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27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
APRESENTAO Formulrio
N 01
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um conjunto de opes de escolha dentro das reas profissionais. Os ingressantes do curso iro
estabelecer uma linguagem e viso comum aos futuros profissionais, com isto, podero direcionar a
rea profissional com maior aptido.
O Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas ir contribuir para a
integrao do conhecimento, separando a formao bsica, que comum e permanente aos cursos
de Engenharia, Matemtica e Fsica, da formao inicial (Engenharia Civil, Sanitria, Eltrica, etc.
ou Bacharelado em Matemtica ou Fsica), que ir caracterizar o direcionamento final do egresso
do curso.
Assim, a Universidade Federal do Recncavo da Bahia, na primeira fase do Bacharelado,
anseia pela formao comum desses profissionais, por meio de aulas tericas e prticas,
abrangendo as disciplinas bsicas. Na segunda fase, haver uma ramificao, isto , a primeira
escolha pela rea de atuao (Matemtica ou Fsica ou Engenharias), tambm por aulas tericas e
prticas, agora com caractersticas de formao inicial da rea em questo, proporcionando uma
interao entre os contedos j assimilados. Caso houver dvidas, ainda, com relao a rea a
prosseguir, o aluno conta com um conjunto de disciplinas optativas, onde poder escolher
disciplinas das outras reas.
Deste modo, o Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas, com uma
durao de trs anos, possibilitar o egresso em buscar um maior amadurecimento para a escolha
de sua profisso, e ainda, conferir um diploma de Bacharel em Cincias Exatas e Tecnolgicas, de
nvel superior com base necessria para futura profissionalizao.
Esta concepo para os profissionais formados pela Universidade Federal do Recncavo de
Bahia, no Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas, no significa que ele ter
uma habilitao em uma rea especifica (Ex.: habilitao como Engenheiro, ou Bacharel em
Fsica ou Matemtica), mas que tenha a formao inicial para ir alm das expectativas, podendo
assim, complementar sua capacitao com mais um ou dois anos recebendo assim as atribuies
profissionais para uma determinada formao, como citado acima. Para tanto, sero propostos
mais seis terminalidades profissionalizantes, em nvel de bacharelado em; Engenharia Civil,
Engenharia Mecnica, Engenharia Eltrica, Matemtica e Fsica. Destas terminalidades podero
advir outras, pela dinmica, exigncias e demandas do mundo do trabalho, que por no serem
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ainda previstas, podero ser ajustadas e adequadas essa arquitetura acadmica, firmando assim
o compromisso de atender as demandas desta rea na regio, proporcionando novas
oportunidades de formao aos que pretendem ingressar na vida universitria.
O Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas busca desempenhar um
papel muito importante na sociedade em geral.
Como papel na educao, tem a finalidade de proporcionar aos egressos uma postura
crtica, intuitiva e imaginativa, buscando iniciativa ao desenvolvimento da criatividade e
capacidade de resolver problemas e interpretar dados. Atender s demandas advindas da realidade
nacional e regional, procurando formar profissionais capazes de responder aos desafios que lhes
sero postos.
Como papel social, visa favorecer a comunidade, com uma opo, ampliar os caminhos
hoje existentes para a criao de novos cursos, buscando fornecer ensino de qualidade e maior
mobilidade acadmica.
Como papel humano, busca diminuir a evaso dos cursos superiores pela crise de
identidade, que por muitas vezes ocorre quando um aluno ingressa em um curso superior, sem
conhecer realmente qual sua vocao. At hoje, este aluno desiste de um curso e retorna para um
outro que tem princpios semelhantes, passando por um novo processo seletivo.
No caso do Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas, este aluno, dever apenas
optar pelas componentes curriculares do curso desejado, podendo migrar de um bloco para outro,
caso a primeira opo no tenha sido uma escolha certa, isso, desde que respeite as normas de
funcionamento do curso.
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VAGAS OFERECIDAS: 80
JUSTIFICATIVA Formulrio
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N 03
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OBJETIVOS Formulrio
N 05
Optar pela capacitao em um curso de nvel superior com uma formao inicial slida nos
conceitos gerais das Cincias Exatas e Tecnolgicas, com disciplinas em ncleos de contedos
bsicos (comuns a todas as reas) e ncleo de contedos de formao inicial (com direcionamento a
reas das Cincias Exatas e Tecnolgicas, dividindo-se em trs blocos de formao inicial:
Engenharias, Matemtica e Fsica), no perodo de trs anos, proporcionando uma mobilidade
acadmica entre esses blocos de formao inicial. Desta forma, vislumbra-se uma tentativa de
diminuir a evaso, por motivos de identidade do aluno com o curso, visto que, ele poder ter
condies de interagir com os blocos de Matemtica, Fsica e das Engenharias.
Buscar maior integrao entre os componentes curriculares do curso, introduzindo o conceito
de interdisciplinaridade ao aluno, considerando s demandas locais e regionais, ou s caractersticas
dos seus prprios projetos.
Fornecer condies para que os alunos tenham opes de trilhar seu prprio rumo dentro do
curso, aperfeioando seus conhecimentos adquiridos nas disciplinas, fazendo o uso dos
complementos optativos.
Promover maior mobilidade entre componentes curriculares e as atividades complementares
buscando a efetivao de um projeto de ensino de qualidade.
Fornecer condies propicia ao aluno para interao entre as atividades acadmicas e as
atividades de pesquisas.
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O Bacharel egresso possuir uma formao bsica slida e generalista, com capacidade, se
caso desejar, complementar sua rea de profissionalizao no campo das engenharias, ou
bacharelado em matemtica ou bacharelado em fsica, ou ingressar em cursos de especializao ou
mestrado, que saiba trabalhar de forma independente e tambm em equipe, que detenha amplos
conhecimentos e familiaridade com ferramentas bsicas de clculo e de informtica, e com os
fenmenos fsicos envolvidos na rea de Cincias Exatas e Tecnolgicas. Para tal, empregaro o
raciocnio reflexivo, crtico e criativo, respeitando o meio ambiente e atendendo as expectativas
humanas e sociais no exerccio das futuras atividades profissionais.
O egresso ter base necessria para futura profissionalizao, que o habilitar em:
Apresentar-se ao mercado de trabalho como cidado de nvel superior, dotado
de viso atualizada da dinmica cientfica e tecnolgica na sociedade moderna,
bem como de base analtico-conceitual necessria para futura
profissionalizao; ou
Cursar Bacharelado em Fsica ou de Matemtica, com durao mnima de 01
ano, na prpria UFRB ou em uma das instituies conveniadas a UFRB; ou
Fazer um dos cursos de profissionalizao em Engenharia da UFRB, com
durao mnima de dois anos ou em uma das instituies conveniadas a UFRB;
ou
Candidatar-se em cursos de Especializao, Mestrado ou Doutorado em uma
das reas acima indicadas na prpria UFRB ou em uma das instituies
conveniadas a UFRB.
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- PROJETO PEDAGGICO -
SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Bloco de Bloco de
Clculo Clculo Clculo Clculo
Matemtica, Matemtica,
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e
Fsica ou Fsica ou
Integral I Integral II Integral III Integral IV
Engenharias Engenharias
Bloco de Bloco de
Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Matemtica, Matemtica,
Experimental I Experimental II Experimental III Experimental IV Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias
Bloco de Bloco de Bloco de
Geometria Mtodos Matemtica, Matemtica, Matemtica,
lgebra Linear
Analtica Estatsticos Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias
Bloco de Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Matemtica, Matemtica ou
Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Fsica ou Fsica ou
Curso
Engenharias Engenharias
Bloco de Optativa de Optativa de Optativa de
Fundamentos da Matemtica, Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral
filosofia Fsica ou Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
Cientfica
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SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Clculo Clculo Clculo Clculo
Eletromagnetismo
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e Termodinmica
I
Integral I Integral II Integral III Integral IV
Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Dinmica dos
Eletricidade
Experimental I Experimental II Experimental III Experimental IV Slidos
Transferncia
Geometria Mtodos Mecnica dos Mecnica dos
lgebra Linear de Calor e
Analtica Estatsticos Slidos Slidos II
Massa
Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Fenmenos de Matemtica ou
Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Transporte Fsica ou
Curso
Engenharias
Optativa de Optativa de Optativa de
Fundamentos da Desenho Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral
filosofia Tcnico I Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
Cientfica
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SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Clculo Clculo Clculo Clculo
Geometria
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e Anlise I
Diferencial
Integral I Integral II Integral III Integral IV
Funes de
Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Geometria
Varivel
Experimental I Experimental II Experimental III Experimental IV Plana e Espacial
Complexa
Geometria Mtodos
lgebra Linear lgebra I lgebra II Topologia Geral
Analtica Estatsticos
Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Matemtica ou
lgebra Linear II Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Fsica ou
Curso s
Engenharias
Optativa de Optativa de Optativa de
Fundamentos da Tcnicas de Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral
filosofia Demonstrao Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
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SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Clculo Clculo Clculo Clculo
Eletromagnetismo
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e Termodinmica
I
Integral I Integral II Integral III Integral IV
Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Mtodos Matemtica ou
Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Matemticos Fsica ou
Curso
Engenharias
Optativa de Optativa de Optativa de
Evoluo dos
Fundamentos da Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral Conceitos de
filosofia Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Fsica
Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
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T P E Total semana
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Total 442 25
2 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral II 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral I
Fsica Geral e Experimental II 85 5 Obrigatria Fsica geral e Experimental I
Processamento de Dados II 68 4 Obrigatria Processamento de Dados I
lgebra Linear 68 4 Obrigatria Geometria Analtica
Fundamentos da Filosofia 68 4 Obrigatria Nenhum
tica e Sustentabilidade 34 2 Obrigatria Nenhum
Total 408 24
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Total 442 25
2 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral II 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral I
Fsica Geral e Experimental II 85 5 Obrigatria Fsica geral e Experimental I
Processamento de Dados II 68 4 Obrigatria Processamento de Dados I
lgebra Linear 68 4 Obrigatria Geometria Analtica
Fundamentos da Filosofia 68 4 Obrigatria Nenhum
tica e Sustentabilidade 34 2 Obrigatria Nenhum
Total 408 24
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Total 442 25
2 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral II 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral I
Fsica Geral e Experimental II 85 5 Obrigatria Fsica geral e Experimental I
Processamento de Dados II 68 4 Obrigatria Processamento de Dados I
lgebra Linear 68 4 Obrigatria Geometria Analtica
Fundamentos da Filosofia 68 4 Obrigatria Nenhum
tica e Sustentabilidade 34 2 Obrigatria Nenhum
Total 408 24
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PERFIL DO PROFESSOR
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- PROJETO PEDAGGICO -
Caso o estudante, ao final dos trs primeiros semestres ainda no realizou a escolha do Bloco
de Formao Inicial que ir ingressar.
A efetivao da escolha, realizada pelo estudante, ir depender:
a) de uma avaliao dos professores envolvidos no acompanhamento dos alunos;
b) da demanda pelo curso na poca da escolha;
c) da disponibilidade de vagas para a especialidade requerida, caso haja muita procura pela
mesma. Neste caso, os alunos com o melhor Coeficiente de Rendimento no curso tero preferncia
na ocupao das vagas disponveis.
