Omar Amade Quirobo

Procedimentos metodológicos de monografia

(Licenciatura em ensino básico com habilitações em supervisão)

Universidade Rovuma

Nampula

2019
 Omar Amade Quirobo

Procedimentos metodológicos de monografia

(Licenciatura em ensino básico com habilitações em supervisão)

Trabalho de carácter avaliativo da

cadeira de culminação do curso 4º
ano curso de ensino básico
leccionada por: professor doutor
Mussa Abacar

Universidade Rovuma

Nampula

2019
Introdução

O presente trabalho tem como tema procedimentos metodológicos de monografia, com este tema
temos como objectivo geral, ilustrar duma maneira sintética quais serão os procedimentos a
serem seguidos na monografia do autor deste trabalho. E temos como objectivos específicos
referir duma maneira explícita os seguintes itens:

 Tipo de pesquisa;
 Amostra e tipo de amostra;
 Técnica e instrumentos de colecta de dados;
 Hipóteses;
 Técnica de análise de dados.

Para elaboração deste trabalho usou-se o método quantitativo e qualitativo baseado

essencialmente na exploração de obras que suportam o tema em causa. As obras consultadas
serão referidas na bibliografia final.

Quanto a estrutura deste trabalho obedece a tradicional da instituição, isto é, introdução,

desenvolvimento, conclusão e bibliografia final.
Tipo de pesquisa

Quanto a abordagem
Quanto a abordagem a pesquisa será qualitativa, visto que o pesquisador usará a subjectividade
que não pode ser traduzida em número, na pesquisa propriamente dita irá se explicar as atitudes
que influenciam no fraco desempenho das escolas na área das NEE.
Segundo Oliveira (2011, p. 25) "pesquisa qualitativa tem o ambiente natural como fonte directa
de dados e o pesquisador como seu principal instrumento."
Quanto aos objectivos
Lakatos & Marconi (2001) consideram que existem, basicamente, três tipos de pesquisa cujos
objectivos são diferentes: pesquisa exploratória, descritiva e experimental.
Quanto aos objectivos será do tipo explicativa, porque visa explicar os factores que influenciam
o fraco desempenho das escolas moçambicanas no âmbito das NEE.
Segundo Gil (1999), a pesquisa explicativa tem como objectivo básico a identificação dos
factores que determinam ou que contribuem para a ocorrência de um fenómeno.
Quanto aos procedimentos de recolha de dados
A pesquisa de campo caracteriza-se pelas investigações em que, além da pesquisa bibliográfica
e/ou documental, se realiza colecta de dados junto a pessoas, com o recurso de diferentes tipos de
pesquisa (pesquisa ex-post-facto, pesquisa-acção, pesquisa participante,) (FONSECA, 2002).
A pesquisa será de campo, visto que o pesquisador realizará a colecta de dados juntos das
pessoas, ou seja, a pesquisa será feita no local onde ocorrem os fenómenos.

 Portanto, O tipo de pesquisa que servira de base no meu trabalho será documental directa
e exploratória.
Amostra e tipo de amostra

A amostra é uma parcela convenientemente seleccionada do universo (população); é um

subconjunto do universo.

A amostra por agrupamento de dados que serão colhidos através de algumas escolas será a nossa
base de amostra
Técnica e instrumentos de colecta de dados

As técnicas de colecta de dados são um conjunto de regras ou processos utilizados por uma
ciência, ou seja, corresponde à parte prática da colecta de dados (LAKATOS & MARCONI,
2001).

A técnica que servir-nos-á na colecta de dados será estatística com tabelas e gráficos como
instrumentos de colecta de dados.

Hipóteses

Na óptica de Rudio (1980) hipótese é uma suposição que se faz na tentativa de explicar o que se
desconhece.

Neste trabalho procura-se perceber qual é o nível de execução de mecanismos de inclusão das
pessoas com necessidades educativas especiais nas escolas regulares de Moçambique.

Técnica de análise de dados

Os dados serão analisados com o recurso de respostas que serão dadas pelo grupo alvo como
amostra.
Conclusão

Trabalho não é uma tarefa fácil quanto se pensa quando for apresentado feito diante dos leitores,
em especial trabalhos monográficos. Isto porque existem regras pré-estabelecidas pelas
instituições e obriga-se a sua seguida duma maneira taxativa para a aceitação dos trabalhos.

É neste sentido que surge este trabalho para mostrar as regras dos procedimentos metodológicos
a serem seguidos na monografia do autor e de certa maneira procedimentos metodológicos que a
Unirovuma exige como condição da aceitação dum trabalho monográfico em varias áreas de
cursos do saber que são dirigidas pela Unirovuma.
Bibliografia

LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A., Metodologia de Trabalho Científico 4ª ed. são Paulo,
Atlas, 2001.

OLIVEIRA, S. L. de. Tratado de metodologia científica: projectos de pesquisas, TGI, TCC,

monografias, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 2011.

GIL, António Carlos, Métodos e Técnicas de Pesquisa Social, Editora Alves, S. Paulo.1999.

FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC, 2002.

RUDIO, F. V. Introdução ao projecto de pesquisa científica. 4.ed. Petrópolis: Vozes, 1980.