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Força Aérea Brasileira – Estágio

de Adaptação à Graduação de
Sargentos da Aeronáutica
FAB-EAGS
Sargento da Aeronáutica - Administração

Língua Portuguesa
1.1 TEXTO: Interpretação de textos literários ou não-literários. ................................................................................1
1.2 GRAMÁTICA: Fonética: Sílaba: separação silábica e acentuação gráfica. ............................................................8
Ortografia............................................................................................................................................................................ 16
Morfologia: Processos de formação de palavras; ........................................................................................................ 24
Classes de palavras: substantivo (classificação e flexão); adjetivo (classificação, flexão e locução adjetiva);
advérbio (classificação, colocação e locução adverbial); conjunções (coordenativas e subordinativas); verbo:
flexão verbal (número, pessoa, modo, tempo, voz), classificação (regulares, irregulares, defectivos,
abundantes, auxiliares e principais) e conjugação dos tempos simples; pronome (classificação e emprego).31
Pontuação. .......................................................................................................................................................................... 67
Sintaxe: Períodos Simples (termos essenciais, integrantes e acessórios da oração) e Períodos Compostos
Sintaxe: Períodos Simples (termos essenciais, integrantes e acessórios da oração) e Períodos Compostos
(coordenação e subordinação); ...................................................................................................................................... 70
Concordâncias verbal e nominal; ................................................................................................................................... 87
Regências verbal e nominal; ..........................................................................................................................................100
Crase ..................................................................................................................................................................................107
Tipos de discurso. ...........................................................................................................................................................113
Estilística: Figuras de linguagem (metáfora, metonímia, hipérbole, prosopopeia, eufemismo e antítese). ...117

Teoria Geral da Administração


2.1.1.1 A Abordagem Clássica da Administração. Administração Científica. Teoria Clássica da
Administração.......................................................................................................................................................................1
2.1.1.2 A Abordagem Humanística da Administração. Teorias das Relações Humanas. Decorrências da Teoria
das Relações Humanas. .................................................................................................................................................... 10
2.1.1.3 A Abordagem Neoclássica da Administração. Teoria Neoclássica da Administração. Decorrência da
Abordagem Neoclássica. Processo Administrativo. Tipos de Organização. Departamentalização.
Administração por Objetivos (APO)............................................................................................................................... 13
2.1.1.4 Abordagem Estruturalista da Administração. Modelo Burocrático de Organização. Teoria Estruturalista
da Administração. ............................................................................................................................................................. 38
2.1.1.5 A Abordagem Comportamental da Administração. Teoria Comportamental da Administração. Teoria
do Desenvolvimento Organizacional (DO). .................................................................................................................. 39
2.1.1.6 A Abordagem Sistêmica da Administração. Informática e Administração. Teoria Matemática da
Administração. Teoria de Sistemas. ............................................................................................................................... 45
2.1.1.7 A Abordagem Contingencial da Administração. Teoria da Contingência. ................................................. 59
2.1.1.8 Novas Abordagens da Administração - A Era da Informação. Mudanças e incertezas. Melhoria contínua.
Qualidade total. Reengenharia. Benchmarking. Estratégia Organizacional............................................................ 59

Contabilidade Geral
2.1.2.1 Patrimônio: bens, direitos e obrigações. Aspectos qualitativo e quantitativo. Representação gráfica.
Situação líquida. Equação básica. Patrimônio líquido. ..................................................................................................1
2.1.2.2 Contas: classificação, noções de débito e crédito. .............................................................................................3
2.1.2.3 Atos e Fatos Administrativos. ...............................................................................................................................9
2.1.2.4 Escrituração: métodos de escrituração, lançamentos. .................................................................................. 11

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2.1.2.5 Razonete e Balancete. .......................................................................................................................................... 17
2.1.2.6 Plano de Contas..................................................................................................................................................... 20
2.1.2.7 Depreciação e Amortização. ............................................................................................................................... 22
2.1.2.8 Princípio da Competência: introdução, ajustes em contas de despesas e de receitas, regimes contábeis.
.............................................................................................................................................................................................. 26
2.1.2.9 Demonstrações Financeiras. .............................................................................................................................. 27

Contabilidade Pública
2.1.3.1 Orçamento público: conceito, princípios, tipos de orçamento, da elaboração à aprovação do orçamento,
créditos orçamentários e adicionais. ................................................................................................................................1
2.1.3.2 Receita: categorias econômicas, fontes de recurso, vinculação da receita ao orçamento, estágios, dívida
ativa. .......................................................................................................................................................................................8
2.1.3.3 Despesa: categorias, estágios, suprimento de fundos, restos a pagar, despesa de exercício anterior,
receitas x despesas no orçamento público. .................................................................................................................. 23
2.1.3.4 Programação da Execução Financeira: Execução Financeira, SIAFI, Conta única. ................................... 39
2.1.3.5 Tomadas e Prestações de Contas. ...................................................................................................................... 44
2.1.3.6 Controle Interno. 2.1.3.7 Controle Externo. ..................................................................................................... 48

Noções de Direito Constitucional


2.1.4.1 Dos princípios fundamentais.................................................................................................................................1
2.1.4.2 Dos Direitos e Garantias Fundamentais. Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Dos Direitos
Sociais. Da Nacionalidade. Dos Direitos Políticos. Dos Partidos Políticos. .................................................................3
2.1.4.3 Da Administração Pública: disposições gerais. Dos Servidores Públicos. Dos Militares dos Estados, do
Distrito Federal e dos Territórios. .................................................................................................................................. 30
2.1.4.4 Do Conselho de Defesa Nacional. ....................................................................................................................... 40
2.1.4.5 Do Estado de Defesa e do Estado de Sítio......................................................................................................... 41
2.1.4.6 Das Forças Armadas............................................................................................................................................. 45
2.1.4.7 Da Segurança Pública. .......................................................................................................................................... 47

Noções de Direito Administrativo


2.1.5.1 Regime Jurídico Administrativo: Princípios da Administração Pública, Poderes da Administração. ......1
2.1.5.2 Atos Administrativos. .......................................................................................................................................... 18
2.1.5.3 Contratos Administrativos. ................................................................................................................................. 32
2.1.5.4 Licitação: princípios, obrigatoriedade de licitação, dispensa e inexigibilidade, modalidades,
procedimento, anulação e revogação, recursos administrativos. Lei 10.520, de 17 de julho de 2002. ............. 49
2.1.5.5 Processo Administrativo. Lei 9.784, de 29 de janeiro de 1999: disposições gerais, dos direitos dos
administrados, dos deveres dos administrados, dos interessados, da competência, dos impedimentos e da
suspeição, da motivação, da desistência e outros casos de extinção do processo, da anulação, revogação e
convalidação, das disposições finais. ............................................................................................................................. 70
2.1.5.6 Controle da Administração Pública. .................................................................................................................. 77
2.1.5.7 Improbidade Administrativa: legalidade, moralidade e probidade. Lei 8.429, de 2 de junho de 1992.......
.............................................................................................................................................................................................. 88

Informática Básica
2.1.6.1 Introdução aos Aplicativos do LibreOffice: Writer, Calc e Impress. ..............................................................1
2.1.6.2 Writer: Documentos; Textos; Cabeçalho e Rodapé, Quebras, Notas e Sumários; Ortografia, Tabulação e
Hifenização; Imagens; Tabelas; Gráficos; Inserir Elementos; Math, o Editor de Fórmulas; Exibição de Itens e
Documentos; Hiperlink, Mala Direta e PDF. ...................................................................................................................9
2.1.6.3 Calc: Atividades Iniciais; Tipos de Dados e Alinhamento; Trabalhar com Planilhas; Texto; Imagens e
Efeitos; Fórmulas; Funções Matemáticas e Estatísticas; Gráficos; Macros. ........................................................... 13
2.1.6.4 Impress: Slides; Texto; Imagens e Formas; Tabelas e Gráficos; Inserir Itens no Slide; Exibição de Itens
no Slide; Configurar e Exibir uma Apresentação. ....................................................................................................... 19

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LÍNGUA PORTUGUESA

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APOSTILAS OPÇÃO

como um exercício diário e verá que antes que pense, o medo


terá ido embora.

Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacionadas


entre si, formando um todo significativo capaz de produzir
interação comunicativa (capacidade de codificar e
decodificar).
1.1 TEXTO: Interpretação de
textos literários ou não- Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em
cada uma delas, há certa informação que a faz ligar-se com a
literários. anterior e/ou com a posterior, criando condições para a
estruturação do conteúdo a ser transmitido. A essa
Interpretação interligação dá-se o nome de contexto. Nota-se que o
relacionamento entre as frases é tão grande, que se uma frase
Cada vez mais, é comprovada a dificuldade dos estudantes, for retirada de seu contexto original e analisada
de qualquer idade, e para qualquer finalidade de compreender separadamente, poderá ter um significado diferente daquele
o que se pede em textos, e também dos enunciados. Qual a inicial.
importância de entender um texto?
Quando se fala em texto, pensamos naqueles longos, com Intertexto - comumente, os textos apresentam referências
introdução, desenvolvimento e conclusão, onde depois temos diretas ou indiretas a outros autores através de citações. Esse
que responder a uma ou a várias questões sobre ele. Na tipo de recurso denomina-se intertexto.
verdade, texto pode ser a questão em si, a leitura que fazemos
antes de resolver o exercício. E como é possível cometer um Interpretação de Texto - o primeiro objetivo de uma
erro numa simples leitura de enunciado? Mais fácil de interpretação de um texto é a identificação de sua ideia
acontecer do que se imagina. Se na hora da leitura, deixamos principal. A partir daí, localizam-se as ideias secundárias, ou
de prestar atenção numa só palavra, como um “não”, já muda fundamentações, as argumentações ou explicações que levem
a interpretação. Veja a diferença: ao esclarecimento das questões apresentadas na prova.

Qual opção abaixo não pertence ao grupo? Normalmente, numa prova o candidato é convidado a:

Qual opção abaixo pertence ao grupo? Identificar - reconhecer os elementos fundamentais de


uma argumentação, de um processo, de uma época (neste caso,
Isso já muda totalmente a questão, e se o leitor está procuram-se os verbos e os advérbios, os quais definem o
desatento, vai marcar a primeira opção que encontrar correta. tempo).
Pode parecer exagero pelo exemplo dado, mas tenha certeza
que isso acontece mais do que imaginamos, ainda mais na Comparar - descobrir as relações de semelhança ou de
pressão da prova, tempo curto e muitas questões. Partindo diferenças entre as situações do texto.
desse princípio, se podemos errar num simples enunciado, que
é um texto curto, imagine os erros que podemos cometer ao ler Comentar - relacionar o conteúdo apresentado com uma
um texto maior, sem prestar devida atenção aos detalhes. É realidade, opinando a respeito.
por isso que é preciso melhorar a capacidade de leitura e
compreensão. Resumir - concentrar as ideias centrais e/ou secundárias
em um só parágrafo.
A literatura é a arte de recriar através da língua escrita.
Sendo assim, temos vários tipos de gêneros textuais, formas de Parafrasear - reescrever o texto com outras palavras.
escrita. Mas a grande dificuldade encontrada pelas pessoas é a
interpretação de textos. Muitos dizem que não sabem Exemplo
interpretar, ou que é muito difícil. Se você tem pouca leitura,
consequentemente terá pouca argumentação, pouca visão, Título do Texto Paráfrases
pouco ponto de vista e um grande medo de interpretar. A A integração do mundo.
interpretação é o alargamento dos horizontes. E esse “O Homem Unido” A integração da humanidade.
alargamento acontece justamente quando há leitura. Somos A união do homem.
fragmentos de nossos escritos, de nossos pensamentos, de Homem + Homem = Mundo.
nossas histórias, muitas vezes contadas por outros. Quantas A macacada se uniu. (sátira)
vezes você não leu algo e pensou: “Nossa, ele disse tudo que eu
penso”. Com certeza, várias vezes. Temos aí a identificação de Condições Básicas para Interpretar
nossos pensamentos com os pensamentos dos autores, mas
para que aconteça, pelo menos não tenha preguiça de pensar, Faz-se necessário:
refletir, formar ideias e escrever quando puder e quiser. - Conhecimento Histórico – literário (escolas e gêneros
Tornar-se, portanto, alguém que escreve e que lê em nosso literários, estrutura do texto), leitura e prática.
país é uma tarefa árdua, mas acredite, valerá a pena para sua - Conhecimento gramatical, estilístico (qualidades do
vida futura. Mesmo que você diga que interpretar é difícil, você texto) e semântico. Na semântica (significado das palavras)
exercita isso a todo o momento. Exercita através de sua leitura incluem-se: homônimos e parônimos, denotação e conotação,
de mundo. A todo e qualquer tempo, em nossas vidas, sinonímia e antonímia, polissemia, figuras de linguagem, entre
interpretamos, argumentamos, expomos nossos pontos de outros.
vista. Mas, basta o(a) professor(a) dizer “Vamos agora - Capacidade de observação e de síntese.
interpretar esse texto” para que as pessoas se calem. Ninguém - Capacidade de raciocínio.
sabe o que calado quer, pois ao se calar você perde
oportunidades valiosas de interagir e crescer no
conhecimento. Perca o medo de expor suas ideias. Faça isso

Língua Portuguesa 1
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APOSTILAS OPÇÃO

Interpretar X Compreender Vícios de Linguagem – há os vícios de linguagem clássicos


(barbarismo, solecismo, cacofonia...); no dia a dia, porém,
Interpretar Compreender Significa existem expressões que são mal empregadas, e por força desse
Significa hábito cometem-se erros graves como:
Explicar, comentar, Intelecção, entendimento, - “Ele correu risco de vida”, quando a verdade o risco era de
julgar, tirar conclusões, atenção ao que realmente está morte.
deduzir. escrito. - “Senhor professor, eu lhe vi ontem”. Neste caso, o pronome
Tipos de Tipos de enunciados: oblíquo átono correto é “o”.
enunciados: - o texto diz que... - “No bar: Me vê um café”. Além do erro de posição do
- através do texto, - é sugerido pelo autor pronome, há o mau uso.
infere-se que... que...
- é possível deduzir - de acordo com o texto, é Algumas dicas para interpretar um texto:
que... correta ou errada a
- o autor permite afirmação... 1. Leia bastante. Textos de diversas áreas, assuntos
concluir que... - o narrador afirma... distintos nos trazem diferentes formas de pensar.
- qual é a intenção
do autor ao afirmar 2. Pratique com exercícios de interpretação.
que... Questões simples, mas que nos ajuda a ter certeza que estamos
prestando atenção na leitura.
Erros de Interpretação
3. Cuidado com o “olho ninja”, aquele que quando
É muito comum, mais do que se imagina, a ocorrência de damos conta, já está no final da página, e nem lembramos o que
erros de interpretação. Os mais frequentes são: lemos no meio dela. Talvez seja hora de descansar um pouco,
- Extrapolação (viagem). Ocorre quando se sai do ou voltar a leitura num ponto que estávamos prestando
contexto, acrescentado ideias que não estão no texto, quer por atenção, e reler.
conhecimento prévio do tema quer pela imaginação.
- Redução. É o oposto da extrapolação. Dá-se atenção 4. Ative seu conhecimento prévio antes de iniciar o
apenas a um aspecto, esquecendo que um texto é um conjunto texto. Qualquer informação, mínima que seja, nos ajuda a
de ideias, o que pode ser insuficiente para o total do compreender melhor o assunto do texto.
entendimento do tema desenvolvido.
- Contradição. Não raro, o texto apresenta ideias 5. Faça uma primeira leitura superficial, para
contrárias às do candidato, fazendo-o tirar conclusões identificar a ideia central do texto, e assim, levantar hipóteses
equivocadas e, consequentemente, errando a questão. e saber sobre o que se fala.

Observação: Muitos pensam que há a ótica do escritor e a 6. Leia as questões antes de fazer uma segunda leitura
ótica do leitor. Pode ser que existam, mas numa prova de mais detalhada. Assim, você economiza tempo se no meio da
concurso o que deve ser levado em consideração é o que o leitura identificar uma possível resposta.
autor diz e nada mais.
7. Preste atenção nas informações não-verbais.
Coesão - é o emprego de mecanismo de sintaxe que Tudo que vem junto com o texto, é para ser usado ao seu favor.
relacionam palavras, orações, frases e/ou parágrafos entre si. Por isso, imagens, gráficos, tabelas, etc., servem para facilitar
Em outras palavras, a coesão dá-se quando, através de um nossa leitura.
pronome relativo, uma conjunção (nexos), ou um pronome
oblíquo átono, há uma relação correta entre o que se vai dizer 8. Use o texto. Rabisque, anote, grife, circule... enfim,
e o que já foi dito. São muitos os erros de coesão no dia a dia e, procure a melhor forma para você, pois cada um tem seu jeito
entre eles, está o mau uso do pronome relativo e do pronome de resumir e pontuar melhor os assuntos de um texto.
oblíquo átono. Este depende da regência do verbo; aquele do
seu antecedente. Não se pode esquecer também de que os Além dessas dicas importantes, você também pode grifar
pronomes relativos têm cada um valor semântico, por isso a palavras novas, e procurar seu significado para aumentar seu
necessidade de adequação ao antecedente. Os pronomes vocabulário, fazer atividades como caça-palavras, ou
relativos são muito importantes na interpretação de texto, cruzadinhas são uma distração, mas também um aprendizado.
pois seu uso incorreto traz erros de coesão. Assim sendo, deve- Não se esqueça, além da prática da leitura aprimorar a
se levar em consideração que existe um pronome relativo compreensão do texto e ajudar a aprovação, ela também
adequado a cada circunstância, a saber: estimula nossa imaginação, distrai, relaxa, informa, educa,
atualiza, melhora nosso foco, cria perspectivas, nos torna
Que (neutro) - relaciona-se com qualquer antecedente. reflexivos, pensantes, além de melhorar nossa habilidade de
Mas depende das condições da frase. fala, de escrita e de memória. Então, foco na leitura, que tudo
Qual (neutro) idem ao anterior. fica mais fácil!
Quem (pessoa).
Cujo (posse) - antes dele, aparece o possuidor e depois, o Organização do Texto e Ideia Central
objeto possuído.
Como (modo). Um texto para ser compreendido deve apresentar ideias
Onde (lugar). seletas e organizadas, através dos parágrafos, composto pela
Quando (tempo). ideia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a
Quanto (montante). conclusão do texto. Podemos desenvolver um parágrafo de
várias formas:
Exemplo:
Falou tudo quanto queria (correto). - Declaração inicial;
Falou tudo que queria (errado - antes do que, deveria - Definição;
aparecer o demonstrativo o). - Divisão;

Língua Portuguesa 2
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APOSTILAS OPÇÃO

- Alusão histórica. porém, ao trabalho acurado e metódico que exige a exploração


dos canaviais. Sua tendência espontânea era para as atividades
Serve para dividir o texto em pontos menores, tendo em menos sedentárias e que pudessem exercer-se sem
vista os diversos enfoques. Convencionalmente, o parágrafo é regularidade forçada e sem vigilância e fiscalização de
indicado através da mudança de linha e um espaçamento da estranhos.
margem esquerda. Uma das partes bem distintas do parágrafo (Sérgio Buarque de Holanda, in Raízes)
é o tópico frasal, ou seja, a ideia central extraída de maneira
clara e resumida. Atentando-se para a ideia principal de cada Infere-se do texto que os antigos moradores da terra eram:
parágrafo, asseguramos um caminho que nos levará à (A) os portugueses.
compreensão do texto. (B) os negros.
(C) os índios.
Os Tipos de Texto (D) tanto os índios quanto aos negros.
(E) a miscigenação de portugueses e índios.
Basicamente, existem três tipos de texto: (Aquino, Renato. Interpretação de textos, 2ª edição. Rio
- Texto narrativo; de Janeiro: Impetus, 2003.)
- Texto descritivo;
- Texto dissertativo. Resposta “C”. Apesar do autor não ter citado o nome dos
índios, é possível concluir pelas características apresentadas
Cada um desses textos possui características próprias de no texto. Essa resposta exige conhecimento que extrapola o
construção, que pode ser estudado mais profundamente na texto.
tipologia textual.
- Tome cuidado com as vírgulas. Veja por exemplo a
É comum encontrarmos queixas de que não sabem diferença de sentido nas frases a seguir:
interpretar textos. Muitos têm aversão a exercícios nessa (1) Só, o Diego da M110 fez o trabalho de artes.
categoria. Acham monótono, sem graça, e outras vezes dizem: (2) Só o Diego da M110 fez o trabalho de artes.
cada um tem o seu próprio entendimento do texto ou cada um (3) Os alunos dedicados passaram no vestibular.
interpreta a sua maneira. No texto literário, essa ideia tem (4) Os alunos, dedicados, passaram no vestibular.
algum fundamento, tendo em vista a linguagem conotativa, os (5) Marcão, canta Garçom, de Reginaldo Rossi.
símbolos criados, mas em texto não literário isso é um (6) Marcão canta Garçom, de Reginaldo Rossi.
equívoco. Diante desse problema, seguem algumas dicas para
você analisar, compreender e interpretar com mais Explicações:
proficiência. (1) Diego fez sozinho o trabalho de artes.
(2) Apenas o Diego fez o trabalho de artes.
- Crie o hábito da leitura e o gosto por ela. Quando nós (3) Havia, nesse caso, alunos dedicados e não dedicados e
passamos a gostar de algo, compreendemos melhor seu passaram no vestibular somente os que se dedicaram,
funcionamento. Nesse caso, as palavras tornam-se familiares a restringindo o grupo de alunos.
nós mesmos. Não se deixe levar pela falsa impressão de que ler (4) Nesse outro caso, todos os alunos eram dedicados.
não faz diferença. Leia tudo que tenha vontade, com o tempo (5) Marcão é chamado para cantar.
você se tornará mais seleto e perceberá que algumas leituras (6) Marcão pratica a ação de cantar.
foram superficiais e, às vezes, até ridículas. Porém elas foram
o ponto de partida e o estímulo para se chegar a uma leitura Leia o trecho e analise a afirmação que foi feita sobre ele:
mais refinada. Existe tempo para cada momento de nossas
vidas. “Sempre fez parte do desafio do magistério administrar
- Seja curioso, investigue as palavras que circulam em seu adolescentes com hormônios em ebulição e com o desejo
meio. natural da idade de desafiar as regras. A diferença é que, hoje,
- Aumente seu vocabulário e sua cultura. Além da leitura, em muitos casos, a relação comercial entre a escola e os pais
um bom exercício para ampliar o léxico é fazer palavras se sobrepõe à autoridade do professor”.
cruzadas.
- Faça exercícios de sinônimos e antônimos. Frase para análise.
- Leia verdadeiramente.
- Leia algumas vezes o texto, pois a primeira impressão Desafiar as regras é uma atitude própria do adolescente
pode ser falsa. É preciso paciência para ler outras vezes. Antes das escolas privadas. E esse é o grande desafio do professor
de responder as questões, retorne ao texto para sanar as moderno.
dúvidas.
- Atenção ao que se pede. Às vezes a interpretação está - Não é mencionado que a escola seja da rede privada.
voltada a uma linha do texto e por isso você deve voltar ao - O desafio não é apenas do professor atual, mas sempre fez
parágrafo para localizar o que se afirma. Outras vezes, a parte do desafio do magistério. Outra questão é que o grande
questão está voltada à ideia geral do texto. desafio não é só administrar os desafios às regras, isso é parte
- Fique atento a leituras de texto de todas as áreas do do desafio, há também os hormônios em ebulição que fazem
conhecimento, porque algumas perguntas extrapolam ao que parte do desafio do magistério.
está escrito. Veja um exemplo disso:
- Atenção ao uso da paráfrase (reescrita do texto sem
Texto: prejuízo do sentido original).
- A paráfrase pode ser construída de várias formas, veja
Pode dizer-se que a presença do negro representou algumas delas: substituição de locuções por palavras; uso de
sempre fator obrigatório no desenvolvimento dos latifúndios sinônimos; mudança de discurso direto por indireto e vice-versa;
coloniais. Os antigos moradores da terra foram, converter a voz ativa para a passiva; emprego de antonomásias
eventualmente, prestimosos colaboradores da indústria ou perífrases (Rui Barbosa = A águia de Haia; o povo lusitano =
extrativa, na caça, na pesca, em determinados ofícios portugueses).
mecânicos e na criação do gado. Dificilmente se acomodavam,

Língua Portuguesa 3
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APOSTILAS OPÇÃO

Observe a mudança de posição de palavras ou de constitui o segundo grupo, recomendando-se dois ou mais
expressões nas frases. Exemplos: pratos diários de bife, vitela, carneiro, galinha, peixe ou ovos”.
- Certos alunos no Brasil não convivem com a falta de Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as
professores. suas palavras redentoras! E dizer que o nosso povo faz ouvidos
- Alunos certos no Brasil não convivem com a falta de de mercador a seus ensinamentos, e continua a comer pouco,
professores. comer mal, às vezes até a não comer nada. Não sou mentiroso
- Os alunos determinados pediram ajuda aos professores. e posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio, gente que
- Determinados alunos pediram ajuda aos professores. prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante
e pedir um filé à Chateaubriand. O dr. Maynard decerto ficaria
Explicações: muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal
- Certos alunos = qualquer aluno. seus alimentos. Mas nós sabemos que é por causa dessas e
- Alunos certos = aluno correto. outras que o Brasil não vai pra frente.
- Alunos determinados = alunos decididos. CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São
- Determinados alunos = qualquer aluno. Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

02. (Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ Assistente


Questões Administrativo - Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ/2016)
O gênero crônica, em que se enquadra o texto, é
01. (MPE-SC – Promotor de Justiça – MPE-SC/2016) frequentemente escrito em primeira pessoa e reflete, muitas
vezes, o posicionamento pessoal de seu autor. Pode-se afirmar
“A Família Schürmann, de navegadores brasileiros, chegou que, na crônica de Paulo Mendes Campos, o “eu” que fala:
ao ponto mais distante da Expedição Oriente, a cidade de (A) confunde-se com o autor, tecendo críticas ao dr.
Xangai, na China. Depois de 30 anos de longas navegações, essa Maynard
é a primeira vez que os Schürmann aportam em solo chinês. A (B) distingue-se do autor, mostrando-se crítico e perspicaz
negociação para ter a autorização do país começou há mais de (C) distingue-se do autor, mostrando-se ingênuo e
três anos, quando a expedição estava em fase de planejamento. alienado
Essa também é a primeira vez que um veleiro brasileiro recebe (D) confunde-se com o autor, valorizando a divulgação
autorização para aportar em solo chinês, de acordo com as científica pelos jornais
autoridades do país.”
(http://epoca.globo.com/vida/noticia/2015/03/bfamilia 03. (Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ Assistente
-schurmannb-navega-pela-primeira-vez-na-antartica.html) Administrativo - Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ/2016)
Pode-se afirmar que o texto de Paulo Mendes Campos é
Para ficar caracterizada a ideia de passado distante, a argumentativo, uma vez que se caracteriza por:
expressão “há mais de três anos” deve ser reescrita: “há mais (A) encadear fatos que envolvem personagens
de três anos atrás”. (B) tentar convencer o leitor da validade de uma ideia
( ) Certo ( ) Errado (C) caracterizar a composição de ambientes e de seres
vivos
Leia o texto e responda as questões 02, 03 e 04. (D) oferecer instruções para o destinatário praticar uma
ação
Crônica
04. (Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ Assistente
Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de Administrativo - Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ/2016)
alimentação! É o que exclamo depois de ler as recomendações Em “Doutrina ainda o nutricionista americano...”, a
de um nutricionista americano, o dr. Maynard. Diz este: “A palavra em destaque pode ser substituída, sem prejuízo do
apatia, ou indiferença, é uma das causas principais das dietas sentido, por:
inadequadas.” Certo, certíssimo. Ainda ontem, vi toda uma (A) adestra, amestra, amansa
família nordestina estendida em uma calçada do centro da (B) educa, corrige, repreende
cidade, ali bem pertinho do restaurante Vendôme, mas apática, (C) catequiza, converte
sem a menor vontade de entrar e comer bem. Ensina ainda o (D) formula, ensina
especialista: “Embora haja alimentos em quantidade
suficiente, as estatísticas continuam a demonstrar que muitas 05. (Prefeitura de Chapecó – SC – Engenheiro de
pessoas não compreendem e não sabem selecionar os Trânsito – IOBV/2016)
alimentos”. É isso mesmo: quem der uma volta na feira ou no
supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra, por Por Jonas Valente*, especial para este blog.
exemplo, arroz, que é um alimento pobre, deixando de lado
uma série de alimentos ricos. Quando o nosso povo irá tomar A Comissão Parlamentar de Inquérito sobre Crimes
juízo? Doutrina ainda o nutricionista americano: “Uma boa Cibernéticos da Câmara dos Deputados divulgou seu relatório
dieta pode ser obtida de elementos tirados de cada um dos final. Nele, apresenta proposta de diversos projetos de lei com
seguintes grupos de alimentos: o leite constitui o primeiro a justificativa de combater delitos na rede. Mas o conteúdo
grupo, incluindo-se nele o queijo e o sorvete”. Embora dessas proposições é explosivo e pode mudar a Internet como
modestamente, sempre pensei também assim. No entanto, ali a conhecemos hoje no Brasil, criando um ambiente de censura
na praia do Pinto é evidente que as crianças estão desnutridas, na web, ampliando a repressão ao acesso a filmes, séries e
pálidas, magras, roídas de verminoses. Por quê? Porque seus outros conteúdos não oficiais, retirando direitos dos
pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais internautas e transformando redes sociais e outros aplicativos
alimentos. A solução lógica seria dar-lhes sorvete, todas as em máquinas de vigilância.
crianças do mundo gostam de sorvete. Engano: nem todas. Nas Não é de hoje que o discurso da segurança na Internet é
proximidades do Bob´s e do Morais há sempre bandos de usado para tentar atacar o caráter livre, plural e diverso da
meninos favelados que ficam só olhando os adultos que Internet. Como há dificuldades de se apurar crimes na rede, as
descem dos carros e devoram sorvetes enormes. Crianças soluções buscam criminalizar o máximo possível e
apáticas, indiferentes. Citando ainda o ilustre médico: “A carne transformar a navegação em algo controlado, violando o

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princípio da presunção da inocência previsto na Constituição no amor e no mercado de trabalho, entre tantos outros
Federal. No caso dos crimes contra a honra, a solução adotada elementos”.
pode ter um impacto trágico para o debate democrático nas
redes sociais – atualmente tão importante quanto aquele Bens descartáveis
realizado nas ruas e outros locais da vida off line. Além disso, Seguindo essa linha de raciocínio, o psicanalista Jurandir
as propostas mutilam o Marco Civil da Internet, lei aprovada Freire Costa, na obra A ética e o espelho da cultura, enfatiza que
depois de amplo debate na sociedade e que é referência o homem tem muitas vezes a tendência de acompanhar as
internacional. metamorfoses sociais, e com todas as mudanças no cotidiano,
(*BLOG DO SAKAMOTO, L. 04/04/2016) acaba moldando-se as mesmas, sem muitas vezes se
questionarem. Mas, segundo o psicanalista, quando o sujeito
Após a leitura atenta do texto, analise as afirmações feitas: se apercebe num emaranhado de atribuições disseminados
I. O jornalista Jonas Valente está fazendo um elogio à visão pela publicidade que nem sempre foram pensadas e
equilibrada e vanguardista da Comissão Parlamentar que analisadas, é que chegam os conflitos e desamparos, porque
legisla sobre crimes cibernéticos na Câmara dos Deputados. perdem muitas vezes a noção de singularidade para serem
II. O Marco Civil da Internet é considerado um avanço em mais um na multidão.
todos os sentidos, e a referida Comissão Parlamentar está Com efeito, o sociólogo Jean Baudrillard frisa que na
querendo cercear o direito à plena execução deste marco. cultura do consumo, na qual o homem contemporâneo se
III. Há o temor que o acesso a filmes, séries, informações encontra inserido: “Como a ‘criança-lobo’ se torna lobo à força
em geral e o livre modo de se expressar venham a sofrer de com ele viver, também nós, pouco a pouco nos tornamos
censura com a nova lei que pode ser aprovada na Câmara dos funcionais. Vivemos o tempo dos objetos; quero dizer que
Deputados. existimos segundo seu ritmo e em conformidade com sua
IV. A navegação na internet, como algo controlado, na visão sucessão permanente” (trecho extraído do livro A sociedade do
do jornalista, está longe de se concretizar através das leis a consumo).
serem votadas no Congresso Nacional. Por conseguinte, e com todas as mudanças ocorridas no
V. Combater os crimes da internet com a censura, para o contexto social vigente, bem como a produção de bens
jornalista, está longe de ser uma estratégia correta, sendo materiais em larga escala, muitas vezes se sofre a influência
mesmo perversa e manipuladora. dos bens produzidos. Contudo, esses bens propagandeados
afiguram-se cada vez mais descartáveis, pois já não se tem
Assinale a opção que contém todas as alternativas mais quem herde o sentido moral e emocional que eles no
corretas. início do século 20 materializavam. Isso fez o jornalista
(A) I, II, III. Arnaldo Jabor carecer que “o futuro virou uma promessa de
(B) II, III, IV. aperfeiçoamento de produtos com uma velocidade que fez do
(C) II, III, V. presente um arcaísmo em processo, uma espécie de passado
(D) II, IV, V. ao vivo em decomposição”.

