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Nome: ________________________________________________ nº _____

Professor(a): _______________________ Série: 6 ano Turma:_________
Data: _____/_____/2014

“Sem limite para crescer” BATERIA DE EXERCÍCIOS – HISTÓRIA III TRIM

Capítulos 19 e 20

1. Os vestígios dos mais antigos ancestrais chineses que se conhecem datam de cerca de 750 mil anos. Onde a
sociedade chinesa teve início?
2. Como era a vida cotidiana dos ancestrais chineses?
3. Em relação a agricultura, diferencie o que era cultivado as margens do Huang-Ho (rio Amarelo) e o Yang-Tsé
(rio Azul).
4. Em qual dinastia foi implementada a idéia da Escola da Lei (Fa jia), na qual caso um indivíduo cometesse um
erro, todos da unidade social seriam castigados?
5. Leia o texto abaixo e cite as invenções produzidas durante a China antiga.

“No ano de 105 d.C., o senhor T'sai Lun, que era um empregado do imperador chin ês Ho Ti, fabricou
pela primeira vez um papel, a partir de uma pasta vegetal a base de fibras de cana de bambu, amoreira e
outras plantas, dando origem ao papel que conhecemos hoje.
T'sai Lun empreendeu esta tarefa seguindo ordens expressas do imperador, que lhe ordenou buscar novos
materiais para escrever sobre eles. Durante 500 anos a técnica da elabora ção do papel pertenceu somente
aos chineses, que a guardaram zelosamente durante esse longo período.”

6. Relacione a Rota da Seda com a expansão do comércio da China.

7. A provável religiosidade dos Jomon é indicada pelos “dogu”. Observe a imagem abaixo e explique o que eram.

8. Como os primeiros homens e mulheres Jomon viviam?

9. Durante o reino de Yamato, vestígios arqueológicos encontraram os “kofun”. O que eram?
10. De quais civilizações o Japão recebeu influência?

Capítulos 21 e 25

1. Com o desenvolvimento da arqueologia na metade do século XX, surgiu uma nova técnica para datação. Que
técnica foi essa?

“No ano de 1947, o químico Willard Libby fez uma descoberta que mudaria a história da
Arqueologia, a partir de seus estudos seria possível decifrar a idade de fósseis antigos.”

2. Explique a teoria da migração pelo estreito de Bering.

3. A partir da entrevista abaixo sobre a descoberta do esqueleto de Luzia, explique a sua importância para a
arqueologia brasileira.
 No rastro do povo de Luzia (José Tadeu Arantes)

Ela tinha traços parecidos com os dos primeiros australianos e africanos. E viveu no territ ório
brasileiro há mais de 11 mil anos. Quase uma década depois do estudo sobre a morfologia da mais antiga
habitante da América até hoje encontrada ter virado a arqueologia de ponta cabe ça, seu autor relata em
livro os pormenores.

A descoberta de Luzia, o mais antigo esqueleto humano até o momento encontrado na América, seria suficiente para
assegurar o ingresso da arqueologia brasileira na maioridade. Mas o estudo desse fóssil traria ainda duas revelações
bombásticas. Sua idade, estimada entre 11.000 e 11.500 anos, desafiava o modelo hegemônico sobre o povoamento do
continente, chamado de maneira simplificada de Clovis First . Mais espetacular ainda, sua morfologia craniana nada tinha a
ver com a mongolóide, característica dos atuais indígenas americanos, mas com a negróide, dos primeiros habitantes da África
e da Austrália. Por conta de Luzia, o mineiro Walter Alves Neves, principal responsável pelo estudo dessa remota ancestral
(inclusive pelo simpático nome que a popularizou), tornou-se uma celebridade internacional. Porém, teve que sustentar uma
guerra prolongada contra os “clovistas”, que dominavam a arqueologia norte-americana e faziam de seu modelo um dogma
opressivo. Graças a ele e outros, o modelo Clovis First está hoje desacreditado e propostas de povoamento muito mais
instigantes podem ser debatidas

4. O que foi a “cultura Clóvis”?

5. Além da passagem pelo estreito de Bering, que outra forma de migração aconteceu?
6. Onde os primeiros grupos humanos do atual território brasileiro se localizaram?
7. Como viviam os “homens de Lagoa Santa”?
8. Mauricio de Sousa tem entre seus personagens o Piteco, um homem primitivo e que podemos até considerar
“brasileiro”. O que foi descoberto no sítio arqueológico da Pedra Furada, na serra da Capivara, município de São
Raimundo Nonato, no interior do Piauí?

9. A partir da imagem abaixo, explique o que eram os “sambaquis” e para que serviam.
10. Os petróglifos são inscrições gravadas na pedra representando desenhos ou símbolos geométricos. Que outro
nome recebia?