IMPORTANTE:

As provas devero ser PSICOLOGIA

feitas a caneta, nas cores azul ou preta. Nas disciplinas quantitativas,
Visto os clculos podero ser a lpis, sem
do Coordenador(a):
direito reviso, e o resultados intermedirio e final de cada questo devero ser a caneta (para ter direito reviso).

Prova Final 2017/1
As questes objetivas no podero conter rasuras.
proibido o uso de celular durante a avaliao, o mesmo deve ser desligado antes do aluno entrar em sala de aula e religado
Nome do aluno(a):
somente aps a sada do aluno do recinto da prova. O equipamento desligadoMatrcula:
deve ficar dentro da bolsa/fichrio. O celular ligado,
assim como seu porte em qualquer parte do vesturio ou carteira (dever sempre ficar sob a carteira), considerado mtodo
fraudulento. A Faculdade no se responsabiliza pelo extravio de celular em virtude do aparelho ter que ficar sob a carteira,
recomendando aos alunos que no os traga para a sala de aula no dia da avaliao.
Disciplina:
Anlise
Todas Experimental
as demais do Comportamento
regras sobre Metodologia Professor(a):
de Aplicao das Provas Escritas esto Ms. Marcelo
contidas na Manual do Aluno,Zanotti daaSilva
disponvel todos
os discentes no Portal Acadmico.

Perodo: AVALIAO
2/3 INDIVIDUAL E SEM Turma:
CONSULTA A QUALQUER TIPO DE MATERIAL
2/3PSIMA Peso(salvo autorizado pelo
da prova: docente).
Nota obtida:
Data da prova: 20/07/2017 10,0

(0.9) 1 Considerando as caractersticas abaixo assinale nos parnteses:

1 para caracterstica do comportamento respondente
2 para caracterstica do comportamento operante

A) _____ Podemos chama-lo de voluntrio.

B) _____ Deriva suas caractersticas essenciais dos automatismos de nosso comportamento
C) _____ uma interao bilateral com o ambiente onde o indivduo modifica o ambiente com o seu
comportamento e, por sua vez, modificado pelas suas prprias conseqncias.
D) _____ Envolve o chamado sistema involuntrio do comportamento que se relaciona ao sistema nervoso central
E)____ Salivar, tremer de frio e suar.
F) ____ So mantidos pelas conseqncias.
G) ____ eliciado e no emitido.
H)_____ Correr, danar e escrever.
I) _____ Possui uma variedade maior de topografias comportamentais.

(2,2) 2 Complete as sentenas a seguir com as palavras abaixo:

Respondente / Provocar / Eventos ambientais/ Comportamento / Externo / Estmulo Neutro / Privados / Operante /
Escolher / Aumentar/ Positivo

2.1 - As modificaes do meio que provocam um determinado comportamento so chamamos de

________________.
Esses eventos podem ser fsicos, sociais e internos. Os eventos fsicos e sociais compem o mundo
____________________ do indivduo, e os eventos ___________________ dizem respeito aos sentimentos,
pensamentos, crenas, valores, ou seja, tudo aquilo que pode ser observado apenas pelo prprio indivduo que se
comporta.
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Assinatura do aluno(a) legvel:

2.2 - Uma criana passa a suar frio quando precisa entrar em um elevador. Ela comeou a se comportar dessa
forma quando ficou presa em um elevador junto com sua tia no edifcio onde esta mora. Esse comportamento de
suar frio um comportamento ___________________. Tal comportamento foi aprendido quando um
__________________________ (presena do

elevador), que antes no causava o comportamento de suar frio, passou a _______________ o aparecimento
desse comportamento, aps a criana ter ficado presa no elevador. Agora, para ela, qualquer elevador poder lhe
provocar o suor frio.

