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)
Filomena Luciene Cordeiro
Maria Railma Alves
Metodologia
Cientfica
2 EDIO
2014
Proibida a reproduo total ou parcial.
Os infratores sero processados na forma da lei.
EDITORA UNIMONTES
Campus Universitrio Professor Darcy Ribeiro
s/n - Vila Mauricia - Montes Claros (MG)
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ngela Cristina borges
Vice-Reitora da Universidade Estadual de Montes Claros -
Unimontes Chefe do Departamento de Geocincias/Unimontes
Maria ivete Soares de Almeida Antnio Maurlio Alencar Feitosa
Unidade 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
A pesquisa e seus instrumentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1. 2 A investigao cientfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Unidade 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Tipos de trabalhos cientficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.4 Resenha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Unidade 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Normas para apresentao de trabalhos acadmicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.2 Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.3 Citaes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Atividades de Aprendizagem - AA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Apresentao
Caro(a) acadmico(a)
O caderno didtico de Metodologia Cientfica, que ora apresentamos, dar continuidade
ao aprendizado e discusses que voc comeou na disciplina de Iniciao Cientfica do mdu-
lo anterior. Contudo, tais conhecimentos, principalmente os relativos pesquisa em sua rea de
formao, no esgotaro aqui, uma vez que, ao longo do seu curso, voc far outras disciplinas
que so mais especficas sua formao. Considere os conhecimentos apresentados aqui como
aperitivos para a sua insero no universo da pesquisa acadmica.
Entretanto advertimos: tudo que voc aprender aqui ser essencial para sua vida acad-
mica e profissional. So normas, procedimentos e tipos de trabalhos acadmico-cientficos que
voc ter que elaborar e executar durante todo seu curso de graduao e muito possivelmente
aps a sua concluso, no cotidiano da vida escolar e/ou de outra carreira que voc optar em
seguir.
Nesse sentido, a disciplina de Metodologia Cientfica tem como objetivos:
instrumentalizar vocs, estudantes, com procedimentos e sugestes que os levem a cons-
truir autonomia na elaborao e desenvolvimento de trabalhos acadmicos/cientficos;
apresentar normas tcnicas para elaborao, formatao e publicao de diversos tipos de
trabalhos acadmicos/cientficos;
introduzir os estudantes na linguagem e nos procedimentos da pesquisa e dos trabalhos
acadmicos.
Para tanto, organizamos os contedos em trs unidades. Na unidade I, intitulada A pesquisa
e seus instrumentos, tecemos consideraes sobre a investigao cientfica e apresentamos al-
guns procedimentos e normas para construo do projeto de pesquisa, instrumento fundamen-
tal para o desenvolvimento de uma pesquisa e do Trabalho de Concluso de Curso que voc de-
ver realizar ao final do seu curso. Na unidade II, Tipo de Trabalhos Acadmicos, apresentamos
as definies, elementos e procedimentos para desenvolvimento de uma pesquisa de referncia,
elaborao de artigos cientficos, resenhas, resumos, ensaios, comunicao cientfica, memorial,
monografia dentre outros trabalhos. Por ltimo, a Unidade III, traz definies e normas tcnicas
para elaborao de referncias elemento obrigatrio de todo trabalho acadmico citaes e
notas de rodap.
Ao final de cada unidade e de alguns tpicos, propomos algumas atividades de aprendiza-
gem para voc exercitar o que aprendeu e colocar em prtica, pois somente atravs do exerccio
constante voc de fato assimilar as normas de produo de trabalhos acadmicos e aprender a
realiz-los. Encaminhe suas atividades, assim como suas dvidas, ao seu/sua tutor(a).
Acreditamos que este caderno se constituir em um pequeno manual que voc carregar
durante todo seu curso. Mas lembramos, a assimilao dos procedimentos, sugestes e normas
apresentadas aqui depender do esforo de estudo de cada um, pois se trata de conhecimentos
prticos que voc somente aprender realizando-os e com o exerccio constante. Ento, bom
trabalho!
As autoras.
9
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Unidade 1
A pesquisa e seus instrumentos
Maria Railma Alves
1.1 Introduo
Iniciaremos aqui as primeiras discusses sobre a pesquisa e seus instrumentos. Sabemos
que o tema est intimamente relacionando a uma srie de procedimentos, tais como tico, mo-
ral, religiosos, filosficos e polticos. No nossa inteno, entretanto, discuti-los aqui. O que ire-
mos fazer trazer o fazer da cincia luz dos acontecimentos e a partir da tentar iluminar sua
prtica cotidiana para assim apontar alguns procedimentos essenciais para as nossas produes
acadmicas. Assim, nesta unidade, refletiremos sobre a investigao cientfica e apresentaremos,
sem esgotar o assunto, o processo de construo do projeto de pesquisa que um instrumento
fundamental para realizao de uma pesquisa cientfica.
Ao final desse caderno, propomos uma atividade de aprendizagem para voc colocar em
prtica o que aprendeu. Se ocorrer dvidas ao realizar a atividade, encaminhe-as ao seu/sua
tutor/a, assim como a atividade realizada.
1. 2 A investigao cientfica
Voc deve estar se perguntando: o que isso tudo tem a ver com meu curso? Ser que ne-
cessrio o domnio das Cincias em sua totalidade para que eu seja considerado um professor e
pesquisador? As respostas s indagaes dizem respeito s nossas opes ou escolhas junto
academia. importante lembrar que estas, muitas vezes, so questes essenciais que permeiam
o fazer da vida acadmica e que nos fazem refletir diariamente sobre o lugar das Cincias nas
nossas vidas.
Sabemos que os procedimentos (mtodos, metodologias), adotados para o trabalho da in-
vestigao cientfica ou para a garantia da validade dos trabalhos cientficos esto intimamente
relacionados aos propsitos das reas do conhecimento.
So caminhos especficos e que nos fazem s vezes muito prximos ou bastantes distantes
dos objetos de estudos. Por exemplo: os cientistas sociais (sociologia, antropologia, cincia pol-
tica, economia e histria) muitas vezes estranham alguns aspectos privilegiados pelas Cincias
Naturais (fsica, qumica, astronomia e biologia). Entretanto, concordam que ambas as reas vm
se esforando ao longo da histria da humanidade para garantir que os conhecimentos sejam
vlidos e confiveis.
Tambm observamos que alguns caminhos so bastante questionados pela comunidade
cientfica, pelos religiosos, governantes, poetas, filsofos e pelos homens e mulheres de modo
geral, em funo das consequncias advindas de projetos e pesquisas executadas. Vamos ilustrar
com um exemplo bastante conhecido: A bomba Atmica. O que ela revela? A concretizao de
dcadas de conhecimentos, cujo resultado nos impe a necessidade da reflexo e de indagaes
como apontados no texto abaixo. Vamos leitura?
11
UAB/Unimontes - 2 Perodo
BOX 1
As bombas atmicas
12
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
rias e favorveis, encerradas, no dia 29/05/2008, com aprovao no Supremo Tribunal Federal
(STF) com um placar de seis votos pela improcedncia da ao. (FOLHA DE SO PAULO - da
Folha Online 29 de maio de 2008 - Acessado dia 27 dez. 2008).
Podemos afirmar que alguns Projetos e pesquisas contribuem para ressignificar o lugar da
Cincia, dos homens e da natureza isto porque quase todos os eventos que fazem parte das
nossas vidas esto relacionados de alguma forma ao ato de conhecer ou aos critrios estabeleci-
dos pelas cincias.
Sabemos que possvel apresentar uma srie de exemplos do papel das cincias na histria
da humanidade. Pense um pouco sobre tais questes e reflita: quais os acontecimentos foram
determinantes para voc envolvendo as pesquisas cientficas? Quais os elementos contriburam
para sua efetivao? Qual o papel das cincias? Qual seu significado?
A partir das indagaes apresentadas, importante destacar o conceito de cincias e seus
critrios utilizados para ser considerada como vlidos e confiveis. Vejamos a definio apresen-
tada pelo autor Antonio Carlos Gil: Pode-se definir cincia mediante a identificao de suas ca-
ractersticas essenciais. Assim, a cincia pode ser caracterizada como uma forma de conhecimen-
to objetivo, racional, sistemtico, geral, verificvel e falvel (GIL,1999, p. 20-21).
Mtodo, vem do grego mthodos (meta = alm de, aps de + dos = caminho).
Portanto, seguindo a sua origem, mtodo o caminho ou a maneira para
chegar a determinado fim ou objetivo, distinguindo-se assim, do conceito de
metodologia, que deriva do grego mthodos (caminho para chegar a um ob-
jetivo) + logos (conhecimento). Assim, a metodologia so os procedimentos e
regras utilizadas por determinado mtodo. Por exemplo, o mtodo cientfico
o caminho da cincia para chegar a um objetivo. A metodologia so as regras
estabelecidas para o mtodo cientifico, por exemplo: a necessidade de obser-
var, a necessidade de formular hipteses, a elaborao de instrumentos etc.
(RICHARDSON, 1999, p. 22).
Quanto ao mtodo, apontamos alguns exemplos relevantes que tem orientado as pesqui-
sas nas diversas reas do conhecimento:
POSITIVISMO principal expoente Auguste Comte (1798-1857). Para Comte, o esprito po-
sitivo estabelece as cincias como investigao do real, do certo, do indubitvel e do de-
terminado. possvel afirmar tambm que a partir da viso de Comte a imaginao e a ar-
gumentao ficam subordinados observao.. E ainda, considerando que a observao
limitada, o conhecimento pode apreender fatos isolados (RICHARDSON,1999, p. 33);
13
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Figuras 2, 3 e 4:
Auguste Comte; Emund
Husserl e Karl Marx
respectivamente.
Fonte: Disponvel em
<http://www.forumacil.
com/bilim-adamlari/>;
http://www.infoes-
cola.com/wp; http://
pt.wikipedia.org/wiki/
Ficheiro:Marx. Acesso em
7 ago. 2013.
