ANHANGUERA EDUCACIONAL

FACULDADE ANHANGUERA DE TECNOLOGIA DE JUNDIAÍ

NOME DO ALUNO

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TÍTULO

JUNDIAÍ/SP
2016
 ANHANGUERA EDUCACIONAL

FACULDADE ANHANGUERA DE TECNOLOGIA DE JUNDIAÍ

NOME DO ALUNO

NOME DO ALUNO

NOME DO ALUNO

NOME DO ALUNO

TÍTULO

Trabalho realizado por alunos do 1º

Semestre do Curso (...) para avaliação
parcial da Disciplina Gestão de Pessoas,
ministrada pela Profª Janaína P. R.
Firmino.

JUNDIAÍ/SP
2016
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3
1 HISTÓRICO DA EMPRESA 4
2 UNIDADES
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
 3

INTRODUÇÃO

O texto introdutório tem como função destacar os objetivos do trabalho e deve

conter fundamentalmente as seguintes informações: por que o trabalho foi
realizado? Qual a importância do assunto e do trabalho para a formação profissional
do grupo? De que maneira (métodos e técnicas) ele foi desenvolvido? Que
resultados atingiu?
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1. HISTÓRICO DA EMPRESA

A Empório Urbano, empresa familiar, atua há 8 anos com comércio de produtos importados e vem
enfrentando muitas transformações decorrentes da globalização, que influenciam os resultados finais
e, além disso, geram, muitas vezes, crises organizacionais.

O senhor Ruy, diretor e proprietário, está atento a esta fase da empresa e reconhece a importância
de cuidar de pessoas para atingir os objetivos organizacionais.

• ESTRUTURA:
• 35 COLABORADORES
• ENTREGADORES
• ESTOQUISTAS
• VENDEDORES
• GERENTE
• PESSOAL ADMINISTRATIVO

Considerando a definição de Chiavenato sobre GESTÃO DE PESSOAS, vamos responder alguns

questionamentos sobre gestão de pessoas e, a seguir, nos preparar para desenvolver um plano de
recrutamento e seleção e de integração de pessoas para a empresa.

“Gestão de pessoas implica em um conjunto integrado de atividades que envolvem contratar pessoas
a partir de cargos previamente descritos, remunerá-las por meio de salário, benefícios incentivos,
avaliar seu desempenho profissional e desenvolvê-las em suas necessidades e naquelas das
organizações. Proporcionar condições de segurança e qualidade de vida no trabalho ajuda a mantê-
las na empresa e a partir de sistemas de informações gerenciais, monitorar pessoas em seus mais
diversos aspectos (CHIAVENATO, 2014, p. 11).”
 5

2. UNIDADES

Sugestão: resgatar todas as anotações e materiais que já foram desenvolvidos

em sala de aula sobre a Empório Urbano e registrar nas Unidades 1 e 2.

UNIDADE 1

De acordo com o que estudamos sobre a concorrência de mercado, e conhecendo um

pouco sobre a atuação de empresas do comércio de eletrônicos que é o mercado da
Empório Urbano, quais seriam as primeiras orientações sobre a implantação de um modelo
de Gestão de Pessoas nesta empresa? Quais seriam as primeiras etapas que o Sr. Ruy
precisaria conhecer e pensar para estabelecer uma estrutura (organograma) que atendesse
às necessidades de sua empresa e do mercado que ela compete?
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UNIDADE 2

Quais são as competências organizacionais (da empresa) que poderiam ser

destacadas pelo grupo? Quais as competências que os colaboradores
deveriam ter para se adequarem às competências da empresa? Não se
esqueçam de elencar os conhecimentos (específicos da área e conhecimentos
gerais - hard skills), habilidades (o que a pessoa sabe fazer, técnicas, hard
skills) e atitudes (soft skills, “habilidades humanas”).
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UNIDADE 3

A partir do organograma e das competências mapeadas pelo grupo, elabore

neste momento um plano para Recrutamento e Seleção de pessoas da
Empório Urbano.
a. Defina qual o modelo utilizar para cada situação ou cargo (tipo de
recrutamento);
b. Como deveria ser o modelo de descrição de cargo e perfil do
cargo?
c. Como deverão ser definidas as etapas do Recrutamento e
Seleção?
d. Como será feita a divulgação das vagas?
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UNIDADE 4

Estudamos que o Programa de Integração é responsável por receber e acolher

os colaboradores em sua chegada mas, também, pode ser utilizado como
ferramenta para manutenção e capacitação das equipes existentes quanto às
normas, regras, políticas e cultura da empresa.
A partir de agora, o grupo deverá dialogar e desenvolver um Plano de
Integração para os colaboradores da Empório Urbano e considerar tanto a
ambientação quanto a integração de pessoas. Para isso, respondam todas as
perguntas abaixo:
a. Quais as informações importantes que não podem faltar na
Integração?
b. Como inserir o colaborador em um contexto?
c. Quem seriam os responsáveis pela integração?
d. Quais métodos e canais de comunicação podem ser utilizados
para isso (reuniões, treinamentos, intranet, cartilhas, folders,
aplicativos etc).
e. Qual a periodicidade e qual o tempo de duração seriam
adequados para este plano?

Seria possível apresentar um modelo de cartilha ou orientações para entregar

ao colaborador da Empório Urbano durante a integração? Qual seria?
(poderão colar imagens criar a cartilha dentro deste arquivo mesmo).
 9

UNIDADE 4

Criar e apresentar um modelo (questionário de pesquisa) de clima com as

questões pertinentes ao caso da Empório Urbano.

Justificar o porquê da escolha deste modelo para a empresa do Sr. Ruy.

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3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

ELABORAR EM GRUPO UM TEXTO COM A ANÁLISE DO APRENDIZADO EM TER

DESENVOLVIDO ESSE TRABALHO PARA A EMPÓRIO URBANO.

PONTUAR O QUE ENTENDERAM MAIS IMPORTANTE NA APLICAÇÃO DA TEORIA À

PRÁTICA PROFISSIONAL.
 11

REFERÊNCIAS

Listar as referências consultadas para elaboração dos trabalhos conforme as

normas de trabalhos acadêmicos da ABNT.

(EXEMPLO DE LISTA, EM ORDEM ALFABÉTICA)

AMED, Fernando José, Plínio José Labriola Negreiros. História Dos Tributos no Brasil. 1.
Ed. São Paulo: SINAFRESP, 2000.

ANHANGUERA. Normas para trabalhos acadêmicos. Disponível em

http://www.anhanguera.com/bibliotecas/biblioteca-virtual/pagina/normalizacao. Acesso em
25 mai 2016.

BISPO, Carlos Alberto Ferreira. Um novo modelo de pesquisa de clima organizacional.

Disponível em http://www.scielo.br/pdf/prod/v16n2/06. Acesso em 25 mai 2016.

FABRETI, Láudio Camargo. Contabilidade Tributária. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

FERREIRA, Aurélio Buarque Holanda. Míni Aurélio: o dicionário da Língua Portuguesa;

coordenação de edição Marina Baird Ferreira. 8. ed. Curitiba: Positivo, 2010.