2.3 - Serginho um menino de 8 anos que estudou bastante para uma prova, obteve a nota dez como resultado
do seu esforo. Em funo disso, sua me concordou em lev-lo para o parque de diverses onde o filho adora
brincar. Esta situao permitiu-nos compreender que estudar um comportamento ___________________, ou
seja, uma ao voluntria. A pessoa tem a possibilidade de ________________________ como vai se
comportar. Neste exemplo o que fez Serginho estudar foi a nota dez e o prmio da me, os quais so
considerados conseqncias, que fazem _______________________ a probabilidade de que o
_______________________ passe a ocorrer com mais freqncia. Neste caso o parque de diverso um reforo
________________.

(0.3) 3 Para o analista do comportamento, explicar estabelecer relaes entre eventos. Sendo estes,
_________________________ e __________________________. Os eventos ambientais so
_________________ que ocorrem no _______________. Os eventos comportamentais so _____________
promovidas pelo ______________ cujo comportamento est analisando.

(A) eventos pblicos / eventos privados / alteraes / ambiente / aes / organismo

B) eventos ambientais / eventos internos / privados / ambiente / aes / organismo
C) eventos ambientais / eventos comportamentais / alteraes / ambiente / aes / organismo.
D) eventos sociais / eventos externos / alteraes / ambiente / aes / organismo
E) eventos externos / eventos comportamentais / alteraes / ambiente / aes / organismo

(0.5) 4 Ainda falando sobre comportamentos Respondentes e Operantes, assinale nos exemplos abaixo
em destaque (1) para Respondente e (2) para Operantes.

( ) Se abrigar quando estiver chovendo.

( ) Tomar tylenol quando se tem dor de cabea.
( ) Ficar vermelho ao falar em pblico.
( ) Aps um acidente, sentir medo de viajar de avio.
( ) Aps um acidente, evitar andar de moto.
( ) Ir ao dentista quando se tem dor de dente.
( ) Sentir medo ao ouvir o barulho dos instrumentos usados pelo dentista.
( ) Sentir um friozinho na barriga ao ver o amor da sua vida.
( ) Arrumar-se e ficar bonito para o amor da sua vida.
( ) Lacrimejar enquanto descasca uma cebola.

(0.5) 5 Numa investigao cientfica, a identificao da relao de contingncia entre os eventos analisados
crucial para o controle e previso de fenmenos. Entretanto, alguns fenmenos podem ter uma relao de
contiguidade(Temporal), uma relao diferente da contingncia. Diante disso, enumere 1 para uma relao de
eventos contingentes e 2 para uma relao de eventos contguos.
1) ( ) Choveu quando entrei em casa.
2) ( ) O avio aterrissou assim que eu acordei.
3) ( ) Estudei muito e consegui tirar boa nota..
4) ( ) Est ligada ao surgimento de comportamentos supersticiosos.
5) ( ) Apenas uma Relao Temporal entre dois eventos.

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Assinatura do aluno(a) legvel:

 (0,3) 6 Numa conversa com um amigo, ele conta que muitas vezes as pessoas o chamam por apelidos que
normalmente so constrangedores, e que ele fica nervoso e revida com insultos essas brincadeiras, e que ele
gostaria que isso no acontecesse. Sabendo que voc um psiclogo muito competente, ele pergunta qual a
melhor forma de fazer com que as pessoas parem de cham-lo por esses apelidos. Por meio de qual
procedimento voc sugeriria que seu amigo modelasse o comportamento das pessoas?

a) Reforamento Diferencial
b) Modelagem
c) Generalizao
d) Anlise Funcional
e) Punio Positiva

(0.3) 7 A Anlise Experimental do Comportamento, que possui como filosofia o Behaviorismo Radical de
Skinner, realiza pesquisas com animais infra-humanos com o objetivo de:
a) Igualar o comportamento humano ao comportamento animal.
b) Promover analogias entre processos comportamentais entre espcies, j que se apia na teoria da seleo
natural de Darwin.
c) Promover analogias entre o comportamento humano e o comportamento animal por pressupor que ambos se
igualam em nveis de complexidade.
d) Investigar a complexidade do comportamento humano atravs da experimentao bsica.

