Você está na página 1de 26

Ciências da Natureza e suas

Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 9º Ano
Propriedades gerais e específicas da matéria,
partindo do conceito de matéria
Afinal, o que é matéria?
Chamamos de matéria
tudo aquilo que tem massa
e ocupa um lugar no
espaço. A madeira, o ferro
e o vidro são exemplos de
matéria.
Imagem: Das Ohr / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
Uma porção delimitada da matéria é chamada
de corpo. Por exemplo, um pedaço de madeira
ou um caco de vidro.

Imagem: Ikescs / Creative Commons Attribution-Share Alike


3.0 Unported
Quando um corpo é usado como utensílio ou
ferramenta pelo homem, temos um objeto.

Imagem: Vmenkov / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported


Você já deve ter percebido que alguns materiais são
mais duros, outros quebram com facilidade, alguns são
coloridos e outros não apresentam cores, etc. Tais
características são denominadas de Propriedades da
Matéria.

Imagem: Saperaud / Creative Commons


Attribution-Share Alike 3.0 Unported
As propriedades da matéria que podem ser
observadas em um corpo podem ser classificadas
em:

Propriedades Gerais

Propriedades Específicas
São as propriedades da matéria observadas em
qualquer corpo, independente da substância da qual
é constituído. São elas:
IMPENETRABILIDAD
MASSA
E

ELASTICIDADE EXTENSÃO

INDESTRUTIBILIDADE INÉRCIA
As propriedades gerais mais importantes da matéria
são:

IMPENETRABILIDADE ELASTICIDADE

MASSA INDESTRUTIBILIDADE

EXTENSÃO INÉRCIA
IMPENETRABILIDADE

É a propriedade que os corpos têm de não


ocuparem o mesmo lugar no espaço ao mesmo
tempo.

Imagem: Norman Bailey / Australian Paralympic Committee / Creative


Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
EXTENSÃO
É a propriedade que a matéria tem de ocupar
um lugar no espaço, ou seja, toda matéria ocupa um
lugar no espaço, o que corresponde ao seu volume.

Imagem: Batty / Domínio Público


MASSA

Corresponde à quantidade de matéria que


forma um corpo. Para medirmos a massa,
utilizamos, como unidade de medida principal, o
quilograma.

Imagem: 竹筍弟弟 / The Use of this image is free for any purpose.
INÉRCIA

Naturalmente os corpos têm a tendência de manter


seu estado de repouso ou de movimento em trajetória reta.
A medida da inércia corresponde à da massa de um corpo,
portanto, quanto maior é a massa de um corpo, maior será
sua inércia.

Imagem: Walter Baxter / Creative Commons Attribution-Share


Alike 2.0 Generic
ELASTICIDADE

É a propriedade que um corpo tem de voltar a


sua forma inicial, cessada a força a que estava
submetido.

Imagem: Angela Seving / Creative Commons


Attribution 2.0 Generic
INDESTRUTIBILIDADE

É a propriedade que a matéria tem de não


poder ser criada nem destruída, apenas
transformada.

Imagem: Louis Waweru / Creative Commons Attribution-Share


Alike 3.0 Unported
São as propriedades observadas em certo
grupo de matéria. São divididas em:

ORGANOLÉPTICAS

QUÍMICAS

FÍSICAS
ORGANOLÉPTICAS

São as propriedades
pelas quais certas
substâncias impressionam
nossos sentidos: cor, sabor,
brilho, odor, etc.
Imagem: Kitcheen.emm / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported
QUÍMICAS

Propriedades químicas

Sebastian Ritter / Creative Commons Attribution-Share Alike


são aquelas que caracterizam
quimicamente as substâncias.
Vale destacar a combustão, a
hidrólise e a reatividade.

2.5 Generic
FÍSICAS

São as propriedades que

Imagem: Victor Blacus / Creative Commons Attribution-Share


caracterizam as substâncias
fisicamente, diferenciando-as
entre si. As mais importantes
são: ponto de fusão, ebulição,
solidificação e condensação.

