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Ministrio da Educao

Universidade Federal do Recncavo da Bahia - UFRB


Pr-Reitoria de Graduao PROGRAD
Coordenadoria de Ensino e Integrao Acadmica
Ncleo Didtico-Pedaggico

Ateno: As orientaes para o preenchimento dos formulrios encontram-se registradas no documento:


Orientao para criao e reestruturao dos Projetos Pedaggicos dos Cursos da UFRB

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NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
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- PROJETO PEDAGGICO -

APRESENTAO Formulrio
N 01

Apresenta-se neste documento, o Projeto Pedaggico do curso de Bacharelado em


Cincias Exatas e Tecnolgicas da Universidade Federal do Recncavo da Bahia.
As evidncias dos resultados da evoluo cientfica e tecnolgica esto presentes em
praticamente tudo que faz parte do nosso cotidiano, sejam nas reas de Engenharia, Cincias
Naturais, Humanas, Biolgicas e na Educao. Estas conquistas permitiram melhorar a expectativa
de vida, diminuindo distncias e quebrando fronteiras nas reas de conhecimento, facilitando
trabalhos tanto no campo profissional, quanto no domstico e pessoal, colocando disposio uma
gama muito grande de informaes. Este fato fez com que ocorresse uma evoluo dos cursos
tradicionais, principalmente nas engenharias, de forma que, se desmembrassem em cursos mais
especficos.
Um exemplo prtico para mostrar a evoluo dos cursos apresentar a subdiviso
ocorrida nas Engenharias. At o sculo XIX no havia a diviso da Engenharia em sub-
especialidades, existia apenas os Engenheiros Militares e os Engenheiros Civis. O
desenvolvimento da tecnologia e da economia levaria separao de especialidades, isto comeou
na Frana, com o surgimento das escolas de engenharia com vocao diferenciada (entrevista no
jornal Primeiro de Janeiro, Paulo Tavares Castro, 22 de novembro de 2002). Essa necessidade de
desmembrar as grandes reas de conhecimentos em reas mais especficas promoveu a vantagem
de possibilitar o estudo de assuntos mais aprofundados no interesse do profissional. Entretanto,
exigiu que os candidatos ao ingresso em cursos de nvel superior, encolhessem, talvez,
precocemente, o ramo especfico da atividade que iriam exercer, e ainda, com essa diviso em mais
e mais sub-especialidades, promoveu a desvantagem dos profissionais perderem a viso dos
problemas como um todo (Womack, 1992 p. 19).
O Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas vislumbra orientar, formar
e resgatar essa viso global dos profissionais, fornecendo conhecimentos bsicos slidos nas reas
das Cincias Exatas (Engenharias, Matemtica e Fsica), proporcionando aos ingressos no curso a
possibilidade de conhecer mais os elementos constituintes dessas reas, e com isto, o curso torna-se

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um conjunto de opes de escolha dentro das reas profissionais. Os ingressantes do curso iro
estabelecer uma linguagem e viso comum aos futuros profissionais, com isto, podero direcionar a
rea profissional com maior aptido.
O Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas ir contribuir para a
integrao do conhecimento, separando a formao bsica, que comum e permanente aos cursos
de Engenharia, Matemtica e Fsica, da formao inicial (Engenharia Civil, Sanitria, Eltrica, etc.
ou Bacharelado em Matemtica ou Fsica), que ir caracterizar o direcionamento final do egresso
do curso.
Assim, a Universidade Federal do Recncavo da Bahia, na primeira fase do Bacharelado,
anseia pela formao comum desses profissionais, por meio de aulas tericas e prticas,
abrangendo as disciplinas bsicas. Na segunda fase, haver uma ramificao, isto , a primeira
escolha pela rea de atuao (Matemtica ou Fsica ou Engenharias), tambm por aulas tericas e
prticas, agora com caractersticas de formao inicial da rea em questo, proporcionando uma
interao entre os contedos j assimilados. Caso houver dvidas, ainda, com relao a rea a
prosseguir, o aluno conta com um conjunto de disciplinas optativas, onde poder escolher
disciplinas das outras reas.
Deste modo, o Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas, com uma
durao de trs anos, possibilitar o egresso em buscar um maior amadurecimento para a escolha
de sua profisso, e ainda, conferir um diploma de Bacharel em Cincias Exatas e Tecnolgicas, de
nvel superior com base necessria para futura profissionalizao.
Esta concepo para os profissionais formados pela Universidade Federal do Recncavo de
Bahia, no Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas, no significa que ele ter
uma habilitao em uma rea especifica (Ex.: habilitao como Engenheiro, ou Bacharel em
Fsica ou Matemtica), mas que tenha a formao inicial para ir alm das expectativas, podendo
assim, complementar sua capacitao com mais um ou dois anos recebendo assim as atribuies
profissionais para uma determinada formao, como citado acima. Para tanto, sero propostos
mais seis terminalidades profissionalizantes, em nvel de bacharelado em; Engenharia Civil,
Engenharia Mecnica, Engenharia Eltrica, Matemtica e Fsica. Destas terminalidades podero
advir outras, pela dinmica, exigncias e demandas do mundo do trabalho, que por no serem

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ainda previstas, podero ser ajustadas e adequadas essa arquitetura acadmica, firmando assim
o compromisso de atender as demandas desta rea na regio, proporcionando novas
oportunidades de formao aos que pretendem ingressar na vida universitria.
O Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas busca desempenhar um
papel muito importante na sociedade em geral.
Como papel na educao, tem a finalidade de proporcionar aos egressos uma postura
crtica, intuitiva e imaginativa, buscando iniciativa ao desenvolvimento da criatividade e
capacidade de resolver problemas e interpretar dados. Atender s demandas advindas da realidade
nacional e regional, procurando formar profissionais capazes de responder aos desafios que lhes
sero postos.
Como papel social, visa favorecer a comunidade, com uma opo, ampliar os caminhos
hoje existentes para a criao de novos cursos, buscando fornecer ensino de qualidade e maior
mobilidade acadmica.
Como papel humano, busca diminuir a evaso dos cursos superiores pela crise de
identidade, que por muitas vezes ocorre quando um aluno ingressa em um curso superior, sem
conhecer realmente qual sua vocao. At hoje, este aluno desiste de um curso e retorna para um
outro que tem princpios semelhantes, passando por um novo processo seletivo.
No caso do Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas, este aluno, dever apenas
optar pelas componentes curriculares do curso desejado, podendo migrar de um bloco para outro,
caso a primeira opo no tenha sido uma escolha certa, isso, desde que respeite as normas de
funcionamento do curso.

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DADOS DE IDENTIFICAAO DO CURSO Formulrio


N 02

CURSO: Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas

TITULAO: Bacharel em Cincias Exatas e Tecnolgicas

VAGAS OFERECIDAS: 80

TURNO DE FUNCIONAMENTO: Diurno

DISTIBUIO DE CARGA HORRIA POR COMPONENTES CURRICULARES:


Disciplinas: Obrigatrias: 2023
Optativas: 272
Atividades Complementares: 100
Carga Horria total do Curso: 2395

TEMPO DE INTEGRALIZAO: Tempo Mnimo: 3 anos 6 semestres


Tempo Mdio: 4 anos 8 semestre
Tempo Mximo: 5 anos 10 semestres

FORMA DE INGRESSO: Processo Seletivo

REGIME DE MATRCULA: Semestral

PORTARIA DE RECONHECIMENTO: (data de publicao no D.O.U.)

JUSTIFICATIVA Formulrio

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N 03

Como o mundo est permanente mutao, h a necessidade de reavaliao das formas de


pensar, adequando-as para as complexidades desses novos tempos. Precisa-se, talvez, resgatar um
compromisso crtico para com a sociedade, com relao formao de profissionais, construindo
uma nova perspectiva de ensino. dentro deste contexto que se insere a justificativa deste curso, a
qual prope a reavaliao do ensino e da didtica, formulado no sentido de auxiliar a aprendizagem
bsica para os alunos nos trs primeiros anos do curso superior.
O Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas, oferecido pela Universidade
Federal do Recncavo da Bahia, visando atender as caractersticas e necessidades da regio do
Recncavo da Bahia e, tambm, do pas.
O principal propsito deste curso seja uma tentativa de minimizar as causas da evaso em
cursos de formao superior, por motivos de escolha precoce de um curso ou pela
inexperincia da idade, ou at mesmo, pela falta de opo de um determinado curso de
formao superior na regio.
Proporcionar uma maior flexibilidade e mobilidade acadmica dentro da rea de Cincias
Exatas e Tecnolgicas.
Apresentar condies ideais para uma comunicao interativa entre as disciplinas,
proporcionando uma melhor assimilao dos contedos e a interface existente entre eles.
Proporcionar de um perodo maior de adaptao para o aluno ingresso no curso superior,
sem o compromisso imediato de escolha da titulao e habilitao que vai exercer,
fornecendo assim, juntamente com esse tempo maior para escolha, um maior
conhecimento sobre as reas que o Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas pode
oferecer.
Fornecer conhecimento bsico para que o egresso possa buscar uma futura
profissionalizao, bem como, ingressar em cursos especializao nas reas das Cincias
Exatas e Tecnolgicas.

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BASE LEGAL Formulrio


N 04

O Curso de Bacharelado em Cincias Exatas da Universidade Federal do Recncavo da


Bahia est embasado em:

Resoluo N 11/2002 do Conselho Nacional de Educao que estabelece as


Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduao em Engenharia;

Parecer CNE/CES 1.302/2001, para Matemtica;

Parecer N.: CNE/CES 1.304/2001 para Fsica.

Esta resoluo e os pareceres orientam sobre a organizao curricular (com um ncleo de


contedos bsicos, um ncleo de contedos profissionalizantes e um ncleo de contedos
especficos) caracterizando a modalidade de cada curso e aplicao na organizao,
desenvolvimento e avaliao dos projetos pedaggicos dos cursos de graduao deles.

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OBJETIVOS Formulrio
N 05

Optar pela capacitao em um curso de nvel superior com uma formao inicial slida nos
conceitos gerais das Cincias Exatas e Tecnolgicas, com disciplinas em ncleos de contedos
bsicos (comuns a todas as reas) e ncleo de contedos de formao inicial (com direcionamento a
reas das Cincias Exatas e Tecnolgicas, dividindo-se em trs blocos de formao inicial:
Engenharias, Matemtica e Fsica), no perodo de trs anos, proporcionando uma mobilidade
acadmica entre esses blocos de formao inicial. Desta forma, vislumbra-se uma tentativa de
diminuir a evaso, por motivos de identidade do aluno com o curso, visto que, ele poder ter
condies de interagir com os blocos de Matemtica, Fsica e das Engenharias.
Buscar maior integrao entre os componentes curriculares do curso, introduzindo o conceito
de interdisciplinaridade ao aluno, considerando s demandas locais e regionais, ou s caractersticas
dos seus prprios projetos.
Fornecer condies para que os alunos tenham opes de trilhar seu prprio rumo dentro do
curso, aperfeioando seus conhecimentos adquiridos nas disciplinas, fazendo o uso dos
complementos optativos.
Promover maior mobilidade entre componentes curriculares e as atividades complementares
buscando a efetivao de um projeto de ensino de qualidade.
Fornecer condies propicia ao aluno para interao entre as atividades acadmicas e as
atividades de pesquisas.

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PERFIL DO EGRESSO Formulrio


N 06

O Bacharel egresso possuir uma formao bsica slida e generalista, com capacidade, se
caso desejar, complementar sua rea de profissionalizao no campo das engenharias, ou
bacharelado em matemtica ou bacharelado em fsica, ou ingressar em cursos de especializao ou
mestrado, que saiba trabalhar de forma independente e tambm em equipe, que detenha amplos
conhecimentos e familiaridade com ferramentas bsicas de clculo e de informtica, e com os
fenmenos fsicos envolvidos na rea de Cincias Exatas e Tecnolgicas. Para tal, empregaro o
raciocnio reflexivo, crtico e criativo, respeitando o meio ambiente e atendendo as expectativas
humanas e sociais no exerccio das futuras atividades profissionais.
O egresso ter base necessria para futura profissionalizao, que o habilitar em:
Apresentar-se ao mercado de trabalho como cidado de nvel superior, dotado
de viso atualizada da dinmica cientfica e tecnolgica na sociedade moderna,
bem como de base analtico-conceitual necessria para futura
profissionalizao; ou
Cursar Bacharelado em Fsica ou de Matemtica, com durao mnima de 01
ano, na prpria UFRB ou em uma das instituies conveniadas a UFRB; ou
Fazer um dos cursos de profissionalizao em Engenharia da UFRB, com
durao mnima de dois anos ou em uma das instituies conveniadas a UFRB;
ou
Candidatar-se em cursos de Especializao, Mestrado ou Doutorado em uma
das reas acima indicadas na prpria UFRB ou em uma das instituies
conveniadas a UFRB.

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COMPETNCIAS E HABILIDADES Formulrio


N 07

As expectativas quanto s aptides do egresso, so de ter plenas condies de assumir uma


funo de agente transformador para o mercado regional e/ou nacional, podendo direcionar seu
aprendizado as opes oscilantes do mercado de trabalho, j que possui uma viso abrangente da
influncia das caractersticas das cincias exatas e tecnolgicas do mundo moderno. Sua formao
multidisciplinar adicional possibilita uma viso crtica para a absoro de novos conceitos da rea.
Com a formao adquirida o Bacharel em Cincias Exatas e Tecnolgicas possuir
competncia e habilidade em:
Dominar princpios gerais e fundamentos e aplicar conhecimentos na rea dos blocos
de formao inicial: Engenharias, Matemtica e Fsica;
Estabelecer relaes entre as reas dos blocos de formao inicial e outras reas do
conhecimento, trabalhando na interface com outros campos de saber;
Identificar, compreender, formular, descrever, criticar, explicar e resolver fenmenos
ou problemas da rea de Cincias Exatas e Tecnolgicas;
Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas;
Atuar em equipes multidisciplinares;
Compreender e aplicar a tica e responsabilidades profissionais.

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ORGANIZAO CURRICULAR Formulrio


Quadro Curricular Geral N 08 a

SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Bloco de Bloco de
Clculo Clculo Clculo Clculo
Matemtica, Matemtica,
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e
Fsica ou Fsica ou
Integral I Integral II Integral III Integral IV
Engenharias Engenharias
Bloco de Bloco de
Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Matemtica, Matemtica,
Experimental I Experimental II Experimental III Experimental IV Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias
Bloco de Bloco de Bloco de
Geometria Mtodos Matemtica, Matemtica, Matemtica,
lgebra Linear
Analtica Estatsticos Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias
Bloco de Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Matemtica, Matemtica ou
Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Fsica ou Fsica ou
Curso
Engenharias Engenharias
Bloco de Optativa de Optativa de Optativa de
Fundamentos da Matemtica, Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral
filosofia Fsica ou Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
Cientfica

CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OBRIGATRIAS 1955


CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OPTATIVAS 272
CARGA HORRIA DE ESTGIO
CARGA HORRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 100
CARGA HORRIA DE MONOGRAFIA 34
CARGA HORRIA TOTAL 2361

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ORGANIZAO CURRICULAR Formulrio


Quadro Curricular Formao inicial: Engenharias N 08 b

SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Clculo Clculo Clculo Clculo
Eletromagnetismo
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e Termodinmica
I
Integral I Integral II Integral III Integral IV

Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Dinmica dos
Eletricidade
Experimental I Experimental II Experimental III Experimental IV Slidos

Transferncia
Geometria Mtodos Mecnica dos Mecnica dos
lgebra Linear de Calor e
Analtica Estatsticos Slidos Slidos II
Massa
Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Fenmenos de Matemtica ou
Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Transporte Fsica ou
Curso
Engenharias
Optativa de Optativa de Optativa de
Fundamentos da Desenho Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral
filosofia Tcnico I Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
Cientfica

CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OBRIGATRIAS 1955


CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OPTATIVAS 272
CARGA HORRIA DE ESTGIO
CARGA HORRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 100
CARGA HORRIA DE MONOGRAFIA 34
CARGA HORRIA TOTAL 2361

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ORGANIZAO CURRICULAR Formulrio


Quadro Curricular Formao inicial: Matemtica N 08 c

SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Clculo Clculo Clculo Clculo
Geometria
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e Anlise I
Diferencial
Integral I Integral II Integral III Integral IV

Funes de
Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Geometria
Varivel
Experimental I Experimental II Experimental III Experimental IV Plana e Espacial
Complexa

Geometria Mtodos
lgebra Linear lgebra I lgebra II Topologia Geral
Analtica Estatsticos

Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Matemtica ou
lgebra Linear II Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Fsica ou
Curso s
Engenharias
Optativa de Optativa de Optativa de
Fundamentos da Tcnicas de Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral
filosofia Demonstrao Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
Cientfica

CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OBRIGATRIAS 1955


CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OPTATIVAS 272
CARGA HORRIA DE ESTGIO
CARGA HORRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 100
CARGA HORRIA DE MONOGRAFIA 34
CARGA HORRIA TOTAL 2361

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Quadro Curricular Formao inicial: Fsica N 08 d

SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X
Clculo Clculo Clculo Clculo
Eletromagnetismo
Diferencial e Diferencial e Diferencial e Diferencial e Termodinmica
I
Integral I Integral II Integral III Integral IV

Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e Fsica Geral e


Fsica Moderna Fsica Quntica
Experimental I Experimental II Experimental III Experimental IV

Geometria Mtodos Mecnica Mecnica Eletromagnetismo


lgebra Linear
Analtica Estatsticos Clssica I Clssica II II

Optativa de
Trabalho de
Processamento Processamento Clculo Mtodos Matemtica ou
Concluso de
de Dados I de Dados II Numrico I Matemticos Fsica ou
Curso
Engenharias
Optativa de Optativa de Optativa de
Evoluo dos
Fundamentos da Matemtica ou Matemtica ou Matemtica ou
Qumica Geral Conceitos de
filosofia Fsica ou Fsica ou Fsica ou
Fsica
Engenharias Engenharias Engenharias
Metodologia da
tica e
Pesquisa
Sustentabilidade
Cientfica

CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OBRIGATRIAS 1955


CARGA HORRIA DE DISCIPLINAS OPTATIVAS 272
CARGA HORRIA DE ESTGIO
CARGA HORRIA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES 100
CARGA HORRIA DE MONOGRAFIA 34
CARGA HORRIA TOTAL 2361

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ELENCO DOS COMPONENTES CURRICULARES Formulrio


Componentes Curriculares Obrigatrios por Centro N 09

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Cincias Agrrias, Ambientais e Biolgicas CCAAB

Cdigo Nome Funo Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana
CCA283 Metodologia da Pesquisa Cientfica Bsica 80 1 68 68 4 Nenhum

CCA310 tica e Sustentabilidade Bsica 80 2 34 34 2 Nenhum

CCA201 Fundamentos da Filosofia Bsica 80 2 68 68 4 Nenhum

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas CETEC

Cdigo Nome Funo Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana
CET146 Clculo Diferencial e Integral I Bsica 80 1 85 85 5 Nenhum

CET147 Clculo Diferencial e Integral II Bsica 80 2 85 85 5 Clculo Diferencial e Integral I


CET148 Clculo Diferencial e Integral III Bsica 80 3 85 85 5 Clculo Diferencial e Integral II

CET149 Clculo Diferencial e Integral IV Bsica 80 4 85 85 5 Clculo Diferencial e Integral III

CET095 Fsica Geral e Experimental I Bsica 80 1 68 17 85 5 Nenhum


CET099 Fsica Geral e Experimental II Bsica 80 2 68 17 85 5 Fsica geral e Experimental I
CET102 Fsica Geral e Experimental III Bsica 80 3 68 17 85 5 Fsica Geral e Experimental II
CET106 Fsica Geral e Experimental IV Bsica 80 4 68 17 85 5 Fsica Geral e Experimental III
CET061 Geometria Analtica Bsica 80 1 68 68 4 Nenhum

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CET150 Processamento de Dados I Bsica 40 1 34 34 68 4 Nenhum

CET151 Processamento de Dados II Bsica 40 2 34 34 68 4 Processamento de Dados I

CET066 Qumica Geral Bsica 80 1 34 34 68 4 Nenhum

CET172 lgebra Linear Bsica 80 2 68 68 4 Geometria Analtica

CET060 Mtodos Estatsticos Bsica 80 3 68 68 4 Clculo Diferencial e Integral II


Processamento de dados I e II,
CET059 Clculo Numrico I Bsica 80 3 68 68 4 lgebra Linear, Clculo
Diferencial e Integral II
CET121 Trabalho de Concluso de Curso I Bsica 80 6 34 34 2 Nenhum
CET025 Desenho Tcnico I Inicial 60 3 34 34 68 4 Nenhum
CET100 Mecnica dos Slidos I Inicial 60 4 51 34 85 5 Clculo Diferencial e Integral II e
Fsica Geral e Experimental I
CET104 Mecnica dos Slidos II Inicial 60 5 51 34 85 5 Mecnica dos Slidos I

CET103 Fenmenos de Transporte Inicial 60 4 34 34 68 4 Clculo Diferencial e Integral II e