(0.5) 8 Classifique em CRF, FR, VR, FI e VI as situaes a seguir de acordo com o esquema de
reforamento que est operando em cada caso:
[__] Para colocar o relgio de parede, preciso martelar o prego vrias vezes at que ele fique firme.
[__] Toda vez que ouo a msica do planto da Globo fico ansiosa, sempre imagino que uma tragdia aconteceu
com algum querido
[__] Quando fao minha barba, preciso passar a lamina da navalha algumas vezes at que possa ficar com o
rosto liso.
[__] Passo raiva quando tenho de ir ao Shopping. Preciso dar voltas e voltas no estacionamento procurando
vagas.
[__] Meu namorado um fofo! Me liga todos os dias s 22hrs para falarmos um pouco.
[___] Um professor ensina seu aluno operao da multiplicao. A cada resposta certa ele reconhece dizendo
Muito Bem!
[___] O aluno passa a multiplicar mais rapidamente, o professor ento, o presenteia com um bombom cada vez
que seu aluno acerta trs respostas certas.
[___] O aluno passa a resolver os problemas de multiplicar sozinho. Seu professor passa a elogi-lo a cada 7
respostas, logo em seguida somente a cada 12 respostas, depois a cada 17 e assim sucessivamente.
[___] O lixeiro passa em Bairro Repblica todos os dias teis s 9hrs. No adianta colocar o lixo para fora a tarde,
pois s no outro dia ser recolhido.
[___] O carteiro nunca tem hora fixa para passar no meu bairro, fico sempre a espera dele para receber minhas
cartas.

(0.3) 9 - Considere o seguinte episdio: Os operrios da construo civil das obras de expanso do campus da
UNIVIX Bosco costumam paquerar as mulheres que eles, de um jeito ou de outro, sabem que pertencem ao
mesmo nvel scio-cultural que eles, caso contrrio as investidas parecem no ter tanto sucesso. Agindo assim,
eles aumentam a probabilidade de serem correspondidos. Baseado no episdio relatado, ns podemos afirmar
que:

a) Os operrios generalizam os comportamentos de paquera dos universitrios do campus por terem acesso
mesma conseqncia que eles.
b) As mulheres podem estar exercendo um reforamento acidental de certas maneiras de paquerar no repertrio
dos operrios.

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Assinatura do aluno(a) legvel:

c) Os operrios discriminam que certas mulheres pertencem ao mesmo nvel scio-cultural que eles por
provavelmente terem sido mais reforados por esse grupo de mulheres em outras ocasies.
d) As mulheres exercem controle aversivo sobre os comportamentos de paquera dos alguns operrios.

(0.3) 10- Contrapondo os estmulos que reforam o comportamento, outros estmulos tm em sua
constituio a aversividade como caracterstica. So caractersticas da punio, EXCETO:
a) O procedimento de punio condiz com uma apresentao de um estmulo aversivo, ou a retirada de um
estmulo reforador contingente.
b) A punio uma tcnica que apresenta grandes desvantagens quando analisada em longo prazo, ou seja,
apresenta muitos efeitos comportamentais colaterais.
c) A vantagem da punio est embasada no fato de que ela tem a mesma eficcia que o reforo no controle do
comportamento, mesmo depois que os procedimentos de apresentao de estmulos cessam.
d)As reaes emocionais que geralmente acompanham este procedimento so descritas como medo, ansiedade e
raiva.

11 Responda as questes abaixo:

(1.4) A Descreva dos efeitos colaterais produzidos pelo controle aversivo.

__________________________________________

(1.4) B - Descreva 2 estratgias no intudo de evitar controle aversivo

________________________________________

(1.1) C Defina SD e S Delta e d um exemplo de cada.

__________________________________________

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