COMPONENTES CURRICULARES
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- PROJETO PEDAGGICO -
A existncia de pr-requisitos est justificada pelo fato do estudo em exatas se basear nos
processos lgico-matemticos e construtivos do pensamento. Para que os estudantes possam avanar
pela matriz curricular necessrio, para alguns componentes curriculares, o cumprimento de pr-
requisitos, estabelecidos por este projeto pedaggico. Os pr-requisitos esto explicitados nas
tabelas de ementas.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
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- PROJETO PEDAGGICO -
Todo estudante dever apresentar como atividade obrigatria para a obteno do ttulo de
Bacharel em Cincias Exatas e Tecnolgicas, ao final do referido curso e mediante uma banca
examinadora um Trabalho de Concluso de Curso (TCC). O desenvolvimento deste trabalho dever
se iniciar pelo menos um ano antes de sua defesa e ser orientado e acompanhado durante a
componente curricular TCC que ser coordenadas pelo colegiado e o(s) professor(es) orientador(es).
As normas para elaborao e desenvolvimento do trabalho sero definidas por regimento
interno elaborado pelo colegiado ou por comisso nomeada por este.
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- PROJETO PEDAGGICO -
N 11
1 SEMESTRE
O limite e a continuidade de Funes reais de uma varivel. A derivada de funes reais de uma
varivel real. As propriedades da derivada de tais funes. Diferenciais. Propriedades
geomtricas de uma funo e a sua derivada. Os Extremantes de Funes reais de uma varivel
real e o polinmio de Taylor. Problemas de otimizao. O clculo de primitivas de funes reais.
Integrao pelo mtodo da substituio. Noo de integral definida e clculo de rea. Teorema
Fundamental do Clculo.
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- PROJETO PEDAGGICO -
Estrutura e propriedades dos elementos e compostos qumicos: Matria, Conceitos Gerais; Teoria
Atmica, Estrutura Atmica, Configurao Eletrnica, Orbital Atmico; Ligaes Qumicas:
Inicas, Covalentes e Metlicas; Conceito de Mol; Funes Qumicas; Misturas, Solues
Concentrao de Solues; Equaes Qumicas, Reaes Redox; Introduo ao Equilbrio
Qumico, cidos e Bases, pH; Calor de reao, Introduo Termoqumica. Tpicos bsicos da
fsico-qumica
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2 SEMESTRE
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
CLCULO DIFERENCIAL E CETEC 85
INTEGRAL II CET147
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral I 80
Ementa:
Mtodos de integrao. Integral Definida e Aplicaes. Estudo das funes reais de vrias
variveis: limite, continuidade, derivadas parciais e derivada total; aplicaes. Integrais duplas.
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3 SEMESTRE
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4 SEMESTRE
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Ementa:
Sistemas curvilneos. Clculo tensorial. Transformadas de Laplace. Funo de Green. Funes
especiais.
5 SEMESTRE
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Ementa:
Equaes de Lagrange. lgebra tensorial. Tensor de inrcia. Rotao de um corpo rgido. Teoria de
pequenas vibraes. Princpio de Hamilton.
6 SEMESTRE
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
TERMODINMICA CET168 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fenmenos de Transporte 60
Ementa:
Conceitos e definies. Propriedades de uma substncia pura. Energia e a 1 lei da termodinmica.
Segunda lei da termodinmica. Entropia. Exergia Ciclos termodinmicos (Rankine, Otto, Diesel, Brayton,
Stirling e de refrigerao por compresso de vapor). Relaes termodinmicas. Mistura de gases sem
afinidade qumica e psicrometria. Reaes qumicas e combusto. Escoamento compressvel
unidimensional.
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Ementa:
lgebra e Geomtria dos nmeros complexos. Limite, continuidade e derivada das funes de uma
varivel complexa. Equaes de Cauchy-Riemann: funes analticas. Analiticidade das funes
elementares. Teorema de Cauchy. Sries de potncias. Resduos e plos: aplicao ao clculo de
integrais reais
OPTATIVAS
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
QUMICA ORGNICA - CET096 CETEC 51
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Qumica geral 40
Ementa:
27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Conceito dos termos importantes dentro da qumica ambiental. Principais propriedades fsico-
qumicas da gua, reaes qumicas que ocorrem na gua: Solubilizao, precipitao,
complexao, oxido-reduo. Vias de transporte e transformao das substncias qumicas no
ambiente aqutico. Propriedades qumicas da atmosfera. Mecanismos de poluio e seus efeitos.
Noes de qumica do solo.
27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Introduzir os conceitos Bsicos que regem as cincias da terra, analisando-os no seu contexto
global, compreendendo ainda o estudo descritivo dos minerais e rochas e o estudo dos agentes
externos da dinmica terrestre, com nfase nas prticas de campo.
27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.
27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Ementa:
Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.
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PR-REITORIA DE GRADUAO
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.
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- PROJETO PEDAGGICO -
Ementa:
Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.
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- PROJETO PEDAGGICO -
Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.
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- PROJETO PEDAGGICO -
Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
A partir de 2012, quando se estabilizar a oferta de vagas por curso, ter-se- uma oferta de vagas total bem
acima da oferta total projetada pelo CETEC para o REUNI, o que, em parte, compensaria a defasagem de aulas
noturnas nos cursos de graduao.
INFRA-ESTRUTURA Formulrio
N13
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Qtde Especificao
Carrinho para transporte confeccionado em ao cor cinza com 4 prateleiras
01
1,20mx0,80mx1m marine mod mh 30
01 Destilador de gua vidro modelo ma 078/3i
01 Estufa de esterilizao
01 Mufla
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Qtde Especificao
01 Mufla (Zezimaq)
01 Estufa de Esterelizao
01 Deionizador (Permution)
01 Deionizador (Prodisil)
01 Digestor sarge
02 Bomba de Vcuo
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Qtde Especificao
01 BOD (Alfakit)
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
01 Centrfuga CR3i
01 Destilador de gua
01 Medidor de PH de bancada
01 Evaporador rotativo
01 Balana analtica
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Empuxmetro;
Conjunto Emlia para Lei de Boyle-Mariote (com manmetro);
Conjunto presso atmosfrica;
Fsica ptica
Sensor de Luminosidade CL014;
Conjunto de trs filtros pticos RGB;
Conjunto para projeo de espectros;
Conjunto combinao aditiva de cores;
Termodinmica
Sensor de Temperatura para Lquidos CL016;
Sensor de Temperatura;
Dilatmetro Linear Digital;
Conjunto Emlia para Lei de Boyle-Mariote (com manmetro);
Conjunto demonstrativo para meios de propagao do calor;
Calormetro;
Fsica - Ondulatria
Sensor de Posio Ultra snico CL013;
Sensor de Luminosidade CL014;
Sensor Software acstica;
Sensor Fotoeltrico (photogate), miniDIN EQ012M;
Adaptador do sensor acstico ao osciloscpio;
Mola Helicoidal Longa;
Diapaso de 440Hz, sem contrapeso;
Cubas de ondas para retro projetor;
Eletricidade
Sensor de Tenso 20V miniDIN;
Painel para associaes de resistores;
Conjunto linhas eqipotenciais projetveis;
Fonte de Alimentao Digital Nadal Estabilizada de 0 a 25VCC (estabilizada);
Fonte de Alimentao Michelena 0 a 25VDC/5A 0 a 127VAC/2A EQ030A;
Chave Multiuso com trs posies EQ034;
Chave Liga-Desliga com conexo para a rede;
Gerador Eletrosttico de Correia (Van Graaff):
Conjunto Vaz III com transformador desmontvel;
Garras de Jacar;
Transformador desmontvel;
Multmetro Digital.
Eletromagnetismo
Sensor de Tenso 20V miniDIN;
Conjunto Eletromagntico Kurt projetvel;
Fonte de Alimentao Digital Nadal Estabilizada de 0 a 25VCC (estabilizada);
Fonte de Alimentao Michelena 0 a 25VDC/5A 0 a 127VAC/2A EQ030A;
Chave Multiuso com trs posies EQ034;
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
Fsica Moderna
Software e Interface CidepeLab CL005;
Sensor de Temperatura;
Sensor de Luminosidade CL014;
Sensor de temperatura para lquidos no corrosivos;
Chave Liga-Desliga com conexo para a rede;
Conjunto de trs filtros pticos RGB;
Conjunto para projeo de espectros;
Conjunto combinao aditiva de cores;
Painel com clula fotovoltaica 0,5V.
Magnetismo
Bssola projetvel;
Kit para magnetismo III;
Conjunto para eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo;
Mesa seca para espectros magnticos projetvel.
Instrumentao
Termmetro analgico -10 a 110C;
Termopar tipo K para instrumentos.
Conjunto de Rguas Metlicas Teoria dos erros;
Trena de 5m.
Tempo
Cronmetro
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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -
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CENTRO COLEGIADO
Centro de Cincias Agrrias, Ambientais e Bacharelado em Cincias Exatas &
Biolgicas Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CCA283 Metodologia da Pesquisa 68 68 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria
Ementa
Introduo ao estudo crtico das cincias; definio da problemtica relacionada ao iniciante no
estudo das questes cientficas; abordagens introdutrias no mundo do estudo e da pesquisa;
apresentao dos princpios para elaborao de um projeto de pesquisa cientfica; os principais
mtodos e tcnicas da metodologia cientfica; como elaborar um projeto de pesquisa; tipos de
trabalhos cientficos; relatrio de projetos; resenha crtica; monografia acadmica; tcnicas de
apresentao de trabalhos cientficos. Normas da ABNT.
Objetivos
Capacitar os alunos a desenvolver trabalhos cientficos, bem como capacit-los quanto ao
discernimento entre os diversos tipos de conhecimento e seus usos no meio universitrio.
Metodologia
Sero ministradas aulas expositivas, com apresentao de contedo terico, alm de discusses
em sala de aula, exerccios prticos sobre o contedo e desenvolvimento de trabalhos
relacionados com os assuntos.
Contedo Programtico
1. MTODO CIENTFICO
1.1 Evoluo e Histrico
1.2 O Mtodo Cientfico e suas caractersticas fundamentais
1.3 O Mtodo Indutivo e o Mtodo Dedutivo
1.4 Outros tipos de mtodos
27/05/2011
3. PESQUISA CIENTFICA
3.1 Conceito
3.2 Planejamento da pesquisa
3.3 Tipos de pesquisa
3.4 Preparao, fases e coleta da pesquisa
5. A COMUNICAO CIENTFICA
5.1 Aspectos da comunicao
5.2 Trabalhos de congressos
5.3 Seminrios
5.4 Redao de relatrios e trabalhos de pesquisa
5.5 Artigos cientficos
5.6 Informe cientfico
7. ESPECIFICIDADES DA TECNOLOGIA
7.1 Inovao e Patentes
7.2 Leis de patentes
Avaliao
A avaliao da disciplina constar de um a prova escrita, pesquisas a serem
realizadas extra classe, apr esentao de dois trabalhos, sendo um deles um
projeto de pesquisa.
Bibliografia
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. Fundamentos de Metodologia Cientfica.. So Paulo; Ed.
Atlas, 2001.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. Metodologia Cientfica. So Paulo; Ed. Atlas, 1991.
CRUZ, C.; RIBEIRO, U. Metodologia cientfica: Teoria e prtica. Rio de Janeiro: Ed. Axcel
Books, 2003.
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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
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CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET061 Geometria Analtica 68 68 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria
Ementa
lgebra vetorial. A translao e a rotao de eixos. A reta e o plano no espao R. As cnicas. As
superfcies de revoluo.
Objetivos
Dotar os estudantes do conhecimento dos conceitos geomtricos indispensveis, tcnicas e
ferramentas.
Metodologia
Aulas expositivas e listas de exerccios.
