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LISTA DE EXERCÍCIOS 5
Substituição Eletrofílica Aromática
1. Escreva a estrutura química dos produtos que são esperados da reação do benzeno com os
seguintes reagentes. Para treinar, escreva o mecanismo para as reações.
a) HNO3/H2SO4 c) CH3COCl/AlCl3
b) Cl2/FeCl3 d) BrC(CH3)3/AlCl3
c) H2SO4 fumegante e) CH3CH2CH2Br/AlCl3
2. Dê o(s) produto(s) principal(is) que seria(m) obtido(s) se cada um dos compostos abaixo
fosse submetido à reação com Cl2 na presença de FeCl3. Desenhe o mecanismo, mostrando o
íon arênio estabilizado por ressonância, para a reação do item (b).
3. A reação da anilina com Br2 leva à formação 2,4,6-tribromoanilina como produto da reação.
Já a reação da acetanilida com Br2 leva à formação preferencial da 4-bromoacetanilida como
produto da reação. Explique esta observação experimental.
1
5. Escreva as estruturas químicas dos compostos representados pelas letras indicadas abaixo.
2
6. Utilize a teoria da ressonância e do efeito indutivo e explique:
a) Por que o grupo hidroxila no fenol é ativante e dirigente orto/para nas reações de
SEAr? Ilustre a sua explicação mostrando os íons arênio formados quando o fenol
reage com um eletrófilo geral E+ nas posições orto, meta e para.
b) Porque o grupo –NH2 é ativante e dirigente orto/para e o grupo –NH3+ é desativante e
dirigente meta nas reações de SEAr?
c) Porque o grupo –NH2 é ativante forte e o grupo –NHCOCH3 é ativante moderado nas
reações de SEAr?
9. Partindo do benzeno, esboce uma síntese para cada um dos seguintes compostos
aromáticos:
10. Partindo do tolueno, esboce uma síntese para cada um dos seguintes compostos
aromáticos.
a) para-metilacetofenona
b) 2-bromo-4-nitrotolueno
c) para-isopropiltolueno (p-cumeno)
d) 2,4,6-trinitrotolueno (TNT)
e) ácido para-toluenossulfônico