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ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - EDUCAÇÃO INFANTIL

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - EDUCAÇÃO INFANTIL

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MANUAL DE ESTÁGIO PEDAGOGIA

· Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio
· Administração Escoar
· S!"er#isão Escoar
· Orientação Ed!caciona
$% AP&ESENTA'(O
O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma
objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos do
conecimento prático pedag!gico, atrav"s do procedimento para o Estágio
Curricular Supervisionado#
$ele, voc% encontrará todos os procedimentos e documentos necessários ao
Estágio Curricular Supervisionado, devendo o aluno buscar a orientaç&o do
'rofessor Orientador, antes de seu in(cio e de )ual)uer preencimento#
)% DE*INI'(O
)%$ Est+gio * significa aprendizagem, ou seja estudos práticos para
aprendizagem e e+peri%ncia em determinado assunto ou profiss&o *
aprimoramento do desenvolvimento profissional# ,ssim, o Estágio Curricular
Supervisionado consiste em trabalo obrigat!rio de campo, no )ual as atividades
práticas s&o e+ercidas de forma orientada, sinalizando o seguinte aspecto- .Ser
interpretado como um ponto convergente entre a teoria e a prática, percebendo/o
como um elo facilitador no ajustamento natural do aluno, no sentido de melor
receber ade)uaç&o e entendimento do mercado de trabalo no )ual terá de amar0#
)%) Est+gio no "ró"rio em"rego , o empregado )ue, por ser estudante,
necessitar da realizaç&o de um per(odo de estágio, pode faz%/lo nas
depend%ncias da pr!pria empresa, sem perder a condiç&o de empregado#
$este caso, se o per(odo de estágio ocorrer em orário ou áreas distintas
do e+pediente normal de trabalo, a empresa deve formalizar o estágio
com a documentaç&o legal e+igida e com a interveni%ncia obrigat!ria da
instituiç&o de ensino, para comprovaç&o perante a fiscalizaç&o trabalista#
-% *INALIDADE
., finalidade do Estágio Curricular Supervisionado " propiciar a complementaç&o
do ensino e da aprendizagem a serem planejados, e+ecutados, acompanados e
avaliados segundo os curr(culos, programas, calendários escolares, a fim de se
constitu(rem em instrumentos de integraç&o, em termos de treinamento prático,
aperfeiçoamento t"cnico/cultural, cient(fico e relacionamento umano0#
/%O01ETI2OS DO ESTÁGIO
/ 1ntegrar o processo de ensino, pes)uisa e aprendizagem2
/ ,primorar ábitos e atitudes profissionais2
/ 'roporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar abilidades desenvolvidas
durante o curso2
/ Conecer a realidade do mercado de trabalo2
/ 'ossibilitar o confronto entre o conecimento te!rico e a prática adotada2
/ Oferecer diferentes caminos ao estudante para )ue se defronte com problemas
concretos de processo de aprendizagem e da din3mica pr!pria do espaço
escolar, buscando alternativas de soluç&o em conjunto2
/ 'roporcionar segurança ao aluno no in(cio de suas atividades profissionais,
dando/le a oportunidade de e+ecutar tarefas relacionadas 4s suas áreas de
interesse e do dom(nio ad)uirido2
/ Estimular o desenvolvimento de esp(rito cient(fico, atrav"s do aperfeiçoamento
profissional2
/ ,gregar valores junto ao processo de avaliaç&o institucional, a partir do
resultado do desempeno do aluno no mercado de trabalo2
/ 'ossibilitar ao estagiário contato direto com situações reais )ue le permitem
planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino/aprendizagem em
instituições de educaç&o básica e5ou de outros ambientes s!cio/educativos#
3% *UNDAMENTA'(O LEGAL
Os Estágios Curriculares Supervisionados s&o regidos pelas seguintes legislações-
/ 6ei n7# 8#98:58;, de <=5><58; * 6ei de ?iretrizes e @ases da Educaç&o $acional2
/ Aesoluç&o C$E5C' <, de >85=<5<==< B?#O# =:5=95=<C * institui a duraç&o e a
carga orária do curso de licenciatura, de graduaç&o plena de formaç&o de
professores da Educaç&o @ásica em n(vel superior#
4% PLANE1AMENTO
O planejamento do Estágio Curricular Supervisionado será feito pelo
estudante em colaboraç&o com o supervisor da instituiç&o conveniada e apoio do
professor orientador de estágio, levando/se em conta o tempo legalmente e+igido
para essa atividade e as disponibilidades da escola#
O planejamento deverá considerar a realidade do conte+to sociocultural da
populaç&o escolar, estar inserido no projeto pol(tico pedag!gico do estabelecimento
e utilizar as t"cnicas necessárias para atingir os objetivos propostos#
5% 6OMPET7N6IAS
5%$% Do Pro8essor Orientador
/ Dornecer informações sobre a regulamentaç&o e sobre a documentaç&o do
estágio aos alunos2
/ ,nalisar a proposta do estágio atrav"s do plano de trabalo do aluno2
/ ,utorizar a realizaç&o do estágio atrav"s do plano de trabalo do aluno2
/ Oportunizar e+peri%ncias ao estagiário por meio de tarefas espec(ficas do
campo de aç&o profissional2
/ 'ossibilitar o entrosamento entre as atividades planejadas para o estágio nas
instituições2
/ ,companar e orientar o aluno no transcurso do estágio em todas as suas
etapas2
/ Encaminar ao coordenador de curso, no final do per(odo letivo, a avaliaç&o dos
relat!rios de Estágio Supervisionado2
/ Elaborar os formulários de avaliaç&o do estágio2
/ E+aminar e emitir parecer nas programações detaladas do estagiário2
/ 'romover a atualizaç&o do estágio supervisionado atrav"s de pes)uisa
constante no mercado#
5%)% Desen#o#idas no Estagi+rio
/ ,plicar conecimentos te!ricos 4 pra+is educacional2
/ Observar, praticar e e+ecutar atividades espec(ficas das abilitações