Contedo Programtico
1. Sistemas de Coordenadas e Cnicas
1.1 O sistema de coordenadas cartesianas: a translao e a rotao de eixos.
1.2 O estudo das cnicas em coordenadas cartesianas.
2. lgebra Vetorial
2.1 Adio de vetores e multiplicao de escalares por vetores.
2.2 Produto escalar de vetores. Vetores ortogonais.
2.3 Representao de vetores segundo bases ortogonais.
2.4 Produto vetorial de dois vetores.
4. Superfcies
27/05/2011
4.1 Discusso da equao de uma superfcie.
4.2 A construo de superfcies.
4.3 As superfcies de revoluo.
4.4 As superficies cilndricas
Avaliao
Exames individuais, trabalho em grupo e seminrios.
Bibliografia
LEITHOLD. O clculo com geometria analtica. Vol 1, ed. Harba
FLEMMING, Diva. Clculo A
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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
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CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET146 Clculo Diferencial e Integral I 85 85 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria
Ementa
O limite e a continuidade de Funes reais de uma varivel. A derivada de funes reais de uma
varivel real. Os Extremantes de Funes reais de uma varivel real e o polinmio de Taylor.
Problemas de otimizao. O clculo de primitivas de funes reais. Integrao pelo mtodo da
substituio. Noo de integral definida e clculo de rea. Teorema Fundamental do Clculo.
Objetivos
Proficincia no uso da deriva de funes reais de uma varivel real e na integrao de funes
reais continuas de uma varivel real.
Habilidades Especficas:
Determinar os valores mnimos e mximos de uma funo real diferencivel, definida em um
intervalo compacto, fazer a modelagem matemtica e resoluo de alguns problemas utilizando
as ferramentas do clculo diferencial.
Metodologia
Aulas expositivas com incentivo de participao dos alunos.
Listas de exerccios com discusso em sala.
Contedo Programtico
1. Funes polinomiais
Polinmios: Definio e Operaes
Razes e Decomposio de Polinmios
Anlise Grfica de Polinmios
Interpolao por polinmios (mtodo de Lagrange)
27/05/2011
2.6 Continuidade de funes e propriedades
Avaliao
A avaliao constar de:
- Quatro avaliaes, cada uma ter uma nota com peso 2
- Nove listas de exerccios, feitas em grupo, obtendo uma quinta nota com peso 2
Bibliografia
VILA, Geraldo Severo de Souza (2003). Clculo das funes de uma varivel. LTC- Livros
tcnicos e cientficos Editora.
FLEMMING, Diva. Clculo A, Editora DAUFSC.
GUIDORIZZI, H. Um curso de clculo,Livros Tc. e cientficos Ed. S.A..
HOFFMANN, L. Clculo, Livros Tcnicos e cientficos Ed. S.A.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar, volume VIII. Atual Editora.
LEITHOLD. O Clculo com Geometria Analtica, volume I. Editora Harba.
MUNEM, M. Clculo, volumeI. Editora Guanabara.
SIMMONS, George. Cllc. Com Geometria, volume I. Editora McGraw-Hill.
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Bacharelado em Cincias Exatas &
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Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET066 Qumica Geral 34 34 68 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria
Ementa
Estrutura e propriedades dos elementos e compostos qumicos: Matria, Conceitos Gerais;
Teoria Atmica, Estrutura Atmica, Configurao Eletrnica, Orbital Atmico; Ligaes Qumicas:
Inicas, Covalentes e Metlicas; Conceito de Mol; Funes Qumicas; Misturas, Solues
Concentrao de Solues; Equaes Qumicas, Reaes Redox; Introduo ao Equilbrio
Qumico, cidos e Bases, pH; Calor de reao, Introduo Termoqumica. Tpicos bsicos da
fsico-qumica.
Objetivos
Capacitar o aluno a relacionar a matria com suas propriedades, transformaes e aplicaes.
Instruir sobre estrutura, segurana e comportamento dentro do laboratrio. Apresentar conceitos
de qumica geral tais como: estrutura atmica e transformaes qumicas. Possibilitar a
aprendizagem de contedos importantes com nfase nos processos qumicos relacionados ao
cotidiano visando situar o aluno em seu meio enquanto ser transformador e responsvel pelo seu
prprio bem estar bem como do bem estar daqueles que o cercam. Dinamizar a
interdisciplinaridade para atuao em diversas frentes, criando um elo entre teoria, prtica e
cotidiano.
Metodologia
A disciplina CET066 possui uma carga horria de 68h, sendo 34h de teoria e 34h de prtica. O
contedo terico apresentado em duas unidades com aulas expositivas empregando-se quadro
e pincel atmico e/ou recursos multimdia. O contedo prtico desenvolvido procurando-se
simultaneidade com a teoria e consta de experimentos de bancada, que os alunos realizam em
equipes, utilizando-se uma metodologia interativa bem como atravs de estudo de caso para
abordar temas atuais e relevantes para a Bacharelado em Cincias Exatas & Tecnolgicas.
Contedo Programtico
1. Teoria atmica
1.1 Classificao peridica dos elementos;
1.2 Ligaes qumicas;
1.3 Estados fsicos da matria: estado slido, estado lquido, estado gasoso;
1.4 Reaes qumicas;
27/05/2011
1.5 Solues;
1.6 Cintica qumica;
1.7 Equilbrio qumico.
Avaliao
Para a avaliao do curso terico, no final de cada unidade feita uma avaliao atravs de uma
prova escrita e/ou seminrios, correspondendo a 67% da nota global. A avaliao do curso
prtico feita quantitativamente, atravs de relatrios e qualitativamente valorizando-se itens
como pontualidade e assiduidade, correspondendo a 33% da nota global.
Bibliografia
RUSSELL, JOHN B., Qumica Geral - Vol. 1, Editora: Makron Books, 1994;
RUSSELL, JOHN B., Qumica Geral - Vol. 2, Editora: Makron Books, 1994;
HUMISTON, G. E. e BRADY, J., Qumica: a Matria e Suas Transformaes - Vol. 1, Editora:
LTC, 2002;
GERARD E. HUMISTON e JAMES BRADY, Qumica: a Matria e Suas Transformaes - Vol. 2,
Editora: LTC, 2002;
LEE, JOHN DAVID Qumica Inorgnica: No To Concisa, Editora: Edgard Blucher, 2003;
Qumica: Cincia Central - THEODORE L. BROWN H. EUGENE LEMAY BRUCE E. BURSTEN,
Editora: LTC, 1999.
Peter Atkins & Loretta Jones, Princpios de Qumica - Questionando a Vida Moderna e o Meio
Ambiente, 2006.
SIENKO, M.J. e PLANE, R. Qumica. So Paulo: Companhia Ed. Nacional, 1977.
QUAGLIANO, J.V. e VALLARINO, L.M. Qumica. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Dois Ltda,
1979.
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Cdigo Ttulo Ano
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CET218 Desenho Tcnico I 34 34 68 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria
Ementa
Introduo ao Desenho Tcnico, Sistemas de Representao, Normas Tcnicas. Formato de
Papel. Representao do Relevo. Projees e Perspectivas. Peas.
Objetivos
Dominar as tcnicas de Representao Grfica com vistas a interpretar e executar desenhos no
campo das Engenharias.
Metodologia
Orientao individual, aula expositiva, metodologia individualizada com orientao de estudo.
Recursos Auxiliares: Cartazes, folhas de exerccios, modelos, quadro de giz, transparncias.
Contedo Programtico
UNIDADE I Introduo e Sistemas de Representao no desenho Tcnico.
1. A Importncia do Desenho Tcnico.
2. Norma Brasileira
2.1 Manuseio
2.2 Formatos de papel
2.3 Caligrafia Tcnica
2.4 Linhas convencionais
2.5 Convenes de materiais
2.6 Escalas usadas em desenho
2.7 Dimensionamento e cotagem
3. Projees ortogrficas
3.1 Conceituao
3.2 Vistas Principais
4. Perspectiva Cavaleira
4.1 Desenvolvimento
27/05/2011
5. Perspectivas Axonomtricas
5.1 Abordagem geral
5.2 Perspectivas isomtrica Simplificada
6. Cortes/Seo
6.1 Desenvolvimento
8. Peas
8.1 Representao de Slidos Poliedros, Cones e Cilindros
8.2 Exerccios
Avaliao
Avaliaes individuais e em grupo, exames tericos e prticos.
Bibliografia
ABNT, Associao Brasileira de Normas e Tcnicas Captulo 1 a 8
ABNT, Coletnea de Normas Tcnicas.
CREDER, Hlio, Instalaes Hidrulicas e eltrica.
PROTEC, Cadernos de Desenho Arquitetnico.
ESPERTEL, L. Caderneta de Campo
ESPARTEL, L. Curso de Topografia
ESTEPHANO, Carlos, Desenho Tcnico Bsico 2 e 3 Graus, Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico
S. A 1987
VRIOS AUTORES, Enciclopdia da Construo
FRENCH, Thomas, Desenho Tcnico, Porto Alegre, Editora Globo. 1974
HOELSCHER, Rondolfp et alii, Expresso Grfica, Desenho
MANFA, Giovanni, POZZA, Rino, SCARATO, Giovanni, Desenho Tcnico mecnico, Traduo,
Carlos Antonio Lauand, So Paulo, Hemus.
PIANCA, Joo Baptista, Manual do construtor.
MONTENEGRO, Gildo A., Desenho Arquitetnico, So Paulo, Edgard
NEISEL, Ernest, Desenho Tcnico para Construo Civil
OBERG, Lamartine, Desenho Arquitetnico 20 Edio, Rio de Janeiro, Ao Liveo Tcnico S. A.
1974
PROTEC, Desenho Mecnico.
PERERIA, Aldemar DAbreu, Desenho Tcnico Bsico, Livraria Francisco Alves Editora, 1975.
_____________________________________ _____________________________________
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CET147 Clculo Diferencial e Integral II 85 85 2008
Pr-Requisito Natureza
CET146 Clculo Diferencial e Integral I Obrigatria
Ementa
Mtodos de integrao. Integral Definida e Aplicaes. Estudo das funes reais de vrias
variveis: limite, continuidade, derivadas parciais e derivada total; aplicaes. Integrais duplas.
Objetivos
Estudo do Clculo Integral para funes de uma varivel real e suas aplicaes geomtricas e
fsicas bem como o estudo do Clculo Diferencial e Integral para funes reais de 2 variveis.
Metodologia
Aulas tericas e aplicao de listas de exerccios
Contedo Programtico
1. A Integral definida
1.1 Definio e propriedades bsicas
1.2 Teorema fundamental do clculo.
2. A Integral indefinida
1.1 Processos elementares de integrao: substituio, partes, funes racionais, irracionais e
trigonomtricas.
27/05/2011
4.7 Derivada direcional, gradiente, plano tangente e reta normal a uma superfcie.
4.8 Derivadas parciais de ordem superior Teorema de Schwartz.
5. Integrais duplas
5.1 Definio, propriedades bsicas e interpretao geomtrica.
5.2 Clculo da integral dupla Aplicaes.
Avaliao
Avaliaes individuais e em grupo, provas escritas e resoluo de listas de exerccios.
Bibliografia
FOULIS, M. Clculo Volumes 1 e 2. Editora Guanabara.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica Volumes 1 e 2. Editora Harba.
SWOKOWSKI. Clculo com Geometria Analtica Volumes 1 e 2. Ed. Makron Books.
PISKUNOV. Clculo Diferencial e Integral Volumes 1 e 2. Ed. Lopes e Silva.
FLEMMING, D. Clculo B Ed. UFSC.