Figuras 5, 6, 7:
Herbert Spencer,
mile Durkheim e
Bronislaw Malinowski
respectivamente.
Fonte: Disponvel em
<http://www.nndb.com/
people/013/000094728/>;
http://www.roportal.ro/
articole/despre-sinuci-
dere->; <http://www.
paespate.net/>. Acesso
em 7 ago. 2013.
14
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Figuras: 8, 9 e 10:
Ferdinand Saussure,
Lvi Strauss
e Max Weber
respectivamente..
Fonte: Disponvel em <ht-
tps://commons.wikimedia.
org/wiki/File:Ferdinand_
de_Saussure>; http://
portal.unesco.org/culture/
es/>; http://images4.fan-
pop.com/image/photos>.
Acesso em 7 ago. 2013.
COMPREENSIVO - Max Weber (1864-1920), contrrio utilizao dos mtodos das cincias
naturais no estudo da sociedade, ir propor em seu lugar apreenso emptica do senti-
do finalista de uma ao, parcial ou inteiramente oriunda de motivaes irracionais. O que
significa dizer que este procedimento a que ele chama de compreenso envolve uma re-
-construo no sentido subjetivo original da ao e do reconhecimento da parcialidade da diCA
viso do observador. (GIL, 1999, p. 39). Para melhor escla-
recimento sobre as
No que diz respeito metodologia, apresentamos duas vertentes relevantes. Uma vertente pesquisas qualitativas,
sugerimos os seguintes
qualitativa e outra quantitativa. Ao adotar a perspectiva qualitativa, durante o processo de le-
livros: Metodologias
vantamento de dados, o pesquisador contemplar aspectos ligados tanto a objetividade quanto Qualitativas nas Cin-
subjetividade dos fenmenos estudados. Assim, as crenas, percepes, sentimentos e valores cias Sociais de Teresa
tm importncia fundamental durante o trabalho de campo. Para AlvesMazzotti (1998, p. 131), Maria Frota Haguette.
so trs caractersticas essenciais dos estudos qualitativos: viso holstica, abordagem indutiva e O Planejamento da
Pesquisa Qualitativa de
investigao naturalstica. A autora destaca que: Normam K. Denzin e
Yvonna S. Lincoln
A viso holstica parte do principio de que a compreenso do significado do fe-
nmeno ou evento s possvel em funo da compreenso das inter-relaes
que emergem de um dado contexto. A abordagem indutiva pode ser defini-
da como aquela que o pesquisador parte de observaes mais livres, deixan-
do que as dimenses e categorias de interesses emerjam progressivamente
durante os processos de coleta e analises de dados. Finalmente, a investigao
naturalstica aquela em que a interveno do pesquisador no contexto ob-
servado reduzida ao mnimo (ALVES MAZZOTTI, 1998, p. 131).
diCA
Lembramos, aqui, o papel do pesquisador qualitativo. Ele considerado um instrumento de
fundamental importncia, pois faz observaes, descreve os acontecimentos, situaes, eventos Os livros Mtodos de
e, consequentemente, estabelece o dilogo no campo entre os sujeitos da pesquisa. Os tipos de pesquisa de Survey de
Earl Babbie e Pesquisa
pesquisas mais utilizadas nessa abordagem so: Etnografia, Histria de Vida, Histria Oral, An- Social: mtodos e tc-
lise do Discurso, Anlise de Contedo, Estudo de Caso, Pesquisa Ao, Pesquisa Participante, nicas de Roberto Jarry
observao participante e os Grupos Focais. Richardson apresen-
Quanto Metodologia Quantitativa, seu principal enfoque se d a partir do emprego da tam uma anlise mais
quantificao durante as principais fases, seja na coleta de informaes, no tratamento das mes- ampliada do uso da
metodologia quanti-
mas por meio das tcnicas estatsticas, desde as mais simples, como percentual, mdia, desvio- tativa.
-padro, as mais complexas, como o coeficiente de correlao, anlise de regresso etc. (RICHAR-
DSON, 1999, p. 70)
O processo de levantamento a partir da anlise quantitativa tem como propsito funda-
mental a tentativa de garantir a objetividade, a preciso dos resultados, alm de evitar distor-
es de anlise e interpretao, possibilitando consequentemente, uma margem de segurana
quanto s inferncias (RICHARDSON, 1999, p. 70).
O censo e a pesquisa de Survey so exemplos de abordagens quantitativas. De acordo com
Babbie:
15
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Assim, a investigao cientfica tem logrado xito em diversas reas do conhecimento. Lem-
bramos que, desde o sc. XVIII, considerado de fundamental importncia para os inventos liga-
Glossrio dos tecnologia, o homem no para de produzir novos conhecimentos. A crena na capacidade
Projeto: [Do lat. ilimitada do ser humano e a capacidade em criar tm servido para ressignificar o lugar das ci-
projectu, lanado para ncias e suas condutas ticas e morais. Assim, uma produo intelectual nas reas das cincias
diante.] sociais, das cincias humanas e das cincias naturais vem se destacando dia aps dia e exigindo
S. m.
1. Ideia que se forma das universidades um comportamento diferenciado no trato da investigao cientfica.
de executar ou realizar Contudo, sabemos dos desafios apresentados durante o fazer do pesquisador, pois
algo, no futuro; plano,
intento, desgnio. [...] vrios caminhos so possveis. Um deles est em estudar e refletir acerca
2. Empreendimento a das implicaes dos fundamentos terico-metodolgicos que empregamos e
ser realizado dentro de assumimos para ns como adequados e convenientes. O leque de possibilida-
determinado esquema: des variado: passa pelas fontes e as ciladas que escondem para um entendi-
projeto administrativo; mento que supere as aparncias e penetre nas entranhas dos reais interesses
projetos educacionais. em jogo, nas aes dos sujeitos interlocutores numa dada poca; pelo proces-
3. Redao ou esbo- so de produo do conhecimento, ou seja pela transformao dos dados, com
o preparatrio ou a mediao de conceitos, em interpretaes de um determinado tema social;
provisrio de um texto: pelo mbito, quer dizer, pela abrangncia que se postula para a pesquisa; alm,
projeto de estatuto; ainda, da reflexo em torno das relaes entre sujeito e objeto do conhecimen-
projeto de tese. to e as decorrncias a implcitas (OLIVEIRA, 2001, p. 24).
4. Esboo ou risco de
obra a se realizar; pla- Por fim, lembramos que a sensibilidade e a capacidade criadora dos envolvidos em um tra-
no: projeto de cenrio.
5. Arquit. Plano geral de balho de investigao cientfica que definir e iluminar o lugar social do sujeito e suas rela-
edificao. (AURLIO, es, sejam elas afetivas, profissionais, ticas, morais e solidrias. E estes so aspectos que cons-
2003). truiremos juntos, no fazer do trabalho acadmico.
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Letras Ingls - Metodologia Cientfica
QUADRO 1
Estrutura do Projeto de Pesquisa
ELEMENTOS PR TEXTUAIS
Capa
Lombada
Folha de Rosto
Lista de Ilustraes
Lista de Tabelas
Lista de Abreviaturas e Siglas
Lista de Smbolos
Sumrio
ELEMENTOS TEXTUAIS
Introduo
Problematizao
Justificativa
Objetivos (Geral e Especficos)
Hipteses
Referencial Terico
Metodologia
Cronograma de Atividades
Recursos necessrios
ELEMENTOS PS TEXTUAIS
Referncias
Glossrio
Apndice (s)
Anexo (s)
ndice
OBS: Os elementos em destaque so considerados itens obrigatrios na elaborao do projeto.
Fonte: Elaborado com base em MORAIS NETO, et. al., 2008.
17
UAB/Unimontes - 2 Perodo
ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
Capa
Elemento opcional. Apresenta as informaes transcritas na seguinte ordem:
a) nome da entidade para a qual deve ser submetido, quando solicitado;
b) nome(s) do(s) autor(es);
c) ttulo;
d) subttulo (se houver, deve ser evidenciada a sua subordinao ao ttulo, precedido de
dois-pontos (:), ou distinguido tipograficamente);
e) local (cidade) da entidade, onde deve ser apresentado;
f ) ano de depsito (entrega).
Lombada
Elemento opcional. (...)
Folha de rosto
Elemento obrigatrio. Apresenta as informaes transcritas na seguinte ordem:
a) nome(s) do(s) autor(es);
b) ttulo;
c) subttulo (se houver, deve ser evidenciada a sua subordinao ao ttulo, precedido de
dois-pontos (:), ou distinguido tipograficamente);
d) tipo de projeto de pesquisa e nome da entidade a que deve ser submetido;
e) local (cidade) da entidade onde deve ser apresentado;
f ) ano de depsito (entrega).
NOTA: Se exigido pela entidade, devem ser apresentados dados curriculares do(s) autor(es),
em folha(s) distinta(s), aps a folha de rosto.
Lista de ilustraes
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina. Quando
necessrio, recomenda-se a elaborao de lista prpria para cada tipo de ilustrao (desenhos,
esquemas, fluxogramas, fotografias, grficos, mapas,organogramas, plantas, quadros, retratos e
outros).
Lista de tabelas
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome especfico, acompanhado do respectivo nmero da pgina.
Lista de smbolos
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido
significado.
Sumrio
Elemento obrigatrio. Elaborado conforme a ABNT NBR 6027.
18
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
ELEMENTOS TEXTUAIS
a) Introduo
Conforme Frana & Vasconcelos (2007, p. 83), a Introduo apresenta uma conceituao do
tema e da delimitao do problema ou do objeto de estudo, possibilitando uma viso geral do
trabalho a ser realizado.
O tema de pesquisa proposto pela acadmica foi o seguinte: O Sistema de Reserva de Va-
gas para Afrodescendentes na Universidade Estadual de Montes Claros Unimontes nos anos
de 2005 e 2006.
b) Problematizao
Elaborar um problema de pesquisa requer uma leitura mais aprofundada acerca da temtica
delimitada anteriormente. O problema apresentado a partir das nossas inquietaes ou inda-
gaes. Selltiz (1967) apud Gil afirma:
c) Justificativa
Justifica-se um tema de pesquisa a partir da relevncia terica e emprica. Recomenda-se
apresentar de forma delimitada o tema e as razes de ordem terica e/ou prtica que justificam
o interesse ou a relevncia da investigao proposta (FRANA & VASCOMCELLOS, 2007, p. 82).