06. (Prefeitura de Ilhéus - BA – Auditor Fiscal – Sistema publicitário é um código


CONSULTEC/2016) Ademais, atualmente o pensamento mais comumente
evocado parece com um gozo excessivo proporcionado pela
Como a sociedade moderna se organiza diante da conquista do desejo de consumo aspirado pelo indivíduo. Isso
felicidade tem tornado os homens vivenciadores de crises de referências,
como bem atestam alguns psicanalistas, à medida que
Por Ronaldo Barbosa Lima em 26/06/2012 na edição 700 percebem que não só a mídia (publicidade), mas, o meio que o
Presencia-se na atualidade uma concepção difundida de cerca tem muitas vezes a capacidade de artificializar as
que a lógica capitalista, com o auxílio da publicidade, especula relações humanas, fazendo com que não tenha vontade
a felicidade como dependente da satisfação dos desejos própria, realizando o desejo e a vontade dos outros e não as
materiais do homem. suas.
Tal fato contraria a ótica do início do século 20, como (...)
observa o sociólogo Max Weber no livro A ética protestante e o Nesse contexto, Freud se refere aos “mal-estares” da nossa
espírito do capitalismo, onde eram as leis suntuárias que civilização, como nada mais que uma economia libidinal
mostravam ao ser humano o que deveria ser consumido e o baseada no gozar. Enquanto, por exemplo, a mais-valia
que era preciso fazer para ser feliz. Isso mostra como a sustenta a economia capitalista em Karl Marx, o gozo sustenta
sociedade moderna, por influência ou não da publicidade a economia libidinal no sujeito em Freud. Argumenta que o
comercial, pode se organizar diante da felicidade. Nisto não indivíduo enquanto goza, não só no concernente a sexualidade,
parece haver implícita ideia religiosa que prometa o paraíso na mas também na aquisição de bens de consumo, considera-se
vida eterna. Pelo contrário, como evidencia o pai da feliz.
psicanálise, Sigmund Freud, talvez a felicidade consista em Tendo em vista o anúncio cobiçoso como disseminador da
poder do narcisismo. felicidade e, levando em consideração o desenvolvimento
Nesse contexto, podemos deduzir que o discurso tecnocientífico que promete a felicidade através do Prozac, do
publicitário leva muitas vezes o indivíduo a acreditar naquilo apartamento à beira-mar, entre outras possibilidades, o
que é dito e a lutarem e buscarem todo o prazer proporcionado psicólogo Martin Seligman, no livro Felicidade Autêntica,
pelo consumo daquilo que é anunciado. O significado das expressa algo muito interessante. Diz que o homem, aceitando
mercadorias associadas como valor de uso, passa a ser suas limitações diante da felicidade, esta pode estruturar-se,
disseminado como dizendo respeito a características que entre outras possibilidades, na interface entre o prazer, o
representam o ideal de felicidade da sociedade, por exemplo. engajamento e o significado.
Para a publicitária e mestre em Sociologia pela Universidade
Federal de Pernambuco (UFPE) Lívia Valença da Silva, “esta A história e as escolhas
felicidade abrange uma realização pessoal e profissional que Prazer, em se tratando da situação agradável de quando se
envolve boa aparência e desenvoltura, aprovação social, ouve uma boa música ou se faz sexo. Já o engajamento é a
conforto e bem-estar, estabilidade econômica, status, sucesso profundidade de envolvimento da pessoa com sua vida.
Finalmente o significado, como a sensação de que a vida faz

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parte de algo maior. Salienta também em suas pesquisas, que


um dos maiores erros das sociedades contemporâneas é
concentrar a busca da felicidade em apenas um dos três
pilares, esquecendo os outros. Sendo que as pessoas escolhem
justo o mais fraco deles; o prazer. Enfatiza que o engajamento
e o significado são elos indispensáveis na vida do ser humano
frente à felicidade.
Fonte: http://observatoriodaimprensa.com.br/feitos-
desfeitas/_ed700_como_a_sociedade_moderna_se_organiza_di
ante_da_felicidade/

Felicidade
Marcelo Jeneci

Haverá um dia em que você não haverá de ser feliz


Sentirá o ar sem se mexer
Sem desejar como antes sempre quis
Você vai rir, sem perceber
Felicidade é só questão de ser
Quando chover, deixar molhar
Pra receber o sol quando voltar SINGER. O bem-sucedido. O fracassado. Disponível
em:<https://www.google.com.br/search?q=imagem+de+c
Lembrará os dias arro+como+símbolo+de+felicidade&esp> . Acesso em:
que você deixou passar sem ver a luz 1° mar. 2016
Se chorar, chorar é vão Analisando-se a figura destacada, pode-se afirmar:
porque os dias vão pra nunca mais (A) A mensagem transmitida pelas imagens e seus títulos
contradizem o conceito de felicidade abordado pelos textos
Melhor viver, meu bem de Ronaldo Barbosa e de Marcelo Jeneci.
Pois há um lugar em que o sol brilha pra você (B) Os elementos que compõem a primeira imagem
Chorar, sorrir também e depois dançar descontroem o sentido de narcisismo abordado no texto de
Na chuva quando a chuva vem Ronaldo Barbosa.
(C) O título “O fracassado”, considerando-se os valores
Melhor viver, meu bem cultivados na pós-modernidade, constitui uma verdade
Pois há um lugar em que o sol brilha pra você configurada socialmente.
Chorar, sorrir também e dançar (D) A palavra “bem-sucedido” está em desrespeito às
Dançar na chuva quando a chuva vem normas da Nova Ortografia da Língua Portuguesa, pois o uso
do hífen caiu em desuso.
Tem vez que as coisas pesam mais (E) A palavra “fracassado”, em relação ao processo de
Do que a gente acha que pode aguentar formação das palavras, é uma derivação prefixal e sufixal,
Nessa hora fique firme simultaneamente.
Pois tudo isso logo vai passar
07. (Prefeitura de São Gonçalo – RJ – Analista de
Você vai rir, sem perceber Contabilidade – BIO-RIO/2016)
Felicidade é só questão de ser TEXTO
Quando chover, deixar molhar ÉDIPO-REI
Pra receber o sol quando voltar
Diante do palácio de Édipo. Um grupo de crianças está
Melhor viver, meu bem ajoelhado nos degraus da entrada. Cada um tem na mão um
Pois há um lugar em que o sol brilha pra você ramo de oliveira. De pé, no meio delas, está o sacerdote de
Chorar, sorrir também e depois dançar Zeus.
Na chuva quando a chuva vem (Edipo-Rei, Sófocles, RS: L&PM, 2013)

Melhor viver, meu bem O texto é a parte introdutória de uma das maiores peças
Pois há um lugar em que o sol brilha pra você trágicas do teatro grego e exemplifica o modo descritivo de
Chorar, sorrir também e dançar organização discursiva. O elemento abaixo que NÃO está
Dançar na chuva quando a chuva vem presente nessa descrição é:
(A) a localização da cena descrita.
Dançar na chuva quando a chuva vem (B) a identificação dos personagens presentes.
Dançar na chuva quando a chuva (C) a distribuição espacial dos personagens.
Dançar na chuva quando a chuva vem (D) o processo descritivo das partes para o todo.
Fonte: https://www.letras.mus.br/marcelo- (E) a descrição de base visual.
jeneci/1524699/
08. (MPE-RJ – Analista do Ministério Público -
Processual – FGV/2016)

Texto 1 – Problemas Sociais Urbanos

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Brasil escola Sobre a charge acima, pode-se dizer que sua temática
básica é:
Dentre os problemas sociais urbanos, merece destaque a (A) a inadequação dos turistas no Rio de Janeiro;
questão da segregação urbana, fruto da concentração de renda (B) o excesso de eventos na capital carioca;
no espaço das cidades e da falta de planejamento público que (C) a falta de segurança nas praias do Rio;
vise à promoção de políticas de controle ao crescimento (D) a crítica ao calor excessivo no verão do Rio;
desordenado das cidades. A especulação imobiliária favorece (E) a crítica à poluição das águas no Rio.
o encarecimento dos locais mais próximos dos grandes
centros, tornando-os inacessíveis à grande massa 10. (MPE-RJ – Técnico do Ministério Público -
populacional. Além disso, à medida que as cidades crescem, Administrativa – FGV/2016)
áreas que antes eram baratas e de fácil acesso tornam-se mais
caras, o que contribui para que a grande maioria da população TEXTO 1 – O futuro da medicina
pobre busque por moradias em regiões ainda mais distantes.
Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais O avanço da tecnologia afetou as bases de boa parte das
de residência com os centros comerciais e os locais onde profissões. As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos,
trabalham, uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes jornalistas, carteiros etc. Um ofício relativamente poupado até
que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos aqui é o de médico. Até aqui. A crer no médico e "geek" Eric
salários. Incluem-se a isso as precárias condições de Topol, autor de "The Patient Will See You Now" (o paciente vai
transporte público e a péssima infraestrutura dessas zonas vê-lo agora), está no forno uma revolução da qual os médicos
segregadas, que às vezes não contam com saneamento básico não escaparão, mas que terá impactos positivos para os
ou asfalto e apresentam elevados índices de violência. pacientes.
A especulação imobiliária também acentua um problema Para Topol, o futuro está nos smartphones. O autor nos
cada vez maior no espaço das grandes, médias e até pequenas coloca a par de incríveis tecnologias, já disponíveis ou muito
cidades: a questão dos lotes vagos. Esse problema acontece próximas disso, que terão grande impacto sobre a medicina. Já
por dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da é possível, por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as
população que possui terrenos, mas que não possui condições imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão
de construir neles e 2) a espera pela valorização dos lotes para do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode
que esses se tornem mais caros para uma venda posterior. ser um câncer, o que exige medidas adicionais.
Esses lotes vagos geralmente apresentam problemas como o Está para chegar ao mercado um apetrecho que
acúmulo de lixo, mato alto, e acabam tornando-se focos de transforma o celular num verdadeiro laboratório de análises
doenças, como a dengue. clínicas, realizando mais de 50 exames a uma fração do custo
PENA, Rodolfo F. Alves. “Problemas socioambientais atual. Também é possível, adquirindo lentes que custam
urbanos”; Brasil Escola. Disponível em centavos, transformar o smartphone num supermicroscópio
http://brasilescola.uol.com.br/brasil/problemas-ambientais- que permite fazer diagnósticos ainda mais sofisticados.
sociais-decorrentes-urbanização.htm. Acesso em 14 de abril Tudo isso aliado à democratização do conhecimento, diz
de 2016. Topol, fará com que as pessoas administrem mais sua própria
saúde, recorrendo ao médico em menor número de ocasiões e
A estruturação do texto 1 é feita do seguinte modo: de preferência por via eletrônica. É o momento, assegura o
(A) uma introdução definidora dos problemas sociais autor, de ampliar a autonomia do paciente e abandonar o
urbanos e um desenvolvimento com destaque de alguns paternalismo que desde Hipócrates assombra a medicina.
problemas; Concordando com as linhas gerais do pensamento de
(B) uma abordagem direta dos problemas com seleção e Topol, mas acho que, como todo entusiasta da tecnologia, ele
explicação de um deles, visto como o mais importante; provavelmente exagera. Acho improvável, por exemplo, que os
(C) uma apresentação de caráter histórico seguida da hospitais caminhem para uma rápida extinção. Dando algum
explicitação de alguns problemas ligados às grandes cidades; desconto para as previsões, "The Patient..." é uma excelente
(D) uma referência imediata a um dos problemas sociais leitura para os interessados nas transformações da medicina.
urbanos, sua explicitação, seguida da citação de um segundo Folha de São Paulo online – Coluna Hélio Schwartsman –
problema; 17/01/2016.
(E) um destaque de um dos problemas urbanos, seguido de
sua explicação histórica, motivo de crítica às atuais Segundo o autor citado no texto 1, o futuro da medicina:
autoridades. (A) encontra-se ameaçado pela alta tecnologia;
(B) deverá contar com o apoio positivo da tecnologia;
09. (MPE-RJ – Analista do Ministério Público - (C) levará à extinção da profissão de médico;
Processual – FGV/2016) (D) independerá completamente dos médicos;
(E) estará limitado aos meios eletrônicos.

Respostas

01. Errado
O verbo haver já contém a ideia de passado. A adição do
termo "atrás" caracteriza pleonasmo.

02. (A)
Dentro da crônica existe o " o Eu" introduzido pelo Autor
Paulo Mendes
Diferença:
1-"o Eu" se mostra ingênuo (Aquele que é inocente,
sincero, simples.) e alienado (1-Cedido a outro dono, ou o
que enlouqueceu, 2-vendido.)

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Um exemplo é quando ele diz: "É o que exclamo depois de concentração de renda no espaço das cidades e da falta de
ler as recomendações de um nutricionista americano, o dr. planejamento público que vise à promoção de políticas de
Maynard" controle ao crescimento desordenado das cidades.
2- O autor não se mostra ingênuo e nem alienado, uma vez
que, ele mesmo é quem escreve a Crônica. 09. (C)
A charge demonstra a falta de segurança no RJ, pois o único
03. (B) elemento de segurança pública simbolizado na figura, à
São características de textos: medida que novos jogos olímpicos vão surgindo, menos
a) encadear fatos que envolvem personagens - atenção ele dispensa a essa questão, já que na última (2016)
NARRATIVO ele está embaixo do guarda sol, pedindo "refri".
b) tentar convencer o leitor da validade de uma ideia -
DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO 10. (B)
c) caracterizar a composição de ambientes e de seres vivos As alternativas A, C, D, E não encontram respaldo no texto.
- DESCRITIVO A assertiva B é praticamente uma reescritura do seguinte
d) oferecer instruções para o destinatário praticar uma período:
ação - INJUNÇÃO/ INSTRUCIONAL Está no forno uma revolução da qual os médicos não
escaparão, mas que terá impactos positivos para os
04. (D) pacientes.
A palavra doutrina possui mais de um significado, assim
como muitos vocábulos. Por isso, é necessário, em um texto,
contextualizar para inferir seu significado. Dessa maneira, 1.2 GRAMÁTICA: Fonética:
eliminam-se as demais alternativas. Doutrina = conjunto Sílaba: separação silábica e
coerente de ideias fundamentais a serem transmitidas,
ensinadas. acentuação gráfica.

05. (C) Fonética


06. (C) Conceito de Fonética:
07. (D) É a partir dos estudos de Saussure sobre as dicotomias
"a) a localização da cena descrita." Langue/Parole - Forma/Substância que surgem as pesquisas a
"Diante do palácio de Édipo; nos degraus da entrada." respeito da fonética e fonologia.
"b) a identificação dos personagens presentes." A Fonética ocupa-se em analisar os sons produzidos pelo
"Um grupo de crianças; De pé, no meio delas, está o aparelho fonador e a articulação desses sons de forma isolada,
sacerdote de Zeus." assim, ela descreve e analisa os sons em suas propriedades
c) a distribuição espacial dos personagens. físicas.
"Um grupo de crianças está ajoelhado nos degraus da De acordo com a “Fonética Articulatória”, os sons
entrada. De pé, no meio delas," produzidos na linguagem humana são chamados “fones” ou
d) o processo descritivo das partes para o todo. “segmentos” e podem ser classificados em três grupos:
Nesse item, resposta da questão, o que acontece é
justamente o contrário, do todo para as parte, senão, vejamos: 1. Consoantes – classificadas em: modos de articulação,
"Diante do palácio de Édipo. Um grupo de crianças está lugar de articulação, vozeamento, nasalidade/oralidade.
ajoelhado nos degraus da entrada. Cada um tem na mão um
ramo de oliveira. De pé, no meio delas, está o sacerdote de 2. Vogais – altura da língua, anterioridade/posterioridade
Zeus." da língua, arredondamento dos lábios, nasalidade/oralidade.
Palácio de Édipo (todo) > degraus da escada > ramo de
oliveira na mão das crianças Exemplo da classificação das vogais:
e) a descrição de base visual.
O texto nos passa uma descrição a qual se torna possível VOGAIS
visualizar "mentalmente" a situação descrita.

08. (B)
FGV costuma usar paralelismo entre as alternativas e a
geralmente a alternativa que sobra é o gabarito. Não são todas
as questões que possuem paralelismo.
a) uma introdução definidora dos problemas sociais
urbanos e um desenvolvimento com destaque de alguns
problemas; >>> d) uma referência imediata a um
dos problemas sociais urbanos, sua explicitação, seguida da
citação de um segundo problema;
c) uma apresentação de caráter histórico seguida da
explicitação de alguns problemas ligados às grandes
cidades; >>> e) um destaque de um dos problemas urbanos,
seguido de sua explicação histórica, motivo de crítica às atuais
autoridades.
Sobrou a letra B.
b) uma abordagem direta dos problemas com seleção e
explicação de um deles, visto como o mais importante;
"Dentre os problemas sociais urbanos, merece
destaque a questão da segregação urbana, fruto da

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3. Semivogais 02. (Pref. de Caucaia/CE – Agente de Suporte a


Fiscalização – CETREDE/2016)
Transcrição Fonética: Assinale a opção em que o x de todos os vocábulos não tem
o som de /ks/.
As transcrições fonéticas são feitas entre colchetes [...] e a) tóxico – axila – táxi.
para fazê-las, os linguistas recorrem ao Quadro Fonético b) táxi – êxtase – exame.
Internacional. Nesse quadro há para cada fone um símbolo c) exportar – prolixo – nexo.
fonético específico. d) tóxico – prolixo – nexo.
Segue abaixo uma versão adaptada do quadro: e) exército – êxodo – exportar.

Respostas

01. Resposta C

02. Resposta E
Sílaba

A palavra felicidade está dividida em grupos de fonemas


pronunciados separadamente: fe – li – ci – da - de. A cada um
desses grupos pronunciados numa só emissão de voz dá-se o
nome de sílaba. Em português, o núcleo da sílaba é sempre
uma vogal, não existe sílaba sem vogal e nunca há mais do que
uma vogal em cada sílaba.
Fonte: Dessa forma, para sabermos o número de sílabas de uma
http://www.fonologia.org/fonetica_articulatoria.php palavra, devemos perceber quantas vogais tem essa palavra.
Atenção: as letras i e u (mais raramente com as letras e e
Exemplos de transcrições fonéticas de palavras: o) podem representar semivogais.

Classificação das palavras quanto ao número de


sílabas

Monossílabas: palavras que possuem apenas uma sílaba.


Exemplos: pé, pó, luz, mês.

Dissílabas: palavras que possuem duas sílabas.


Exemplos: me/sa, lá/pis.

Trissílabas: palavras que possuem três sílabas.


Exemplos: ci/da/de, a/tle/ta.

Questões Polissílabas: palavras que possuem quatro ou mais sílabas.


Exemplos: es/co/la/ri/da/de, ad/mi/ra/ção.
01. (Pref. de Cruzeiro/SP – Instrutor de Desenho
Técnico e Mecânico – Instituto Excelência/2016) Divisão Silábica

Sobre fonologia e fonética, observe as afirmativas a seguir: - Não se separam:

I - A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os Ditongos e Tritongos


sons independentes das oposições paradigmáticas e Exemplos: foi-ce, a-ve-ri-guou;
combinações sintagmáticas.
Dígrafos ch, lh, nh, gu, qu.
II - A fonética estuda os sons como entidades físico Exemplos: cha-ve, ba-ra-lho, ba-nha, fre-guês, quei-xa;
articulatórias associadas. É a parte da Gramática que estuda de
forma geral os fonemas, ou seja, os sons que as letras emitem. Encontros consonantais que iniciam a sílaba.
Exemplos: psi-có-lo-go, re-fres-co;
III - À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas
intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de - Separam-se:
significação; estabelecer a relação entre os elementos de
diferenciação e quais as condições em que se combinam uns Vogais dos hiatos.
com os outros para formar morfemas, palavras e frases. Exemplos: ca-a-tin-ga, fi-el, sa-ú-de;

Assinale a alternativa CORRETA: Letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç xc.
a) As afirmativas I e II estão corretas. Exemplos: car-ro, pas-sa-re-la, des-cer, nas-ço, ex-ce-len-
b) As afirmativas II e III estão corretas. te;
c) As afirmativas I e III estão corretas.
d) Nenhuma das alternativas. Encontros consonantais das sílabas internas, excetuando-se
aqueles em que a segunda consoante é l ou r.
Exemplos: ap-to, bis-ne-to, con-vic-ção, a-brir, a-pli-car.

Língua Portuguesa 9
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Acento Tônico um papel verde-mar, por três palavras e três pontos de


reticências: “Você será amada...”. Há uma semana que vivia
Ao pronunciar uma palavra de duas ou mais sílabas, como ébria.
percebe-se que há sempre uma sílaba de maior intensidade Olhava para a rua e qualquer olhar de homem que se
sonora em comparação com as demais. cruzasse com o seu, lhe fazia palpitar tumultuosamente o
calor - a sílaba lor é a de maior intensidade. coração. Se o telefone tilintava, seu pensamento corria célere:
faceiro - a sílaba cei é a de maior intensidade. talvez fosse “ele”. Se não conhecesse a causa desse transtorno,
sólido - a sílaba só é a de maior intensidade. por certo Malvina já teria ido consultar um médico de doenças
nervosas. Mandara examinar por um grafólogo a letra dessa
Classificação da sílaba quanto à intensidade carta. Fora em todas as papelarias à procura desse papel
verde-mar e, inconscientemente, fora até o correio ver se
-Tônica: é a sílaba pronunciada com maior intensidade. descobria o remetente no ato de atirar o envelope na caixa.
- Átona: é a sílaba pronunciada com menor intensidade. Tudo em vão. Quem escrevia conseguia manter-se
- Subtônica: é a sílaba de intensidade intermediária. incógnito. Malvina teria feito tudo quanto ele quisesse.
Ocorre, principalmente, nas palavras derivadas, Nenhum empecilho para com o desconhecido. Mas para que
correspondendo à tônica da palavra primitiva. ela pudesse realizar o seu sonho, era preciso que ele se
tornasse homem de carne e osso. Malvina imaginava-o alto,
Classificação das palavras quanto à posição da sílaba moreno, com grandes olhos negros, forte e espadaúdo.
tônica O seu cérebro trabalhava: seria ele casado? Não, não o era.
Seria pobre? Não podia ser. Seria um grande industrial? Quem
De acordo com a posição da sílaba tônica, os vocábulos da sabe?
língua portuguesa que contêm duas ou mais sílabas são As cartas de amor, verde-mar, haviam surgido na vida de
classificados em: Malvina como o dilúvio, transformando-lhe o cérebro.
Afinal, no décimo dia, chegou a explicação do enigma. Foi
Oxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a última. uma coisa tão dramática, tão original, tão crível, que Malvina
Exemplos: avó, urubu, parabéns. não teve nem um ataque de histerismo, nem uma crise de
cólera. Ficou apenas petrificada.
Paroxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a penúltima. “Você será amada... se usar, pela manhã, o creme de beleza
Exemplos: dócil, suavemente, banana. Lua Cheia. O creme Lua Cheia é vendido em todas as farmácias
e drogarias. Ninguém resistirá a você, se usar o creme Lua
Proparoxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a Cheia.
antepenúltima. Exemplos: máximo, parábola, íntimo. Era o que continha o papel verde-mar, escrito em enérgicos
caracteres masculinos.
Observações: Ao voltar a si, Malvina arrastou-se até o telefone:
-Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar-
- São palavras oxítonas: cateter, mister, Nobel, novel, ruim, me com você. Sim, Jorge, amo-o! Ora, que pergunta! Pode vir.
sutil, transistor, ureter. A voz de Jorge estava rouca de felicidade!
E nunca soube a que devia tanta sorte!
- São palavras paroxítonas: avaro, aziago, boêmia,
caracteres, cartomancia, celtibero, circuito, decano, filantropo, André Sinoldi
fluido, fortuito, gratuito, Hungria, ibero, impudico, inaudito,
intuito, maquinaria, meteorito, misantropo, necropsia (alguns Assinale a opção em que as duas palavras foram
dicionários admitem também necrópsia), Normandia, pegada, corretamente separadas em sílabas.
policromo, pudico, quiromancia, rubrica, subido (a). a) in-cóg-ni-to; trans-tor-no
b) in-co-ns-ci-en-te-men-te; é-bria
- São palavras proparoxítonas: aerólito, bávaro, bímano, c) em-pa-li-de-ce-u; a pa-i-xo-na-da
crisântemo, ímprobo, ínterim, lêvedo, ômega, pântano, d) tu-mul-tuo-sa-men-te; e- ni-gma
trânsfuga. e) re-ti-cên-ci-as; em-pe-cil-ho

- As seguintes palavras, entre outras, admitem dupla 02. Assinale o item em que todas as sílabas estão
tonicidade: acróbata/acrobata, hieróglifo/hieroglifo, corretamente separadas:
Oceânia/Oceania, ortoépia/ortoepia, projétil/projetil, (A) a-p-ti-dão;
réptil/reptil, zângão/zangão. (B) so-li-tá-ri-o;
(C) col-me-ia;
Questões (D) ar-mis-tí-cio;
01. (EMSERH - Auxiliar Operacional de Serviços Gerais (E) trans-a-tlân-ti-co.
– FUNCAB/2016)
Leia o texto e responda as questões 03 e 04.
A carta de amor
O Mirante do Sertão
No momento em que Malvina ia pôr a frigideira no fogo,
entrou a cozinheira com um envelope na mão. Isso bastou para Parque ambiental que, segundo dados da Sudema, possui
que ela se tornasse nervosa. Seu coração pôs-se a bater aproximadamente 500 hectares de área composta de espécies
precipitadamente e seu rosto se afogueou. Abriu-o com gesto de Mata Atlântica e Caatinga, a Serra do Jabre é reconhecida
decisivo e extraiu um papel verde-mar, sobre o qual se liam, pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA) como uma das
em caracteres energéticos, masculinos, estas palavras: “Você maiores fontes de pesquisas biológicas do país, pois possui
será amada...”. espécies endêmicas que só existem aqui na reserva ecológica e
Malvina empalideceu, apesar de já conhecer o conteúdo devem ser fruto de estudo para evitar extinção de exemplares
dessa carta verde-mar, que recebia todos os dias, havia já uma raros da fauna e da flora. O Parque possui 1.197 metros de
semana. Malvina estava apaixonada por um ente invisível, por altitude e é um observatório natural que permite que os

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APOSTILAS OPÇÃO

visitantes contemplem do alto toda cobertura vegetal são mais amadas,


acompanhada de relevos e fontes de água dos municípios são mais amargas
vizinhos. Uma paisagem rica em belezas naturais, que atrai a
atenção de turistas brasileiros e estrangeiros. As algas marinhas
(...) não andam sozinhas,
O Pico do Jabre surpreende por suas belezas, clima de um reino maravilhoso
agradável e uma visão de encher de entusiasmo e energia são as rainhas.
positiva qualquer visitante. Com uma panorâmica de 130 km
de visão, de onde se pode ver, a olho nu, os Estados do Rio As algas muito amigas
Grande do Norte e Pernambuco, o Mirante do Sertão, título inventam cantigas
mais que merecido, é um dos lugares mais belos da Paraíba, pra embalar
com potencialidade para se tornar um dos complexos os habitantes do mar.
turísticos mais bem visitados do Estado.
(...) As algas tão sábias
Cenário ideal para os praticantes de esportes radicais, o são cheias de lábias
Pico do Jabre atrai turistas de todas as partes do país, se jogam sem medo
equipados com seus acessórios de segurança. A existência de e descobrem
trilhas fechadas é outro atrativo para os desportistas, o segredo
incansáveis na busca de aventura. mais profundo
O entorno do Parque Estadual do Pico do Jabre abrange que há bem no fundo
cinco municípios com atividades econômicas voltadas para a do mar.
agricultura. A turística no meio rural é uma das perspectivas
para o desenvolvimento desta economia. O Parque Estadual do As algas em seus verdores
Pico do Jabre, dentro da malha turística do estado da Paraíba, são plantas e são flores.
com roteiros alternativos envolvendo esportes, cultura,
gastronomia e lazer, traz benefícios a uma população, com a Um pouco de tudo: de bichos, de gente, de flores, de Elias
geração de mais empregos. José. São Paulo: Paulinas, 1982. p. 17.
O Parque Ecológico, como atrativo turístico natural desta
região, faz surgir novos serviços, tais como mateiros, guias, Escolha a alternativa em que a palavra retirada do texto
taxistas, cozinheiros, dentre outros, os quais estão apresenta-se com a sua correta justificativa de acentuação
diretamente ligados ao visitante. Os novos empreendimentos gráfica.
que surgirão, vão gerar recursos utilizados para a adequação a) “águas” – oxítona terminada em ditongo.
da infraestrutura local. Assim, surgirão novos horizontes para b) “sábias” – proparoxítona terminada em ditongo.
a região do entorno do Pico do Jabre, contribuindo para c) “lábias” – paroxítona terminada em s.
permanência de sua população, que não mais migrará em d) “há” – monossílaba tônica terminada em a(s).
busca de empregos e melhor qualidade de vida. Com a
preservação da natureza, que está pronta para despertar uma 06. Assinale a alternativa em que a divisão silábica de
nova visão desta atividade tão promissora que é o turismo no todas as palavras está correta:
meio rural. a) e – nig – ma / su – bju – gar / rai – nha
(http://www.matureia.pb.gov.br). b) co – lé – gi – o / pror – ro – gar / je – suí – ta
c) res – sur – gir / su – bli – nhar / fu – gi – u
03. (Prefeitura de Maturéia/PB - Agente d) i – guais / ca- ná – rio / due – lo
Administrativo – EDUCA/2016) e) in – te – lec – ção / mi – ú – do / sa – guões
Assinale a opção em que TODAS as palavras apresentam
separação de sílaba escrita INCORRETAMENTE. 07. Dadas as palavras:
a) Am-bi-en-tal - pos-su-i - hec-ta-res 1) des – a – ten – to
b) A-tlân-ti-ca - caa-tin-ga - pa-ís 2) sub – es – ti – mar
c) Es-pé-cies - mu-ni-cí-pios -per-ma-nên-cia 3) trans – tor – no
d) A-de-qua-ção - in-can-sá-ve-is - na-tu-rais
e) Ma-te-i-ro - pro-mis-so-ra - mei-o Constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas em 1.
04. (Pref. de Maturéia/PB - Agente Administrativo – b) apenas em 2.
EDUCA/2016) c) apenas em 3.
Algumas palavras do texto estão escritas com acento. d) em todas as palavras.
Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras turística, e) n.d.a
agradável e país são RESPECTIVAMENTE:
a) Paroxítona - oxítona - proparoxítona. 08. Os vocábulos abaixo aparecem separados em sílabas.
b) Proparoxítona - oxítona - paroxítona. Assinale aquele em que a separação não obedece às normas do
c) Paroxítona - paroxítona - proparoxítona. sistema ortográfico vigente:
d) Proparoxítona - paroxítona - paroxítona. a) car-re-ga-dos;
e) Proparoxítona - paroxítona - oxítona. b) es-tá-tuas;
c) cam-ba-Iei-a;
05. (CASSEMS/MS - Técnico de Enfermagem – MS d) es-pi-ra-is;
CONCURSOS/2016) e) es-cal-da-vam.
Leia o texto abaixo e, depois, responda a questão.
09. Há erro de divisão silábica em uma das séries.
As algas Assinale-a:
a) ist-mo, á-gua, pror-ro-gar, trans-a-tlân-ti-co, cai-ais;
As algas b) pneu, nup-ci-al, bi-sa-vô, flu-iu, su-bo-fi-ci-al;
das águas salgadas c) ne-crop-si-a, ru-a, sais, prai-a, cou-sa;

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APOSTILAS OPÇÃO

d) ap-to, de-sá-gua, jói-a, mne-mô-ni-ca, dor; 08. Resposta D


e) ad-li-ga-ção, sub-lin-gual, a-ven-tu-ra, sa-ir, ca-í-da. O correto é es-pi-rais

10. A divisão silábica só não está correta em: 09. Resposta A


a) cor-rup-ção; O correto é tran-as-tlân-ti-co e ca-i-a-is.
b) su-bli-nhar;
c) subs-cri-ção; 10. Resposta B
d) sé-rie; O correto é sub-li-nhar.
e) a-ve-ri-gue
Acentuação Gráfica
Respostas
Tonicidade
01. Resposta A
a) correta Num vocábulo de duas ou mais sílabas, há, em geral, uma
b) in-cons-ci-en-te-men-te / é-bria que se destaca por ser proferida com mais intensidade que as
c) em-pa-li-de-ceu / a-pai-xo-na-da outras: é a sílaba tônica. Nela recai o acento tônico, também
d) tu-mul-tu-o-sa-men-te / e-nig-ma chamado acento de intensidade ou prosódico. Exemplos: café,
e) re-ti-cên-cias / em-pe-ci-lho janela, médico, estômago, colecionador.
O acento tônico é um fato fonético e não deve ser
02. Resposta D confundido com o acento gráfico (agudo ou circunflexo) que às
Seguem as devidas correções: vezes o assinala. A sílaba tônica nem sempre é acentuada
A) ap-ti-dão graficamente. Exemplo: cedo, flores, bote, pessoa, senhor,
B) so-li-tá-rio caju, tatus, siri, abacaxis.
C) col-mei-a As sílabas que não são tônicas chamam-se átonas (=fracas),
D) correta e podem ser pretônicas ou postônicas, conforme apareçam
E) tran-sa-tlân-ti-co antes ou depois da sílaba tônica. Exemplo: montanha,
facilmente, heroizinho.
03. Resposta C
De acordo com a posição da sílaba tônica, os vocábulos com
04. Resposta E mais de uma sílaba classificam-se em:
Pa-ís é hiato.
Oxítonos: quando a sílaba tônica é a última: café, rapaz,
05. Resposta D escritor, maracujá.
a) paroxítona terminada em ditongo Paroxítonos: quando a sílaba tônica é a penúltima: mesa,
b) paroxítona terminada em ditongo lápis, montanha, imensidade.
c) paroxítona terminada em ditongo Proparoxítonos: quando a sílaba tônica é a antepenúltima:
d) correto árvore, quilômetro, México.