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Tecnolgicas
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CET065 lgebra Linear 68 68 2008
Pr-Requisito Natureza
CET061 Geometria Analtica Obrigatria
Ementa
Matrizes e sistemas de equaes lineares. Espao vetorial, Subespao, base, dimenso.
Transformaes lineares. Autovalores e Autovetores.
Objetivos
A disciplina destina-se aos cursos Engenharia e tem por objetivo, familiariz-los com a noo do
espao vetorial e dos mtodos da lgebra Linear teis na simplificao de problemas matriciais e
geomtricos.
Metodologia
Aulas Expositivas
Contedo Programtico
1. Matrizes
1.1 Tipos de matrizes
1.2 Operaes com matrizes
3. Espao vetorial
3.1 Espao vetorial real
3.2 Subespao interseo, soma e soma direta
3.3 Subespao gerado
3.4 Dependncia e independncia linear
3.5 Base, coordenadas e dimenso.
27/05/2011
4. Transformaes lineares
4.1 Transformaes do plano no plano
4.2 Ncleo e imagem de uma transformao linear
4.3 Isomorfismo
4.4 Matriz associada a uma transformao linear e matriz mudana de base
5. Autovalores e autovetores
5.1 Autovalores e autovetores de uma transformao linear
5.2 Autovalores e autovetores de uma matriz
5.3 Polinmio caracterstico
5.4 Diagonalizao de operadores
Avaliao
Trs avaliaes individuais e escritas.
Bibliografia
BOLDRINI, Costa lgebra Linear Harbra
CALLIOLI, Carlos Alberto lgebra linear e aplicaes Ed. Atual
ANTON / RORRES lgebra Linear com Aplicaes Ed. Bookman
STEINBRUCH, A; WINTERLE, P. lgebra Linear. Ed Makron Books
LIPSCHUTS, S. lgebra Linear. Coleo Schaum. Ed. Mc Graw Hill do Brasil.
GONALVES, Adilson Introduo a lgebra linear Ed. Edgard Blucher LTDA
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27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET095 Fsica Geral e Experimental I 68 17 85 2008.1
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria
Ementa
A Mecnica newtoniana apresentada num nvel bsico. Usando-se o Clculo Diferencial e
Integral, enfoca-se cinemtica e a dinmica das partculas e dos corpos rgidos e as leis de
conservao e a interao gravitacional. Paralelamente, os alunos realizam experimentos em
laboratrio onde fenmenos fsicos so repetidos e estudados quantitativamente visando um
melhor entendimento e compreenso desses fenmenos.
Objetivos
Esta disciplina objetiva dar os conceitos fundamentais da Mecnica para alunos que necessitam
de um curso de Fsica Bsica em sua formao profissional. A disciplina procura capacitar o
aluno a conhecer e apoiar esses conceitos e a estend-los na compreenso de outros
fenmenos. Ela destinada aos alunos de graduao em qumica, geologia, geofsica e em
todos os ramos da engenharia e da matemtica.
Metodologia
A parte terica da disciplina apresentada em aulas expositivas com durao de duas horas,
onde a teoria desenvolvida e complementada com a resoluo de alguns exerccios.
Contedo Programtico
Teoria
1. Medidas fsicas, ordem de grandeza, sistema de unidades, dimenso de grandezas fsicas.
2. Movimento retilneo.
3. Clculo vetorial.
4. Movimento num plano.
5. Fora e movimento: leis de Newton.
6. Fora e movimento: leis de atrito, movimento circular uniforme.
7. Trabalho e energia.
27/05/2011
8. Lei da conservao da energia.
9. Sistemas de partculas, Momento Linear.
10. Colises.
11. Movimento de rotao.
12. Rolamento, torque e momento angular.
13. Equilbrio de corpos rgidos.
14. Teoria da Gravitao.
Laboratrio
1. Teoria dos Erros: medidas diretas e indiretas, classificao dos erros, valor verdadeiro e valor
mais provvel, desvio padro, erro quadrtico mdio e erro padro, desvio relativo exatido e
preciso, representao grfica de medidas como uma distribuio, rejeio de dados, nveis de
confiana, propagao de erros, mtodos dos mnimos quadrados.
2. Interpretao Grfica de Dados eixos, escalas, unidades e ttulos, tipos de funo interpolao
e extrapolao, linearizao de curvas.
Avaliao
A avaliao do aluno feita, na parte terica por provas escritas e trabalhos na parte prtica a
partir dos relatrios dos experimentos e de exames escritos sobre a compreenso dos
experimentos realizados.
Bibliografia
David Halliday e Robert Resnick Fundamentos de Fsica, vols. 1 e 2.
Francis W. Sears, Mark W. Zemansky e Hugh D. Young. Fsica, vols. 1 e 2.
H. Moises Nussenzveig. Fsica Bsica, vols. 1 e 2.
Jos Goldemberg. Fsica Geral e Experimental, vols. 1 e 2.
Paul A. Tipler. Fsica, vol. 1.
Marcelo Alonso e Edward J. Finn Fsica vol. 1.
Nelson Furtado. Teoria dos Erros.
Abraho Timoner, Felix S. Majorana e Geny B. Leiderman. Prticas de Fsica, vols. 1, 2 e 3.
Yardley Beers. Introduction to the Theory of Error.
Clifford N. Wall, Raphael B. Levine e Fritjo. E. Christensen Physics Laboratory Manual.
Harry F. Meiners, Walater Epoenstein e Kenneth H. Moore Laboratory Physics.
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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET150 Processamento de Dados I 34 34 68 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria
Ementa
Conceitos bsicos de computao. Fundamentos da organizao de computadores
digitais. Tcnicas de programao. Algoritmos: itens fundamentais, Estruturas de Dados
e Modularizao. Noes de Engenharia de Software.
Objetivos
Familiarizar o aluno com o hardware e software de sistemas computacionais. Noes de
estruturas de dados, lgica de programao e tipos de linguagem. Programao em nvel bsico.
Metodologia
Aula expositiva e prticas de laboratrio.
Bibliografia
VELLOSO, F.C. Informtica: conceitos bsicos. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1999.
FEDELI, R.D l Introduo Cincia da Computao, Ed. Thomson, 2003
TOCCI, R.J. Sistemas Digitais: princpios e aplicaes Prentice Hall,2003.
MANZANO. Algoritmos:Lgica de Programao de Computadores. Ed. rica, 2000.
DEITEL. Java como programar. Prentice Hall, 2005.
CUNHA, R.D. Introduo Linguagem de Programao Fortran 90.
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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET151 Processamento de Dados II 34 34 68 2008
Pr-Requisito Natureza
CET 150 Processamento de Dados I Obrigatria
Ementa
Modelagem de problemas para soluo em computadores. Conceito informal de algoritmo.
Introduo lgica de programao. Programao estruturada. FORTRAN: elementos da
linguagem e aplicaes.
Objetivos
Familiarizar o aluno com o hardware e software de sistemas computacionais. Noes de
estruturas de dados, lgica de programao e tipos de linguagem. Programao em nvel bsico.
Metodologia
Aula expositiva e prticas de laboratrio.
Contedo Programtico
1. Histrico dos computadores e noes de sistemas computacionais
1.1 origem e histrico dos computadores;
1.2 hardware, software, perifricos.
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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
9. Procedimentos e funes
Avaliao
A avaliao ser composta por 3 provas (tericas ou prticas a critrio do professor) e um
projeto.
Legenda:
Prova 1 = P1
Prova 2 = P2
Prova 3 = P3
Projeto=Proj
NF= 0.3P1+0.2P2+0.2P3+0.3Proj
Bibliografia
VELLOSO, F.C. Informtica: conceitos bsicos. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1999.
FEDELI, R.D l Introduo Cincia da Computao, Ed. Thomson, 2003
TOCCI, R.J. Sistemas Digitais: princpios e aplicaes Prentice Hall,2003.
MANZANO. Algoritmos:Lgica de Programao de Computadores. Ed. rica, 2000.
DEITEL. Java como programar. Prentice Hall, 2005.
CUNHA, R.D. Introduo Linguagem de Programao Fortran 90.
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PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET060 Mtodos Estatsticos 68 68 2009.1
Pr-Requisito Natureza
CET0147 Clculo Diferencial e Integral II Obrigatria
Ementa
Aspectos preliminares do trabalho estatstico. Sries estatsticas e representao grfica. Mdias.
Separatrizes. Moda. Principais medidas de disperso. Conceito, teoremas e Leis de
probabilidades. Distribuies de probabilidades. Distribuies amostrais. Intervalos de confiana.
Teste de hiptese. Correlao e Regresso linear simples. Ajustamento de funes matemticas
pelo mtodo dos mnimos quadrados.
Objetivos
Proporcionar ao aluno o conhecimento bsico de Estatstica para uso em situaes relacionadas
com o seu campo de estudo.
Metodologia
Exposio da teoria seguida de aplicaes numricas e soluo de problemas.
Contedo Programtico
1. Apresentao de dados
1.1 O que estatstica e suas divises;
1.2 Tipos de variveis;
1.3 Apresentao dos dados.
2. Medidas de posio
2.1 Mdia Aritmtica;
2.2 Separatrizes.
3. Medidas de disperso
3.1 Amplitude total;
3.2 Varincia e desvio padro;
3.3 Coeficiente de variao.
4. Probabilidade
4.1 Experimento Aleatrio e espao amostral;
4.2 Conceitos de probabilidade;
4.3 Propriedades bsicas da probabilidade;
4.4 Teorema do produto e probabilidade condicional;
4.5 Teorema da probabilidade total e Bayes;
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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
4.6 Varivel Aleatria;
4.7 Distribuies Discretas;
4.8 Distribuio Binomial;
4.9 Distribuio Poisson;
4.10 Distribuies contnuas;
4.11 Distribuio Exponencial;
4.12 Distribuio Weibull;
4.13 Distribuio Normal;
4.14 Teoria da Confiabilidade.
5. Introduo a Inferncia
5.1 Amostras aleatrias;
5.2 Distribuies amostrais;
5.3 Intervalos de confiana;
5.4 Testes de Hipteses.
Avaliao
Bibliografia
TOLEDO, Geraldo L. e OVALLE, Ivo I. Estatstica bsica. Editora Atlas S.A., So Paulo.
TRIOLA, Mrio F. Introduo Estatstica Rio de Janeiro, LTC S/A, 9 ed.
BUSSAB, Wilton O. e MORETTIN, Pedro A.. Estatstica Bsica. Ed. Saraiva, 5 ed.
MARTINS, Gilberto de A,. Estatstica Geral e Aplicada. Ed Atlas, 3 Ed.
MEYER, Paul L. Probabilidades. Aplicaes Estatstica.
SPIEGEL, Murray R.. Estatstica.
WERKEMA, Maria C. C. Ferramentas de Qualidade, Volumes 2, 4,7 e 8.
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CENTRO COLEGIADO
CENTRO DE CINCIAS EXATAS E BACH. EM CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS
27/05/2011
TECNOLGICAS
CO M PO N ENT E CU RR I CUL AR
EM ENT A
S eq nc i a N u m r ic a. S r ies Nu m r ic as : Cr i t r i os de Co nv er g nc i a. S r ies d e f u n es : S r ie d e
T a yl o r e S r i e d e F o ur ier . C las s if ic a o d e e qu a es Dif er enc i a is . Eq u a es D i f er e nc i a is
O r d in r i as : T e or em a da Ex is t nc i a e Un ic i da d e; E q ua es D if er enc i a is d e Pr i me ir a e S eg u nd a
O r d em; A p l ic a es .