19
UAB/Unimontes - 2 Perodo
d) Objetivos
As mesmas autoras chamam ateno para os seguintes procedimentos:
Vejam o exemplo:
Objetivo Geral
Analisar o Sistema de Reserva de Vagas para afrodescendentes na Universidade Estadual de
Montes Claros (Unimontes), nos anos de 2005 e 2006 - regulamentado pelo inciso X do arti-
go 7o do Decreto Estadual n. 43.586, de 15/09/2003 e implementado pela Resoluo n. 104
CEPEX/2004.
Objetivos Especficos
Identificar como tem se dado a poltica de insero dos afrodescendentes no mbito da Uni-
versidade Estadual de Montes Claros (Unimontes);
Verificar quais so os cursos de maior ndice de declarao de estudantes afrodescendentes
candidatos s cotas;
Averiguar se existe algum tipo de preconceito contra os estudantes que fizeram a opo ou
se declaram como afrodescendentes.
Na definio dos objetivos da pesquisa, necessrio observar o uso dos verbos. Eles so
elencados no incio e no tempo infinitivo. Observe os exemplos abaixo aplicveis pesquisa
quando tem:
Objetivo de analisar analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, exami-
nar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar;
Objetivo de aplicar desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecio-
nar, discutir, interpretar, localizar;
Objetivo de avaliar avaliar, argumentar, constatar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir,
selecionar;
Objetivo de compreender - compreender, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, dis-
cutir, interpretar, localizar, reafirmar;
Objetivo de conhecer apontar, citar, classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, re-
conhecer, relatar;
Objetivo de sintetizar compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, investi-
gar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar.
e) Hipteses
Na(s) hiptese(s), o pesquisador tem como preocupao central oferecer uma soluo pos-
svel, mediante uma proposio, ou seja, uma expresso verbal suscetvel de ser declarada verda-
deira ou falsa. A essa proposio d-se o nome de hiptese (GIL, 2002, p. 31).
Continuaremos com o exemplo da pesquisa citada anteriormente e apresentamos as hip-
teses propostas:
O Sistema de Reserva de vagas da Unimontes tem proporcionado populao afrodescen-
dente/carente um maior acesso ao ensino superior.
Existe preconceito em relao aos estudantes que se inseriram na Universidade a partir do
Sistema de Reserva de vagas para afrodescendente.
20
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Quanto abordagem qualitativa, foi realizado o levantamento de dados atravs do uso dos
Grupos Focais, em que se estabeleceu uma interao social, com o grupo pesquisado. A utiliza-
o dos Grupos Focais possibilita observar o processo grupal, captar atitudes, mudanas de opi-
nies, liderana de opinio, entre outros aspectos ligados subjetividade. As principais tcnicas
utilizadas foram uso do questionrio, entrevista e anlise documental.
7 Defesa da Monografia X
8 Depsito da Monografia X
Fonte: Elaborao prpria
21
UAB/Unimontes - 2 Perodo
h) Cronograma Financeiro
Indica-se geralmente os recursos humanos e materiais que sero utilizados durante a execu-
o do projeto.
QUADRO 3
Material de consumo
ELEMENTOS PS TEXTUAIS
a) Referncias
Elemento obrigatrio. Nas referncias, so apresentadas uma lista em ordem alfabtica das
fontes efetivamente utilizadas durante a elaborao do projeto.
b) Glossrio
Elemento opcional. Elaborado em ordem alfabtica.
c) Apndice
Elemento opcional. O(s) apndice(s) /(so) identificado(s) por letras maisculas consecuti-
vas, travesso e pelos respectivos ttulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maisculas dobra-
das na identificao dos apndices, quando esgotadas as letras do alfabeto.
Exemplos:
APNDICE A Avaliao do rendimento escolar de alunos da Escola Nossa Senhora das Graas
APNDICE B Avaliao do rendimento escolar de alunos da Escola Machado de Assis. (MA-
NUAL DE TCC/Unimontes, 2008, p.16)
d) Anexo (s)
Elemento opcional. O(s) anexo(s) /(so) identificado(s) por letras maisculas consecutivas,
travesso e pelos respectivos ttulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maisculas dobradas
na identificao dos anexos, quando esgotadas as letras do alfabeto.
Exemplos:
ANEXO A Constituio Federal
ANEXO B Constituio do Estado de So Paulo
e) ndice
Elemento opcional. Elaborado conforme a ABNT NBR 6034. (MANUAL DE TCC/Unimontes,
2008, p.16)
22
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Seguir uma estrutura e planejar a pesquisa uma etapa fundamental na elaborao do pro-
jeto. Tal aspecto contribuir para o sucesso das atividades e o ajudar na compreenso total da
pesquisa.
Referncias
AMORIM, Alessandra de Melo Franco. O Sistema de reserva de vagas para Afrodescendentes
na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) nos anos de 2005 e 2006. (Monogra-
fia apresentada no curso de Cincias Sociais da Unimontes/dez.2006)
GIL, Antnio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 5. ed. So Paulo: Atlas, 1999.
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
MAZZOTTI, Alda Judith Alves; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O mtodo nas cincias naturais e
sociais: Pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1998.
MORAIS NETO, Antnio Trajano. et. al. Manual para normatizao de TCC Trabalho de Conclu-
so de Curso Unimontes. Montes Claros: Editora Unimontes, 2008, 84 p.
OLIVEIRA, Paulo Salles (org.). Metodologia das cincias humanas. 2. ed. So Paulo: Hucitec,
2001.
RICHARDSON, Roberto Jarry; et. al. Pesquisa social: mtodos e tcnicas. 3. ed. Sao Paulo: Atlas,
1999.
23
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Unidade 2
Tipos de trabalhos cientficos
Cludia de Jesus Maia
Filomena Luciene Cordeiro
2.1 Introduo
Durante sua vida acadmica e mesmo em sua vida profissional, voc ter de desenvolver
trabalhos cientficos como parte da avaliao das disciplinas, para concluir seu curso de gradu-
ao ou como parte de suas tarefas no cotidiano escolar. Nesta Unidade apresentaremos alguns
tipos de trabalhos cientficos que sero mais frequentemente cobrados e importantes dicas de
como realiz-los.
Existem vrios tipos de trabalhos cientficos. Eles so classificados por diferentes autores, se-
gundo pontos de vista diversos e terminologia no padronizada. Dlcio Salomon conceitua tra-
balho cientfico como aquele que passa a designar a concreo da atividade cientfica, ou seja,
a investigao e o tratamento, por escrito de questes abordadas metodologicamente (SALO-
MON, 1999, p. 136). Nesta unidade veremos as definies e procedimentos para elaborao de
artigos cientficos, resenhas, resumos, relatrios, monografias, entre outros trabalhos. A primeira
etapa na realizao destes trabalhos, no entanto, a pesquisa bibliogrfica.
O tema o assunto que se deseja estudar, pesquisar e desenvolver. Na escolha do tema, de-
vem-se levar em considerao os seguintes fatores:
A) INTERNOS:
Selecionar um assunto de acordo com as inclinaes, as possibilidades, as aptides, quali-
ficaes pessoais e as tendncias de quem se prope a elaborar um trabalho cientfico, levando
em considerao o objeto a ser investigado.
25
UAB/Unimontes - 2 Perodo
B) EXTERNOS:
Encontrar um objeto que merea ser investigado cientificamente e tenha condies de ser
formulado e delimitado em funo da pesquisa. Tambm necessrio verificar a disponibilidade
de tempo, bem como a existncia de material e a possibilidade de consultar especialistas.
SALVADOR (1980, p. 46-8), aborda a delimitao do assunto em pesquisa bibliogrfica ressal-
tando:
b) Especificao dos limites da extenso tanto do sujeito quanto do objeto, conforme abor-
dagem abaixo:
Adjetivos explicativos: Designam-se as qualidades, condies ou estados essenciais do su-
jeito ou objeto.
26
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Delimitado o tema, voc parte para a prxima etapa que a elaborao do plano de trabalho.
Identificao
a parte de reconhecimento do assunto pertinente ao tema em estudo. Apresenta os se-
guintes passos: Figura 14: Elaborao
1 Passo - procura de catlogos onde se encontram relaes das obras impressas, digitaliza- de plano de trabalho.
das ou em sites; Fonte: Disponvel em
<webradiobrasilindigena.
2 Passo - levantamento pelo sumrio ou ndice dos assuntos abordados; wordpress.com/; edicao47.
3 Passo - verificao da bibliografia ao final do livro ou artigo, sobre o mesmo tema. blogspot.com/2008/02/
estudos-bblicos>. Acesso
em 6 jan. 2009.
Localizao
Localizao das fichas bibliogrficas nos acervos das bibliotecas pblicas, particulares ou de
universidades, instituies ou em sites. Atualmente, muitas bibliotecas de universidades mantm
um catlogo on-line dos seus acervos acessveis consulta de qualquer lugar.
Compilao
a reunio sistemtica do material contido em livros, revistas, publicaes avulsas ou em
sites.
Fichamentos
medida que voc tem em mos as fontes de referncia, deve transcrever os dados com
mxima exatido e cuidado. Na disciplina Iniciao Cientfica, voc j aprendeu tcnicas de ficha-
mento.
Anlise e interpretao
a fase mais demorada e difcil. o momento da leitura, da reflexo, da anlise, da diferen-
ciao, da comparao e dos apontamentos.
Nessa fase, faz-se a crtica externa e interna ao material bibliogrfico.
A) Crtica externa
Verifica o significado, importncia e valor histrico:
Do Texto: verifica se o texto sofreu ou no alterao.
Da Autenticidade: determina o autor, o tempo, o local e as circunstncias.