06. Resposta E Monossílabos são palavras de uma só sílaba, conforme a


a – Alternativa incorreta, pois a separação silábica das intensidade com que se proferem, podem ser tônicos ou
palavras “subjugar” e “rainha” se encontra inadequada, sendo átonos.
que a forma correta se expressa por: sub – ju – gar / ra – i –
nha. Monossílabos tônicos são os que têm autonomia fonética,
b – Alternativa incorreta, haja vista que as palavras sendo proferidos fortemente na frase em que aparecem: é, má,
“colégio” e “jesuíta” se encontram inadequadamente si, dó, nó, eu, tu, nós, ré, pôr, etc.
separadas, uma vez que deveriam estar expressas da seguinte
forma: co – lé – gio / je – su – í – ta. Monossílabos átonos são os que não têm autonomia
c – Alternativa incorreta, porque a separação silábica das fonética, sendo proferidos fracamente, como se fossem sílabas
palavras “sublinhar” e “fugiu” se apresenta incorreta. A forma átonas do vocábulo a que se apoiam. São palavras vazias de
correta se apresenta demarcada por: sub – li – nhar / fu – giu. sentido como artigos, pronomes oblíquos, elementos de
d – Alternativa incorreta uma vez que a separação silábica ligação, preposições, conjunções: o, a, os, as, um, uns, me, te, se,
da palavra “duelo” deveria ser assim expressa: du – e - lo. lhe, nos, de, em, e, que.
e – Alternativa correta, uma vez que todas as palavras nela
expressas estão devidamente separadas, em se tratando das Acentuação dos Vocábulos Proparoxítonos
sílabas que as compõem.
Todos os vocábulos proparoxítonos são acentuados na
07. Resposta C vogal tônica:
a – Alternativa incorreta, pois a separação silábica da
palavra em questão se dá da seguinte forma: de – sa – ten – to. - Com acento agudo se a vogal tônica for i, u ou a, e, o
b – Alternativa incorreta, haja vista que a palavra abertos: xícara, úmido, queríamos, lágrima, término,
“subestimar” deveria estar assim separada: su – bes – ti – mar. déssemos, lógico, binóculo, colocássemos, inúmeros, polígono,
c – Alternativa correta, pois a palavra “transtorno” se etc.
encontra com a separação silábica devidamente demarcada. - Com acento circunflexo se a vogal tônica for fechada ou
d – Alternativa incorreta, haja vista que a única palavra que nasal: lâmpada, pêssego, esplêndido, pêndulo, lêssemos,
se encontra adequada no que tange à separação silábica é a estômago, sôfrego, fôssemos, quilômetro, sonâmbulo etc.
palavra “transtorno”.
e – Alternativa incorreta, haja vista que há uma palavra Acentuação dos Vocábulos Paroxítonos
correta, sendo devidamente expressa pela alternativa “c”.
Acentuam-se com acento adequado os vocábulos
paroxítonos terminados em:

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De acordo com as novas regras da Língua Portuguesa não


Paroxítonas terminadas em ditongo oral crescente e se acentua mais o /i/ e /u/ tônicos formando hiato quando
ditongo oral decrescente são acentuadas. vierem depois de ditongo: baiúca, boiúna, feiúra, feiúme,
Exemplos – ditongo oral bocaiúva, etc. Ficaram: baiuca, boiuna, feiura, feiume,
crescente: ânsia(s), série(s), régua(s). bocaiuva, etc.
Exemplos – ditongo oral decrescente: jóquei(s),
imóveis, fôsseis (verbo). Os hiatos “ôo” e “êe” não são mais acentuados: enjôo, vôo,
perdôo, abençôo, povôo, crêem, dêem, lêem, vêem, relêem.
- ditongo crescente, seguido, ou não, de s: sábio, róseo, Ficaram: enjoo, voo, perdoo, abençoo, povoo, creem, deem,
planície, nódua, Márcio, régua, árdua, espontâneo, etc. leem, veem, releem.
- i, is, us, um, uns: táxi, lápis, bônus, álbum, álbuns, jóquei,
vôlei, fáceis, etc. Acento Diferencial
- l, n, r, x, ons, ps: fácil, hífen, dólar, látex, elétrons, fórceps,
etc. Emprega-se o acento diferencial como sinal distintivo de
- ã, ãs, ão, ãos, guam, guem: ímã, ímãs, órgão, bênçãos, vocábulos homógrafos, nos seguintes casos:
enxáguam, enxáguem, etc.
- pôr (verbo) - para diferenciar de por (preposição).
Não se acentua um paroxítono só porque sua vogal tônica - verbo poder (pôde, quando usado no passado)
é aberta ou fechada. Descabido seria o acento gráfico, por - é facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar
exemplo, em: cedo, este, espelho, aparelho, cela, janela, as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento
socorro, pessoa, dores, flores, solo, esforços. deixa a frase mais clara. Exemplo: Qual é a forma da fôrma do
bolo?
Acentuação dos Vocábulos Oxítonos
Segundo as novas regras da Língua Portuguesa não existe
Acentuam-se com acento adequado os vocábulos oxítonos mais o acento diferencial em palavras homônimas (grafia
terminados em: igual, som e sentido diferentes) como:
- a, e, o, seguidos ou não de s: xará, serás, pajé, freguês,
vovô, avós, etc. Seguem esta regra os infinitivos seguidos de - côa(s) (do verbo coar) - para diferenciar de coa, coas (com
pronome: cortá-los, vendê-los, compô-lo, etc. + a, com + as);
- em, ens: ninguém, armazéns, ele contém, tu conténs, ele - pára (3ª pessoa do singular do presente do indicativo do
convém, ele mantém, eles mantêm, ele intervém, eles verbo parar) - para diferenciar de para (preposição);
intervêm, etc. - péla (do verbo pelar) e em péla (jogo) - para diferenciar
de pela (combinação da antiga preposição per com os artigos
Acentuação dos Monossílabos ou pronomes a, as);
- pêlo (substantivo) e pélo (v. pelar) - para diferenciar de
Acentuam-se os monossílabos tônicos: a, e, o, seguidos ou pelo (combinação da antiga preposição per com os artigos o,
não de s: há, pá, pé, mês, nó, pôs, etc. os);
- péra (substantivo - pedra) - para diferenciar de pera
Acentuação dos Ditongos (forma arcaica de para - preposição) e pêra (substantivo);
- pólo (substantivo) - para diferenciar de polo (combinação
Acentuam-se a vogal dos ditongos abertos éi, éu, ói, quando popular regional de por com os artigos o, os);
tônicos. - pôlo (substantivo - gavião ou falcão com menos de um
ano) - para diferenciar de polo (combinação popular regional
Segundo as novas regras os ditongos abertos “éi” e “ói” não de por com os artigos o, os);
são mais acentuados em palavras paroxítonas: assembléia,
platéia, idéia, colméia, boléia, Coréia, bóia, paranóia, jibóia, Emprego do Til
apóio, heróico, paranóico, etc. Ficando: Assembleia, plateia,
ideia, colmeia, boleia, Coreia, boia, paranoia, jiboia, apoio, O til sobrepõe-se às letras “a” e “o” para indicar vogal nasal.
heroico, paranoico, etc. Pode figurar em sílaba:
Nos ditongos abertos de palavras oxítonas terminadas em - tônica: maçã, cãibra, perdão, barões, põe, etc;
éi, éu e ói e monossílabas o acento continua: herói, constrói, - pretônica: ramãzeira, balõezinhos, grã-fino, cristãmente,
dói, anéis, papéis, troféu, céu, chapéu. etc;
- átona: órfãs, órgãos, bênçãos, etc.
Acentuação dos Hiatos
Trema (o trema não é acento gráfico)
A razão do acento gráfico é indicar hiato, impedir a
ditongação. Compare: caí e cai, doído e doido, fluído e fluido. Desapareceu o trema sobre o /u/ em todas as palavras do
- Acentuam-se em regra, o /i/ e o /u/ tônicos em hiato com português: Linguiça, averiguei, delinquente, tranquilo,
vogal ou ditongo anterior, formando sílabas sozinhas ou com linguístico. Exceto em palavras de línguas estrangeiras:
s: saída (sa-í-da), saúde (sa-ú-de), faísca, caíra, saíra, egoísta, Günter, Gisele Bündchen, müleriano.
heroína, caí, Xuí, Luís, uísque, balaústre, juízo, país, cafeína,
baú, baús, Grajaú, saímos, eletroímã, reúne, construía, Questões
proíbem, influí, destruí-lo, instruí-la, etc.
- Não se acentua o /i/ e o /u/ seguidos de nh: rainha, 01. (Pref. De Itaquitinga/PE - Técnico em
fuinha, moinho, lagoinha, etc; e quando formam sílaba com Enfermagem – IDHTEC/2016)
letra que não seja s: cair (ca-ir), sairmos, saindo, juiz, ainda,
diurno, Raul, ruim, cauim, amendoim, saiu, contribuiu,
instruiu, etc.

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Intitulada Os Nabis, Profetas de Uma Nova Arte, essa parte da


mostra também reúne obras de Félix Vallotton e Aristide
Maillol. No autorretrato, Vuillard define o rosto a partir apenas
da aplicação de camadas de cores sobrepostas, simplificando
os traços, mas criando uma imagem de forte expressão.
O Mulheres do Taiti, de Paul Gauguin, é um dos quadros da
última parte da mostra, chamada de A Cor em Liberalidade,
que tem como marca justamente a inspiração que artistas
como Gauguin e Paul Cézanne buscaram na natureza tropical.
A pintura é um dos primeiros trabalhos de Gauguin
desenvolvidos na primeira temporada que o artista passou na
ilha do Pacífico, onde duas mulheres aparecem sentadas a um
fundo verde-esmeralda, que lembra o oceano.
A exposição vai até o dia 7 de julho, com entrada franca.
Fonte:http://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/20
16-05/mostra-otriunfo-da-cor-traz-grandes-nomes-do-pos-
impressionismo-para-sp Acesso em: 29/05/2016.

“As palavras ‘módulos’ e ‘última’, presentes no texto, são


____________ acentuadas por serem ____________ e ____________,
respectivamente”.

As palavras que preenchem correta e respectivamente as


lacunas do enunciado acima são:
a) diferentemente / proparoxítona / paroxítona
b) igualmente / paroxítona / paroxítona
c) igualmente / proparoxítona / proparoxítona
d) diferentemente / paroxítona / oxítona

03. (Pref. De Caucaia/CE – Agente de Suporte e


Uma palavra do texto não recebeu acento gráfico Fiscalização - CETREDE/2016)
adequadamente. Assinale a alternativa em que ela está Indique a alternativa em que todas as palavras devem
devidamente corrigida: receber acento.
a) Recompôr
b) Médula a) virus, torax, ma.
c) Utilizá-se b) caju, paleto, miosotis .
d) Método c) refem, rainha, orgão.
e) Sómente d) papeis, ideia, latex.
e) lotus, juiz, virus.
02. (Pref. Natal/RN - Agente Administrativo – CKM
Serviços/2016) 04. (MPE/SC – Promotor de Justiça- MPE/SC / 2016)

Mostra O Triunfo da Cor traz grandes nomes do pós- “Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul, os
impressionismo para SP. navegadores europeus reconheceram a importância dos
Daniel Mello - Repórter da Agência Brasil. portos de São Francisco, Ilha de Santa Catarina e Laguna, para
as “estações da aguada” de suas embarcações. À época, os
A exposição O Triunfo da Cor traz grandes nomes da arte navios eram impulsionados a vela, com pequeno calado e
moderna para o Centro Cultural Banco do Brasil de São Paulo. autonomia de navegação limitada. Assim, esses portos eram de
São 75 obras de 32 artistas do final do século 19 e início do 20, grande importância, especialmente para os navegadores que
entre eles expoentes como Van Gogh, Gauguin, Toulouse- se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pacífico, através do
Lautrec, Cézanne, Seurat e Matisse. Os trabalhos fazem parte Estreito de Magalhães.”
dos acervos do Musée d’Orsay e do Musée de l’Orangerie, (Adaptado de SANTOS, Sílvio Coelho dos. Nova História de
ambos de Paris. Santa Catarina. Florianópolis: edição do Autor, 1977, p. 43.)
A mostra foi dividida em quatro módulos que apresentam
os pintores que sucederam o movimento impressionista e No texto acima aparecem as palavras Atlântico, época,
receberam do crítico inglês Roger Fry a designação de pós- Pacífico, acentuadas graficamente por serem proparoxítonas.
impressionistas. Na primeira parte, chamada de A Cor ( ) Certo ( ) Errado
Cientifica, podem ser vistas pinturas que se inspiraram nas
pesquisas científicas de Michel Eugene Chevreul sobre a 05. (MPE/SC – Promotor de Justiça- MPE/SC / 2016)
construção de imagens com pontos.
Os estudos desenvolvidos por Paul Gauguin e Émile “Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul, os
Bernard marcam a segunda parte da exposição, chamada de navegadores europeus reconheceram a importância dos
Núcleo Misterioso do Pensamento. Entre as obras que compõe portos de São Francisco, Ilha de Santa Catarina e Laguna, para
esse conjunto está o quadro Marinha com Vaca, em que o as “estações da aguada” de suas embarcações. À época, os
animal é visto em um fundo de uma passagem com penhascos navios eram impulsionados a vela, com pequeno calado e
que formam um precipício estreito. As formas são autonomia de navegação limitada. Assim, esses portos eram de
simplificadas, em um contorno grosso e escuro, e as cores grande importância, especialmente para os navegadores que
refletem a leitura e impressões do artista sobre a cena. se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pacífico, através do
O Autorretrato Octogonal, de Édouard Vuillard, é uma das Estreito de Magalhães.”
pinturas de destaque do terceiro momento da exposição.

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APOSTILAS OPÇÃO

(Adaptado de SANTOS, Sílvio Coelho dos. Nova História de (Contra Todas as Probabilidades). “O fato de terem se saído
Santa Catarina. Florianópolis: edição do Autor, 1977, p. 43.) bem nas profissões e atividades que escolheram é ainda mais
impressionante. Os valores de perseverança, ambição e
O acento gráfico em navegação, através e Magalhães otimismo que caracterizavam tantos sobreviventes estavam
obedece à mesma regra gramatical. claramente arraigados neles antes do início da guerra. O que é
( ) Certo ( ) Errado interessante é quanto esses valores permaneceram parte de
sua visão do mundo após o término do conflito.” Helmreich
06. (MPE/SC – Promotor de Justiça- MPE/SC / 2016) acredita que algumas das características que os ajudaram a
sobreviver ao Holocausto – como flexibilidade, coragem e
“A Família Schürmann, de navegadores brasileiros, chegou inteligência – podem ter contribuído para seu sucesso
ao ponto mais distante da Expedição Oriente, a cidade de posterior. “O fato de terem sobrevivido para contar a história
Xangai, na China. Depois de 30 anos de longas navegações, essa foi, para a maioria, uma questão de sorte”, escreve ele. “O fato
é a primeira vez que os Schürmann aportam em solo chinês. A de terem sido bem-sucedidos em reconstruir suas vidas em
negociação para ter a autorização do país começou há mais de solo americano, não.”
três anos, quando a expedição estava em fase de planejamento. A tese de Helmreich gerou controvérsia e ele foi atacado
Essa também é a primeira vez que um veleiro brasileiro recebe por diminuir ou descontar o profundo dano psicológico do
autorização para aportar em solo chinês, de acordo com as Holocausto. Mas ele rebate essas críticas, observando que “os
autoridades do país.” sobreviventes estão permanentemente marcados por suas
(http://epoca.globo.com/vida/noticia/2015/03/bfamilia experiências, profundamente. Pesadelos e constante
-schurmannb-navega-pela-primeira-vez-na-antartica.html) ansiedade são a norma de suas vidas. E é precisamente por isso
que sua capacidade de levar vidas normais – levantar de
Apesar de o trema ter desaparecido da língua portuguesa, manhã, trabalhar, criar famílias, tirar férias e assim por diante
ele se conserva em nomes estrangeiros, como em Schürmann. – faz com que descrevê-los como ‘bem-sucedidos’ seja
( ) Certo ( ) Errado totalmente justificado”.
Em suas entrevistas individuais e seus levantamentos
07. (Pref. Do Rio de Janeiro/RJ - Enfermeiro – Pref. Do aleatórios em larga escala de sobreviventes ao Holocausto,
Rio de Janeiro/RJ / 2016) Helmreich identificou dez características que justificavam seu
sucesso na vida: flexibilidade, assertividade, tenacidade,
O surpreendente “sucesso” dos sobreviventes otimismo, inteligência, capacidade de distanciamento,
consciência de grupo, capacidade de assimilar o conhecimento
Muitos anos após o Holocausto, o governo israelense de sua sobrevivência, capacidade de encontrar sentido na vida
realizou um extenso levantamento para determinar quantos e coragem. Todos os sobreviventes do Holocausto
sobreviventes ainda estavam vivos. O estudo, de 1977, compartilhavam algumas dessas qualidades, me conta
concluiu que entre 834 mil e 960 mil sobreviventes ainda Helmreich. Apenas alguns dos sobreviventes possuíam todas
viviam em todo o mundo. O maior número – entre 360 mil e elas.
380 mil – residia em Israel. Entre 140 mil e 160 mil viviam nos Adaptado de: SHERWOOD, Ben. Clube dos sobreviventes:
Estados Unidos; entre 184 mil e 220 mil estavam espalhados Segredos de quem escapou de situações-limite e como eles
pela antiga União Soviética; e entre 130 mil e 180 mil estavam podem salvar a sua vida. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012. p.
dispersos pela Europa. Como foi que esses homens e mulheres 160-161.
lidaram com a vida após o genocídio? De acordo com a crença
popular, muitos sofriam da chamada Síndrome do As palavras genocídio, após e Soviética acentuam-se,
Sobrevivente ao Campo de Concentração. Ficaram respectivamente, pelas mesmas regras que justificam o acento
terrivelmente traumatizados e sofriam de sérios problemas gráfico das palavras na seguinte série:
psicológicos, como depressão e ansiedade. a) estáveis – número – é
Em 1992, um sociólogo nova-iorquino chamado William b) aleatórios – descrevê-los – síndrome
Helmreich virou essa crença popular de cabeça para baixo. c) crônicos – já – características
Professor da Universidade da Cidade de Nova York, Helmreich d) história – dólares – também
viajou pelos Estados Unidos de avião e automóvel para estudar
170 sobreviventes. Esperava encontrar homens e mulheres 08. (Pref. De Nova Veneza/SC – Psicólogo –
com depressão, ansiedade e medo crônicos. Para sua surpresa, FAEPESUL/2016)
descobriu que a maioria dos sobreviventes se adaptara a suas Analise atentamente a presença ou a ausência de acento
novas vidas com muito mais sucesso do que jamais se gráfico nas palavras abaixo e indique a alternativa em que não
imaginaria. Por exemplo, apesar de não terem educação há erro:
superior, os sobreviventes saíram-se muito bem a) ruím - termômetro - táxi – talvez.
financeiramente. Em torno de 34 por cento informaram b) flôres - econômia - biquíni - globo.
ganhar mais de 50 mil dólares anualmente. Os fatores-chave, c) bambu - através - sozinho - juiz
concluiu Helmreich, foram “trabalho duro e determinação, d) econômico - gíz - juízes - cajú.
habilidade e inteligência, sorte e uma disposição para correr e) portuguêses - princesa - faísca.
riscos.” Ele descobriu também que seus casamentos eram mais
bem-sucedidos e estáveis. Aproximadamente 83 por cento dos 09. (INSTITUTO CIDADES – Assistente Administrativo
sobreviventes eram casados, comparado a 61 por cento dos VII – CONFERE/2016)
judeus americanos de idade similar. Apenas 11 por cento dos Marque a opção em que as duas palavras são acentuadas
sobreviventes eram divorciados, comparado com 18 por cento por obedecerem à regras distintas:
dos judeus americanos. Em termos de saúde mental e bem- a) Catástrofes – climáticas.
estar emocional, Helmreich descobriu que os sobreviventes b) Combustíveis – fósseis.
faziam menos visitas a psicoterapeutas do que os judeus c) Está – país.
americanos. d) Difícil – nível.
“Para pessoas que sofreram nos campos, apenas ser capaz
de levantar e ir trabalhar de manhã já seria um feito
significativo”, escreveu ele em seu livro Against All Odds

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APOSTILAS OPÇÃO

10. (IF-BA - Administrador – FUNRIO/2016) 08. Resposta C


Assinale a única alternativa que mostra uma frase escrita Erros das alternativas:
inteiramente de acordo com as regras de acentuação gráfica a) ruim
vigentes. b) flores, economia
a) Nas aulas de Ciências, construí uma mentalidade c) ok
ecológica responsável. d) Giz e caju
b) Nas aulas de Inglês, conheci um pouco da gramática e da e) Portugueses
cultura inglêsa.
c) Nas aulas de Sociologia, gostei das idéias evolucionistas 09. Resposta C
e de estudar ética. Está - São acentuadas oxitonas terminadas em O,E ,A, EM,
d) Nas aulas de Artes, estudei a cultura indígena, o barrôco ENS
e o expressionismo País - São acentuados hiatos I e U seguidos ou não de S
e) Nas aulas de Educação Física, eu fazia exercícios para
gluteos, adutores e tendões. 10. Resposta A
A- Correta
Respostas B- Erro: Inglêsa > Correta: Inglesa.
C- Erro: Idéias > Correta: Ideias
01. Resposta D D- Erro: Barrôco > Correta: Barroco
Método, que se refere a palavra "Metod´o" do texto. E- Erro: Gluteos > Correta: Glúteos

02. Resposta C
As proparoxítonas são todas acentuadas
graficamente. Sílaba tônica: antepenúltima. Ortografia.
Exemplos: trágico, patético, árvore

03. Resposta A Ortografia


As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas, mas as
que acabam em "ens", não (hifens, jovens), assim como os A palavra ortografia é formada pelos elementos gregos
prefixos terminados em "i "e "r" (semi, super). Porém, orto “correto” e grafia “escrita” sendo a escrita correta das
acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos palavras da língua portuguesa, obedecendo a uma combinação
crescentes: várzea, mágoa, óleo, régua, férias, tênue, cárie, de critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) e
ingênuo, início. fonológicos (ligados aos fonemas representados).
Somente a intimidade com a palavra escrita, é que acaba
04. Resposta ”CERTO” trazendo a memorização da grafia correta. Deve-se também
Todas as proparoxítonas são acentuadas graficamente: criar o hábito de consultar constantemente um dicionário.
abóbora, bússola, cântaro, dúvida, líquido, mérito, nórdico,
política, relâmpago, têmpora etc. Alfabeto

05. Resposta “ERRADO” O alfabeto passou a ser formado por 26 letras. As letras “k”,
O til não é acento. “w” e “y” não eram consideradas integrantes do alfabeto
Os acentos (agudo e circunflexo) só podem recair sobre a (agora são). Essas letras são usadas em unidades de medida,
sílaba tônica da palavra; ora, como o til não é acento, mas nomes próprios, palavras estrangeiras e outras palavras em
apenas um sinal indicativo de nasalização, ele tem um geral. Exemplos: km, kg, watt, playground, William, Kafka,
comportamento que os acentos não têm: kafkiano.
(1) ele pode ficar sobre sílaba átona (órgão, sótão),
(2) pode aparecer várias vezes num mesmo vocábulo Vogais: a, e, i, o, u, y, w.
(pãozão, alemãozão, por exemplo) e Consoantes: b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z.
(3) não é eliminado pela troca de sílaba tônica causada Alfabeto: a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z.
pelo acréscimo de –zinho e de -mente: rápido,
rapidamente; café, cafezinho — mas irmã, irmãzinha; Observações:
cristã, cristãmente; e assim por diante.
A letra “Y” possui o mesmo som que a letra “I”, portanto,
06. Resposta “CERTO” ela é classificada como vogal.
TREMA
Linguiça, bilíngue, consequência, sequestro, pinguim, A letra “K” possui o mesmo som que o “C” e o “QU” nas
sagui, tranquilidade... O trema acaba de ser suprimido dos palavras, assim, é considerada consoante. Exemplo: Kuait /
grupos de letras GUI, GUE, QUI e QUE, nos quais indicava a Kiwi.
pronúncia átona (fraca) da letra "u".
Entretanto, não pose-se dizer que o trema desapareceu de Já a letra “W” pode ser considerada vogal ou consoante,
todas as palavras da língua portuguesa. Isso porque será dependendo da palavra em questão, veja os exemplos:
mantido nos nomes estrangeiros e nos termos deles
derivados. Assim: Müller e mülleriano, por exemplo. No nome próprio Wagner o “W” possui o som de “V”, logo,
é classificado como consoante.
07. Resposta B
genocídio, após e Soviética = ''Paroxítona'', ''oxítona'' e Já no vocábulo “web” o “W” possui o som de “U”,
''Proparoxítona'' classificando-se, portanto, como vogal.
aleatórios – descrevê-los – síndrome = ''Paroxítona'',
''oxítona'' e ''Proparoxítona''.

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APOSTILAS OPÇÃO

Emprego da letra H mosquito, névoa, nódoa, óbolo, ocorrência, rebotalho,


Romênia, tribo.
Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor
fonético; conservou-se apenas como símbolo, por força da Grafam-se com a letra U: bulir, burburinho, camundongo,
etimologia e da tradição escrita. Grafa-se, por exemplo, hoje, chuviscar, cumbuca, cúpula, curtume, cutucar, entupir, íngua,
porque esta palavra vem do latim hodie. jabuti, jabuticaba, lóbulo, Manuel, mutuca, rebuliço, tábua,
tabuada, tonitruante, trégua, urtiga.
Emprega-se o H:
- Inicial, quando etimológico: hábito, hélice, herói, hérnia, Parônimos: Registramos alguns parônimos que se
hesitar, haurir, etc. diferenciam pela oposição das vogais /e/ e /i/, /o/ e /u/.
- Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh e nh: chave, Fixemos a grafia e o significado dos seguintes:
boliche, telha, flecha, companhia, etc.
- Final e inicial, em certas interjeições: ah!, ih!, hem?, hum!, área = superfície
etc. ária = melodia, cantiga
- Algumas palavras iniciadas com a letra H: hálito, comprido = longo
harmonia, hangar, hábil, hemorragia, hemisfério, heliporto, cumprido = particípio de cumprir
hematoma, hífen, hilaridade, hipocondria, hipótese, hipocrisia, comprimento = extensão
homenagear, hera, húmus; cumprimento = saudação, ato de cumprir
- Sem h, porém, os derivados baianos, baianinha, baião, costear = navegar ou passar junto à costa
baianada, etc. custear = pagar as custas, financiar
deferir = conceder, atender
Não se usa H: diferir = ser diferente, divergir
- No início de alguns vocábulos em que o h, embora delatar = denunciar
etimológico, foi eliminado por se tratar de palavras que dilatar = distender, aumentar
entraram na língua por via popular, como é o caso de erva, descrição = ato de descrever
inverno, e Espanha, respectivamente do latim, herba, hibernus discrição = qualidade de quem é discreto
e Hispania. Os derivados eruditos, entretanto, grafam-se com emergir = vir à tona
h: herbívoro, herbicida, hispânico, hibernal, hibernar, etc. imergir = mergulhar
emigrar = sair do país
Emprego das letras E, I, O e U imigrar = entrar num país estranho
emigrante = que ou quem emigra
Na língua falada, a distinção entre as vogais átonas /e/ e imigrante = que ou quem imigra
/i/, /o/ e /u/ nem sempre é nítida. É principalmente desse fato eminente = elevado, ilustre
que nascem as dúvidas quando se escrevem palavras como iminente = que ameaça acontecer
quase, intitular, mágoa, bulir, etc., em que ocorrem aquelas soar = emitir som, ecoar, repercutir
vogais. suar = expelir suor pelos poros, transpirar
sortir = abastecer
Escreve-se com a letra E: surtir = produzir (efeito ou resultado)
sortido = abastecido, bem provido, variado
- A sílaba final de formas dos verbos terminados em –uar: surtido = produzido, causado
continue, habitue, pontue, etc. vadear = atravessar (rio) por onde dá pé, passar a vau
- A sílaba final de formas dos verbos terminados em –oar: vadiar = viver na vadiagem, vagabundear, levar vida de
abençoe, magoe, perdoe, etc. vadio
- As palavras formadas com o prefixo ante– (antes,
anterior): antebraço, antecipar, antedatar, antediluviano, Emprego das letras G e J
antevéspera, etc.
- Os seguintes vocábulos: Arrepiar, Cadeado, Candeeiro, Para representar o fonema /j/ existem duas letras; g e j.
Cemitério, Confete, Creolina, Cumeeira, Desperdício, Destilar, Grafa-se este ou aquele signo não de modo arbitrário, mas de
Disenteria, Empecilho, Encarnar, Indígena, Irrequieto, acordo com a origem da palavra. Exemplos: gesso (do grego
Lacrimogêneo, Mexerico, Mimeógrafo, Orquídea, Peru, Quase, gypsos), jeito (do latim jactu) e jipe (do inglês jeep).
Quepe, Senão, Sequer, Seriema, Seringa, Umedecer.
Escrevem-se com G:
Emprega-se a letra I:
- Os substantivos terminados em –agem, -igem, -ugem:
- Na sílaba final de formas dos verbos terminados em – garagem, massagem, viagem, origem, vertigem, ferrugem,
air/–oer /–uir: cai, corrói, diminuir, influi, possui, retribui, sai, lanugem. Exceção: pajem
etc. - As palavras terminadas em –ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio:
- Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra): contágio, estágio, egrégio, prodígio, relógio, refúgio.
antiaéreo, Anticristo, antitetânico, antiestético, etc. - Palavras derivadas de outras que se grafam com g:
- Nos seguintes vocábulos: aborígine, açoriano, artifício, massagista (de massagem), vertiginoso (de vertigem),
artimanha, camoniano, Casimiro, chefiar, cimento, crânio, ferruginoso (de ferrugem), engessar (de gesso), faringite (de
criar, criador, criação, crioulo, digladiar, displicente, erisipela, faringe), selvageria (de selvagem), etc.
escárnio, feminino, Filipe, frontispício, Ifigênia, inclinar, - Os seguintes vocábulos: algema, angico, apogeu, auge,
incinerar, inigualável, invólucro, lajiano, lampião, pátio, estrangeiro, gengiva, gesto, gibi, gilete, ginete, gíria, giz,
penicilina, pontiagudo, privilégio, requisito, Sicília (ilha), hegemonia, herege, megera, monge, rabugento, sugestão,
silvícola, siri, terebintina, Tibiriçá, Virgílio. tangerina, tigela.

Grafam-se com a letra O: abolir, banto, boate, bolacha,


boletim, botequim, bússola, chover, cobiça, concorrência,
costume, engolir, goela, mágoa, mocambo, moela, moleque,

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APOSTILAS OPÇÃO

Escrevem-se com J: insipiente = ignorante


intercessão = ato de interceder
- Palavras derivadas de outras terminadas em –já: laranja interseção = ponto em que duas linhas se cruzam
(laranjeira), loja (lojista, lojeca), granja (granjeiro, granjense), ruço = pardacento
gorja (gorjeta, gorjeio), lisonja (lisonjear, lisonjeiro), sarja russo = natural da Rússia
(sarjeta), cereja (cerejeira).
- Todas as formas da conjugação dos verbos terminados Emprego de S com valor de Z
em –jar ou –jear: arranjar (arranje), despejar (despejei),
gorjear (gorjeia), viajar (viajei, viajem) – (viagem é - Adjetivos com os sufixos –oso, -osa: gostoso, gostosa,
substantivo). gracioso, graciosa, teimoso, teimosa, etc.
- Vocábulos cognatos ou derivados de outros que têm j: laje - Adjetivos pátrios com os sufixos –ês, -esa: português,
(lajedo), nojo (nojento), jeito (jeitoso, enjeitar, projeção, portuguesa, inglês, inglesa, milanês, milanesa, etc.
rejeitar, sujeito, trajeto, trejeito). - Substantivos e adjetivos terminados em –ês, feminino –
- Palavras de origem ameríndia (principalmente tupi- esa: burguês, burguesa, burgueses, camponês, camponesa,
guarani) ou africana: canjerê, canjica, jenipapo, jequitibá, camponeses, freguês, freguesa, fregueses, etc.
jerimum, jiboia, jiló, jirau, pajé, etc. - Verbos derivados de palavras cujo radical termina em –s:
- As seguintes palavras: alfanje, alforje, berinjela, cafajeste, analisar (de análise), apresar (de presa), atrasar (de atrás),
cerejeira, intrujice, jeca, jegue, Jeremias, Jericó, Jerônimo, extasiar (de êxtase), extravasar (de vaso), alisar (de liso), etc.
jérsei, jiu-jítsu, majestade, majestoso, manjedoura, - Formas dos verbos pôr e querer e de seus derivados: pus,
manjericão, ojeriza, pegajento, rijeza, sabujice, sujeira, traje, pusemos, compôs, impuser, quis, quiseram, etc.
ultraje, varejista. - Os seguintes nomes próprios de pessoas: Avis, Baltasar,
- Atenção: Moji, palavra de origem indígena, deve ser Brás, Eliseu, Garcês, Heloísa, Inês, Isabel, Isaura, Luís, Luísa,
escrita com J. Por tradição algumas cidades de São Paulo Queirós, Resende, Sousa, Teresa, Teresinha, Tomás, Valdês.
adotam a grafia com G, como as cidades de Mogi das Cruzes e - Os seguintes vocábulos e seus cognatos: aliás, anis, arnês,
Mogi-Mirim. ás, ases, através, avisar, besouro, colisão, convés, cortês,
cortesia, defesa, despesa, empresa, esplêndido, espontâneo,
Representação do fonema /S/ evasiva, fase, frase, freguesia, fusível, gás, Goiás, groselha,
heresia, hesitar, manganês, mês, mesada, obséquio, obus,
O fonema /s/, conforme o caso, representa-se por: paisagem, país, paraíso, pêsames, pesquisa, presa, presépio,
presídio, querosene, raposa, represa, requisito, rês, reses,
- C, Ç: acetinado, açafrão, almaço, anoitecer, censura, retrós, revés, surpresa, tesoura, tesouro, três, usina, vasilha,
cimento, dança, dançar, contorção, exceção, endereço, Iguaçu, vaselina, vigésimo, visita.
maçarico, maçaroca, maço, maciço, miçanga, muçulmano,
muçurana, paçoca, pança, pinça, Suíça, suíço, vicissitude. Emprego da letra Z
- S: ânsia, ansiar, ansioso, ansiedade, cansar, cansado,
descansar, descanso, diversão, excursão, farsa, ganso, - Os derivados em –zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita:
hortênsia, pretensão, pretensioso, propensão, remorso, sebo, cafezal, cafezeiro, cafezinho, avezinha, cãozito, avezita, etc.
tenso, utensílio. - Os derivados de palavras cujo radical termina em –z:
- SS: acesso, acessório, acessível, assar, asseio, assinar, cruzeiro (de cruz), enraizar (de raiz), esvaziar (de vazio), etc.
carrossel, cassino, concessão, discussão, escassez, escasso, - Os verbos formados com o sufixo –izar e palavras
essencial, expressão, fracasso, impressão, massa, massagista, cognatas: fertilizar, fertilizante, civilizar, civilização, etc.
missão, necessário, obsessão, opressão, pêssego, procissão, - Substantivos abstratos em –eza, derivados de adjetivos e
profissão, profissional, ressurreição, sessenta, sossegar, denotando qualidade física ou moral: pobreza (de pobre),
sossego, submissão, sucessivo. limpeza (de limpo), frieza (de frio), etc.
- SC, SÇ: acréscimo, adolescente, ascensão, consciência, - As seguintes palavras: azar, azeite, azáfama, azedo,
consciente, crescer, cresço, descer, desço, desça, disciplina, amizade, aprazível, baliza, buzinar, bazar, chafariz, cicatriz,
discípulo, discernir, fascinar, florescer, imprescindível, néscio, ojeriza, prezar, prezado, proeza, vazar, vizinho, xadrez.
oscilar, piscina, ressuscitar, seiscentos, suscetível,
suscetibilidade, suscitar, víscera. Sufixo –ÊS e –EZ
- X: aproximar, auxiliar, auxílio, máximo, próximo,
proximidade, trouxe, trouxer, trouxeram, etc. - O sufixo –ês (latim –ense) forma adjetivos (às vezes
- XC: exceção, excedente, exceder, excelência, excelente, substantivos) derivados de substantivos concretos: montês
excelso, excêntrico, excepcional, excesso, excessivo, exceto, (de monte), cortês (de corte), burguês (de burgo), montanhês
excitar, etc. (de montanha), francês (de França), chinês (de China), etc.
- O sufixo –ez forma substantivos abstratos femininos
Homônimos derivados de adjetivos: aridez (de árido), acidez (de ácido),
rapidez (de rápido), estupidez (de estúpido), mudez (de
acento = inflexão da voz, sinal gráfico mudo) avidez (de ávido) palidez (de pálido) lucidez (de
assento = lugar para sentar-se lúcido), etc.
acético = referente ao ácido acético (vinagre)
ascético = referente ao ascetismo, místico Sufixo –ESA e –EZA
cesta = utensílio de vime ou outro material
sexta = ordinal referente a seis Usa-se –esa (com s):
círio = grande vela de cera - Nos seguintes substantivos cognatos de verbos
sírio = natural da Síria terminados em –ender: defesa (defender), presa (prender),
cismo = pensão despesa (despender), represa (prender), empresa
sismo = terremoto (empreender), surpresa (surpreender), etc.
empoçar = formar poça - Nos substantivos femininos designativos de títulos
empossar = dar posse a nobiliárquicos: baronesa, dogesa, duquesa, marquesa,
incipiente = principiante princesa, consulesa, prioresa, etc.