O BJ ET I VO S
1. Des e nv o lv er n o a lu no a p er c ep o da im por t nc i a e do g r a u d e ap l ic ab i l i da d e das eq u a es
d if er e nc i a is na mo d e la ge m m at e m t ic a d e s it ua es c o nc r et as .
2. Ca p ac it ar o al u no a e qu ac i on ar mat e m at ic am e nt e pr o b le m as da En g en h ar ia e d e o ut r as
c i nc i as .
3. Es t u d ar os mt od o s bs ic os d e r es o l u o d e e qu a es d if er e nc i a is . Pr op ic i ar ao a lu n o
des e nv o lt u r a e m c las s if ic ar e m a n ip u l ar p r ob l e mas q u e e nv olv am e q ua es d if er e n c i ais , c o m
t c n ic as es p ec f ic as d e a bor d ag e m, ad e qu a das r es o l u o de c a da um.
4. Apr e nd er a f a z er a n lis e d a q ua l i d ad e c o n v er g nc ia de s r i es n u m r ic as .
5. Ut il i z ar s r i es d e f un es p ar a r es olv er p r ob l e mas da m at e m t ic a e e ng e nh ar i a.
M ET O DO L O G I A
A ul as ex p os it iv as t er i c as s e gu i das de a p l ic a o d e ex er c c i os e s o lu o de pr o b l em as .
CO NT E D O PR O G R AM T I CO
1. E qu a es D if er e nc ia is
Def in i o e Cl as s if ic a o
S ol u es de um a E q u a o D if er e nc i a l
Pr ob l e mas de v a l or i n i c i al. Pr o b le m as d e v a l or es de c o nt or n o
2. E qu a es D if er e nc ia is O r di n r ias d e Pr i m e ir a O r d e m
E qu a es Se p ar v e is de Pr im e ir a O r d e m
E qu a o D if er e nc ia l L i ne ar d e Pr i m e ir a O r d e m
E qu a es Ex at as de P r i me ir a O r d e m
E qu a es H o mo g ne a s de Pr i m ei r a O r de m
E qu a es de Ber n ou l l i
A pl ic a es de Eq u a es D if er e nc i a is de Pr i me ir a O r d e m
3. E qu a es D if er e nc ia is Li ne ar es d e S eg u n da O r d em
3. 1 Re d u o d e O r d e m - Mt od o d e d A le m be r t
3. 2 E qu a o Li n ea r de Se gu n da O r d em c o m C o ef ic i ent es C o ns t a nt es
3. 3 E qu a es dif er e nc i ais L in e ar es N o Ho m o ge ne a l id a de
3. 4 V ar ia o de P ar m et r os
3. 5 Mt od os d os C oef ic i e n t es a Det er m i nar
3. 6 A pl ic a es de Eq u a es D if er e nc i a is O r d i n r i as de S eg u nd a O r d e m
4. S eq nc i a N um r ic a
Def in i o e Cl as s if ic a o
5. S r ies N u mr ic as
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
S r ie G eo m t r ic a e H a r m n ic a
Cr it r ios d e C onv er g nc ia e D iv er g nc i a de s r ies d e t er mos pos it iv os
6. S r ies d e Fu n es
S r ies d e P ot nc i as e S r ies d e T a yl or
A pl ic a es
S r ies T r i go n om t r ic a s
S r ies d e Fo ur i er
AV AL I A O
Hav er av a l i a es d e d o is t i p os ( pr ov as e t r ab al h os ) s e nd o q ue a not a de c a d a av a l i a o s er
po nt u a da e m um a es c a la n um r ic a d e 0 a 1 0. T o d as as m d i as s er o c o mp ut a d as at a p r i m e ir a
c as a dec i m al.
M d i a Fi n a l: Ap s a c or r e o d e P 1, P 2, P 3, P4, P 5 e dos t r a ba l h os , a M d i a F i n a l ( M F) s er
c a lc u l ad a c o nf or m e a ex pr es s o:
M F = ( P 1 + P2 + P 3 + P 4 + P 5 +M T ) / 6
BIBLIOGRAFIA
B s ic a:
1. CU RL E, N e wb y. E qu a es D if er enc i a is ap l ic ad as ; t r ad u o: Ma r i a Cr is t in a Bo n o m i Bar uf i,
S up er v is o: E l z a F. G o mi d e. S o Pa u l o, E dg ar de B lu c h er , E d da un iv er s i da d e d e S o
P au l o, 19 7 5.
2. FL E M MI NG , Div a. C lc u lo B, Ed it or a D A U F SC.
3. BO Y C E, W ill ia m E. , DI P RI M A, R ic h ar d C. E qu a es D if er e nc i a i s E l em e nt ar es e P r o b l em as d e
V al or es de C ont o r n o. L iv r os T c n ic os e C i ent f ic os . Ed it or a S. A. , Ri o de J a ne ir o, 7 a.
ed i o, 20 02.
Co m pl e m ent a r :
1. SO T O M A YO R, J or g e. L i es de Eq u a es D if er enc i a is O r d i nr i as . I MP A, R i o d e J a n e ir o ,
19 7 9.
Ap r o v ad o em R eu n i o , d i a __ _ _ __ /_ _ __ _ /_ __ _ _.
__ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __
Di re t o r d o Cen t r o Co o rd en ad o r d o Co le g ia d o
27/05/2011
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET099 Fsica Geral e Experimental II 68 17 85 2008
Pr-Requisito Natureza
CET146 Clculo Diferencial e Integral I e CET095 - Obrigatria
Fsica Geral e Experimental I
Ementa
Estudam-se em nvel bsico os fenmenos relacionados com oscilaes mecnicas, ondas e
propagao do som, a mecnica dos fluidos, calor e gases. Discute-se ainda as propriedades
elsticas dos materiais.
Objetivos
O Demonstrar conhecimentos atravs de verificaes de aprendizagem, de fenmenos fsicos
envolvendo todo o contedo programtico. Fazer aplicaes dos conhecimentos adquiridos.
Estendendo-os a outros fenmenos.
Metodologia
Aulas expositivas e de exerccios de fixao. Experincias de laboratrio realizadas pelos alunos.
Experincias demonstrativas. Filmes e seminrios
Contedo Programtico
1. Oscilador harmnico
1.1 Oscilaes;
1.2 Movimento harmnico simples (MHS) unidimensional;
1.3 Equao diferencial do MHS e solues;
1.4 Energia do oscilador;
1.5 Exemplos e aplicaes;
1.6 Relao entre o MHS e o movimento circular uniforme;
1.7 Superposio de MHS;
1.8 Notao complexa e sua aplicao ao oscilador harmnico.
27/05/2011
3.4 Princpios de Pascal e de Arquimedes;
3.5 Variao da presso atmosfrica com a altitude.
5. Ondas:
5.1 O conceito de onda;
5.2 Ondas unidimensionais;
5.3 Equao das cordas vibrantes;
5.4 Intensidade de uma onda;
5.5 Interferncia de ondas;
5.6 Reflexo de ondas;
5.7 Modos normais de vibrao;
5.8 Movimento geral da corda e anlise de Fourier.
6. Acstica
6.1 Natureza do som;
6.2 Ondas sonoras unidimensional;
6.3 Relaes entre densidade, presso e deslocamento;
6.4 Velocidade do som;
6.5 Ondas sonoras harmnicas;
6.6 Intensidade sonora;
6.7 Sons musicais e fontes sonoras;
6.8 Efeito Doppler;
6.9 Ondas em mais dimenses.
7. Temperatura
7.1 Estado termodinmico;
7.2 Equilbrio trmico e lei zero da termodinmica Temperatura;
7.3 Termmetros (escalas emprica e absoluta);
7.4 Termmetro de gs a volume constante;
7.5 Dilatao trmica.
27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DOGRADUAO
RECNCAVO DA BAHIA
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
PR-REITORIA GRADUAO
NCLEO DE DE
COORDENADORIA GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
10.2 A 2 Lei da termodinmica: Enunciados de Kelvin (K) e de Clausius (C);
10.3 Mquinas trmicas.;
10.4 A equivalncia dos enunciados de K e C;
10.5 Ciclo (teorema) de Carnot;
10.6 A escala termodinmica de temperatura;
10.7 O teorema de Clausius;
10.8 A entropia em processos reversveis e irreversveis;
10.9 Ao princpio do aumento da entropia e a sua relao com a 2 Lei.
Avaliao
Avaliaes individuais e em grupo, provas escritas e relatrios.
Bibliografia
HALLIDAY, D., Resnick, R. e Walker, J., Fundamentos de Fsica, vol. 2, Livros Tcnicos e
Cientficos, Rio de Janeiro, 1996.
TIPLER, P. A., Fsica, vol. 2, Livros Tcnicos e Cientficos, Rio de janeiro, 1995.
NUSSENZVEIG, H. M., Curso de Fsica Bsica, vol. 2, Edgard Blucher, 1996.
SEARS F.; ZEMANSKY. M. W. e YOUNG, K. D. FSICA.
GOLDEMBERAG. J., FSICA Geral e Experimental.
EISBER, R. M. e LERNER. L. S., Fsica Fundamentos e Aplicaes.
ALONSO, J. e FINN, E. J. M. FSICA.
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Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET059 Clculo Numrico I 34 34 68 2009
Pr-Requisito Natureza
CET0148 Calculo Diferencial e Integral I e CET065 Obrigatria
lgebra Linear
Ementa
Erros nas aproximaes numricas. Srie de Taylor. Resoluo Numrica de equaes e de
Sistemas de equaes lineares e grau superior. Equaes de diferenas finitas. Interpolao e
diferenas finitas. Diferenciao e Integrao numricas. Resoluo numrica de equaes
diferenciais e de Sistemas de equaes diferenciais.
Objetivos
O principal objetivo da disciplina proporcionar aos alunos uma formao bsica em algumas
tcnicas elementares de clculo numrico.
Metodologia
Aulas expositivas tericas e de exerccios, envolvendo aulas prticas de computao. No
decorrer do semestre, solicitado ao aluno implementar algoritmos em computadores.
Contedo Programtico
1. Noes bsicas sobre erros
1.1 Erros e Representao de Nmeros
1.2 Aritmtica de Ponto Flutuante
1.3 Erros (Erros Absolutos e Relativos)
27/05/2011
3.3 Comparao entre os Mtodos
5. Interpolao
5.1 Interpolao Polinomial
5.2 Formas de obter o Polinmio
5.2.1 Resoluo do Sistema Linear
5.2.2 Forma de Lagrange
5.2.3 Forma de Newton
5.3 Estudo do Erro na Interpolao
5.4 Escolha do Grau do Polinmio
5.4.1 Fenmeno de Runge
7. Integrao numrica
7.1 Frmulas de Newton-Cotes
7.1.1 Regra do Trapzio
7.1.2 Regra 1/3 e 3/8 de Simpson
7.1.3 Teorema Geral do Erro
7.2 Quadratura Gaussiana
Avaliao
Haver avaliaes de dois tipos (provas e trabalhos) sendo que a nota de cada avaliao ser
pontuada em uma escala numrica de 0 a 10. Todas as mdias sero computadas at a primeira
casa decimal.
Provas: Sero realizadas trs provas obrigatrias (P1, P2 e P3), a partir das quais ser calculada
a Mdia de Provas (MP) por:
MP = (P1 + P2 + P3) /3.
Trabalhos: Sero realizados trabalhos individuais ou por equipes. A mdia dos trabalhos (MT)
ser a mdia aritmtica das notas obtidas nos mesmos.
Mdia Final: Aps a correo de P1, P2, P3 e dos trabalhos, a Mdia Final (MF) ser calculada
conforme a expresso:
MF = 0,9MP + 0,1MT.