Da Provenincia: verifica a origem, ou seja, de onde vem o texto.
27
UAB/Unimontes - 2 Perodo
B) Crtica interna
Constata o valor do contedo, de acordo com os critrios:
De interpretao: verifica o sentido exato que o autor quis exprimir.
Do valor interno (contedo): averigua o valor que o trabalho traz ao tema.
Redao
A redao da pesquisa bibliogrfica varia de acordo com o tipo de trabalho cientfico que
deseja apresentar. Pode ser uma monografia, dissertao, tese, artigos etc. Mas, de modo geral, a
estrutura do trabalho cientfico deve apresentar os seguintes itens:
A) Introduo
Formulao clara, simples e objetiva do tema. Deve-se apresentar tambm a delimitao do
tema, bem como sua importncia, carter, justificativa, metodologia empregada e apresentao
sinttica da questo.
B) Desenvolvimento
Fundamentao lgica do trabalho, cuja finalidade expor e demonstrar suas principais
ideias.
Explicao: Consiste em apresentar o sentido de um tema, assim como analisar e compre-
ender, procurando suprimir o ambguo ou obscuro.
Discusso: o exame, a argumentao e a explicao do tema, ou seja, explica, fundamen-
ta e enuncia as proposies.
Demonstrao: a deduo lgica do trabalho, implicando o exerccio do raciocnio. Divi-
so do tema em tpicos logicamente correlacionados.
C) Concluso
Consiste no resumo completo, mas sintetizado, da argumentao desenvolvida na parte an-
terior. Deve constar da concluso a relao existente entre as diferentes partes da argumentao
e a unio das ideias e, ainda, a sntese de toda reflexo.
D) Referncias
Na prxima unidade, voc aprender as normas tcnicas para elaborao da lista de referncias.
28
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
As revistas apresentam normas editoriais prprias, como tipo de fonte, tamanho da fonte,
nmero de pginas, normas de citao e rodap, assim como os elementos do artigo. O quadro
abaixo apresenta os elementos do artigo de modo geral.
QUADRO 4
Componentes de artigo Cientfico
ELEMENTOS PR-TEXTUAIS
Cabealho (ttulo, subttulo, nome do autor(es)
Resumo na lngua do texto
Resumo em lngua estrangeira (opcional)
Palavras-chave na lngua do texto
Palavras-chave em lngua estrangeira (opcional)
ELEMENTOS TEXTUAIS
Introduo (Reviso de literatura)
Desenvolvimento (Material e mtodo: resultados e discusso)
Concluso DICA
ELEMENTOS PS-TEXTUAIS Procure revistas tcni-
cas e/ou cientificas para
Ttulo e subttulo em lngua estrangeira (opcional) conhecer e verificar a
confeco de artigos
Notas explicativas (opcional) cientficos. Depois, pro-
Referncias cure jornais e revistas e
Glossrio (opcional) faa uma comparao
Anexos e/ou apndices (opcional) entre eles.
Agradecimentos (opcional)
Data de entrega (opcional)
Fonte: Adaptado e elaborado pelas autoras.
A) Cabealho
Inclui os seguintes elementos:
Ttulo do artigo: deve ser claro e objetivo. Pode apresentar um subttulo.
Nome do autor e colaboradores: deve-se indicar o nome por extenso, credenciais, vnculo
institucional e endereo eletrnico. Estes dados podem vir tambm no rodap.
B) Resumo
obrigatrio um resumo escrito na lngua do texto e contendo em geral 250 palavras. No
entanto, as revistas comumente indicam em suas normas de publicao o nmero de linhas. Al-
gumas revistas tambm exigem um resumo em lngua estrangeira, que deve ser idntico ao da
lngua do artigo e tem por objetivo aumentar a divulgao. Esse resumo pode vir no incio do
artigo ou no final, como elemento ps-textual.
C) Palavras-chave
Indicao de palavras que contemplam o contedo do artigo. Devem ser separadas entre si
por ponto. O nmero de palavras indicado nas normas de publicao da revista, algumas delas
tambm exigem palavras-chave em lngua estrangeira.
29
UAB/Unimontes - 2 Perodo
A) Introduo
Apresenta o assunto de forma breve e geral, bem como os conceitos, os objetivos, a justifi-
cativa e os mtodos. Pode apresentar tambm uma Reviso de Literatura, que o embasamen-
to terico acerca do tema estudado. Ela pode ser includa na apresentao ou separadamente.
B) Desenvolvimento
Constitui o corpo do artigo e expe, discute e demonstra acerca do assunto tratado na
pesquisa.
C) Concluso
Constitui a parte final do trabalho, possibilitando uma resposta para o problema apresenta-
do na introduo. Deve ser breve e conciso.
a) notas explicativas: Devem ser reduzidas e colocadas em rodap da pgina em que apa-
rece ou ao final, conforme as normas da revista.
f) Data de entrega: Consiste na data de entrega dos originais redao do peridico para
publicao.
30
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
2.4 Resenha
A resenha consiste no resumo crtico das ideias de uma obra, bem como a avaliao das in-
formaes que ela contm, a forma como foram expostas e a justificativa para avaliao realiza-
da, ou seja, a exposio em sntese do assunto tratado em uma obra cientfica.
A resenha tem por objetivo facilitar o conhecimento antecipado do contedo tratado em
um livro que acaba de ser publicado. Conhecer acerca do que se trata a referida obra possibilita
ao pesquisador, caso seja de seu interesse, a aquisio do livro.
31
UAB/Unimontes - 2 Perodo
O texto de uma resenha deve ser curto, tendo, no mximo, duas laudas. Para publicao,
caso haja espao no peridico, o texto pode chegar ao mximo a dez laudas.
De acordo com Gonalves (2005, p. 40), para elaborao de uma resenha necessrio os
seguintes requisitos:
Conhecimento da obra;
Competncia na matria exposta no livro;
Capacidade de juzo crtico;
Independncia de juzo para ler, expor ou julgar;
Correo e respeito pessoa do autor;
Fidelidade ao pensamento do autor.
A resenha pode ser crtica ou descritiva. A resenha crtica aborda o valor e o alcance de um
livro em anlise. Ela deve apresentar, de acordo com Gonalves (2005, p. 40), a descrio minu-
ciosa da estrutura da obra; comentrios e julgamentos sobre as ideias do autor e o valor da obra;
seleo e filtragem dos aspectos pertinentes ao objeto resenhado. Comenta acerca da edio, do
contedo e das ideias trabalhados no livro. A resenha crtica deve fazer uma avaliao global jus-
ta e imparcial sobre o assunto tratado na obra, bem como destacar os pontos fortes e fracos que
contm e indicao de caminhos para seguir posteriormente.
A resenha descritiva possui a mesma estrutura da resenha crtica, porm no julga o valor
da obra. Na medida em que o resenhista expe e aprecia as ideias do autor, ele estabelece um
dilogo com os eles. Nesse sentido, o resenhista pode at mesmo expor suas prprias ideias, de-
fendendo seus pontos de vista, coincidentes ou no com aqueles do autor resenhado.
A resenha apresenta a seguinte estrutura:
A) Referncia
Autor(es)
Ttulo (subttulo)
Imprenso (local da edio, editora, data)
Nmeros de pginas
B) Credenciais do autor
Informaes gerais sobre o autor
Autoridade no campo cientfico
Quem faz o estudo?
Quando? Por qu? Onde?
C) Conhecimento
Resumo detalhado das ideias principais. De que trata a obra? O que diz? Possui alguma carac-
terstica especial? Como foi abordado o assunto? Exige conhecimentos prvios para entend-lo?
D) Concluses do autor
O autor faz concluses? (ou no?). Onde foram colocadas? (final do livro ou dos captulos?).
Quais foram?
F) Apreciao
i) Julgamento da obra:
Como situa o autor em relao:
s obras ou correntes cientficas, filosficas, culturais?
s circunstncias culturais, sociais, econmicas, histricas etc.?
iii) Estilo:
Conciso, objetivo, simples? Claro, preciso, coerente? Linguagem correta? Ou o contrrio?
32
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
iv) Forma:
Lgica, sistematizada? H originalidade e equilbrio na disposio das partes?
v) Indicao da obra:
A quem dirigida: grande pblico, especialistas, estudantes?
Outro modelo de estrutura de resenha, mais sinttico, apresentado por Barras (1979, p.
139). A resenha deve ter incio com referncias bibliogrficas da obra; no corpo do trabalho, o
resenhista deve responder as seguintes indagaes:
De que trata o livro?
Tem ele alguma caracterstica especial?
De que modo o assunto abordado?
Que conhecimentos prvios so exigidos para entend-lo?
A que tipo de leitor se dirige?
O tratamento dado ao tema e compreensivo?
O livro foi escrito de modo interessante e agradvel?
As ilustraes foram bem escolhidas?
O livro foi bem organizado?
O leitor, que a quem o livro se destina, ir ach-lo til?
Que resulta da comparao dessa obra com outras similares (caso existam) e com outros tra-
balhos do mesmo autor?
BOX 2:
Resenha Crtica
MAIA, Cludia de Jesus. Lugar e trecho: migraes, gnero e reciprocidade em comunidades
camponesas do Jequitinhonha. Montes Claros: Unimontes, 2004. 274p
Franciele Marques
Acadmica do 2 perodo do curso Histria/Unimontes
33
UAB/Unimontes - 2 Perodo
34
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Paper normalmente utilizado como sinnimo de artigo cientfico, pois a traduo literal
dessa ideia em lngua inglesa. No entanto, utilizamos tambm como um pequeno artigo sobre o
resultado de uma pesquisa elaborado para ser comunicado em um evento cientfico. um texto
escrito de uma comunicao oral. Pode apresentar o resumo ou o contedo integral da comuni-
cao e tem por objetivo sua publicao nas atas ou anais do evento em que foi apresentada.
um texto elaborado sobre determinado tema ou resultado de uma pesquisa para ser apre-
sentado como comunicao. Geralmente, o nmero de palavras do paper deve ser determinado
pela organizao do evento.