respectivas2
/ Eerar trabalos t"cnicos )ue produzam resultados práticos e relevantes dentro
de uma vis&o sist%mica a toda comunidade acad%mica2
/ 1nserir o aluno no conte+to para o conecimento da realidade do mercado de
trabalo2
/ 'roporcionar ao aluno a oportunidade de solucionar problemas t"cnicos reais,
sob a orientaç&o de um supervisor2
/ 'ermitir ao discente a utilizar o princ(pio do ,prender a ,prender na prática
profissional2
/ ,gregar valores junto ao processo de avaliaç&o institucional, a partir do
desempeno do aluno no mercado de trabalo2
/ Estimular o desenvolvimento do esp(rito cient(fico atrav"s do aperfeiçoamento
pessoal#
9% O&IENTA'(O: A6OMPAN;AMENTO E A2ALIA'(O
, orientaç&o e o acompanamento dever&o ser feitos, simultaneamente, pela
supervis&o da instituiç&o conveniada e pelo professor#
Semanalmente, os alunos ter&o acompanamento com os professores para
dirimir ou minimizar dFvidas ocorridas durante o Estágio Curricular Supervisionado#
G
$o decorrer do Estágio Curricular Supervisionado, o aluno deverá ter
oportunidade de observar, co/participar e participar de todas as atividades
promovidas pela instituiç&o de ensino#
H de interesse )ue o estagiário participe tamb"m, como observador, dos
Conselos de Classes e das reuniões de responsáveis de CEC BConselo / Escola
/ ComunidadeC para compreender mais claramente as forças )ue atuam na escola,
o efeito destas sobre a realidade pedag!gica e, principalmente, sobre o trabalo
realizado pelos docentes#
'ara cumprir o Estágio Curricular Supervisionado, o aluno deverá estar
matriculado regularmente, isto ", financeira e academicamente#
?everá ser realizado a partir do in(cio da SEEI$?, metade do curso e
cumprido, paulatinamente, em cada semestre letivo, sendo necessário )ue o aluno
esteja cursando uma disciplina de 'rática 'edag!gica, e5ou a disciplina espec(fica
da abilitaç&o escolida, na )ual compete ao professor orientar e supervisionar o
estágio do aluno )ue será pautado no Manual de Estágio Curricular Supervisionado
Bane+o ;C e+ig%ncia para a a"ro#ação na disciplina e cumprimento de carga
orária para a integralizaç&o do curso#
O prazo para entrega do Aelat!rio será no final do semestre letivo, sendo
prorrogado at" a primeira semana do semestre seguinte#
<% 6AMPO DE ESTÁGIO
O Est+gio 6!rric!ar S!"er#isionado deve ser realizado em instituiç&o
onde aja um setor de, atendimento de estágio organizado, para )ue o estagiário
possa integrar/se 4 e)uipe# H necessário )ue seja indicado oficialmente um
supervisor de estágio na escola, relacionado diretamente 4s atividades do
estagiário#
'ara os graduandos nas abilitações- Administração Escoar: S!"er#isão
Escoar e Orientação Ed!caciona, o Estágio Supervisionado poderá efetivar/se
em-
1nstituições de ensino pFblico ou privado de Educaç&o 1nfantil, Ensino
Dundamental, Ensino M"dio, Ensino 'rofissionalizante, Educaç&o de Jovens e
;
,dultos BEJ,C, Escola Especial, Inidades de Ensino Militares, Col"gios de
,plicaç&o das Daculdades e5ou Iniversidades#
'ara os graduandos na abilitaç&o Magistério, o Est+gio 6!rric!ar
S!"er#isionado se realizará somente em Instit!ição de Ensino Médio%
$=% MODALIDADES E EST&UTU&A
O>ser#ação? observaç&o para obter informações acerca do trabalo
desenvolvido, sem a participaç&o direta do estagiário#
6o,"artici"ação- colaboraç&o do estagiário nas atividades desenvolvidas#
Partici"ação- desempeno de tarefas pertinentes ao futuro profissional pelo
estagiário, sob a orientaç&o do supervisor de estágio na instituiç&o onde este
ocorra#
$=%$% ;a>iitação? Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio
O Estágio Curricular Supervisionado para a ;a>iitação Magistério das Matérias
Pedagógicas do Ensino Médio será de -== @oras distribu(das pelas disciplinas de
'ráticas 'edag!gicas- Dundamentos, ?iretrizes e ,valiaç&o e terá a seguinte
estrutura-
O>ser#ação AEst+gio S!"er#isionado IB
 'rática 'edag!gica Ensino M"dio? *!ndamentos
$== @oras
· Observações- trabalo do professor e dos alunos em sala de aula2
· Aealizações de entrevistas2
· Aeuniões 'edag!gicas- professores, coordenadores pedag!gicos,
orientadores educacionais, diretores de unidades escolares2
· Conselos de Classe
6o,"artici"ação o! assistCncia AEst+gio S!"er#isionado IIB
 'rática 'edag!gica Ensino M"dio? DiretriDes
$== @oras
O AaB estagi+rio AaB de#er+ a!Eiiar o "ro8essor da casse com
at!ação "edagógica em tare8as tais como?
· 'lanejamento- aulas, apostilas, e+erc(cios de verificaç&o, etc#2
· Organizaç&o- trabalos em grupos, recursos, etc#2
· Supervis&o- atividades diversificadas2
· ,companamento- atividades acompanadas ou opcionais2
· 6evantamento bibliográfico a n(vel de ensino Dundamental e de Ensino
M"dio, conforme o estágio )ue esteja cumprindo2
· Correç&o de provas e trabalos2
· ,tendimento aos alunos em recuperaç&o#
Partici"ação o! &egCncia AEst+gio S!"er#isionado IIIB
 'rática 'edag!gica Ensino M"dio? A#aiação
$== @oras
· 'articipaç&o5reg%ncia- o BaC estagiário BaC ministrará aulas, ou seja,
deverá assumir sozino a responsabilidade do ensino e implantar o seu
plano de ensino supervisionado e aprovado pelo "ro8essor orientador
da *E*IS e "eo "ro8essor regente da casse onde estagiaF
· ?inamizaç&o de oficinas pedag!gicas2
· Monitoria- recuperaç&o de alunos, dinamizaç&o de centros de estudo#
$=%)% ;a>iitaçGes? Administração Escoar: S!"er#isão Escoar e Orientação
Ed!caciona
O Estágio Supervisionado para as abilitações- Administração Escoar:
S!"er#isão Escoar e Orientação Ed!caciona ser+ de -== @oras e terá a
seguinte estrutura?