Bibliografia
Bsica:
RUGGIERO, M. A. G.; LOPES, V.L.R. Clculo Numrico Aspectos Tericos e Computacionais.
2.ed., Makron Books, 1997.
CLAUDIO, D. M.; MARINS, J. M. Clculo Numrico Computacional. 2. ed., Atlas, 1994.
BARROSO, L. C. et al Clculo Numrico Com Aplicaes. Editora Harbra, 1987.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
Complementar:
CUNHA, CRISTINA. Mtodos Numricos. 2 Ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2000.
Tutorial sobre MatLab.
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CENTRO COLEGIADO
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas Bacharelado em Cincias Exatas &
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Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET100 Mecnica dos Slidos I 51 34 85 2009.1
Pr-Requisito Natureza
CET146 Calculo Diferencial e Integral I e CET095 Obrigatria
Fsica Geral e Experimental I
Ementa
Desenvolver no estudante a capacidade de analisar de forma simples e lgica, questes relativas
ao equilbrio de um corpo rgido, analise de estruturas, momento esttico e de inrcia, trelias,
esforos em vigas e cabos, utilizando para isso, os conhecimentos prvios de geometria
analtica, clculo vetorial noes de clculo diferencial e integral.
Objetivos
Dotar os estudantes de conhecimentos bsicos relativos aos diversos esforos que as estruturas
podem suportar. Aprimorar a formao do raciocnio lgico na soluo de exerccios utilizando as
formulaes bsicas envolvidas na disciplina.
Metodologia
Aulas expositivas e prticas, com a participao do aluno, aprimorando seu conhecimento j
adquirido anteriormente.
Contedo Programtico
1. Introduo a Esttica dos Corpos Rgidos
1.1 Introduo
1.2 Converso de unidades e dimenses
1.3 Esttica dos pontos materiais
1.4 Produto vetorial de dois vetores
1.5 Vetor posio e deslocamento
1.6 Momento de uma forca em relao a um ponto
1.7 Produto escalar de dois vetores
1.8 Projeo de um vetor sobre um eixo
1.9 Produto misto de trs vetores
1.10 Momento de uma forca sobre um eixo
1.11 Conjugado ou binrios
1.12 Exerccios
2. Equilbrio
2.1 Introduo
2.2 Graus de liberdade
2.3 Apoios ou vnculos de uma estrutura bi dimensional
2.4 Cargas externas ativas
2.5 Equilbrio dos corpos rgidos
2.6 Exerccios
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3.2 Momentos de primeira ordem
3.3 Exerccios
4. Foras Distribudas
4.1 Cargas distribudas sobre vigas
4.2 Diagramas de Esforo Cortante (DEC) e Momento Fletor (DMF)
4.3 Foras sobre superfcies submersas
4.4 Foras em linha
4.5 Exerccios
Avaliao
Avaliaes individuais.
Bibliografia
BEER, Ferdinand P. e E. Russell Johnston Jr. Mecnica Vetorial para Engenheiros Esttica. 5
e 7 ed.
MERIAM J. L. & KRAIG L. G. Mecnica - Esttica. 4 ed.
HIBBELER, R.C. Esttica Mecnica para Engenharia 10a ed
TIMOSHENKO & GERE, LTC. Mecnica dos Slidos 1994, Rio de Janeiro.
Marcio Tadeu de Almeida, Paulo Roberto Labegalini, Walmir Carlos de Oliveira Mecnica Geral
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET102 Fsica Geral e Experimental III 68 17 85 2008.1
Pr-Requisito Natureza
CET099 - Fsica Geral e Experimental II Obrigatria
Ementa
Estudam-se, a Eletricidade e o Magnetismo Clssico visando proporcionar ao estudante um
conhecimento amplo das leis e fenmenos do Eletromagnetismo como tambm complementao
parcial do domnio do mtodo cientfico e o conhecimento dos fundamentos de Fsica
necessrios ao ciclo profissional.
Objetivos
Ao final do curso os alunos devero ser capazes de interpretar as quatro Equaes do
Eletromagnetismo (Equaes de Maxwell) e aplic-las na resoluo de problemas simples de
eletricidade e magnetismo como tambm estar familiarizado com mtodos de medidas eltricas e
magnticas e o uso de sues respectivos instrumentos de medida.
Metodologia
A parte terica da disciplina apresentada em aulas expositivas com durao de duas horas,
onde a teoria desenvolvida e complementada com a resoluo de alguns exerccios. A parte
experimental desenvolvida paralelamente em sesses semanais com durao de duas choras,
onde so realizados experimentos sobre Eletricidade e Magnetismo.
Contedo Programtico
1. CARGA E MATRIA
1.1 O objeto do eletromagnetismo;
1.2 Condutores e isolantes;
1.3 O conceito de carga eltrica. Cargas eltricas positivas e negativas. A medida da quantidade
de carga;
1.4 Lei de Coulomb. Carga eltrica X massa gravitacional;
1.5 Leis de conservao da carga;
1.6 Quantizao da carga. O experimento de Millikan;
1.7 Carga e matria.
2. O CAMPO ELETROSTTICO
2.1 A interao eletrosttica. O princpio de superposio de foras;
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2.2 As cargas como fonte do campo eltrico;
2.3 Linhas de fora;
2.4 Clculo de E para algumas distribuies particulares de carga;
2.5 Movimento de cargas em campos eltricos;
2.6 O dipolo eltrico.
3. LEI DE GAUSS
3.1 Campos vetoriais e linhas de campos;
3.2 Fluxo;
3.3 A Lei de Gauss e a Lei de Coulomb;
3.4 A distribuio de cargas em um condutor isolado. A gaiola de Faraday;
3.5 O campo eltrico prximo superfcie do condutor;
3.6 Verificao experimental da Lei de Gauss;
3.7 Lei de Gauss e aplicaes.
4. POTENCIAL ELTRICO
4.1 Integral de linha de um campo vetorial;
4.2 Trabalho mecnico de uma fora;
4.3 Foras conservativas. A fora eletrosttica;
4.4 Energia potencial. Energia potencial eletrosttica e energia potencial gravitacional ;
4.5 A conservao da energia mecnica;
4.6 A funo potencial. Potencial eletrosttico e potencial gravitacional. As diferenas de
potenciais;
4.7 Clculo do potencial eletrosttico para algumas distribuies particulares de carga;
4.8 Determinao do campo a partir do potencial. O operador gradiente;
4.9 Estudo do condutor isolado. O poder das pontas;
4.10 As mquinas eletrostticas de induo. O gerador de Van de Graff.
5. CAPACITORES E DIELTRICOS
5.1. Sistemas de condutores;
5.2. O capacitor e a capacitncia;
5.3. Clculo de capacitncias de capacitores com geometria simples;
5.4. Densidade de energia eletrosttica;
5.5. Capacitores com dieltricos;
5.6. A polarizao dos dieltricos;
5.7. Os dieltricos e a Lei de Gauss.
8. O CAMPO MAGNTICO
8.1 Magnetismo e fontes naturais;
8.2 O campo magntico. A fora magntica sobre uma partcula carregada em movimento;
8.3 A definio da induo magntica b. a fora de Lorentz;
8.4 Fluxo do campo magntico. Lei de Gauss para o magnetismo;
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8.5 A fora magntica sobre os condutores de correntes eltricas. O efeito Hall;
8.6 O torque sobre uma espira de corrente;
8.7 O movimento de partculas carregadas em um campo magntico uniforme. O acelerador de
partculas ciclotron;
8.8 A descoberta do eltron e a determinao da rao e/m;
11. INDUTNCIA
11.1 A definio de indutor e o conceito de indutncia;
11.2 Clculo de indutncia simples;
11.3 Energia associada a um campo magntico. Densidade de energia;
11.4 Um circuito RL simples;
11.5 A indutncia E A Lei de Faraday;
11.6 Indutncia mtua.
13. LABORATRIO
13.1 Experimentos propostos;
13.2 Medida da corrente e diferena de potencial;
13.3 Medidas de resistncias;
13.4 Ponte de Wheatstone;
13.5 Resistncias no lineares por efeito da temperatura;
13.6 Medidas do componente horizontal da induo magntica terrestre;
13.7 Linhas equipotenciais;
13.8 Constante de tempo em circuitos RC.
Avaliao
A avaliao do aluno feita, na parte terica por provas escritas e trabalhos na parte prtica a
partir dos relatrios dos experimentos e de exames escritos sobre a compreenso dos
experimentos realizados.
Bibliografia
Teria
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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
HALLIDAY. David & Resnik. Robert. Fundamentos de Fsica. vol 3.
GOLDEMBERG. Jose. Fsica Geral e Experimental. vol 2.
TIPLER. Paul. Fsica. vol 3.
MACKELVEY. John & Grotch. Howard. Fsica vol 3.
EISBERG. Robert M. & Lener. Lowrnce S. Fsica Fundamentos e Aplicaes vol. 3.
Prtica
PONPIGNAC. Franois. Loureiro. Silvio & Nascimento. E. M. Textos de Laboratrio Fsica
Geral e Experimental III.
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Bacharelado em Cincias Exatas &
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Cdigo Ttulo Ano
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CET103 Fenmeno de Transporte 34 34 68 2008
Pr-Requisito Natureza
CET148 Clculo Diferencial e Integrl II e CET099 Obrigatria
Fsica Geral Experimental II
Ementa
Propriedade dos fluidos. Hidrosttica. Cinemtica e dinmica dos fluidos. Conceitos fundamentais
de fluidos. Presses na hidrosttica. Foras sobre superfcies submersas. Equao da
continuidade e de Bernoulli. Anlise dimensional. Perdas de carga. Escoamento laminar e
turbulento. Desenvolvimento da camada limite.
Objetivos
Apresentar as bases tericas da conceituao e da dinmica dos fluidos que serviro sobretudo
como fundamentos a serem aplicados hidrulica.
Metodologia
Aula expositiva, experimentos, lista de exerccios e seminrios.
Contedo Programtico
1. Fundamentos, Propriedades e Definies
1.2 Fenmenos de Transferncia;
1.3 Propriedades dos Fluidos e dos Meios Contnuos;
1.4 Definio de Fluido;
1.5 Viscosidade;
1.6 Massa Especfica, Volume especfico, Peso Especfico e Densidade;
1.7 Gs Perfeito;
1.8 Aplicaes.
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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
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3.6 Equao da Quantidade de Movimento;
3.7 Aplicaes.
4. Leis da Semelhana
4.1 Homogeneidade Dimensional;
4.2 Parmetros Adimensionais;
4.3 Condio de Semelhana.
5. Aplicaes
Avaliao
Prova escrita, lista de exerccio e seminrio.
Bibliografia
GILES, Ranald V. Mecnica dos Fluidos e Hidrulica Coleo Schaum.
HUGHES, W.F./Brighton Dinmica dos Fluidos Coleo Schaum.
VIANNA, Marcos Rocha Mecnica dos Fluidos para Engenheiros, 1997.
WHITE, Frank M. Mecnica dos Fluidos McGraw-Hill.
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Bacharelado em Cincias Exatas &
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Cdigo Ttulo Ano
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CET057 Geologia Geral 34 34 68 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhuma Optativa
Ementa
Introduzir os conceitos Bsicos que regem as cincias da terra, analisando-os no seu contexto
global, compreendendo ainda o estudo descritivo dos minerais e rochas e o estudo dos agentes
externos da dinmica terrestre, com nfase nas prticas de campo.
Objetivos
Fornecer noes essenciais de geologia e geofsica. Prepara o Aluno para tomar conhecimento
dos problemas de estabilidade geolgica.
