7. FICHA DE AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA Nome ________________________ ________ N ____ Turma: ________ Avaliao ____________________________ A Professora ____________ Enc.Educ.

____________________________________________________ 2. Perodo Janeiro 2014

GRUPO I Texto A MUDAR DE VIDA PELOS SEUS CES

Um pouco por todo o mundo, mais nuns pases que noutros, vai havendo quem dedique o seu tempo aos animais abandonados. Sendo literalmente realizado por paixo, este no deixa de ser um importante trabalho social e de grande valor para as sociedades modernas. De Tangquan, na provncia de Nanjing, no Leste da China, vem o exemplo supremo(1) deste tipo de dedicao a ces e gatos. Ha WenJin, uma cidad chinesa, comeou por retirar da rua alguns animais errantes, apenas para os adotar. Com o passar do tempo, por volta de 2002, os ces e gatos que foi resgatando(2) j eram tantos, que teve de abdicar(3) do seu emprego era uma empresria prspera(4) para conseguir tratar em condies de todos os seus animais.Cada vez mais foi acolhendo ces e gatos, at que chegou aos nmeros atuais: 1500 ces e cerca de 200 gatos. Pelo caminho ficaram todas as suas poupanas, depois vendeu as joias que tinha adquirido ao longo da vida, mais tarde o carro, e, por fim, at da casa se desfez para alimentar e cuidar de todos aqueles que acolheu. Neste momento, trabalham consigo mais dez pessoas, assalariadas(5), que a ajudam todos os dias a cuidar dos ces e gatos que alberga(6). Mas, apesar de toda esta dedicao e de ter gasto tudo o que tinha para o bem do resto da populao e dos seus animais, construindo um centro de resgate e mantendo-o ao longo dos anos, Ha WenJin v-se agora em risco de ver o seu trabalho e dedicao perderem-se. Isto porque as autoridades locais no reconhecem o seu trabalho e querem que abandone o local onde est instalado o seu centro de resgate, por causa do barulho que os ces fazem e tambm porque querem de volta o terreno onde esto os animais. A data para abandonar o local 4 de dezembro. Texto adaptado de um artigo extrado de http://bicharada.net/animais/noticias.php?nid=1459, de Dezembro de 2010 VOCABULRIO (1) supremo que est acima de tudo. (2) resgatando livrando do cativeiro / recuperando. (3)
abdicar desistir. (4) prspera com sucesso. (5) assalariadas funcionrias. (6) alberga recolhe em albergue.

Assinala com o quadrado correspondente alternativa correta, de acordo com o sentido do texto. Por todo o mundo h quem se dedique a animais por interesse. h quem se dedique a todos os animais apenas por paixo. h quem se dedique a animais abandonados. h quem se dedique ao trabalho social. Uma cidad chinesa, da provncia de Nanjing, dedicou a sua vida sua empresa. tratou com dedicao todos os animais que lhe ofereceram. tratou com condies todos os animais sem deixar de trabalhar na sua empresa. resgatou muitos ces e gatos, cuidando deles a tempo inteiro.
1

Ha WenJin foi obrigada a vender todos os seus bens para poder tratar dos animais resgatados. vendeu as joias, o carro e a casa para fazer face s despesas com os animais. acolheu animais abandonados e no gastou muito dinheiro. recebeu sempre muitas ajudas em dinheiro. As pessoas que ajudavam Ha WenJin trabalhavam gratuitamente. ganhavam um salrio. aceitavam recompensas. receberam muito dinheiro. O centro de resgate dos animais abandonados recebeu uma grande ajuda do Estado. doou o espao onde foi construdo o albergue. mereceu o reconhecimento das autoridades locais. est com muitas dificuldades e corre o risco de fechar. 2. Indica o antecedente da palavra sublinhada ..e mantendo -o ao longo dos anos ( linha 15) ( 3 pontos)

TEXTO B L o texto com ateno o segundo texto e, de seguida, responde s questes, com clareza e correco. 1 Co bonito, dizia eu, em momentos raros. E era um acontecimento l em casa. Os filhos como se reconciliavam comigo, minha mulher sorria, o co comeava por ficar surpreendido e depois reagia com excesso de euforia1[1], o que por vezes me fazia arrepender da expresso carinhosa. 5 Co bonito. E ei-lo aos pulos, a dar ao rabo, a correr a casa toda. Digamos que aquele co era quase um especialista nas relaes com os humanos. Tinha o dom de agradar e de exasperar2[2]. Mas assim que eu dizia Co bonito ele no resistia. Deixava-se dominar pela emoo, o que no era vulgar num co que fazia o possvel e o impossvel para no o ser. 10 Mas faa-se justia: sempre partilhou as nossas alegrias e as nossas tristezas. Estou a vlo no dia do funeral do meu pai. Quando viemos do cemitrio ele correu a casa toda, percebeu que havia uma falta, ou talvez sentisse uma presena que ns fisicamente j no sentamos.