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APOSTILAS OPÇÃO

- Nas formas femininas dos adjetivos terminados em –ês: Tacha = mancha, defeito; pequeno prego; prego de cabeça
burguesa (de burguês), francesa (de francês), camponesa (de larga e chata, caldeira
camponês), milanesa (de milanês), holandesa (de holandês), Taxa = imposto, preço de serviço público, conta, tarifa
etc. Chá = planta da família das teáceas; infusão de folhas do
- Nas seguintes palavras femininas: framboesa, indefesa, chá ou de outras plantas
lesa, mesa, sobremesa, obesa, Teresa, tesa, toesa, turquesa, etc. Xá = título do soberano da Pérsia (atual Irã)
Cheque = ordem de pagamento
Usa-se –eza (com z): Xeque = no jogo de xadrez, lance em que o rei é atacado por
- Nos substantivos femininos abstratos derivados de uma peça adversária
adjetivos e denotando qualidade, estado, condição: beleza (de
belo), franqueza (de franco), pobreza (de pobre), leveza (de Consoantes dobradas
leve), etc.
- Nas palavras portuguesas só se duplicam as consoantes
Verbos terminados em –ISAR e -IZAR C, R, S.
- Escreve-se com CC ou CÇ quando as duas consoantes
Escreve-se –isar (com s) quando o radical dos nomes soam distintamente: convicção, occipital, cocção, fricção,
correspondentes termina em –s. Se o radical não terminar em friccionar, facção, sucção, etc.
–s, grafa-se –izar (com z): avisar (aviso + ar), analisar (análise - Duplicam-se o R e o S em dois casos: Quando,
+ ar), alisar (a + liso + ar), bisar (bis + ar), catalisar (catálise + intervocálicos, representam os fonemas /r/ forte e /s/
ar), improvisar (improviso + ar), paralisar (paralisia + ar), sibilante, respectivamente: carro, ferro, pêssego, missão, etc.
pesquisar (pesquisa + ar), pisar, repisar (piso + ar), frisar (friso Quando a um elemento de composição terminado em vogal
+ ar), grisar (gris + ar), anarquizar (anarquia + izar), civilizar seguir, sem interposição do hífen, palavra começada com /r/
(civil + izar), canalizar (canal + izar), amenizar (ameno + izar), ou /s/: arroxeado, correlação, pressupor, bissemanal, girassol,
colonizar (colono + izar), vulgarizar (vulgar + izar), motorizar minissaia, etc.
(motor + izar), escravizar (escravo + izar), cicatrizar (cicatriz
+ izar), deslizar (deslize + izar), matizar (matiz + izar). CÊ - cedilha

Emprego do X É a letra C que se pôs cedilha. Indica que o Ç passa a ter som
de /S/: almaço, ameaça, cobiça, doença, eleição, exceção, força,
- Esta letra representa os seguintes fonemas: frustração, geringonça, justiça, lição, miçanga, preguiça, raça.
Ch – xarope, enxofre, vexame, etc. Nos substantivos derivados dos verbos: ter e torcer e seus
CS – sexo, látex, léxico, tóxico, etc. derivados: ater, atenção; abster, abstenção; reter, retenção;
Z – exame, exílio, êxodo, etc. torcer, torção; contorcer, contorção; distorcer, distorção.
SS – auxílio, máximo, próximo, etc. O Ç só é usado antes de A, O, U.
S – sexto, texto, expectativa, extensão, etc.
Emprego das iniciais maiúsculas
- Não soa nos grupos internos –xce- e –xci-: exceção,
exceder, excelente, excelso, excêntrico, excessivo, excitar, - A primeira palavra de período ou citação. Diz um provérbio
inexcedível, etc. árabe: “A agulha veste os outros e vive nua”. No início dos versos
- Grafam-se com x e não com s: expectativa, experiente, que não abrem período é facultativo o uso da letra maiúscula.
expiar, expirar, expoente, êxtase, extasiado, extrair, fênix, - Substantivos próprios (antropônimos, alcunhas,
texto, etc. topônimos, nomes sagrados, mitológicos, astronômicos): José,
- Escreve-se x e não ch: Em geral, depois de ditongo: caixa, Tiradentes, Brasil, Amazônia, Campinas, Deus, Maria Santíssima,
baixo, faixa, feixe, frouxo, ameixa, rouxinol, seixo, etc. Tupã, Minerva, Via-Láctea, Marte, Cruzeiro do Sul, etc.
Excetuam-se caucho e os derivados cauchal, recauchutar e - Nomes de épocas históricas, datas e fatos importantes,
recauchutagem. Geralmente, depois da sílaba inicial en-: festas religiosas: Idade Média, Renascença, Centenário da
enxada, enxame, enxamear, enxaguar, enxaqueca, enxergar, Independência do Brasil, a Páscoa, o Natal, o Dia das Mães, etc.
enxerto, enxoval, enxugar, enxurrada, enxuto, etc. - Nomes de altos cargos e dignidades: Papa, Presidente da
Excepcionalmente, grafam-se com ch: encharcar (de charco), República, etc.
encher e seus derivados (enchente, preencher), enchova, - Nomes de altos conceitos religiosos ou políticos: Igreja,
enchumaçar (de chumaço), enfim, toda vez que se trata do Nação, Estado, Pátria, União, República, etc.
prefixo en- + palavra iniciada por ch. Em vocábulos de origem - Nomes de ruas, praças, edifícios, estabelecimentos,
indígena ou africana: abacaxi, xavante, caxambu, caxinguelê, agremiações, órgãos públicos, etc: Rua do Ouvidor, Praça da Paz,
orixá, maxixe, etc. Nas seguintes palavras: bexiga, bruxa, Academia Brasileira de Letras, Banco do Brasil, Teatro
coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, mexer, mexerico, Municipal, Colégio Santista, etc.
puxar, rixa, oxalá, praxe, vexame, xarope, xaxim, xícara, xale, - Nomes de artes, ciências, títulos de produções artísticas,
xingar, xampu. literárias e científicas, títulos de jornais e revistas: Medicina,
Arquitetura, Os Lusíadas, O Guarani, Dicionário Geográfico
Emprego do dígrafo CH Brasileiro, Correio da Manhã, Manchete, etc.
- Expressões de tratamento: Vossa Excelência, Sr.
Escreve-se com ch, entre outros os seguintes vocábulos: Presidente, Excelentíssimo Senhor Ministro, Senhor Diretor, etc.
bucha, charque, charrua, chavena, chimarrão, chuchu, cochilo, - Nomes dos pontos cardeais, quando designam regiões: Os
fachada, ficha, flecha, mecha, mochila, pechincha, tocha. povos do Oriente, o falar do Norte. Mas: Corri o país de norte
a sul. O Sol nasce a leste.
Homônimos - Nomes comuns, quando personificados ou individuados: o
Amor, o Ódio, a Morte, o Jabuti (nas fábulas), etc.
Bucho = estômago
Buxo = espécie de arbusto
Cocha = recipiente de madeira
Coxa = capenga, manco

Língua Portuguesa 19
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APOSTILAS OPÇÃO

Emprego das iniciais minúsculas Ao par: indica relação (de igualdade ou equivalência entre
valores financeiros – câmbio): O dólar e o euro estão ao par.
- Nomes de meses, de festas pagãs ou populares, nomes
gentílicos, nomes próprios tornados comuns: maia, bacanais, Aprender: tomar conhecimento de: O menino aprendeu a
carnaval, ingleses, ave-maria, um havana, etc. lição.
- Os nomes a que se referem os itens 4 e 5 acima, quando Apreender: prender: O fiscal apreendeu a carteirinha do
empregados em sentido geral: São Pedro foi o primeiro papa. menino.
Todos amam sua pátria.
- Nomes comuns antepostos a nomes próprios geográficos: À toa: é uma locução adverbial de modo, equivale a
o rio Amazonas, a baía de Guanabara, o pico da Neblina, etc. (inutilmente, sem razão): Andava à toa pela rua.
- Palavras, depois de dois pontos, não se tratando de citação À toa: é um adjetivo (refere-se a um substantivo), equivale a
direta: “Qual deles: o hortelão ou o advogado?”; “Chegam os (inútil, desprezível). Foi uma atitude à toa e precipitada. (até
magos do Oriente, com suas dádivas: ouro, incenso, mirra”. 01/01/2009 era grafada: à-toa)
- No interior dos títulos, as palavras átonas, como: o, a, com,
de, em, sem, grafam-se com inicial minúscula. Baixar: os preços quando não há objeto direto; os preços
funcionam como sujeito: Baixaram os preços (sujeito) nos
Algumas palavras ou expressões costumam apresentar supermercados. Vamos comemorar, pessoal!
dificuldades colocando em maus lençóis quem pretende falar Abaixar: os preços empregado com objeto direto: Os postos
ou redigir português culto. Esta é uma oportunidade para você (sujeito) de combustível abaixaram os preços (objeto direto)
aperfeiçoar seu desempenho. Preste atenção e tente da gasolina.
incorporar tais palavras certas em situações apropriadas.
Bebedor: é a pessoa que bebe: Tornei-me um grande
A anos: a indica tempo futuro: Daqui a um ano iremos à bebedor de vinho.
Europa. Bebedouro: é o aparelho que fornece água. Este
Há anos: há indica tempo passado: não o vejo há meses. bebedouro está funcionando bem.

Atenção: Há muito tempo já indica passado. Não há Bem-Vindo: é um adjetivo composto: Você é sempre bem-
necessidade de usar atrás, isto é um pleonasmo. vindo aqui, jovem.
Benvindo: é nome próprio: Benvindo é meu colega de
Acerca de: equivale a (a respeito de): Falávamos acerca de classe.
uma solução melhor.
Há cerca de: equivale a (faz tempo). Há cerca de dias Boêmia/Boemia: são formas variantes (usadas
resolvemos este caso. normalmente): Vivia na boêmia/boemia.

Ao encontro de: equivale (estar a favor de): Sua atitude vai Botijão/Bujão de gás: ambas formas corretas: Comprei um
ao encontro da verdade. botijão/bujão de gás.
De encontro a: equivale a (oposição, choque): Minhas
opiniões vão de encontro às suas. Câmara: equivale ao local de trabalho onde se reúnem os
vereadores, deputados: Ficaram todos reunidos na Câmara
A fim de: locução prepositiva que indica (finalidade): Vou a Municipal.
fim de visitá-la. Câmera: aparelho que fotografa, tira fotos: Comprei uma
Afim: é um adjetivo e equivale a (igual, semelhante): Somos câmera japonesa.
almas afins.
Champanha/Champanhe (do francês): O
Ao invés de: equivale (ao contrário de): Ao invés de falar champanha/champanhe está bem gelado.
começou a chorar (oposição).
Em vez de: equivale a (no lugar de): Em vez de Cessão: equivale ao ato de doar, doação: Foi confirmada a
acompanhar-me, ficou só. cessão do terreno.
Sessão: equivale ao intervalo de tempo de uma reunião: A
Faça você a sua parte, ao invés de ficar me cobrando! sessão do filme durou duas horas.
Quantas vezes usamos “ao invés de” quando queremos Seção/Secção: repartição pública, departamento: Visitei
dizer “no lugar de”! hoje a seção de esportes.
Contudo, esse emprego é equivocado, uma vez que “invés”
significa “contrário”, “inverso”. Não que seja absurdamente Demais: é advérbio de intensidade, equivale a muito, aparece
errado escrever “ao invés de” em frases que expressam sentido intensificando verbos, adjetivos ou o próprio advérbio. Vocês
de “em lugar de”, mas é preferível optar por “em vez de”. falam demais, caras!
Observe: Em vez de conversar, preferiu gritar para a Demais: pode ser usado como substantivo, seguido de
escola inteira ouvir! (em lugar de) artigo, equivale a os outros. Chamaram mais dez candidatos, os
Ele pediu que fosse embora ao invés de ficar e discutir o caso. demais devem aguardar.
(ao contrário de) De mais: é locução prepositiva, opõe-se a de menos, refere-
Use “ao invés de” quando quiser o significado de “ao se sempre a um substantivo ou a um pronome: Não vejo nada de
contrário de”, “em oposição a”, “avesso”, “inverso”. mais em sua decisão.
Use “em vez de” quando quiser um sentido de “no lugar
de” ou “em lugar de”. No entanto, pode assumir o significado Dia a dia: é um substantivo, equivale a cotidiano, diário, que
de “ao invés de”, sem problemas. Porém, o que ocorre é faz ou acontece todo dia. Meu dia a dia é cheio de surpresas. (até
justamente o contrário, coloca-se “ao invés de” onde não 01/01/2009, era grafado dia-a-dia)
poderia. Dia a dia: é uma expressão adverbial, equivale a diariamente.
O álcool aumenta dia a dia. Pode isso?
A par: equivale a (bem informado, ciente): Estamos a par das
boas notícias. Descriminar: equivale a (inocentar, absolver de crime). O

Língua Portuguesa 20
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APOSTILAS OPÇÃO

réu foi descriminado; pra sorte dele. que: Mal chegou começou a chorar desesperadamente.
Discriminar: equivale a (diferençar, distinguir, separar). Era Mau: adjetivo, equivale a ruim, oposto de bom; plural=maus;
impossível discriminar os caracteres do documento. Cumpre feminino=má. Você é um mau exemplo (bom). Substantivo: Os
discriminar os verdadeiros dos falsos valores. /Os negros ainda maus nunca vencem.
são discriminados.
Mas: conjunção adversativa (ideia contrária), equivale a
Descrição: ato de descrever: A descrição sobre o jogador foi porém, contudo, entretanto: Telefonei-lhe mas ela não atendeu.
perfeita. Mais: pronome ou advérbio de intensidade, opõe-se a menos:
Discrição: qualidade ou caráter de ser discreto, reservado: Há mais flores perfumadas no campo.
Você foi muito discreto.
Nem um: equivale a nem um sequer, nem um único; a palavra
Entrega em domicílio: equivale a lugar: Fiz a entrega em “um” expressa quantidade: Nem um filho de Deus apareceu
domicílio. para ajudá-la.
Entrega a domicílio com verbos de movimento: Enviou as Nenhum: pronome indefinido variável em gênero e número;
compras a domicílio. vem antes de um substantivo, é oposto de algum: Nenhum
jornal divulgou o resultado do concurso.
As expressões “entrega em domicílio” e “entrega a
domicílio” são muito recorrentes em restaurantes, na Obrigada: As mulheres devem dizer: muito obrigada, eu
propaganda televisa, no outdoor, no folder, no panfleto, no mesma, eu própria.
catálogo, na fala. Convivem juntas sem problemas maiores Obrigado: Os homens devem dizer: muito obrigado, eu
porque são entendidas da mesma forma, com um mesmo mesmo, eu próprio.
sentido. No entanto, quando falamos de gramática normativa,
temos que ter cuidado, pois “a domicílio” não é aceita. Por Onde: indica o lugar em que se está; refere-se a verbos que
quê? A regra estabelece que esta última locução adverbial deve exprimem estado, permanência: Onde fica a farmácia mais
ser usada nos casos de verbos que indicam movimento, como: próxima?
levar, enviar, trazer, ir, conduzir, dirigir-se. Aonde: ideia de movimento; equivale (para onde) somente
Portanto, “A loja entregou meu sofá a casa” não está com verbo de movimento desde que indique deslocamento, ou
correto. Já a locução adverbial “em domicílio” é usada com os seja, a+onde. Aonde vão com tanta pressa?
verbos sem noção de movimento: entregar, dar, cortar, fazer.
A dúvida surge com o verbo “entregar”: não indicaria Por ora: equivale a “por este momento”, “por enquanto”: Por
movimento? De acordo com a gramática purista não, uma vez ora chega de trabalhar.
que quem entrega, entrega algo em algum lugar. Por hora: locução equivale a “cada sessenta minutos”: Você
Porém, há aqueles que afirmam que este verbo indica sim deve cobrar por hora.
movimento, pois quem entrega se desloca de um lugar para
outro. Emprego do Porquê
Contudo, obedecendo às normas gramaticais, devemos
usar “entrega em domicílio”, nos atentando ao fato de que a Orações
finalidade é que vale: a entrega será feita no (em+o) domicílio Interrogativas Exemplo:
de uma pessoa. (pode ser Por que devemos nos
substituído por: preocupar com o meio
Espectador: é aquele que vê, assiste: Os espectadores se por qual motivo, ambiente?
fartaram da apresentação. Por Que por qual razão)
Expectador: é aquele que está na expectativa, que espera Exemplo:
alguma coisa: O expectador aguardava o momento da chamada. Os motivos por que não
Equivalendo a
respondeu são
Estada: permanência de pessoa (tempo em algum lugar): A “pelo qual”
desconhecidos.
estada dela aqui foi gratificante. Exemplos:
Estadia: prazo concedido para carga e descarga de navios Você ainda tem coragem
ou veículos: A estadia do carro foi prolongada por mais algumas Final de frases e
de perguntar por quê?
semanas. Por Quê seguidos de
Você não vai? Por quê?
pontuação
Não sei por quê!
Fosforescente: adjetivo derivado de fósforo; que brilha no Exemplos:
escuro: Este material é fosforescente. A situação agravou-se
Fluorescente: adjetivo derivado de flúor, elemento químico, Conjunção que porque ninguém
refere-se a um determinado tipo de luminosidade: A luz branca indica explicação reclamou.
do carro era fluorescente. ou causa Ninguém mais o espera,
Porque porque ele sempre se
Haja - do verbo haver - É preciso que não haja descuido. atrasa.
Aja - do verbo agir - Aja com cuidado, Carlinhos. Conjunção de
Finalidade – Exemplos:
Houve: pretérito perfeito do verbo haver, 3ª pessoa do equivale a “para Não julgues porque não te
singular. que”, “a fim de julguem.
Ouve: presente do indicativo do verbo ouvir, 3ª pessoa do que”.
singular. Função de
substantivo – Exemplos:
Mal: advérbio de modo, equivale a erradamente, é oposto de vem Não é fácil encontrar o
bem: Dormi mal. (bem). Equivale a nocivo, prejudicial, acompanhado de porquê de toda confusão.
enfermidade; pode vir antecedido de artigo, adjetivo ou Porquê
artigo ou Dê-me um porquê de sua
pronome: A comida fez mal para mim. Seu mal é crer em tudo. pronome saída.
Conjunção subordinativa temporal, equivale a assim que, logo

Língua Portuguesa 21
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APOSTILAS OPÇÃO

1. Por que (pergunta) revoluções na medicina foram notáveis, certo, mas a


2. Porque (resposta) prevenção do câncer ainda não foi descoberta. Pensando bem,
3. Por quê (fim de frase: motivo) nem a do resfriado. A comida em pílulas não veio - se bem que
4. O Porquê (substantivo) a nouvelle cuisine chegou perto. Até a colonização do espaço,
como previam os roteiristas do “Flash Gordon”, está atrasada.
Emprego de outras palavras Mal chegamos a Marte, só para descobrir que é um imenso
terreno baldio. E os profetas da felicidade universal não
Senão: equivale a “caso contrário”, “a não ser”: Não fazia contavam com uma coisa: o lixo produzido pela sua visão.
coisa nenhuma senão criticar. Nenhuma previsão incluía a poluição e o aquecimento global.
Se não: equivale a “se por acaso não”, em orações adverbiais 3 Mas assim como os videntes otimistas falharam, talvez o
condicionais: Se não houver homens honestos, o país não sairá pessimismo de hoje divirta nossos bisnetos. Eles certamente
desta situação crítica. falarão da Aids, por exemplo, como nós hoje falamos da gripe
espanhola. A ciência e a técnica ainda nos surpreenderão.
Tampouco: advérbio, equivale a “também não”: Não Estamos na pré-história da energia magnética e por fusão
compareceu, tampouco apresentou qualquer justificativa. nuclear fria.
Tão pouco: advérbio de intensidade: Encontramo-nos tão 4 É verdade que cada salto da ciência corresponderá a um
pouco esta semana. passo atrás, rumo ao irracional. Quanto mais perto a ciência
chegar das últimas revelações do Universo, mais as pessoas
Trás ou Atrás = indicam lugar, são advérbios. procurarão respostas no misticismo e refúgio no tribal. E
Traz - do verbo trazer. quanto mais a ciência avança por caminhos nunca antes
sonhados, mais leigo fica o leigo. A volta ao irracional é a birra
Vultoso: volumoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui. do leigo.
Vultuoso: atacado de congestão no rosto: Sua face está (VERÍSSIMO. L. F. O Globo. 24/07/2016, p. 15.)
vultuosa e deformada. “e era natural que o futuro IDEALIZADO então fosse o da
cidade perfeita.” (1º §) O vocábulo em destaque no trecho
Questões acima grafa-se com a letra Z, em conformidade com a norma
1. (TCM-RJ – Técnico de Controle Externo – IBFC/2016) de emprego do sufixo–izar.
Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F) quanto ao emprego do acento circunflexo Das opções abaixo, aquela em que um dos vocábulos está
estabelecido pelo Novo Acordo Ortográfico. INCORRETAMENTE grafado por não se enquadrar nessa
( ) O acento permanece na grafia de 'pôde' (o verbo norma é:
conjugado no passado) para diferenciá-la de 'pode' (o verbo a) alcoolizado / barbarizar / burocratizar.
conjugado no presente). b) catalizar / abalizado / amenizar.
( ) O acento circunflexo de 'pôr' (verbo) cai e a palavra terá c) catequizar / cauterizado / climatizar.
a mesma grafia de 'por' (preposição), diferenciando-se pelo d) contemporizado / corporizar / cretinizar
contexto de uso. e) esterilizar / estigmatizado / estilizar.
( ) a queda do acento na conjugação da terceira pessoa do
plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, ter, 3. (Pref. De Biguaçu-SC – Professor III – Inglês/2016)
vir e seus derivados. De acordo com a Língua Portuguesa culta, assinale a
alternativa cujas palavras seguem as regras de ortografia:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de
cima para baixo. a) Preciso contratar um eletrecista e um encanador para o
a) V F F final da tarde.
b) F V F b) O trabalho voluntário continua sendo feito
c) F F V prazerosamente pelos alunos.
d) F V V c) Ainda não foram atendidas as reinvindicações dos
professores em greve.
2. (FIOCRUZ – Assistente Técnico de Gestão em Saúde – d) Na lista de compras, é preciso descriminar melhor os
FIOCRUZ/2016) produtos em falta.
e) Passou bastante desapercebido o caso envolvendo um
O FUTURO NO PASSADO juiz federal.

1 Poucas previsões para o futuro feitas no passado se 4. (PC-PA – Escrivão de Polícia Civil – FUNCAB/2016)
realizaram. O mundo se mudava do campo para as cidades, e Texto para responder à questão.
era natural que o futuro idealizado então fosse o da cidade
perfeita. Mas o helicóptero não substituiu o automóvel Dificilmente, em uma ciência-arte como a Psicologia-
particular e só recentemente começou-se a experimentar Psiquiatria, há algo que se possa asseverar com 100% de
carros que andam sobre faixas magnéticas nas ruas, liberando certeza. Isso porque há áreas bastante interpretativas, sujeitas
seus ocupantes para a leitura, o sono ou o amor no banco de a leituras diversas, a depender do observador e do observado.
trás. As cidades não se transformaram em laboratórios de Porém, existe um fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é
convívio civilizado, como previam, e sim na maior prova da 100% de certeza e não está sujeito a interpretação ou a
impossibilidade da coexistência de desiguais. dissimulação por parte de quem está a ser examinado. E
2 A ciência trouxe avanços espetaculares nas lides de revela, objetivamente, dados do psiquismo da pessoa ou, em
guerra, como os bombardeios com precisão cirúrgica que não outras palavras, mostra características comportamentais
poupam civis, mas não trouxe a democratização da indissimuláveis, claras e objetivas. O que pode ser tão exato,
prosperidade antevista. Mágicas novas como o cinema em matéria de Psicologia-Psiquiatria, que não admite
prometiam ultrapassar os limites da imaginação. variáveis? Resposta: todos os crimes, sem exceção, são como
Ultrapassaram, mas para o território da banalidade fotografias exatas e em cores do comportamento do indivíduo.
espetaculosa. A TV foi prevista, e a energia nuclear intuída, E como o psiquismo é responsável pelo modo de agir, por
mas a revolução da informática não foi nem sonhada. As

Língua Portuguesa 22
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APOSTILAS OPÇÃO

conseguinte, tem os em todos os crimes, obrigatoriamente e


sempre, elementos objetivos da mente de quem os praticou.
Por exemplo, o delito foi cometido com multiplicidade de
golpes, com ferocidade na execução, não houve ocultação de
cadáver, não se verifica cúmplice, premeditação etc. Registre-
se que esses dados já aconteceram. Portanto, são insimuláveis,
100% objetivos. Basta juntar essas características
comportamentais que teremos algo do psiquismo de quem o
praticou. Nesse caso específico, infere-se que a pessoa é
explosiva, impulsiva e sem freios, provável portadora de
algum transtorno ligado à disritmia psicocerebral, algum
estreitamento de consciência, no qual o sentimento invadiu o
pensamento e determinou a conduta.
Em outro exemplo, temos homicídio praticado com um só
golpe, premeditado, com ocultação de cadáver, concurso de
cúmplice etc. Nesse caso, os dados apontam para o lado do
criminoso comum, que entendia o que fazia.
Claro que não é possível, apenas pela morfologia do crime,
saber-se tudo do diagnóstico do criminoso. Mas, por outro
lado, é na maneira como o delito foi praticado que se
encontram características 100% seguras da mente de quem o
praticou, a evidenciar fatos, tal qual a imagem fotográfica
revela-nos exatamente algo, seja muito ou pouco, do momento
em que foi registrada. Em suma, a forma como as coisas foram
feitas revela muito da pessoa que as fez.
PALOMBA, Guido Arturo. Rev. Psique: n° 100 (ed.
comemorativa), p. 82.
Tal como ocorre com “interpretaÇÃO ” e “dissimulaÇÃO”,
grafa-se com “ç” o sufixo de ambas as palavras arroladas em:
a) apreenção do menor - sanção legal.
b) detenção do infrator ascenção ao posto. A palavra "gás" aparece corretamente acentuada no texto.
c) presunção de culpa coerção penal. Dentre as palavras abaixo, aquela cuja regra de acentuação
d) interceção do juiz - contenção do distúrbio. mais se aproxima daquela que justifica o acento em "gás" é:
e) submição à lei indução ao crime. a) ácido.
b) âmbito.
5. (UFAM – Auxiliar em Administração – COMVEST- c) estágio.
UFAM/2016) d) público.
Leia o texto a seguir: e) crê.

Foi na minha última viagem ao Perú que entrei em uma 7. (Pref. De Quixadá-CE – Agente de Combate às
baiúca muito agradável. Apesar de simples, era bem Endemias – Serctam/2016) Marque a opção em
frequentada. Isso podia ser constatado pelas assinaturas (ou que TODOS os vocábulos se completam com a letra “s”:
simples rúbricas) dispostas em quadros afixados nas paredes
do estabelecimento, algumas delas de pessoas famosas. Insisti a) pesqui__a, ga__olina, ali__erce.
com o garçom para também colocar a minha assinatura, b) e__ótico, talve__, ala__ão.
registrando ali a minha presença. No final, o ônus foi pesado: a c) atrá__, preten__ão, atra__o.
conta veio muito salgada. Tudo seria perfeito se o tempo ali d) bati__ar, bu__ina, pra__o.
passado, por algum milagre, tivesse sido gratuíto. e) valori__ar, avestru__, Mastru__.

Assinale a alternativa que apresenta palavra em que a 8. (UFMS – Assistente em Administração - COPEVE-
acentuação está CORRETA, de acordo com a Reforma UFMS/2016) Analise as sequências de palavras apresentadas
Ortográfica em vigor: nos itens a seguir:
a) gratuíto I. intervem, infra-hepático, antiaéreo, magoo, auto-
b) Perú instrução.
c) ônus II. autoeducação, cossecante, inter-resistente, supra-
d) rúbricas auricular.
e) baiúca III. bio-organismo, alcaloide, intervém, entrerregiões,
reidratar.
6. (CRQ 18ª Região-PI – Advogado – Quadrix/2016) IV. macro-sistema, saúdo, hübneriano, semi-herbáceo.

NÃO há desvio gramatical nas palavras contidas:


a) Apenas nos itens II e IV.
b) Apenas nos itens II e III.
c) Apenas nos itens II, III e IV.
d) Apenas nos itens I e III.
e) Nos itens I, II, III e IV.

Língua Portuguesa 23
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APOSTILAS OPÇÃO

9. (Câmara Municipal de Araraquara-SP – Assistente Pe – ru - Oxítona – Não acentua oxítona terminada em U.


de Tradução e Interpretação – IBFC/2016) ô – nus – Paroxítona – Acentua paroxítona terminada
Leia as opções abaixo e assinale a alternativa que não em u, us, um, uns, on, ons.
apresenta erro ortográfico. Ru – bri – ca – Paroxítona – Não acentua paroxítona
a) Plocrastinar - idiossincrasia - abduzir terminada em A.
b) Proclastinar - idiosincrasia - abduzir Bai – u – ca – Não acentua hiato ( U ) em paroxítonas
c) Plocrastinar- idiossincrasia - abiduzir precedidas de ditongo.
d) Procrastinar - idiossincrasia - abduzir
6. (E)
10. (CONFERE – Assistente Administrativo VII - A questão pede a mesma regra de acentuação da palavra
INSTITUTO CIDADES/2016) Assim como “redução” e "GÁS" - MONOSSÍLABO TÔNICO
“emissão”, grafam-se, correta e respectivamente, com Ç e SS, a)Proparoxítona
as palavras: b)Proparoxítona
a) Aparição e omissão. c)Paroxítona
b) Retenção e excessão. d)Proparoxítona
c) Opreção e permissão. e)MONOSSÍLABO TÔNICO = CORRETA
d) Pretenção e impressão.
7. (C)
Respostas A) pesquisa, gasolina, alicerce.
B) exótico, talvez, alazão.
1. (A) C) atrás, pretensão, atraso.
Permanecem os acentos diferenciais pode/pôde; por/pôr; D) batizar, buzina, prazo.
tem/têm; vem/vêm. Então o primeiro item está certo e o E) valorizar, avestruz, Mastruz.
segundo, errado. Creem, deem, leem, de fato, não são mais
acentuados. Porém, permanece o acento diferencial de terceira 8. (B)
pessoa do plural em tem/têm; vem/vêm. Os erros são:
Assim, temos V, F, F. I. intervém ou intervêm, autoinstrução
IV. macrossistema
2. (B)
A palavra grafada incorretamente é catalizar, pois seu 9. (D)
radical possui a letra s: catálise, assim, o correto seria Procrastinar: transferir para outro dia ou deixar para
catalisar. depois; adiar, delongar, postergar, protrair.
Observação: Idiossincrasia: característica comportamental peculiar a
A grafia correta do vocábulo da alternativa (C) um grupo ou a uma pessoa.
é catequizar, com z. A confusão acontece porque o Abduzir: afastar, desviar de um ponto, de um alvo, de uma
substantivo catequese é escrito com s, portanto, seria lógico referência; arredar. Tirar ou levar (algo ou alguém) com
que as palavras dele derivadas preservassem o s. Seguindo violência; arrebatar, raptar.
esse raciocínio, muitos acabam errando na hora de escrever,
pois fatores etimológicos acabam sendo desconsiderados, 10. (A)
visto que nem todos conhecem a história e a origem de a) Aparição e Omissão
determinados termos. b) Retenção e Exceção
Embora a palavra catequese seja escrita com s, o c) Opressão e Permissão.
verbo catequizar não é derivado desse substantivo, já que d) Pretensão e Impressão
tem sua origem no latim catechizare e na palavra
grega katekhízein. Sendo assim, todas as palavras derivadas do
verbo catequizar devem ser escritas com z, preservando sua
etimologia. Observe os exemplos:
Morfologia: Processos de
Pedro é um ótimo catequizador. formação de palavras;
A catequização das crianças é realizada no salão da
paróquia.
A literatura catequizante tem no Padre José de Anchieta um Estrutura das Palavras
de seus principais representantes.
A principal missão dos jesuítas era catequizar os nativos Estudar a estrutura é conhecer os elementos formadores
brasileiros. das palavras. Assim, compreendemos melhor o significado de
cada uma delas. As palavras podem ser divididas em unidades
3. (B) menores, a que damos o nome de elementos mórficos ou
a) eletricista morfemas.
b) correta Vamos analisar a palavra "cachorrinhas". Nessa palavra
c) Reivindicações observamos facilmente a existência de quatro elementos. São
d) discriminar eles:
e) despercebido cachorr - este é o elemento base da palavra, ou seja, aquele
que contém o significado.
4. (C) inh - indica que a palavra é um diminutivo
Palavras derivadas de verbos que possuem no radical a - indica que a palavra é feminina
“ced”, “met”, “cut”, “gred”, e “prim” (ceder-cessão; prometer- s - indica que a palavra se encontra no plural
promessa; agredir-agressão; imprimir-impressão; discutir-
discussão) invento Morfemas: unidades mínimas de caráter significativo.
Existem palavras que não comportam divisão em unidades
5. (C) menores, tais como: mar, sol, lua, etc. São elementos mórficos:
Gra – tui – to - Paroxítona – Não acentua paroxítona em O. - Raiz, Radical, Tema: elementos básicos e significativos

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APOSTILAS OPÇÃO

- Afixos (Prefixos, Sufixos), Desinência, Vogal Temática: - Caracteriza os verbos da 3ª conjugação: proibir, proibirá,
elementos modificadores da significação dos primeiros etc.
- Vogal de Ligação, Consoante de Ligação: elementos de
ligação ou eufônicos. Tema: é o grupo formado pelo radical mais vogal temática.
Nos verbos citados acima, os temas são: busca-, rompe-, proibi-
Raiz: É o elemento originário e irredutível em que se
concentra a significação das palavras, consideradas do ângulo Vogais e Consoantes de Ligação: As vogais e consoantes
histórico. É a raiz que encerra o sentido geral, comum às de ligação são morfemas que surgem por motivos eufônicos,
palavras da mesma família etimológica. Exemplo: Raiz noc ou seja, para facilitar ou mesmo possibilitar a pronúncia de
[Latim nocere = prejudicar] tem a significação geral de causar uma determinada palavra. Exemplos: parisiense (paris=
dano, e a ela se prendem, pela origem comum, as palavras radical, ense=sufixo, vogal de ligação=i); gas-ô-metro, alv-i-
nocivo, nocividade, inocente, inocentar, inócuo, etc. negro, tecn-o-cracia, pau-l-ada, cafe-t-eira, cha-l-eira, inset-i-
cida, pe-z-inho, pobr-e-tão, etc.
Uma raiz pode sofrer alterações: at-o; at-or; at-ivo; aç-ão;
ac-ionar; Formação das Palavras: existem dois processos básicos
pelos quais se formam as palavras: a Derivação e a
Radical: Composição. A diferença entre ambos consiste basicamente
em que, no processo de derivação, partimos sempre de um
Observe o seguinte grupo de palavras: livr-o; livr-inho; único radical, enquanto no processo de composição sempre
livr-eiro; livr-eco. Você reparou que há um elemento comum haverá mais de um radical.
nesse grupo? Você reparou que o elemento livr serve de base
para o significado? Esse elemento é chamado de radical (ou Derivação: é o processo pelo qual se obtém uma palavra
semantema). Elemento básico e significativo das palavras, nova, chamada derivada, a partir de outra já existente,
consideradas sob o aspecto gramatical e prático. É encontrado chamada primitiva. Exemplo: Mar (marítimo, marinheiro,
através do despojo dos elementos secundários (quando marujo); terra (enterrar, terreiro, aterrar). Observamos que
houver) da palavra. Exemplo: cert-o; cert-eza; in-cert-eza. "mar" e "terra" não se formam de nenhuma outra palavra, mas,
ao contrário, possibilitam a formação de outras, por meio do
Afixos: são elementos secundários (geralmente sem vida acréscimo de um sufixo ou prefixo. Logo, mar e terra são
autônoma) que se agregam a um radical ou tema para formar palavras primitivas, e as demais, derivadas.
palavras derivadas. Sabemos que o acréscimo do morfema "-
mente", por exemplo, cria uma nova palavra a partir de Tipos de Derivação
"certo": certamente, advérbio de modo. De maneira
semelhante, o acréscimo dos morfemas "a-" e "-ar" à forma - Derivação Prefixal ou Prefixação: resulta do acréscimo
"cert-" cria o verbo acertar. Observe que a- e -ar são de prefixo à palavra primitiva, que tem o seu significado
morfemas capazes de operar mudança de classe gramatical na alterado: crer- descrer; ler- reler; capaz- incapaz.
palavra a que são anexados. - Derivação Sufixal ou Sufixação: resulta de acréscimo de
Quando são colocados antes do radical, como acontece com sufixo à palavra primitiva, que pode sofrer alteração de
"a-", os afixos recebem o nome de prefixos. Quando, como "- significado ou mudança de classe gramatical: alfabetização. No
ar", surgem depois do radical, os afixos são chamados de exemplo, o sufixo -ção transforma em substantivo o verbo
sufixos. Exemplo: in-at-ivo; em-pobr-ecer; inter-nacion-al. alfabetizar. Este, por sua vez, já é derivado do substantivo
alfabeto pelo acréscimo do sufixo -izar.
Desinências: são os elementos terminais indicativos das
flexões das palavras. Existem dois tipos: A derivação sufixal pode ser:
Nominal, formando substantivos e adjetivos: papel –
- Desinências Nominais: indicam as flexões de gênero papelaria; riso – risonho.
(masculino e feminino) e de número (singular e plural) dos Verbal, formando verbos: atual - atualizar.
nomes. Exemplos: aluno-o / aluno-s; alun-a / aluna-s. Só Adverbial, formando advérbios de modo: feliz –
podemos falar em desinências nominais de gêneros e de felizmente.
números em palavras que admitem tais flexões, como nos
exemplos acima. Em palavras como mesa, tribo, telefonema, - Derivação Parassintética ou Parassíntese: Ocorre
por exemplo, não temos desinência nominal de gênero. Já em quando a palavra derivada resulta do acréscimo simultâneo de
pires, lápis, ônibus não encontramos desinência nominal de prefixo e sufixo à palavra primitiva. Por meio da parassíntese
número. formam-se nomes (substantivos e adjetivos) e verbos.
Considere o adjetivo "triste". Do radical "trist-" formamos o
- Desinências Verbais: indicam as flexões de número e verbo entristecer através da junção simultânea do
pessoa e de modo e tempo dos verbos. A desinência "-o", prefixo” en-" e do sufixo "-ecer". A presença de apenas um
presente em "am-o", é uma desinência número-pessoal, pois desses afixos não é suficiente para formar uma nova palavra,
indica que o verbo está na primeira pessoa do singular; "-va", pois em nossa língua não existem as palavras "entriste", nem
de "ama-va", é desinência modo-temporal: caracteriza uma "tristecer". Exemplos:
forma verbal do pretérito imperfeito do indicativo, na 1ª
conjugação. Emudecer
Mudo – palavra inicial
Vogal Temática: é a vogal que se junta ao radical, E – prefixo
preparando-o para receber as desinências. Nos verbos, Mud – radical
distinguem-se três vogais temáticas: Ecer – sufixo
- Caracteriza os verbos da 1ª conjugação: buscar, buscavas,
etc. Desalmado
- Caracteriza os verbos da 2ª conjugação: romper, Alma – palavra inicial
rompemos, etc. Des – prefixo
Alm – radical