Est+gio S!"er#isionado I
1nstituições de Educaç&o @ásica $3= @oras
Est+gio S!"er#isionado II
1nstituições de Educaç&o @ásica $3= @oras
$$% 6&ITH&IOS DE ISEN'(O DE ;O&AS DE ESTÁGIO
, EE"eriCncia "ro8issiona na +rea es"ecI8ica?
· ?e seis meses a um ano na funç&o ou cargo ######################<GK da CL
· Lá mais de um ano na funç&o ou cargo ############################# G=K da CL
O0S? ?eclaraç&o ou comprovante de e+erc(cio na funç&o espec(fica, em
papel timbrado, com assinatura e carimbo do ?iretor ou representante legal
BoriginalC#
$)% NOTI*I6A'(O DA INI6IA'(O DO ESTÁGIO
'ara iniciar o Estágio Curricular Supervisionado, o aluno deverá solicitar ao
professor orientador do estágio, a 6arta de A"resentação "ara Est+gio AaneEo
$B#
$-% O&IENTA'JES PA&A ELA0O&A'(O DO &ELATK&IO DE ESTÁGIO
O relat!rio pode ser considerado uma narrativa do )ue aconteceu durante o
estágio# H muito importante verificar e registrar sempre tudo o )ue for ocorrendo,
comparar com o previsto e anotar em rascuno para n&o es)uecer detales )ue
podem ser relevantes#
, linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introduç&o at" o
final do relat!rio# ?eve/se fazer uma revis&o constante, para verificar se n&o ouve
repetiç&o ou omiss&o de alguma informaç&o importante#
, est"tica de um relat!rio obedece a certos padrões, relativos 4 sua
apresentaç&o gráfica# ,ssim, determinadas normas referentes 4 numeraç&o
progressiva, formato, espaçamento, margens e paginaç&o devem ser observadas
pelos digitadores de te+to# Entretanto, o Fnico responsável " o pr!prio aluno, )ue
deverá sempre fazer uma revis&o cuidadosa do trabalo para corrigir eventuais
falas#
O>s- se! reatório é !m tra>a@o de conc!são de c!rso# 'ortanto,
normas importantes devem ser observadas# ?entre elas, destaca/se-
· ,dote uma redaç&o impessoal, utilizando a terceira pessoa
gramatical2
· Observe a norma culta da l(ngua2
· Seja objetivo2
· 'refira orações simples e concisas2
· Coneça o significado de cada palavra )ue usar2
· Aespeite, rigidamente, os sinais de pontuaç&o2
· Elimine palavras desnecessárias2
· $&o use g(rias2
· 'refira palavras do nosso idioma 4s de l(nguas estrangeiras2
· Observe os aspectos ortográficos2
· $&o faça afirmativas )ue n&o estejam acompanadas da devida
comprovaç&o2
· 'refira nFmeros, sempre )ue puder dispor desses dados, palavras
como .muitos0, .alguns0, .poucos0, .numerosos0, etc#, s&o vagas2
· Observe as normas )ue regem a confecç&o de um documento
cient(fico2
· Observe a boa apresentaç&o do trabalo#
$/%$ PadroniDação
O relat!rio do Estágio Curricular Supervisionado deverá obedecer a
seguinte padronizaç&o-
· Encadernaç&o em espiral- capa de plástico transparente na frente e
na cor preta ou azul no verso2
· $umeraç&o de páginas- centrado inferior ou canto inferior direito Ba
"+gina nLmero / de#er+ ser a introd!çãoC2
· 'apel- ,: branco, utilizando/se somente uma face da fola2
· ?istribuir o te+to, evitando )ue o t(tulo das seções seja digitado em final
de página e os te+tos respectivos na página seguinte2
· Evitar a digitaç&o de uma s! lina isolada no in(cio da página2
· Margem superior, a <,G cm2
· Margem inferior , a <,G cm2
· Margem direita, a <,G cm2
· Margem es)uerda, a 9 cm2
· 'arágrafos- formatar a primeira lina por >,<G cm2 primeira letra em
maiFsculo e as outras em minFsculo2
· Espaçamento entre linas- duplo2
· Mipo de letra- arial ou times neN roman2
· Mamano de letra- ><2
· Capa- deve seguir o modelo conforme o aneEo ), com o tamano da
letra >;#
Daça o seu trabalo em tr%s vias- uma " sua, a outra " da Dederaç&o de
Escolas Daculdades 1ntegradas Simonsen * DED1S, e a terceira " da escola ou
empresa onde voc% realizou seu estágio BfacultativoC#
$/%) *ormatação
O Aelat!rio do Estágio Curricular Supervisionado deverá obedecer a
seguinte formataç&o-
· Capa Bconforme modelo aneEo )C Anão ser+ n!meradaB2
· Dola de Aosto Bconforme modelo aneEo -C Bserá a "+gina no% $, sem constar
4 numeraç&oC2
· ?eclaraç&o de ,ceitaç&o do estágio Bconforme modelo aneEo /C Bserá "+gina
no% ), sem constar 4 numeraç&oC2
· Sumário Bconforme a abilitaç&o, utilizar o modelo do aneEo 3 o! 4 o! 5 o! 9C Bserá a
"+gina no% -, sem constar 4 numeraç&oC2
· 1ntroduç&o Bserá a "+gina no% /C2
· ?esenvolvimento2
· Conclus&o2
· Aefer%ncias bibliográficas2
· ,ne+os#
$/%- Deta@amento dos Tó"icos
S!m+rio
Compreende a indicaç&o dos assuntos de acordo com a numeraç&o das
páginas# H colocado no in(cio do trabalo, mas " o Fltimo a ser escrito# Constam
dele todos os elementos, desde a introduç&o at" a bibliografia# Sua localizaç&o "
ap!s a ?eclaraç&o de ,ceitaç&o do Estágio#
Introd!ção ADe#er+ ter no mInimo )= in@asB
$este campo o aluno deverá fazer apresentaç&o panor3mica do relat!rio#
H descrita pela ,@$M B$@A, >=O>85P8, item ;#>#>C como a primeira seç&o do
te+to#
O estagiário citará os objetivos do estágio de acordo com a legislaç&o
vigente# Aelatará as suas e+pectativas em relaç&o ao per(odo de estágio e 4s
atividades por ele selecionadas, os locais do estágio e o cronograma de e+ecuç&o#
Desen#o#imento ADe#er+ ter no mInimo / "+ginasB
$este item ser&o descritas as atividades por ele desenvolvidas, as
e+peri%ncias positivas e negativas, as dificuldades )ue surgiram, e as formas pelas
)uais as superou, em linguagem impessoal#
6onc!são ADe#er+ ter no mInimo )= in@asB
O estagiário retorna o )ue foi dito na 1ntroduç&o, estabelecendo uma relaç&o
entre as e+pectativas e o )ue foi desenvolvido e conclui, destacando os aspectos
positivos e os negativos e o )ue for relevante 4 sua futura vida profissional#
$3% DO6UMENTOS MUE DE2E&(O SE& ANENADOS AO &ELATK&IO
$3%$% Para @a>iitação Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio
