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Colocar cabeario

Instituio
Curso
Discplina
Discentes e docente
Planejamento - Proposta de Interveno Pedaggica e Curricular da Educao Fsica
contedo Lutas
Contedo Temtico: Lutas na escola ou poder ser em outro ambiente
Turma e faixa etria: alunos de 11 a 14 anos. Turmas de 6 a 9 ano do ensino
fundamental
Objetivos
N de
Segmento Assunto/tema
Aulas
das aulas
Objetivo geral: Disponibilizar aos alunos a Total:
vivncia da prtica das lutas, dentro do 12 aulas
ambiente escolar e conhecer seus princpios
filosficos, ticos e morais.
Objetivos especficos
04
01 a 04
Princpios e origens
1- Apresentar as origens das principais lutas
das lutas.
praticadas no Brasil e no Mundo.
2- Propor a prtica de algumas lutas, 05
05 a 09
Reproduzir os
reproduzindo movimento bsicos das mesmas.
movimentos das
lutas.
3- Organizao de um mini evento de luta, que 03
10 a 12
Organizar um mini
abordar a apresentao da capoeira, desde os
evento de luta com o
aspectos culturais, movimentos bsicos da
tema capoeira.
luta, e uma roda de capoeira.

Aula
01

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04

05 a 09

10 a 12

Procedimentos metodolgicos
Mostrar e falar aos alunos como surgiu as principais Lutas no Brasil e no Mundo e
evidenciar a cultura que cada uma carrega com si, lembrando-se das ticas e
respeito ao prximo.
Nesta segunda aula, diferenciar e deixar claro para os alunos que as Lutas so
diferentes de Brigas de Rua, pois no carregam violncia, devido ser organizado e a
maioria possui competies.
Na terceira aula ser apresentada a Capoeira aos alunos, pois esta no uma Luta
violenta e geralmente praticada como forma de apresentao e lazer, para
interagir entre amigos e movimento corporal.
Apresentar os jogos e oposio, para que nas ultimas aulas deste planejamento,
seja feito um mini evento entre as turmas, visando justamente a interao entre
todos, e o um contra um, para evidenciar que o respeito pelo prximo prevalece e
que so adversrios, porm no so inimigos e as Lutas no possuem violncia
como as brigas de rua.
Todas as cinco aulas sero destinadas para prtica dos movimentos das Lutas que
foram apresentadas, como por exemplo a Capoeira, o Jud, o Jiu Jitsu, o Karat e o
Muay Thai. O MMA ser apenas citado nas aulas prticas, tendo em vista que esta
modalidade comentada e gira um marketing todo especial em torno da mesma,
devido aos atletas brasileiros renomados dentro dela e tambm a crescente prtica
por todo o mundo.
Logo aps o aprendizado terico e prtico de todas as modalidades que foram
citadas, os alunos iro ajudar a separar por peso (cada um deve saber quanto

pesa), por gnero, e por idade, para que todos sejam relacionados e possamos
organizar um mini evento dentro da escola, apenas entre as turmas que foram
trabalhadas. A atividade ser de forma de jogo de oposio, em p ser feito por
categoria, os que foram separados e sorteados, um contra um, em p segurando
apenas no ombro do adversrio iro empurrar um ao outro com o intuito de tirar o
oponente de um crculo que ser desenhado no cho, quem sair do crculo
eliminado e seu oponente passa a fase seguinte. Por fim avaliar com uma conversa
com todos os participantes das aulas para verificar se o contedo foi absorvido e se
existe alguma sugesto ou alegao para que a atividade seja melhorada nas
prximas aulas que sero passadas para outras turmas.

OBSERVAES
PARA ESTA ATIVIDADE NO SER PERMITIDO TRABALHAR OS
CONTEDOS DE LUTAS;
A ENTREGA SER PRORROGADA PARA 13 DE SETEMBRO E NO
SER ESTENDIDO ESTE TEMPO;
ATIVIDADE TEM VALOR DE 2,0 PONTOS COMO ACORDADO EM
SALA.
NO COPIE OS TERMOS SUGERIDOS NESTE EXEMPLO. OS PLGIOS
ESTARO SOBRE RISCO DE PERDER A NOTA;
QUALQUER DVIDA POSTERIOR COLOCO-ME A DISPOSIO.