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APOSTILAS OPÇÃO

Ado – sufixo
Composição: é o processo que forma palavras compostas,
Não devemos confundir derivação parassintética, em que a partir da junção de dois ou mais radicais. Existem dois tipos:
o acréscimo de sufixo e de prefixo é obrigatoriamente
simultâneo, com casos como os das palavras desvalorização e - Composição por Justaposição: ao juntarmos duas ou
desigualdade. Nessas palavras, os afixos são acoplados em mais palavras ou radicais, não ocorre alteração fonética:
sequência: desvalorização provém de desvalorizar, que passatempo, quinta-feira, girassol, couve-flor. Em "girassol"
provém de valorizar, que por sua vez provém de valor. houve uma alteração na grafia (acréscimo de um "s")
É impossível fazer o mesmo com palavras formadas por justamente para manter inalterada a sonoridade da palavra.
parassíntese: não se pode dizer que expropriar provém de
"propriar" ou de "expróprio", pois tais palavras não existem. - Composição por Aglutinação: ao unirmos dois ou mais
Logo, expropriar provém diretamente de próprio, pelo vocábulos ou radicais, ocorre supressão de um ou mais de seus
acréscimo concomitante de prefixo e sufixo. elementos fonéticos: embora (em boa hora); fidalgo (filho de
algo - referindo-se a família nobre); hidrelétrico (hidro +
- Derivação Regressiva: ocorre derivação regressiva elétrico); planalto (plano alto). Ao aglutinarem-se, os
quando uma palavra é formada não por acréscimo, mas por componentes subordinam-se a um só acento tônico, o do
redução: comprar (verbo) - compra (substantivo); beijar último componente.
(verbo) - beijo (substantivo).
- Redução: algumas palavras apresentam, ao lado de sua
Para descobrirmos se um substantivo deriva de um verbo forma plena, uma forma reduzida. Observe: auto - por
ou se ocorre o contrário, podemos seguir a seguinte automóvel; cine - por cinema; micro - por microcomputador;
orientação: Zé - por José. Como exemplo de redução ou simplificação de
- Se o substantivo denota ação, será palavra derivada, e o palavras, podem ser citadas também as siglas, muito
verbo palavra primitiva. frequentes na comunicação atual.
- Se o nome denota algum objeto ou substância, verifica-se
o contrário. - Hibridismo: ocorre hibridismo na palavra em cuja
Vamos observar os exemplos acima: compra e beijo formação entram elementos de línguas diferentes: auto
indicam ações, logo, são palavras derivadas. O mesmo não (grego) + móvel (latim).
ocorre, porém, com a palavra âncora, que é um objeto. Neste
caso, um substantivo primitivo que dá origem ao verbo - Onomatopeia: numerosas palavras devem sua origem a
ancorar. uma tendência constante da fala humana para imitar as vozes
e os ruídos da natureza. As onomatopeias são vocábulos que
Por derivação regressiva, formam-se basicamente reproduzem aproximadamente os sons e as vozes dos seres:
substantivos a partir de verbos. Por isso, recebem o nome de miau, zunzum, piar, tinir, urrar, chocalhar, cocoricar, etc.
substantivos deverbais. Note que na linguagem popular, são
frequentes os exemplos de palavras formadas por derivação - Prefixos: os prefixos são morfemas que se colocam antes
regressiva. O portuga (de português); o boteco (de dos radicais basicamente a fim de modificar-lhes o sentido;
botequim); o comuna (de comunista); agito (de agitar); raramente esses morfemas produzem mudança de classe
amasso (de amassar); chego (de chegar) gramatical. Os prefixos ocorrentes em palavras portuguesas se
originam do latim e do grego, línguas em que funcionavam
O processo normal é criar um verbo a partir de um como preposições ou advérbios, logo, como vocábulos
substantivo. Na derivação regressiva, a língua procede em autônomos. Alguns prefixos foram pouco ou nada produtivos
sentido inverso: forma o substantivo a partir do verbo. em português. Outros, por sua vez, tiveram grande vitalidade
na formação de novas palavras: a-, contra-, des-, em- (ou en-),
- Derivação Imprópria: A derivação imprópria ocorre es-, entre- re-, sub-, super-, anti-.
quando determinada palavra, sem sofrer qualquer acréscimo
ou supressão em sua forma, muda de classe gramatical. Neste Prefixos de Origem Grega
processo:
Os adjetivos passam a substantivos: Os bons serão a-, an-: afastamento, privação, negação, insuficiência,
contemplados. carência: anônimo, amoral, ateu, afônico.
Os particípios passam a substantivos ou adjetivos: Aquele ana-: inversão, mudança, repetição: analogia, análise,
garoto alcançou um feito passando no concurso. anagrama, anacrônico.
Os infinitivos passam a substantivos: O andar de Roberta anfi-: em redor, em torno, de um e outro lado, duplicidade:
era fascinante; O badalar dos sinos soou na cidadezinha. anfiteatro, anfíbio, anfibologia.
Os substantivos passam a adjetivos: O funcionário anti-: oposição, ação contrária: antídoto, antipatia,
fantasma foi despedido; O menino prodígio resolveu o antagonista, antítese.
problema. apo-: afastamento, separação: apoteose, apóstolo,
Os adjetivos passam a advérbios: Falei baixo para que apocalipse, apologia.
ninguém escutasse. arqui-, arce-: superioridade hierárquica, primazia,
Palavras invariáveis passam a substantivos: Não entendo o excesso: arquiduque, arquétipo, arcebispo, arquimilionário.
porquê disso tudo. cata-: movimento de cima para baixo: cataplasma,
Substantivos próprios tornam-se comuns: Aquele catálogo, catarata.
coordenador é um caxias! (Chefe severo e exigente) di-: duplicidade: dissílabo, ditongo, dilema.
dia-: movimento através de, afastamento: diálogo,
Os processos de derivação vistos anteriormente fazem diagonal, diafragma, diagrama.
parte da Morfologia porque implicam alterações na forma das dis-: dificuldade, privação: dispneia, disenteria, dispepsia,
palavras. No entanto, a derivação imprópria lida basicamente disfasia.
com seu significado, o que acaba caracterizando um processo ec-, ex-, exo-, ecto-: movimento para fora: eclipse, êxodo,
semântico. Por essa razão, entendemos o motivo pelo qual é ectoderma, exorcismo.
denominada "imprópria".

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APOSTILAS OPÇÃO

en-, em-, e-: posição interior, movimento para dentro: ob-, o-: posição em frente, oposição: obstruir, ofuscar,
encéfalo, embrião, elipse, entusiasmo. ocupar, obstáculo.
endo-: movimento para dentro: endovenoso, endocarpo, per-: movimento através: percorrer, perplexo, perfurar,
endosmose. perverter.
epi-: posição superior, movimento para: epiderme, epílogo, pos-: posterioridade: pospor, posterior, pós-graduado.
epidemia, epitáfio. pre-: anterioridade: prefácio, prever, prefixo, preliminar.
eu-: excelência, perfeição, bondade: eufemismo, euforia, pro-: movimento para frente: progresso, promover,
eucaristia, eufonia. prosseguir, projeção.
hemi-: metade, meio: hemisfério, hemistíquio, hemiplégico. re-: repetição, reciprocidade: rever, reduzir, rebater,
hiper-: posição superior, excesso: hipertensão, hipérbole, reatar.
hipertrofia. retro-: movimento para trás: retrospectiva, retrocesso,
hipo-: posição inferior, escassez: hipocrisia, hipótese, retroagir, retrógrado.
hipodérmico. so-, sob-, sub-, su-: movimento de baixo para cima,
meta-: mudança, sucessão: metamorfose, metáfora, inferioridade: soterrar, sobpor, subestimar.
metacarpo. super-, supra-, sobre-: posição superior, excesso:
para-: proximidade, semelhança, intensidade: paralelo, supercílio, supérfluo.
parasita, paradoxo, paradigma. soto-, sota-: posição inferior: soto-mestre, sota-voga, soto-
peri-: movimento ou posição em torno de: periferia, pôr.
peripécia, período, periscópio. trans-, tras-, tres-, tra-: movimento para além,
pro-: posição em frente, anterioridade: prólogo, movimento através: transatlântico, tresnoitar, tradição.
prognóstico, profeta, programa. ultra-: posição além do limite, excesso: ultrapassar,
pros-: adjunção, em adição a: prosélito, prosódia. ultrarromantismo, ultrassom, ultraleve, ultravioleta.
proto-: início, começo, anterioridade: proto-história, vice-, vis-: em lugar de: vice-presidente, visconde, vice-
protótipo, protomártir. almirante.
poli-: multiplicidade: polissílabo, polissíndeto, politeísmo.
sin-, sim-: simultaneidade, companhia: síntese, sinfonia, Sufixos: são elementos (isoladamente insignificativos)
simpatia, sinopse. que, acrescentados a um radical, formam nova palavra. Sua
tele-: distância, afastamento: televisão, telepatia, telégrafo. principal característica é a mudança de classe gramatical que
geralmente opera. Dessa forma, podemos utilizar o significado
Prefixos de Origem Latina de um verbo num contexto em que se deve usar um
substantivo, por exemplo. Como o sufixo é colocado depois do
a-, ab-, abs-: afastamento, separação: aversão, abuso, radical, a ele são incorporadas as desinências que indicam as
abstinência, abstração. flexões das palavras variáveis. Existem dois grupos de sufixos
a-, ad-: aproximação, movimento para junto: adjunto, formadores de substantivos extremamente importantes para
advogado, advir, aposto. o funcionamento da língua. São os que formam nomes de ação
ante-: anterioridade, procedência: antebraço, antessala, e os que formam nomes de agente.
anteontem, antever.
ambi-: duplicidade: ambidestro, ambiente, ambiguidade, Sufixos que formam nomes de ação: -ada – caminhada; -
ambivalente. ança – mudança; -ância – abundância; -ção – emoção; -dão –
ben(e)-, bem-: bem, excelência de fato ou ação: benefício, solidão; -ença – presença; -ez(a) – sensatez, beleza; -ismo –
bendito. civismo; -mento – casamento; -são – compreensão; -tude –
bis-, bi-: repetição, duas vezes: bisneto, bimestral, bisavô, amplitude; -ura – formatura.
biscoito.
circu(m)-: movimento em torno: circunferência, Sufixos que formam nomes de agente: -ário(a) –
circunscrito, circulação. secretário; -eiro(a) – ferreiro; -ista – manobrista; -or –
cis-: posição aquém: cisalpino, cisplatino, cisandino. lutador; -nte – feirante.
co-, con-, com-: companhia, concomitância: colégio,
cooperativa, condutor. Sufixos que formam nomes de lugar, depositório: -aria –
contra-: oposição: contrapeso, contrapor, contradizer. churrascaria; -ário – herbanário; -eiro – açucareiro; -or –
de-: movimento de cima para baixo, separação, negação: corredor; -tério – cemitério; -tório – dormitório.
decapitar, decair, depor.
de(s)-, di(s)-: negação, ação contrária, separação: Sufixos que formam nomes indicadores de abundância,
desventura, discórdia, discussão. aglomeração, coleção: -aço – ricaço; -ada – papelada; -agem
e-, es-, ex-: movimento para fora: excêntrico, evasão, – folhagem; -al – capinzal; -ario(a) - casario, infantaria; -edo –
exportação, expelir. arvoredo; -eria – correria; -io – mulherio; -ume – negrume.
en-, em-, in-: movimento para dentro, passagem para um
estado ou forma, revestimento: imergir, enterrar, embeber, Sufixos que formam nomes técnicos usados na ciência:
injetar, importar. -ite - bronquite, hepatite (inflamação), amotite (fósseis).
extra-: posição exterior, excesso: extradição, -oma - mioma, epitelioma, carcinoma (tumores).
extraordinário, extraviar. -ato, eto, ito - sulfato, cloreto, sulfito (sais), granito
i-, in-, im-: sentido contrário, privação, negação: ilegal, (pedra).
impossível, improdutivo. -ina - cafeína, codeína (alcaloides, álcalis artificiais).
inter-, entre-: posição intermediária: internacional, -ol - fenol, naftol (derivado de hidrocarboneto).
interplanetário. -ema - morfema, fonema, semema, semantema (ciência
intra-: posição interior: intramuscular, intravenoso, linguística).
intraverbal. -io - sódio, potássio, selênio (corpos simples).
intro-: movimento para dentro: introduzir, introvertido,
introspectivo. Sufixo que forma nomes de religião, doutrinas
justa-: posição ao lado: justapor, justalinear. filosóficas, sistemas políticos: - ismo: budismo, kantismo,
comunismo.

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APOSTILAS OPÇÃO

Sufixos Formadores de Adjetivos a) As palavras “amigo e amantes” são formadas por


prefixação.
- de substantivos: -aco – maníaco; -ado – barbado; - b) As palavras “paraenses e participantes” são formadas
áceo(a) - herbáceo, liláceas; -aico – prosaico; -al – anual; -ar por sufixação.
– escolar; -ário - diário, ordinário; -ático – problemático; - c) A palavra “boteco” é formada por derivação a partir da
az – mordaz; -engo – mulherengo; -ento – cruento; -eo – palavra “bote”.
róseo; -esco – pitoresco; -este – agreste; -estre – terrestre; - d) As palavras “culinária e petiscos” são formadas por
enho – ferrenho; -eno – terreno; -ício – alimentício; -ico – derivação regressiva.
geométrico; -il – febril; -ino – cristalino; -ivo – lucrativo; - e) A palavra “comercializando” é formada por aglutinação
onho – tristonho; -oso – bondoso; -udo – barrigudo. de “comer+comércio”.

- de verbos: 02. (Pref. de Itaquitinga/PE – Técnico em Enfermagem


-(a)(e)(i)nte: ação, qualidade, estado – semelhante, doente, – IDHTEC/2016)
seguinte.
-(á)(í)vel: possibilidade de praticar ou sofrer uma ação –
louvável, perecível, punível.
-io, -(t)ivo: ação referência, modo de ser – tardio,
afirmativo, pensativo.
-(d)iço, -(t)ício: possibilidade de praticar ou sofrer uma
ação, referência – movediço, quebradiço, factício.
-(d)ouro,-(t)ório: ação, pertinência – casadouro,
preparatório.

Sufixos Adverbiais: Na Língua Portuguesa, existe apenas


um único sufixo adverbial: É o sufixo "-mente", derivado do
substantivo feminino latino mens, mentis que pode significar "a
mente, o espírito, o intento". Este sufixo juntou-se a adjetivos,
na forma feminina, para indicar circunstâncias, especialmente
a de modo. Exemplos: altiva-mente, brava-mente, bondosa-
mente, nervosa-mente, fraca-mente, pia-mente. Já os
advérbios que se derivam de adjetivos terminados em –ês
(burgues-mente, portugues-mente, etc.) não seguem esta
regra, pois esses adjetivos eram outrora uniformes. Exemplos:
cabrito montês / cabrita montês.

Sufixos Verbais: Os sufixos verbais agregam-se, via de


regra, ao radical de substantivos e adjetivos para formar novos
verbos. Em geral, os verbos novos da língua formam-se pelo
acréscimo da terminação-ar. Exemplos: esqui-ar; radiograf-
ar; (a)doç-ar; nivel-ar; (a)fin-ar; telefon-ar; (a)portugues-
ar.

Os verbos exprimem, entre outras ideias, a prática de ação. Em qual das alternativas houve a relação correta de acordo
-ar: cruzar, analisar, limpar com as regras do processo de formação de palavras.
-ear: guerrear, golear a) Recompor – prefixo e sufixo
-entar: afugentar, amamentar b) Utiliza-se – sufixo
-ficar: dignificar, liquidificar c) Indolor – prefixo
-izar: finalizar, organizar d) Avançado – prefixo e sufixo
e) Somente – sufixo
Verbo Frequentativo: é aquele que traduz ação repetida.
Verbo Factivo: é aquele que envolve ideia de fazer ou 03. (Pref. de Chapecó/SC - Engenheiro de Trânsito –
causar. IOBV/2016)
Verbo Diminutivo: é aquele que exprime ação pouco
intensa. “Infelizmente as cheias de 2011 castigaram de forma
severa o Vale do Itajaí.”
Questões
Na frase acima (elaborada para fins de concurso) temos o
01. (IF/PA - Auxiliar em Administração – caso da expressão “Infelizmente”. A palavra pode ser assim
FUNRIO/2016) decomposta: in + feliz + mente. Aponte qual a função da
partícula in dentro do processo de estruturação das palavras.
“Chegou o fim de semana. É tempo de encontrar os amigos a) Radical.
no boteco e relaxar, mas a crise econômica vem deixando b) Sufixo.
muitos paraenses de cabeça quente. Para ajudar o bolso dos c) Prefixo.
amantes da culinária de raiz, os bares participantes do Comida d) Interfixo.
di Buteco estão comercializando os petiscos preparados
exclusivamente para o concurso com um preço reduzido. O 04. (Pref. de Teresina/PI - Professor – Português –
preço máximo é de R$ 25,90.” NUCEPE/2016)
(O LIBERAL, 23 de abril de 2016)
Assinale a alternativa que faz um comentário correto sobre
o processo de formação das palavras usadas nesse trecho.

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APOSTILAS OPÇÃO

Aceita um cafezinho [5º§] O abuso de listas, o uso de “especialistas de


Facebook” como fonte, pautas sendo construídas com base em
Ó Estrangeiro, ó peregrino, ó passante de pouca esperança timelines alheias ou o frenesi encantador de likes e shares têm
- nada tenho para te dar, também sou pobre e essas terras não feito com que uma das maiores armadilhas das redes sociais
são minhas. Mas aceita um cafezinho. abocanhe o jornalismo. O jornalismo, como instituição e pilar
A poeira é muita, e só Deus sabe aonde vão dar esses da democracia, agora se comporta como um usuário de
caminhos. Um cafezinho, eu sei, não resolve o teu destino; nem internet, jovem, antenado, mas que não tem como privilégio o
faz esquecer tua cicatriz. foco ou a profundidade. A armadilha se revela justamente no
Mas prova.... Bota a trouxa no chão, abanca-te nesta pedra momento em que “ser um usuário” passa a valer como
e vai preparando o teu cigarro... entendimento de “dialogar com o usuário”.
Um minuto apenas, que a água já está fervendo e as xícaras [6º§] As mídias sociais digitais conectadas em rede
já tilintam na bandeja. Vai sair bem coado e quentinho. trouxeram a “midiatização da mídia”, ou a “facebookização do
Não é nada, não é nada, mas tu vais ver: serão mais alguns jornalismo”. Quando se falava em jornalismo cidadão e em
quilômetros de boa caminhada... E talvez uma pausa em teu participação do usuário, muitos pensavam em um jornalismo
gemido! global-local, com o dinamismo e velocidade que a internet
Um minutinho, estrangeiro, que teu café já vem cheirando... exige. Porém o que temos visto não vai ao encontro desse
pensamento, já que o espaço do cidadão no jornalismo é
(Aníbal Machado) medido apenas pelo seu humor, a participação do usuário é
Na palavra cafezinho temos os seguintes elementos medida em curtidas e o jornalismo, muitas vezes, não é
mórficos jornalismo, é apenas uma mera isca para likes e shares.
a) radical, vogal temática e sufixo. Fonte: Observatório da Imprensa, edição 886 -
b) radical, consoante de ligação e sufixo. 19/01/2016. Disponível em:
c) radical e sufixo. <http://observatoriodaimprensa.com.br/jornal-de-
d) radical e vogal temática. debates/a-facebookizacao-do-jornalismo>. Acesso em 20 jan.
e) radical e consoante de ligação. 2016. Fragmento de texto adaptado.

05. (Pref. de Barbacena/MG - Agente Administrativo – VOCABULÁRIO DE APOIO:


FCM/2016) 1- Startup: iniciar uma empresa e colocá-la em
Texto 1 funcionamento.
A “facebookização” do jornalismo 2- Facebook: é um site e serviço de rede social, lançado em
2004, operado pela Facebook Inc.
Cleyton Carlos Torres 3- Facebookização: neologismo (nova palavra) criado a
partir de facebook.
[1º§] A crise que embala o jornalismo não é de hoje. 4- Timeline: (linha do tempo): espaço para
Críticas a aspectos conceituais, morais, editoriais e até compartilhamento de dados, imagens e ideias nas redes
financeiros já rondam esse importante pilar da democracia há sociais.
um bom tempo. O digital, então, acabou surgindo para dar um 5- Like (curtir) e share (compartilhar): opções de interação
empurrãozinho – tanto para o bem como para o mal – nas e compartilhamento disponíveis nas redes sociais
redações mundo afora. Prédios esvaziados, startups
revolucionárias, crise existencial e um suposto adversário No trecho: “O comportamento infantilizado de muitos
invisível: o próprio leitor. veículos através das mídias sociais, por exemplo, demonstra
[2º§] O leitor – e suas mídias sociais digitais conectadas em imaturidade e desestruturação de pensamento.”, os
rede – passou a ser visto como um inimigo a ser combatido, um vocábulos grifados são formados por prefixação e sufixação.
mal necessário para que o jornalismo conseguisse sobreviver. Em ambos os vocábulos, o prefixo indica um valor semântico
Não mais se fazia jornalismo para a sociedade, mas se fazia um de
suposto jornalismo dinâmico e frenético para que os grandes a) negação.
nomes da imprensa sobressaíssem diante dos “jornalistas b) contraposição.
cidadãos”. Esse era um dos primeiros e mais graves erros – c) movimento para trás.
dentro de uma sucessão – que seriam seguidos. d) movimento para baixo.
[3º§] As redações continuaram a ser esvaziadas, a crise
existencial tornou-se mais aguda e o suposto adversário 06. (EMSERH - Auxiliar Administrativo –
invisível cada vez se tornava mais forte. Havia um clima de que FUNCAB/2016)
os “especialistas de Facebook” superariam a imprensa. Não era
mais necessário investir em jornalismo, já que as mídias Como seremos amanhã?
sociais supririam toda a nossa fome por conhecimento e
informação. O mito – surgido nas próprias redes sociais – Estar aberto às novidades é estar vivo. Fechar-se a elas é
parecia ter sido absorvido de tal maneira que a imprensa não morrer estando vivo. Um certo equilíbrio entre as duas
mais reagia. Mesmo com o crescente número de startups sobre atitudes ajuda a nem ser antiquado demais nem ser
jornalismo, o canibalismo jornalístico parecia mais superavançadinho, correndo o perigo de confusões ou
importante. ridículo.
[4º§] Agora, outros erros tão graves quanto os citados Sempre me fascinaram as mudanças - às vezes avanço, às
estão sendo cometidos pela imprensa. O comportamento vezes retorno à caverna. Hoje andam incrivelmente rápidas,
infantilizado de muitos veículos através das mídias sociais, por atingindo usos e costumes, ciência e tecnologia, com reflexos
exemplo, demonstra imaturidade e desestruturação de nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos.
pensamento. A aposta em modismos – e não mais em Nossa visão de mundo se transforma, mas penso que não no
jornalismo – tem causado um efeito em cadeia que faz com que mesmo ritmo; então, de vez em quando nos pegamos dizendo,
tanto canais grandes como pequenos se comportem de como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como
maneira duvidosa – pelo menos perante os conceitos do que se tudo mudou!”
entendia como jornalismo.

Língua Portuguesa 29
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APOSTILAS OPÇÃO

Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos: Às agressões humanas, a Terra responde com flores
crianças muito precocemente sexualizadas pela moda, pela
televisão, muitas vezes por mães alienadas. [...] Mais que no âmago de uma crise de proporções
Na saúde, acho que melhorou. Sou de uma infância sem planetárias, nos confrontamos hoje com um processo de
antibióticos. A gente sobrevivia sob os cuidados de mãe, pai, irreversibilidade. A Terra nunca mais será a mesma. Ela foi
avó, médico de família, aquele que atendia do parto à cirurgia transformada em sua base físico-química-ecológica de forma
mais complexa para aqueles dias. Dieta, que hoje se tornou tão profunda que acabou perdendo seu equilíbrio interno.
obsessão, era impensável, sobretudo para crianças, e eu pré- Entrou num processo de caos, vale dizer, perdeu sua
adolescente gordinha, não podia nem falar em “regime” que sustentabilidade e afetou a continuação do que, por milênios,
minha mãe arrancava os cabelos e o médico sacudia a cabeça: vinha fazendo: produzindo e reproduzindo vida.
“Nem pensar”. Todo caos possui dois lados: um destrutivo e outro
Em breve estaremos menos doentes: célula-tronco e chips criativo. O destrutivo representa a desmontagem de um tipo
vão nos consertar de imediato, ou evitar os males. Teremos de de equilíbrio que implica a erosão de parte da biodiversidade
descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos e, no limite, a redução da espécie humana. Esta resulta da
será concedido... [...] incapacidade ou de adaptar-se à nova situação ou de mitigar
Quem sabe nos mataremos menos, se as drogas forem os efeitos letais. Concluído esse processo de purificação, o caos
controladas e a miséria extinta. Não creio em igualdade, mas começa a mostrar sua face generativa. Cria novas ordens,
em dignidade para todos. Talvez haja menos guerras, porque equilibra os climas e permite que os seres humanos
de alguma forma seremos menos violentos. sobreviventes construam outro tipo de civilização.
[...] Da história da Terra aprendemos que ela passou por cerca
As crianças terão outras memórias, outras brincadeiras, de quinze grandes dizimações, como a do cambriano há 480
outras alegrias; os adultos, novas sensações e possibilidades. milhões de anos, que dizimou de 80 a 90% das espécies. Mas,
Mas as emoções humanas, estas eu penso que vão demorar a por ser mãe generosa, lentamente, refez a diversidade da vida.
mudar. Todos vão continuar querendo mais ou menos o Hoje, a comunidade científica, em sua grande maioria, nos
mesmo: afeto, presença, sentido para a vida, alegria. Desta, por alerta acerca de um eventual colapso do sistema-vida,
mais modernos, avançados, biônicos, quânticos, incríveis, não ameaçando o próprio futuro da espécie humana. Todos podem
podemos esquecer. Ou não valerá a pena nem um só ano a perceber as mudanças que estão ocorrendo diante de nossos
mais, saúde a mais, brinquedinhos a mais. Seremos uns robôs olhos. Grandes efeitos extremos: por um lado estiagens
cinzentos e sem graça! prolongadas associadas à grande escassez de água, afetando os
Lya Luft, Veja. São Paulo, 2 de março, 2011, p.24 ecossistemas e a sociedade como um todo, como está
O elemento destacado em ANTIbiótico significa: ocorrendo no Sudeste de nosso país. Em outros lugares do
a) repetição. planeta, como nos USA, invernos rigorosos como não se viam
b) embaixo de há decênios ou até centenas de anos.
c) movimento para trás. O fato é que tocamos nos limites físicos do planeta Terra.
d) movimento para dentro. Ao forçá-los, como o faz a nossa voracidade produtivista e
e) oposição. consumista, a Terra responde com tufões, tsunamis, enchentes
devastadoras, terremotos e uma incontida subida do
07. (BAHIAGÁS - Analista de Processos aquecimento global. [...]
Organizacionais - Administração e Psicologia – E, apesar deste cenário dramático, olho em minha volta e
IESES/2016) vejo, extasiado, a floresta cheia de quaresmeiras roxas,
fedegosos amarelos e no canto de minha casa as belle
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão donne floridas, tucanos que pousam em árvores em frente de
INCORRETAS: minha janela e as araras que fazem ninhos debaixo do telhado.
a) Luminescência; transparência; ascendência; Então me dou conta de que a Terra é de fato mãe generosa:
maledicência; flatulência. às nossas agressões ainda nos sorri com flora e fauna. E nos
b) Dizêssemos; troucéssemos; portãozinhos; quizéreis; infunde a esperança de que não o apocalipse, mas um novo
puzesse. gênesis* está a caminho. A Terra vai ainda sobreviver. Deus
c) Assessorássemos; indenidade; dissesses; entre ti e nós; não permitirá que a vida, que penosamente superou o caos,
fizesse. venha a desaparecer.
d) Beleza; sutileza; pobreza; destreza; natureza. * Gênesis – termo grego que significa origem, nascimento,
e) Interdisciplinaridade; transitoriedade; notoriedade; é o nome do primeiro livro da bíblia.
titularidade; liminaridade. Leonardo Boff. Disponível em:
https://leonardoboff.wordpress.com/2015/02/22/as-
08. (Pref. de Aragoiânia/GO - Biólogo – Itame/2016) agressoes-humanas-a-terra-responde-com-flores/ -
Adaptado.
O irreverente cantor não agradou o público local. Sobre o processo de formação da
palavra voracidade (quinto parágrafo), é incorreto afirmar
Aponte a alternativa em que o prefixo das palavras não que:
apresenta o significado existente no prefixo da palavra a) o sufixo empregado indica qualidade, estado ou modo de
destacada acima: ser
a) desgoverno / ilegal b) o sufixo empregado indica proveniência, naturalidade
b) infiel / imoral c) é alterado o z final da palavra de origem, assim como
c) anormal / destemor em sagacidade
d) imigrante / ingerir d) é substantivo abstrato derivado de adjetivo, assim como
a palavra dignidade
09. (Pref. de Rio de Janeiro/RJ - Professor de Ensino
Fundamental - Educação Física - Pref. de Rio de Janeiro- 10. (IF/BA - Auxiliar em Administração –
RJ/2016) FUNRIO/2016)
Todas as palavras abaixo têm prefixo e sufixo, exceto este
verbo:

Língua Portuguesa 30
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APOSTILAS OPÇÃO

a) destinar. 09. Resposta B


b) desfivelar. a) o sufixo empregado indica qualidade, estado ou modo de
c) desfavorecer. ser - correto porque os termos voraz, voracidade indicam um
d) desbanalizar. atributo ou uma qualidade.
e) despraguejar. b) o sufixo empregado indica proveniência, naturalidade -
errado, por se tratar de uma qualidade, portanto não é algo
Respostas nato, é algo característico.
c) é alterado o z final da palavra de origem, assim como em
01. Resposta B sagacidade - correto porque a palavra de origem de voracidade
Gabarito letra ´B´ - Pará + sufixo 'nses' é voraz, assim como de sagacidade é sagaz.
Participar + sufixo 'antes' d) é substantivo abstrato derivado de adjetivo, assim como
A) incorreta - amigo é primitivo a palavra dignidade - correto porque voraz é um adjetivo
C) incorreta - Boteco - Derivação regressiva de Botequim; abstrato que dá origem ao substantivo abstrato voracidade.
D) petiscos e culinária não são derivação regressiva (não
sei se são primitivos, mas regressiva não é, alguém jogue uma 10. Resposta A
luz sobre o assunto) O verbo está relacionado ao substantivo destino, por isso
E) Comercializando - comércio + sufixo 'lizando' não apresenta prefixo.

02. Resposta C
a) Por: compor - dispor - contrapor- recompor - repor.
b) Utiliza-se - o "SE" é uma partícula apassivadora; Classes de palavras: substantivo
c) A palavra dor vem do latim DOLOR, em português seria (classificação e flexão); adjetivo
"sem dor", em latim indolor, o prefixo in em latim é negação; (classificação, flexão e locução
d) Avançado - derivação sufixal;
e) Segundo Pasquale os sufixos são capazes de modificar o adjetiva); advérbio (classificação,
significado do radical a que são acrescentados. No caso de colocação e locução adverbial);
somente, a origem vem de "só", dependendo do contexto, só e conjunções (coordenativas e
somente tem o mesmo significado. Ex: "eu só quero bananas e
maçãs" é a mesma coisa que "eu quero somente bananas e subordinativas); verbo: flexão
maçãs" verbal (número, pessoa, modo,
tempo, voz), classificação
03. Resposta C
IN - FELIZ - MENTE (regulares, irregulares, defectivos,
PREFIXO RADICAL SUFIXO abundantes, auxiliares e
principais) e conjugação dos
04. Resposta B
Café - é o radical, chamado de forma livre. Por ter a letra É tempos simples; pronome
forte, tônica, ela não cai nas suas derivações. Portanto, não há (classificação e emprego).
vogal temática nem desinência de gênero.
inho - é o sufixo.
Z - letra chamada de consoante de ligação para não ocorrer
a junção de vogal com vogal em café + inho. Classes de Palavras

05. Resposta A As Classes de Palavras possuem vários outros nomes... por


Imaturidade = que NÃO possui maturidade exemplo: Classes Gramaticais, Classes Morfológicas e
Desestruturação = que NÃO é estruturado Morfossintaxe. Porém, o que todas estudam são as dez classes
que existem. São elas: substantivo, adjetivo, advérbio, verbo,
06. Resposta E conjunção, interjeição, preposição, artigo, numeral e pronome.
Basta lembrar disso: Estudaremos a seguir, o emprego de algumas delas. Vamos lá!?
Anti= oposição
Ante= movimento para trás Substantivo

07. Resposta B Substantivo é a palavra que dá nomes aos seres. Inclui os


Dizêssemos; troucéssemos; portãozinhos; quizéreis; nomes de pessoas, de lugares, coisas, entes de natureza
puzesse. [ERRADO]; espiritual ou mitológica: vegetação, sereia, cidade, anjo, árvore,
Disséssemos, trouxéssemos, portõezinhos; quiséreis, passarinho, abraço, quadro, universidade, saudade, amor,
pusesse; [CORRETO]; respeito, criança.
Os substantivos exercem, na frase, as funções de: sujeito,
08. Resposta D predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto,
IRreverente possui dois significados bem distintos: falta de complemento nominal, adjunto adverbial, agente da passiva,
respeito ou alguém desinibido. aposto e vocativo.
Significado dos prefixos: IN-; IM-; I-: negação; falta. Os substantivos classificam-se em:
O sufixo da palavra irreverente, neste caso, denota falta de
respeito. - Comuns: nomeiam os seres da mesma espécie: menina,
Imigrante: significa aquele que entra num país para nele piano, estrela, rio, animal, árvore.
viver.
Ingerir: pôr no estômago. - Próprios: referem-se a um ser em particular: Brasil,
Significado do prefixo I-: movimento para dentro. América do Norte, Deus, Paulo, Lucélia.