Em cada relat!rio de estágio dever&o ser ane+ados os seguintes
documentos-
· Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio Acon8orme aneEo <B2
· 'lano de ,tividades de Estágio Acon8orme aneEo $=B2
· Aoteiro de Observaç&o 1ndividual Acon8orme aneEo $$B2
· Entrevista com o ?ocente da 1nstituiç&o Acon8orme aneEo $3B2
· Dica de Observaç&o e ,valiaç&o de ,ula Acon8orme aneEo $<B2
· Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário Acon8orme aneEo )=B2
· Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário Acon8orme aneEo )$B2
· Dica de Observaç&o do Conselo de Classe / COC Acon8orme aneEo ))B2
· ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio Acon8orme aneEo )-B#
$3%)% Para @a>iitação Administração Escoar
Em cada relat!rio de Estágio Curricular Supervisionado dever&o ser
ane+ados os seguintes documentos-
· Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio Acon8orme aneEo <B2
· 'lano de ,tividades de Estágio Acon8orme aneEo $=B2
· Aoteiro de Observaç&o ,dministraç&o Escolar Acon8orme aneEo $)B2
· Entrevista com o ,dministrador Escolar Acon8orme aneEo $4B2
· Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário Acon8orme aneEo )=B2
· Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário Acon8orme aneEo )$B2
· Dica de observaç&o do Conselo de Classe / COC Acon8orme aneEo ))B2
· ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio Acon8orme aneEo )-B#
$3%-% Para @a>iitação S!"er#isão Escoar
Em cada relat!rio de Estágio Curricular Supervisionado dever&o ser
ane+ados os seguintes documentos-
· Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio Acon8orme aneEo <B2
· 'lano de ,tividades de Estágio Acon8orme aneEo $=B2
· Aoteiro de Observaç&o Supervis&o Escolar Acon8orme aneEo $-B2
· Entrevista com o Supervisor Escolar Acon8orme aneEo $5B2
· Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário Acon8orme aneEo )=B2
· Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário Acon8orme aneEo )$B2
· Dica de Observaç&o do Conselo de Classe / COC Acon8orme aneEo ))B2
· ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio Acon8orme aneEo )-B#
$3%/% Para @a>iitação Orientação Ed!caciona
Em cada relat!rio de Estágio Curricular Supervisionado dever&o ser
ane+ados os seguintes documentos-
· Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio Acon8orme aneEo <B2
· 'lano de ,tividades de Estágio Acon8orme aneEo $=B2
· Aoteiro de Observaç&o Orientaç&o Educacional Acon8orme aneEo $/B2
· Entrevista com o Orientador Educacional Acon8orme aneEo $9B2
· Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário Acon8orme aneEo )=B2
· Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário Acon8orme aneEo )$B2
· Dica de Observaç&o do Conselo de Classe / COC Acon8orme aneEo ))B2
· ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio Acon8orme aneEo )-B#
Este reatório: de#er+ ser entreg!e ao se! "ro8essor orientador acom"an@ada
da "asta do Est+gio 6!rric!ar S!"er#isionado%
$4% A2ALIA'(O
Os Aelat!rios de Estágio Curricular Supervisionado ser&o considerados
aprovados no processo de avaliaç&o, se atender, a crit"rio do professor orientador,
a todos os re)uisitos especificados nestas normas#
$5% ANENOS
'ara facilitar a elaboraç&o dos relat!rios foram ane+ados os seguintes modelos-
,ne+o >- Modelo de Carta de ,presentaç&o para Estágio2
,ne+o <- Modelo de Capa de Aelat!rio2
,ne+o 9- Modelo de Dola de Aosto2
,ne+o :- Modelo de ?eclaraç&o de ,ceitaç&o do Estagiário2
,ne+o G- Modelo de Sumário do Aelat!rio AMagistérioBF
,ne+o ;- Modelo de Sumário do Aelat!rio AAdministração EscoarBF
,ne+o O- Modelo de Sumário do Aelat!rio AS!"er#isão EscoarBF
,ne+o P- Modelo de Sumário do Aelat!rio AOrient% Ed!cacionaBF
,ne+o 8- Modelo de Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio2
,ne+o >=- Modelo de 'lano de ,tividades de Estágio2
,ne+o >>- Modelo do Aoteiro de Observaç&o Administração EscoarF
,ne+o ><- Modelo do Aoteiro de Observaç&o S!"er#isão EscoarF
,ne+o >9- Modelo do Aoteiro de Observaç&o Orientação Ed!cacionaF
,ne+o >:- Modelo de Entrevista com o ?ocente da 1nstituiç&o2
,ne+o >G- Modelo de Entrevista com o Administrador EscoarF
,ne+o >;- Modelo de Entrevista com o S!"er#isor EscoarF
,ne+o >O- Modelo de Entrevista com o Orientador Ed!cacionaF
,ne+o >P- Modelo de Dica de Observaç&o e ,valiaç&o de ,ula2
,ne+o >8- Modelo de Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário2
,ne+o <=- Modelo de Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário2
,ne+o <>- Modelo de Dica de Observaç&o do Conselo de Classe * 6O62
,ne+o <<- Modelo de ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio#
,$EROS
,ne+o >
SSSSSSSSSSSSSSSSSSS, SSSSS de SSSSSSSSSSSSSSSSSS de SSSSSSS #
?o Coordenador de Estágio da
Daculdade SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
6A&TA DE AP&ESENTA'(O PA&A ESTÁGIO
,presento/les oBaC alunoBaC SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
do curso de SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS, cursando o SSSSSSS semestre letivo com
matr(cula n7 SSSSSSSSSSSSSSSSS, onde o mesmoBaC está abilitadoBaC a desenvolver
atividades de Estágio Curricular Supervisionado, sem v(nculo empregat(cio#
,tenciosamente,
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
'rofessor Orientador de Estágio
,ne+o <
*ac!dades %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
6!rso de Pedagogia O nP% semestre eti#o
;a>iitação? %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
&eatório de Est+gio 6!rric!ar S!"er#isionado no% %%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
SegmentoAsB onde o est+gio 8oi reaiDado%
Por?
