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PASSO 02
Descrio de Eventos Ambientais e Comportamentais
eventos
ambientais
(antecedentes1
ou
conseqentes
ao
nosso
comportamento) que nos afetam. Por falar nisso, por que ser que voc est
lendo este texto agora? Se voc se empenhar um pouco em responder a essa
pergunta provavelmente poder identificar algumas relaes entre o que voc
est fazendo e eventos ambientais antecedentes e conseqentes. Em outras
palavras, voc estar iniciando uma anlise de seu prprio comportamento.
Mesmo que voc inicialmente responda porque eu gosto, ainda seria
necessrio completar a resposta explicando o que exatamente lhe agrada no
texto e o que o levou a gostar desses elementos esto presentes nele. Quando
voc l o que acontece? Voc l em qualquer lugar e qualquer coisa? Voc
consegue descrever os efeitos que o ler produz tanto nas suas relaes sociais
agora quanto no seu mundo privado? O fato de voc estar lendo esse texto
agora tem alguma coisa a ver com o que voc conversou e ouviu na sala de
aula e com o fato de que em breve ser avaliado no que diz respeito a sua
compreenso sobre os conceitos aqui tratados?
1 Como a seqncia temporal dos eventos muito relevante na anlise do comportamento os
eventos ambientais que ocorrem imediatamente antes de um comportamento so denominados
de "eventos antecedentes" e os que ocorrem imediatamente aps um comportamento so
denominados de "conseqentes".
uma flor, a presena de outras pessoas, uma dor de cabea, etc, so exemplos
de
eventos
ambientais.
Eles
antecedem
e/ou
seguem
os
eventos
Um
mesmo
evento
pode
ser
considerado
ambiental
ou
uma
parte
dos
eventos
ambientais
que
afetam
diminuir
finalmente
acabaram
(evento
ambiental
de dentes, que ela mesma no pode ser vista, mas sim a inflamao
correspondente.
3) Quanto natureza, os eventos podem afetar algum fisicamente ou
convencionalmente. Assim, a funo dos eventos sobre o comportamento pode
decorrer estritamente de suas caractersticas fsicas ou pode decorrer de
aspectos sociais e culturais envolvidos no evento em questo. Se um rdio
estiver ligado, o som produzido afetar fisicamente os tmpanos do ouvinte. Se
o volume estiver muito alto pode impedir o ouvinte de ouvir sons de qualquer
outra fonte. Para falar ao telefone ele tem que conseguir que o som do rdio
deixe de interferir. Assim, s vezes nos interessa a relao das propriedades
fsicas intrnsecas dos eventos ambientais com o comportamento. Outro
exemplo de evento, cujo efeito sobre o comportamento pode decorrer de suas
caractersticas fsicas, o escurecimento ou iluminao da sala de aula.
Quando estamos interessados em evidenciar a funo da luminosidade,
intrnseca da energia luminosa, sobre o comportamento (como os movimentos
dos msculos da ris, abrindo e fechando a pupila). O som da campainha de
um telefone pode, tambm, afetar o comportamento em funo de suas
caractersticas fsicas, quando, por exemplo, nos ajuda a nos orientar no
escuro. O rudo de um motor, um relmpago, o perfume de uma flor etc so
tambm eventos cujas caractersticas fsicas afetam, ou podem afetar, o
comportamento.
Mas tambm possvel que o efeito dos eventos sobre o comportamento
resulte no apenas de suas propriedades fsicas, mas tambm do uso
(significado) que esse evento tem num contexto histrico e cultural, ou seja,
alguns eventos podem exercer funes sociais. Os eventos sociais so uma
categoria de eventos fsicos que so produzidos pelo comportamento de
outras pessoas (que no se refere ao sujeito em anlise) e cujo efeito sobre
o comportamento do sujeito no resulta apenas de suas propriedades
fsicas, mas de convenes estabelecidas pelos grupos sociais. Tomemos
como exemplo o seguinte caso: O telefone toca. Maggie, um beb que est
dormindo, acorda e chora, e Lisa, uma garotinha de 8 anos, ao ouvir o telefone
tocar retira o fone do gancho e diz: al. Neste caso a campainha do telefone
funciona como evento ambiental tanto para Maggie (que acorda e chora)
quanto para Lisa (que atende ao telefone dizendo al). No entanto as respostas
Material produzido pelo Programa de Ps-Graduao em Teoria e Pesquisa do
Comportamento PPGTPC Universidade Federal do Par UFPa.
Publicado
originalmente em 1967.
Tourinho,
E.
Z.
(1995).
autoconhecimento
na
psicologia