Língua Portuguesa 31
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APOSTILAS OPÇÃO

- Concretos: são aqueles que têm existência própria; são folhas de


independentes; reais ou imaginários: mãe, mar, água, anjo, papel
mulher, alma, Deus, vento, DVD, fada, criança, saci. Cancioneir
de canções Sextilha de seis versos
o
- Abstrato: são os que não têm existência própria; depende de
sempre de um ser para existir: é necessário alguém ser ou Cardume de peixes Tropilhas trabalhadores
estar triste para a tristeza manifestar-se; é necessário alguém , alunos
beijar ou abraçar para que ocorra um beijo ou um abraço; de amostras
designam qualidades, sentimentos, ações, estados dos seres: Código de leis Xiloteca de tipos de
dor, doença, amor, fé, beijo, abraço, juventude, covardia, madeiras
coragem, justiça. Os substantivos abstratos podem ser
concretizados dependendo do seu significado: Levamos a caça Flexão do Substantivo
para a cabana. (Caça = ato de caçar, substantivo abstrato; a
caça, neste caso, refere-se ao animal, portanto, concreto). “Na feira livre do arrabaldezinho
Um homem loquaz apregoa balõezinhos de
- Simples: como o nome diz, são aqueles formados por cor
apenas um radical: chuva, tempo, sol, guarda, pão, raio, água,  O melhor divertimento para crianças!
ló, terra, flor, mar, raio, cabeça. Em redor dele há um ajuntamento de
menininhos pobres,
- Compostos: são os que são formados por mais de dois Fitando com olhos muito redondos os
radicais: guarda-chuva, girassol, água-de-colônia, pão-de-ló, grandes
para-raio, sem-terra, mula-sem-cabeça. Balõezinhos muito redondos.” (Manoel
Bandeira)
- Primitivos: são os que não derivam de outras palavras;
vieram primeiro, deram origem a outras palavras: ferro, Pedro, Observe que o poema apresenta vários substantivos e
mês, queijo, chave, chuva, pão, trovão, casa. apresentam variações ou flexões de gênero
(masculino/feminino), de número (plural/singular) e de grau
- Derivados: são formados de outra palavra já existente; (aumentativo/diminutivo).
vieram depois: ferradura, pedreiro, mesada, requeijão, Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e
chaveiro, chuveiro, padeiro, trovoada, casarão, casebre. feminino. A regra para a flexão do gênero é a troca de o por a,
ou o acréscimo da vogal a, no final da palavra: mestre, mestra.
- Coletivos: os substantivos comuns que, mesmo no
singular, designam um conjunto de seres de uma mesma Formação do Feminino
espécie: bando, povo, frota, batalhão, biblioteca, constelação.
Eis alguns substantivos coletivos: O feminino se realiza de três modos:
- Flexionando-se o substantivo masculino: filho, filha /
de mestre, mestra / leão, leoa;
Álbum Colmeia de abelhas
fotografias - Acrescentando-se ao masculino a desinência “a” ou um
de bispos em sufixo feminino: autor, autora / deus, deusa / cônsul,
Alcateia de lobos Concílio
assembleia consulesa / cantor, cantora / reitor, reitora.
de textos - Utilizando-se uma palavra feminina com radical
Antologia Conclave de cardeais
escolhidos diferente: pai, mãe / homem, mulher / boi, vaca / carneiro,
Arquipéla Cordilheir de ovelha / cavalo, égua.
ilhas
go a montanhas
acompanhant Observe como são formados os femininos:
Assemblei pessoas,
Cortejo es em parente, parenta
a professores
comitiva hóspede, hospeda
cartas Hemerote de jornais, monge, monja
Atlas
geográficas ca revistas presidente, presidenta
de aves, de gigante, giganta
Bando Iconoteca de imagens
crianças guardião, guardiã
de muitas escrivão, escrivã
utensílios papa, papisa
Baixela Miríade estrelas,
de mesa imperador, imperatriz
insetos
de profeta, profetisa
Banca examinador Nuvem de gafanhotos abade, abadessa
es perdigão, perdiz
de borboletas ateu, ateia
Biênio dois anos Panapaná réu, ré
em bando
frade, freira
Bimestre dois meses Penca de frutas
cavalheiro, dama
Cacho de uva Pinacoteca de quadros zangão, abelha

Cáfila camelos Piquete de grevistas Substantivos Uniformes


de pessoas
Caravana viajantes Plêiade notáveis, Os substantivos uniformes apresentam uma única forma
sábios para ambos os gêneros: dentista, vítima. Os substantivos
de vadios, de uniformes dividem-se em:
Cambada Resma
malvados quinhentas

Língua Portuguesa 32
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APOSTILAS OPÇÃO

- Epicenos: designam certos animais e têm um só gênero, - ES – aos substantivos terminados em R, S, Z: cartaz,
quer se refiram ao macho ou à fêmea. – jacaré macho ou fêmea cartazes / motor, motores / mês, meses. Alguns terminados em
/ a cobra macho ou fêmea / a formiga macho ou fêmea. R mudam sua sílaba tônica, no plural: júnior, juniores / caráter,
caracteres / sênior, seniores.
- Comuns de dois gêneros: apenas uma forma e designam
indivíduos dos dois sexos. São masculinos ou femininos. A - IS – aos substantivos terminados em al, el, ol, ul: jornal,
indicação do sexo é feita com uso do artigo masculino ou jornais / sol, sóis / túnel, túneis / mel, meles, méis. Exceções:
feminino: o, a intérprete / o, a colega / o, a médium / o, a mal, males / cônsul, cônsules / real, réis (antiga moeda
personagem / o, a cliente / o, a fã / o, a motorista / o, a portuguesa).
estudante / o, a artista / o, a repórter / o, a manequim / o, a
gerente / o, a imigrante / o, a pianista / o, a rival / o a - ÃO – aos substantivos terminados em ão, acrescenta S:
jornalista. cidadão, cidadãos / irmão, irmãos / mão, mãos.

- Sobrecomuns: designam pessoas e têm um só gênero Trocam-se:


para homem ou a mulher: a criança (menino, menina) / a
testemunha (homem, mulher) / a pessoa (homem, mulher) / o ão por ões: botão, botões / limão, limões / portão, portões
cônjuge (marido, mulher) / o guia (homem, mulher) / o ídolo / mamão, mamões
(homem, mulher). ão por ãe: pão, pães / charlatão, charlatães / alemão,
alemães / cão, cães
Substantivos que mudam de sentido, quando se troca o il por is (oxítonas): funil, funis / fuzil, fuzis / canil, canis /
gênero: pernil, pernis, e por EIS (Paroxítonas): fóssil, fósseis / réptil,
répteis / projétil, projéteis
o lotação (veículo) - a lotação (efeito de lotar); m por ns: nuvem, nuvens / som, sons / vintém, vinténs /
o capital (dinheiro) - a capital (cidade); atum, atuns
o cabeça (chefe, líder) - a cabeça (parte do corpo); zito, zinho - 1º coloca-se o substantivo no plural: balão,
o guia (acompanhante) - a guia (documentação); balões;
o moral (ânimo) - a moral (ética); 2º elimina-se o S + zinhos
o grama (peso) - a grama (relva); Balão – balões – balões + zinhos: balõezinhos;
o caixa (atendente) - a caixa (objeto); Papel – papéis – papel + zinhos: papeizinhos;
o rádio (aparelho) - a rádio (emissora); Cão – cães - cãe + zitos: Cãezitos
o crisma (óleo salgado) - a crisma (sacramento);
o coma (perda dos sentidos) - a coma (cabeleira); Alguns substantivos terminados em X são invariáveis
o cura (vigário) - a cura; (ato de curar); (valor fonético = cs): os tórax, os tórax / o ônix, os ônix / a fênix,
o lente (prof. Universitário) - a lente (vidro de aumento); as fênix / uma Xerox, duas Xerox / um fax, dois fax.
o língua (intérprete) - a língua (órgão, idioma);
o voga (o remador) - a voga (moda). Substantivos terminados em ÃO com mais de uma forma
no plural:
Alguns substantivos oferecem dúvida quanto ao gênero. aldeão, aldeões, aldeãos;
São masculinos: o eclipse, o dó, o dengue (manha), o verão, verões, verãos;
champanha, o soprano, o clã, o alvará, o sanduíche, o clarinete, anão, anões, anãos;
o Hosana, o espécime, o guaraná, o diabete ou diabetes, o tapa, guardião, guardiões, guardiães;
o lança-perfume, o praça (soldado raso), o pernoite, o corrimão, corrimãos, corrimões;
formicida, o herpes, o sósia, o telefonema, o saca-rolha, o ancião, anciões, anciães, anciãos;
plasma, o estigma. ermitão, ermitões, ermitães, ermitãos.

São geralmente masculinos os substantivos de origem A tendência é utilizar a forma em ÕES


grega terminados em – ma: o dilema, o teorema, o emblema, o
trema, o eczema, o edema, o enfisema, o fonema, o anátema, o Há substantivos que mudam o timbre da vogal tônica, no
tracoma, o hematoma, o glaucoma, o aneurisma, o telefonema, plural. Chama-se metafonia. Apresentam o “o” tônica fechado
o estratagema. no singular e aberto no plural: caroço (ô), caroços (ó) / imposto
(ô), impostos (ó) / forno (ô), fornos (ó) / miolo (ô), miolos (ó)
São femininos: a dinamite, a derme, a hélice, a aluvião, a / poço (ô), poços (ó) / olho (ô), olhos (ó) / povo (ô), povos (ó)
análise, a cal, a gênese, a entorse, a faringe, a cólera (doença), / corvo (ô), corvos (ó). Também são abertos no plural (ó):
a cataplasma, a pane, a mascote, a libido (desejo sexual), a rês, fogos, ovos, ossos, portos, porcos, postos, reforços. Tijolos,
a sentinela, a sucuri, a usucapião, a omelete, a hortelã, a fama, destroços.
a Xerox, a aguardente.
Há substantivos que mudam de sentido quando usados no
Plural dos Substantivos plural: Fez bem a todos (alegria); Houve separação de bens.
(Patrimônio); Conferiu a féria do dia. (Salário); As férias foram
Há várias maneiras de se formar o plural dos substantivos: maravilhosas. (Descanso); Sua honra foi exaltada. (Dignidade);
Acrescentam-se: Recebeu honras na solenidade. (Homenagens); Outros: bem =
virtude, benefício / bens = valores / costa = litoral / costas =
- S – aos substantivos terminados em vogal ou ditongo: dorso / féria = renda diária / férias = descanso / vencimento =
povo, povos / feira, feiras / série, séries. fim / vencimento = salário / letra = símbolo gráfico / letras =
literatura.
- S – aos substantivos terminados em N: líquen, liquens /
abdômen, abdomens / hífen, hífens. Também: líquenes, Substantivos empregados somente no plural: Arredores,
abdômenes, hífenes. belas-artes, bodas (ô), condolências, cócegas, costas, exéquias,
férias, olheiras, fezes, núpcias, óculos, parabéns, pêsames,
viveres, idos, afazeres, algemas.

Língua Portuguesa 33
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APOSTILAS OPÇÃO

A forma singular das palavras ciúme e saudade são também substantivo+especificador). Com o substantivo “vale” são
usadas no plural, embora a forma singular seja preferencial, já aceitas as duas formas.
que a maioria dos substantivos abstratos não se pluralizam.
Aceita-se os ciúmes, nunca o ciúmes. A tendência na língua portuguesa atual é pluralizar os dois
elementos: bananas-maçãs / couves-flores / peixes-bois /
“Quando você me deixou, saias-balões.
meu bem,
me disse pra eu ser feliz Os dois elementos ficam invariáveis quando houver
e passar bem
Quis morrer de ciúme, - verbo + advérbio: o ganha-pouco = os ganha-pouco / o
quase enlouqueci cola-tudo = os cola-tudo / o bota-fora = os bota-fora
mas depois, como era
de costume, obedeci” - os compostos de verbos de sentido oposto: o entra-e-
(gravado por Maria Bethânia) sai = os entra-e-sai / o leva-e-traz = os leva-e-traz / o vai-e-
volta = os vai-e-volta.
“Às vezes passo dias inteiros
imaginando e pensando em você Os dois elementos, vão para o plural
e eu fico com tanta saudade
que até parece que eu posso morrer. - substantivo + substantivo: decreto-lei = decretos-leis /
Pode creditar em mim. abelha-mestra = abelhas-mestras / tia-avó = tias-avós /
Você me olha, eu digo sim...” tenente-coronel = tenentes-coronéis / redator-chefe =
(Fernanda Abreu) redatores-chefes. Coloque entre dois elementos a conjunção e,
observe se é possível a pessoa ser o redator e chefe ao mesmo
Termos no singular com valor de plural: tempo / cirurgião e dentista / tia e avó / decreto e lei / abelha
Muito negro ainda sofre com o preconceito social. e mestra.
Tem morrido muito pobre de fome.
- substantivo + adjetivo: amor-perfeito = amores-
Plural dos Substantivos Compostos perfeitos / capitão-mor = capitães-mores / carro-forte =
carros-fortes / obra-prima = obras-primas / cachorro-quente
Não é muito fácil a formação do plural dos substantivos = cachorros-quentes.
compostos.
- adjetivo + substantivo: boa-vida = boas-vidas / curta-
Somente o segundo (ou último) elemento vai para o metragem = curtas-metragens / má-língua = más-línguas /
plural
- numeral ordinal + substantivo: segunda-feira =
- Palavra unida sem hífen: pontapé = pontapés / girassol segundas-feiras / quinta-feira = quintas-feiras.
= girassóis / autopeça = autopeças.
Composto com a palavra guarda só vai para o plural se
- verbo + substantivo: saca-rolha = saca-rolhas / arranha- for pessoa: guarda-noturno = guardas-noturnos / guarda-
céu = arranha-céus / bate-bola = bate-bolas / guarda-roupa = florestal = guardas-florestais / guarda-civil = guardas-civis /
guarda-roupas / guarda-sol = guarda-sóis / vale-refeição = guarda-marinha = guardas-marinha.
vale-refeições.
Plural das palavras de outras classes gramaticais
- elemento invariável + palavra variável: sempre-viva = usadas como substantivo (substantivadas), são flexionadas
sempre-vivas / abaixo-assinado = abaixo-assinados / recém- como substantivos: Gritavam vivas e morras; Fiz a prova dos
nascido = recém-nascidos / ex-marido = ex-maridos / auto- noves; Pesei bem os prós e contras.
escola = auto-escolas. Numerais substantivos terminados em s ou z não variam
no plural. Este semestre tirei alguns seis e apenas um dez.
- palavras repetidas: o reco-reco = os reco-recos / o tico-
tico = os tico-ticos / o corre-corre = os corre-corres. Plural dos nomes próprios personalizados: os Almeidas
/ os Oliveiras / os Picassos / os Mozarts / os Kennedys / os
- substantivo composto de três ou mais elementos não Silvas.
ligados por preposição: o bem-me-quer = os bem-me-queres Plural das siglas, acrescenta-se um s minúsculo: CDs /
/ o bem-te-vi = os bem-te-vis. DVDs / ONGs / PMs / Ufirs.

- quando o primeiro elemento for: grão, grã (grande), Grau do Substantivo


bel: grão-duque = grão-duques / grã-cruz = grã-cruzes / bel-
prazer = bel-prazeres. Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir
intensidade, exagero ou diminuição. A essas modificações é
Somente o primeiro elemento vai para o plural que damos o nome de grau do substantivo. São dois os graus
dos substantivos: aumentativo e diminutivo.
- substantivo + preposição + substantivo: água de
colônia = águas-de-colônia / mula-sem-cabeça = mulas-sem- Os graus aumentativos e diminutivos são formados por
cabeça / pão-de-ló = pães-de-ló / sinal-da-cruz = sinais-da-cruz. dois processos:
- Sintético: com o acréscimo de um sufixo aumentativo ou
- quando o segundo elemento limita o primeiro ou dá diminutivo: peixe – peixão (aumentativo sintético); peixe-
ideia de tipo, finalidade: samba-enredo = sambas-enredo / peixinho (diminutivo sintético); sufixo inho ou isinho.
pombo-correio = pombos-correio / salário-família = salários-
família / banana-maçã = bananas-maçã / vale-refeição = vales- - Analítico: formado com palavras de aumento: grande,
refeição ou vales-refeições (vale = ter valor de, enorme, imensa, gigantesca: obra imensa / lucro enorme /

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carro grande / prédio gigantesco; e formado com as palavras A grama = vegetação rasteira;
de diminuição: diminuto, pequeno, minúscula, casa pequena, (C) O rádio = aparelho transmissor;
peça minúscula / saia diminuta. A rádio = estação geradora;
- Sem falar em aumentativo e diminutivo alguns (D) O cabeça = o chefe;
substantivos exprimem também desprezo, crítica, indiferença A cabeça = parte do corpo;
em relação a certas pessoas e objetos: gentalha, mulherengo, (E) A cura = o médico.
narigão, gentinha, coisinha, povinho, livreco. O cura = ato de curar.
- Já alguns diminutivos dão ideia de afetividade: filhinho,
Toninho, mãezinha. 06. (Pref. de Rio de Janeiro/RJ – Enfermeiro – Pref. do
- Em consequência do dinamismo da língua, alguns Rio de Janeiro/2016)
substantivos no grau diminutivo e aumentativo adquiriram
um significado novo: portão, cartão, fogão, cartilha, folhinha O surpreendente “sucesso” dos sobreviventes
(calendário).
- As palavras proparoxítonas e as palavras terminadas em Muitos anos após o Holocausto, o governo israelense
sílabas nasal, ditongo, hiato ou vogal tônica recebem o sufixo realizou um extenso levantamento para determinar quantos
zinho(a): lâmpada (proparoxítona) = lampadazinha; irmão sobreviventes ainda estavam vivos. O estudo, de 1977,
(sílaba nasal) = irmãozinho; herói (ditongo) = heroizinho; baú concluiu que entre 834 mil e 960 mil sobreviventes ainda
(hiato) = bauzinho; café (voga tônica) = cafezinho. viviam em todo o mundo. O maior número – entre 360 mil e
- As palavras terminadas em s ou z, ou em uma dessas 380 mil – residia em Israel. Entre 140 mil e 160 mil viviam nos
consoantes seguidas de vogal recebem o sufixo inho: país = Estados Unidos; entre 184 mil e 220 mil estavam espalhados
paisinho; rapaz = rapazinho; rosa = rosinha; beleza = pela antiga União Soviética; e entre 130 mil e 180 mil estavam
belezinha. dispersos pela Europa. Como foi que esses homens e mulheres
- Há ainda aumentativos e diminutivos formados por lidaram com a vida após o genocídio? De acordo com a crença
prefixação: minissaia, maxissaia, supermercado, popular, muitos sofriam da chamada Síndrome do
minicalculadora. Sobrevivente ao Campo de Concentração. Ficaram
terrivelmente traumatizados e sofriam de sérios problemas
Substantivo caracterizador de adjetivo: os adjetivos psicológicos, como depressão e ansiedade.
referentes a cores podem ser modificados por um substantivo: Em 1992, um sociólogo nova-iorquino chamado William
verde piscina, azul petróleo, amarelo ouro, roxo batata, verde Helmreich virou essa crença popular de cabeça para baixo.
garrafa. Professor da Universidade da Cidade de Nova York, Helmreich
viajou pelos Estados Unidos de avião e automóvel para estudar
Questões 170 sobreviventes. Esperava encontrar homens e mulheres
com depressão, ansiedade e medo crônicos. Para sua surpresa,
01. Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da descobriu que a maioria dos sobreviventes se adaptara a suas
mesma forma que “balão” e “caneta-tinteiro”: novas vidas com muito mais sucesso do que jamais se
(A) vulcão, abaixo-assinado; imaginaria. Por exemplo, apesar de não terem educação
(B) irmão, salário-família; superior, os sobreviventes saíram-se muito bem
(C) questão, manga-rosa; financeiramente. Em torno de 34 por cento informaram
(D) bênção, papel-moeda; ganhar mais de 50 mil dólares anualmente. Os fatores-chave,
(E) razão, guarda-chuva. concluiu Helmreich, foram “trabalho duro e determinação,
habilidade e inteligência, sorte e uma disposição para correr
02. Assinale a alternativa em que está correta a formação riscos.” Ele descobriu também que seus casamentos eram mais
do plural: bem-sucedidos e estáveis. Aproximadamente 83 por cento dos
(A) cadáver – cadáveis; sobreviventes eram casados, comparado a 61 por cento dos
(B) gavião – gaviães; judeus americanos de idade similar. Apenas 11 por cento dos
(C) fuzil – fuzíveis; sobreviventes eram divorciados, comparado com 18 por cento
(D) mal – maus; dos judeus americanos. Em termos de saúde mental e bem-
(E) atlas – os atlas. estar emocional, Helmreich descobriu que os sobreviventes
faziam menos visitas a psicoterapeutas do que os judeus
03. A palavra livro é um substantivo americanos.
(A) próprio, concreto, primitivo e simples. “Para pessoas que sofreram nos campos, apenas ser capaz
(B) comum, abstrato, derivado e composto. de levantar e ir trabalhar de manhã já seria um feito
(C) comum, abstrato, primitivo e simples. significativo”, escreveu ele em seu livro Against All Odds
(D) comum, concreto, primitivo e simples. (Contra Todas as Probabilidades). “O fato de terem se saído
bem nas profissões e atividades que escolheram é ainda mais
04. Assinale a alternativa em que todos os substantivos são impressionante. Os valores de perseverança, ambição e
masculinos: otimismo que caracterizavam tantos sobreviventes estavam
(A) enigma – idioma – cal; claramente arraigados neles antes do início da guerra. O que é
(B) pianista – presidente – planta; interessante é quanto esses valores permaneceram parte de
(C) champanha – dó(pena) – telefonema; sua visão do mundo após o término do conflito.” Helmreich
(D) estudante – cal – alface; acredita que algumas das características que os ajudaram a
(E) edema – diabete – alface. sobreviver ao Holocausto – como flexibilidade, coragem e
inteligência – podem ter contribuído para seu sucesso
05. Sabendo-se que há substantivos que no masculino têm posterior. “O fato de terem sobrevivido para contar a história
um significado; e no feminino têm outro, diferente. Marque a foi, para a maioria, uma questão de sorte”, escreve ele. “O fato
alternativa em que há um substantivo que não corresponde ao de terem sido bem-sucedidos em reconstruir suas vidas em
seu significado: solo americano, não. ”
(A) O capital = dinheiro; A tese de Helmreich gerou controvérsia e ele foi atacado
A capital = cidade principal; por diminuir ou descontar o profundo dano psicológico do
(B) O grama = unidade de medida; Holocausto. Mas ele rebate essas críticas, observando que “os

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sobreviventes estão permanentemente marcados por suas Aprendendo a pensar


experiências, profundamente. Pesadelos e constante (Frei Beto)
ansiedade são a norma de suas vidas. E é precisamente por isso
que sua capacidade de levar vidas normais – levantar de Nosso olhar está impregnado de preconceitos. Uma das
manhã, trabalhar, criar famílias, tirar férias e assim por diante miopias que carregamos é considerar criança ignorante. Nós,
– faz com que descrevê-los como ‘bem-sucedidos’ seja adultos, sabemos; as crianças não sabem.
totalmente justificado”. O educador e cientista Glenn Doman se colocou a pergunta:
Em suas entrevistas individuais e seus levantamentos em que fase da vida aprendemos as coisas mais importante
aleatórios em larga escala de sobreviventes ao Holocausto, que sabemos?
Helmreich identificou dez características que justificavam seu As coisas mais importantes que todos sabemos é falar,
sucesso na vida: flexibilidade, assertividade, tenacidade, andar, movimentar-se, distinguir olfatos, cores, fatores que
otimismo, inteligência, capacidade de distanciamento, representam perigo, diferentes sabores etc. Quando
consciência de grupo, capacidade de assimilar o conhecimento aprendemos isso? Ora, 90% de tudo que é importante para
de sua sobrevivência, capacidade de encontrar sentido na vida fazer de nós seres humanos, aprendemos entre zero e seis
e coragem. Todos os sobreviventes do Holocausto anos, período que Doman considera “a idade do gênio”.
compartilhavam algumas dessas qualidades, me conta Ocorre que a educação não investe nessa idade. Nascemos
Helmreich. Apenas alguns dos sobreviventes possuíam todas com 86 bilhões de neurônios em nosso cérebro. As sinapses,
elas. conexões cerebrais, se dão de maneira acelerada nos
Adaptado de: SHERWOOD, Ben. Clube dos sobreviventes: primeiros anos da vida.
Segredos de quem escapou de situações-limite e como eles Glenn Doman tratou crianças com deformações
podem salvar a sua vida. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012. p. esqueléticas incorrigíveis, porém de cérebro sadio. Hoje são
160-161. adultos que falam diversos idiomas, dominam música,
computação etc. São pessoas felizes, com boa autoestima. Ao
Em “... apenas ser capaz de levantar e ir trabalhar de manhã conhecer no Japão um professor que adotou o método dele, foi
já seria um feito significativo”, o adjetivo posposto ao recebido por uma orquestra de crianças; todas tocavam
substantivo poderia também precedê-lo sem prejuízo do violino. A mais velha tinha quatro anos...
sentido. O mesmo se observa na seguinte frase: Ele ensina em seus livros como se faz uma criança, de três
ou quatro anos, aprender um instrumento musical ou se auto
(A) Mesmo sem educação superior, foram bem-sucedidos. alfabetizar sem curso específico de alfabetização. Isso foi
(B) Muitos ficaram sofrendo de problemas psicológicos. testado na minha família e deu certo. Tenho um sobrinho- neto
(C) Algumas dessas características foram cruciais para seu alfabetizado através de fichas. A mãe lia para ele histórias
sucesso posterior. infantis e, em seguida, fazia fichas de palavras e as repetia. De
(D) Por casamento entendemos também a união estável. repente, o menino começou a ler antes de ir para a escola.
[...]
07. (CODEBA - Guarda Portuário – FGV/2016) (Disponível em:
Texto I http://www.domtotal.com/colunas/detalhes.
Lixo Dhp?artld=5069. Adaptado)

A partir da Revolução Industrial, as fábricas começaram a Considerando o contexto em que se encontra, assinale a
produzir objetos de consumo em larga escala e a introduzir única opção em que o vocábulo destacado NÃO corresponde
novas embalagens no mercado, aumentando a um exemplo de substantivo.
consideravelmente o volume e a diversidade de resíduos (A) “Nosso olhar está impregnado de preconceitos” (1°§)
gerados nas áreas urbanas. O homem passou a viver então a (B) “Uma das miopias que carregamos é considerar
era dos descartáveis, em que a maior parte dos produtos – criança ignorante”. (1°§)
desde guardanapos de papel e latas de refrigerantes, até (C) “Nascemos com 86 bilhões de neurônios em nosso
computadores – é utilizada e jogada fora com enorme rapidez. cérebro.” (4°§)
Ao mesmo tempo, o crescimento acelerado das modernas (D) “Hoje são adultos que falam diversos idiomas” (5°§)
metrópoles fez com que as áreas disponíveis para colocar o
lixo se tornassem escassas. A sujeira acumulada no ambiente 09. Marque a alternativa que apresenta os femininos de
aumentou a poluição do solo, das águas e piorou as condições “Monge”, “Duque”, “Papa” e “Profeta”:
de saúde das populações em todo o mundo, especialmente nas (A) monja – duqueza – papisa – profetisa;
regiões menos desenvolvidas. Até hoje, no Brasil, a maior parte (B) freira – duqueza – papiza – profetisa;
dos resíduos recolhidos nas grandes cidades é simplesmente (C) freira – duquesa – papisa – profetisa;
jogada sem qualquer cuidado em depósitos existentes nas (D) monja – duquesa – papiza – profetiza;
áreas periféricas. (E) monja – duquesa – papisa – profetisa.
A questão é: o que fazer com tanto lixo?
(Adaptado. Internet.) 10. (MPE/SP - Oficial de Promotoria I –
VUNESP/2016)
O texto traz muitos pares de substantivo + adjetivo (ou
vice-versa). O par em que a troca de posição do adjetivo faz Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no
com que seja possível a mudança de sentido é enfrentamento de tragédias
(A) modernas metrópoles.
(B) novas embalagens. Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses
(C) enorme rapidez. costumam se reerguer em tempo recorde depois de
(D) crescimento acelerado. catástrofes. Minas irá buscar experiência e tecnologias para
(E) grandes cidades. superar a tragédia em Mariana

08. (Emdec - Assistente Administrativo Jr – A partir de janeiro, Minas Gerais irá se espelhar na
IBFC/2016) experiência de enfrentamento de catástrofes e tragédias do
Japão, para tentar superar Mariana e recuperar os danos

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ambientais e sociais. Bombeiros mineiros deverão receber 06. Resposta C


treinamento por meio da Agência de Cooperação Internacional A questão sugere a modificação da ordem - substantivo
do Japão (Jica), a exemplo da troca de experiências que já depois adjetivo - e o entendimento da frase. Assim:
acontece no Estado com a polícia comunitária, espelhada no a) Mesmo sem educação superior, foram bem-sucedidos.
modelo japonês Koban. (ERRADO: Superior educação? não tem sentido.)
O terremoto seguido de um tsunami que devastou a costa b) Muitos ficaram sofrendo de problemas psicológicos.
nordeste do Japão em 2011 deixando milhares de mortos e (ERRADO: Psicológicos problemas? não tem sentido)
desaparecidos, e prejuízos que quase chegaram a US$ 200 c) Algumas dessas características foram cruciais para seu
bilhões, foi uma das muitas tragédias naturais que o país sucesso posterior. (CERTO: Posterior sucesso. Tem sentido.)
enfrentou nos últimos anos. Menos de um ano depois da d) Por casamento entendemos também a união estável.
catástrofe, no entanto, o Japão já voltava à rotina. É esse tipo (ERRADO: Estável união? não tem sentido)
de experiência que o Brasil vai buscar para lidar com a tragédia
ocorrida em Mariana. 07. Resposta B
(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. O adjetivo novo é um clássico exemplo de mudança de
Adaptado) posição com mudança de sentido.
Nova embalagem é um tipo novo.
No trecho – Bombeiros mineiros deverão receber Embalagem nova é aquela que não foi usada ainda.
treinamento... – (1o parágrafo), a expressão em destaque Outro exemplo:
é formada por substantivo + adjetivo, nessa ordem. Novo homem: renovado, mudei minhas atitudes minhas
Essa relação também se verifica na expressão destacada em: aparências.
(A) A imprudente atitude do advogado trouxe-me danos. Homem novo: não sou velho
(B) Entrou silenciosamente, com um espanto
indisfarçável. 08 Resposta B
(C) Alguma pessoa teve acesso aos documentos Poderia ser reescrita, sem prejuízo, por: Uma das miopias
da reunião? que carregamos é considerar a criança sendo ignorante"
(D) Trata-se de um lutador bastante forte e preparado. Ou seja, ignorante no caso refere-se à criança, adjetivando,
(E) Estiveram presentes à festa meus estimados qualificando o substantivo criança.
padrinhos. Em todas as demais opções são facilmente identificados os
substantivos.
Respostas
09. Resposta E
01. Resposta C
A palavra “balão” tem seu plural em “ões”. 10. Resposta B
O plural do vocábulo “caneta-tinteiro” é “canetas-tinteiro”, Imprudente, indisfarçável, forte, estimados = adjetivos
em que se é pluralizado apenas o primeiro elemento, já que o Atitude, espanto, pessoa, padrinhos = substantivos
segundo determina, indicando a funcionalidade, do primeiro. Alguma = pronome
Alternativa A: vulcão-vulcões / abaixo-assinado-abaixo- Bastante = advérbio
assinados Agora é só pôr na ordem substantivo + adjetivo
Alternativa B: irmão irmãos / salário-família salários-
família Adjetivo
Alternativa C (correta): questão questões / manga-rosa
mangas-rosa Não digas: “o mundo é belo.”
Alternativa D: bênção bênçãos / papel-moeda papéis- Quando foi que viste o mundo?
moeda Não digas: “o amor é triste.”
Alternativa E: razão razões / guarda-chuva guarda-chuvas Que é que tu conheces do amor?
Não digas: “a vida é rápida.”
02. Resposta E Com foi que mediste a vida? (Cecília Meireles)
Alternativa A: cadáver – cadáveres
Alternativa B: gavião - gaviões Os adjetivos belo, triste e rápida expressa uma qualidade
Alternativa C: fuzil - fuzis dos sujeitos: o mundo, o amor, a vida.
Alternativa D: mal – males Adjetivo é a palavra variável em gênero, número e grau que
Alternativa E: correta modifica um substantivo, atribuindo-lhe uma qualidade,
estado, ou modo de ser: laranjeira florida; céu azul; mau tempo;
03. Resposta D cavalo baio; comida saudável; político honesto; professor
competente; funcionário consciente; pais responsáveis. Os
04. Resposta C adjetivos classificam-se em:
Alternativa A: A cal
Alternativa B: O/A presidente - simples: apresentam um único radical, uma única palavra
Alternativa C: correta em sua estrutura: alegre, medroso, simpático, covarde, jovem,
Alternativa D: O/A estudante – A cal exuberante, teimoso;
Alternativa E: A alface - compostos: apresentam mais de um radical, mais de duas
palavras em sua estrutura: estrelas azul-claras; sapatos
05. Resposta E marrom-escuros; garoto surdo-mudo1.
O cura = sacerdote - primitivos: são os que vieram primeiro; dão origem a
outras palavras: atual, livre, triste, amarelo, brando, amável,
confortável.

1 O termo surdo-mudo é uma expressão em desuso. Atualmente, usa-se apenas desenvolver a fala sem ter a escuta. Casos raros são os que a pessoa também tenha
surdo para denominar esta deficiência, devido ao fato de pessoas surdas nascerem a deficiência da fala junto com a surdez.
também com cordas vocais, e não terem a habilidade de falar pela dificuldade de

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APOSTILAS OPÇÃO

- derivados: são aqueles formados por derivação, vieram Pará: paraense;


depois dos primitivos: amarelado, ilegal, infeliz, Paraíba: paraibano;
desconfortável, entristecido, atualizado. Paraná: paranaense;
- pátrios: indicam procedência ou nacionalidade, referem- Pernambuco: pernambucano;
se a cidades, estados, países. Petrópolis: petropolitano;
Piauí: piauiense;
Locução Adjetiva: é a expressão que tem o mesmo valor Porto Alegre: porto-alegrense;
de um adjetivo. A locução adjetiva é formada por preposição + Porto Velho: porto-velhense;
um substantivo. Vejamos algumas locuções adjetivas: Recife: recifense;
Rio Branco: rio-branquense;
Angelical de anjo Etário de idade Rio de Janeiro: carioca/ fluminense (estado);
Abdominal de abdômen Fabril de fábrica Rio Grande do Norte: rio-grandense-do-norte ou potiguar;
Apícola de abelha Filatélico de selos Rio Grande do Sul: rio-grandense ou gaúcho;
Aquilino de águia Urbano da cidade Rondônia: rondoniano;
Argente de prata Gástrica do estômago Roraima: roraimense;
Áureo de ouro Hepático do fígado Salvador: soteropolitano;
Auricular da orelha Matutino da manhã Santa Catarina: catarinense ou barriga-verde;
Bucal da boca Vespertino da tarde São Paulo: paulista/paulistano (cidade);
Bélico de guerra Inodoro sem cheiro São Luís: são-luisense ou ludovicense;
Sergipe: sergipano;
Cervical do pescoço Insípido sem gosto
Teresina: teresinense;
Cutâneo de pele Pluvial da chuva
Tocantins: tocantinense;
Discente de aluno Humano do homem Três Corações: tricordiano;
Docente de professor Umbilical do umbigo Três Rios: trirriense;
Estelar de estrela Têxtil de tecido Vitória: vitoriano.