Quanto estrutura do texto, seguem as normas dos trabalhos escritos em geral, ou, mais
especificamente, as do artigo cientfico.
Comunicao oral
Lakatos; Marconi (200, p. 254) e Salomon (1999, p. 245) apresentam requisitos caractersticos
da comunicao oral: exatido; clareza; simplicidade; correo gramatical; linguagem objetiva e
estilo direto; equilbrio na disposio e tamanho das partes; emprego da linguagem tcnica ne-
cessria, evitando-se o preciosismo e a pretenso; disposio adequada dos recursos estatsticos,
tabelas, grficos, etc.; apresentao de acordo com as normas nacionais e internacionais; utiliza-
o de recursos tcnicos de redao para que a apresentao atinja seu objetivo dentro do tem-
po estipulado. Em geral, as apresentaes no ultrapassam 20 minutos.
Para a redao e apresentao da comunicao, deve-se levar em considerao tambm a
imparcialidade, a ordem e a acuidade.
A comunicao oral tambm apresenta os seguintes estgios, que constitui um processo:
Preparao: O trabalho proposto pelo autor para apresentao deve ser familiar, cujo as-
sunto estudado faa parte de seu campo de pesquisa, possibilitando-o estar apto a respon-
der questes formuladas;
Apresentao: Explicar com clareza e objetividade o trabalho, enfatizando, sobretudo, as
palavras-chave;
Arguio: O autor deve estar atento s questes formuladas e tentar respond-las de forma
adequada. Caso o autor no saiba a resposta, reconhea a falta de conhecimento preciso
para aquele momento, porm, pode sugerir uma resposta.
35
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Figura 16:
Apresentao de
comunicao oral
Fonte: Disponvel em
<http://www.ifnmg.edu.
br/arquivos/2012/janua-
ria/2013/DSC01182.JPG>.
Acesso em 16 jul. 2013.
36
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Figura 18 : Banner
de comunicao
apresentada em evento
Fonte: Disponvel
em http://www.flickr.
com/photos/ivyhigi-
no/5111231250/in/set-
72157625231300640/
lightbox/ Acesso em 16
jul. 2013.
37
UAB/Unimontes - 2 Perodo
2.5.3 Ensaio
Salvador (1997, p. 27) define relatrio como uma descrio objetiva de fatos, acontecimen-
tos ou atividades, seguida de uma anlise rigorosa, com o objetivo de tirar concluses ou tomar
decises.
O relatrio tem uma finalidade especfica. Dessa forma, para elaborao do relatrio, dever
estar claro acerca do assunto a ser relatado, bem como para quem ser encaminhado o docu-
mento e por que sua elaborao.
A execuo de um relatrio tcnico-cientfico constituda das seguintes fases, conforme
Frana (2007, p. 50-51):
1) Plano inicial
Consiste na determinao da natureza do relatrio, podendo ser classificado como osten-
sivo ou sigiloso. Como sigiloso, pode ser classificado como ultra-secreto, secreto, confidencial e
reservado (Decreto 4.553/2002). Posteriormente, prepara-se o relatrio e o programa de seu de-
senvolvimento.
3) Redao
Relatar o desenvolvimento das etapas do trabalho ou do estudo em questo.
4) Reviso
recomendada uma reviso no relatrio, com o objetivo de verificar possveis equvocos.
De acordo com Frana (2007, p. 50-54), o relatrio tcnico-cientfico apresenta a seguinte
estrutura:
38
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
A) Capa
Deve ser padronizada e conter informaes que identificam a publicao.
B) Folha de rosto
Deve conter os seguintes elementos identificatrios:
Entidade e/ou repartio e departamento;
Nmero do relatrio;
Ttulo e subttulo;
Nome do autor;
Nmero da parte e respectivo ttulo;
Nmero do volume;
Nmero da edio;
Notas tipogrficas.
C) Texto
Deve apresentar introduo, metodologia, discusso terica, procedimentos experimentais,
resultados, concluses e recomendaes. O texto deve ser claro e objetivo e as frases curtas e
breves, bem como o relato demonstrar o desenvolvimento do estudo, pesquisa ou trabalho. O
texto compreende os seguintes itens:
Introduo: constitui na apresentao do objeto do relatrio, suas circunstncias e ideia
principal.
Desenvolvimento: constam trs partes, ou seja, descrio do contexto e do desenrolar das
experincias ou fatos; anlise crtica baseada em argumentos precisos e objetivos; enuncia-
o dos resultados e apresentao de propostas.
Concluso: apresenta o resultado final do trabalho.
D) Anexos e apndices
Consiste nas informaes complementares.
E) Referncias
Fazer as referncias de acordo com as normas tcnicas nacionais e internacionais. Constitui
o material consultado para execuo do trabalho e construo terico-conceitual do assunto.
F) Ficha de identificao
Consiste em um item de fundamental importncia. Localiza-se aps o ndice, deve conter
dados bibliogrficos, bem como de identificao.
39
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Frana (2007, p. 91) recomenda no usar abreviaturas, smbolos, frmulas, equaes e dia-
gramas que no sejam necessrios compreenso do texto, bem como usar o verbo na voz ativa
e na terceira pessoa do singular.
2.5.6 O memorial
Mas, o memorial tambm pode ser utilizado em exames de seleo ou qualificao em cur-
sos de ps-graduao e como Trabalho de Concluso de Curso de graduao.
Frana afirma que o memorial
Para Antnio Severino o Memorial muito mais relevante quando se trata de se ter uma
percepo mais qualitativa do significado dessa vida, no s por terceiros, responsveis por al-
40
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
guma avaliao e escolha, mas, sobretudo pelo prprio autor. Assim, o memorial constitui em
uma espcie de autobiografia, configurando-se como uma narrativa simultaneamente histrica
e reflexiva (SEVERINO, 2000, p. 175).
O memorial requer uma apresentao esmerada e cuidadosa, por isso muitos acabam se
tornando verdadeiras obras literrias. Severino sugere que seja composto sob a forma de um
relato histrico, analtico e crtico da trajetria acadmico-profissional do autor, sendo capaz de
uma avaliao de cada etapa, expressando o que cada momento significou, as contribuies ou
perdas que representou (SEVEREINO, 2000, p. 175).
O memorial apresenta a seguinte estrutura:
Capa
Folha de rosto
Pginas preliminares: dedicatria, agradecimentos, epgrafe
Sumrio
Texto
Referncias
A) Plano de assunto
Escolher e delimitar o tema;
Prever o que se vai comunicar;
Pensar a extenso e a profundidade do tratamento acerca do assunto;
41
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Impor limites, pois impossvel discutir tudo acerca de um determinado assunto. O conheci-
mento infinito;
Distinguir a ideia central das secundrias, estabelecendo ligaes entre elas e o tema prin-
cipal;
Determinar o tipo de enfoque.
C) Plano da redao
Consiste na elaborao da monografia por meio da redao do texto, ou seja, apresentao
do tema que foi investigado e estudado.
B) ELEMENTOS TEXTUAIS
Introduo;
Desenvolvimento (organizado em captulos);
Concluso.
C) ELEMENTOS PS-TEXTUAIS
Referncias;
Glossrio; (opcional);
Apndice(s) e anexo(s); (opcional).
A partir das normas mais gerais de redao e apresentao da monografia, bem como as
regras da Associao Brasileira de Normas Tcnicas para este tipo de trabalho, cada instituio
adapta-a realidade de seus cursos, criando manuais de normas tcnicas que orientam os estu-
dantes e padronizam os trabalhos desenvolvidos no seu mbito. A Unimontes possui seu Ma-
nual para normatizao de TCC que pode ser encontrado em suas bibliotecas ou adquirido na
livraria do Campus de Montes Claros. Esse manual estabelece, entre outras normas, o tipo e tama-
nho das fontes, o espaamento, o nmero de pginas, os elementos da capa, os elementos pr-
-textuais e textuais obrigatrios.
42
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS E TCNICAS. NBR 6023: Informao e documentao
referncias elaborao. Rio de Janeiro: ago. 2003, 22 f.
BARRAS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redao para cientistas, engenheiros e es-
tudantes. So Paulo: T.A Queiroz/EDUSP, 1979.
SALOMON, D. V. A prtica da documentao pessoal. In: ___ Como fazer uma monografia. So
Paulo: Martins Fontes, 1999, p. 124-143.
SALVADOR, A. D. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrfica. 11. ed. Porto Alegre: Sulina,
1980.
43
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
UNIDADE 3
Normas para apresentao de
trabalhos acadmicos
Cludia de Jesus Maia
Filomena Luciene Cordeiro
3.1 Introduo
No decorrer das unidades anteriores, voc deve ter percebido que todos os trabalhos aca- PARA SABER MAIS
dmicos apresentam um dos seus itens, as Referncias, como elemento ps-textual ou, no
Atualmente, normas
caso de resenhas e resumos, como cabealho. Para se fazer a lista de referncias, devemos uti-
mais diretas e objetivas
lizar procedimentos e normas que seguem padres internacionais. No Brasil, elas so criadas e do que as da ABNT tm
reguladas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT e tem por finalidade padroni- sido adotadas, parti-
zar e ao mesmo tempo orientar o trabalho de pesquisadores, escritores, editores, entre outros cularmente em artigos
profissionais, pois facilita a identificao da obra referenciada. Para cada conjunto de normas cientficos, sobretudo
por perodos das reas
criada uma NBR Norma Brasileira para publicaes peridicas, numerao, legenda biblio-
das cincias mdicas,
grficas etc. biolgicas e natu-
Nesta unidade trataremos especificamente de trs conjuntos de normas que voc utilizar, rais, como o sistema
a partir de agora, durante toda sua vida acadmica e profissional: referncias, citaes e notas de Vancouver. Para saber
rodap. No se preocupe em aprender e dominar essas normas de uma s vez, pois ser com a mais sobre as normas
do sistema Vancouver,
prtica, com o constante fazer. Portanto, tenha sempre mo o pequeno manual que esta unida-
consulte o site
de lhe oferece. http://homepage.