Nome do a!no , no% matrIc!a
Orientador? Pro8% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
&io de 1aneiro
nP% semestre Q Ano
,ne+o 9
*A6ULDADERRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
6!rso de %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Modaidade e Estr!t!ra?%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
&eatório de Est+gio NP% %%%%%%%%
Semestre Leti#o? %%%%%%%%%%%%%%
Nome? NP de MatrIc!a?
Endereço?
Tee8one? E,mai?
Disci"ina?
Pro8essor Orientador?
Nome da Instit!ição do Est+gio?
Endereço da Instit!ição?
Tee8one da Instit!ição?
A#aiação?
,ne+o :
DE6LA&A'(O DE A6EITA'(O DO ESTAGIÁ&IO
?eclaro, para fins de comprovaç&o junto 4 Coordenaç&o de Estágio do Curso de
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS da Daculdades SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS,
)ue o BaC alunoBaC SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS do SSSSS
semestre letivo desta 1nstituiç&o, foi aceito como estagiário BaC, conforme plano de trabalo
apresentado#
SSSSSSSSSSSSSS, SSSSSS de SSSSSSSSSSSSSSSSSS de SSSSSSSSS #
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ssinatura do responsável e carimbo da 1nstituiç&o
Instit!ição concedente do Est+gio?RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Endereço? RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Te%?RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRE,mai? RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Nome do res"ons+#e "eo Est+gio na Instit!ição? RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
,ne+o G
;A0ILITA'(O MAGISTH&IO DAS MATH&IAS PEDAGKGI6AS
DO ENSINO MHDIO
S!m+rio
># 1ntroduç&o######################################################################################################:
<# ?esenvolvimento##########################################################################################
9# Conclus&o ###################################################################################################
:# Aefer%ncias @ibliográficas############################################################################
G# ,ne+os#########################################################################################################
,ne+o >- Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio2
,ne+o <- 'lano de ,tividades de Estágio2
,ne+o 9- Aoteiro de Observaç&o 1ndividual2
,ne+o :- Entrevista com o ?ocente da 1nstituiç&o2
,ne+o G- Dica de Observaç&o e ,valiaç&o de ,ula2
,ne+o ;- Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário2
,ne+o O- Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário2
,ne+o P- Dica de Observaç&o do Conselo de Classe * COC2
,ne+o 8- ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio#
,ne+o ;
;A0ILITA'(O ADMINIST&A'(O ES6OLA&
S!m+rio
># 1ntroduç&o######################################################################################################:
<# ?esenvolvimento##########################################################################################
9# Conclus&o ###################################################################################################
:# Aefer%ncias @ibliográficas############################################################################
G# ,ne+os#########################################################################################################
,ne+o >- Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio2
,ne+o <- 'lano de ,tividades de Estágio2
,ne+o 9- Aoteiro de Observaç&o ,dministraç&o Escolar2
,ne+o :- Entrevista com o ,dministrador Escolar2
,ne+o G- Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário2
,ne+o ;- Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário2
,ne+o O- Dica de Observaç&o do Conselo de Classe * COC2
,ne+o P- ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio#
,ne+o O
;A0ILITA'(O SUPE&2IS(O ES6OLA&
S!m+rio
># 1ntroduç&o######################################################################################################:
<# ?esenvolvimento##########################################################################################
9# Conclus&o ###################################################################################################
:# Aefer%ncias @ibliográficas############################################################################
G# ,ne+os#########################################################################################################
,ne+o >- Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio2
,ne+o <- 'lano de ,tividades de Estágio2
,ne+o 9- Aoteiro de Observaç&o Supervis&o Escolar2
,ne+o :- Entrevista com o Supervisor Escolar2
,ne+o G- Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário2
,ne+o ;#- Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário2
,ne+o O- Dica de Observaç&o do Conselo de Classe * COC2
,ne+o P- ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio#
,ne+o P
;A0ILITA'(O O&IENTA'(O EDU6A6IONAL
S!m+rio
># 1ntroduç&o######################################################################################################:
<# ?esenvolvimento##########################################################################################
9# Conclus&o ###################################################################################################
:# Aefer%ncias @ibliográficas############################################################################
G# ,ne+os#########################################################################################################
,ne+o >- Dica de Aegistro de Dre)Q%ncia em Estágio2
,ne+o <- 'lano de ,tividades de Estágio2
,ne+o 9- Aoteiro de Observaç&o Orientaç&o Educacional2
,ne+o :- Entrevista com o Orientador Educacional2
,ne+o G- Dica de ?esempeno 1ndividual do Estagiário2
,ne+o ;- Dica de ,uto/,valiaç&o do Estagiário2
,ne+o O- Dica de Observaç&o do Conselo de Classe * COC2
,ne+o P- ?eclaraç&o de Conclus&o do Estágio#
,ne+o 8
*I6;A DE &EGIST&O DE *&EMS7N6IA EM ESTÁGIO
SUPE&2ISIONADO
Estagiário-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS Matr(cula-SSSSSSSSSSSSSS
'er(odo de Estágio-SSSSSSSSSSSS a SSSSSSSSSSSS# Loras Cumpridas-SSSSSSSSoras
?ata 6ocal do estágio ,tividades ?esenvolvidas
$7 de
Loras
,ss# do
Supervisor
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ss# do Estagiário ,ss# do Aesponsável Orientador de Estágio da
pela 1nstituiç&o DED1S
,ne+o >=
PLANO DE ATI2IDADES DE ESTÁGIO
EstagiárioBaC-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Matr(cula-SSSSSSSSSSSSSSSSCurso-SSSSSSSSSSSSSSMurno-SSSS,no5Sem#- SSSSSSSS
· ,M1T1?,?ES ?E UIE ',AM1C1',AV
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
· CAO$OEA,M,
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
· ER'ECM,M1T,S EM AE6,WXO YS ,M1T1?,?ES
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
· 6OC,6 ?,S ,M1T1?,?ES
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
· 'AOD1SSXO E C,AEO ?E 'AOD1SS1O$,1S COM UIEM ESM,E1,AV