Algumas locuções adjetivas não possuem adjetivos - pode-se utilizar os adjetivos pátrios compostos, como:
correspondentes: lata de lixo, sacola de papel, parede de tijolo, afro-brasileiro; Anglo-americano, franco-italiano, sino-japonês
folha de papel, e outros. (China e Japão); Américo-francês; luso-brasileira; nipo-
argentina (Japão e Argentina); teuto-argentinos (alemão).
Cidade, Estado, País e Adjetivo Pátrio: - “O professor fez uma simples observação”. O adjetivo,
simples, colocado antes do substantivo observação, equivale à
Amapá: amapaense; banal.
Amazonas: amazonense ou baré; - “O professor fez uma observação simples”. O adjetivo
Anápolis: anapolino; simples colocado depois do substantivo observação, equivale à
Angra dos Reis: angrense; fácil.
Aracajú: aracajuano ou aracajuense;
Bahia: baiano; Flexões do Adjetivo: O adjetivo, como palavra variável,
Bélgica: belga; sofre flexões de: gênero, número e grau.
Belo Horizonte: belo-horizontino;
Brasil: brasileiro; Gênero do Adjetivo: Quanto ao gênero os adjetivos
Brasília: brasiliense; classificam-se em:
Buenos Aires: buenairense ou portenho ou bonairense ou
bonarense; - uniformes: têm forma única para o masculino e o
Cairo: cairota; feminino. Funcionário incompetente = funcionária
Cabo Frio: cabo-friense; incompetente.
Campo Grande: campo-grandense; - biformes: troca-se a vogal o pela vogal a ou com o
Ceará: cearense; acréscimo da vogal a no final da palavra: ator famoso = atriz
Curitiba: curitibano; famosa / jogador brasileiro = jogadora brasileira.
Distrito Federal: candango ou brasiliense; Os adjetivos compostos recebem a flexão feminina apenas
Espírito Santo: espírito-santense ou capixaba; no segundo elemento: sociedade luso-brasileira / festa cívico-
Estados Unidos: estadunidense ou norte americano; religiosa / saia verde-escura. Vejamos alguns adjetivos
Florianópolis: florianopolitano; biformes que apresentam uma flexão especial: ateu – ateia /
Florença: florentino; europeu – europeia / glutão – glutona / hebreu – hebreia / Judeu
Fortaleza: fortalezense; – judia / mau – má / plebeu – plebeia / são – sã / vão – vã.
Goiânia: goianiense; Goiás: goiano;
Japão: japonês ou nipônico; Atenção:
João Pessoa: pessoense; - às vezes, os adjetivos são empregados como substantivos
Londres: londrino; ou como advérbios: Agia como um ingênuo. (Adjetivo como
Maceió: maceioense; substantivo: acompanha um artigo).
Manaus: manauense ou manauara; - A cerveja que desce redondo. (Adjetivo como advérbio:
Maranhão: maranhense; redondamente).
Mato Grosso: mato-grossense; - substantivos que funcionam como adjetivos, num
Mato Grosso do Sul: mato-grossense-do-sul; processo de derivação imprópria, isto é, palavra que tem o
Minas Gerais: mineiro; valor de outra classe gramatical, que não seja a sua: Alguns
Natal: natalense ou papa-jerimum; brasileiros recebem um salário-família. (Substantivo com
Nova Iorque: nova-iorquino; valor de adjetivo).
Niterói: niteroiense; - substituto do adjetivo: palavras / expressões de outra
Novo Hamburgo: hamburguense; classe gramatical podem caracterizar o substantivo, ficando a
Palmas: palmense; ele subordinadas na frase.

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Semântica e sintaticamente falando, valem por adjetivos. - o sufixo -érrimo é restrito aos adjetivos latinos
Vale associar ao substantivo principal outro substantivo terminados em r; pauper (pobre) = paupérrimo; macer
em forma de aposto. (magro) = macérrimo;
O rio Tietê atravessa o estado de São Paulo. - forma popular: radical do adjetivo português + íssimo:
pobríssimo;
Plural do Adjetivo: o plural dos adjetivos simples - adjetivos terminados em vel + bilíssimo: amável =
flexionam de acordo com o substantivo a que se referem: amabilíssimo;
menino chorão = meninos chorões / garota sensível = garotas - adjetivos terminados em eio formam o superlativo
sensíveis / vitamina eficaz = vitaminas eficazes / exemplo útil = apenas com i: feio = feíssimo / cheio = cheíssimo.
exemplos úteis. - os adjetivos terminados em io forma o superlativo em
iíssimo: sério = seriíssimo / necessário = necessariíssimo /
- quando os dois elementos formadores são adjetivos, só o frio = friíssimo.
segundo vai para o plural: questões político-partidárias, olhos
castanho-claros, senadores democrata-cristãos Algumas formas do superlativo absoluto sintético erudito
- Composto formado de adjetivo + substantivo referindo- (culto):
se a cores, o adjetivo cor e o substantivo permanecem ágil = agílimo;
invariáveis, não vão para o plural: terno azul-petróleo = ternos agradável = agradabilíssimo;
azul-petróleo (adjetivo azul, substantivo petróleo); saia agudo = acutíssimo;
amarelo-canário = saias amarelo-canário (adjetivo, amarelo; amargo = amaríssimo;
substantivo canário). amigo = amicíssimo;
- As locuções adjetivas formadas de cor + de + antigo = antiquíssimo;
substantivo, ficam invariáveis: papel cor-de-rosa = papéis áspero = aspérrimo;
cor-de-rosa / olho cor-de-mel = olhos cor-de-mel. atroz = atrocíssimo;
- São invariáveis os adjetivos raios ultravioleta / alegrias benévolo = benevolentíssimo;
sem-par, piadas sem-sal. bom = boníssimo, ótimo;
capaz = capacíssimo;
Grau do Adjetivo célebre = celebérrimo;
cruel = crudelíssimo;
Grau comparativo de: igualdade, superioridade (Analítico difícil = dificílimo;
e Sintético) e Inferioridade; doce = dulcíssimo;
Grau superlativo: absoluto (analítico e sintético) ou eficaz = eficacíssimo;
relativo (superioridade e inferioridade). fácil = facílimo;
feliz = felicíssimo;
O grau do adjetivo exprime a intensidade das qualidades fiel = fidelíssimo;
dos seres. O adjetivo apresenta duas variações de grau: frágil = fragílimo;
comparativo e superlativo. frio = frigidíssimo, friíssimo;
O grau comparativo é usado para comparar uma geral = generalíssimo;
qualidade entre dois ou mais seres, ou duas ou mais humilde = humílimo;
qualidades de um mesmo ser. O comparativo pode ser: incrível = incredibilíssimo;
inimigo = inimicíssimo;
- de igualdade: iguala duas coisas ou duas pessoas: Sou jovem = juvenilíssimo;
tão alto quão / quanto / como você. (As duas pessoas têm a livre = libérrimo;
mesma altura) magnífico = magnificentíssimo;
magro = macérrimo, magérrimo;
- de superioridade: iguala duas pessoas / coisas sendo que mau = péssimo;
uma é mais do que a outra: Minha amiga Manu é mais miserável = miserabilíssimo;
elegante do que / que eu. (Das duas, a Manu é mais) negro = nigérrimo, negríssimo;
O grau comparativo de superioridade possui duas formas: nobre = nobilíssimo;
Analítica: mais bom / mais mau / mais grande / mais pessoal = personalíssimo;
pequeno: O salário é mais pequeno do que / que justo (salário pobre = paupérrimo, pobríssimo;
pequeno e justo). Quando comparamos duas qualidades de um sábio = sapientíssimo;
mesmo ser, podemos usar as formas: mais grande, mais mau, sagrado = sacratíssimo;
mais bom, mais pequeno. simpático = simpaticíssimo;
Sintética: bom, melhor / mau, pior / grande, maior / simples = simplíssimo;
pequeno, menor: Esta sala é melhor do que / que aquela. tenro = tenríssimo;
terrível = terribilíssimo;
- de inferioridade: um elemento é menor do que outro: veloz = velocíssimo.
Somos menos passivos do que / que tolerantes.
Usa-se também, no superlativo:
O grau superlativo: a característica do adjetivo se
apresenta intensificada: O superlativo pode ser absoluto ou - prefixos: maxinflação / hipermercado /
relativo. ultrassonografia / supersimpática.
- expressões: suja à beça / pra lá de sério / duro que
- Superlativo Absoluto: atribuída a um só ser; de forma nem sola / podre de rico / linda de morrer / magro de dar
absoluta. Pode ser: pena.
Analítico: advérbio de intensidade muito, intensamente, - adjetivos repetidos: fofinho, fofinho (=fofíssimo) /
bastante, extremamente, excepcionalmente + adjetivo: Nicola é linda, linda (=lindíssima).
extremamente simpático. - diminutivo ou aumentativo: cheinha / pequenininha /
Sintético: adjetivo + issimo, imo, ílimo, érrimo: Minha grandalhão / gostosão / bonitão.
comadre Mariinha é agradabilíssima.

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APOSTILAS OPÇÃO

- linguagem informa, sufixo érrimo, em vez de íssimo: podendo agravar outras doenças, como diabetes e problemas
chiquérrimo, chiquetérrimo, elegantérrimo. cardíacos”, explica a professora.
Preocupada com a evolução da doença, a ACFF, Aliança
- Superlativo Relativo: ressalta a qualidade de um ser para um Futuro Livre de Cárie, reúne especialistas em saúde
entre muitos, com a mesma qualidade. Pode ser: pública e bucal de todo o mundo para que a cárie seja encarada
Superlativo Relativo de Superioridade: Wilma é a mais como problema de saúde pública, além de definir metas e
prendada de todas as suas amigas. (Ela é a mais de todas) promover ações integradas com outras especialidades para o
Superlativo Relativo de Inferioridade: Paulo César é o seu combate efetivo. O principal objetivo do projeto é que toda
menos tímido dos filhos. criança nascida a partir de 2026 seja livre de cárie durante
toda a vida.
Emprego Adverbial do Adjetivo Disponível em:< http://goo.gl/0RRLeh>. (Com
adaptações).
O menino dorme tranquilo. / As meninas dormem
tranquilas. Em ambas as frases o adjetivo concorda em gênero As palavras destacadas dos trechos “acesso à água
e número com o sujeito. fluoretada”, “higiene bucal correta” e “consumo elevado de
O menino dorme tranquilamente. / As meninas dormem açúcar” pertencem a uma categoria de palavras da língua que
tranquilamente. O adjetivo assume um valor adverbial, com o têm por função:
acréscimo do sufixo mente, sendo, portanto, invariável, não (A) Estabelecer conexão entre orações num mesmo
vai para o plural. enunciado.
Sorriu amarelo e saiu. / Ficou meio chateada e calou-se. O (B) Antecipar as novas informações constantes no
adjetivo amarelo modificou um verbo, portanto, assume a parágrafo seguinte.
função de advérbio; o adjetivo meio + chateada (adjetivo) (C) Sinalizar as relações causais existentes entre blocos de
assume, também, a função de advérbio. informações.
(D) Atribuir característica a outras palavras a fim de
Questões especificá-las ou especializá-las.

01. (COMPESA - Analista de Gestão – Advogado – 03. (MGS – Advogado – IBFC/2016)


FGV/2016)
A substituição da oração adjetiva por um adjetivo de valor Uma Vela para Dario
equivalente está feita de forma inadequada em: (Dalton Trevisan)
(A) “Quando você elimina o impossível, o que sobra, por
mais improvável que pareça, só pode ser a verdade”. / restante Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e,
(B) “Sábio é aquele que conhece os limites da própria assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar,
ignorância”. / consciente dos limites da própria ignorância. encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando,
(C) “A única coisa que vem sem esforço é a idade”. / sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na
indiferente pedra o cachimbo.
(D) “Adoro a humanidade. O que não suporto são as Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se
pessoas”. / insuportável sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu
(E) “Com o tempo não vamos ficando sozinhos apenas resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer
pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns dos outros”. / de ataque.
falecidos Ele reclina-se mais um pouco, estendido agora na calçada,
e o cachimbo tinha apagado. O rapaz de bigode pediu aos
02. (IF Sul/MG - Técnico de Tecnologia da Informação outros que se afastassem e o deixassem respirar. Abre-lhe o
– IFSul-MG/2016) paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe tiram os
sapatos, Dario rouqueja feio, bolhas de espuma surgiram no
Como prevenir a cárie? canto da boca.
Cada pessoa que chega ergue-se na ponta dos pés, não o
A cárie é uma das doenças mais comuns no Brasil, mas pode ver. Os moradores da rua conversam de uma porta à
muitas pessoas nem imaginam que sofrem deste mal. Ela é outra, as crianças de pijama acodem à janela. O senhor gordo
uma deterioração do dente que está diretamente relacionada repete que Dario sentou-se na calçada, soprando a fumaça do
ao estilo de vida do indivíduo, ou seja, ao que come, como cuida cachimbo, encostava o guarda-chuva na parede. Mas não se vê
dos dentes e se tem acesso à água fluoretada. guarda-chuva ou cachimbo ao seu lado.
Para a Professora Doutora Titular da Disciplina de Saúde A velhinha de cabeça grisalha grita que ele está morrendo.
Coletiva da Faculdade de Odontologia da USP (FOUSP), Maria Um grupo o arrasta para o táxi da esquina. Já no carro a metade
Ercília de Araújo, a higiene bucal correta é uma das melhores do corpo, protesta o motorista: quem pagaria a corrida?
maneiras de prevenir a doença. “Atualmente, o consumo Concordam chamar a ambulância. Dario conduzido de volta e
elevado de açúcar é preocupante, pois ele está presente em recostado à parede - não tem os sapatos nem o alfinete de
bolachas, refrigerantes, doces, balas, chicletes, sorvetes, etc. pérola na gravata.
Por isso, é imprescindível escovar corretamente os dentes Alguém informa da farmácia na outra rua. Não carregam
após as refeições, massageando a gengiva com creme dental Dario além da esquina; a farmácia é no fim do quarteirão e,
que contenha flúor em sua composição e usar fio dental, que além do mais, muito peso. É largado na porta de uma peixaria.
remove os restos de alimentos e a placa bacteriana nos locais Enxame de moscas lhe cobre o rosto, sem que faça um gesto
aonde a escova não chega”, explica Ercília. para espantá-las.
Além disso, visitar o dentista periodicamente é uma Ocupado o café próximo pelas pessoas que apreciam o
maneira de evitar diversos problemas bucais. Isto porque incidente e, agora, comendo e bebendo, gozam as delícias da
muitos adultos pensam que apenas as crianças estão noite. Dario em sossego e torto no degrau da peixaria, sem o
suscetíveis à cárie e não dão a devida atenção à importância de relógio de pulso.
se manter uma boa higiene bucal ao longo de toda a vida. “À Um terceiro sugere lhe examinem os papéis, retirados -
medida que ficamos mais velhos, a cárie em volta das com vários objetos - de seus bolsos e alinhados sobre a camisa
restaurações e na raiz dos dentes se tornam mais comuns,

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branca. Ficam sabendo do nome, idade; sinal de nascença. O pássaro, no canto da baleia, nas cores de uma borboleta, na
endereço na carteira é de outra cidade. interdependência de milhões de espécies de seres
Registra-se correria de uns duzentos curiosos que, a essa microscópicos e gigantes. Na sinfonia da ecosfera, tão
hora, ocupam toda a rua e as calçadas: era a polícia. O carro complexa quão delicada. Talvez, então os Homens pudessem
negro investe a multidão. Várias pessoas tropeçam no corpo descobrir que têm uma Terra somente.
de Dario, pisoteado dezessete vezes. (Ethevaldo Siqueira. Em O Estado de São Paulo.
O guarda aproxima-se do cadáver, não pode identificá-lo 23/12/73)
— os bolsos vazios. Resta na mão esquerda a aliança de ouro,
que ele próprio quando vivo - só destacava molhando no Assinale a alternativa correta:
sabonete. A polícia decide chamar o rabecão. (A) “religiões” está no grau aumentativo do substantivo.
A última boca repete — Ele morreu, ele morreu. A gente (B) “paupérrimo” é o superlativo de “pobre”.
começa a se dispersar. Dario levou duas horas para morrer, (C) “microscópicos” está no diminutivo plural.
ninguém acreditava estivesse no fim. Agora, aos que alcançam (D) Em “pequena lagoa” o emprego do substantivo deixa o
vê-lo, todo o ar de um defunto. adjetivo no grau diminutivo.
Um senhor piedoso dobra o paletó de Dario para lhe apoiar (E) “gigantes” está no grau aumentativo devido ao
a cabeça. Cruza as mãos no peito. Não consegue fechar olho acréscimo de um sufixo.
nem boca, onde a espuma sumiu. Apenas um homem morto e
a multidão se espalha, as mesas do café ficam vazias. Na janela 05. (Pref. de Paulínia/SP - Engenheiro Agrônomo –
alguns moradores com almofadas para descansar os cotovelos. FGV/2016)
Um menino de cor e descalço veio com uma vela, que
acende ao lado do cadáver. Parece morto há muitos anos, “O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao menos crer
quase o retrato de um morto desbotado pela chuva. na fábula, e pouco apreço dá às demonstrações científicas.”
Fecham-se uma a uma as janelas. Três horas depois, lá está (Machado de Assis)
Dario à espera do rabecão. A cabeça agora na pedra, sem o
paletó. E o dedo sem a aliança. O toco de vela apaga-se às No fragmento acima, os dois adjetivos sublinhados
primeiras gotas da chuva, que volta a cair. possuem, respectivamente, os valores de
(A) qualidade e estado.
No primeiro parágrafo, a oração “Dario vem apressado. (B) estado e relação.
Guarda-chuva no braço esquerdo.” Revela, por meio do (C) relação e característica.
adjetivo em destaque, uma característica: (D) característica e qualidade.
(A) típica de Dario ao longo do texto (E) qualidade e relação.
(B) comum a todos os demais passantes
(C) exclusiva de pessoas que passam mal 06. (Pref. de Paulínia/SP - Engenheiro Agrônomo –
(D) circunstancial, momentânea de Dario FGV/2016)
Entre as frases de Machado de Assis a seguir, assinale a
04. (Prefeitura de Itaquitinga/PE - Assistente aquela em que a locução adjetiva sublinhada mostra uma
Administrativo – IDHTEC/2016) substituição inadequada.
- Anjo e demônio, o Homem vive a epopeia de uma cultura (A) “A fantasia é um vidro de cor, porém mentiroso.” /
assombrosa. Faz poesia, música, monumentos, máquinas, colorido
computadores, veículos espaciais. Descobre o âmago da (B) “Sem ter passado por provas da experiência, é muito
matéria, explode o átomo, formula teorias, códigos e religiões. raro dizer coisa com coisa.” / experientes
Multiplica-se agora até os quatro bilhões e meio. Ocupa (C) “Admiremos os diplomatas que sabem guardar consigo
ansiosamente toda a Terra. Um Anjo, então? . os segredos dos governos.” / governamentais
- Anjo e demônio, feliz e desgraçado, rico e paupérrimo, o (D) “Amor ou eleições, não falta matéria às discórdias dos
Homem ameaça hoje a estabilidade de seu planeta, põe em homens.” / humanas
risco sua própria sobrevivência. Por milênios, ele tem (E) “A tática do parlamento de tomar tempo com discursos
ignorado as condições de manutenção da vida em seu mundo. até o fim das sessões não é nova.” / parlamentar
Embora lute duramente pela liberdade, ainda não soube
construir uma sociedade realmente livre. Edifica uma 07. (Pref. de São Gonçalo/RJ - Analista de
portentosa civilização, mas corre o risco de destruí-la em Contabilidade – BIO-RIO/2016)
alguns minutos. Ou em alguns decênios, pela impiedosa TEXTO
devastação da Natureza. Contudo, qual é a verdadeira face do ÉDIPO-REI
Homem?
- Animal contraditório, o Homem pesquisa vacinas durante Diante do palácio de Édipo. Um grupo de crianças está
anos e depois fabrica armas que matam milhões num segundo. ajoelhado nos degraus da entrada. Cada um tem na mão um
Média entre São Francisco e Hitler, ele cria um inferno para ramo de oliveira. De pé, no meio delas, está o sacerdote de
cada milagre de sua inteligência. É capaz de amar Zeus.
ardentemente tanto quanto odiar até o extermínio de raças e
povos irmãos. No ápice de uma evolução de bilhões de anos, (Édipo-Rei, Sófocles, RS: L&PM, 2013)
ele age como se não dependesse mais da Natureza. Mas o
Homem é feliz? Numa descrição, os adjetivos indicam estados, qualidades,
- No coração e na mente do Homem, Deus se torna abstrato características e relações dos substantivos por eles
e distante, separado do mundo real, refúgio desesperado de determinados. O adjetivo abaixo que indica uma qualidade do
sua desgraça. Mas, afinal, esse é o Homem? substantivo é:
- Esse é o Homem que habita essa esfera azul que gira (A) ramo murcho.
lentamente sob nossos olhos. Veja: é um frágil planeta. Mas, ao (B) cena interessante.
mesmo tempo, maravilhoso, não acha? É uma pena que todos (C) palavras sacerdotais.
os Homens não possam ver sua Terra daqui. E pensar na (D) palácio amarelo.
sinfonia grandiosa que já existe, no mar, nas florestas, nas (E) crianças alvoroçadas.
montanhas, nos campos, numa pequena lagoa, no voo de um

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08. (MPE/RJ - Técnico do Ministério Público – fraternidade. Todo indivíduo tem direito à vida, à liberdade e
Administrativa – FGV/2016) à segurança pessoal. Toda a pessoa tem direito ao trabalho, à
livre escolha do trabalho, a condições equitativas e
TEXTO 2 - Manual de princípios éticos para sites de satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego”.
medicina e saúde na internet
De acordo com a gramática da língua portuguesa, adjetivo
A veiculação de informações, a oferta de serviços e a venda é a palavra que qualifica um substantivo. Aponte a afirmativa
de produtos médicos na Internet têm o potencial de promover que contenha somente adjetivos retirados do texto.
a saúde mas também podem causar danos aos internautas, (A) livres, iguais, equitativas, satisfatórias.
usuários e consumidores. (B) todos, dever, fraternidade, liberdade.
O CREMESP define a seguir princípios éticos norteadores (C) trabalho, ter, direito, desemprego.
de uma política de autorregulamentação e critérios de conduta (D) espírito, seres, nascer, livre.
dos sites de saúde e medicina na Internet.
1) TRANSPARÊNCIA 10. (Consurge/MG - Técnico Administrativo – Gestão
Deve ser transparente e pública toda informação que possa Concurso/2016)
interferir na compreensão das mensagens veiculadas ou no
consumo dos serviços e produtos oferecidos pelos sites com Tomate é fruta?
conteúdo de saúde e medicina. Deve estar claro o propósito do
site: se é apenas educativo ou se tem fins comerciais na venda Sim, ele é. Não só o tomate é fruta, como a berinjela, a
de espaço publicitário, produtos, serviços, atenção médica abobrinha, o pepino, o pimentão e outros alimentos que nós
personalizada, assessoria ou aconselhamento. É obrigatória a chamamos de legumes também são. Fruta é o ovário
apresentação dos nomes do responsável, mantenedor e amadurecido de uma planta, onde ficam as sementes. A
patrocinadores diretos ou indiretos do site. confusão acontece porque nós somos acostumados a chamar
2) HONESTIDADE as frutas salgadas de legumes. Se você acha que sua vida foi
Muitos sites de saúde estão a serviço exclusivamente dos uma mentira até agora, saiba que também existem alimentos
patrocinadores, geralmente empresas de produtos e que nós chamamos de fruta, mas não são. Trata-se dos
equipamentos médicos, além da indústria farmacêutica que, pseudofrutos – estruturas suculentas que têm cara e jeito de
em alguns casos, interferem no conteúdo e na linha editorial, fruto, mas não se desenvolvem a partir do ovário da planta,
pois estão interessados em vender seus produtos. como as frutas reais. É o caso do morango, do caju, da maçã, da
A verdade deve ser apresentada sem que haja interesses pera e do abacaxi, entre outros.
ocultos. Deve estar claro quando o conteúdo educativo ou HAICK, Sabrina. Tomate é fruta? Mundo Estranho. Ed. 177.
científico divulgado (afirmações sobre a eficácia, efeitos, Disponível em: <http://zip.net/bys0Dt>. (Adaptado).
impactos ou benefícios de produtos ou serviços de saúde) tiver
o objetivo de publicidade, promoção e venda, conforme Assinale a alternativa cuja palavra
Resolução CFM N º 1.595/2000. destacada não desempenha uma função adjetival.
3) QUALIDADE (A) “Fruta é o ovário amadurecido de uma planta [...].”
A informação de saúde apresentada na Internet deve ser (B) “[...] não se desenvolvem a partir do ovário da planta,
exata, atualizada, de fácil entendimento, em linguagem como as frutas reais.”
objetiva e cientificamente fundamentada. Da mesma forma (C) “[...] nós somos acostumados a chamar as frutas
produtos e serviços devem ser apresentados e descritos com salgadas de legumes.”
exatidão e clareza. Dicas e aconselhamentos em saúde devem (D) “[...] estruturas suculentas que têm cara e jeito de
ser prestados por profissionais qualificados, com base em fruto [...].”
estudos, pesquisas, protocolos, consensos e prática clínica.
Os sites com objetivo educativo ou científico devem Respostas
garantir a autonomia e independência de sua política editorial
e de suas práticas, sem vínculo ou interferência de eventuais 01. Resposta C
patrocinadores. "A única coisa que vem sem esforço é a idade”. / indiferente
Deve estar visível a data da publicação ou da revisão da Que vem sem esforço = fácil
informação, para que o usuário tenha certeza da atualidade do
site. Os sites devem citar todas as fontes utilizadas para as 02. Resposta D
informações, critério de seleção de conteúdo e política Adjetivo é toda palavra que se refere a um substantivo
editorial do site, com destaque para nome e contato com os indicando-lhe um atributo. Flexionam-se em gênero, número
responsáveis. e/ou grau. Sua função gramatical pode ser comparada com a
do advérbio em relação aos verbos, aos adjetivos e a outros
Segundo o gramático Celso Cunha, os adjetivos em língua advérbios.
portuguesa expressam qualificações, características, estados e
relações; o adjetivo abaixo que expressa relação é: 03. Resposta D
(A) fácil entendimento; Apressado é um modo que Dario está numa situação -
(B) linguagem objetiva; Circunstância - por isso é um momento passageiro de Dario.
(C) profissionais qualificados;
(D) prática clínica; 04. Resposta B
(E) informação transparente. Significado de Paupérrimo
adj. Característica de algo ou alguém extremamente pobre,
09. (CISMEPAR/PR - Técnico Administrativo – sem recursos financeiros, sem dinheiro ou bens materiais:
FAUEL/2016) morava num barraco paupérrimo; era um sujeito paupérrimo.
Leia o texto e responda as questões abaixo:
05. Resposta E
“Todos os seres humanos nascem livres e iguais em Qualidade - necessita que se faça uma análise subjetiva da
dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, questão, não é uma característica física por exemplo;
devem agir uns para com os outros em espírito de

Língua Portuguesa 42
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Relação - Um adjetivo de relação (ou relacional) é aquele brinc é o radical do verbo brincar.
que é derivado de um substantivo por derivação sufixal e não
varia em grau. - de Ciências ficou científicas; Se tiramos as terminações ar, er, ir do infinitivo dos
verbos, teremos o radical desses verbos. Também podemos
06. Resposta B antepor prefixos ao radical: des nutr ir / re conduz ir.
De experiência - o correto seria experimentais;
Vogal Temática: é o elemento mórfico que designa a qual
07. Resposta B conjugação pertence o verbo. Há três vogais temáticas: 1ª
a) ramo murcho = característica conjugação: a; 2ª conjugação: e; 3ª conjugação: i.
b) cena interessante = qualidade
c) palavras sacerdotais = relação Tema: é o elemento constituído pelo radical mais a vogal
d) palácio amarelo = característica temática: contar: -cont (radical) + a (vogal temática) = tema.
e) crianças alvoroçadas = estado Se não houver a vogal temática, o tema será apenas o radical:
contei = cont ei.
08. Resposta D
Identificar adjetivo que expressa relação: Desinências: são elementos que se juntam ao radical, ou
1) adjetivo sem juízo de valor, objetivo ao tema, para indicar as flexões de modo e tempo, desinências
2) após o substantivo modo temporais e desinências número pessoais.
3) deriva de um substantivo
4) não varia o grau (ex.: fácil - facílimo) Contávamos
Exemplo: Presidente americano --- observem que é um Cont = radical
adjetivo absoluto, não estou fazendo juízo (como faria em a = vogal temática
"menina bonita"); está posposto ao substantivo; deriva de va = desinência modo temporal
América e, por fim, não varia o grau (presidente mos = desinência número pessoal
americaníssimo? Não!).
Flexões Verbais: Flexão de número e de pessoa: o verbo
09. Resposta A varia para indicar o número e a pessoa.
A) Gabarito - Livres(adjetivo); iguais (adjetivo); - eu estudo – 1ª pessoa do singular;
equitativas(adjetivo); Satisfatórias(adjetivo) - nós estudamos – 1ª pessoa do plural;
B) Errado. Todos (pronome indefinido); dever(verbo); - tu estudas – 2ª pessoa do singular;
Fraternidade(substantivo); liberdade (substantivo - vós estudais – 2ª pessoa do plural;
C) Errado. Trabalho(substantivo); ter(verbo); - ele estuda – 3ª pessoa do singular;
direito(substantivo); desemprego(substantivo) - eles estudam – 3ª pessoa do plural.
D) Errado. Espírito(substantivo); Seres(substantivo);
Nascer(verbo); livre(adjetivo) - Algumas regiões do Brasil, usam o pronome tu de forma
diferente da fala culta, exigida pela gramática oficial, ou seja,
10. Resposta C tu foi, tu pega, tu tem, em vez de: tu fostes, tu pegas, tu tens. O
Pois dentre as alternativas a única que não caracteriza os pronome vós aparece somente em textos literários ou bíblicos.
substantivos é a C. Legume é um substantivo. Os pronomes: você, vocês, que levam o verbo na 3ª pessoa, é o
mais usado no Brasil.
Verbo - Flexão de tempo e de modo – os tempos situam o fato ou
a ação verbal dentro de determinado momento; pode estar em
Verbo é a palavra que indica ação, movimento, fenômenos plena ocorrência, pode já ter ocorrido ou não. Essas três
da natureza, estado, mudança de estado. Flexiona-se em possibilidades básicas, mas não únicas, são: presente,
número (singular e plural), pessoa (primeira, segunda e pretérito, futuro.
terceira), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo, formas
nominais: gerúndio, infinitivo e particípio), tempo (presente, O modo indica as diversas atitudes do falante com relação
passado e futuro) e apresenta voz (ativa, passiva, reflexiva). De ao fato que enuncia. São três os modos:
acordo com a vogal temática, os verbos estão agrupados em
três conjugações: - Modo Indicativo: a atitude do falante é de certeza,
precisão: o fato é ou foi uma realidade; Apresenta presente,
1ª conjugação – ar: cantar, dançar, pular. pretérito perfeito, imperfeito e mais que perfeito, futuro do
2ª conjugação – er: beber, correr, entreter. presente e futuro do pretérito.
3ª conjugação – ir: partir, rir, abrir. - Modo Subjuntivo: a atitude do falante é de incerteza, de
dúvida, exprime uma possibilidade; O subjuntivo expressa
O verbo pôr e seus derivados (repor, depor, dispor, uma incerteza, dúvida, possibilidade, hipótese. Apresenta
compor, impor) pertencem a 2ª conjugação devido à sua presente, pretérito imperfeito e futuro. Ex: Tenha paciência,
origem latina poer. Lourdes; Se tivesse dinheiro compraria um carro zero;
Quando o vir, dê lembranças minhas.
Elementos Estruturais do Verbo: As formas verbais - Modo Imperativo: a atitude do falante é de ordem, um
apresentam três elementos em sua estrutura: Radical, Vogal desejo, uma vontade, uma solicitação. Indica uma ordem, um
Temática e Tema. pedido, uma súplica. Apresenta imperativo afirmativo e
imperativo negativo
Radical: elemento mórfico (morfema) que concentra o
significado essencial do verbo. Observe as formas verbais da Emprego dos Tempos do Indicativo
1ª conjugação: contar, esperar, brincar. Flexionando esses
verbos, nota-se que há uma parte que não muda, e que nela - Presente do Indicativo: Para enunciar um fato
está o significado real do verbo. momentâneo. Ex: Estou feliz hoje. Para expressar um fato que
cont é o radical do verbo contar; ocorre com frequência. Ex: Eu almoço todos os dias na casa de
esper é o radical do verbo esperar;

Língua Portuguesa 43
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APOSTILAS OPÇÃO

minha mãe. Na indicação de ações ou estados permanentes, Pretérito Imperfeito: é empregado para indicar uma
verdades universais. Ex: A água é incolor, inodora, insípida. condição ou hipótese: Se recebesse o prêmio, voltaria à
universidade.
- Pretérito Imperfeito: Para expressar um fato passado,
não concluído. Ex: Nós comíamos pastel na feira; Eu cantava Futuro: é empregado para indicar um fato hipotético, pode
muito bem. ou não acontecer. Quando/Se você fizer o trabalho, será
generosamente gratificado.
- Pretérito Perfeito: É usado na indicação de um fato
passado concluído. Ex: Cantei, dancei, pulei, chorei, dormi... 1ª Conjugação –AR
Presente: que eu dance, que tu dances, que ele dance,
- Pretérito Mais-Que-Perfeito: Expressa um fato passado que nós dancemos, que vós danceis, que eles dancem.
anterior a outro acontecimento passado. Ex: Nós cantáramos Pretérito Imperfeito: se eu dançasse, se tu dançasses,
no congresso de música. se ele dançasse, se nós dançássemos, se vós dançásseis, se
eles dançassem.
- Futuro do Presente: Na indicação de um fato realizado Futuro: quando eu dançar, quando tu dançares, quando
num instante posterior ao que se fala. Ex: Cantarei domingo no ele dançar, quando nós dançarmos, quando vós dançardes,
coro da igreja matriz. quando eles dançarem.

- Futuro do Pretérito: Para expressar um acontecimento 2ª Conjugação -ER


posterior a um outro acontecimento passado. Ex: Compraria Presente: que eu coma, que tu comas, que ele coma, que
um carro se tivesse dinheiro nós comamos, que vós comais, que eles comam.
Pretérito Imperfeito: se eu comesse, se tu comesses,
1ª Conjugação: -AR se ele comesse, se nós comêssemos, se vós comêsseis, se
Presente: danço, danças, dança, dançamos, dançais, eles comessem.
dançam. Futuro: quando eu comer, quando tu comeres, quando
Pretérito Perfeito: dancei, dançaste, dançou, ele comer, quando nós comermos, quando vós comerdes,
dançamos, dançastes, dançaram. quando eles comerem.
Pretérito Imperfeito: dançava, dançavas, dançava,
dançávamos, dançáveis, dançavam. 3ª conjugação – IR
Pretérito Mais-Que-Perfeito: dançara, dançaras, Presente: que eu parta, que tu partas, que ele parta, que
dançara, dançáramos, dançáreis, dançaram. nós partamos, que vós partais, que eles partam.
Futuro do Presente: dançarei, dançarás, dançará, Pretérito Imperfeito: se eu partisse, se tu partisses, se
dançaremos, dançareis, dançarão. ele partisse, se nós partíssemos, se vós partísseis, se eles
Futuro do Pretérito: dançaria, dançarias, dançaria, partissem.
dançaríamos, dançaríeis, dançariam. Futuro: quando eu partir, quando tu partires, quando
ele partir, quando nós partirmos, quando vós partirdes,
2ª Conjugação: -ER quando eles partirem.
Presente: como, comes, come, comemos, comeis,
comem. Emprego do Imperativo
Pretérito Perfeito: comi, comeste, comeu, comemos,
comestes, comeram. Imperativo Afirmativo:
Pretérito Imperfeito: comia, comias, comia,
comíamos, comíeis, comiam. - Não apresenta a primeira pessoa do singular.
Pretérito Mais-Que-Perfeito: comera, comeras, - É formado pelo presente do indicativo e pelo presente do
comera, comêramos, comêreis, comeram. subjuntivo.
Futuro do Presente: comerei, comerás, comerá, - O Tu e o Vós saem do presente do indicativo sem o “s”.
comeremos, comereis, comerão. - O restante é cópia fiel do presente do subjuntivo.
Futuro do Pretérito: comeria, comerias, comeria,
comeríamos, comeríeis, comeriam. Presente do Indicativo: eu amo, tu amas, ele ama, nós
amamos, vós amais, eles amam.
3ª Conjugação: -IR Presente do subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele
Presente: parto, partes, parte, partimos, partis, partem. ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem.
Pretérito Perfeito: parti, partiste, partiu, partimos, Imperativo afirmativo: (X), ama tu, ame você, amemos
partistes, partiram. nós, amai vós, amem vocês.
Pretérito Imperfeito: partia, partias, partia,
partíamos, partíeis, partiam. Imperativo Negativo:
Pretérito Mais-Que-Perfeito: partira, partiras, partira,
partíramos, partíreis, partiram. - É formado através do presente do subjuntivo sem a
Futuro do Presente: partirei, partirás, partirá, primeira pessoa do singular.
partiremos, partireis, partirão. - Não retira os “s” do tu e do vós.
Futuro do Pretérito: partiria, partirias, partiria,
partiríamos, partiríeis, partiriam. Presente do Subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele
ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem.
Emprego dos Tempos do Subjuntivo Imperativo negativo: (X), não ames tu, não ame você, não
amemos nós, não ameis vós, não amem vocês.
Presente: é empregado para indicar um fato incerto ou
duvidoso, muitas vezes ligados ao desejo, à suposição: Duvido Além dos três modos citados, os verbos apresentam ainda
de que apurem os fatos; Que surjam novos e honestos políticos. as formas nominais: infinitivo – impessoal e pessoal, gerúndio
e particípio.