Fsica Geral e Experimental II
CET166 Dinmica dos Slidos Inicial 60 6 85 85 5 Fsica Geral e Experimental I
CET028 Eletricidade Inicial 60 5 34 34 68 4 Fsica Geral e Experimental III
CET168 Termodinmica Inicial 60 6 68 68 4 Fenmenos de Transporte
CET169 Eletromagnetismo I Inicial 60 5 68 68 4 Fsica Geral e Experimental IV
CET170 Eletromagnetismo II Inicial 60 6 85 85 5 Eletromagnetismo I
CET171 Transferncia de Calor e Massa Inicial 60 6 68 68 4 Fenmenos de Transporte
CET172 lgebra I Inicial 40 3 68 68 4 Nenhum
CET173 Anlise I Inicial 40 4 85 85 5 lgebra Linear II e Clculo
Diferencial e Integral III

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CET174 Tcnicas de Demonstrao Inicial 40 3 68 68 4 Nenhum


CET175 lgebra Linear II Inicial 40 4 68 68 4 lgebra Linear I
CET178 lgebra II Inicial 40 5 68 68 4 lgebra I
CET176 Geometria Plana e Espacial Inicial 40 5 68 68 4 Geometria Analtica
CET177 Geometria Diferencial Inicial 40 6 68 68 4 lgebra Linear II e Clculo
Diferencial e Integral IV
CET179 Funes de Varivel Complexa Inicial 40 6 68 68 4 Clculo Diferencial e Integral II
CET180 Topologia Geral Inicial 40 6 85 85 5 lgebra I e Anlise I
CET181 Evoluo dos Conceitos da Fsica Inicial 40 3 68 68 4 Nenhum
CET182 Mecnica Clssica I Inicial 40 4 68 68 4 Fsica Geral e Experimental II
CET183 Mecnica Clssica II Inicial 40 5 68 68 4 Mecnica Clssica II
CET184 Mtodos Matemticos Inicial 40 5 68 68 4 Clculo Diferencial e Integral II e
lgebra Linear
CET185 Fsica Moderna Inicial 40 5 85 85 5 Fsica Geral e Experimental IV
CET186 Fsica Quntica Inicial 40 6 85 85 5 Fsica Geral e Experimental III

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Cincias da Sade CCS

Cdigo Nome Funo Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana

Quadro de Componentes Curriculares - Centro de Artes, Humanidades e Letras CAHL

Cdigo Nome Funo Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

T P E Total semana

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Formao de Professores CFP

Cdigo Nome Funo Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

ELENCO DOS COMPONENTES CURRICULARES Formulrio


Componentes Curriculares Optativos por Centro N 09B

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Cincias Agrrias, Ambientais e Biolgicas CCAAB

Cdigo Nome Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas CETEC

Cdigo Nome Funo Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana
CET096 Qumica Orgnica inicial 40 3 34 17 51 3 Qumica geral

CET158 Qumica Ambiental inicial 40 4 34 17 51 3 Nenhum

CET188 Desenho Tcnico: Desenho Especfico inicial 40 4 34 34 68 4 Desenho Tcnico

CET105 Topografia e Geodsia 40 4 34 51 85 5 Desenho Tcnico, Geometria


inicial
Analtica
CET107 Hidrulica I inicial 40 5 68 68 4 Fenmenos de Transporte
CET057 Geologia Geral inicial 40 5 68 68 4 Nenhum

CET108 Qualidade da gua I inicial 40 5 34 34 68 4 Qumica Ambiental

CET192 Tpicos Especiais em Engenharias I inicial 40 5 68 68 4 Nenhum

CET109 Teoria das Estruturas inicial 40 6 68 68 4 Mecnica dos Slidos II

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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

CET111 Mecnica dos Solos I inicial 40 6 34 34 68 4 Geologia Geral

CET193 Tpicos Especiais em Engenharias II inicial 40 6 68 68 4 Nenhum

CET194 Funes Analticas inicial 40 3 68 68 4 Clculo Diferencial e Integral II

CET152 Clculo Numrico II inicial 40 4 68 68 4 Clculo Numrico

CET153 Equaes Diferenciais inicial 40 4 68 68 4 Clculo Diferencial e Integral III


CET189 Clculo Avanado 40 5 68 68 4 Clculo Diferencial e Integral IV,
inicial
Anlise I
CET156 Tpicos Especiais em Matemtica I inicial 40 5 68 68 4 Nenhum

CET155 lgebra III inicial 40 6 68 68 4 lgebra II

CETXXX Tpicos Especiais em Matemtica II inicial 40 6 68 68 4 Nenhum

CET159 Inteligncia Artificial inicial 40 6 68 68 4 Nenhum

CET160 Introduo Relatividade inicial 40 3 68 68 4 Clculo Diferencial e Integral II

CET162 Instrumentao cientfica inicial 40 3 68 68 4 Nenhum


CET187 Fsica Computacional inicial 40 4 68 68 4 Clculo Numrico

CET195 ptica Fsica inicial 40 4 68 68 4 Fsica Geral e Experimental III

CET196 Tpicos Especiais em Fsica I inicial 40 5 68 68 4 Nenhum

CET198 Eletrnica Bsica inicial 40 5 68 68 4 Nenhum

CET199 Tpicos Especiais em Fsica II inicial 40 6 68 68 4 Nenhum

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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Cincias da Sade CCS

Cdigo Nome Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana

Quadro de Componentes Curriculares - Centro de Artes, Humanidades e Letras CAHL

Cdigo Nome Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana

Quadro de Componentes Curriculares Centro de Formao de Professores CFP

Cdigo Nome Mdulo Semestre Carga Horria Total/ Pr-Requisitos


T P E Total semana

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- PROJETO PEDAGGICO -

ELENCO DOS COMPONENTES CURRICULARES Formulrio


Integralizao por Semestres Formao Inicial: Engenharias N 09C

DISCIPLINA CARGA Horas/ NATUREZA PR-REQUISITO


HORRIA semana
1 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral I 85 5 Obrigatria Nenhum
Fsica Geral e Experimental I 85 5 Obrigatria Nenhum
Geometria Analtica 68 4 Obrigatria Nenhum
Processamento de Dados I 68 4 Obrigatria Nenhum
Qumica Geral 68 3 Obrigatria Nenhum
Metodologia da Pesquisa Cientifica 68 4 Obrigatria Nenhum

Total 442 25
2 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral II 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral I
Fsica Geral e Experimental II 85 5 Obrigatria Fsica geral e Experimental I
Processamento de Dados II 68 4 Obrigatria Processamento de Dados I
lgebra Linear 68 4 Obrigatria Geometria Analtica
Fundamentos da Filosofia 68 4 Obrigatria Nenhum
tica e Sustentabilidade 34 2 Obrigatria Nenhum

Total 408 24

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NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

DISCIPLINA CARGA Horas/ NATUREZA PR-REQUISITO


HORRIA semana
3 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral III 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Fsica Geral e Experimental III 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental II
Mtodos Estatsticos 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Processamento de dados II, lgebra Linear,
Clculo Numrico I 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Desenho Tcnico I 68 4 Obrigatria Nenhum
Total 374 22
4 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral IV 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral III
Fsica Geral e Experimental IV 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental III
Mecnica dos Slidos I 85 5 Clculo Diferencial e Integral II e Fsica
Obrigatria Geral e Experimental I
Clculo Diferencial e Integral II e Fsica
Fenmenos de Transporte 68 4 Obrigatria Geral e Experimental II
Total 323 19
5 SEMESTRE
Eletricidade 68 4 Obrigatria Fsica Geral e Experimental III
Eletromagnetismo 68 4 Obrigatria Fsica Geral e Experimental IV
Mecnica dos Slidos II 85 5 Obrigatria Mecnica dos Slidos I
Total 221 13
6 SEMESTRE
Termodinmica 68 4 Obrigatria Fenmenos de Transporte
Dinmica dos Slidos 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental II
Transferncia de Calor e Massa 68 4 Obrigatria Fenmenos de Transporte
Trabalho de Concluso de Curso 34 2 Obrigatria Nenhum
Total 255 15

CARGA HORRIA TOTAL: 2023 horas


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- PROJETO PEDAGGICO -

ELENCO DOS COMPONENTES CURRICULARES Formulrio


Integralizao por Semestres Formao Inicial: Matemtica N 09C

DISCIPLINA CARGA Horas/ NATUREZA PR-REQUISITO


HORRIA semana
1 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral I 85 5 Obrigatria Nenhum
Fsica Geral e Experimental I 85 5 Obrigatria Nenhum
Geometria Analtica 68 4 Obrigatria Nenhum
Processamento de Dados I 68 4 Obrigatria Nenhum
Qumica Geral 68 3 Obrigatria Nenhum
Metodologia da Pesquisa Cientifica 68 4 Obrigatria Nenhum

Total 442 25
2 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral II 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral I
Fsica Geral e Experimental II 85 5 Obrigatria Fsica geral e Experimental I
Processamento de Dados II 68 4 Obrigatria Processamento de Dados I
lgebra Linear 68 4 Obrigatria Geometria Analtica
Fundamentos da Filosofia 68 4 Obrigatria Nenhum
tica e Sustentabilidade 34 2 Obrigatria Nenhum

Total 408 24

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- PROJETO PEDAGGICO -

DISCIPLINA CARGA Horas/ NATUREZA PR-REQUISITO


HORRIA semana
3 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral III 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Fsica Geral e Experimental III 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental II
Mtodos Estatsticos 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Processamento de dados II, lgebra Linear,
Clculo Numrico I 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Tcnicas de Demosntrao 68 4 Obrigatria Nenhum
Total 374 22
4 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral IV 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral III
Fsica Geral e Experimental IV 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental III
lgebra I 85 5 Obrigatria Nenhum
lgebra Linear II 68 4 Obrigatria lgebra Linear I
Total 323 19
5 SEMESTRE
Anlise I 85 5 Obrigatria lgebra Linear II e Clculo Diferencial e
Integral III
Geometria Plana e Espacial 68 4 Obrigatria Geometria Analtica
lgebra II 68 4 Obrigatria lgebra I
Total 221 13
6 SEMESTRE
68 4 Obrigatria lgebra II e Clculo Diferencial e Integral
Geometria Diferencial IV
Funes de Varivel Complexa 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Topologia Geral 85 5 Obrigatria lgebra I e Anlise I
Trabalho de Concluso de Curso 34 2 Obrigatria Nenhum
Total 255 15

CARGA HORRIA TOTAL: 2023 horas


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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

ELENCO DOS COMPONENTES CURRICULARES Formulrio


Integralizao por Semestres Formao Inicial: Fsica N 09C

DISCIPLINA CARGA Horas/ NATUREZA PR-REQUISITO


HORRIA semana
1 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral I 85 5 Obrigatria Nenhum
Fsica Geral e Experimental I 85 5 Obrigatria Nenhum
Geometria Analtica 68 4 Obrigatria Nenhum
Processamento de Dados I 68 4 Obrigatria Nenhum
Qumica Geral 68 3 Obrigatria Nenhum
Metodologia da Pesquisa Cientifica 68 4 Obrigatria Nenhum

Total 442 25
2 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral II 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral I
Fsica Geral e Experimental II 85 5 Obrigatria Fsica geral e Experimental I
Processamento de Dados II 68 4 Obrigatria Processamento de Dados I
lgebra Linear 68 4 Obrigatria Geometria Analtica
Fundamentos da Filosofia 68 4 Obrigatria Nenhum
tica e Sustentabilidade 34 2 Obrigatria Nenhum

Total 408 24

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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

DISCIPLINA CARGA Horas/ NATUREZA PR-REQUISITO


HORRIA semana
3 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral III 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Fsica Geral e Experimental III 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental II
Mtodos Estatsticos 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Processamento de dados II, lgebra Linear,
Clculo Numrico I 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II
Evoluo dos Conceitos da Fsica 68 4 Obrigatria Nenhum
Total 374 22
4 SEMESTRE
Clculo Diferencial e Integral IV 85 5 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral III
Fsica Geral e Experimental IV 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental III
Mecnica Clssica I 68 4 Obrigatria Fsica Geral e Experimental II
Mtodos Matemticos 68 4 Obrigatria Clculo Diferencial e Integral II e lgebra
Linear
Total 306 18
5 SEMESTRE
Eletromagnetismo I 68 4 Obrigatria Fsica Geral e Experimental III
Fsica Moderna 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental IV
Mecnica Clssica II 68 4 Obrigatria Mecnica Clssica I
Total 221 13
6 SEMESTRE
Termodinmica 68 4 Obrigatria Fenmenos de Transporte
Eletromagnetismo II 85 5 Obrigatria Eletromagnetismo I
Fsica Quntica 85 5 Obrigatria Fsica Geral e Experimental IV
Trabalho de Concluso de Curso 34 2 Obrigatria Nenhum
Total 272 16

CARGA HORRIA TOTAL: 2023 horas

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NORMAS DE FUNCIONAMENTO DO CURSO Formulrio


N 10

A proposta do bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas oferecer a oportunidade de


optar por uma formao inicial slida nos conceitos gerais das Cincias Exatas, com disciplinas em
ncleos de contedos bsicos e ncleo de contedos de formao inicial, no perodo de trs anos,
proporcionando uma mobilidade acadmica entre os blocos de formao inicial (isto , nas reas de
formao: Engenharias, Matemtica ou Fsica).
Para tal, existir a necessidade de acompanhamento regular dos alunos pelos seus
professores e pelo colegiado do curso. Ainda, o curso e o projeto pedaggico devero passar por
avaliaes peridicas, visando melhorar seu contedo e buscar o mximo aproveitamento dos
discentes e docentes, minimizando, assim, o ndice de evaso e reprovao.
A organizao disciplinar nos trs primeiros anos do curso constituda por trs ncleos de
disciplinas:

Disciplinas do Ncleo de Formao Bsica: Constituem 18 disciplinas, perfazendo


uma carga horria e 1.241 hs.

Disciplinas do Ncleo de Formao Inicial: Haver um conjunto de disciplinas


oferecidas aos alunos a partir do 3 semestre, das quais o aluno dever escolher o bloco
de formao a que mais se adequar (Bloco das Engenharias, Matemtica ou Fsica),
perfazendo uma carga horria de 663 hs.
Estas disciplinas oferecem oportunidades do aluno entrar em contato com grandes temas
da atualidade tcnico-cientfica e direcionam o aluno para a sua futura especializao.

Disciplinas do Ncleo de Optativas: A partir do 3 semestre, o aluno dever cumprir


no mnimo uma carga horria de 272 hs (que corresponde a 4 disciplinas de 68 hs). Estas
disciplinas optativas sero de livre escolha, podendo ser disciplinas relativas a qualquer
bloco (Matemtica, Fsica ou Engenharias), e ainda, podendo ser as disciplinas de Ncleo
de Formao Inicial de outro bloco (Ex.: O aluno se matricula nas disciplinas de

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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Formao Inicial de Engenharia e faz como optativas as disciplinas de formao Inicial


de Fsica ou Matemtica).

PERFIL DO PROFESSOR

O corpo docente do Bacharelado de Cincias Exatas e Tecnolgicas dever ter o perfil


moderno e sem preconceitos ao novo, para que possa facilmente se conceber e implementar as idias
desse projeto.

ACOMPANHAMENTO DO ALUNO E INICIO DE TRABALHO DE PESQUISA

A partir do ingresso do aluno no curso de Bacharelado de Cincias Exatas e Tecnolgicas,


forma-se o compromisso do acompanhamento regular dos alunos, pelo colegiado do curso bem
como por seus professores.
Buscando conhecer melhor o perfil acadmico dos alunos, e ainda, buscando orienta-los na
escolha do bloco de formao inicial, os ingressos ao curso tero acompanhamento de seus
professores na forma de trabalhos de iniciao cientifica. Cada bloco de iniciao ir receber um
determinado grupo de alunos que iro participar de pesquisas na rea desse bloco, num perodo
inicial de um semestre letivo. Ao final desse semestre esse grupo poder, dependendo da vontade
dos prprios interessados, migrarem para o outro bloco de pesquisa por mais um semestre letivo, at
o terceiro semestre letivo. Dessa forma, o aluno ter realizado pesquisas em cada um dos blocos,
ajudando esse aluno indeciso pela escolha do bloco de formao inicial.
Ao final de cada semestre letivo sero realizados seminrios com esses grupos de alunos,
onde eles podero expor suas atividades, promovendo uma interlocuo entre os grupos e a troca de
conhecimentos. Sendo que essas atividades de pesquisa e seminrios sero computadas como
atividades complementares.
A importncia dessas atividades introduzir aos alunos a idia de pesquisa acadmica, bem
como, fornecer um conhecimento mais abrangente sobre o bloco de formao em que ele est
envolvido. Alm disso, espera-se que a maior parte desses alunos j absorva e utilize esses
conhecimentos em seus trabalhos de concluso de curso.

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Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

ESCOLHA DO BLOCO DE FORMAO

Caso o estudante, ao final dos trs primeiros semestres ainda no realizou a escolha do Bloco
de Formao Inicial que ir ingressar.
A efetivao da escolha, realizada pelo estudante, ir depender:
a) de uma avaliao dos professores envolvidos no acompanhamento dos alunos;
b) da demanda pelo curso na poca da escolha;
c) da disponibilidade de vagas para a especialidade requerida, caso haja muita procura pela
mesma. Neste caso, os alunos com o melhor Coeficiente de Rendimento no curso tero preferncia
na ocupao das vagas disponveis.

COMPONENTES CURRICULARES

O quadro de componentes curriculares est dividido entre as obrigatrias e as optativas. As


componentes obrigatrias por sua vez esto em Ncleos de Formao Bsicas e Formao Inicial.
Os dois primeiros semestres so dedicados as componentes de formao bsica, tais como
Fsica, Matemtica, Qumica, dentre outros. A partir do terceiro semestre, ainda contar, em sua
maioria, de disciplinas de formao bsica, mas os alunos j iniciaram a disciplinas do ncleo de
formao inicial, pela escolha do bloco de formao em: Engenharias ou Matemtica ou Fsica,
conforme citado acima.
O currculo do aluno dever ser composto por componentes do ncleo de disciplinas
optativas que sero oferecidas a partir do terceiro semestre, ele dever cursar uma carga horria
mnima de 272 horas. Estipulou-se uma srie de componentes curriculares optativas (com e sem pr-
requisitos), com funo de complementar e aprofundar os temas relevantes ao curso, que sero ser
oferecidas do 3 ao 6 semestres de acordo com a necessidade do perodo.
A metodologia de ensino dever ser diversificada. As componentes devem apresentar uma
abordagem centrada no aluno, cumprindo uma determinada ementa e um plano de curso, dentro de
certa carga horria, com ementa pr-estabelecida. Outros componentes necessitam de aulas prticas
em laboratrios, visitas tcnicas, e atividades complementares como palestras e eventos cientficos
ou culturais.

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- PROJETO PEDAGGICO -

Durante o semestre letivo o aluno ser avaliado por atividades acadmicas.


Entende-se por atividades escolares relatrios, viagens tcnicas e estgios, pesquisas
bibliogrficas, elaborao de projetos, trabalhos prticos e execuo de projetos, avaliaes escritas
e/ou orais, exerccios, seminrios executados durante o semestre letivo e outras atividades
estabelecidas pelos docentes e registradas nos planos de cursos.
Entende-se por plano de curso o documento que dever ser entregue ao Colegiado de Curso,
antes do incio do semestre letivo e ao aluno na 1 aula do semestre letivo, constando o cdigo e o
nome da disciplina, nome do professor responsvel e do(s) professor(es) colaborador(es),
cronograma de atividades da disciplina a serem desenvolvidas durante o semestre letivo,
especificando datas, tipo de atividade, contedo programtico e peso de cada avaliao. So
facultados ajustes ao plano de curso, durante o semestre letivo, desde que comunicados ao
Colegiado de Curso, e que tenham sido acordados previamente com os discentes e o(s) docente(s)
envolvido(s).

PR-REQUISITOS PARA COMPONENTES CURRICULARES

A existncia de pr-requisitos est justificada pelo fato do estudo em exatas se basear nos
processos lgico-matemticos e construtivos do pensamento. Para que os estudantes possam avanar
pela matriz curricular necessrio, para alguns componentes curriculares, o cumprimento de pr-
requisitos, estabelecidos por este projeto pedaggico. Os pr-requisitos esto explicitados nas
tabelas de ementas.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Os alunos do Curso de Bacharelado em Cincias Exatas e Tecnolgicas alm das atividades


de ensino, no cumprimento da matriz curricular, devero participar de atividades extra-classe
desenvolvendo projetos de iniciao cientfica, monitoria, atividade curricular em comunidade,
participao em eventos ou atividades afins, cumprindo no mnimo 100 hs dessas atividades. Desta
forma, alm dos conhecimentos tcnicos, o aluno tambm obtm uma formao scio-cultural mais
abrangente.