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS, SSSSS de SSSSSSSSSSSSSSSSSS de SSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ssinatura do Estagiário
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ssinatura do Supervisor de Estágio
,$ERO >>
&OTEI&O DE O0SE&2A'(O
ADMINIST&A'(O ES6OLA&
Estagiário BaC - SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Orientador de Estágio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
6ocal de Estágio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Melefone- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS E/mail- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
>/ Caracterizaç&o da 1nstituiç&o
 6ocalizaç&o, ambiente B estrutura f(sicaC
 Cultura B práticas cotidianasC
</ Dilosofia de trabalo Brefle+ões sobre os determinantes s!cio/pol(ticos de sua práticaC
>/ Objetivo da 1nstituiç&o
</ Estrutura Organizacional
a# Estrutura ierár)uica B poder e decis&o, n(veis de participaç&o de seus agentesC
b# Organograma
9/ ?isponibilidade de recursos umanos
a# Dormaç&o e )uantitativo
:/ ?isponibilidade de recursos materiais
a# Mipos, tecnologias
G/ 'rocesso de comunicaç&o
a# Comunicaç&o interna e e+terna
;/ Aegimento Escolar
a# 'articipaç&o da ?ireç&o na elaboraç&o de estrat"gias
O/ 'rojeto 'ol(tico 'edag!gico
a# $(vel de participaç&o da ?ireç&o na elaboraç&o e implementaç&o
P/ ,rticulaç&o da ?ireç&o na interaç&o com a e)uipe t"cnico/pedag!gica e corpo docente
8/ Uuanto aos recursos umanos, materiais e financeiros
a# Mreinamento e desenvolvimento dos funcionário
b# 'lanejamento e a)uisiç&o de materiais
c# ,rmazenamento e controle de esto)ue
d# 'lanejamento das receitas e das despesas
>=/Uuanto a forma de organizaç&o da documentaç&o escolar B participaç&o da ?ireç&o na
verificaç&oC
,$ERO ><
&OTEI&O DE O0SE&2A'(O
SUPE&2IS(O ES6OLA&
Estagiário BaC - SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Orientador de Estágio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
6ocal de Estágio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Melefone- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS E/mail- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
>/ Caracterizaç&o da 1nstituiç&o
a# 6ocalizaç&o, ambiente B estrutura f(sicaC
b# Cultura B práticas cotidianasC
</ Dilosofia de trabalo Brefle+ões sobre os determinantes s!cio/pol(ticos de sua práticaC
9/ Objetivo da 1nstituiç&o
:/ Estrutura Organizacional
 Estrutura ierár)uica B poder e decis&o, n(veis de participaç&o de seus agentesC
 Oganograma
G/Uuanto 4 atuaç&o do Supervisor
 , aç&o supervisora se dá de forma autocrática ou democráticaZ
;/Aegimento Escolar
 Como a supervis&o participa da elaboraç&oZ
O/'rojeto 'ol(tico 'edag!gico
 Objetivos e ações mais importantes e+ecutados pela Supervis&o#
P/Uuanto a orientaç&o do processo ensino/aprendizagem-
 'lano de aç&o da supervis&o
 ,ssessoramento 4 ?ireç&o da 1nstituiç&o
 Orientaç&o ao corpo docente )uanto ao planejamento de ensino Bcomo a
supervis&o participa e interfere no processoC
 ,companamento do desempeno do educando
 $(vel de participaç&o no Conselo de Classe
8/Uuanto 4 )ualidade do processo ensino/aprendizagem#
 Uuais os procedimentos espec(ficos da Supervis&o para avaliaç&o e
acompanamento do processoZ
>=/1novações 'edag!gicas
 'romoç&o de cont(nuo aperfeiçoamento e atualizaç&o da e)uipe docente#
 ?ivulgaç&o das mais recentes ações no campo pedag!gico#
,$ERO >9
&OTEI&O DE O0SE&2A'(O
O&IENTA'(O EDU6A6IONAL
Estagiário BaC - SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Orientador de Estágio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
6ocal de Estágio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Melefone- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS E/mail- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
>/ Caracterizaç&o da 1nstituiç&o
a/ 6ocalizaç&o, ambiente B estrutura f(sicaC
b/Cultura B práticas cotidianasC
</ Dilosofia de trabalo Brefle+ões sobre os determinantes s!cio/pol(ticos de sua práticaC
9/ Objetivo da 1nstituiç&o
:/ Estrutura Organizacional
 Estrutura ierár)uica Bpoder e decis&o, n(veis de participaç&o de seus agentesC
 Organograma
G/ Uuanto 4 atuaç&o do Orientador
 , aç&o orientadora se dá de forma autocrática ou democráticaZ
;/ 'lano de ,ç&o da Orientaç&o Educacional
 Dorma de elaboraç&o e implementaç&o
O/ 'rojeto 'ol(tico 'edag!gico
 $(vel de participaç&o na elaboraç&o e implementaç&o#
P/ Uuanto 4s atribuições do Orientador
a# 'roposta de aconselamento pedag!gico de professores, alunos, responsáveis e
demais funcionários da 1nstituiç&o#
b# $(vel de atuaç&o junto aos professores na coleta de informações sobre os alunos
e acompanamento dos mesmos#
c# ,tuaç&o junto aos alunos no au+(lio de seu desenvolvimento pessoal
d# Orientaç&o profissional do educando
e# 'romoç&o da integraç&o escola/comunidade
f# $(vel de compromisso com a formaç&o de valores e atitudes
,ne+o >:
ENT&E2ISTA 6OM O DO6ENTE DA INSTITUI'(O
'rofessor entrevistado-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Vrea de ,tuaç&o- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Mempo )ue e+erce o magist"rio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
?ados sobre sua formaç&o- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
?ata- SSSSSS5SSSSSSS5SSSSSS
># Uual a import3ncia do planejamento para o desenvolvimento das atividades docentesZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
<#Como " elaborado o 'lano de ,ulaZ Uuais as etapas e os aspectos consideradosZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
9# Uual a import3ncia da metodologia para o processo de ensino aprendizagemZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
:# Uuais os aspectos considerados no processo avaliativoZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
99
G# Uuais as estrat"gias usadas junto aos alunos )ue apresentam dificuldades na apropriaç&o
dos conecimentosZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
;# Uuais os maiores desafios e5ou dificuldades na realizaç&o do seu trabaloZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
O# Como voc% se atualiza para o e+erc(cio do magist"rioZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
P# Daça uma avaliaç&o do seu trabalo como professor BaC Z
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ne+o>G
ENT&E2ISTA 6OM O ADMINIST&ADO& ES6OLA&
$ome da 1nstituiç&o onde e+erce o cargo-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
$ome do Entrevistado- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Dormaç&o ,cad%mica- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Mempo no cargo- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
?ata- SSSSS5SSSSS5SSSSSS
># Uuais as atribuições da ?ireç&o na 1nstituiç&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
9# Uue tipo de liderança " e+ercida pela ?ireç&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
:# ?e )ue forma a ?ireç&o articula as atividades com a e)uipe t"cnico/pedag!gica e com o