Ao final de cada item, voc ter uma atividade para realizar. Lembre-se, ser praticando esoterica.pt/~nx2fmd/
que voc realmente assimilar as normas aqui apresentadas. Esclarea suas dvidas com seu/ Normas.html
sua tutor/a e professor/a formador/a. Depois de realizadas as atividades, encaminhe-as ao seu As normas apresenta-
das neste site foram
tutor/a.
organizadas pela Co-
misso Internacional
de Editores de Revistas
3.2 Referncias
Mdicas.
45
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Descrio fsica;
Sries;
Notas especiais.
Exemplo:
MAUSS, Marcel.
MARCONI, M. A ; LAKATOS, E. M.
PASSOS, L. M. M.; FONSECA, A ; CHAVES, M.;
SILVA, M. A M. et al.
Sobrenome composto
Sobrenomes Ligados por hfen, que indicam parentesco, composto de um adjetivo + subs-
tantivo, em que a forma composta a mais conhecida, e sobrenomes espanhis devem ser apre-
sentados como mostra o exemplo:
Exemplo:
DUQUE-ESTRATA, O
PRADO JNIOR, Caio.
EA DE QUEIROZ, J. M.
GARCA MRQUEZ, G.
Autor entidade
As obras de autoria de entidade (rgos governamentais, empresas, associaes, congres-
sos, seminrios etc.) tm entrada pelo seu prprio nome, por extenso. No caso de rgos gover-
namentais (ministrios, secretarias e outros), deve-se entrar pelo nome geogrfico que indica a
esfera de subordinao.
Exemplo:
MINAS GERAIS. Secretaria da Educao
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS,
Autoria desconhecida
Deve-se entrar diretamente pelo ttulo, sendo a primeira palavra impressa em letras mais-
culas.
46
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Exemplo:
ANTOLOGIA latina. 6. ed. Madrid: Credos, 1968, 291 p.
O ttulo reproduzido tal como figura no documento. Deve ser destacado por negrito ou
itlico, devendo ser uniforme em todas as referncias de um mesmo documento. Utiliza-se CA
(letra maiscula) para a primeira letra da primeira palavra, as demais em Cb (caixa baixa = letras
minsculas), com exceo dos nomes prprios ou cientficos. O subttulo indicado aps o ttulo,
sem destaque, precedido de dois pontos (:). Quando o ttulo muito longo, possvel suprimir as
ltimas palavras por meio de reticncias.
Exemplo:
A grande transformao: as origens da nossa poca
Ttulo de peridico
Quando se referencia um peridico no todo ou um nmero ou fascculo integralmente, o
ttulo deve ser sempre o primeiro elemento da referncia, indicando o nome completo sem abre-
viatura e em CA.
Exemplo:
UNIMONTES CIENTFICA.
REVISTA BRASILEIRA DE CINCIAS SOCIAIS
O ttulo do artigo deve ser grafado em redondo, usando CA somente para a primeira letra da
primeira palavra, com exceo de nomes prprios ou cientficos. Palavras estrangeiras ou latinas
so indicadas em itlico.
O ttulo do peridico vem logo aps o ttulo do artigo, e deve ser grafado em itlico ou ne-
grito, com CA na primeira letra de cada palavra. Quando necessrio, os ttulos dos peridicos
podem ser abreviados, conforme a NBR 6032.
Exemplo:
As desigualdades de gnero no contexto do desenvolvimento humano. Unimontes Cientfica
3.2.1.3 Edio
Indica-se a edio de uma publicao a partir da segunda, no idioma da publicao.
Exemplo:
3.ed. (portugus e espanhol)
3.Aufl. (alemo)
2 ed. (italiano)
Para os documentos eletrnicos, a verso equivale edio e deve ser transcrita como tal.
Exemplo:
Verso 3.7
Quando a edio for revisada e aumentada, a informao deve constar de forma abreviada.
CORDEIRO, F. L. Polticas pblicas de patrimnio cultural de Montes Claros. 2. ed. rev. e aum.
Montes Claros: Unimontes, 2004. 287 p.
47
UAB/Unimontes - 2 Perodo
3.2.1.4 Local
O local (cidade) de publicao deve ser indicado tal como figura no documento. Em caso
de homnimos, acrescenta-se o estado abreviado, ou nome do pas. Quando houver mais de um
local para uma s editora, indica-se o primeiro ou o mais destacado.
Exemplo:
Montes Claros:
Viosa, MG:
Viosa, AL:
Exemplo:
[Montes Claros]
3.2.1.5 Editora
O nome da editora deve ser indicado tal como figura no documento. Os prenomes de edi-
tores devem ser abreviados e suprimem-se elementos que designem sua natureza jurdica ou co-
mercial, desde que dispensveis sua identificao.
Exemplo
J. Olympio (e no Jos Olympio Editora)
Atlas (e no editora Altas)
Excees:
Ed. Santos
Ed. Nacional
Academic Press
Cambridge Press
Quando a editora a mesma instituio responsvel pela autoria e j tiver sido mencionada,
no indicada.
Exemplo:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIOSA. Catlogo de graduao:1999. Viosa, MG: 1999, 385 p.
3.2.1.6 Data
Indica-se sempre o ano de publicao em algarismos arbicos (Ex. 2001). Se nenhuma data
de publicao, distribuio, impresso, etc. puder ser determinada, registra-se uma data aproxi-
mada entre colchetes, conforme o indicado:
Exemplo:
[1981 ou 1982] um ano ou outro
[1989?] data provvel
[1990] data certa, no indicada no item
[entre 1906 e 1912] use intervalos menores de 20 anos
[197-] data aproximada
[197-?] dcada provvel
[18--] sculo certo
[18--?] sculo provvel
48
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Caso existam duas datas, ambas podem ser indicadas, desde que seja mencionada a relao
entre elas (Ex.: 1970 (impresso 1994).
Peridicos em curso de publicao: indica-se apenas a data inicial seguida de hfen e um
espao (ex.: 1985- ).
Em caso de publicao peridica, indica-se a data inicial e final do perodo de edio, quan-
do se tratar de publicao encerrada. (ex.: 1973-1975).
Os meses devem ser indicados de forma abreviada, no idioma original da publicao (ex.:
abr./dez. 1991)
Pgina
Quando a publicao for constituda de apenas um volume, deve-se indicar o nmero total
de pginas ou folhas seguidos da abreviatura p ou f.
Exemplo: DICA
220p. 1 A folha compos-
190f. ta de duas pginas:
anverso e verso. Alguns
trabalhos, como teses
Quando a referncia parte de publicaes avulsas ou peridicas, o nmero das pginas ini- e dissertaes, so
cial e final deve ser indicado precedido da abreviatura p. impressos apenas no
Ex.: p. 45-58 anverso e, neste caso,
p.12-30 indica-se f (ABNT
NBR 6023:2000).
Quando a publicao no for paginada ou for paginada irregularmente, registra-se a seguin-
te forma:
Exemplo:
"No paginado ou Paginao irregular.
Volume
Quando a publicao tem mais de um volume, indica-se o nmero de volumes seguido da
abreviatura v.. No caso de indicao de apenas um volume, indica-se a letra v. e o nmero total
de pginas do volume seguido da letra p..
Exemplo:
2v.
v.3, 220p.
49
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Exemplo:
v.3, n.5, p.20-31,1999.
v.5, p.3-12, jan./jul. 2000.
v.6, n.esp., p.3-12, 2000.
Srie ou Coleo
Indica-se no final da referncia, entre parnteses. O ttulo da srie ou coleo transcrito tal
como figura na publicao. O nmero deve ser indicado em algarismos arbicos, aps o ttulo,
precedido por vrgula. As expresses coleo, srie, etc. so suprimidas.
Exemplo:
(Primeiros passos, 124)
(Repensando a histria, 6)
Inclui livro, folheto, trabalho acadmico (tese, dissertao e monografias), congressos, con-
ferncias, encontros e outros eventos cientficos, normas tcnicas, patentes, documento jurdico,
bblia e citao de citao, manual, guia, catlogo, enciclopdia, dicionrios etc., considerados
no todo.
Exemplos:
A) Livro e folhetos
Formato Convencional
MAIA, C.J. Lugar e trecho: gnero, migraes e reciprocidade em comunidades camponesas
do Jequitinhonha. Montes Claros: Unimontes, 2004. 274 p.
MOURA, M.M. Os deserdados da terra: a lgica costumeira e judicial dos processos de ex-
pulso e invaso da terra camponesa no serto de Minas Gerais. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
1988. 250 p. (Corpo e alma do Brasil).
Formato eletrnico
ARRABAL, Alejandro Knaesel. Teoria e prtica da pesquisa cientfica. 2. ed. Blumenau: Diretiva.
Disponvel em: <http:/ www.google.com.br>.Acesso em: 22 dez. 2008. ISBN 8598871-10-9.
Formato convencional
MAIA, C.J. A inveno da solteirona: conjugalidade moderna e terror moral. Minas Gerais
(1890-1946). 2007. 305 f. Tese (Doutorado em Histria) Instituto de Cincias Humanas, Universi-
dade de Braslia, Braslia, 2007.
SANTOS, D.L. Entre a norma e o desejo: estudo das tenses na vida conjugal diamantinense
no processo de mudana social (1863-1933). 2003. 210 f. Dissertao (Mestrado em Histria). Fa-
culdade de Filosofia e Cincias Humanas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte,
2003.
50
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Formato eletrnico
BLUM,M.L.B. Processamento e interpretao de dados de geofsica a-
rea no Brasil Central e sua aplicao geologia regional e prospeco mi-
neral. 1999. 22f. Tese (Doutorado em Geocincias) Instituto de Geoci-
ncias, Universidade de Braslia, 1999. Disponvel em <http://www.unb.
br/ig/posg/dout/tese030/index.htm>. Acesso em 10/ jan./2009.