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So atividades desenvolvidas com o objetivo de habilitar o aluno a adquirir capacidade de


desenvolver-se em estudos mais aprofundados ampliando e diversificando seus conhecimentos ou
ainda, como o caso da atividade curricular em comunidade que, alm de propiciar uma
experincia educativa, cultural e cientfica, visa promover dilogos com a sociedade, para
re-elaborar e produzir conhecimentos sobre a realidade, de forma compartilhada, para descoberta e
experimentao de alternativas de resoluo e encaminhamento de problemas.
As atividades complementares podero ser incorporadas como carga horria de disciplinas
do ncleo de optativas.

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO

Todo estudante dever apresentar como atividade obrigatria para a obteno do ttulo de
Bacharel em Cincias Exatas e Tecnolgicas, ao final do referido curso e mediante uma banca
examinadora um Trabalho de Concluso de Curso (TCC). O desenvolvimento deste trabalho dever
se iniciar pelo menos um ano antes de sua defesa e ser orientado e acompanhado durante a
componente curricular TCC que ser coordenadas pelo colegiado e o(s) professor(es) orientador(es).
As normas para elaborao e desenvolvimento do trabalho sero definidas por regimento
interno elaborado pelo colegiado ou por comisso nomeada por este.

EMENTRIO DE COMPONENTES CURRICULARES Formulrio

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N 11

1 SEMESTRE

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


CLCULO DIFERENCIAL E CETEC 85
INTEGRAL I CET146
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 80
Ementa:

O limite e a continuidade de Funes reais de uma varivel. A derivada de funes reais de uma
varivel real. As propriedades da derivada de tais funes. Diferenciais. Propriedades
geomtricas de uma funo e a sua derivada. Os Extremantes de Funes reais de uma varivel
real e o polinmio de Taylor. Problemas de otimizao. O clculo de primitivas de funes reais.
Integrao pelo mtodo da substituio. Noo de integral definida e clculo de rea. Teorema
Fundamental do Clculo.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


GEOMETRIA ANALTICA - CET061 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 80
Ementa:
lgebra vetorial. A translao e a rotao de eixos. A reta e o plano no espao R. As cnicas.
As superfcies de revoluo.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


QUMICA GERAL - CET066 CETEC 68

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Modalidade Funo: Natureza:


DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 80
Ementa:

Estrutura e propriedades dos elementos e compostos qumicos: Matria, Conceitos Gerais; Teoria
Atmica, Estrutura Atmica, Configurao Eletrnica, Orbital Atmico; Ligaes Qumicas:
Inicas, Covalentes e Metlicas; Conceito de Mol; Funes Qumicas; Misturas, Solues
Concentrao de Solues; Equaes Qumicas, Reaes Redox; Introduo ao Equilbrio
Qumico, cidos e Bases, pH; Calor de reao, Introduo Termoqumica. Tpicos bsicos da
fsico-qumica

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FSICA GERAL E EXPERIMENTAL I - CETEC 85
CET095
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 80
Ementa:

A Mecnica newtoniana apresentada num nvel bsico. Usando-se o Clculo Diferencial e


Integral, enfoca-se cinemtica e a dinmica das partculas e dos corpos rgidos e as leis de
conservao e a interao gravitacional. Paralelamente, os alunos realizam experimentos em
laboratrio onde fenmenos fsicos so repetidos e estudados quantitativamente visando um
melhor entendimento e compreenso desses fenmenos.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


PROCESSAMENTO DE DADOS CETEC 68
CET150
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 40
Ementa:

Conceitos bsicos de computao. Fundamentos da organizao de computadores digitais.


Tcnicas de programao. Algoritmos: itens fundamentais, Estruturas de Dados e Modularizao.
Noes de Engenharia de Software.

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


METODOLOGIA DA PESQUISA CCAAB 68
CIENTFICA - CCAXXX
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_____________________________________________________ 80
Ementa:

2 SEMESTRE
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
CLCULO DIFERENCIAL E CETEC 85
INTEGRAL II CET147
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral I 80
Ementa:

Mtodos de integrao. Integral Definida e Aplicaes. Estudo das funes reais de vrias
variveis: limite, continuidade, derivadas parciais e derivada total; aplicaes. Integrais duplas.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FISICA GERAL E EXPERIMENTAL II CETEC 85
CET099
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica geral e Experimental I 80
Ementa:

Estudam-se em nvel bsico os fenmenos relacionados com oscilaes mecnicas, ondas e


propagao do som, a mecnica dos fluidos, calor e gases. Discutem-se ainda as propriedades
elsticas dos materiais.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

LGEBRA LINEAR CET172 CETEC 68


Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Geometria Analtica 80
Ementa:

Matrizes e sistemas de equaes lineares. Espao vetorial, Subespao, base, dimenso.


Transformaes lineares. Introduo a Autovalores e Autovetores.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


PROCESSAMENTO DE DADOS II CETEC 68
CET151
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 80
Ementa:

Modelagem de problemas para soluo em computadores. Conceito informal de algoritmo.


Introduo lgica de programao. Programao estruturada.
FORTRAN: elementos da linguagem e aplicaes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FUNDAMENTOS DA CCAAB 51
FILOSOFIA CCA201
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 80
Ementa:

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TICA E SUSTENTABILIDADE CCAAB 51
CCAXXX
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_____________________________________________________ 80

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Ementa:

3 SEMESTRE

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


CLCULO DIFERENCIAL E CETEC 85
INTEGRAL III CET148
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencia e Integral II 80
Ementa:

Classificao de Equaes Diferenciais. Equaes Diferenciais Ordinrias: Teorema da


Existncia e Unicidade; Equaes Diferenciais de Primeira e Segunda Ordem; Aplicaes.
Seqncia e Sries Numricas: principais critrios de convergncia. Srie de funes:
Convergncia pontual e uniforme, Sries de Taylor, Sries Trigonomtricas, Sries de Fourier e
Transformada de Laplace.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FSICA GERAL E EXPERIMENTAL III CETEC 85
CET102
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental II 80
Ementa:

Estudam-se, a Eletricidade e o Magnetismo Clssico visando proporcionar ao estudante um


conhecimento amplo das leis e fenmenos do Eletromagnetismo como tambm complementao
parcial do domnio do mtodo cientfico e o conhecimento dos fundamentos de Fsica necessrios
ao ciclo profissional.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


MTODOS ESTATSTICOS CETEC 68
CET060
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Pr-requisito: Mdulo de alunos:


Clculo Diferencia e Integral II 80
Ementa:

Aspectos preliminares do trabalho estatstico. Sries estatsticas e representao grfica. Mdias.


Separatrizes. Moda. Principais medidas de disperso. Conceito, teoremas e Leis de
probabilidades. Distribuies de probabilidades. Distribuies amostrais. Intervalos de confiana.
Teste de hiptese. Correlao e Regresso linear simples. Ajustamento de funes matemticas
pelo mtodo dos mnimos quadrados.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


CLCULO NUMRICO I CET059 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Processamento de dados, lgebra Linear, Clculo Diferencia e 80
Integral II

Ementa:

Erros nas aproximaes numricas. Srie de Taylor. Resoluo Numrica de equaes e de


Sistemas de equaes lineares e grau superior. Equaes de diferenas finitas. Interpolao e
diferenas finitas. Diferenciao e Integrao numricas. Resoluo numrica de equaes
diferenciais e de Sistemas de equaes diferenciais.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


DESENHO TCNICO I CET025 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_____________________________________________________ 60

Ementa:

Introduo ao Desenho Tcnico, Sistemas de Representao, Normas Tcnicas. Formato de Papel.


Representao do Relevo. Projees e Perspectivas. Peas.
.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TCNICAS DE DEMONSTRAO CETEC 68
CETXXX

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Modalidade Funo: Natureza:


DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
___________________________________________________ 20
Ementa:
Lgica matemtica e tcnicas de demonstrao.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


EVOLUO DOS CONCEITOS DE CETEC 68
FSICA CET181
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_____________________________________________________ 20
Ementa:
Cosmologia, astronomia e fsica pr-socrticas. A cincia aristotlica. A fsica do "impetus". A
revoluo copernicana. Galileu e o estudo do movimento. A mecnica no sculo XVII - as
metodologias cientficas e a funo da matemtica. A revoluo industrial e o desenvolvimento
dos conceitos de calor e energia. A cincia e a sociedade nos sculos XIX e XX. As origens das
teorias da relatividade e da mecnica quntica. A histria e a filosofia da cincia no ensino de
fsica.

4 SEMESTRE

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


CLCULO DIFERENCIAL E CETEC 85
INTEGRAL IV CET149
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencia e Integral III 80
Ementa:
Integral de Linha: Integral de Linha de Campo Escalar e de Campo Vetorial, Teorema de Green, Campos
Conservativos no Plano. Integral de Superfcie: Integral de Superfcie de Campo Escalar e de Campo
Vetorial, Teorema de Stokes, Teorema de Gauss, Campos Conservativos em R3. lgebra de
Operadores.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FSICA GERAL E EXPERIMENTAL IV CETEC 85
CET106
Modalidade Funo: Natureza:

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

DISCIPLINA BSICA OBRIGATRIA


Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental III 80
Ementa:

Estuda as ondas eletromagntica em nvel fundamental, estendendo-se na discusso os


fenmenos pticos do ponto de vista eletromagntico, alm de introduzir o aluno na Fsica
Moderna e complementar o estudo da Fsica Geral e Experimental que se iniciou com as
disciplinas anteriores. Esta disciplina fundamental para o estudo detalhado das equaes de
Maxwell e suas aplicaes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


MECNICA DOS SLIDOS I CETEC 85
CET100
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental II E Clculo Diferencial e Integral I 60
Ementa:

Desenvolver no estudante a capacidade de analisar de forma simples e lgica, questes relativas


ao equilbrio de um corpo rgido, analise de estruturas, momento esttico e de inrcia, trelias,
esforos em vigas e cabos, utilizando para isso, os conhecimentos prvios de geometria analtica,
clculo vetorial noes de clculo diferencial e integral.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FENMENOS DE TRANSPORTE CETEC 68
CET103
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental II e Clculo Diferencial e Integral II 60
Ementa:

Propriedade dos fluidos. Hidrosttica. Cinemtica e dinmica dos fluidos. Conceitos


fundamentais de fluidos. Presses na hidrosttica. Foras sobre superfcies submersas. Equao
da continuidade e de Bernoulli. Anlise dimensional. Perdas de carga. Escoamento laminar e
turbulento. Desenvolvimento da camada limite

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

LGEBRA I CET172 CETEC 68


Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
___________________________________________________ 20
Ementa:
Nmero inteiros: nmeros primos, teorema fundamental da aritmtica, divisibilidade, congruncias,
teorema de Fermat. Grupos: grupos, sub-grupos, grupos cclicos e de permutao, teoremas de Cayley,
Lagrange e do isomorfismo.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


LGEBRA LINEAR II CET175 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
lgebra Linear I 20
Ementa:

Autovalores e Autovetores. Polinmio caracterstico. Produto interno, ortogonalidade.


Formas bilineares e quadrticas. Teorema Espectral.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


MECNICA CLSSICA I CET182 CETEC 85
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental III 20
Ementa:
Mecnica newtoniana. Movimento de uma partcula. Movimento de um sistema de partculas. Corpos
rgidos. Movimento de sistemas de coordenadas.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


MTODOS MATEMTICOS CETEC 102
CET184
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral II e lgebra Linear 20

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Ementa:
Sistemas curvilneos. Clculo tensorial. Transformadas de Laplace. Funo de Green. Funes
especiais.

5 SEMESTRE

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


ELETRICIDADE CET028 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental III 60
Ementa:
Conceitos fundamentais da eletricidade; Circuitos eltricos de corrente contnua; Tenso alternada;
Gerador de funes; Operao do osciloscpio; Tenso e corrente alternadas senoidais; Capacitores;
Indutores; Circuitos RLC em CA; Transformadores monofsicos; Rede trifsica; Transformador trifsico;
Mquinas de corrente contnua; Mquinas de corrente alternada; Comandos eltricos; Fontes alternativas
de energia.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


MECNICA DOS SLIDOS II CETEC 85
CET104
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Mecnica dos Slidos I 60
Ementa:
Solicitaes internas. Reaes. Diagramas. Tenses e deformaes. Estados de tenso. Lei de
Hooke. Trabalho de deformao. Solicitaes axiais. Flexo simples. Cisalhamento em vigas
longas. Toro. Solicitaes compostas. Anlise de tenses no plano. Flambagem. Deformaes
em vigas.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


ANLISE I CET173 CETEC 85
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
lgebra Linear II e Clculo Diferencial e Integral III 20
Ementa:

Nmeros reais. Limite de sequncias. Sries numricas. Limite e continuidade de


funes. Derivada de uma funo e suas aplicaes. Teorema fundamental do Clculo. Srie de
Taylor de uma funo.

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL CETEC 68
CET176
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Geometria Analtica 20
Ementa:
Geometria Plana: Axiomas da Geometria, Incidncia, Separao, Congruncia. Continuidade (enunciado
e comentrios). Teorema do ngulo Externo; Axiomas de Paralelismo para Geometria Plana e
Hiperblica, modelos e propriedades; semelhana de tringulos. Polgonos, Circunferncia. rea.
Geometria Espacial: Posio relativa entre retas e retas, retas e planos. Construes geomtricas.
Diedros, Triedros, Poliedros. Volume. Estudo sobre a esfera. Sees Cnicas.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


LGEBRA II CET178 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
lgebra I 20
Ementa:
Noes bsicas sobre anis e ideais. Hormorfismo de anis.Teorema fundamental do homorfismo.
Polinmios: propriedades operatrias e algbricas do anel dos polinmios sobre um corpo K.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FSICA MODERNA CET185 CETEC 85
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental IV 20
Ementa:
Elementos histricos. A velha teoria quntica. Equao de Schrodinger. Interpretao de Copenhagen.
Principio de equivalncia. Oscilador harmnico e tomo de hidrognio.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


MECNICA CLSSICA II CET183 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Mecnica Clssica I 20

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Ementa:
Equaes de Lagrange. lgebra tensorial. Tensor de inrcia. Rotao de um corpo rgido. Teoria de
pequenas vibraes. Princpio de Hamilton.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


ELETROMAGNETISMO I CET169 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental IV 60
Ementa:
Anlise vetorial. Eletrosttica. Dieltricos. Energia eletrosttica. Corrente eltrica. Magnetismo. Induo
eletromagntica. Energia magntica.

6 SEMESTRE
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
TERMODINMICA CET168 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fenmenos de Transporte 60
Ementa:
Conceitos e definies. Propriedades de uma substncia pura. Energia e a 1 lei da termodinmica.
Segunda lei da termodinmica. Entropia. Exergia Ciclos termodinmicos (Rankine, Otto, Diesel, Brayton,
Stirling e de refrigerao por compresso de vapor). Relaes termodinmicas. Mistura de gases sem
afinidade qumica e psicrometria. Reaes qumicas e combusto. Escoamento compressvel
unidimensional.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


DINMICA DOS SLIDOS CET166 CETEC 85
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental II 60
Ementa:
Sistemas de pontos materiais. Cinemtica dos corpos rgidos. Dinmica do movimento plano de
corpos rgidos. Energia cintica dos corpos rgidos no movimento plano. Noes de dinmica em
trs dimenses

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


ELETROMAGNETISMO II CET170 CETEC 85
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Pr-requisito: Mdulo de alunos:


Fsica Geral e Experimental IV 60
Ementa:
Equaes de Maxwell. Propagao de ondas monocromticas. Disperso. Emisso da radiao.
Eletrodinmica. Teoria especial da relatividade.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TRANSFERNCIA DE CALOR E CETEC 68
MASSA CET171
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fenmenos de Transporte 60
Ementa:
Conduo. Mtodo das diferenas finitas e elementos finitos para problemas de conduo de
calor. Conveco. Radiao. Isolamento trmico. Transferncia de massa. Projeto de trocadores
de calor.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


GEOMETRIA DIFERENCIAL CETEC 68
CET177
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
lgebra II e Clculo Diferencial e Integral IV 80
Ementa:
Estudo local das curvas em R2 e em R3: vetor tangente, vetor normal, curvatura, referencial de
Frnet para curvas em R2. Vetor binomial, torso, triedro de Frnet para curvas em R3.
Teorema fundamental das curvas em R2 e R3. Estudo local das superfcies: plano tangente,
vetor normal, aplicao normal de Gauss. Curvaturas de uma superfcie. Linhas de uma
superfcie: geodsicas. Superfcies do ponto de vista global.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FUNES DE VARIVEL CETEC 68
COMPLEXA CET179
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral II 20

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Ementa:
lgebra e Geomtria dos nmeros complexos. Limite, continuidade e derivada das funes de uma
varivel complexa. Equaes de Cauchy-Riemann: funes analticas. Analiticidade das funes
elementares. Teorema de Cauchy. Sries de potncias. Resduos e plos: aplicao ao clculo de
integrais reais

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TOPOLOGIA GERAL CET180 CETEC 85
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
lgebra I e Anlise I 20
Ementa:
Equivalncia Topolgica. Invariantes Topolgicas. Espaos Mtricos. Tipos de espaos
Topolgicos. Homotopia.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FSICA QUNTICA CET186 CETEC 85
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental III 20
Ementa:
Radiao trmica. Propriedades corpusculares da radiao. Propriedades ondulatrias das
partculas. Modelo de Bohr. Equao de Schroedinger. tomos de um eltron. Momento de
dipolo magntico. Spin. Taxas de transio. tomos de muitos eltrons. Molculas e slidos.

OPTATIVAS
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
QUMICA ORGNICA - CET096 CETEC 51
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Qumica geral 40
Ementa:

Hibridizao. Isomeria. Conformaes. Grupos Funcionais. Hidrocarbonetos alifticos e


aromticos. Funes oxigenadas: Alcois, teres, esteres, aldedos, cetonas e cidos carboxlicos.
Hidratos de carbono. Funes nitrogenadas: aminas, amidas, aminocidos, protenas. Polmeros e
outros compostos de interesse biolgico e tecnolgico.

27/05/2011
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PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


QUMICA AMBIENTAL CET158 CETEC 51
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_____________________________________________________ 40
Ementa:

Conceito dos termos importantes dentro da qumica ambiental. Principais propriedades fsico-
qumicas da gua, reaes qumicas que ocorrem na gua: Solubilizao, precipitao,
complexao, oxido-reduo. Vias de transporte e transformao das substncias qumicas no
ambiente aqutico. Propriedades qumicas da atmosfera. Mecanismos de poluio e seus efeitos.
Noes de qumica do solo.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


DESENHO TCNICO: DESENHO CETEC 68
ESPECFICO CET188
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 40
Ementa:

Desenhos Especializados: Arquitetnico, Mecnica, Eltrica, Instalaes Sanitrias e Esgoto.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TOPOGRAFIA E GEODSIA CETEC 85
CET105
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Desenho Tcnico, Geometria Analtica 40
Ementa:

Fundamentos. Planimetria e Altimetria. Instrumentos e mtodos de levantamento. Confeco,


Interpretao e utilizao da Planta Topogrfica. Aviventao de Rumos. Clculo de reas.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


HIDRULICA I CET107 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA


Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fenmenos de Transporte 40
Ementa:

Conceito de hidrosttica e hidrodinmica. Condutos sob presso: frmulas de perda de cargas


racionais e prticas: perda de carga acidental; condutos equivalentes; condutos em srie e em
paralelo; distribuio em percursos; dimetro econmico; problema dos trs reservatrios.
Movimento uniforme em canais; tipos de sees; seo de mnima resistncia.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


GEOLOGIA GERAL CET057 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
______________________________________________________ 40
Ementa:

Introduzir os conceitos Bsicos que regem as cincias da terra, analisando-os no seu contexto
global, compreendendo ainda o estudo descritivo dos minerais e rochas e o estudo dos agentes
externos da dinmica terrestre, com nfase nas prticas de campo.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


QUALIDADE DA GUA I CET108 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_______________________________________________ 40
Ementa:

Fsica e qumica geral. Conceitos bsicos. Importncia da gua na Engenharia Sanitria.