corpo docente na instituiç&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
G# , ?ireç&o procura proporcionar um ambiente de trabalo favorável 4s relações
umanasZ ?e )ue formaZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
;# Uual a import3ncia da relaç&o da ?ireç&o com a comunidade e+ternaZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
O# Como a ?ireç&o organiza o planejamento e o controle dos recursos materiais e
financeiros da instituiç&oZ
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SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
P# Uuais os maiores desafios e5ou dificuldades na realizaç&o do seu trabaloZ
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SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
P# Como voc% se atualiza para o e+erc(cio do seu cargoZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
8# Como deve ser o perfil do ?iretorZ
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SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
>=# Daça uma avaliaç&o do seu trabalo como ?iretor BaC Z
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SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ne+o>;
ENT&E2ISTA 6OM O SUPE&2ISO& ES6OLA&
$ome da 1nstituiç&o onde e+erce o
cargo-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
$ome do Entrevistado- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Dormaç&o ,cad%mica- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Mempo no cargo- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
?ata- SSSSS5SSSSS5SSSSSS
># Uuais as atribuições do Supervisor na 1nstituiç&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
<# E+iste um planejamento de aç&o supervisoraZ Como " elaborado e implementadoZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
9# Uuais os procedimentos da Supervis&o )uando detecta falas no processo de ensino
aprendizagemZ
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SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
:# Uual a sua opini&o sobre a necessidade de formaç&o e atualizaç&o do corpo docenteZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
G# Uual a forma de participaç&o da supervis&o na gest&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
;# Como voc% procura proporcionar um ambiente de trabalo favorável 4s relações
umanasZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
O# Uuais os maiores desafios e5ou dificuldades na realizaç&o do seu trabaloZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
P# Como voc% se atualiza para o e+erc(cio da Supervis&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
8# Como deve ser o perfil do SupervisorZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
>=# Daça uma avaliaç&o do seu trabalo como Supervisor#
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,$ERO >O
ENT&E2ISTA 6OM O&IENTADO& EDU6A6IONAL
$ome da 1nstituiç&o onde e+erce o cargo-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
$ome do Entrevistado- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Dormaç&o ,cad%mica- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Mempo no cargo- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
?ata- SSSSS5SSSSS5SSSSSS
># Uuais as atribuições do Orientador na 1nstituiç&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
<# E+iste um planejamento de aç&o orientadoraZ Como " elaborado e implementadoZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
9# Uuais os principais projetos desenvolvidos pela Orientaç&o EducacionalZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
:# Uuais as principais contribuições da Orientaç&o Educacional para a formaç&o integral do
educandoZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
G# Uual a forma de participaç&o da Orientaç&o Educacional na gest&oZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
;# Como voc% procura proporcionar um ambiente de trabalo favorável 4s relações
umanasZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
O# Uuais os maiores desafios e5ou dificuldades na realizaç&o do seu trabaloZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
P# Como voc% se atualiza para o e+erc(cio da Orientaç&o EducacionalZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
8# Como deve ser o perfil do Orientador EducacionalZ
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
>=# Daça uma avaliaç&o do seu trabalo como Orientador Educacional#
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ne+o >P
*I6;A DE O0SE&2A'(O E A2ALIA'(O DE AULA
Escola- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Estagiário BaC - SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
?isciplina- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
'rofessor ,valiador- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
ASPECTOS A CONSIDERAR SIM NÃ
O
· ?emonstra dom(nio do assunto da aula
· Seleciona t"cnicas de acordo com os objetivos e o conteFdo do programa
· Maneja com abilidade as t"cnicas de ensino
· 'roporciona a participaç&o ativa dos alunos, estimulando o
desenvolvimento do pensamento e atitudes
· Comunica/se com precis&o e clareza
· ?emonstra naturalidade e confiança
· Esclarece o aluno no momento em )ue ele apresenta dFvida
· Itiliza recursos didáticos ade)uadamente
· ?esenvolve o assunto de maneira e)uilibrada e no tempo previsto
· ,valia o rendimento da aprendizagem de acordo com os objetivos
propostos#
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
'rof# ,valiador 'rofessor Orientador DED1S
,ne+o >8
*I6;A DE DESEMPEN;O INDI2IDUAL DO ESTAGIÁ&IO
Estágio Supervisionado- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Estagiário BaC- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
6ocal de Estágio- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
'er(odo- de SSSSSSS a SSSSSSS de SSSSSSS
A'JES
A2ALIA'AO
># 'articipou ativamente do estágio
<# ?emonstrou esp(rito de liderança
9# Cooperou espontaneamente
:# Doi capaz de interagir com a e)uipe
G# ,presentou contribuições Fteis e oportunas ao desenvolvimento do trabalo
;# ,daptou/se aos procedimentos internos da instituiç&o, respeitando/os#
O# ,presentou interesse por aprender
P# Doi capaz de realizar as tarefas estabelecidas
6egendas- S * Sempre M2 * Muitas Tezes P2 * 'oucas Tezes N * $unca
,nalisando os dados acima, concluo )ue o estágio foi-
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS, SSSSS de SSSSSSSSSSSSSSSSSS de SSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
'rofessor Orientador Supervisor do estágio
,ne+o <=
*I6;A DE AUTO,A2ALIA'(O DO ESTAGIÁ&IO
Estágio Supervisionado- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
'rofessor Orientador- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
1nstituiç&o- RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Supervisor de Estágio BEmpresa ou escolaC- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Estagiário-SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
