Plano de aula

Título:​ ​Energia e sustentabilidade na sala de aula de física do ensino médio.

Tempo estimado: ​100 minutos, um total de 2 aulas de 50 minutos.
Abordagem inicial:​ Inicialmente será aplicado um questionário (Anexo I) para sondagem
prévia, no sentido de estimular a utilização dos conhecimentos prévios dos alunos. ( 10
minutos).
Introdução ao tema:​ Apresentação dos diversos tipos de produção de energia
sustentáveis, seu contexto histórico e teórico, sua manufatura e impactos ambientais.
Separando-se por tópicos:
1. ​Energia eólica;
2. Energia fotovoltaica;
3. Energia hidrelétrica;
Tempo estimado para cada tópico: 15 a 20 minutos.
Avaliação de aprendizagem e técnicas de resolução de situações problemas:
Será discutido com os alunos algumas situações problemas relacionadas ao consumo e
otimização de consumo de energia, de forma sustentável. Como por exemplo, o tipo de
lâmpada utilizado em casa. Sempre sondando a assimilação dos conceitos apresentados
anteriormente.
(20 minutos).
Reaplicação do questionário: ​Com base no que foi apresentado e discutido com os
alunos, espera-se uma melhora na conscientização relativo às questões socioambientais e
políticas, nessa reaplicação.
Material utilizado: ​Projetor; quadro, canetas para quadro branco e papel A4.