Metodologia
Aulas Tericas e Praticas.
Contedo Programtico
1. Estrutura interna da terra, teoria da tectnica de placas e a deriva dos continentes
1.1 Introduo;
1.2 Volume, massa densidade, fluxo de calor, grau de geotrmico, magnetismo, gravidade
isostasia;
1.3 A programao das ondas ssmicas e as descontinuidades no interior da terra;
1.4 Caractersticas composicionais dos principais compartimentos do interior da terra;
1.5 Conceito de Placas tectnicas ou litosfricas;
1.6 Numero, tamanho, composio, velocidade, direo e sentido dos movimentos das placas;
1.7 Mecanismos e conseqncia dos movimentos das placa terremotos e vulces;
1.8 Fenmenos interplacas as falhas trasformantes e transcorrentes.
2. Os minerais
2.1 Definio de minerais, substncia cristalinas mineralide e sistemas cristalinos;
2.2 Propriedades fsicas dos minerais. Diferenciao entreisomorfismo, polimofismo e soluo
slidas;
2.3 Os principais grupos de minerais que ocorrem nas rochas da litosfera (silicatos, xidos e
carbonatos);
2.4 Classificao qumica dos minerais.
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4. As rochas metamrficas e as deformaes
4.1 Tectnicas;
4.2 Definies de metamorfismo e rochas metamrficas;
4.3 Fatores envolvidos no metamorfismo e deformao (Pdir, Plito, Pfluidos, temperatura);
4.4 Mecanismo de formao;
4.5 Tipos de metamorfismo e deformao das rochas.
6. O intemperismo e os solos
6.1 Definio e conceito sobre intemperismo;
6.2 O intempersmo de interesse geotcnico;
6.3 Durabilidade das rochas;
6.4 A formao dos solos, definio e conceito;
6.5 Os fatores naturais responsveis pela formao dos solos;
6.6 Composio dos solos;
6.7 Propriedades fsicas;
6.8 Classificao pedaggicas;
6.9 Classificao geotcnica.
Avaliao
Exames individuais, trabalho em grupo e seminrios.
Bibliografia
NIVALDO, Jose Chiossi. Geologia Aplicada a Engenharia.
CARLOS, Leite Maciel filho. Introduo a Geologia de Engenharia.
SKINNER, B.J. ; PORTER,S.C.; (1989) The Dynamic Earth.
PLUMER,C.C.; MC GEARY, D. (1988) Physical geology.
DECOURT J. e PAQUET J. (1986) Geologia: Objetos e Mtodos.
WYLLIE , PETER J. (1984) - A Terra. Nova Geologia Global.
FLINT AND SKINNER (1977) - Physical Geology.
ERNST, T.W.G (1971) Minerais e Rochas.
DEER, W. - Minerais Constituintes das Rochas.
BAYLY, BRIAN Introducion a la Petrogia.
LEINZ,.V e AMARAL, S. E. (1985). Geologia Geral.
POPP, J.H (1985) Geologia Geral.
DANA, JAMES D Introduo a Mineralogia.
KLEIN, CORNELES Manual of Mineralogia.
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Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CCA310 tica e Sustentabilidade 34 34 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhuma Obrigatria
Ementa
tica e moral. Principais teorias sobre a tica. tica profissional e o Cdigo de tica. Relao
entre tica, cincia e tecnologia. Desenvolvimento sustentvel. Tecnologia social. Avaliao de
impactos socioambientais de tecnologias e projetos de desenvolvimento
Objetivos
Fornecer noes essenciais da conduta profissional e social.
Metodologia
Exposio de contedo em sala de aula
Discusso de textos
Trabalhos sobre estudos de caso
Apresentao de seminrio com base em textos recomendados
Avaliao escrita
Trabalho final
Contedo Programtico
Mdulo I
A pr es e nt a o d a d is c i p li n a
Pr es s u p os t os d a t ic a e def i n i o d os c o nc e it os d e t ic a, mo r a l e v a lor
Pr i nc i p a is t eor i as s ob r e a t ic a: t ic a d a v ir t ud e, de o nt o l g ic a e c o ns e q ue nc i al is t a
F u n es d a t ic a pr of i s s i on a l e d os c di g os de t ic a
Es t u dos de c a s o s o br e di l em as t ic os
Mdulo II
Co nc eit o de des e nv o lv i me nt o s us t e nt v e l e s us t e nt ab i l i da d e
V is es s o br e o d es e nv o lv i m e nt o d a c i nc i a e da t ec n o lo g i a
T ec no l o gi a s oc i a l: c on c e it o e c ar ac t er s t ic as
Co nf l it os s oc i o am b i ent a is
A n l is e d e i mp l ic a e s s c i oa m b ie nt a is d e t ec n o l og i as e pr o jet os de des e nv o lv i me nt o
( t r ans g n ic os , bi oc om bus t v e is , t er m el t r ic a s , et c )
Av al i a o
A pr es e nt a o d o t r a ba l ho f i na l
ATIVIDADES PROGRAMADAS
1. Apresentao da disciplina. Pressupostos da tica e definio dos conceitos de tica e moral
2. Principais teorias sobre a tica
3. tica profissional e o cdigo de tica
4. Estudo de caso
5. Estudo de caso
6. Primeira avaliao
7. Desenvolvimento sustentvel e sustentabilidade
8. Desenvolvimento da cincia e da tecnologia
9. LTecnologia social e experincias no Brasil
10. Conflitos socioambientais
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11. Impactos socioambientais de tecnologias e projetos de desenvolvimento
12. Avaliao
13. Estudo de caso
14. Estudo de caso
15. Estudo dirigido
16. Apresentao de trabalho final
17. Apresentao de trabalho final e avaliao da disciplina pelos estudantes
Avaliao
Provas e trabalhos (50%)
Apresentao de seminrios (10%)
Trabalho final (30%)
Bibliografia
ACSELRAD, H. As prticas espaciais e o campo dos conflitos ambientais. In: ACSELRAD
(org.). Conflitos ambientais no Brasil, 2004. p.13-36.
BARTHOLO, R. A mais moderna das esfinges: notas sobre tica e desenvolvimento. In:
BURSZTYN, M. A difcil sustentabilidade: poltica energtica e conflitos ambientais. Rio de
Janeiro: Garamond, 2001.
BURSZTYN, M.A. e BURSZTYN, M. Desenvolvimento sustentvel: biografia de um conceito. In:
PINHEIRO, E.P. e VIANA, J.N.S (orgs.). Economia, meio ambiente e comunicao. Rio de
Janeiro: Garamond, 2006.
Cdigo de tica profissional da engenharia, da arquitetura, da agronomia, da geologia, da
geografia e da meteorologia, 2002. Disponvel na internet.
COSTA, C.F. Razes para o utilitarismo: uma avaliao comparativa de pontos de vista ticos.
Ethic@ 1, p.155-174, 2002.
DAGNINO, R. A tecnologia social e seus desafios. In: DE PAULO, A. Tecnologia social: uma
estratgia para o desenvolvimento. Fundao Banco do Brasil: Rio de Janeiro, 2004.
FERREL, O.C., FRAEDERICH, J., FERREL, L. tica empresarial: dilemas, tomadas de decises e
casos. SP: Reischmann e Afonso, 2001.
KUHN, T.S. A estrutura das revolues cientficas. So Paulo: Perspectiva, 1998.
LITTLE, P.E. Os conflitos socioambientais: um campo de estudo e de ao poltica. In:
BURSZTYN, M. (Org). A difcil sustentabilidade: poltica energtica e conflitos ambientais. Rio
de Janeiro: Garamond, 2001.
SACHS, I. Estratgias de transio para o sculo XXI. In: SACHS, I. Rumo ecossocioeconomia:
teoria e prtica do desenvolvimento. So Paulo: Cortez, 2007.
SAVATER, F. tica para meu filho. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
SUNG, J.M. e SILVA, J.C. Conversando sobre tica e sociedade. Petrpolis: Vozes, 1995.
VALLS, A.L.M. O que tica? So Paulo: Editora Brasiliense, 2005.pag. 7-34.
VASQUEZ, A. S. tica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1995.
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Cdigo Ttulo Ano
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CET104 Mecnica dos Slidos II 51 34 85 2008
Pr-Requisito Natureza
CET100 Mecnica dos Slidos I Obrigatria
Ementa
Solicitaes internas. Reaes. Diagramas. Tenses e deformaes. Estados de tenso. Lei de
Hooke. Trabalho de deformao. Solicitaes axiais. Flexo simples. Cisalhamento em vigas
longas. Toro. Solicitaes compostas. Anlise de tenses no plano. Flambagem. Deformaes
em vigas.
Objetivos
Dotar os estudantes de conhecimentos bsicos relativo aos diversos esforos que as estruturas
podem suportar. Aprimorar a formao do raciocnio lgico na soluo de exerccios utilizando as
formulaes bsicas envolvidas.
Metodologia
Aulas expositivas e prticas com a participao do aluno, aprimorando seu conhecimento j
adquirido anteriormente.
Contedo Programtico
1. Tenses
1.1 Conceito de tenso
1.2 Tipos de tenso
1.3 Tenses e Deformaes para cargas axiais
1.4 Deformaes de Cisalhamento Distoro
1.5 Aplicaes
2. Toro
2.1 Introduo
2.2 Equaes para clculo de Tenses e Deformaes na Toro
2.3 Momentos de Toro em funo da Potncia e Freqncia
2.4 Aplicaes
3. Flexo
3.1 Flexo Pura
3.2 Tenso devido a um Momento Fletor
3.3 Superfcie neutra Linha neutra
3.4 Tenso normal na Flexo
3.5 Mdulo de Resistncia Mdulo de Rigidez
3.6 Flexo simples
3.7 Tenso de Cisalhamento devido a uma fora cortante
3.8 Tenso de Cisalhamento nas Sees Retangulares
3.9 Tenso de Cisalhamento nas Sees Circulares
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3.10 Aplicaes
4. Tenses Combinadas
4.1Introduo
4.2Metodologia
4.3Flexo composta
4.4Aplicaes
6. Deformaes em Vigas
6.1 Introduo
6.2 Deformaes de uma Viga sujeita a Carregamento Transversal
6.3 Vigas Estaticamente Indeterminadas
6.4 Aplicaes
7. Flambagem
7.1 Flambagem em Colunas
7.2 Tenso Crtica
7.3 Comprimento de Flambagem
7.4 Carga Admissvel
8. Aplicaes
Avaliao
Avaliaes tericas individuais.
Bibliografia
BEER, F.P. & Johnston Jr. E.R. Resistncias dos Materiais
PORTELA, Arthur e Silva, Arlindo Mecnica dos materiais UNB, 2006
RILEY, Willian F.; STURGES Leroy D; MOURIS Don H. Mecnica dos Materiais. LTCE 5a ed.
2003
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Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET106 Fsica Geral e Experimental IV 68 17 85 2009.1
Pr-Requisito Natureza
CET102 Fsica Geral e Experimental III Obrigatria
Ementa
Estudam-se as ondas eletromagntica em nvel fundamental, estendendo-se na discusso os
fenmenos pticos do ponto de vista eletromagntico, alm de introduzir o aluno na Fsica
Moderna e complementar o estudo da Fsica Geral e Experimental que se iniciou com as
disciplinas anteriores. Esta disciplina fundamental para o estudo detalhado das equaes de
Maxwell e suas aplicaes.
Objetivos
Esta disciplina objetiva dar os conceitos fundamentais das Equaes de Maxwell em problemas
de trabalhos de eletricidade e magnetismo, tanto do ponto de vista fsico como tambm da
Engenharia, como tambm estarem familiarizados com a Fsica Moderna e suas interpretaes.
