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JABOTICABAL-SP
2017
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JABOTICABAL-SP
2017
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Monografia apresentada ao Centro Universitário Moura Lacerda como requisito parcial para a
obtenção da graduação em Licenciatura em Educação física sob a orientação do Prof. Ms.
Dionisio Tabajar Gulli.
Comissão Organizadora
__________________________________
Orientador
_________________________________
Examinadora
_________________________________
Examinador
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AGRADECIMENTO
Agradeço primeiramente a Deus por nunca desistir de mim, sempre me dado forças e
saúde para caminhar nessa longa jornada.
Agradeço em especial ao meu esposo, familiares.
Agradeço aos meus amigos e companheiros de sala que estiveram comigo nessa
jornada de estudo.
Agradeço ao professor Dionisio Tabajar Gulli pelo apoio e amizade construída ao
longo desse tempo.
Agradeço aos convidados Prof. Maria Antônia de Souza e o Prof. Dr. Paulo Cedran
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RESUMO
O atletismo é ainda muito pouco difundido nas escolas brasileiras. Às vezes ele é pouco
praticado nas escolas por falta de espaço físico, profissionais qualificados, e até falta de
material adequado, mas poderia servir muito para o desenvolvimento psicomotor de uma
criança. A presente pesquisa tem como objetivo entrevistar 40 alunos, na faixa etária de 07 a
12 anos, sendo 27 do gênero masculino e 13 do gênero feminino, de uma escola municipal
Paulo Mangolini do município de Guariba-SP, que foram entrevistados através de um
questionário composto de 6 questões fechadas a fim de se saber se os alunos tem interesse
pela prática do atletismo buscando conhecer, as habilidades motoras da criança e criando
gosto por seus movimentos e modalidades. Despertar a dedicação ao ensino do atletismo nas
escolas. Após a análise das respostas dos alunos entrevistados utilizou-se a estatística
descritiva que tem por função a ordenação. Através das análises dos resultados, constatou-se
que o atletismo quando relacionado a iniciação, traz vários benefícios além de poder se
transformar em um excelente recurso para o desenvolvimento psicomotor de uma criança.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 10
1.O ATLETISMO ..................................................................................................................... 11
1.1 Provas do Atletismo ...................................................................................................... 12
1.2 Corridas de pista ............................................................................................................ 12
1.3 Corridas de rua (fundo).................................................................................................. 12
1.4 Corridas com obstáculos ................................................................................................ 12
1.5 Revezamento ................................................................................................................. 13
1.6 Saltos ............................................................................................................................. 13
1.7 Arremessos e Lançamentos ........................................................................................... 13
1.8 Decathlon ....................................................................................................................... 14
1.9 Heptatlo ......................................................................................................................... 14
2. BENEFICIOS DO ATLETISMO NA INFÂNCIA .......................................................... 15
2.1 O Desenvolvimento Motor na Infância ......................................................................... 16
3. O ATLETISMO NA ESCOLA ......................................................................................... 16
4 METODOLOGIA ............................................................................................................. 19
4.1.População e amostra ........................................................................................................... 19
5. RESULTADO E DISCUSSÃO ........................................................................................ 20
CONCLUSÃO .......................................................................................................................... 22
ANEXO
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ÍNDICE DE GRÁFICO
Gráfico 5- Mostra quantos Alunos gostariam ou não que o Atletismo fosse uma atividade
incluída nas aulas de educação física.......................................................................................23
Gráfico 6- Mostra oque os alunos acreditam que o Atletismo pode trazer de benefícios.......24
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INTRODUÇÃO
O atletismo é ainda muito pouco difundido nas escolas brasileiras. Apesar de ser
considerado um dos conteúdos clássicos da Educação Física.
A efetivação do atletismo nas escolas ás vezes não acontece por falta de espaço
físico, profissionais qualificados, e até falta de material adequado.
Observando assim que o atletismo pode favorecer a formação humano fazendo com
os alunos conheçam suas limitações, suas diferentes habilidades e criando gosto pela pratica
do esporte.
Considerando este estudo que envolve a habilidade e motora questiona- se: porque o
atletismo é tão pouco difundido dentro das escolas? Quais benefícios o atletismo pode
proporcionar aos alunos? Quais as condições de aplicabilidade do atletismo na escola
1.O ATLETISMO
1.1.Provas do Atletismo
Corridas de pistas
Corridas de rua (fundo)
Corridas com obstáculos
Revezamento
Saltos
Arremessos e lançamentos
Decathlon
Heptatlo
1.2.Corridas de pista
100 metros rasos
200 metros rasos
400 metros rasos
800 metros rasos
1.500 metros rasos
5.000 metros rasos
10.000 metros rasos
1.5.Revezamento
As provas de revezamento são disputadas por grupos compostos por quatro atletas
cada. Cada atleta corre um quarto da pista e passa um bastão para o atleta seguinte de sua
equipe.
1.6.Saltos
Salto em distância: o atleta corre numa pista, de no mínimo 40 metros, e deve efetuar
o salto antes de uma tábua de 20 cm de largura. Ao cair na areia é feita a medição da
distância obtida. Vence o atleta que conseguir o salto com maior distância.