Caractersticas fsicas e qumicas das guas de abastecimento. Tcnicas de amostragem e
mtodos de exames fsico-qumicos das guas de abastecimento. Padres de potabilidade.
Prticas de laboratrio.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TEORIA DAS ESTRUTURAS CETEC 68
CET109
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Pr-requisito: Mdulo de alunos:


Mecnica dos Slidos II 40
Ementa:

Generalidades sobre estruturas. Cargas. Grau de Estaticidade. Isosttica. Clculo de


deslocamentos. Hiperesttica: Mtodo das Foras, Mtodo dos Deslocamentos, Processo de
Cross.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


MECNICA DOS SOLOS I CETEC 68
CET111
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Geologia Geral 40
Ementa:
Introduo ao estudo de solos; Gnese do solo; Morfologia do solo. Partculas. ndices fsicos.
Estrutura. Plasticidade e consistncia. Compacidade Classificao do solo. Permeabilidade.
Percolao. Presses dos solos. Compressibilidade. Explorao do subsolo. Ensaios de
laboratrio.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TPICOS ESPECIAIS EM CETEC 68
ENGENHARIAS I CET192
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_______________________________________________________ 40
Ementa:

Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TPICOS ESPECIAIS EM CETEC 68
ENGENHARIAS II CET193
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
______________________________________________________ 40

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Ementa:
Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FUNES ANALTICAS CET194 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral II 40
Ementa:
lgebra e Geomtria dos nmeros complexos. Limite, continuidade e derivada das funes de
uma varivel complexa. Equaes de Cauchy-Riemann: funes analticas. Analiticidade das
funes elementares. Teorema de Cauchy. Sries de potncias. Resduos e plos: aplicao ao
clculo de integrais reais

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


CLCULO NUMRICO II CET152 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Numrico 40
Ementa:
Aproximao de funes: mtodo dos mnimos quadrados. Interpolao Polinomial de Lagrange
e de Newton. Interpolao por Splines cbicas. Integrao Numrica: frmulas de Newton-Cotes
e Gauss. Soluo numrica de equaes e de sistemas de equaes diferenciais ordinrias:
mtodo de Euler, mtodo do tipo Previsor-Corretor e mtodo de Runge-Kutta explcito.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


EQUAES DIFERENCIAIS CETEC 68
CET153
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral III 40
Ementa:
Operadores diferenciais lineares. Equaes diferenciais lineares. Existncia e unicidade de
solues. Dimenso do espao de solues de uma equao diferencial homognea. O
Wronskiano. Equaes diferenciais lineares com coeficientes constantes. Sistemas de equaes
diferenciais lineares. Aspecto geomtrico das solues. Teoremas de existncia e unicidade.
Estabilidade das solues.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

CLCULO AVANADO CET189 CETEC 68


Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral IV e Anlise I 40
Ementa:
O estudo mais aprofundado das funes de vrias variveis: Limite, continuidade e derivada,
com nfase nas funes reais. Teorema da funo implcita e inversa: Aplicaes: Mximos e
mnimos das funes reais.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TPICO ESPECIAIS EM CETEC 68
MATEMTICA I CET156
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_____________________________________________________ 40
Ementa:

Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


LGEBRA III CET155 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
lgebra II 40
Ementa:

Equao do 3 e 4 grau. Extenses solveis por radicais. Extenes algbricas e transcendentes.


Grau de uma extenso. Construo com rgua e compasso. Apresentao do teorema de Galois
e aplicao do 5 grau.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TPICO ESPECIAIS EM CETEC 68
MATEMTICA II CETXXX
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 40

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Ementa:

Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


INTELIGNCIA ARTIFICIAL CETEC 68
CET159
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
______________________________________________________ 40
Ementa:

Introduo. Problemas e espaos de problemas. Mtodos bsicos de soluo de problemas: jogos.


Representao de conhecimentos. Lgica de predicados. Outras lgicas.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


INTRODUO A RELATIVIDADE CETEC 68
CET160
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Diferencial e Integral II 40
Ementa:

Gravitao newtoniana. O formalismo da relatividade especial. Aproximao linear para o


campo. Ondas gravitacionais. Medidas no espao tempo. Geometria riemanniana.
Geometrodinmica. A solucao de Schwarzschild. Buracos negros e o colapso gravitacional.
Introduo cosmologia..

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


INSTRUMENTAO CIENTFICA CETEC 68
CET162
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
______________________________________________________ 40
Ementa:

Eletrnica bsica, Instrumentao e transdutores. Difrao e polarizao de microondas,


Espectroscopia ptica.

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


FSICA COMPUTACIONAL - CETEC 68
CET187
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Clculo Numrico 40
Ementa:

Operaes numricas bsicas. Solues numricas de equaes diferenciais ordinrias.


Problemas de contorno e de autovalores. Clculo numrico de funes especiais. Operaes com
matrizes. Solues numricas de equaes diferenciais parciais. Mtodos de montecarlo.
Simulao de sistemas dinmicos.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


PTICA FSICA - CET195 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fsica Geral e Experimental III 40
Ementa:

Equaes de Maxwell. Materiais dieltricos. Polarizao linear, circular e elptica. Reflexo e


refrao. Frmulas de Fresnel. Disperso. Interferncia e interfermetros. Zona de Fresnel e
Fraunhoffer. Teoria da difrao. Holografia.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TPICO ESPECIAIS EM FSICA I CETEC 68
CET196
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 40
Ementa:

Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TPICO ESPECIAIS EM EM FSICA CETEC 68
II CET199

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Modalidade Funo: Natureza:


DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
____________________________________________________ 40
Ementa:

Os tpicos abordados nessa disciplina so escolhidos com base nos interesses do docente e dos
discentes.

Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


ELETRNICA BSICA - CET198 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA FORMAO INICIAL OPTATIVA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
_____________________________________________________ 40
Ementa:

Materiais Semicondutores. Juno PN. Diodos Semicondutores. Transistores Bipolares.


Transistores de Efeito de Campo.

RECURSOS HUMANOS Formulrio


N12

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Para as terminalidades profissionalizantes propostas para o Bacharelado em Cincias


Exatas e Tecnolgicas, o Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas CETEC necessitar de
mais 54 (cinqenta e quatro) docentes, conforme quadro demonstrativo, abaixo discriminado, que
atender s exigncias dos cursos e vagas propostas para o perodo de 2010/2013.
Proposta atual do CETEC para os cursos e vagas a serem oferecidos no perodo 2010/13

N de 2009 2010 2011 2012 2013


Docente Cursos N/D I I II I II I II I II
10 Matemtica N - - - - - 25(1) 25(1) 25(1) 25(1)
10 Fsica N - - - - - 25(1) 25(1) 25(1) 25(1)
Computa
08 N - - - 25(2) 25(2) 25(2) 25(2) 25(2) 25(2)
o

10 Mecnica D - - - 25(2) 25(2) 25(2) 25(2) 25(2) 25(2)

08 Civil D - - - 25(2) 25(2) 25(2) 25(2) 25(2) 25(2)


08 Eltrica N - - - - - 25(2) 25(2) 25(2) 25(2)
54
BCE&T D 100(3) 100(3) 100(3) 150(3) 150(3) 150(3) 150(3) 150(3) 150(3)
ESA D 30(5) 30(5) 30(5) 40(5) 40(5) 40(2) 40(2) 40(2) 40(2)
TOTAL SEMESTRAL N/D 130 130 130 265 265 340 340 340 340
N/D 260 260 530 680 680
N - - 50 200 200
TOTAL ANUAL
D 260 260 480 480 480
MATRCULAS
N/D 900 900 1.600 1.560 1.560
PROJETADAS
Legenda: ( ) Durao padro do curso, em anos
1) O CETEC prope oferecer 115 vagas noturnas para os cursos de ps-graduao Lato Sensu nas reas
de sua competncia, podendo ser em Matemtica, Qumica, Geomtica, Gesto e Planejamento
Ambiental (Em parceria com o CCAAB) e outros. Desta forma atende ao compromisso firmado perante o
REUNI, de oferecer 315 vagas noturnas.

A partir de 2012, quando se estabilizar a oferta de vagas por curso, ter-se- uma oferta de vagas total bem
acima da oferta total projetada pelo CETEC para o REUNI, o que, em parte, compensaria a defasagem de aulas
noturnas nos cursos de graduao.

INFRA-ESTRUTURA Formulrio
N13

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

LABORATRIO DE QUMICA ANALTICA E AMBIENTAL D1


rea Total: 36,88m2

Qtde Especificao
Carrinho para transporte confeccionado em ao cor cinza com 4 prateleiras
01
1,20mx0,80mx1m marine mod mh 30
01 Destilador de gua vidro modelo ma 078/3i

01 Balana digital bel engineering- mod 6k mark 500 - 500g-0,02g


Capela para exausto de gases nalgon 01 lmpada de 40w - 01 exaustor 1/30 hp =
01
24,5w
01 Espectrofotmetro digital marca bel mod. Sf325nm

LABORATRIO DE QUMICA GERAL E ORGNICA D-2

02 Capela para exausto de gases Permution

01 Capela para exausto de gases Nalgon

01 Balana eletrnica homis 3kg-0,1g

01 Chapa aquecedora db-2 vertex n de srie 3548

01 Deionizador union 100 l/h

05 Destilador de gua mod. ct 426 srie 0705255

05 Estabilizadores eletrnicos microprocessado Enermax

01 Estufa de esterilizao

08 Mantas de aquecimento hy250

01 Medidor de oxignio dissolvido Hanna modelo hi9147-04

01 Mufla

01 Evaporador rotativo bt 351

01 Ar condicionado modelo a0b30a1 - Fujitsu

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

01 Estufa com circulao e renovao de ar ma-035/5

01 Aquecedor com agitador magntico-quimis nsrie 08124234


rea Total: 56,67m2

LABORATRIO DE QUMICA ANALTICA


rea Total: 48m2

Qtde Especificao

01 Mufla (Zezimaq)

01 Estufa de Esterelizao

01 Clormetro Fotoeltrico (Micronal)

01 Destilador de gua (Cientec)

01 Deionizador (Permution)

01 Deionizador (Prodisil)

01 Banho Maria 06 bocas (Tecnal)

01 Medidor de Ph TEC 3 - MP (Tecnal)

01 Aquecedor Jank e Kunkel

02 Aquecedor com agitador magntico (Fisatom)

01 Refrigerador Consul Essencial

01 Freezer Esmaltec 340

01 Placa de Aquecimento Chamafil

01 Medidor de Ph TEC-2 (Tecnal)

01 Agitador de Amostras Orbital 255 (Fanem)

01 Digestor sarge

02 Bomba de Vcuo

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

01 Capela de exausto de gases (Permution)

01 Medidor de DBO AL 212 Aqua Lytic (BSB5 / BOD5)

02 Balana Digital (Mark 500)

01 Centrfuga para 8 tubos (Universa)

01 Balana Eletrnica (Eletronic)

01 Furadeira de Bancada FB16 (SOMAR)

01 Espectrofotmetro SP1105 (Tecnal)

LABORATRIO DE QUMICA ANALTICA


rea Total: 48m2

Qtde Especificao

01 Determinador de acares redutores (Marconi)

01 Destilador de lcool (Tecnal)

01 Destilador de nitrognio (Marconi)

01 Determinador de gordura (Tecnal)

01 Determinador de fibra TE-149 (Marconi)

01 Bloco digestor (Tecnal)

01 Autoclave Vertical (Prismatec)

02 Estufa de secagem e esterilizao

01 Fotmetro de chama (Quimes)

01 Liofilizador LS 3000 (Terrone)

02 Agitador magntico com aquecimento (Nova Tcnica)

01 Refrigerador Eletrolux Super RE26

01 BOD (Alfakit)

02 Balana digital (HOMIS)

01 Espectrofotmetro BEL 2000 UV

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

01 Centrfuga CR3i

01 Destilador de gua

01 Banho Maria com circulao (Solab)

01 Chapa aquecedora DB-11 (Vertex)

01 Lamela de fluxo laminar vertical PA 50 ECO (Pachane)

01 Capela de exausto de gases (Permution)

01 Medidor de PH de bancada

01 Evaporador rotativo

01 Balana analtica

01 Medidor eletrnico de clorofila


LABORATRIO DE FSICA

Mecnica dos Slidos


Software e Interface CidepeLab CL005:
Sensor de Fora CL011;
Sensor de Posio Ultra snico CL013;
Plano Inclinado EQ001F;
Aparelho Rotacional com setas projetveis EQ002D;
Conjunto de Rguas Metlicas Teoria dos erros;
Sensor Software acstica;
Conjunto de Mecnica dos Slidos com Largador Eletromagntico - (Arete);
Dinammetro Magnticos e Tubulares;
Massas e Ganchos;
Rgua transparente com intervalos diferenciados;
Rgua com intervalos iguais;
Sensor Fotoeltrico (photogate), miniDIN EQ012M;
Conjunto para lanamentos horizontais;
Conjuntos para Lanamentos Horizontais com Largador;
Conjunto de molas;
Painel de fora;
Carro com retropropulso;

Mecnica dos Fludos


Sensor de Fora CL011;
Sensor de Posio Ultra snico CL013;
Conjunto de Mecnica dos Slidos com Largador Eletromagntico - (Arete);
Dinammetro Magnticos e Tubulares;
Sensor Fotoeltrico (photogate), miniDIN EQ012M;
Cilindro de Arquimedes;

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Empuxmetro;
Conjunto Emlia para Lei de Boyle-Mariote (com manmetro);
Conjunto presso atmosfrica;

Fsica ptica
Sensor de Luminosidade CL014;
Conjunto de trs filtros pticos RGB;
Conjunto para projeo de espectros;
Conjunto combinao aditiva de cores;

Termodinmica
Sensor de Temperatura para Lquidos CL016;
Sensor de Temperatura;
Dilatmetro Linear Digital;
Conjunto Emlia para Lei de Boyle-Mariote (com manmetro);
Conjunto demonstrativo para meios de propagao do calor;
Calormetro;

Fsica - Ondulatria
Sensor de Posio Ultra snico CL013;
Sensor de Luminosidade CL014;
Sensor Software acstica;
Sensor Fotoeltrico (photogate), miniDIN EQ012M;
Adaptador do sensor acstico ao osciloscpio;
Mola Helicoidal Longa;
Diapaso de 440Hz, sem contrapeso;
Cubas de ondas para retro projetor;

Eletricidade
Sensor de Tenso 20V miniDIN;
Painel para associaes de resistores;
Conjunto linhas eqipotenciais projetveis;
Fonte de Alimentao Digital Nadal Estabilizada de 0 a 25VCC (estabilizada);
Fonte de Alimentao Michelena 0 a 25VDC/5A 0 a 127VAC/2A EQ030A;
Chave Multiuso com trs posies EQ034;
Chave Liga-Desliga com conexo para a rede;
Gerador Eletrosttico de Correia (Van Graaff):
Conjunto Vaz III com transformador desmontvel;
Garras de Jacar;
Transformador desmontvel;
Multmetro Digital.

Eletromagnetismo
Sensor de Tenso 20V miniDIN;
Conjunto Eletromagntico Kurt projetvel;
Fonte de Alimentao Digital Nadal Estabilizada de 0 a 25VCC (estabilizada);
Fonte de Alimentao Michelena 0 a 25VDC/5A 0 a 127VAC/2A EQ030A;
Chave Multiuso com trs posies EQ034;

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

Chave Liga-Desliga com conexo para a rede;


Conjunto Vaz III com transformador desmontvel;
Bssola projetvel;
Transformador desmontvel;
Multmetro Digital.

Fsica Moderna
Software e Interface CidepeLab CL005;
Sensor de Temperatura;
Sensor de Luminosidade CL014;
Sensor de temperatura para lquidos no corrosivos;
Chave Liga-Desliga com conexo para a rede;
Conjunto de trs filtros pticos RGB;
Conjunto para projeo de espectros;
Conjunto combinao aditiva de cores;
Painel com clula fotovoltaica 0,5V.

Magnetismo
Bssola projetvel;
Kit para magnetismo III;
Conjunto para eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo;
Mesa seca para espectros magnticos projetvel.

Instrumentao
Termmetro analgico -10 a 110C;
Termopar tipo K para instrumentos.
Conjunto de Rguas Metlicas Teoria dos erros;
Trena de 5m.
Tempo
Cronmetro

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA Processo n Fls.
PR-REITORIA DE GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DIDTICO PEDAGGICO
Rubrica:
- PROJETO PEDAGGICO -

ACOMPANHAMENTO E AVALIAO DO PROJETO Formulrio


PEDAGGICO N 14

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA

PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO COLEGIADO
Centro de Cincias Agrrias, Ambientais e Bacharelado em Cincias Exatas &
Biolgicas Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CCA283 Metodologia da Pesquisa 68 68 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria

Ementa
Introduo ao estudo crtico das cincias; definio da problemtica relacionada ao iniciante no
estudo das questes cientficas; abordagens introdutrias no mundo do estudo e da pesquisa;
apresentao dos princpios para elaborao de um projeto de pesquisa cientfica; os principais
mtodos e tcnicas da metodologia cientfica; como elaborar um projeto de pesquisa; tipos de
trabalhos cientficos; relatrio de projetos; resenha crtica; monografia acadmica; tcnicas de
apresentao de trabalhos cientficos. Normas da ABNT.

Objetivos
Capacitar os alunos a desenvolver trabalhos cientficos, bem como capacit-los quanto ao
discernimento entre os diversos tipos de conhecimento e seus usos no meio universitrio.

Metodologia
Sero ministradas aulas expositivas, com apresentao de contedo terico, alm de discusses
em sala de aula, exerccios prticos sobre o contedo e desenvolvimento de trabalhos
relacionados com os assuntos.

Contedo Programtico
1. MTODO CIENTFICO
1.1 Evoluo e Histrico
1.2 O Mtodo Cientfico e suas caractersticas fundamentais
1.3 O Mtodo Indutivo e o Mtodo Dedutivo
1.4 Outros tipos de mtodos

2. NATUREZA DA CINCIA E CONHECIMENTO CIENTFICO


2.2 O conhecimento cientfico e outros tipos de conhecimento
2.3 A verdade, a certeza e a evidncia
2.4 A natureza da cincia
2.5 Caractersticas da cincia
2.6 A neutralidade cientfica
2.7 Diviso da cincia

27/05/2011
3. PESQUISA CIENTFICA
3.1 Conceito
3.2 Planejamento da pesquisa
3.3 Tipos de pesquisa
3.4 Preparao, fases e coleta da pesquisa

4. O PROJETO DE PESQUISAS NA CINCIA E NA TECNOLOGIA


4.1 Noes preliminares
4.2 Momentos decisrios e de elaborao
4.3 Coleta de dados
4.4 Elementos constitutivos de um Projeto de Pesquisa

5. A COMUNICAO CIENTFICA
5.1 Aspectos da comunicao
5.2 Trabalhos de congressos
5.3 Seminrios
5.4 Redao de relatrios e trabalhos de pesquisa
5.5 Artigos cientficos
5.6 Informe cientfico

6. MTODO, ECONOMIA E EFICINCIA NOS ESTUDOS


6.1 Psicologia do estudo.
6.2 O aprendizado
6.3 Estudo pela leitura trabalhada

7. ESPECIFICIDADES DA TECNOLOGIA
7.1 Inovao e Patentes
7.2 Leis de patentes

Avaliao
A avaliao da disciplina constar de um a prova escrita, pesquisas a serem
realizadas extra classe, apr esentao de dois trabalhos, sendo um deles um
projeto de pesquisa.

Bibliografia
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. Fundamentos de Metodologia Cientfica.. So Paulo; Ed.
Atlas, 2001.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. Metodologia Cientfica. So Paulo; Ed. Atlas, 1991.
CRUZ, C.; RIBEIRO, U. Metodologia cientfica: Teoria e prtica. Rio de Janeiro: Ed. Axcel
Books, 2003.

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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA

PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET061 Geometria Analtica 68 68 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria

Ementa
lgebra vetorial. A translao e a rotao de eixos. A reta e o plano no espao R. As cnicas. As
superfcies de revoluo.

Objetivos
Dotar os estudantes do conhecimento dos conceitos geomtricos indispensveis, tcnicas e
ferramentas.

Metodologia
Aulas expositivas e listas de exerccios.

Contedo Programtico
1. Sistemas de Coordenadas e Cnicas
1.1 O sistema de coordenadas cartesianas: a translao e a rotao de eixos.
1.2 O estudo das cnicas em coordenadas cartesianas.

2. lgebra Vetorial
2.1 Adio de vetores e multiplicao de escalares por vetores.
2.2 Produto escalar de vetores. Vetores ortogonais.
2.3 Representao de vetores segundo bases ortogonais.
2.4 Produto vetorial de dois vetores.

3. A Reta e o Plano no Espao R.


3.1 Equaes de um plano.
3.2 Posio relativa entre dois planos.
3.3 Equaes de uma reta.
3.4 Posio relativa entre duas retas ou entre uma reta e um plano.
3.5 O ngulo entre duas retas, o ngulo entre dois planos e o ngulo entre uma reta e um plano.
3.6 A distncia entre dois pontos, a distncia entre um ponto e uma reta, a distncia entre duas
retas, a distncia entre um ponto e um plano, a distncia entre dois planos, a distncia entre uma
reta e um plano.

4. Superfcies

27/05/2011
4.1 Discusso da equao de uma superfcie.
4.2 A construo de superfcies.
4.3 As superfcies de revoluo.
4.4 As superficies cilndricas

Avaliao
Exames individuais, trabalho em grupo e seminrios.

Bibliografia
LEITHOLD. O clculo com geometria analtica. Vol 1, ed. Harba
FLEMMING, Diva. Clculo A

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Bacharelado em Cincias Exatas &
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Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET146 Clculo Diferencial e Integral I 85 85 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria

Ementa
O limite e a continuidade de Funes reais de uma varivel. A derivada de funes reais de uma
varivel real. Os Extremantes de Funes reais de uma varivel real e o polinmio de Taylor.
Problemas de otimizao. O clculo de primitivas de funes reais. Integrao pelo mtodo da
substituio. Noo de integral definida e clculo de rea. Teorema Fundamental do Clculo.

