uma criança se.Faz uma conotação negativa ao pensar que considera como estar doente dos olhos.”O sujeito poético observa tudo como uma criança que vê o mundo pela primeira vez (“Que tem uma criança se. e amo-a por isso. O eu poético quer ser surpreendido pelo mundo como uma criança e viver uma experiência diferente todos os dias. 3ª Estrofe:O sujeito poético afirma que não tem filosofia. por isso..

)”/ “E eu sei dar por isso muito bem. não porque sabe o que é. como tal..... “Olhando para trás”) e amar (“a amo”. Porque o vejo. a segunda 6 versos (sextilha).”).”-O eu poético mostra que crê só naquilo que vê assim como acredita num malmequer porque também o vê.A sua visão de como se devia observar o mundo e de como ele mesmo faz. 3ª Parte:3ra e 4ta Estrofe.Ambas as estrofes não têm esquema rimático (não têm rimas-verso branco).Amar é desconhecer o que é e a única forma de desconhecer é não pensar. pois este também recusa os pensamentos (algo normalmente mais complexo) e move-se simplesmente pelos sentidos. Recursos de Estilo Comparação:  “ O meu olhar é nítido como um girassol”-O eu poético está a comparar-se a um elemento da natureza. “Olhando para a direita”. “e amo-a”) Análise da estrutura externa do poema Poema constituído por quatro estrofes escritas em linguagem simples.. Anáfora:  “E de vez em quando (. Divisão métrica: Não tem divisão métrica fixa.” . mas porque a ama. A nível de pontuação.Análise Morfossintática Este poema está escrito todo ele no presente (“O meu olhar é nítido..  “Creio no mundo como num malmequer. Verbos predominantes:olhar (“O meu olhar”.)”/ “E o que vejo (.Fala do amor que sente pela Natureza.O eu poético quer ser surpreendido pelo mundo todos os dias como uma criança que vê o mundo pela primeira vez. também a maneira do sujeito poético observar as coisas é simples e sem mistérios.Define o seu olhar (“O meu olhar é nítido como um Girassol”) 2ª parte:Segunda Estrofe.A primeira estrofe tem 12 versos... a terceira estrofe 5versos (quintilha) e a quarta estrofe 2 versos (dístico). não tendo um número de versos definido. utiliza muitas vezes as reticências.”) (“ Eu não tenho. Este poema pode-se dividir em 3 partes: • • • 1ª parte:Corresponde à 1ra Estrofe. que é simples e natural..

( “ Creio no mundo como num malmequer. Recusa a expressão em termos de sentimentos... exclusivamente ver. / “Porque o vejo. espontâneo. Recusa a introspecção e a subjectividade. Simplicidade da linguagem. abre-se ao mundo exterior com passividade e alegria.)” Aliteração:  “Mas para olharmos para ele e estarmos de acordo. Liberdade estrófica e do verso. institivo.É o poeta do real objectivo.Mas não penso nele”)..”/ “ Porque pensar (.  Lírico. sobretudo visuais. frequentemente através da comparação (e da metáfora) .” Características de Fernando Pessoa no poema  Vive de impressões. inculto (em relação à sabedoria escolar). ingénuo. Transformação do abstrato no concreto.Ver.Paralelismo Anafórico:  “ Porque o vejo.Tom familiar. ausência de rima..

a maneira como escreve) e o seu desejo de viver cada dia unicamente... o que se pode observar quando diz: “Se falo da Natureza não é porque saiba o que ela é. Neste poema podemos observar que realmente Caeiro./ Mas porque a amo./ Porque quem ama não sabe o que ama/ Nem sabe por que ama. não pensa e apenas sente. e amo-a por isso. tal como este pretendia.” . nem o que é amar.Apreciação Crítica Este poema mostra a simplicidade de Caeiro (que se pode observar através da estrutura externa do poema e da estrutura interna.

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