Salto em altura: nesta competição o atleta deve percorrer uma pista (mínimo de 20
metros) e com uma vara saltar por cima do sarrafo (barra horizontal). O atleta pode
tocar o sarrafo, porém o mesmo não pode cair. A altura vai aumentando a cada salto
positivo. Vence o atleta que conseguir saltar maior altura sem derrubar o sarrafo.
1.7.Arremessos e Lançamentos
Em todas elas, vence o atleta que conseguir arremessar o objeto a uma distância
maior.
14
1.8.Decathlon
Praticada por homens, numa mesma prova são envolvidas dez modalidades do
atletismo. As modalidades do decathlon são: corrida (100 metros), salto em distância, salto
em altura, lançamento de peso, 400 metros, 110 metros com barreira, lançamento de disco,
lançamento de dardo, salto com vara e corrida de 1500 metros. Vence o atleta que conseguir
maior pontuação no geral das provas.
1.9.Heptatlo
Para Kirsch, Koch e Oro (1988), mesmo com a falta de uma estrutura e de matérias
adequados, o atletismo pode e deve ser implantado nos planos de aula dos professores de
Educação Física escolar e praticado dentro da escola, pois esta modalidade dentro do
ambiente escolar não necessita de complexas instalações e grande parte dos materiais
utilizados por este esporte podem ser adaptados e até mesmo confeccionados com materiais
recicláveis pelos professores e alunos.
Segundo Kunz (1998, p.23) é que “os alunos preferem mil vezes jogar, brincar com a
bola, do que saltar em altura, distância ou arremessar ou se ‘matar’ numa corrida de
quatrocentos metros”.
O ensino do atletismo deve ser adaptado ao espaço físico, ao número de alunos e aos
materiais disponíveis ao mesmo tempo em que oferece oportunidades concretas de vivências
no esporte (LIMÃO et al, 2004).
18
4.METODOLOGIA
Apresente pesquisa trata-se de descritiva da qual foi verificado com alunos do ensino
fundamental – infantil de uma das escolas estaduais do município de Guariba – SP se os
mesmos tinha conhecimento do atletismo e seus benefícios e se fazia parte das aulas de
Educação Física.
4.1.Popuação e amostra
5.RESULTADO E DISCUSSÃO
Sim
50% 50%
Não
37%
Sim
Não
63%
Conforme o gráfico 2 observa-se que somente 37% dos alunos já praticaram alguma
modalidade do Atletismo, e 63% sendo mais da metade nunca praticaram alguma modalidade
do Atletismo.
21
19%
Escola-amigdos-Tv-Jornal-
revista
49%
Projetos-programas
sociais
Não conhece
32%
Observando a resposta dos alunos no gráfico 3, vemos que 19% conheceram o Atletismo
através de amigos, escola, tv, jornais e revistas, 32% conheceram através de projetos e
programas sócias, e 49% sendo quase a metade dos alunos não conhecem o Atletismo.
Brincadeira-Passatempo-
diversão
20%
Oportunidade de ser
42%
atleta
13%
Opoortunidade de
conhecer novas
modalidades
Conforme o gráfico 4 observamos que 42% dos alunos veem o Atletismo como brincadeiras,
passatempo e diversão, 25% como oportunidade de ser atleta, 13% como oportunidade de
conhecer novas modalidades e 20% não souberam responder.
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13%
Sim
20%
Não
Não souberam
67%
respoonder
Gráfico 5- Você gostaria que o Atletismo fosse uma atividade incluída nas aulas de
Educação Física?
Observando o gráfico 5 vemos que 67% dos alunos sendo a maioria gostariam que o
Atletismo fosse uma atividade incluída nas aulas de Educação Física, 20% não gostariam
porem não justificaram os motivos, e apenas 13% não souberam responder.
5%
18%
Sim
Não
Gráfico 6- Você acha que o Atletismo pode trazer benefícios para sua vida?
Conforme o gráfico 6 observa-se que 77% dos alunos acreditam que o Atletismo pode
trazer benefícios para sua vida, 185 acreditam que não e apenas 5% não souberam
responder.
23
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS
NETTO, Prof. Reynaldo Seifert; PIMENTEL, Prof. Dr. Giuliano Gomes de Assis. O ensino
do atletismo nas aulas de Educação Física. 2009. Disponível em:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/804-4.pdf. Acesso em: 16 outubro
de 2017.
CAETANO, Maria Joana Duarte; SILVEIRA, Carolina Rodrigues Alves; GOBBI, Lilian
Teresa Bucken. Desenvolvimento motor de pré-escolares no intervalo de 13 meses. 2005.
Disponível em ev.org.br/biblioteca/desenvolvimento-motor-pre-escolares-intervalo-13-
meses/. Acessado em 21 de outubro de 2017.
KIRSCH, August; KOCH, Karl; ORO, Ubirajara. Antologia do atletismo: metodologia para
iniciação em escolas e clubes. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico S/A, 1988, 178 p.
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ANEXO
ANEXO
5- Você gostaria que o Atletismo fosse uma atividade incluída nas aulas de Educação Física?
a) Sim
b) Não
c) Não souberam responder
6- Você acha que o Atletismo pode trazer benefícios para sua vida?
a) Sim
b) Não
c) Não souberam responder