Objetivos
Proficincia no uso da deriva de funes reais de uma varivel real e na integrao de funes
reais continuas de uma varivel real.
Habilidades Especficas:
Determinar os valores mnimos e mximos de uma funo real diferencivel, definida em um
intervalo compacto, fazer a modelagem matemtica e resoluo de alguns problemas utilizando
as ferramentas do clculo diferencial.

Metodologia
Aulas expositivas com incentivo de participao dos alunos.
Listas de exerccios com discusso em sala.

Contedo Programtico
1. Funes polinomiais
Polinmios: Definio e Operaes
Razes e Decomposio de Polinmios
Anlise Grfica de Polinmios
Interpolao por polinmios (mtodo de Lagrange)

2. O limite e continuidade de Funes reais de varivel real


2.1 Noes Intuitivas
2.2 Definio e Propriedades
2.3 Existncia do Limite no ponto
2.4 Limites Infinitos e no infinito
2.5 Assintotas do grfico de uma funo racional

27/05/2011
2.6 Continuidade de funes e propriedades

3. A derivada de funes reais de varivel real


3.1 Taxa de Variao e as equaes da Reta tangente e normal
3.2 Derivada de uma funo
3.3 Regras de Derivao
3.4 Derivada Sucessiva
3.5 Diferencial de uma funo
3.6 Derivao Implcita

4. Mximos e Mnimos de Funes e Propriedades Geomtricas de Funes de uma


varivel
Crescimento e Decrescimento
Extremos Relativos
Testes da 1 e 2 derivada para determinao de mnimos ou mximos relativos
Concavidade e pontos de Inflexo
Construo de Grficos com ferramentas do clculo
Aplicaes de mximos e mnimos (otimizao)

5. Introduo ao clculo integral


Primitiva e Antiderivada
Integral Indefinida
Integrao por substituio
Clculo de rea pelo Mtodo da Exausto
Integral Definida

Avaliao
A avaliao constar de:
- Quatro avaliaes, cada uma ter uma nota com peso 2
- Nove listas de exerccios, feitas em grupo, obtendo uma quinta nota com peso 2

Bibliografia
VILA, Geraldo Severo de Souza (2003). Clculo das funes de uma varivel. LTC- Livros
tcnicos e cientficos Editora.
FLEMMING, Diva. Clculo A, Editora DAUFSC.
GUIDORIZZI, H. Um curso de clculo,Livros Tc. e cientficos Ed. S.A..
HOFFMANN, L. Clculo, Livros Tcnicos e cientficos Ed. S.A.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar, volume VIII. Atual Editora.
LEITHOLD. O Clculo com Geometria Analtica, volume I. Editora Harba.
MUNEM, M. Clculo, volumeI. Editora Guanabara.
SIMMONS, George. Cllc. Com Geometria, volume I. Editora McGraw-Hill.

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Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET066 Qumica Geral 34 34 68 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria

Ementa
Estrutura e propriedades dos elementos e compostos qumicos: Matria, Conceitos Gerais;
Teoria Atmica, Estrutura Atmica, Configurao Eletrnica, Orbital Atmico; Ligaes Qumicas:
Inicas, Covalentes e Metlicas; Conceito de Mol; Funes Qumicas; Misturas, Solues
Concentrao de Solues; Equaes Qumicas, Reaes Redox; Introduo ao Equilbrio
Qumico, cidos e Bases, pH; Calor de reao, Introduo Termoqumica. Tpicos bsicos da
fsico-qumica.

Objetivos
Capacitar o aluno a relacionar a matria com suas propriedades, transformaes e aplicaes.
Instruir sobre estrutura, segurana e comportamento dentro do laboratrio. Apresentar conceitos
de qumica geral tais como: estrutura atmica e transformaes qumicas. Possibilitar a
aprendizagem de contedos importantes com nfase nos processos qumicos relacionados ao
cotidiano visando situar o aluno em seu meio enquanto ser transformador e responsvel pelo seu
prprio bem estar bem como do bem estar daqueles que o cercam. Dinamizar a
interdisciplinaridade para atuao em diversas frentes, criando um elo entre teoria, prtica e
cotidiano.

Metodologia
A disciplina CET066 possui uma carga horria de 68h, sendo 34h de teoria e 34h de prtica. O
contedo terico apresentado em duas unidades com aulas expositivas empregando-se quadro
e pincel atmico e/ou recursos multimdia. O contedo prtico desenvolvido procurando-se
simultaneidade com a teoria e consta de experimentos de bancada, que os alunos realizam em
equipes, utilizando-se uma metodologia interativa bem como atravs de estudo de caso para
abordar temas atuais e relevantes para a Bacharelado em Cincias Exatas & Tecnolgicas.

Contedo Programtico
1. Teoria atmica
1.1 Classificao peridica dos elementos;
1.2 Ligaes qumicas;
1.3 Estados fsicos da matria: estado slido, estado lquido, estado gasoso;
1.4 Reaes qumicas;

27/05/2011
1.5 Solues;
1.6 Cintica qumica;
1.7 Equilbrio qumico.

Avaliao
Para a avaliao do curso terico, no final de cada unidade feita uma avaliao atravs de uma
prova escrita e/ou seminrios, correspondendo a 67% da nota global. A avaliao do curso
prtico feita quantitativamente, atravs de relatrios e qualitativamente valorizando-se itens
como pontualidade e assiduidade, correspondendo a 33% da nota global.

Bibliografia
RUSSELL, JOHN B., Qumica Geral - Vol. 1, Editora: Makron Books, 1994;
RUSSELL, JOHN B., Qumica Geral - Vol. 2, Editora: Makron Books, 1994;
HUMISTON, G. E. e BRADY, J., Qumica: a Matria e Suas Transformaes - Vol. 1, Editora:
LTC, 2002;
GERARD E. HUMISTON e JAMES BRADY, Qumica: a Matria e Suas Transformaes - Vol. 2,
Editora: LTC, 2002;
LEE, JOHN DAVID Qumica Inorgnica: No To Concisa, Editora: Edgard Blucher, 2003;
Qumica: Cincia Central - THEODORE L. BROWN H. EUGENE LEMAY BRUCE E. BURSTEN,
Editora: LTC, 1999.
Peter Atkins & Loretta Jones, Princpios de Qumica - Questionando a Vida Moderna e o Meio
Ambiente, 2006.
SIENKO, M.J. e PLANE, R. Qumica. So Paulo: Companhia Ed. Nacional, 1977.
QUAGLIANO, J.V. e VALLARINO, L.M. Qumica. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Dois Ltda,
1979.

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET218 Desenho Tcnico I 34 34 68 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria

Ementa
Introduo ao Desenho Tcnico, Sistemas de Representao, Normas Tcnicas. Formato de
Papel. Representao do Relevo. Projees e Perspectivas. Peas.

Objetivos
Dominar as tcnicas de Representao Grfica com vistas a interpretar e executar desenhos no
campo das Engenharias.

Metodologia
Orientao individual, aula expositiva, metodologia individualizada com orientao de estudo.
Recursos Auxiliares: Cartazes, folhas de exerccios, modelos, quadro de giz, transparncias.

Contedo Programtico
UNIDADE I Introduo e Sistemas de Representao no desenho Tcnico.
1. A Importncia do Desenho Tcnico.

2. Norma Brasileira
2.1 Manuseio
2.2 Formatos de papel
2.3 Caligrafia Tcnica
2.4 Linhas convencionais
2.5 Convenes de materiais
2.6 Escalas usadas em desenho
2.7 Dimensionamento e cotagem

3. Projees ortogrficas
3.1 Conceituao
3.2 Vistas Principais

4. Perspectiva Cavaleira
4.1 Desenvolvimento

27/05/2011
5. Perspectivas Axonomtricas
5.1 Abordagem geral
5.2 Perspectivas isomtrica Simplificada

6. Cortes/Seo
6.1 Desenvolvimento

7. Conceituao / Convenes / Normas

8. Peas
8.1 Representao de Slidos Poliedros, Cones e Cilindros
8.2 Exerccios

Avaliao
Avaliaes individuais e em grupo, exames tericos e prticos.

Bibliografia
ABNT, Associao Brasileira de Normas e Tcnicas Captulo 1 a 8
ABNT, Coletnea de Normas Tcnicas.
CREDER, Hlio, Instalaes Hidrulicas e eltrica.
PROTEC, Cadernos de Desenho Arquitetnico.
ESPERTEL, L. Caderneta de Campo
ESPARTEL, L. Curso de Topografia
ESTEPHANO, Carlos, Desenho Tcnico Bsico 2 e 3 Graus, Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico
S. A 1987
VRIOS AUTORES, Enciclopdia da Construo
FRENCH, Thomas, Desenho Tcnico, Porto Alegre, Editora Globo. 1974
HOELSCHER, Rondolfp et alii, Expresso Grfica, Desenho
MANFA, Giovanni, POZZA, Rino, SCARATO, Giovanni, Desenho Tcnico mecnico, Traduo,
Carlos Antonio Lauand, So Paulo, Hemus.
PIANCA, Joo Baptista, Manual do construtor.
MONTENEGRO, Gildo A., Desenho Arquitetnico, So Paulo, Edgard
NEISEL, Ernest, Desenho Tcnico para Construo Civil
OBERG, Lamartine, Desenho Arquitetnico 20 Edio, Rio de Janeiro, Ao Liveo Tcnico S. A.
1974
PROTEC, Desenho Mecnico.
PERERIA, Aldemar DAbreu, Desenho Tcnico Bsico, Livraria Francisco Alves Editora, 1975.

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET147 Clculo Diferencial e Integral II 85 85 2008

Pr-Requisito Natureza
CET146 Clculo Diferencial e Integral I Obrigatria

Ementa
Mtodos de integrao. Integral Definida e Aplicaes. Estudo das funes reais de vrias
variveis: limite, continuidade, derivadas parciais e derivada total; aplicaes. Integrais duplas.

Objetivos
Estudo do Clculo Integral para funes de uma varivel real e suas aplicaes geomtricas e
fsicas bem como o estudo do Clculo Diferencial e Integral para funes reais de 2 variveis.

Metodologia
Aulas tericas e aplicao de listas de exerccios

Contedo Programtico
1. A Integral definida
1.1 Definio e propriedades bsicas
1.2 Teorema fundamental do clculo.

2. A Integral indefinida
1.1 Processos elementares de integrao: substituio, partes, funes racionais, irracionais e
trigonomtricas.

3. Aplicaes da integral definida


3.1 Clculo de rea, volume, comprimento de arco.
3.2 Algumas aplicaes Fsica
3.3 Integrais imprprias

4. Funes de duas ou mais variveis.


4.1 Definio, domnio, curvas de nvel e representao grfica.
4.2 Noes sobre limite e continuidade.
4.3 Derivadas parciais e suas aplicaes.
4.4 Diferencial e suas aplicaes.
4.5 Derivao composta.
4.6 Derivao implcita.

27/05/2011
4.7 Derivada direcional, gradiente, plano tangente e reta normal a uma superfcie.
4.8 Derivadas parciais de ordem superior Teorema de Schwartz.

5. Integrais duplas
5.1 Definio, propriedades bsicas e interpretao geomtrica.
5.2 Clculo da integral dupla Aplicaes.

Avaliao
Avaliaes individuais e em grupo, provas escritas e resoluo de listas de exerccios.

Bibliografia
FOULIS, M. Clculo Volumes 1 e 2. Editora Guanabara.
LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica Volumes 1 e 2. Editora Harba.
SWOKOWSKI. Clculo com Geometria Analtica Volumes 1 e 2. Ed. Makron Books.
PISKUNOV. Clculo Diferencial e Integral Volumes 1 e 2. Ed. Lopes e Silva.
FLEMMING, D. Clculo B Ed. UFSC.

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET065 lgebra Linear 68 68 2008

Pr-Requisito Natureza
CET061 Geometria Analtica Obrigatria

Ementa
Matrizes e sistemas de equaes lineares. Espao vetorial, Subespao, base, dimenso.
Transformaes lineares. Autovalores e Autovetores.

Objetivos
A disciplina destina-se aos cursos Engenharia e tem por objetivo, familiariz-los com a noo do
espao vetorial e dos mtodos da lgebra Linear teis na simplificao de problemas matriciais e
geomtricos.

Metodologia
Aulas Expositivas

Contedo Programtico
1. Matrizes
1.1 Tipos de matrizes
1.2 Operaes com matrizes

2. Sistemas de equaes lineares e operaes elementares sobre as linhas de uma matriz


2.1 Conceitos preliminares
2.2 Matriz linha reduzida a forma de escada
2.3 Mtodo de Gauss Jordan
2.4 Discusso de sistemas
2.5 Matrizes elementares e inverso de matrizes

3. Espao vetorial
3.1 Espao vetorial real
3.2 Subespao interseo, soma e soma direta
3.3 Subespao gerado
3.4 Dependncia e independncia linear
3.5 Base, coordenadas e dimenso.

27/05/2011
4. Transformaes lineares
4.1 Transformaes do plano no plano
4.2 Ncleo e imagem de uma transformao linear
4.3 Isomorfismo
4.4 Matriz associada a uma transformao linear e matriz mudana de base

5. Autovalores e autovetores
5.1 Autovalores e autovetores de uma transformao linear
5.2 Autovalores e autovetores de uma matriz
5.3 Polinmio caracterstico
5.4 Diagonalizao de operadores

Avaliao
Trs avaliaes individuais e escritas.

Bibliografia
BOLDRINI, Costa lgebra Linear Harbra
CALLIOLI, Carlos Alberto lgebra linear e aplicaes Ed. Atual
ANTON / RORRES lgebra Linear com Aplicaes Ed. Bookman
STEINBRUCH, A; WINTERLE, P. lgebra Linear. Ed Makron Books
LIPSCHUTS, S. lgebra Linear. Coleo Schaum. Ed. Mc Graw Hill do Brasil.
GONALVES, Adilson Introduo a lgebra linear Ed. Edgard Blucher LTDA

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET095 Fsica Geral e Experimental I 68 17 85 2008.1

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria

Ementa
A Mecnica newtoniana apresentada num nvel bsico. Usando-se o Clculo Diferencial e
Integral, enfoca-se cinemtica e a dinmica das partculas e dos corpos rgidos e as leis de
conservao e a interao gravitacional. Paralelamente, os alunos realizam experimentos em
laboratrio onde fenmenos fsicos so repetidos e estudados quantitativamente visando um
melhor entendimento e compreenso desses fenmenos.

Objetivos
Esta disciplina objetiva dar os conceitos fundamentais da Mecnica para alunos que necessitam
de um curso de Fsica Bsica em sua formao profissional. A disciplina procura capacitar o
aluno a conhecer e apoiar esses conceitos e a estend-los na compreenso de outros
fenmenos. Ela destinada aos alunos de graduao em qumica, geologia, geofsica e em
todos os ramos da engenharia e da matemtica.

Metodologia
A parte terica da disciplina apresentada em aulas expositivas com durao de duas horas,
onde a teoria desenvolvida e complementada com a resoluo de alguns exerccios.

A parte experimental desenvolvida paralelamente em sesses semanais com durao de duas


choras, onde inicialmente so apresentados e aplicados a teoria dos erros, alguns mtodos de
interpretao grfica de dados e o uso de alguns instrumentos de medida, seguindo a realizao
semanal de experimentos por equipe de dois alunos.

Contedo Programtico
Teoria
1. Medidas fsicas, ordem de grandeza, sistema de unidades, dimenso de grandezas fsicas.
2. Movimento retilneo.
3. Clculo vetorial.
4. Movimento num plano.
5. Fora e movimento: leis de Newton.
6. Fora e movimento: leis de atrito, movimento circular uniforme.
7. Trabalho e energia.

27/05/2011
8. Lei da conservao da energia.
9. Sistemas de partculas, Momento Linear.
10. Colises.
11. Movimento de rotao.
12. Rolamento, torque e momento angular.
13. Equilbrio de corpos rgidos.
14. Teoria da Gravitao.

Laboratrio
1. Teoria dos Erros: medidas diretas e indiretas, classificao dos erros, valor verdadeiro e valor
mais provvel, desvio padro, erro quadrtico mdio e erro padro, desvio relativo exatido e
preciso, representao grfica de medidas como uma distribuio, rejeio de dados, nveis de
confiana, propagao de erros, mtodos dos mnimos quadrados.

2. Interpretao Grfica de Dados eixos, escalas, unidades e ttulos, tipos de funo interpolao
e extrapolao, linearizao de curvas.

3. Instrumentos de medidas. Rgua milimetrada, escala, paqumetro, micrmetro, balana,


cronmetro.

4. Realizao de cerca de oito experimentos sobre fenmenos envolvendo movimento acelerado,


queda livre, movimento de projteis, equilbrio de foras, fora de atrito, fora elstica de molas,
pndulo simples, pndulo fsico, movimento oscilatrio duma mola, movimento de rotao,
conservao de energia, equilbrio de corpos rgidos, coliso, movimento de inrcia.

Avaliao
A avaliao do aluno feita, na parte terica por provas escritas e trabalhos na parte prtica a
partir dos relatrios dos experimentos e de exames escritos sobre a compreenso dos
experimentos realizados.

Bibliografia
David Halliday e Robert Resnick Fundamentos de Fsica, vols. 1 e 2.
Francis W. Sears, Mark W. Zemansky e Hugh D. Young. Fsica, vols. 1 e 2.
H. Moises Nussenzveig. Fsica Bsica, vols. 1 e 2.
Jos Goldemberg. Fsica Geral e Experimental, vols. 1 e 2.
Paul A. Tipler. Fsica, vol. 1.
Marcelo Alonso e Edward J. Finn Fsica vol. 1.
Nelson Furtado. Teoria dos Erros.
Abraho Timoner, Felix S. Majorana e Geny B. Leiderman. Prticas de Fsica, vols. 1, 2 e 3.
Yardley Beers. Introduction to the Theory of Error.
Clifford N. Wall, Raphael B. Levine e Fritjo. E. Christensen Physics Laboratory Manual.
Harry F. Meiners, Walater Epoenstein e Kenneth H. Moore Laboratory Physics.

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET150 Processamento de Dados I 34 34 68 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Obrigatria

Ementa
Conceitos bsicos de computao. Fundamentos da organizao de computadores
digitais. Tcnicas de programao. Algoritmos: itens fundamentais, Estruturas de Dados
e Modularizao. Noes de Engenharia de Software.

Objetivos
Familiarizar o aluno com o hardware e software de sistemas computacionais. Noes de
estruturas de dados, lgica de programao e tipos de linguagem. Programao em nvel bsico.

Metodologia
Aula expositiva e prticas de laboratrio.

Bibliografia
VELLOSO, F.C. Informtica: conceitos bsicos. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1999.
FEDELI, R.D l Introduo Cincia da Computao, Ed. Thomson, 2003
TOCCI, R.J. Sistemas Digitais: princpios e aplicaes Prentice Hall,2003.
MANZANO. Algoritmos:Lgica de Programao de Computadores. Ed. rica, 2000.
DEITEL. Java como programar. Prentice Hall, 2005.
CUNHA, R.D. Introduo Linguagem de Programao Fortran 90.

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET151 Processamento de Dados II 34 34 68 2008

Pr-Requisito Natureza
CET 150 Processamento de Dados I Obrigatria

Ementa
Modelagem de problemas para soluo em computadores. Conceito informal de algoritmo.
Introduo lgica de programao. Programao estruturada. FORTRAN: elementos da
linguagem e aplicaes.

Objetivos
Familiarizar o aluno com o hardware e software de sistemas computacionais. Noes de
estruturas de dados, lgica de programao e tipos de linguagem. Programao em nvel bsico.

Metodologia
Aula expositiva e prticas de laboratrio.

Contedo Programtico
1. Histrico dos computadores e noes de sistemas computacionais
1.1 origem e histrico dos computadores;
1.2 hardware, software, perifricos.

2. Sistemas numricos e representao de dados


2.2 bit, byte, caracter, palavra e dgito;
2.3 sistemas decimal, binrio, hexadecimal e octal. Mudana de base;
2.4 noes de portas lgicas e aplicaes em sistemas computacionais.

3. Modelagem de problemas (algoritmos computacionais estruturados)


3.1 Algoritmos e lgica de programao: definies;
3.2 Etapas nas solues de problemas;
3.3 Tipos de descrio de algoritmos (fluxograma e pseudolinguagem).

4. Introduo a estrutura de dados: tipos simples de dados, constantes e variveis.

5. Comandos de atribuio, de entrada e de sada.

6. Operaes bsicas: aritmticas e lgicas

7. Estruturas de controle condicional (simples, composta e encadeada) e de repeties


(condicional e no condicional).

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA

8. Introduo a programao de alto nvel e execuo de programas


8.1 etapas no processo de elaborao e execuo de problemas;
8.2 tradutores: compiladores e interpretadores.