Mtodos e medidas em laboratrio tambm fazem parte do entendimento final do curso.
Metodologia
Aulas expositivas e exerccios de fixao e estudo dirigido, experincias de laboratrio realizadas
pelos alunos; experincias demonstrativas, filmes, seminrios, etc.
Contedo Programtico
1. Oscilaes eletromagnticas e circuitos de corrente alternada
1.1 Oscilador LC (indutor-capcitor);
1.2 As trocas de energia do campo eltrico e magntico;
1.3 O comportamento transitrio de um circuito RL em srie;
1.4 As trocas de energias e o coeficiente de qualidade Q;
1.5 O regime permanente de um circuito RLC srie com excitao senoidal;
1.6 Ressonncia eltrica;
1.7 Potncia mdia, fator de potncia e valores eficazes;
1.8 Retificao e filtragem ideal;
1.9 O transformador ideal.
2. As equaes de Maxwell
2.1 As leis bsicas da eletricidade e do magnetismo no caso estacionrio;
2.2 Generalizaes da lei de Ampere;
2.3 As equaes de Maxwell na forma integral;
2.4 Operadores diferenciais gradiente, divergente, laplaciano e rotacional;
3. A onda eletromagntica
3.1 As equaes de Maxwell na forma diferencial;
3.2 A equao diferencial da onda eletromagntica no vcuo;
3.3 A soluo onda plana harmnica e a velocidade de propagao;
27/05/2011
3.4 As relaes entre os vetores E, B e o vetor de onda K;
3.5 E espectro eletromagntico;
3.6 O vetor de Poyting, S;
3.7 A propagao nos meios dieltricos homogneos;
3.8 O ndice de refrao e a Lei de Snell;
3.9 A propagao guiada e o problema da radiao.
5. Reflexo e refrao
5.1 Diptro plano;
5.2 O princpio de Huygens;
5.3 Reflexo total. A fibra ptica;
5.4 O princpio de Fermat;
5.5 Limites da ptica geomtrica e ptica fsica;
5.6 Espelhos esfricos;
5.7 Superfcies refringentes esfricos. Lentes delgadas;
5.8 Instrumentos pticos.
6. Interferncia
6.1 O experimento de Young;
6.2 Coerncia;
6.3 Intensidade de ondas que se interferem;
6.4 Mtodo fasorial;
6.5 Interferncia em pelculas delgadas. Filtros de interferncia;
6.6 Interfermetros.
7. Difrao
7.1 Difrao e a teoria ondulatria da luz;
7.2 Difrao por fendas simples e mltiplas;
7.3 Difrao em orifcios critrio de Rayleigh;
7.4 Rede de difrao;
7.5 Difrao de raios X Lei de Brangg.
8. Polarizao
8.1 Polarizao linear, circular e elptica;
8.2 Polarizadores;
8.3 Polarizao por reflexo;
8.4 Dupla refrao.
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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
10. Ondas e partculas
10.1 O tomo de Bohr;
10.2 A hiptese de De Broblie;
10.3 O experimento de Davisson e Gerner;
10.4 A mecnica ondulatria;
10.5 O processo de medida e o comportamento probabilstico;
10.6 O princpio da incerteza.
11. Laboratrio
Avaliao
A avaliao do aluno feita, na parte terica por provas escritas e trabalhos na parte prtica a
partir dos relatrios dos experimentos e de exames escritos sobre a compreenso dos
experimentos realizados.
Bibliografia
Teoria
HALLIDAY. David & Resnik. Robert. Fundamentos de Fsica. vol 4
GOLDEMBERG. Jos. Fsica Geral e Experimental. vol 2
TIPLER. Paul. Fsica. vol 2
MCKELVEY. John P. Fsica vol 3
EISBERG. Robert M. & Lener. Lowrence S. Fsica Fundamentos e Aplicaes vol. 3
ALONSO. Marcelo. Finn. Edward J. Fsica
Prtica
PONPIGNAC. Franois. Loureiro. Silvio & Nascimento E. M. Textos de Laboratrio Fsica Geral
e Experimental IV.
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NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA CCAAB 68
CCA235
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA ESPECFICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Nenhum 40
Ementa:
A filosofia a partir de seus problemas nos mbitos da filosofia terica e prtica. A emergncia dos
problemas filosficos nos textos clssicos e sua forma contempornea na literatura atual. Realidade e
aparncia. O problema da conscincia. O problema mente-corpo. Determinismo e liberdade. Estado e
poltica. Juzo de gosto e experincia esttica.
Bibliografia
COTRIM, Gilberto. Fundamentos de Filosofia. 6 ed. So Paulo: Saraiva, 1991
NICOLA, Ubaldo. Antologia ilustrada da filosofia: das origens idade moderna. So Paulo: Editora Globo,
2002.
CHAUI, Marilena. Introduo histria da filosofia - Dos pr-socrticos a Aristteles - vol. 1. So Paulo.
Companhia das Letras, 2005.
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET096 Qumica Orgnica 34 17 51 2008
Pr-Requisito Natureza
CET066 Qumica Geral Optativa
Ementa
Hibridizao. Isomeria. Conformaes. Grupos Funcionais. Hidrocarbonetos alifticos e
aromticos. Funes oxigenadas: Alcois, teres, steres, aldedos, cetonas e cidos
carboxlicos. Hidratos de carbono. Funes nitrogenadas: aminas, amidas, aminocidos,
protenas. Polmeros e outros compostos de interesse biolgico e tecnolgico.
Objetivos
Destacar as caractersticas do carbono e seus compostos. Relacionar as propriedades fsicas
com as estrutura e ligaes intermoleculares. Identificar os diferentes tipos de isomeria. Destacar
as principais propriedades qumicas dos compostos orgnicos.
Metodologia
Seminrios;
Avaliaes individuais;
Relatrios de prticas.
Contedo Programtico
1. Fundamentos da Qumica Orgnica:
1.1 Qumica Orgnica e o carbono
1.2 Ligaes qumicas, uma reviso
1.3 Orbitais atmicos e moleculares
1.4 A ligao covalente
1.5 Polaridade (de ligaes e moleculares)
3. cidos e bases
5. Estruturas ressonantes
6. Isomeria
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10. Compostos cclicos: Benzeno substituio aromtica eletroflica; Arenos e derivados
14. Fenis
Avaliao
Avaliaes individuais;
Relatrios das aulas prticas;
Seminrios;
Listas de exerccio.
Bibliografia
MORRISON, R,; Boyd, R.; Qumica Orgnica; 13a ed.; Fundao Coloute Gulbenkian (1996).
SOLOMONS, T.W,Graham ; FRyhle, Craig; B. Qumica Orgnica Rio de Janeiro: LTC, 2001.
MANO, E. B.; SEABRA; A. P.; Prticas de Qumica Orgnica; 3a ed.; Editora Edgard Blucher
Ltda. (1987).
BARBOSA; Luiz Cludio de Almeida. Introduo Qumica Orgnica . So Paulo: Prentice Hall,
2004.
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Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas
Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET158 Qumica Ambiental 34 17 51 2008
Pr-Requisito Natureza
Nenhum Optativa
Ementa
Conceito dos termos importantes dentro da qumica ambiental. Principais propriedades fsico-
qumicas da gua, reaes qumicas que ocorrem na gua: Solubilizao, precipitao,
complexao, oxido-reduo. Vias de transporte e transformao das substncias qumicas no
ambiente aqutico. Propriedades qumicas da atmosfera. Mecanismos de poluio e seus efeitos.
Noes de qumica do solo.
Objetivos
Instruir sobre estrutura, segurana e comportamento dentro do laboratrio. Possibilitar a
aprendizagem de contedos importantes com nfase nos processos qumicos relacionados ao
meio ambiental visando situar o aluno em seu meio enquanto ser transformador e responsvel
pelo seu prprio bem estar bem como do bem estar daqueles que o cercam. Dinamizar a
interdisciplinaridade para atuao em diversas frentes, criando um elo entre teoria, prtica e
cotidiano.
Metodologia
A disciplina CET158 possui uma carga horria de 51h, sendo 34h de teoria e 17h de prtica. O
contedo terico apresentado em duas unidades com aulas expositivas empregando-se quadro
e pincel atmico e/ou recursos multimdia. O contedo prtico desenvolvido procurando-se
simultaneidade com a teoria e consta de experimentos de bancada ou no ambiente externo da
sala de aula, que os alunos realizam em equipes, utilizando-se uma metodologia interativa bem
como atravs de estudo de caso para abordar temas atuais e relevantes para a Bacharelado em
Cincias Exatas & Tecnolgicas.
Contedo Programtico
- Importncia da Qumica analtica na resoluo de problemas ambientais;
- Conceitos fundamentais;
- gua: qualidade, quantidade e qumica;
- Equilbrio qumico em meio aquoso: solubilizao, precipitao, complexao e oxi-reduo;
- Principais mtodos analticos: uma viso geral;
- Poluio: causas e efeitos, tratamento e usos da gua;
- Resduos Perigosos: natureza, fontes, reduo, tratamento;
- A Atmosfera e a Qumica da Atmosfera: Partculas no Ar; Substncias Poluentes do Ar:
compostos orgnicos e gases inorgnicos;
- Qumica do Solo;
- A Produo de Energia e suas Conseqncias Ambientais;
- Outros tpicos atuais em Qumica Ambiental e relevantes para Bacharelado em Cincias Exatas
& Tecnolgicas.
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Avaliao
Para a avaliao do curso terico ser no final de cada unidade, sendo feita uma avaliao
atravs de prova escrita e/ou seminrios, correspondendo a 67% da nota global. A avaliao do
curso prtico ser feita quantitativamente, atravs de relatrios e qualitativamente valorizando-se
itens como pontualidade e assiduidade, correspondendo a 33% da nota global.
Bibliografia
BAIRD, C. Qumica Ambiental; Traduo Maria Angeles Lobo Recio e Liz Carlos M. Carrera, 2
ed, Porto Alegre, Bookman, 2002.
ROCHA, J. C; Rosa, A. H. e Cardoso, A. A, Introduo Qumica Ambiental, Porto Alegre
Bookman, 2004.
SMIA, M. T., Gobbi, N., Fowler, H., G. Anlise Ambiental: Uma viso multidisciplinar, 2 edio,
So Paulo, Editora da UNESP, 1995
BRANCO, S. M. O meio Ambiente em Debate, Coleo Polmica, 22 edio, So Paulo, Editora
Moderna, 1998.
VON SPERLING, M. Princpios do Tratamento biolgico de guas residurias Lodos Biolgicos.
Belo Horizonte: DESA-UFMG, 1996.
Artigos.
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QUALIDADE DA GUA I CET108 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA PROFISSIONALIZANTE Optativa
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Nenhum 40
Ementa:
Fsica e qumica geral. Conceitos bsicos. Importncia da gua na Engenharia Sanitria. Caractersticas
fsicas e qumicas das guas de abastecimento. Tcnicas de amostragem e mtodos de exames fsico-
qumicos das guas de abastecimento. Padres de potabilidade. Prticas de laboratrio.
Bibliografia
VON SPERLING, M. Princpios do tratamento biolgico de guas residurias. Introduo qualidade das
guas e ao tratamento de esgoto. volume 1, Belo Horizonte: DESA-UFMG, 1996
Macedo, J.A.B. Mtodos Laboratoriais de Anlise Fsico-Qumicos e Microbiolgicas, 3a ed.
Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater. 21 Edition, APHA
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