Subiu as escadas, desceu as escadas, entrou e saiu de cada sala, deu voltas ao jardim, tornou a correr a casa toda. At que de repente parou e foi enroscar-se, como sempre, aos ps de meu 15 pai, quero dizer, em frente cadeira vazia onde meu pai costumava sentar-se. Ou talvez para ele a cadeira no estivesse assim to vazia. Ele est a sentir o av, disse o meu filho mais velho. E talvez fosse verdade. Talvez para ele o meu pai estivesse mesmo deitado aos seus ps. Talvez o meu pai lhe estivesse a fazer uma festa, o que era um facto verdadeiramente 20 excecional. E talvez s ele a sentisse. No vamos o que ele via, e no sabamos o que ele sabia. ( possvel que o meu pai tambm ande por a. s vezes sinto-o dentro de mim, ele apodera-se dos meus gestos, entra no meu andar, no a primeira vez que a minha irm me diz: Pareces o pai. Mas no sei se ela sabe que a cadeira vazia do pai no est vazia, h nela uma ausncia sentada e agora, sempre que vamos a gueda, h, a seus ps outra ausncia enroscada.) Manuel Alegre, Co como ns, Dom Quixote 1. A partir da leitura do texto identifica a quem se refere o pronome pessoal ns que surge no ttulo da obra. 2. Raramente o narrador chamava Co bonito (l. 1) ao seu co. 2.1 Refere o sentimento que o dominava ao usar esta expresso. 3. Explica o significado da expresso em momentos raros (l. 1) . 4. A famlia reagia forma como o narrador tratava o seu co. Que motivos os levariam, na tua opinio, a reagir daquela maneira? 5. Segundo o narrador, o co comportava-se como um ser humano. 5.1. Apresenta as razes que apoiam este ponto de vista .

6. Para demonstrar o amor do co pela famlia com quem vivia, o narrador conta um episdio. Resume-o. 7. Os tempos verbais predominantemente utilizados e uma metfora presente no ltimo pargrafo indicam que o narrador fala de um co que poder j no existir. Comprova esta afirmao.

GRUPO II ( regista as respostas no prprio enunciado)

1.

Indica a classe e subclasse ( quando for o caso e , em formas verbais, indica o tempo e modo) das palavras destacadas. Quando viemos do cemitrio ele correu a casa toda, percebeu que havia uma falta, ou talvez sentisse uma presena que ns fisicamente j no sentamos. (l. 13 a 15) (6 pontos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
3

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2.

Identifica as funes sintticas sublinhadas, seguindo a ordem pela qual aparecem nas frases. ( 5 pontos)

a) Na vspera da morte do meu pai, ele ficou agitado . _________________________________ __________________________________________________________________________ b) Colonello, Sabetudo e Zorbas observaram com respeito o corpo sem vida da gaivota. __________________________________________________________________________ c) Promete-me que no comes o ovo. ______________________________________________ d) Esta gaivota foi vtima da desgraa provocada pelos humanos. _______________________ __________________________________________________________________________ e) Acenderam-se as luzes de todas as casas de Hamburgo. _____________________________ f) Estou s tuas ordens, caro amico. _______________________________________________ g) Ditosa voou finalmente. _____________________________________________________

3. Atenta na frase : Como te portaste mal, ficas em casa de castigo. e assinala a(s) opo( es) correcta(s), assinalando V ( Verdadeiro) ou F ( Falso) ( 3 pontos) : A) S tem uma orao, por isso uma frase simples. ____ B) So oraes coordenadas porque h uma conjuno coordenativa. ___ C) Como uma conjuno subordinativa causal. _____ D) Como uma locuo conjuncional subordinativa causal._____ E) Como te portaste mal, uma orao subordinada temporal. ______ F) Trata-se de uma frase complexa, a primeira orao subordinada adverbial causal; a segunda, subordinante. _________ 4 Divide e classifica as oraes das seguintes frases. a) Os amigos de Zorbas ajudaram-no mal ele solicitou ajuda. __________________________ __________________________________________________________________________ b) O gato, que era grande preto e gordo, mostrou-se um animal de nobres sentimentos. _______ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) Ditosa desapareceu da sua vista e o humano temeu o pior. ________________________ __________________________________________________________________

GRUPO III Escolhe apenas um dos seguintes temas propostos, registando, obrigatoriamente, na folha de respostas a tua escolha. OPO A Os homens nem sempre gostam dos animais que os defendem e acompanham fielmente. Fazem mal! H muitos animais que tm mais corao e maior bondade que certos homens Homero, A Odisseia ( adaptao de Joo de Barros Num texto narrativo, conta um episdio que ilustre a fidelidade de um co ao seu dono. Deves localizar a ao no espao e tempo; incluir um momento de descrio e uma figura de estilo. OPO B Estou a voar! Zorbas! Sei voar! Grasnava ela, eufrica, l da vastido do cu cinzento. Continua a histria, contando o que aconteceu a Ditosa aps um ano da separao dos seus amigos gatos. Deves localizar a aco no espao e tempo; incluir omento de descrio e uma figura de estilo.

OPO C Com a graa de uma fbula e a fora de uma parbola, Lus Seplveda oferece-nos no se livro uma mensagem de esperana() ( contracapa da obra). A Histria de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar surge-nos como uma lufada de ar fresco e transmite-nos, com uma linguagem muito simples, valores fundamentais.

Escreve um texto de opinio, com um mnimo de 120 e um mximo de 180 palavras, no qal apresentes uma reflexo sobre a obra. ( O teu texto deve trs partes, cada uma correspondente a um pargrafo: introduo, desenvolvimento e concluso.)

Bom Trabalho! Paula Prata .