9. Procedimentos e funes

10. Solues de problemas via linguagens de programao (Fortran, C, Java)

Avaliao
A avaliao ser composta por 3 provas (tericas ou prticas a critrio do professor) e um
projeto.
Legenda:
Prova 1 = P1
Prova 2 = P2
Prova 3 = P3
Projeto=Proj
NF= 0.3P1+0.2P2+0.2P3+0.3Proj

Bibliografia
VELLOSO, F.C. Informtica: conceitos bsicos. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1999.
FEDELI, R.D l Introduo Cincia da Computao, Ed. Thomson, 2003
TOCCI, R.J. Sistemas Digitais: princpios e aplicaes Prentice Hall,2003.
MANZANO. Algoritmos:Lgica de Programao de Computadores. Ed. rica, 2000.
DEITEL. Java como programar. Prentice Hall, 2005.
CUNHA, R.D. Introduo Linguagem de Programao Fortran 90.

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PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET060 Mtodos Estatsticos 68 68 2009.1

Pr-Requisito Natureza
CET0147 Clculo Diferencial e Integral II Obrigatria

Ementa
Aspectos preliminares do trabalho estatstico. Sries estatsticas e representao grfica. Mdias.
Separatrizes. Moda. Principais medidas de disperso. Conceito, teoremas e Leis de
probabilidades. Distribuies de probabilidades. Distribuies amostrais. Intervalos de confiana.
Teste de hiptese. Correlao e Regresso linear simples. Ajustamento de funes matemticas
pelo mtodo dos mnimos quadrados.

Objetivos
Proporcionar ao aluno o conhecimento bsico de Estatstica para uso em situaes relacionadas
com o seu campo de estudo.

Metodologia
Exposio da teoria seguida de aplicaes numricas e soluo de problemas.

Contedo Programtico
1. Apresentao de dados
1.1 O que estatstica e suas divises;
1.2 Tipos de variveis;
1.3 Apresentao dos dados.

2. Medidas de posio
2.1 Mdia Aritmtica;
2.2 Separatrizes.

3. Medidas de disperso
3.1 Amplitude total;
3.2 Varincia e desvio padro;
3.3 Coeficiente de variao.

4. Probabilidade
4.1 Experimento Aleatrio e espao amostral;
4.2 Conceitos de probabilidade;
4.3 Propriedades bsicas da probabilidade;
4.4 Teorema do produto e probabilidade condicional;
4.5 Teorema da probabilidade total e Bayes;

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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
4.6 Varivel Aleatria;
4.7 Distribuies Discretas;
4.8 Distribuio Binomial;
4.9 Distribuio Poisson;
4.10 Distribuies contnuas;
4.11 Distribuio Exponencial;
4.12 Distribuio Weibull;
4.13 Distribuio Normal;
4.14 Teoria da Confiabilidade.

5. Introduo a Inferncia
5.1 Amostras aleatrias;
5.2 Distribuies amostrais;
5.3 Intervalos de confiana;
5.4 Testes de Hipteses.

6. Correlao e Regresso Estatstica;


6.1 Correlao linear: Diagrama de Disperso e Coeficiente de Correlao;
6.2 Regresso Linear;
6.3 Ajustamento de funes: Potncia e Exponencial.

Avaliao

Bibliografia
TOLEDO, Geraldo L. e OVALLE, Ivo I. Estatstica bsica. Editora Atlas S.A., So Paulo.
TRIOLA, Mrio F. Introduo Estatstica Rio de Janeiro, LTC S/A, 9 ed.
BUSSAB, Wilton O. e MORETTIN, Pedro A.. Estatstica Bsica. Ed. Saraiva, 5 ed.
MARTINS, Gilberto de A,. Estatstica Geral e Aplicada. Ed Atlas, 3 Ed.
MEYER, Paul L. Probabilidades. Aplicaes Estatstica.
SPIEGEL, Murray R.. Estatstica.
WERKEMA, Maria C. C. Ferramentas de Qualidade, Volumes 2, 4,7 e 8.

Aprovado em Reunio, dia _____/_____/ _____.

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CENTRO COLEGIADO
CENTRO DE CINCIAS EXATAS E BACH. EM CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS

27/05/2011
TECNOLGICAS

CO M PO N ENT E CU RR I CUL AR

CDIGO T T UL O CARGA HORRIA ANO


T P E TOTAL
CET 148 CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III 2009
85 85

EM ENT A
S eq nc i a N u m r ic a. S r ies Nu m r ic as : Cr i t r i os de Co nv er g nc i a. S r ies d e f u n es : S r ie d e
T a yl o r e S r i e d e F o ur ier . C las s if ic a o d e e qu a es Dif er enc i a is . Eq u a es D i f er e nc i a is
O r d in r i as : T e or em a da Ex is t nc i a e Un ic i da d e; E q ua es D if er enc i a is d e Pr i me ir a e S eg u nd a
O r d em; A p l ic a es .

O BJ ET I VO S
1. Des e nv o lv er n o a lu no a p er c ep o da im por t nc i a e do g r a u d e ap l ic ab i l i da d e das eq u a es
d if er e nc i a is na mo d e la ge m m at e m t ic a d e s it ua es c o nc r et as .
2. Ca p ac it ar o al u no a e qu ac i on ar mat e m at ic am e nt e pr o b le m as da En g en h ar ia e d e o ut r as
c i nc i as .
3. Es t u d ar os mt od o s bs ic os d e r es o l u o d e e qu a es d if er e nc i a is . Pr op ic i ar ao a lu n o
des e nv o lt u r a e m c las s if ic ar e m a n ip u l ar p r ob l e mas q u e e nv olv am e q ua es d if er e n c i ais , c o m
t c n ic as es p ec f ic as d e a bor d ag e m, ad e qu a das r es o l u o de c a da um.
4. Apr e nd er a f a z er a n lis e d a q ua l i d ad e c o n v er g nc ia de s r i es n u m r ic as .
5. Ut il i z ar s r i es d e f un es p ar a r es olv er p r ob l e mas da m at e m t ic a e e ng e nh ar i a.

M ET O DO L O G I A
A ul as ex p os it iv as t er i c as s e gu i das de a p l ic a o d e ex er c c i os e s o lu o de pr o b l em as .

CO NT E D O PR O G R AM T I CO
1. E qu a es D if er e nc ia is
Def in i o e Cl as s if ic a o
S ol u es de um a E q u a o D if er e nc i a l
Pr ob l e mas de v a l or i n i c i al. Pr o b le m as d e v a l or es de c o nt or n o

2. E qu a es D if er e nc ia is O r di n r ias d e Pr i m e ir a O r d e m
E qu a es Se p ar v e is de Pr im e ir a O r d e m
E qu a o D if er e nc ia l L i ne ar d e Pr i m e ir a O r d e m
E qu a es Ex at as de P r i me ir a O r d e m
E qu a es H o mo g ne a s de Pr i m ei r a O r de m
E qu a es de Ber n ou l l i
A pl ic a es de Eq u a es D if er e nc i a is de Pr i me ir a O r d e m

3. E qu a es D if er e nc ia is Li ne ar es d e S eg u n da O r d em
3. 1 Re d u o d e O r d e m - Mt od o d e d A le m be r t
3. 2 E qu a o Li n ea r de Se gu n da O r d em c o m C o ef ic i ent es C o ns t a nt es
3. 3 E qu a es dif er e nc i ais L in e ar es N o Ho m o ge ne a l id a de
3. 4 V ar ia o de P ar m et r os
3. 5 Mt od os d os C oef ic i e n t es a Det er m i nar
3. 6 A pl ic a es de Eq u a es D if er e nc i a is O r d i n r i as de S eg u nd a O r d e m
4. S eq nc i a N um r ic a
Def in i o e Cl as s if ic a o
5. S r ies N u mr ic as

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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
S r ie G eo m t r ic a e H a r m n ic a
Cr it r ios d e C onv er g nc ia e D iv er g nc i a de s r ies d e t er mos pos it iv os
6. S r ies d e Fu n es
S r ies d e P ot nc i as e S r ies d e T a yl or
A pl ic a es
S r ies T r i go n om t r ic a s
S r ies d e Fo ur i er

AV AL I A O
Hav er av a l i a es d e d o is t i p os ( pr ov as e t r ab al h os ) s e nd o q ue a not a de c a d a av a l i a o s er
po nt u a da e m um a es c a la n um r ic a d e 0 a 1 0. T o d as as m d i as s er o c o mp ut a d as at a p r i m e ir a
c as a dec i m al.

Pr ov as : S er o r ea l i z a das c in d o pr ov as obr i g at r ias ( P 1, P2, P 3, P 4 e P 5) .

T r a ba l h os : Ser o r e a l i z ad os t r ab a l hos i nd iv i du a is o u p or e q ui p es . A m d ia dos t r a b al h os ( MT )


s er a m d i a ar it m t ic a d as not as obt id as n o s mes mos .

M d i a Fi n a l: Ap s a c or r e o d e P 1, P 2, P 3, P4, P 5 e dos t r a ba l h os , a M d i a F i n a l ( M F) s er
c a lc u l ad a c o nf or m e a ex pr es s o:
M F = ( P 1 + P2 + P 3 + P 4 + P 5 +M T ) / 6

BIBLIOGRAFIA
B s ic a:
1. CU RL E, N e wb y. E qu a es D if er enc i a is ap l ic ad as ; t r ad u o: Ma r i a Cr is t in a Bo n o m i Bar uf i,
S up er v is o: E l z a F. G o mi d e. S o Pa u l o, E dg ar de B lu c h er , E d da un iv er s i da d e d e S o
P au l o, 19 7 5.
2. FL E M MI NG , Div a. C lc u lo B, Ed it or a D A U F SC.
3. BO Y C E, W ill ia m E. , DI P RI M A, R ic h ar d C. E qu a es D if er e nc i a i s E l em e nt ar es e P r o b l em as d e
V al or es de C ont o r n o. L iv r os T c n ic os e C i ent f ic os . Ed it or a S. A. , Ri o de J a ne ir o, 7 a.
ed i o, 20 02.

Co m pl e m ent a r :
1. SO T O M A YO R, J or g e. L i es de Eq u a es D if er enc i a is O r d i nr i as . I MP A, R i o d e J a n e ir o ,
19 7 9.

Ap r o v ad o em R eu n i o , d i a __ _ _ __ /_ _ __ _ /_ __ _ _.

__ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ __ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __
Di re t o r d o Cen t r o Co o rd en ad o r d o Co le g ia d o

PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR

27/05/2011
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET099 Fsica Geral e Experimental II 68 17 85 2008

Pr-Requisito Natureza
CET146 Clculo Diferencial e Integral I e CET095 - Obrigatria
Fsica Geral e Experimental I

Ementa
Estudam-se em nvel bsico os fenmenos relacionados com oscilaes mecnicas, ondas e
propagao do som, a mecnica dos fluidos, calor e gases. Discute-se ainda as propriedades
elsticas dos materiais.

Objetivos
O Demonstrar conhecimentos atravs de verificaes de aprendizagem, de fenmenos fsicos
envolvendo todo o contedo programtico. Fazer aplicaes dos conhecimentos adquiridos.
Estendendo-os a outros fenmenos.

Metodologia
Aulas expositivas e de exerccios de fixao. Experincias de laboratrio realizadas pelos alunos.
Experincias demonstrativas. Filmes e seminrios

Contedo Programtico
1. Oscilador harmnico
1.1 Oscilaes;
1.2 Movimento harmnico simples (MHS) unidimensional;
1.3 Equao diferencial do MHS e solues;
1.4 Energia do oscilador;
1.5 Exemplos e aplicaes;
1.6 Relao entre o MHS e o movimento circular uniforme;
1.7 Superposio de MHS;
1.8 Notao complexa e sua aplicao ao oscilador harmnico.

2. Oscilaes amortecidas e foradas


2.1 Oscilaes amortecidas;
2.2 Discusso dos resultados;
2.3 Oscilaes foradas;
2.4 Ressonncia;
2.5 Oscilaes foradas e amortecidas;
2.6 Balano de energia;
2.7 Osciladores acoplados.

3. Esttica dos fludos


3.1 Propriedades dos fludos;
3.2 Presso num fludo;
3.3 Fludos em equilbrio no campo gravitacional;

27/05/2011
3.4 Princpios de Pascal e de Arquimedes;
3.5 Variao da presso atmosfrica com a altitude.

4. Dinmica dos fludos:


4.1 Regimes de escoamento Equao de continuidade;
4.2 Foras num fludo em movimento equao de Bernoulli;
4.3 Aplicaes da equao de Bernoulli;
4.4 Viscosidade

5. Ondas:
5.1 O conceito de onda;
5.2 Ondas unidimensionais;
5.3 Equao das cordas vibrantes;
5.4 Intensidade de uma onda;
5.5 Interferncia de ondas;
5.6 Reflexo de ondas;
5.7 Modos normais de vibrao;
5.8 Movimento geral da corda e anlise de Fourier.

6. Acstica
6.1 Natureza do som;
6.2 Ondas sonoras unidimensional;
6.3 Relaes entre densidade, presso e deslocamento;
6.4 Velocidade do som;
6.5 Ondas sonoras harmnicas;
6.6 Intensidade sonora;
6.7 Sons musicais e fontes sonoras;
6.8 Efeito Doppler;
6.9 Ondas em mais dimenses.

7. Temperatura
7.1 Estado termodinmico;
7.2 Equilbrio trmico e lei zero da termodinmica Temperatura;
7.3 Termmetros (escalas emprica e absoluta);
7.4 Termmetro de gs a volume constante;
7.5 Dilatao trmica.

8. Calor e a 1 Lei da Termodinmica


8.1 Natureza do calor;
8.2 Quantidade de calor: Calores especficos, capacidade trmica;
8.3 Transferncia de calor;
8.4 Equivalente mecnico da caloria;
8.5 A 1 Lei da termodinmica Energia interna;
8.6 Processos reversveis (representao grfica) e irreversveis;
8.7 Exemplos de processos.

9. Propriedades dos gases


9.1 Equao de estado dos fludos;
9.2 Gases ideais e sua equao de estado;
9.3 Energia interna de um gs ideal;
9.4 Capacidades trmicas molares de um gs ideal;
9.5 Processos adiabticos num gs ideal.

10. A 2 Lei da Termodinmica


10.1 Irreversibilidade dos processos macroscpicos;

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DOGRADUAO
RECNCAVO DA BAHIA
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
PR-REITORIA GRADUAO
NCLEO DE DE
COORDENADORIA GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
10.2 A 2 Lei da termodinmica: Enunciados de Kelvin (K) e de Clausius (C);
10.3 Mquinas trmicas.;
10.4 A equivalncia dos enunciados de K e C;
10.5 Ciclo (teorema) de Carnot;
10.6 A escala termodinmica de temperatura;
10.7 O teorema de Clausius;
10.8 A entropia em processos reversveis e irreversveis;
10.9 Ao princpio do aumento da entropia e a sua relao com a 2 Lei.

11. Teoria cintica dos gases. noes de mecnica estatstica


11.1 A teoria atmica da matria;
11.2 A teoria cintica dos gases;
11.3 A teoria cintica da presso;
11.4 A Lei dos gases ideais obtida da teoria cintica dos gases;
11.5 Calores especficos e eqipartio da energia;
11.6 Livre percurso mdio.

Avaliao
Avaliaes individuais e em grupo, provas escritas e relatrios.

Bibliografia
HALLIDAY, D., Resnick, R. e Walker, J., Fundamentos de Fsica, vol. 2, Livros Tcnicos e
Cientficos, Rio de Janeiro, 1996.
TIPLER, P. A., Fsica, vol. 2, Livros Tcnicos e Cientficos, Rio de janeiro, 1995.
NUSSENZVEIG, H. M., Curso de Fsica Bsica, vol. 2, Edgard Blucher, 1996.
SEARS F.; ZEMANSKY. M. W. e YOUNG, K. D. FSICA.
GOLDEMBERAG. J., FSICA Geral e Experimental.
EISBER, R. M. e LERNER. L. S., Fsica Fundamentos e Aplicaes.
ALONSO, J. e FINN, E. J. M. FSICA.

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PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR

27/05/2011
CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET059 Clculo Numrico I 34 34 68 2009

Pr-Requisito Natureza
CET0148 Calculo Diferencial e Integral I e CET065 Obrigatria
lgebra Linear

Ementa
Erros nas aproximaes numricas. Srie de Taylor. Resoluo Numrica de equaes e de
Sistemas de equaes lineares e grau superior. Equaes de diferenas finitas. Interpolao e
diferenas finitas. Diferenciao e Integrao numricas. Resoluo numrica de equaes
diferenciais e de Sistemas de equaes diferenciais.

Objetivos
O principal objetivo da disciplina proporcionar aos alunos uma formao bsica em algumas
tcnicas elementares de clculo numrico.

Metodologia
Aulas expositivas tericas e de exerccios, envolvendo aulas prticas de computao. No
decorrer do semestre, solicitado ao aluno implementar algoritmos em computadores.

Contedo Programtico
1. Noes bsicas sobre erros
1.1 Erros e Representao de Nmeros
1.2 Aritmtica de Ponto Flutuante
1.3 Erros (Erros Absolutos e Relativos)

2. Zeros de funes reais


2.1 Fase I: Isolamento das Razes
2.2 Fase II: Refinamento
2.3 Critrios de Parada em Mtodos Iterativos
2.4 Mtodos Iterativos para se obter zeros reais de funes (Bisseco, Ponto Fixo, Newton e
Secante)
2.5 Comparao entre os Mtodos

3. Resoluo de sistemas lineares


3.1 Mtodos Diretos
3.1.1 Eliminao Gaussiana
3.1.2 Estratgias de Pivoteamento Parcial e Completa
3.1.3 Fatorao LU (sem pivoteamento)
3.1.4 Fatorao de Cholesky
3.2 Mtodos Iterativos
3.2.1 Testes de Parada
3.2.2 Mtodo de Gauss-Jacobi
3.2.3 Mtodo de Gauss-Seidel

27/05/2011
3.3 Comparao entre os Mtodos

4. Resoluo de sistemas no-lineares


4.1 Mtodo de Newton
4.2 Mtodo de Newton Modificado

5. Interpolao
5.1 Interpolao Polinomial
5.2 Formas de obter o Polinmio
5.2.1 Resoluo do Sistema Linear
5.2.2 Forma de Lagrange
5.2.3 Forma de Newton
5.3 Estudo do Erro na Interpolao
5.4 Escolha do Grau do Polinmio
5.4.1 Fenmeno de Runge

6. Ajuste de curvas pelo mtodo dos quadrados mnimos


6.1 Mtodo dos Quadrados Mnimos (Caso discreto e Caso Contnuo)
6.2 Caso No linear (Teste de Alinhamento)

7. Integrao numrica
7.1 Frmulas de Newton-Cotes
7.1.1 Regra do Trapzio
7.1.2 Regra 1/3 e 3/8 de Simpson
7.1.3 Teorema Geral do Erro
7.2 Quadratura Gaussiana

8. Solues numricas de equaes diferenciais ordinrias


8.1 Problemas de Valor Inicial (Mtodos de passo um Euler e Runge Kutta)
8.2 Equaes de Ordem Superior

Avaliao
Haver avaliaes de dois tipos (provas e trabalhos) sendo que a nota de cada avaliao ser
pontuada em uma escala numrica de 0 a 10. Todas as mdias sero computadas at a primeira
casa decimal.

Provas: Sero realizadas trs provas obrigatrias (P1, P2 e P3), a partir das quais ser calculada
a Mdia de Provas (MP) por:
MP = (P1 + P2 + P3) /3.

Trabalhos: Sero realizados trabalhos individuais ou por equipes. A mdia dos trabalhos (MT)
ser a mdia aritmtica das notas obtidas nos mesmos.

Mdia Final: Aps a correo de P1, P2, P3 e dos trabalhos, a Mdia Final (MF) ser calculada
conforme a expresso:
MF = 0,9MP + 0,1MT.

Bibliografia
Bsica:
RUGGIERO, M. A. G.; LOPES, V.L.R. Clculo Numrico Aspectos Tericos e Computacionais.
2.ed., Makron Books, 1997.
CLAUDIO, D. M.; MARINS, J. M. Clculo Numrico Computacional. 2. ed., Atlas, 1994.
BARROSO, L. C. et al Clculo Numrico Com Aplicaes. Editora Harbra, 1987.

27/05/2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA
PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
Complementar:
CUNHA, CRISTINA. Mtodos Numricos. 2 Ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2000.
Tutorial sobre MatLab.

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PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO COLEGIADO
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas Bacharelado em Cincias Exatas &

27/05/2011
Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET100 Mecnica dos Slidos I 51 34 85 2009.1

Pr-Requisito Natureza
CET146 Calculo Diferencial e Integral I e CET095 Obrigatria
Fsica Geral e Experimental I

Ementa
Desenvolver no estudante a capacidade de analisar de forma simples e lgica, questes relativas
ao equilbrio de um corpo rgido, analise de estruturas, momento esttico e de inrcia, trelias,
esforos em vigas e cabos, utilizando para isso, os conhecimentos prvios de geometria
analtica, clculo vetorial noes de clculo diferencial e integral.

Objetivos
Dotar os estudantes de conhecimentos bsicos relativos aos diversos esforos que as estruturas
podem suportar. Aprimorar a formao do raciocnio lgico na soluo de exerccios utilizando as
formulaes bsicas envolvidas na disciplina.

