SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE

SÃO GONÇALO DO AMARANTE

 LÍNGUA INGLESA
 Routine - 9º ano

Supervisão Pedagógica- Anos Finais
Supervisora- Juliana Oliveira
2020
 Sugestão de ROTINA- Agosto e Setembro
LÍNGUA INGLESA

Caro professor, as duas primeiras semanas do mês de agosto serão de revisão de conteúdos.
1º SEMANA

 Utilize essa aula para dá boa vindas aos alunos;

 Elabore e realize uma revisão dos conteúdos estudados;
 Aproveite para retirar dúvidas, reforçar ou até rever algum conteúdo que por ventura não foi bem entendido pelos
alunos.

2º SEMANA

 Revisão dos Conteúdos Estudados

Dando continuidade a revisão, aproveite esse momento para realizar a correção da revisão da aula passada e fixar ainda mais o
que foi previamente estudado.
 3º SEMANA

 Text: Festival/Show programs- pg 78

 HABILIDADES:
(EF09LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos
voltados para a eficácia da comunicação.
(EF09LI02) Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.

4º SEMANA

 Vocabulary: Culture and entertainment- pg.: 80/ Listening: A tv program– pg.: 87 / Speaking:– Interviewing a celebrity for a tv channel pg.:
89
 HABILIDADES:

(EF09LI19) Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades
no mundo globalizado.

5º SEMANA

 Grammar: Passive voice - pg.: 83

 Atividade Complementar: Writing: an informal email- pg.: 90
HABILIDADES:

(EF09LI09) Compartilhar, com os colegas, a leitura dos textos escritos pelo grupo, valorizando os diferentes pontos de vista defendidos, com ética e
respeito.(EF09LI13) Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues, mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas formas de escrita
(abreviação de palavras, palavras com combinação de letras e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na constituição das mensagens.

6º SEMANA
 Text: An extract of a short story– pg.:96
 HABILIDADES:
 (EF09LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos
linguísticos voltados para a eficácia da comunicação. (EF09LI06) Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística.
 (EF09LI07) Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
 7º SEMANA

 Vocabulary: Food items and kinds of packaging– pg.: 99/ Listening: A news report– pg.: 104 / Speaking: A role play– pg.: 107
 HABILIDADES:

(EF09LI02) Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.

(EF09LI03) Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.
(EF09LI08) Explorar ambientes virtuais de informação e socialização, analisando a qualidade e a validade das informações veiculadas.

8º SEMANA

Grammar: Countable and uncountable nouns - pg.: 101

 HABILIDADES:
(EF09LI19) Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no
mundo globalizado. (EF09LI04) Expor resultados de pesquisa ou estudo com o apoio de recursos, tais como notas, gráficos, tabelas, entre outros,
adequando as estratégias de construção do texto oral aos objetivos de comunicação e ao contexto.

Nossa união faz a força e estamos todos juntos pela

educação!
#DaMinhaCasaEuEnsinoDaSuaCasaVocêAprende.