C) Folheto:
IBICT. Manual de normas de editorao o IBICT. 2.ed. Braslia,
DF,1993, 41P.
D) Dicionrio:
BRUGGER, W. Dicionrio de filosofia. Traduo de Antnio Pinto de
Carvalho. 4. ed. So Paulo: EPU, 1987
E) Catlogo:
UNB (Braslia, DF). Correio do livro da UnB: catlogo. Braslia, DF, n.1.
out. / dez. 2000, 47p.
F) Almanaque:
TORELLY, M. Almanaque para 1949: primeiro semestre ou Almanaque dA Manh. Ed. Fac-sim. Figura 23: Dicionrio
So Paulo: Studioma: Arquivo do Estado, 1991. (Coleo Almanaques do Baro de Itarar). Con- Fonte: Disponvel em
tm iconografia e depoimentos sobre o autor. <http://www.amazon.
com/Diccionario-filoso-
fia>. Acesso em 7 ago.
2013.
3.2.2.2 Parte de monografia
Exemplos:
A) Autor de captulo diferente do responsvel no todo
SOUZA, J. V. Luzes e sombras sobre a histria e a cultura do Vale do Jequitinhonha. In: RIBEI-
RO, G. (org.) Trabalho, cultura e sociedade no norte/nordeste de Minas: consideraes a partir das
cincias sociais. Montes Claros: Best comunicao e Marketing, 1997. p. 99- 144.
MAUSS, M. Ensaio sobre a ddiva. Forma e razo da troca nas sociedades arcaicas. In: ___.
Sociologia e Antropologia. Trad. Lamberto Puccinelli. So Paulo: EPU, 1974, p. 37-184.
C) Captulo ou parte sem ttulo prprio e escrita pelo mesmo autor da obra principal
FOUCAULT, M. A verdade. 2. ed. Trad. Roberto Cabral Melo Machado. Rio de Janeiro: Nau,
1999. Cap. 1, p.7-28.
51
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Exemplo:
Convencional
UNIMONTES CIENTFICA. Montes Claros, Unimontes, 2001. Semestral
Eletrnico
UNIMONTES CIENTFICA. Montes Claros, Unimontes, 2001, semestral. Disponvel em <www.
ruc.unimontes.br>. Acesso em: 10/jan./2009.
52
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
N. Especial de Revista:
CONJUNTURA ECONMICA. As 500 maiores empresas do Brasil. Rio de Janeiro, FGV, V.38,
n.9. set. 1984. 135 p. Edio especial.
Suplemento de peridico:
Exemplo:
PESQUISA NACIONAL POR AMOSTRA DE DOMICLIO. Mo de obra e previdncia. Rio de Ja-
neiro: IBGE, v.7 1983. Suplemento.
Fascculo de Revista:
Exemplo:
DINHEIRO: revista semanal de negcios. So Paulo, Ed. Trs, n. 148, 28 jun. 2000. 98 p.
Artigos de publicaes peridicas
Os elementos essenciais, pela sequncia, so autor(es), se houver, ttulo do artigo, e subttu-
lo se houver, ttulo do peridico, local de publicao, numerao correspondente ao volume e/
ou ano, fascculo ou nmero, pgina inicial e final do artigo, informaes do peridico e data de
publicao.
Exemplos:
Convencional
LYONS, M. Prticas de leitura, prticas de escrita: cartas de amor e escritas ntimas Frana e
Austrlia, sculo XIX. LOCUS: revista de histria, Juiz de Fora, v.4, n. 2, p.55-68, 1998.
Eletrnico
MAIA, C.; LOPES, M. F. As desigualdades de gnero no contexto do desenvolvimento huma-
no. Unimontes Cientfica. Montes Claros, v.1, n.1, p. 75-88, 2001. Disponvel em: <http://www.ruc.
unimontes.br/index.php/unicientifica/issue/view/1>. Acesso em: 10/Jan./2009.
Artigo de Jornal
Os elementos essenciais, pela sequncia, so autor(es), se houver, ttulo do artigo, se houver,
ttulo do jornal, local de publicao, data de publicao, seo, caderno ou parte do jornal e as
pginas correspondentes.
Exemplo:
Convencional
CARVALHO, M. C. Cu & inferno de Gilberto Freyre. Folha de So Paulo, So Paulo, 12 mar.
2000. Caderno Mais, n. 422, p. 6-8.
Eletrnico
ALONSO, A. Crtica e Constatao: o movimento reformista da gerao de 1870. Revista Bra-
sileira de Cincias Sociais. So Paulo, v.15, n.44, out. 2000. Disponvel em: <http://www. Scielo.br/
cgiin/fball?got=all&pid=0102_6909&ust=fbpe&nm=isso&ss=1&aut=719819847> . Acesso em: 20
abr. 2001.
ALENCAR, I. Estado vai fundir metr e CPTM em 2001. Folha de So Paulo. So Paulo, 20 de
abr. 2001. Disponvel em <http://www.uol.com.br./fsp/cotidian/ff200118htm>. Acesso em 20 abr.
2001.
53
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Exemplo:
IX ENCONTRO ESTADUAL DE HISTRIA. 1994, Juiz de Fora. Anais ... Juiz de Fora: ANPUH-MG,
1994.
Exemplo:
Convencional
PAIVA, E. F. Mulher, manumisso e resistncia escrava nas Minas Gerais do sc. XVIII. In: EN-
CONTRO ESTADUAL DE HISTRIA, IX, 1994, Juiz de Fora. Anais ... IX Encontro Estadual de Histria.
Juiz de Fora: ANPUH-MG, 1994, p. 288-291.
Eletrnico
SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedaggicos do paradigma da qualidade total na edu-
cao. In: CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife. Anais eletrnicos... 4
Congresso de Iniciao Cientfica da UFPE. Recife: UFPe, 1996. Disponvel em: <http://www.pro-
pesq.ufpe.br/anais/anais/e duc/ce04.htm>. Acesso em: 21 jan. 1997.
54
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Exemplo:
OLIVEIRA, M. F.; RODRIGUES, L.(orgs.).Capitalismo: da gnese a crise atual. Montes Claros:
Unimontes, 1999. Resenhado por SILVA, M. P. ; CALEIRO, R. C. Caminhos da histria, v.4. n.4, p. 181-
184, 1999.
Exemplo:
Conforme Costa (2001), o materialismo histrico ...
________________
* COSTA, L. F. (Departamento de Cincias Sociais Unimontes). Comunicao pessoal, 2001.
Medida Provisria:
BRASIL, Medida provisria n. 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Estabelece multa em
operaes de importao, e d outras providncias. Dirio Oficial Repblica Federativa do Brasil,
Poder executivo, Braslia, DF, 14 DEZ. 1997, Seo 1, p. 29514.
Decreto:
BRASIL, Decreto-lei n. 2423, 7 abr. 1988. Dispem sobre critrios para pagamento de grati-
ficaes e vantagens pecunirias aos titulares de cargos e empregados da Administrao Federal
direta e autrquica e d outras providncias. Dirio Oficial, Braslia, DF, v.126, n.66, p. 6009, 1998.
Seo 1, pt.1.
Vdeocassete:
A CORAGEM de ser. Produo: MMTR-NE. Filmagem/Direo: Kara Hearn. Edio: Andr Ge-
rard. [s. l.]: Etapas Vdeo (Brasil); Global Exchange (USA), 1998. 1 fita de vdeo (26min).
55
UAB/Unimontes - 2 Perodo
3.2.2.12 Entrevistas
Quando individual, a entrevista dever ter a entrada feita pelo nome da
pessoa entrevistada.
Exemplo:
OLIVEIRA, Marcos Fbio Martins de. Montes Claros, 10 de nov. 2006. En-
trevista concedida a Andrey Lopes de Sousa.
3.3 Citaes
As citaes so utilizadas para indicar a fonte de onde se retiram informaes ou trechos
de publicaes consultadas para a realizao do trabalho (NBR-10520). Todas as citaes devem
ter a referncia na lista de Referncias, constante no final do trabalho. A citao pode ser feita no
corpo do trabalho ou em nota de rodap.
As citaes podem ser textuais ou conceituais:
a) Citao textual (ou direta), literal ou formal consiste na transcrio fiel, imsis literis, ou seja,
reproduo exata do original, respeitando-se at eventuais erros de ortografia ou concordncia;
b) Citao conceptual (ou indireta), ou livre consiste em um resumo ou parfrase de um tre-
cho de determinada obra.
56
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
As citaes textuais at 3 linhas devem ser feitas na continuao do texto, entre aspas. Indi-
ca-se logo aps a citao, entre parnteses, o(s) sobrenome(s) do autor(es), o ano de publicao
e a pgina correspondente citao. Quando houver aspas na citao elas so simplificadas.
Exemplo: O uso da categoria gnero prope a desnaturalizao das categorias homem
e mulher; ela designa a dimenso inerente de uma escolha cultural e de contedo relacional.
(HEILBORN, 1992, p. 103).
Ou:
57
UAB/Unimontes - 2 Perodo
No Rodap:
_____________
ROSALDO, M. Z.; LAMPHRE, L. A mulher, a cultura e a sociedade. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1979.
Na Lista de Referncias:
MAIA, C. As desigualdades de gnero no contexto do desenvolvimento humano. Unimontes
Cientfica. Montes Claros, v.1, n.1, p.76-88, mar./2000.
Quando no se usa nota de rodap para referncias bibliogrficas, devem-se incluir duas en-
tradas na lista de referncias ao final do trabalho: uma entrada para a obra citado seguido de
apud e a referncia completa da obra consultada; e, uma entrada para a obra consultada.
Ex.: MAIA, C. As desigualdades de gnero no contexto do desenvolvimento humano. Uni-
montes Cientfica. Montes Claros, v.1, n.1, p.76-88, mar./2000.
ROSALDO, M. Z.; LAMPHRE, L. A mulher, a cultura e a sociedade. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1979 apud MAIA, C. As desigualdades de gnero no contexto do desenvolvimento humano. Uni-
montes Cientfica. Montes Claros, v.1, n.1, p.76-88, mar./2000.