Metodologia
Aulas expositivas e prticas, com a participao do aluno, aprimorando seu conhecimento j
adquirido anteriormente.

Contedo Programtico
1. Introduo a Esttica dos Corpos Rgidos
1.1 Introduo
1.2 Converso de unidades e dimenses
1.3 Esttica dos pontos materiais
1.4 Produto vetorial de dois vetores
1.5 Vetor posio e deslocamento
1.6 Momento de uma forca em relao a um ponto
1.7 Produto escalar de dois vetores
1.8 Projeo de um vetor sobre um eixo
1.9 Produto misto de trs vetores
1.10 Momento de uma forca sobre um eixo
1.11 Conjugado ou binrios
1.12 Exerccios

2. Equilbrio
2.1 Introduo
2.2 Graus de liberdade
2.3 Apoios ou vnculos de uma estrutura bi dimensional
2.4 Cargas externas ativas
2.5 Equilbrio dos corpos rgidos
2.6 Exerccios

3. Centro de gravidade e Momento esttico de rea


3.1 Centro de gravidade

27/05/2011
3.2 Momentos de primeira ordem
3.3 Exerccios

4. Foras Distribudas
4.1 Cargas distribudas sobre vigas
4.2 Diagramas de Esforo Cortante (DEC) e Momento Fletor (DMF)
4.3 Foras sobre superfcies submersas
4.4 Foras em linha
4.5 Exerccios

5. Anlise Estrutural Trelias e Prticos


5.1 Definio de Trelia
5.2 Trelia Simples
5.3 Mtodo dos Ns
5.4 Mtodo das Seces
5.5 Exerccios

6. Momentos e Produtos de Inrcia


6.1 Definio
6.2 Momento de inrcia axial
6.3 Momento de inrcia polar
6.4 Produto de inrcia
6.5 Exerccios

7. Esforos em vigas e cabos


7.1 Vigas
7.2 Relaes gerais entre Carregamento cortante e Momento Fletor
7.3 Diagrama dos Esforos
7.4 Exemplos
7.6 Cabos
7.5 Exerccios

Avaliao
Avaliaes individuais.

Bibliografia
BEER, Ferdinand P. e E. Russell Johnston Jr. Mecnica Vetorial para Engenheiros Esttica. 5
e 7 ed.
MERIAM J. L. & KRAIG L. G. Mecnica - Esttica. 4 ed.
HIBBELER, R.C. Esttica Mecnica para Engenharia 10a ed
TIMOSHENKO & GERE, LTC. Mecnica dos Slidos 1994, Rio de Janeiro.
Marcio Tadeu de Almeida, Paulo Roberto Labegalini, Walmir Carlos de Oliveira Mecnica Geral

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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA

PROGRAM A DE COMPONENTE CURRICULAR

CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET102 Fsica Geral e Experimental III 68 17 85 2008.1

Pr-Requisito Natureza
CET099 - Fsica Geral e Experimental II Obrigatria

Ementa
Estudam-se, a Eletricidade e o Magnetismo Clssico visando proporcionar ao estudante um
conhecimento amplo das leis e fenmenos do Eletromagnetismo como tambm complementao
parcial do domnio do mtodo cientfico e o conhecimento dos fundamentos de Fsica
necessrios ao ciclo profissional.

Objetivos
Ao final do curso os alunos devero ser capazes de interpretar as quatro Equaes do
Eletromagnetismo (Equaes de Maxwell) e aplic-las na resoluo de problemas simples de
eletricidade e magnetismo como tambm estar familiarizado com mtodos de medidas eltricas e
magnticas e o uso de sues respectivos instrumentos de medida.

Metodologia
A parte terica da disciplina apresentada em aulas expositivas com durao de duas horas,
onde a teoria desenvolvida e complementada com a resoluo de alguns exerccios. A parte
experimental desenvolvida paralelamente em sesses semanais com durao de duas choras,
onde so realizados experimentos sobre Eletricidade e Magnetismo.

Contedo Programtico
1. CARGA E MATRIA
1.1 O objeto do eletromagnetismo;
1.2 Condutores e isolantes;
1.3 O conceito de carga eltrica. Cargas eltricas positivas e negativas. A medida da quantidade
de carga;
1.4 Lei de Coulomb. Carga eltrica X massa gravitacional;
1.5 Leis de conservao da carga;
1.6 Quantizao da carga. O experimento de Millikan;
1.7 Carga e matria.

2. O CAMPO ELETROSTTICO
2.1 A interao eletrosttica. O princpio de superposio de foras;

27/05/2011
2.2 As cargas como fonte do campo eltrico;
2.3 Linhas de fora;
2.4 Clculo de E para algumas distribuies particulares de carga;
2.5 Movimento de cargas em campos eltricos;
2.6 O dipolo eltrico.

3. LEI DE GAUSS
3.1 Campos vetoriais e linhas de campos;
3.2 Fluxo;
3.3 A Lei de Gauss e a Lei de Coulomb;
3.4 A distribuio de cargas em um condutor isolado. A gaiola de Faraday;
3.5 O campo eltrico prximo superfcie do condutor;
3.6 Verificao experimental da Lei de Gauss;
3.7 Lei de Gauss e aplicaes.

4. POTENCIAL ELTRICO
4.1 Integral de linha de um campo vetorial;
4.2 Trabalho mecnico de uma fora;
4.3 Foras conservativas. A fora eletrosttica;
4.4 Energia potencial. Energia potencial eletrosttica e energia potencial gravitacional ;
4.5 A conservao da energia mecnica;
4.6 A funo potencial. Potencial eletrosttico e potencial gravitacional. As diferenas de
potenciais;
4.7 Clculo do potencial eletrosttico para algumas distribuies particulares de carga;
4.8 Determinao do campo a partir do potencial. O operador gradiente;
4.9 Estudo do condutor isolado. O poder das pontas;
4.10 As mquinas eletrostticas de induo. O gerador de Van de Graff.

5. CAPACITORES E DIELTRICOS
5.1. Sistemas de condutores;
5.2. O capacitor e a capacitncia;
5.3. Clculo de capacitncias de capacitores com geometria simples;
5.4. Densidade de energia eletrosttica;
5.5. Capacitores com dieltricos;
5.6. A polarizao dos dieltricos;
5.7. Os dieltricos e a Lei de Gauss.

6. CORRENTE E RESISTNCIA ELTRICA


6.1 Corrente eltrica e densidade de corrente. Correntes constantes e variveis;
6.2 A condutividade dos meios materiais. A Lei de Ohm e o modelo microscpico;
6.3 A resistncia eltrica;
6.4 A transferncia de energia num circuito eltrico. O efeito Joule.

7. FORA ELETROMOTRIZ E CIRCUITOS ELTRICOS


7.1 A existncia de fontes de ddp constante. As pilhas e as baterias;
7.2 O circuito eltrico. As Leis de kirchhoff para os circuitos eltricos;
7.3 O conceito de malhas e n em um circuito. Circuitos de mltiplas malhas;
7.4 Mtodos de medida das correntes e das ddps;
7.5 Circuitos RC simples. Aspectos de transferncia de energia envolvidos nos circuitos RC;

8. O CAMPO MAGNTICO
8.1 Magnetismo e fontes naturais;
8.2 O campo magntico. A fora magntica sobre uma partcula carregada em movimento;
8.3 A definio da induo magntica b. a fora de Lorentz;
8.4 Fluxo do campo magntico. Lei de Gauss para o magnetismo;

27/05/2011
8.5 A fora magntica sobre os condutores de correntes eltricas. O efeito Hall;
8.6 O torque sobre uma espira de corrente;
8.7 O movimento de partculas carregadas em um campo magntico uniforme. O acelerador de
partculas ciclotron;
8.8 A descoberta do eltron e a determinao da rao e/m;

9. A PRODUO DO CAMPO MAGNTICO PELAS CORRENTES ELTRICAS


9.1 A descoberta de Oersted, A Lei de Ampere e a lei de Biot-Savart;
9.2 Os campos magnticos de distribuies de correntes particulares: fios retilneos, espiras,
solenides e torides;
9.3 Interao entre condutores conduzindo correntes;
9.4 A corrente de deslocamento de Maxwell e a generalizao da Lei de Ampere.

10. A LEI DE FARADAY


10.1 As experincias de Faraday;
10.2 A Lei de induo de Faraday-Lenz;
10.3 O estudo quantitativo da Lei de induo;
10.4 Os campos magnticos variveis no tempo e a Lei faraday-Lenz;
10.5 Induo e movimento relativo;
10.6 As equaes de Maxwell na forma integral.

11. INDUTNCIA
11.1 A definio de indutor e o conceito de indutncia;
11.2 Clculo de indutncia simples;
11.3 Energia associada a um campo magntico. Densidade de energia;
11.4 Um circuito RL simples;
11.5 A indutncia E A Lei de Faraday;
11.6 Indutncia mtua.

12. PROPRIEDADES MAGNTICAS DA MATRIA


12.1 Como responde a matria a um campo;
12.2 A classificao das substncias diamagnticas, paramagnticas e ferromagnticas;
12.3 O diamagnetismo e o paramagnetismo;
12.4 O ferromagnetismo. O fenmeno da histerese ferromagntica;
12.5 O momento magntico nuclear. A tcnica da ressonncia magntica nuclear;
12.6 O campo magntico da terra.

13. LABORATRIO
13.1 Experimentos propostos;
13.2 Medida da corrente e diferena de potencial;
13.3 Medidas de resistncias;
13.4 Ponte de Wheatstone;
13.5 Resistncias no lineares por efeito da temperatura;
13.6 Medidas do componente horizontal da induo magntica terrestre;
13.7 Linhas equipotenciais;
13.8 Constante de tempo em circuitos RC.

Avaliao
A avaliao do aluno feita, na parte terica por provas escritas e trabalhos na parte prtica a
partir dos relatrios dos experimentos e de exames escritos sobre a compreenso dos
experimentos realizados.

Bibliografia
Teria

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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
HALLIDAY. David & Resnik. Robert. Fundamentos de Fsica. vol 3.
GOLDEMBERG. Jose. Fsica Geral e Experimental. vol 2.
TIPLER. Paul. Fsica. vol 3.
MACKELVEY. John & Grotch. Howard. Fsica vol 3.
EISBERG. Robert M. & Lener. Lowrnce S. Fsica Fundamentos e Aplicaes vol. 3.

Prtica
PONPIGNAC. Franois. Loureiro. Silvio & Nascimento. E. M. Textos de Laboratrio Fsica
Geral e Experimental III.

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Bacharelado em Cincias Exatas &
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Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET103 Fenmeno de Transporte 34 34 68 2008

Pr-Requisito Natureza
CET148 Clculo Diferencial e Integrl II e CET099 Obrigatria
Fsica Geral Experimental II

Ementa
Propriedade dos fluidos. Hidrosttica. Cinemtica e dinmica dos fluidos. Conceitos fundamentais
de fluidos. Presses na hidrosttica. Foras sobre superfcies submersas. Equao da
continuidade e de Bernoulli. Anlise dimensional. Perdas de carga. Escoamento laminar e
turbulento. Desenvolvimento da camada limite.

Objetivos
Apresentar as bases tericas da conceituao e da dinmica dos fluidos que serviro sobretudo
como fundamentos a serem aplicados hidrulica.

Metodologia
Aula expositiva, experimentos, lista de exerccios e seminrios.

Contedo Programtico
1. Fundamentos, Propriedades e Definies
1.2 Fenmenos de Transferncia;
1.3 Propriedades dos Fluidos e dos Meios Contnuos;
1.4 Definio de Fluido;
1.5 Viscosidade;
1.6 Massa Especfica, Volume especfico, Peso Especfico e Densidade;
1.7 Gs Perfeito;
1.8 Aplicaes.

2. Esttica dos Fluidos


2.1 Presso num Ponto;
2.2 Equilbrio Esttico;
2.3 Unidades e Escalas para a Medida de Presso;
2.4 Manmetros;
2.5 Aplicaes.

3. Conceitos Ligados ao Escoamento de Fluidos e Equaes Fundamentais


3.1 Sistema e Volume de Controle;
3.2 Caractersticas e Definies de Escoamento;
3.3 Equao da Continuidade;
3.4 Equao de Euler;
3.5 Equao de Bernoulli;

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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
3.6 Equao da Quantidade de Movimento;
3.7 Aplicaes.

4. Escoamento de Fluido Isotrmico Incompressvel


4.1 Escoamento Laminar entre Placas Paralelas;
4.2 Escoamento Laminar em Tubos e Sees Anulares e Circulares;
4.3 O Nmero de Reynolds;
4.4 Conceito de Camada Limite;
4.5 Arrasto em Corpos Submersos;
4.6 Resistncia no Escoamento em Condutos Forados;
4.7 Aplicaes.

4. Leis da Semelhana
4.1 Homogeneidade Dimensional;
4.2 Parmetros Adimensionais;
4.3 Condio de Semelhana.

5. Aplicaes

Avaliao
Prova escrita, lista de exerccio e seminrio.

Bibliografia
GILES, Ranald V. Mecnica dos Fluidos e Hidrulica Coleo Schaum.
HUGHES, W.F./Brighton Dinmica dos Fluidos Coleo Schaum.
VIANNA, Marcos Rocha Mecnica dos Fluidos para Engenheiros, 1997.
WHITE, Frank M. Mecnica dos Fluidos McGraw-Hill.

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET057 Geologia Geral 34 34 68 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhuma Optativa

Ementa
Introduzir os conceitos Bsicos que regem as cincias da terra, analisando-os no seu contexto
global, compreendendo ainda o estudo descritivo dos minerais e rochas e o estudo dos agentes
externos da dinmica terrestre, com nfase nas prticas de campo.

Objetivos
Fornecer noes essenciais de geologia e geofsica. Prepara o Aluno para tomar conhecimento
dos problemas de estabilidade geolgica.

Metodologia
Aulas Tericas e Praticas.

Contedo Programtico
1. Estrutura interna da terra, teoria da tectnica de placas e a deriva dos continentes
1.1 Introduo;
1.2 Volume, massa densidade, fluxo de calor, grau de geotrmico, magnetismo, gravidade
isostasia;
1.3 A programao das ondas ssmicas e as descontinuidades no interior da terra;
1.4 Caractersticas composicionais dos principais compartimentos do interior da terra;
1.5 Conceito de Placas tectnicas ou litosfricas;
1.6 Numero, tamanho, composio, velocidade, direo e sentido dos movimentos das placas;
1.7 Mecanismos e conseqncia dos movimentos das placa terremotos e vulces;
1.8 Fenmenos interplacas as falhas trasformantes e transcorrentes.

2. Os minerais
2.1 Definio de minerais, substncia cristalinas mineralide e sistemas cristalinos;
2.2 Propriedades fsicas dos minerais. Diferenciao entreisomorfismo, polimofismo e soluo
slidas;
2.3 Os principais grupos de minerais que ocorrem nas rochas da litosfera (silicatos, xidos e
carbonatos);
2.4 Classificao qumica dos minerais.

3. As rochas magmticas e o magnetismo


3.1 Introduo;
3.2 Formao de magmas atravs de outros mecanismos (hot stop, disteno da crosta com
fuso);
3.3 Fatores que regulam a ocorrncia de plutonismo e vulcanismo;
3.4 Os ambientes geotectnicos, tipos de magmas e as mineralizaes associadas;
3.5 Descries petrogrficas e classificao macroscpia.

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4. As rochas metamrficas e as deformaes
4.1 Tectnicas;
4.2 Definies de metamorfismo e rochas metamrficas;
4.3 Fatores envolvidos no metamorfismo e deformao (Pdir, Plito, Pfluidos, temperatura);
4.4 Mecanismo de formao;
4.5 Tipos de metamorfismo e deformao das rochas.

5. Rochas como materiais de construo


5.1 A utilizao das Rochas na construo civil;
5.2 Propriedades fsicas;
5.3 Propriedades qumicas;
5.4 Agregados e blocos de pedras;
5.5 Pedras de cantaria, revestimento e calamento.

6. O intemperismo e os solos
6.1 Definio e conceito sobre intemperismo;
6.2 O intempersmo de interesse geotcnico;
6.3 Durabilidade das rochas;
6.4 A formao dos solos, definio e conceito;
6.5 Os fatores naturais responsveis pela formao dos solos;
6.6 Composio dos solos;
6.7 Propriedades fsicas;
6.8 Classificao pedaggicas;
6.9 Classificao geotcnica.

7. Eroses, assoreamentos e movimento de massa devido gravidade

Avaliao
Exames individuais, trabalho em grupo e seminrios.

Bibliografia
NIVALDO, Jose Chiossi. Geologia Aplicada a Engenharia.
CARLOS, Leite Maciel filho. Introduo a Geologia de Engenharia.
SKINNER, B.J. ; PORTER,S.C.; (1989) The Dynamic Earth.
PLUMER,C.C.; MC GEARY, D. (1988) Physical geology.
DECOURT J. e PAQUET J. (1986) Geologia: Objetos e Mtodos.
WYLLIE , PETER J. (1984) - A Terra. Nova Geologia Global.
FLINT AND SKINNER (1977) - Physical Geology.
ERNST, T.W.G (1971) Minerais e Rochas.
DEER, W. - Minerais Constituintes das Rochas.
BAYLY, BRIAN Introducion a la Petrogia.
LEINZ,.V e AMARAL, S. E. (1985). Geologia Geral.
POPP, J.H (1985) Geologia Geral.
DANA, JAMES D Introduo a Mineralogia.
KLEIN, CORNELES Manual of Mineralogia.

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Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CCA310 tica e Sustentabilidade 34 34 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhuma Obrigatria

Ementa
tica e moral. Principais teorias sobre a tica. tica profissional e o Cdigo de tica. Relao
entre tica, cincia e tecnologia. Desenvolvimento sustentvel. Tecnologia social. Avaliao de
impactos socioambientais de tecnologias e projetos de desenvolvimento

Objetivos
Fornecer noes essenciais da conduta profissional e social.

Metodologia
Exposio de contedo em sala de aula
Discusso de textos
Trabalhos sobre estudos de caso
Apresentao de seminrio com base em textos recomendados
Avaliao escrita
Trabalho final

Contedo Programtico
Mdulo I
A pr es e nt a o d a d is c i p li n a
Pr es s u p os t os d a t ic a e def i n i o d os c o nc e it os d e t ic a, mo r a l e v a lor
Pr i nc i p a is t eor i as s ob r e a t ic a: t ic a d a v ir t ud e, de o nt o l g ic a e c o ns e q ue nc i al is t a
F u n es d a t ic a pr of i s s i on a l e d os c di g os de t ic a
Es t u dos de c a s o s o br e di l em as t ic os

Mdulo II
Co nc eit o de des e nv o lv i me nt o s us t e nt v e l e s us t e nt ab i l i da d e
V is es s o br e o d es e nv o lv i m e nt o d a c i nc i a e da t ec n o lo g i a
T ec no l o gi a s oc i a l: c on c e it o e c ar ac t er s t ic as
Co nf l it os s oc i o am b i ent a is
A n l is e d e i mp l ic a e s s c i oa m b ie nt a is d e t ec n o l og i as e pr o jet os de des e nv o lv i me nt o
( t r ans g n ic os , bi oc om bus t v e is , t er m el t r ic a s , et c )
Av al i a o
A pr es e nt a o d o t r a ba l ho f i na l

ATIVIDADES PROGRAMADAS
1. Apresentao da disciplina. Pressupostos da tica e definio dos conceitos de tica e moral
2. Principais teorias sobre a tica
3. tica profissional e o cdigo de tica
4. Estudo de caso
5. Estudo de caso
6. Primeira avaliao
7. Desenvolvimento sustentvel e sustentabilidade
8. Desenvolvimento da cincia e da tecnologia
9. LTecnologia social e experincias no Brasil
10. Conflitos socioambientais

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11. Impactos socioambientais de tecnologias e projetos de desenvolvimento
12. Avaliao
13. Estudo de caso
14. Estudo de caso
15. Estudo dirigido
16. Apresentao de trabalho final
17. Apresentao de trabalho final e avaliao da disciplina pelos estudantes
Avaliao
Provas e trabalhos (50%)
Apresentao de seminrios (10%)
Trabalho final (30%)

Bibliografia
ACSELRAD, H. As prticas espaciais e o campo dos conflitos ambientais. In: ACSELRAD
(org.). Conflitos ambientais no Brasil, 2004. p.13-36.
BARTHOLO, R. A mais moderna das esfinges: notas sobre tica e desenvolvimento. In:
BURSZTYN, M. A difcil sustentabilidade: poltica energtica e conflitos ambientais. Rio de
Janeiro: Garamond, 2001.
BURSZTYN, M.A. e BURSZTYN, M. Desenvolvimento sustentvel: biografia de um conceito. In:
PINHEIRO, E.P. e VIANA, J.N.S (orgs.). Economia, meio ambiente e comunicao. Rio de
Janeiro: Garamond, 2006.
Cdigo de tica profissional da engenharia, da arquitetura, da agronomia, da geologia, da
geografia e da meteorologia, 2002. Disponvel na internet.
COSTA, C.F. Razes para o utilitarismo: uma avaliao comparativa de pontos de vista ticos.
Ethic@ 1, p.155-174, 2002.
DAGNINO, R. A tecnologia social e seus desafios. In: DE PAULO, A. Tecnologia social: uma
estratgia para o desenvolvimento. Fundao Banco do Brasil: Rio de Janeiro, 2004.
FERREL, O.C., FRAEDERICH, J., FERREL, L. tica empresarial: dilemas, tomadas de decises e
casos. SP: Reischmann e Afonso, 2001.
KUHN, T.S. A estrutura das revolues cientficas. So Paulo: Perspectiva, 1998.
LITTLE, P.E. Os conflitos socioambientais: um campo de estudo e de ao poltica. In:
BURSZTYN, M. (Org). A difcil sustentabilidade: poltica energtica e conflitos ambientais. Rio
de Janeiro: Garamond, 2001.
SACHS, I. Estratgias de transio para o sculo XXI. In: SACHS, I. Rumo ecossocioeconomia:
teoria e prtica do desenvolvimento. So Paulo: Cortez, 2007.
SAVATER, F. tica para meu filho. So Paulo: Martins Fontes, 1996.
SUNG, J.M. e SILVA, J.C. Conversando sobre tica e sociedade. Petrpolis: Vozes, 1995.
VALLS, A.L.M. O que tica? So Paulo: Editora Brasiliense, 2005.pag. 7-34.
VASQUEZ, A. S. tica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1995.