Alike 3.0 Unported


1. Um cão farejador consegue encontrar uma substância
procurada. Que tipo de propriedade da matéria foi utilizada pelo
animal?

(A) Geral.

(B) Específica.

(C) Física.

(D) Química.

(E) Organoléptica.
2. No texto: “Um escultor recebe um bloco retangular de mármore e,
habitualmente, transforma-o na estátua de uma celebridade do
cinema”, podemos identificar matéria, corpo e objeto e, a partir daí,
definir esses três conceitos.
I. Matéria (mármore): tudo o que tem massa e ocupa lugar no espaço.
II. Corpo (bloco retangular de mármore): porção limitada de matéria
que, por sua forma especial, presta-se a um determinado uso.
III. Objeto (estátua de mármore): porção limitada de matéria.
Assinale

a) se somente a afirmativa I é correta.


b) se somente a afirmativa II é correta.
c) se somente a afirmativa III é correta.
d) se somente as afirmativas I e II são corretas.
e) se as afirmativas I, II e III são corretas.
3. Relacione corretamente a coluna da direita com a
da esquerda:
BARRA DE OURO
MATÉRIA MADEIRA
ANEL DE OURO
GRANITO
CORPO
OURO
ESTÁTUA DE GRANITO
OBJETO TÁBUA DE MADEIRA
CADEIRA DE MADEIRA
PEDAÇO DE GRANITO
4. Analise as seguintes afirmativas relacionadas com os conceitos e
características da matéria. Marque com V a afirmativa verdadeira e com F a
falsa.

( V ) No universo a matéria pode aparecer de diversas maneiras e


apresentar formas diferentes em sua composição ou em seu tamanho.

( V ) A matéria pode variar em substância e apresentar-se em diferentes


corpos.

( V ) Corpo é definido como uma porção limitada da matéria.

( V ) Os corpos produzidos pelo homem e que têm alguma utilidade ou


função recebem o nome de objeto.
EXPERIÊNCIA
Material: O OVO MALUCO
Um ovo cru

Como Fazer:
1- Gire o ovo.
2- Pare o ovo rapidamente e solte.

O QUE ACONTECE?
O ovo continua girando.

POR QUE ACONTECE?


O ovo continua girando por causa da INÉRCIA. Ela faz com que as coisas
continuem a fazer o que estão fazendo. O que está se movendo continua a se
mover e o que está parado continua parado. Assim, quando você para o ovo
que está girando, a clara e a gema dentro dele continuam em movimento.
FONTE: http://www2.tvcultura.com.br/x-tudo/experiencia/01/exovomaluco.htm. Acesso em 17/06/2012
DICA DE SITE
No site da Olimpíada de Jogos Digitais e Educação
(OjE), projeto especial da Secretaria de Educação do Estado
de Pernambuco, você poderá fazer seu registro e exercitar
seus conhecimentos e habilidades em jogos bastante
divertidos. Acesse:

http://www7.educacao.pe.gov.br/oje
DICA DE FILME
Em “Querida, encolhi as
crianças”, você vai se divertir
com a história de um cientista
maluco que inventa uma máquina
capaz de reduzir o tamanho das
coisas. O problema é que ela
acaba encolhendo seus próprios Imagem: Ligicaldisaster / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
filhos, que, reduzidos a poucos
centímetros, precisam lutar contra
formigas e outros “perigos”.
BIBLIOGRAFIA

DE CARO, Carmen Maria.Coleção construindo consciências - Ciências.


Belo Horizonte: Scipione, 2004.
Para Viver Juntos: Ciências, 9º ano: Ensino Fundamental II. Autores: Ana
Luiza R. Nery e Gustavo Isaac Willner. 2ª edição. São Paulo: Edições
SM, 2011

Você também pode gostar