ITENS A 6ONSIDE&A& N M2 P2 N
N MV
P
V
N
>/Organizei es)uemas ou sugeri id"ias para um planejamento eficiente
4 mina atuaç&oZ
</Compareci pontualmente aos locais de estágioZ
9/,judei espontaneamente ou )uando solicitado na elaboraç&o de
tarefas diversificadasZ
:/'restei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com )uem colaboreiZ
G/?esempenei conscientemente os trabalos de estágio, conforme as
normas estabelecidas por mim e pelo local de estágioZ
;/Aegistrei na ocasi&o oportuna, os pontos relevantes de mina
observaç&o e participaç&o durante o estágioZ
O/'rocurei conviver de maneira armoniosa com o grupo onde
estagieiZ
P/Solicitei esclarecimentos, respeitando a opini&o do grupo e
aperfeiçoando as minas opiniõesZ
8/,valio o meu estágio pelas mudanças internas, em funç&o da
a)uisiç&o de conecimentos e e+peri%ncia profissionalZ
6egendas- S * Sempre M2 * Muitas Tezes P2 * 'oucas Tezes N * $unca
Aio de Janeiro, SSSSS de SSSSSSSSSSSSSSSSSS de SSSSSSS #
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ssinatura do Estagiário
,ne+o <>
*I6;A DE O0SE&2A'(O DO 6ONSEL;O DE 6LASSE O 6O6
Estágio Supervisionado de- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
, Escola possui as seguintes s"ries- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Coordenador de Estágio- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Estagiário- SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
@imestre-SSSSSSMurma-SSSSSSSSS"rie-SSSSSSSSEnsino- SSSSSSS ?ia- SSSSSSSSS
>/ ?o planejamento das atividades do Conselo de Classe
aC ,bertura ####################################################################################################################### B C
bC Objetivos ##################################################################################################################### B C
cC Me+to para refle+&o ou din3mica################################################################################## B C
dC 6eitura da ,ta anterior ################################################################################################ B C
eC S(ntese das atividades realizadas no bimestre ############################################################# B C
fC Aelato das atividades do SOE ###################################################################################### B C
gC Comunicações do professor representante sobre a turma ########################################### B C
C 'articipaç&o do aluno representante ############################################################################ B C
iC ,presentaç&o global da turma pelos professores ######################################################### B C
jC ,valiaç&o individual dos alunos da turma pelo professor############################################# B C
[C Mroca de e+peri%ncia interdocente Brealizaç&o de atividades especiais propostas
para a turmaC ################################################################################################################B C
lC ,ssuntos gerais tratados ou sugestões ########################################################################## B C
</?os participantes do COC
aC ?ireç&o do Col"gio ou seu representante ################################################################ B C
bC Orientador 'edag!gico ############################################################################################ B C
cC Orientador Educacional ########################################################################################### B C
dC 'rofessor Aepresentante########################################################################################### B C
eC ,luno Aepresentante ################################################################################################ B C
fC ?ocentes ################################################################################################################### B C
gC Outros B C Especificar SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
9# ?a avaliaç&o do COC
aC O planejamento das atividades foi cumprido- Sim B C 'arcialmente B C $&o B C
Justifi)ue-
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
bC Os participantes do COC compareceram pontualmente-
B C 1ntegralmente B C 'arcialmente B C ?eficientemente
Justifi)ue-
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ne+o <<
B 'apel Mimbrado e+pedido pela 1nstituiç&o responsável pelo EstágioC
DE6LA&A'(O DE 6ON6LUS(O DO ESTÁGIO
?eclaro para fins de comprovaç&o de estágio Supervisionado, )ue oBaC
alunoBaC SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS,
regularmente matriculadoBaC no curso de SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Daculdades, cumpriu SSSSSS oras de Estágio em
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS, no per(odo deSSSSSSSSSSSSSS a SSSSSSSSSSSSS
neste estabelecimento de ensino#
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS, SSSSSS de SSSSSSSSSSSSSSSSSSS de SSSSSSSSS#
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,ssinatura do ?iretor da 1nstituiç&o
Bcom carimboC

dependências da própria empresa, sem perder a condição de empregado. Neste caso, se o período de estágio ocorrer em horário ou áreas distintas do expediente normal de trabalho, a empresa deve formalizar o estágio com a documentação legal exigida e com a interveniência obrigatória da instituição de ensino, para comprovação perante a fiscalização trabalhista. 3. FINALIDADE “A finalidade do Estágio Curricular Supervisionado é propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados, acompanhados e avaliados segundo os currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em instrumentos de integração, em termos de treinamento prático, aperfeiçoamento técnico-cultural, científico e relacionamento humano”. 4.OBJETIVOS DO ESTÁGIO - Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; - Aprimorar hábitos e atitudes profissionais; - Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar habilidades desenvolvidas durante o curso; - Conhecer a realidade do mercado de trabalho; - Possibilitar o confronto entre o conhecimento teórico e a prática adotada; - Oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos de processo de aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar, buscando alternativas de solução em conjunto; - Proporcionar segurança ao aluno no início de suas atividades profissionais, dando-lhe a oportunidade de executar tarefas relacionadas às suas áreas de interesse e do domínio adquirido; - Estimular o desenvolvimento de espírito científico, através do aperfeiçoamento profissional; - Agregar valores junto ao processo de avaliação institucional, a partir do resultado do desempenho do aluno no mercado de trabalho; - Possibilitar ao estagiário contato direto com situações reais que lhe permitem planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino-aprendizagem em

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