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET104 Mecnica dos Slidos II 51 34 85 2008

Pr-Requisito Natureza
CET100 Mecnica dos Slidos I Obrigatria

Ementa
Solicitaes internas. Reaes. Diagramas. Tenses e deformaes. Estados de tenso. Lei de
Hooke. Trabalho de deformao. Solicitaes axiais. Flexo simples. Cisalhamento em vigas
longas. Toro. Solicitaes compostas. Anlise de tenses no plano. Flambagem. Deformaes
em vigas.

Objetivos
Dotar os estudantes de conhecimentos bsicos relativo aos diversos esforos que as estruturas
podem suportar. Aprimorar a formao do raciocnio lgico na soluo de exerccios utilizando as
formulaes bsicas envolvidas.

Metodologia
Aulas expositivas e prticas com a participao do aluno, aprimorando seu conhecimento j
adquirido anteriormente.

Contedo Programtico
1. Tenses
1.1 Conceito de tenso
1.2 Tipos de tenso
1.3 Tenses e Deformaes para cargas axiais
1.4 Deformaes de Cisalhamento Distoro
1.5 Aplicaes

2. Toro
2.1 Introduo
2.2 Equaes para clculo de Tenses e Deformaes na Toro
2.3 Momentos de Toro em funo da Potncia e Freqncia
2.4 Aplicaes

3. Flexo
3.1 Flexo Pura
3.2 Tenso devido a um Momento Fletor
3.3 Superfcie neutra Linha neutra
3.4 Tenso normal na Flexo
3.5 Mdulo de Resistncia Mdulo de Rigidez
3.6 Flexo simples
3.7 Tenso de Cisalhamento devido a uma fora cortante
3.8 Tenso de Cisalhamento nas Sees Retangulares
3.9 Tenso de Cisalhamento nas Sees Circulares

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3.10 Aplicaes

4. Tenses Combinadas
4.1Introduo
4.2Metodologia
4.3Flexo composta
4.4Aplicaes

5. Anlise de Tenses no Plano


5.1 Introduo
5.2 Estado de Tenses no Plano
5.3 Tenses Principais Tenso Mxima
5.4 Aplicaes

6. Deformaes em Vigas
6.1 Introduo
6.2 Deformaes de uma Viga sujeita a Carregamento Transversal
6.3 Vigas Estaticamente Indeterminadas
6.4 Aplicaes

7. Flambagem
7.1 Flambagem em Colunas
7.2 Tenso Crtica
7.3 Comprimento de Flambagem
7.4 Carga Admissvel

8. Aplicaes

Avaliao
Avaliaes tericas individuais.

Bibliografia
BEER, F.P. & Johnston Jr. E.R. Resistncias dos Materiais
PORTELA, Arthur e Silva, Arlindo Mecnica dos materiais UNB, 2006
RILEY, Willian F.; STURGES Leroy D; MOURIS Don H. Mecnica dos Materiais. LTCE 5a ed.
2003

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET106 Fsica Geral e Experimental IV 68 17 85 2009.1

Pr-Requisito Natureza
CET102 Fsica Geral e Experimental III Obrigatria

Ementa
Estudam-se as ondas eletromagntica em nvel fundamental, estendendo-se na discusso os
fenmenos pticos do ponto de vista eletromagntico, alm de introduzir o aluno na Fsica
Moderna e complementar o estudo da Fsica Geral e Experimental que se iniciou com as
disciplinas anteriores. Esta disciplina fundamental para o estudo detalhado das equaes de
Maxwell e suas aplicaes.

Objetivos
Esta disciplina objetiva dar os conceitos fundamentais das Equaes de Maxwell em problemas
de trabalhos de eletricidade e magnetismo, tanto do ponto de vista fsico como tambm da
Engenharia, como tambm estarem familiarizados com a Fsica Moderna e suas interpretaes.
Mtodos e medidas em laboratrio tambm fazem parte do entendimento final do curso.

Metodologia
Aulas expositivas e exerccios de fixao e estudo dirigido, experincias de laboratrio realizadas
pelos alunos; experincias demonstrativas, filmes, seminrios, etc.

Contedo Programtico
1. Oscilaes eletromagnticas e circuitos de corrente alternada
1.1 Oscilador LC (indutor-capcitor);
1.2 As trocas de energia do campo eltrico e magntico;
1.3 O comportamento transitrio de um circuito RL em srie;
1.4 As trocas de energias e o coeficiente de qualidade Q;
1.5 O regime permanente de um circuito RLC srie com excitao senoidal;
1.6 Ressonncia eltrica;
1.7 Potncia mdia, fator de potncia e valores eficazes;
1.8 Retificao e filtragem ideal;
1.9 O transformador ideal.

2. As equaes de Maxwell
2.1 As leis bsicas da eletricidade e do magnetismo no caso estacionrio;
2.2 Generalizaes da lei de Ampere;
2.3 As equaes de Maxwell na forma integral;
2.4 Operadores diferenciais gradiente, divergente, laplaciano e rotacional;

3. A onda eletromagntica
3.1 As equaes de Maxwell na forma diferencial;
3.2 A equao diferencial da onda eletromagntica no vcuo;
3.3 A soluo onda plana harmnica e a velocidade de propagao;

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3.4 As relaes entre os vetores E, B e o vetor de onda K;
3.5 E espectro eletromagntico;
3.6 O vetor de Poyting, S;
3.7 A propagao nos meios dieltricos homogneos;
3.8 O ndice de refrao e a Lei de Snell;
3.9 A propagao guiada e o problema da radiao.

4. A luz, natureza e propagao.


4.1 O espectro visvel;
4.2 Comprovaes experimentais da velocidade da luz;
4.3 Noes de relatividade e teoria eletromagntica;
4.4 A presso de radiao;
4.5 O efeito Doppler.

5. Reflexo e refrao
5.1 Diptro plano;
5.2 O princpio de Huygens;
5.3 Reflexo total. A fibra ptica;
5.4 O princpio de Fermat;
5.5 Limites da ptica geomtrica e ptica fsica;
5.6 Espelhos esfricos;
5.7 Superfcies refringentes esfricos. Lentes delgadas;
5.8 Instrumentos pticos.

6. Interferncia
6.1 O experimento de Young;
6.2 Coerncia;
6.3 Intensidade de ondas que se interferem;
6.4 Mtodo fasorial;
6.5 Interferncia em pelculas delgadas. Filtros de interferncia;
6.6 Interfermetros.

7. Difrao
7.1 Difrao e a teoria ondulatria da luz;
7.2 Difrao por fendas simples e mltiplas;
7.3 Difrao em orifcios critrio de Rayleigh;
7.4 Rede de difrao;
7.5 Difrao de raios X Lei de Brangg.

8. Polarizao
8.1 Polarizao linear, circular e elptica;
8.2 Polarizadores;
8.3 Polarizao por reflexo;
8.4 Dupla refrao.

9. A luz e a fsica quntica


9.1 Fontes de luz;
9.2 Radiao e cavidade. O corpo negro;
9.3 Descrio clssica. Lei de Wien e Rayleigh Jeans;
9.4 Descrio quntica. Lei de Planck;
9.5 O efeito fotoeltrico;
9.6 Teoria de Fton de Einstein;
9.7 O campo Compton;
9.8 Os espectros de raias.

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COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
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10. Ondas e partculas
10.1 O tomo de Bohr;
10.2 A hiptese de De Broblie;
10.3 O experimento de Davisson e Gerner;
10.4 A mecnica ondulatria;
10.5 O processo de medida e o comportamento probabilstico;
10.6 O princpio da incerteza.

11. Laboratrio

11.1 Experimentos propostos


11.1.1 Medida do ndice de refrao de um prisma com o Espectrmetro;
11.1.2 Medida do comprimento de onda da luz por meio de uma rede de difrao;
11.1.3 Difrao da luz por fendas;
11.1.4 Espectros sulcados por interferncia;
11.1.5 Medida da concentrao de uma soluo de acar por meio do polarmetro;
11.1.6 Auto-indutncia e constante de tempo de circuitos RC e RL;
11.1.7 Osciloscpios de raios catdicos;
11.1.8 Ressonncia eltrica;
11.1.9 Interferncia de microondas;
11.1.10 Difrao de Bragg usando microondas;
11.1.11 Polarizao e atividade tica de microondas.

Avaliao
A avaliao do aluno feita, na parte terica por provas escritas e trabalhos na parte prtica a
partir dos relatrios dos experimentos e de exames escritos sobre a compreenso dos
experimentos realizados.

Bibliografia
Teoria
HALLIDAY. David & Resnik. Robert. Fundamentos de Fsica. vol 4
GOLDEMBERG. Jos. Fsica Geral e Experimental. vol 2
TIPLER. Paul. Fsica. vol 2
MCKELVEY. John P. Fsica vol 3
EISBERG. Robert M. & Lener. Lowrence S. Fsica Fundamentos e Aplicaes vol. 3
ALONSO. Marcelo. Finn. Edward J. Fsica

Prtica
PONPIGNAC. Franois. Loureiro. Silvio & Nascimento E. M. Textos de Laboratrio Fsica Geral
e Experimental IV.

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PR-REITORIA GRADUAO
COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAO ACADMICA
NCLEO DE GESTO DIDTICO-PEDAGGICA
Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:
FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA CCAAB 68
CCA235
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA ESPECFICA OBRIGATRIA
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Nenhum 40
Ementa:
A filosofia a partir de seus problemas nos mbitos da filosofia terica e prtica. A emergncia dos
problemas filosficos nos textos clssicos e sua forma contempornea na literatura atual. Realidade e
aparncia. O problema da conscincia. O problema mente-corpo. Determinismo e liberdade. Estado e
poltica. Juzo de gosto e experincia esttica.
Bibliografia
COTRIM, Gilberto. Fundamentos de Filosofia. 6 ed. So Paulo: Saraiva, 1991
NICOLA, Ubaldo. Antologia ilustrada da filosofia: das origens idade moderna. So Paulo: Editora Globo,
2002.
CHAUI, Marilena. Introduo histria da filosofia - Dos pr-socrticos a Aristteles - vol. 1. So Paulo.
Companhia das Letras, 2005.

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CENTRO COLEGIADO
Bacharelado em Cincias Exatas &
Centro de Cincias Exatas e Tecnolgicas
Tecnolgicas

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Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET096 Qumica Orgnica 34 17 51 2008

Pr-Requisito Natureza
CET066 Qumica Geral Optativa

Ementa
Hibridizao. Isomeria. Conformaes. Grupos Funcionais. Hidrocarbonetos alifticos e
aromticos. Funes oxigenadas: Alcois, teres, steres, aldedos, cetonas e cidos
carboxlicos. Hidratos de carbono. Funes nitrogenadas: aminas, amidas, aminocidos,
protenas. Polmeros e outros compostos de interesse biolgico e tecnolgico.

Objetivos
Destacar as caractersticas do carbono e seus compostos. Relacionar as propriedades fsicas
com as estrutura e ligaes intermoleculares. Identificar os diferentes tipos de isomeria. Destacar
as principais propriedades qumicas dos compostos orgnicos.

Metodologia
Seminrios;
Avaliaes individuais;
Relatrios de prticas.

Contedo Programtico
1. Fundamentos da Qumica Orgnica:
1.1 Qumica Orgnica e o carbono
1.2 Ligaes qumicas, uma reviso
1.3 Orbitais atmicos e moleculares
1.4 A ligao covalente
1.5 Polaridade (de ligaes e moleculares)

2. Estrutura e propriedades fsicas: foras inter-moleculares, ponto de fuso; ponto de


ebulio e solubilidade.

3. cidos e bases

4. Representaes de frmulas estruturais de compostos orgnicos

5. Estruturas ressonantes

6. Isomeria

7. Hidrocarbonetos o petrleo e seus derivados:


7.1 Alcanos substituio de radicais

8. Haletos de alquila substituio aliftica nucleoflica

9. Alcenos e Alcinos adio eletroflica e de radicais

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10. Compostos cclicos: Benzeno substituio aromtica eletroflica; Arenos e derivados

11. Funes oxigenadas:


11.1 lcoois e teres
11.2 Aldedos e cetonas

12. cidos carboxlicos

13. Aminas e amidas

14. Fenis

15. Tpicos especiais:


15.1 Haletos de Arila substituio aromtica nucleoflica
15.2 Compostos heterocclicos
15.3 Macromolculas polmeros

16. Prticas em qumica orgnica demonstrativa (determinao de ponto de fuso,


destilao, anlise de modelos bola-vara, etc.).

Avaliao
Avaliaes individuais;
Relatrios das aulas prticas;
Seminrios;
Listas de exerccio.

Bibliografia
MORRISON, R,; Boyd, R.; Qumica Orgnica; 13a ed.; Fundao Coloute Gulbenkian (1996).
SOLOMONS, T.W,Graham ; FRyhle, Craig; B. Qumica Orgnica Rio de Janeiro: LTC, 2001.
MANO, E. B.; SEABRA; A. P.; Prticas de Qumica Orgnica; 3a ed.; Editora Edgard Blucher
Ltda. (1987).
BARBOSA; Luiz Cludio de Almeida. Introduo Qumica Orgnica . So Paulo: Prentice Hall,
2004.

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Bacharelado em Cincias Exatas &
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Tecnolgicas

Carga Horria
Cdigo Ttulo Ano
T P E Total
CET158 Qumica Ambiental 34 17 51 2008

Pr-Requisito Natureza
Nenhum Optativa

Ementa
Conceito dos termos importantes dentro da qumica ambiental. Principais propriedades fsico-
qumicas da gua, reaes qumicas que ocorrem na gua: Solubilizao, precipitao,
complexao, oxido-reduo. Vias de transporte e transformao das substncias qumicas no
ambiente aqutico. Propriedades qumicas da atmosfera. Mecanismos de poluio e seus efeitos.
Noes de qumica do solo.

Objetivos
Instruir sobre estrutura, segurana e comportamento dentro do laboratrio. Possibilitar a
aprendizagem de contedos importantes com nfase nos processos qumicos relacionados ao
meio ambiental visando situar o aluno em seu meio enquanto ser transformador e responsvel
pelo seu prprio bem estar bem como do bem estar daqueles que o cercam. Dinamizar a
interdisciplinaridade para atuao em diversas frentes, criando um elo entre teoria, prtica e
cotidiano.

Metodologia
A disciplina CET158 possui uma carga horria de 51h, sendo 34h de teoria e 17h de prtica. O
contedo terico apresentado em duas unidades com aulas expositivas empregando-se quadro
e pincel atmico e/ou recursos multimdia. O contedo prtico desenvolvido procurando-se
simultaneidade com a teoria e consta de experimentos de bancada ou no ambiente externo da
sala de aula, que os alunos realizam em equipes, utilizando-se uma metodologia interativa bem
como atravs de estudo de caso para abordar temas atuais e relevantes para a Bacharelado em
Cincias Exatas & Tecnolgicas.

Contedo Programtico
- Importncia da Qumica analtica na resoluo de problemas ambientais;
- Conceitos fundamentais;
- gua: qualidade, quantidade e qumica;
- Equilbrio qumico em meio aquoso: solubilizao, precipitao, complexao e oxi-reduo;
- Principais mtodos analticos: uma viso geral;
- Poluio: causas e efeitos, tratamento e usos da gua;
- Resduos Perigosos: natureza, fontes, reduo, tratamento;
- A Atmosfera e a Qumica da Atmosfera: Partculas no Ar; Substncias Poluentes do Ar:
compostos orgnicos e gases inorgnicos;
- Qumica do Solo;
- A Produo de Energia e suas Conseqncias Ambientais;
- Outros tpicos atuais em Qumica Ambiental e relevantes para Bacharelado em Cincias Exatas
& Tecnolgicas.

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Avaliao
Para a avaliao do curso terico ser no final de cada unidade, sendo feita uma avaliao
atravs de prova escrita e/ou seminrios, correspondendo a 67% da nota global. A avaliao do
curso prtico ser feita quantitativamente, atravs de relatrios e qualitativamente valorizando-se
itens como pontualidade e assiduidade, correspondendo a 33% da nota global.

Bibliografia
BAIRD, C. Qumica Ambiental; Traduo Maria Angeles Lobo Recio e Liz Carlos M. Carrera, 2
ed, Porto Alegre, Bookman, 2002.
ROCHA, J. C; Rosa, A. H. e Cardoso, A. A, Introduo Qumica Ambiental, Porto Alegre
Bookman, 2004.
SMIA, M. T., Gobbi, N., Fowler, H., G. Anlise Ambiental: Uma viso multidisciplinar, 2 edio,
So Paulo, Editora da UNESP, 1995
BRANCO, S. M. O meio Ambiente em Debate, Coleo Polmica, 22 edio, So Paulo, Editora
Moderna, 1998.
VON SPERLING, M. Princpios do Tratamento biolgico de guas residurias Lodos Biolgicos.
Belo Horizonte: DESA-UFMG, 1996.
Artigos.

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Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:

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QUALIDADE DA GUA I CET108 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA PROFISSIONALIZANTE Optativa
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Nenhum 40
Ementa:
Fsica e qumica geral. Conceitos bsicos. Importncia da gua na Engenharia Sanitria. Caractersticas
fsicas e qumicas das guas de abastecimento. Tcnicas de amostragem e mtodos de exames fsico-
qumicos das guas de abastecimento. Padres de potabilidade. Prticas de laboratrio.
Bibliografia
VON SPERLING, M. Princpios do tratamento biolgico de guas residurias. Introduo qualidade das
guas e ao tratamento de esgoto. volume 1, Belo Horizonte: DESA-UFMG, 1996
Macedo, J.A.B. Mtodos Laboratoriais de Anlise Fsico-Qumicos e Microbiolgicas, 3a ed.
Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater. 21 Edition, APHA

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Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


TOPOGRAFIA E GEODSIA CETEC 85
CET105
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA PROFISSIONALIZANTE Optativa
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Desenho Tcnico, Geometria Analtica 40
Ementa:
Fundamentos. Planimetria e Altimetria. Instrumentos e mtodos de levantamento. Confeco,
Interpretao e utilizao da Planta Topogrfica. Aviventao de Rumos. Clculo de reas.
Bibliografia
MCCORMAC, J. Topografia. Editora: LTC ISBN: 852161523. 391 p.. 5 edio, 2007.
COMASTRI, Jos A. Topografia Planimetria. 2 ed. Viosa, UFV, Imprensa Universitria. 336p. 1992.
LOCH, C., Cordini, J. Topografia Contemporne. Editora da UFSC ISBN: 321 p. 3 edio, 2007
COMASTRI, Jos A., TULER, Jos C. Topografia Altimetria. Viosa, UFV, Imprensa
Universitria, 1987

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Nome e cdigo do componente curricular: Centro: Carga horria:


HIDRULICA I CET107 CETEC 68
Modalidade Funo: Natureza:
DISCIPLINA PROFISSIONALIZANTE Optativa
Pr-requisito: Mdulo de alunos:
Fenmenos de Transporte 40
Ementa:
Conceito de hidrosttica e hidrodinmica. Condutos sob presso: frmulas de perda de cargas racionais e
prticas: perda de carga acidental; condutos equivalentes; condutos em srie e em paralelo; distribuio
em percursos; dimetro econmico; problema dos trs reservatrios. Movimento uniforme em canais;
tipos de sees; seo de mnima resistncia.
Bibliografia
AZEVEDO NETO, J. M. Manual de hidrulica. 8a ed. So Paulo. Edgard Blcher, 2003, 669p.
PORTO, Rodrigo de Melo. Hidrulica Bsica, 2a ed, So Carlos S.P: Escola de Engenharia de So Carlos
USP, 2000, 519 pg.
LINSINGEN, Irlan Von. Fundamentos de sistemas hidrulicos. Florianpoles: UFSC, 2001

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