OBS: Todo esforo deve ser empreendido para se consultar o documento original. Deve-se
usar esse procedimento somente na completa ausncia da obra original.
Exemplo:
No Texto:
A unidade familiar, segundo Mingione (1991), deve ser vista como um conjunto de relaes
sociais em transformaes que estabelecem um jogo de obrigaes mtuas (basicamente, uma
forma recproca de organizao social) no sentido de ajudar seus membros a sobreviver, no s
no sentido rgido do termo, mas tambm incluindo estratgias para promover bem-estar e pos-
svel mobilidade social. Os elementos bsicos da unidade familiar, segundo este autor, so: renda
familiar, sobrevivncia como o fim de sua estrutura organizacional e reciprocidade ou obrigao
mtua como a forma organizacional principal para se manter enquanto grupo social1.
No Rodap:
______________
1
For my purposes, a household cannot be simply viewed as a statistical or physical unit of
co-residentiality, but must be seen as a set of changing social relations which establish a set of
mutual obligations (basically, a reciprocal form of social organization) aimed at helping its mem-
bers to survive. Here, survival is not only intended in a strict sense but also includes strategies for
promoting welfare and possibly social mobility, both within the same generation and from one
to lhe next. (MINGIONE,1991, p. 132)
Em caso de citaes em que trechos so omitidos, o fato ser indicado pelo uso de reticn-
cias entre parnteses (...). Quando houver necessidade de acrescentar alguma palavra na citao,
para que a compreenso do trecho no seja comprometida, essas palavras devem aparecer entre
colchetes. Quando se d destaque a palavras ou frases que no se acham grifadas no texto origi-
nal, usa-se a expresso: (o grifo meu) ou (grifos nossos);
58
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Exemplo:
(...) Obrigando o indivduo a se separar de sua caa, ele [o tabu da carne] o obri- Atividade
ga a confiar nos outros, permitindo assim que o lao social se ligue de maneira
Faa citaes para apre-
definitiva; a interdependncia dos caadores garante a solidez e a permann-
ender os formatos de
cia desse lao e a sociedade ganha em fora o que os indivduos perdem em
acordo com as normas.
autonomia (...) Vemos assim a troca da caa, que circunscreve em grande parte
Partilhe com os colegas
nos guaiaqui o plano da vida econmica, transformar, por seu carter obriga-
e tutor.
trio, cada caador individual em uma relao (...) (CLASTRES,1986, p. 80-81)
(grifos nossos).
Erros grficos ou de outra natureza, constantes do texto original, devem ser reproduzidos e
devero ser indicados pela expresso (sic.) que significa: assim estava no original.
RECOMENDAES:
Quando houver coincidncia de sobrenomes de autores, acrescentar as iniciais de seus pre-
nomes: Ex. Woortamann, E. (1995); Woortamann K. (1995);
Quando o autor uma entidade coletiva conhecida por sigla, deve-se citar o nome por ex-
tenso acompanhado da sigla na primeira citao e, a partir da, usar apenas a sigla;
Quando houver mais de uma referncia do mesmo autor com a mesma data de publicao,
usam-se letras do alfabeto para ordenao. Ex.: Silva (1999 a); Silva (1999 b) ;
Quando o documento no tem data, citar a expresso s.d. entre parnteses: Ex. Ribeiro (s.d.);
Para citaes extradas da Internet, o procedimento o mesmo (sobrenome do autor, data
de publicao e pgina), devendo indicar o endereo completo no rodap ou na lista de re-
ferncias. Na ausncia de data de publicao, indica-se (s.d.) e a data de acesso.
Indicam a referncia de obra ou fonte citada no corpo do texto ou a indicao de obras que
podem ser consultadas para aprofundar um determinado assunto.
A referncia no rodap compreende o sobrenome do autor em CA, o ttulo da obra grifado
em itlico ou negrito, e o nmero da pgina.
59
UAB/Unimontes - 2 Perodo
Ex.: Pois para ns, brasileiros, a rua forma uma espcie de perspectiva pela qual o mundo
pode ser lido e interpretado 1
___________
1-
DAMATTA, R. O que faz o brasil, Brasil. 1999, p. 30.
A numerao das notas de rodap no texto deve ser feita, preferencialmente, com os n-
meros situados ligeiramente acima da linha do texto, em tipo menor do que o utilizado no texto,
e no ponto do texto onde se deseja incluir a nota de rodap (os modernos sistemas de edio
de textos j dispem dessa forma). As outras opes compreendem colocar o nmero entre pa-
rnteses ou entre colchetes. Usam-se algarismos arbicos, na entrelinha superior sem parnteses,
com numerao consecutiva para cada captulo ou parte.
As notas de rodap devem ser localizadas na margem inferior da mesma pgina onde ocor-
re a chamada numrica recebida no texto. So separadas do texto por um trao contnuo e im-
pressas com caracteres menores do que o usado no texto. Podem, tambm, serem localizadas
no final de cada parte ou captulo.
Recomenda-se utilizar a notas de rodap para o estritamente necessrio, pois elas tendem a
dificultar a leitura.
60
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT. NBR 6023. Informao e documenta-
o: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002a.
61
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Resumo
Na Unidade 1 voc aprendeu:
Voc estudou que a investigao cientfica um instrumento importante para o fazer do
acadmico. Verificou que os projetos cientficos, muitas vezes, esto ligados aos propsitos
ticos, morais e polticos;
As cincias, sejam naturais ou sociais, estabelecem critrios cientficos para que os resulta-
dos das investigaes sejam vlidos e confiveis;
A cincia pode ser caracterizada a partir do conhecimento objetivo, racional, sistemtico,
geral, verificvel e falvel;
Diferenciamos Mtodo = caminho ou maneira para chegar a determinado fim ou objetivo e
Metodologia = regras estabelecidas para o mtodo cientifico;
Apresentamos alguns dos Mtodos mais comuns nas cincias sociais: positivismo, fenome-
nologia, materialismo histrico, estruturalismo e compreensivo;
Destacamos a metodologia qualitativa e a metodologia quantitativa;
O projeto de pesquisa um instrumento importante para o desenvolvimento da pesquisa;
O projeto de pesquisa estruturado em trs partes, sendo a primeira parte composta dos
Elementos Pr-textuais, a segunda parte dos Elementos Textuais e a terceira parte dos Ele-
mentos Ps-textuais;
Na lista dos elementos pr textuais esto Capa, Lombada, Folha de rosto, lista de ilustra-
es, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, sumrio;
Na composio dos elementos textuais encontram-se: a introduo, problematizao, justi-
ficativa, objetivos (geral e especficos), hipteses, referencial terico, metodologia, cronogra-
ma de atividades, cronograma financeiro;
Finalmente, em relao aos elementos ps-textuais: referncias, glossrio, apndice, anexo e
ndice.
63
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Referncias
Bsicas
MORAIS NETO, A. T. et. al. Manual para normatizao de TCC Trabalho de Concluso de
Curso UNIMONTES. Montes Claros: Unimontes, 2008.
Complementares
BARRAS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redao para cientistas, engenheiros e es-
tudantes. So Paulo: T.A Queiroz/EDUSP, 1979.
SALOMON, D. V. A prtica da documentao pessoal. In: ___. Como fazer uma monografia. So
Paulo: Martins Fontes, 1999, p. 124-143.
SALVADOR, A . D. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrfica. 11. ed. Porto Alegre: Sulina,
1980.
Suplementares
ARRABAL, Alejandro Knaesel. Teoria e prtica da pesquisa cientifica. 2. ed. Blumenau: Diretiva,
2006.
65
UAB/Unimontes - 2 Perodo
HAGUETE, Tereza Maria Frota. Metodologias qualitativas na Sociologia. 10. ed. Petrpolis: Vo-
zes, 2005.
OLIVEIRA, Paulo Sales de. Metodologia das cincias humanas. 2. ed. So Paulo: Editora Huci-
tec, 2001. (p. 17 - 26)
SILVA, Augusto S.; PINTO, Jos Madureira. Metodologia das cincias sociais. Porto: Afronta-
mento, 1987.
Filmes
66
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
Atividades de
Aprendizagem - AA
1) No mdulo anterior, o Caderno Didtico de Iniciao Cientfica lhe ofereceu uma extensa lista
de endereos na internet de revistas cientficas, bancos de teses e dissertaes, entre outros. Pro-
cure nesses sites um exemplo de pesquisa qualitativa e um exemplo de pesquisa quantitativa.
Apresente de forma resumida a metodologia usada. No se esquea de indicar:
a. O ttulo do trabalho;
b. Nome do autor do trabalho;
c. O mtodo e procedimentos metodolgicos utilizados;
d. Onde e quando a pesquisa foi realizada.
Analise essa monografia e verifique se ela est em conformidade com a estrutura e elementos
obrigatrios.
4) No nmero anterior (3), voc escolheu e delimitou um tema para fazer uma pesquisa biblio-
grfica. Voc tambm fez um pequeno levantamento da bibliografia disponvel a respeito desse
tema. Agora, produza um breve texto de apenas uma pgina sobre o tema escolhido contendo:
1. Ttulo
2. Seu nome alinhado direita e com uma nota de rodap contendo seus dados, vinculao
acadmica e email;
3. Citao textual (direta) curta;
4. Citao textual (direta) longa;
5. Citao conceitual ou indireta;
6. Lista de referncias com as obras ou artigos citados no texto.
67
UAB/Unimontes - 2 Perodo
8) Os artigos podem ser apresentados para avaliao em revistas cientficas. As revistas apresentam
normas editoriais prprias, como tipo de fonte, tamanho da fonte, nmero de pginas, normas de
citao e rodap, assim como os elementos do artigo. Os elementos do artigo so, EXCETO
68
Letras Ingls - Metodologia Cientfica
O arquivo constitui, de acordo com Cordeiro ( ), um arsenal de fontes para pesquisa em diversas
reas do conhecimento por meio dos documentos que mantm sob sua custdia.
69