Língua Portuguesa 44
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APOSTILAS OPÇÃO

Infinitivo Impessoal: Exprime a significação do verbo de Com os verbos causativos “deixar”, “mandar” e “fazer” e
modo vago e indefinido, podendo ter valor e função de seus sinônimos que não formam locução verbal com o
substantivo. Por exemplo: Viver é lutar. (= vida é luta); É infinitivo que os segue; Por exemplo: Deixei-os sair cedo hoje.
indispensável combater a corrupção. (= combate à) Com os verbos sensitivos “ver”, “ouvir”, “sentir” e
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente sinônimos, deve-se também deixar o infinitivo sem flexão. Por
(forma simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo: Vi-os entrar atrasados; Ouvi-as dizer que não iriam à
exemplo: É preciso ler este livro; Era preciso ter lido este livro. festa.
Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal,
isso significa que ele apresenta sentido genérico ou indefinido, É inadequado o emprego da preposição “para” antes dos
não relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma é invariável. objetos diretos de verbos como “pedir”, “dizer”, “falar” e
Assim, considera-se apenas o processo verbal. Por exemplo: sinônimos;
Amar é sofrer; O infinitivo pessoal, por sua vez, apresenta - Pediu para Carlos entrar (errado),
desinências de número e pessoa. - Pediu para que Carlos entrasse (errado).
Observe que, embora não haja desinências para a 1ª e 3ª - Pediu que Carlos entrasse (correto).
pessoas do singular (cujas formas são iguais às do infinitivo
impessoal), elas não deixam de referir-se às respectivas Quando a preposição “para” estiver regendo um verbo,
pessoas do discurso (o que será esclarecido apenas pelo como na oração “Este trabalho é para eu fazer”, pede-se o
contexto da frase). Por exemplo: Para ler melhor, eu uso estes emprego do pronome pessoal “eu”, que se revela, neste caso,
óculos. (1ª pessoa); Para ler melhor, ela usa estes óculos. (3ª como sujeito. Outros exemplos:
pessoa) - Aquele exercício era para eu corrigir.
As regras que orientam o emprego da forma variável ou - Esta salada é para eu comer?
invariável do infinitivo não são todas perfeitamente definidas. - Ela me deu um relógio para eu consertar.
Por ser o infinitivo impessoal mais genérico e vago, e o Em orações como “Esta carta é para mim!”, a preposição
infinitivo pessoal mais preciso e determinado, recomenda-se está ligada somente ao pronome, que deve se apresentar
usar este último sempre que for necessário dar à frase maior oblíquo tônico.
clareza ou ênfase.
Infinitivo Pessoal: É o infinitivo relacionado às três
O Infinitivo Impessoal é usado: pessoas do discurso. Na 1ª e 3ª pessoas do singular, não
apresenta desinências, assumindo a mesma forma do
- Quando apresenta uma ideia vaga, genérica, sem se impessoal; nas demais, flexiona-se da seguinte maneira:
referir a um sujeito determinado; Por exemplo: Querer é
poder; Fumar prejudica a saúde; É proibido colar cartazes 2ª pessoa do singular: Radical + ES. Ex.: teres (tu)
neste muro. 1ª pessoa do plural: Radical + mos. Ex.: termos (nós)
- Quando tiver o valor de Imperativo; Por exemplo: 2ª pessoa do plural: Radical + dês. Ex.: terdes (vós)
Soldados, marchar! (= Marchai!) 3ª pessoa do plural: Radical + em. Ex.: terem (eles)
- Quando é regido de preposição e funciona como
complemento de um substantivo, adjetivo ou verbo da oração Por exemplo: Foste elogiado por teres alcançado uma boa
anterior; Por exemplo: Eles não têm o direito de gritar assim; colocação.
As meninas foram impedidas de participar do jogo; Eu os
convenci a aceitar. Quando se diz que um verbo está no infinitivo pessoal, isso
No entanto, na voz passiva dos verbos “contentar”, significa que ele atribui um agente ao processo verbal,
“tomar” e “ouvir”, por exemplo, o Infinitivo (verbo auxiliar) flexionando-se.
deve ser flexionado. Por exemplo: Eram pessoas difíceis de
serem contentadas; Aqueles remédios são ruins de serem O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos:
tomados; Os CDs que você me emprestou são agradáveis de
serem ouvidos. - Quando o sujeito da oração estiver claramente expresso;
Por exemplo: Se tu não perceberes isto...; Convém vocês irem
Nas locuções verbais; Por exemplo: primeiro; O bom é sempre lembrarmos desta regra (sujeito
- Queremos acordar bem cedo amanhã. desinencial, sujeito implícito = nós).
- Eles não podiam reclamar do colégio. - Quando tiver sujeito diferente daquele da oração
- Vamos pensar no seu caso. principal; Por exemplo: O professor deu um prazo de cinco
dias para os alunos estudarem bastante para a prova; Perdoo-
Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da te por me traíres; O hotel preparou tudo para os turistas
oração anterior; Por exemplo: ficarem à vontade; O guarda fez sinal para os motoristas
- Eles foram condenados a pagar pesadas multas. pararem.
- Devemos sorrir ao invés de chorar. - Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na
- Tenho ainda alguns livros por (para) publicar. terceira pessoa do plural); Por exemplo: Faço isso para não me
acharem inútil; Temos de agir assim para nos promoverem;
Quando o infinitivo preposicionado, ou não, preceder ou Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua
estiver distante do verbo da oração principal (verbo regente), conduta.
pode ser flexionado para melhor clareza do período e também
para se enfatizar o sujeito (agente) da ação verbal. Por - Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade de
exemplo: ação; Por exemplo: Vi os alunos abraçarem-se alegremente;
- Na esperança de sermos atendidos, muito lhe Fizemos os adversários cumprimentarem-se com gentileza;
agradecemos. Mandei as meninas olharem-se no espelho.
- Foram dois amigos à casa de outro, a fim de jogarem
futebol. Como se pode observar, a escolha do Infinitivo Flexionado
- Para estudarmos, estaremos sempre dispostos. é feita sempre que se quer enfatizar o agente (sujeito) da ação
- Antes de nascerem, já estão condenadas à fome muitas expressa pelo verbo.
crianças.

Língua Portuguesa 45
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APOSTILAS OPÇÃO

- Se o infinitivo de um verbo for escrito com “j”, esse “j” aparecerá em todas as outras formas. Por exemplo:
Enferrujar: enferrujou, enferrujaria, enferrujem, enferrujarão, enferrujassem, etc. (Lembre-se, contudo, que o substantivo
ferrugem é grafado com “g”.).
Viajar: viajou, viajaria, viajem (3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo, não confundir com o substantivo viagem) viajarão,
viajasses, etc.
- Quando o verbo tem o infinitivo com “g”, como em “dirigir” e “agir” este “g” deverá ser trocado por um “j” apenas na primeira
pessoa do presente do indicativo. Por exemplo: eu dirijo/ eu ajo
- O verbo “parecer” pode relacionar-se de duas maneiras distintas com o infinitivo. Quando “parecer” é verbo auxiliar de um outro
verbo: Elas parecem mentir. Elas parece mentirem. Neste exemplo ocorre, na verdade, um período composto. “Parece” é o verbo de
uma oração principal cujo sujeito é a oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo “elas mentirem”. Como
desdobramento dessa reduzida, podemos ter a oração “Parece que elas mentem.”

Gerúndio: O gerúndio pode funcionar como adjetivo ou advérbio. Por exemplo: Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (Função
de advérbio); Nas ruas, havia crianças vendendo doces. (Função adjetivo)
Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso; na forma composta, uma ação concluída. Por exemplo: Trabalhando,
aprenderás o valor do dinheiro; Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.

Particípio: Quando não é empregado na formação dos tempos compostos, o particípio indica geralmente o resultado de uma ação
terminada, flexionando-se em gênero, número e grau. Por exemplo: Terminados os exames, os candidatos saíram. Quando o particípio
exprime somente estado, sem nenhuma relação temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo (adjetivo verbal). Por
exemplo: Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.

1ª Conjugação –AR
Infinitivo Impessoal: dançar.
Infinitivo Pessoal: dançar eu, dançares tu; dançar ele, dançarmos nós, dançardes vós, dançarem eles.
Gerúndio: dançando.
Particípio: dançado.

2ª Conjugação –ER
Infinitivo Impessoal: comer.
Infinitivo pessoal: comer eu, comeres tu, comer ele, comermos nós, comerdes vós, comerem eles.
Gerúndio: comendo.
Particípio: comido.

3ª Conjugação –IR
Infinitivo Impessoal: partir.
Infinitivo pessoal: partir eu, partires tu, partir ele, partirmos nós, partirdes vós, partirem eles.
Gerúndio: partindo.
Particípio: partido.

VERBOS AUXILIARES: SER, ESTAR, TER, HAVER

SER
Modo Indicativo

Pretérito Pretérito
Pretérito
Presente Perfeito Perf.
Imperfeito
Simples Composto
EU sou era fui tenho sido
TU és eras foste tens sido
ELE é era foi tem sido
NÓS somos éramos fomos temos sido
VÓS sois éreis fostes tendes sido
ELES são eram foram têm sido

Futuro do Pretérito Futuro


Pret. Mais que Perfeito Pret. Mais que Perfeito Futuro do Pretérito
Composto do
Simples Composto Simples
Presente
EU fora tinha sido seria terei sido serei
TU foras tinhas sido serias terias sido serás
ELE fora tinha sido seria teria sido será
NÓS fôramos tínhamos sido seríamos teríamos sido seremos
VÓS fôreis tínheis sido seríeis teríeis sido sereis
ELES foram tinham sido seriam teriam sido serão

Língua Portuguesa 46
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APOSTILAS OPÇÃO

Modo Subjuntivo

Pretérito Pretérito Mais que Perfeito Futuro Simples Futuro


Presente
Imperfeito Composto Composto
Que eu seja Se eu fosse Se eu tivesse sido Quando eu for Quando eu tiver sido
EU

TU Que tu sejas Se tu fosses Se tu tivesses sido Quando tu fores Quando tu tiveres sido

ELE Que ele seja Se ele fosse Ser ele tivesse sido Quando ele for Quando ele tiver sido
Que nós Se nós Se nós tivéssemos sido Quando nós Quando nós tivermos
NÓS
sejamos fôssemos formos sido
Que vós sejais Se vós fôsseis Se vós tivésseis sido Quando vós Quando vós tiverdes
VÓS
fordes sido
Que eles sejam Se eles fossem Se eles tivessem sido Quando eles Quando eles tiverem
ELES
forem sido

Modo Imperativo

Imperativo Imperativo Infinitivo


Afirmativo Negativo Pessoal
EU ------ ------ Por ser eu
TU Sê tu Não sejas tu Por seres tu
ELE Seja ele Não sejas ele Por ser ele
NÓS Sejamos nós Não sejamos nós Por sermos nós
VÓS Sedes vós Não sejais vós Por serdes vós
ELES Sejam eles Não sejam eles Por serem eles

Formas Nominais
Infinitivo: ser
Gerúndio: sendo
Particípio: sido

ESTAR
Modo Indicativo

Pretérito Pretérito Perf. Pretérito Perf.


Presente
Imperfeito Simples Composto
EU estou estava estive tenho estado
TU estás estavas estiveste tens estado
ELE está estava esteve tem estado
NÓS estamos estávamos estivemos temos estado
VÓS estais estáveis estivestes tendes estado
ELES estão estavam estiveram têm estado

Futuro do
Pret. Mais que Perfeito Pret. Mais que Perfeito Futuro do Presente
Presente
Simples Composto Simples
Composto
EU estivera tinha estado estarei terei estado
TU estiveras tinhas estado estarás terás estado
ELE estivera tinha estado estará terá estado
NÓS estivéramos tínhamos estado estaremos teremos estado
VÓS estivéreis tínheis estado estareis tereis estado
ELES estiveram tinham estado estarão terão estado

Futuro do Pret. Simples Futuro do Pret. Composto


EU estaria teria estado
TU estarias terias estado
ELE estaria teria estado
NÓS estaríamos teríamos estado
VÓS estaríeis teríeis estado
ELES estariam teriam estado

Língua Portuguesa 47
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APOSTILAS OPÇÃO

Modo Subjuntivo

Pretérito Pretérito Mais que Perfeito Futuro


Presente Futuro Simples
Imperfeito Composto Composto
EU Que eu esteja Se eu estivesse Se eu tivesse estado Quando eu estiver Quando eu tiver estado
Quando tu tiveres
TU Que tu estejas Se tu estivesses Se tu tivesses estado Quando tu estiveres
estado
Quando ele tiver
ELE Que ele esteja Se ele estivesse Ser ele tivesse estado Quando ele estiver
estado
Que nós Se nós Quando nós Quando nós tivermos
NÓS Se nós tivéssemos estado
estejamos estivéssemos estivermos estado
Quando vós Quando vós tiverdes
VÓS Que vós estejais Se vós estivésseis Se vós tivésseis estado
estiverdes estado
Que eles Se eles Quando eles Quando eles tiverem
ELES Se eles tivessem estado
estejam estivessem estiverem estado

Modo Imperativo

Imperativo Imperativo Infinitivo


Afirmativo Negativo Pessoal
EU ----- ------ Por estar eu
TU está tu Não estejas tu Por estares tu
ELE esteja ele Não esteja ele Por estar ele
NÓS estejamos nós Não estejamos nós Por estarmos nós
VÓS estai vós Não estejais vós Por estardes vós
ELES estejam eles Não estejam eles Por estarem eles

Formas Nominais
Infinitivo: estar
Gerúndio: estando
Particípio: estado

TER
Modo Indicativo

Pretérito Pretérito
Pretérito
Presente Perfeito Perf.
Imperfeito
Simples Composto
EU tenho tinha tive tenho tido
TU tens tinhas tiveste tens tido
ELE tem tinha teve tem tido
NÓS temos tínhamos tivemos temos tido
VÓS tendes tínheis tivestes tendes tido
ELES têm tinham tiveram têm tido

Pret. Mais que Perfeito Simples Pret. Mais que Perfeito Composto Futuro do Presente Simples
EU tivera tinha tido terei
TU tiveras tinhas tido terás
ELE tivera tinha tido terá
NÓS tivéramos tínhamos tido teremos
VÓS tivéreis tínheis tido tereis
ELES tiveram tinham tido terão

Futuro do Pret. Simples Futuro do Pret. Composto


EU teria teria tido
TU terias terias tido
ELE teria teria tido
NÓS teríamos teríamos tido
VÓS teríeis teríeis tido
ELES teriam teriam tido

Língua Portuguesa 48
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APOSTILAS OPÇÃO

Modo Subjuntivo

Pretérito Pretérito Mais que Perfeito Futuro


Presente Futuro Simples
Imperfeito Composto Composto
EU Que eu tenha Se eu tivesse Se eu tivesse tido Quando eu tiver Quando eu tiver tido
TU Que tu tenhas Se tu tivesses Se tu tivesses tido Quando tu tiveres Quando tu tiveres tido
ELE Que ele tenha Se ele tivesse Ser ele tivesse tido Quando ele tiver Quando ele tiver tido
Que nós Se nós Quando nós Quando nós tivermos
NÓS Se nós tivéssemos tido
tenhamos tivéssemos tivermos tido
Quando vós Quando vós tiverdes
VÓS Que vós tenhais Se vós tivésseis Se vós tivésseis tido
tiverdes tido
Quando eles Quando eles tiverem
ELES Que eles tenham Se eles tivessem Se eles tivessem tido
tiverem tido

Modo Imperativo

Imperativo Imperativo Infinitivo


Afirmativo Negativo Pessoal
EU ----- ------ Por ter eu
TU tem tu Não tenhas tu Por teres tu
ELE tenha ele Não tenha ele Por ter ele
NÓS tenhamos nós Não tenhamos nós Por termos nós
VÓS tende vós Não tenhais vós Por terdes vós
ELES tenham eles Não tenham eles Por terem eles

Formas Nominais
Infinitivo: ter
Gerúndio: tendo
Particípio: tido

HAVER
Modo Indicativo

Pretérito Pretérito
Pretérito
Presente Perfeito Perf.
Imperfeito
Simples Composto
EU hei havia houve tenho havido
TU hás havias houveste tens havido
ELE há havia houve tem havido
NÓS havemos havíamos houvemos temos havido
VÓS haveis havíeis houvestes tendes havido
ELES hão haviam houveram têm havido

Pret. Mais que Perfeito Pret. Mais que Perfeito Futuro do Presente Futuro do Presente
Simples Composto Simples Composto
EU houvera tinha havido haverei terei havido
TU houveras tinhas havido haverás terás havido
ELE houvera tinha havido haverá terá havido
NÓS houvéramos tínhamos havido haveremos teremos havido
VÓS houvéreis tínheis havido havereis tereis havido
ELES houveram tinham havido haverão terão havido

Futuro do Pret. Simples Futuro do Pret. Composto


EU haveria teria havido
TU haverias terias havido
ELE haveria teria havido
NÓS haveríamos teríamos havido
VÓS haveríeis teríeis havido
ELES haveriam teriam havido

Língua Portuguesa 49
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APOSTILAS OPÇÃO

Modo Subjuntivo

Pretérito Pretérito Mais que Perfeito Futuro


Presente Futuro Simples
Imperfeito Composto Composto
EU Que eu haja Se eu houvesse Se eu tivesse havido Quando eu houver Quando eu tiver havido
Quando tu tiveres
TU Que tu hajas Se tu houvesses Se tu tivesses havido Quando tu houveres
havido
ELE Que ele haja Se ele houvesse Ser ele tivesse havido Quando ele houver Quando ele tiver havido
Que nós Se nós Quando nós Quando nós tivermos
NÓS Se nós tivéssemos havido
hajamos houvéssemos houvermos havido
Quando vós Quando vós tiverdes
VÓS Que vós hajais Se vós houvésseis Se vós tivésseis havido
houverdes havido
Que eles Quando eles Quando eles tiverem
ELES Se eles houvessem Se eles tivessem havido
hajam houverem havido

Modo Imperativo

Imperativo Imperativo Infinitivo


Afirmativo Negativo Pessoal
EU ----- ------ Por haver eu
TU há tu Não hajas tu Por haveres tu
ELE haja ele Não haja ele Por haver ele
NÓS hajamos nós Não hajamos nós Por havermos nós
VÓS havei vós Não hajais vós Por haverdes vós
ELES hajam eles Não hajam eles Por haverem eles

Formas Nominais
Infinitivo: haver
Gerúndio: havendo
Particípio: havido
VERBOS REGULARES:

Não sofrem modificação no radical durante toda conjugação (em todos os modos) e as desinências seguem as do verbo paradigma
(verbo modelo)

AMAR: (radical: am) Amo, Amei, Amava, Amara, Amarei, Amaria, Ame, Amasse, Amar.

COMER: (radical: com) Como, Comi, Comia, Comera, Comerei, Comeria, Coma, Comesse, Comer.

PARTIR: (radical: part) Parto, Parti, Partia, Partira, Partirei, Partiria, Parta, Partisse, Partir.

VERBOS IRREGULARES:

São os verbos que sofrem modificações no radical ou em suas desinências.

DAR: dou, dava, dei, dera, darei, daria, dê, desse, der

CABER: caibo, cabia, coube, coubera, caberei, caberia, caiba, coubesse, couber.

AGREDIR: agrido, agredia, agredi, agredira, agredirei, agrediria, agrida, agredisse, agredir.

ANÔMALOS:

São aqueles que têm uma anomalia no radical.


Ser, Ir

IR
Modo Indicativo

Pretérito Pretérito Pretérito


Presente
Imperfeito Perfeito Mais que Perfeito
EU vou ia fui fora
TU vais ias foste foras
ELE vai ia foi fora
NÓS vamos íamos fomos fôramos
VÓS ides íeis fostes fôreis
ELES vão iam foram foram

Língua Portuguesa 50
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APOSTILAS OPÇÃO

Futuro do Presente Futuro do Pretérito


EU irei iria
TU irás irias
ELE irá iria
NÓS iremos iríamos
VÓS ireis iríeis
ELES irão iriam

Modo Subjuntivo

Pretérito
Presente Futuro
Imperfeito
EU Que eu vá Se eu fosse Quando eu for
TU Que tu vás Se tu fosses Quando tu fores
ELE Que ele vá Se ele fosse Quando ele for
NÓS Que nós vamos Se nós fôssemos Quando nós formos
VÓS Que vós vades Se vós fôsseis Quando vós fordes
ELES Que eles vão Se eles fossem Quando eles forem

Modo Imperativo

Imperativo Imperativo Infinitivo


Afirmativo Negativo Pessoal
EU ----- ------ Para ir eu
TU vai tu Não vás tu Para ires tu
ELE vá ele Não vá ele Para ir ele
NÓS vamos nós Não vamos nós Para irmos nós
VÓS ide vós Não vades vós para irdes vós
ELES vão eles Não vão eles para irem eles

Formas Nominais:
Infinitivo: ir
Gerúndio: indo
Particípio: ido

VERBOS DEFECTIVOS:

São aqueles que possuem um defeito. Não têm todos os modos, tempos ou pessoas.

Verbo Pronominal: É aquele que é conjugado com o pronome oblíquo. Ex: Eu me despedi de mamãe e parti sem olhar para o
passado.

Verbos Abundantes: “São os verbos que têm duas ou mais formas equivalentes, geralmente de particípio.” (Sacconi)

Infinitivo: Aceitar, Anexar, Acender, Desenvolver, Emergir, Expelir.

Particípio Regular: Aceitado, Anexado, Acendido, Desenvolvido, Emergido, Expelido.

Particípio Irregular: Aceito, Anexo, Aceso, Desenvolto, Emerso, Expulso.

Tempos Compostos: São formados por locuções verbais que têm como auxiliares os verbos ter e haver e como principal, qualquer
verbo no particípio. São eles:

- Pretérito Perfeito Composto do Indicativo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente do Indicativo
e o principal no particípio, indicando fato que tem ocorrido com frequência ultimamente. Por exemplo: Eu tenho estudado demais
ultimamente.

- Pretérito Perfeito Composto do Subjuntivo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente do
Subjuntivo e o principal no particípio, indicando desejo de que algo já tenha ocorrido. Por exemplo: Espero que você tenha estudado
o suficiente, para conseguir a aprovação.

- Pretérito Mais-que-Perfeito Composto do Indicativo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Pretérito
Imperfeito do Indicativo e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Pretérito Mais-que-Perfeito do Indicativo simples.
Por exemplo: Eu já tinha estudado no Maxi, quando conheci Magali.

Língua Portuguesa 51
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APOSTILAS OPÇÃO

- Pretérito Mais-que-perfeito Composto do Subjuntivo: É lucro, a se propagar em escala industrial, transformando-se


a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no em um novo fetiche.
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e o principal no Contudo, se essa tendência a expressar-se através de sons
particípio, tendo o mesmo valor que o Pretérito Imperfeito do dá mostras de ser algo inerente ao ser humano, ela se
Subjuntivo simples. Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi, concretiza de maneira tão diferente em cada comunidade, dá-
se não me tivesse mudado de cidade. Perceba que todas as se de forma tão particular em cada cultura que é muito difícil
frases remetem a ação obrigatoriamente para o passado. A acreditar que cada uma de suas manifestações possua um
frase Se eu estudasse, aprenderia é completamente diferente sentido universal. Talvez seja melhor dizer que a linguagem
de Se eu tivesse estudado, teria aprendido. musical só existe concretizada por meio de “línguas”
particulares ou de “falas” determinadas; e que essas
- Futuro do Presente Composto do Indicativo: É a manifestações podem até, em parte, ser compreendidas, mas
formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no nunca vivenciadas em alguns de seus elementos de base por
Futuro do Presente simples do Indicativo e o principal no aqueles que não pertençam à cultura que as gerou.
particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Presente (Adaptado de: MORAES, J. Jota de. O que é música. São
simples do Indicativo. Por exemplo: Amanhã, quando o dia Paulo: Brasiliense, 2001, p.12-14)
amanhecer, eu já terei partido.
Está plenamente adequada a correlação entre tempos e
- Futuro do Pretérito Composto do Indicativo: É a modos verbais na frase:
formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no (A) Não seria de se esperar que todas as músicas
Futuro do Pretérito simples do Indicativo e o principal no alcançaram igual repercussão onde quer que se produzissem.
particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Pretérito (B) Se todos os povos frequentassem a mesma linguagem
simples do Indicativo. Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi, musical, a universalidade de sentido terá sido indiscutível.
se não me tivesse mudado de cidade. (C) A cada vez que se propaga em escala industrial, a
música poderia se transformar num fetiche do mercado.
- Futuro Composto do Subjuntivo: É a formação de (D) Dado que as culturas são muito diferentes, é de se
locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do esperar que as linguagens da música também o sejam.
Subjuntivo simples e o principal no particípio, tendo o (E) As diferentes manifestações musicais trariam consigo
mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simples. Por linguagens que se marcarão como particulares.
exemplo: Quando você tiver terminado sua série de exercícios,
eu caminharei 6 Km. Veja os exemplos: 02. (Ceron/RO - Direito – EXATUS/2016)

Quando você chegar à minha casa, telefonarei a Manuel. A lição do fogo


Quando você chegar à minha casa, já terei telefonado a
Manuel. 1º Um membro de determinado grupo, ao qual prestava
serviços regularmente, sem nenhum aviso, deixou de
Perceba que o significado é totalmente diferente em ambas participar de suas atividades.
as frases apresentadas. No primeiro caso, esperarei “você” 2º Após algumas semanas, o líder daquele grupo decidiu
praticar a sua ação para, depois, praticar a minha; no segundo, visitá-lo. Era uma noite muito fria. O líder encontrou o homem
primeiro praticarei a minha. Por isso o uso do advérbio “já”. em casa sozinho, sentado diante ______ lareira, onde ardia um
Assim, observe que o mesmo ocorre nas frases a seguir: fogo brilhante e acolhedor.
3º Adivinhando a razão da visita, o homem deu as boas-
Quando você tiver terminado o trabalho, telefonarei a vindas ao líder, conduziu-o a uma cadeira perto da lareira e
Manuel. ficou quieto, esperando. O líder acomodou-se
Quando você tiver terminado o trabalho, já terei confortavelmente no local indicado, mas não disse nada. No
telefonado a Manuel. silêncio sério que se formara, apenas contemplava a dança das
chamas em torno das achas da lenha, que ardiam. Ao cabo de
- Infinitivo Pessoal Composto: É a formação de locução alguns minutos, o líder examinou as brasas que se formaram.
verbal com o auxiliar ter ou haver no Infinitivo Pessoal Cuidadosamente, selecionou uma delas, a mais incandescente
simples e o principal no particípio, indicando ação passada em de todas, empurrando-a ______ lado. Voltou, então, a sentar-se,
relação ao momento da fala. Por exemplo: Para você ter permanecendo silencioso e imóvel. O anfitrião prestava
comprado esse carro, necessitou de muito dinheiro atenção a tudo, fascinado e quieto. Aos poucos, a chama da
brasa solitária diminuía, até que houve um brilho
Questões momentâneo e seu fogo se apagou de vez.
4º Em pouco tempo, o que antes era uma festa de calor e
01. (Copergás/PE - Analista Administrador – luz agora não passava de um negro, frio e morto pedaço de
FCC/2016) carvão recoberto _____ uma espessa camada de fuligem
acinzentada. Nenhuma palavra tinha sido dita antes desde o
A música relativa protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos. O líder,
antes de se preparar para sair, manipulou novamente o carvão
Parece existir uma série enorme de mal-entendidos em frio e inútil, colocando-o de volta ao meio do fogo. Quase que
torno do lugar-comum que afirma ser a música uma linguagem imediatamente ele tornou a incandescer, alimentado pela luz e
universal, passível de ser compreendida por todos. “Fenômeno calor dos carvões ardentes em torno dele. Quando o líder
universal” − está claro que sim; mas “linguagem universal” − alcançou a porta para partir, seu anfitrião disse:
até que ponto? 5º – Obrigado. Por sua visita e pelo belíssimo sermão.
Ao que tudo indica, todos os povos do planeta Estou voltando ao convívio do grupo.
desenvolvem manifestações sonoras. Falo tanto dos povos que RANGEL, Alexandre (org.). As mais belas parábolas de
ainda se encontram em estágio dito “primitivo” − entre os todos os tempos –Vol. II.Belo Horizonte: Leitura, 2004.
quais ela continua a fazer parte da magia − como das
civilizações tecnicamente desenvolvidas, nas quais a música
chega até mesmo a possuir valor de mercadoria, a propiciar

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APOSTILAS OPÇÃO

Assinale a alternativa em que o verbo está flexionado no (http://espn.uol.com.br/noticia/603278_pai-diz-que-


mesmo tempo e modo que o grifado em “onde ardia um fogo” pilotos-da-f-1-temmedo-de-falar-a-verdade-sobre-o-
(2º parágrafo): acidente-fatal-de-bianchi)
(A) mas não disse nada (3º parágrafo).
(B) que se formara (3º parágrafo). Complete com a sequência de verbos que está no tempo,
(C) prestava atenção a tudo (3º parágrafo). modo e pessoa corretos:
(D) houve um brilho (3º parágrafo). (A) Tem – tem – vem - freiar
(B) Tem – tiveram – vieram - frear
03. (ELETROBRAS-ELETROSUL – Direito – FCC/2016) (C) Teve – tinham – vinham – frenar
(D) Teve – tem – veem – freiar
Inquilinos (E) Teve – têm – vêm – frear

Ninguém é responsável pelo funcionamento do mundo. 05. (Prefeitura de Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala –
Nenhum de nós precisa acordar cedo para acender as caldeiras FEPESE/2016) Assinale a alternativa em que está correta a
e checar se a Terra está girando em torno de seu próprio eixo correlação entre os tempos e os modos verbais nas frases
na velocidade apropriada e em torno do Sol, de modo a abaixo.
garantir a correta sucessão das estações. Como num prédio (A) A entonação correta ao falarmos colabora com o
bem administrado, os serviços básicos do planeta são entendimento que o outro tem do assunto tratado e reforçaria
providenciados sem que se enxergue o síndico − e sem taxa de a nossa persuasão.
administração. Imagine se coubesse à humanidade, com sua (B) Para falar bem em público, organize as ideias de acordo
conhecida tendência ao desleixo e à improvisação, manter a com o tempo que você terá e, antes de falar, ensaie sua
Terra na sua órbita e nos seus horários, ou se – coroando o apresentação.
mais delirante dos sonhos liberais − sua gerência fosse (C) A capacidade de os adolescentes virem a falar em
entregue a uma empresa privada, com poderes para remanejar público, teria dependido dos bons ensinamentos da escola.
os ventos e suprimir correntes marítimas, encurtar ou alongar (D) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os
dias e noites, e até mudar de galáxia, conforme as da geração passada, haveria de concluir que os jovens de hoje
conveniências do mercado, e ainda por cima sujeita a decisões leem muito menos.
catastróficas, fraudes e falência. (E) O contato visual também é importante ao falar em
É verdade que, mesmo sob o atual regime impessoal, o público. Passa empatia e envolveria o outro.
mundo apresenta falhas na distribuição dos seus benefícios,
favorecendo alguns andares do prédio metafórico e 06. (Pref. de Caucaia/CE - Agente de Suporte a
martirizando outros, tudo devido ao que só pode ser chamado Fiscalização – CETREDE/2016) Em “Conheço uma moça... Se
de incompetência administrativa. Mas a responsabilidade não alguém contasse sua história, fariam como o senhor...” há
é nossa. A infraestrutura já estava pronta quando nós verbos empregados respectivamente no presente do
chegamos. indicativo, no
(Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. O mundo é (A) pretérito imperfeito do subjuntivo, no futuro do
bárbaro. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008, p. 19) pretérito do indicativo.
(B) pretérito imperfeito do indicativo, no futuro do
Há adequada correlação entre os tempos e os modos pretérito do indicativo.
verbais presentes na seguinte frase: (C) futuro do pretérito do indicativo, no pretérito
(A) A responsabilidade pelos defeitos do mundo só seria imperfeito do subjuntivo.
nossa caso já não estivessem prontos os elementos que (D) futuro do pretérito do indicativo, no pretérito
constituem essa imensa infraestrutura, à qual todos estamos imperfeito do indicativo.
submetidos. (E) futuro do pretérito do subjuntivo, no pretérito
(B) Nenhum de nós terá qualquer responsabilidade na imperfeito do subjuntivo.
injusta distribuição dos males e benefícios do mundo, a menos
que a algum de nós caberia a tomada de todas as decisões. 07. (Pref. de Goiânia/GO - Agente de Apoio Educacional
(C) Provavelmente o mundo natural apresentaria ainda – CS-UFG/2016)
mais falhas, se viermos a tomar as decisões que implicassem
uma profunda alteração na ordem dos fenômenos. Lanche infeliz
(D) Quem ousará remanejar os ventos e suprimir correntes
marítimas, se tais poderes estivessem à disposição dos nossos "É hora do lanche!". Essa frase, que era dita quase aos
interesses e caprichos? gritos pelas crianças quando soava o sinal na escola
(E) Na opinião do autor do texto, o síndico ideal seria anunciando o intervalo, costumava ser uma alegria. [...]
aquele cujos serviços sequer se notem, pois ele manterá com O lanche na escola faz mais do que alimentar a criança ou
discrição sua eficiência e sua dedicação ao trabalho. matar sua fome. É ao fazer aquela refeição que o aluno relaxa
e se lembra, nem sempre de modo consciente, da segurança de
04. (Pref. de Itaquitinga/PE - Assistente sua casa e da presença e do afeto dos pais. E é isso que refaz a
Administrativo – IDHTEC/2016) energia da criança e permite que ela retome o seu período de
trabalho escolar com mais coragem e mais confiança.
Morto em 2015, o pai afirma que Jules Bianchi não Eu tenho observado o tipo de lanche que os alunos tomam
__________culpa pelo acidente. Em entrevista, Philippe Bianchi atualmente nas escolas.
afirma que a verdade nunca vai aparecer, pois os pilotos Bem, primeiramente temos de lembrar que hoje há dois
__________ medo de falar. "Um piloto não vai dizer nada se existir tipos de escola: aquelas que ainda preservam a tradição de a
uma câmera, mas quando não existem câmeras, todos __________ criança levar seu alimento de casa e aquelas que já oferecem o
até mim e me dizem. Jules Bianchi bateu com seu carro em um lanche para os seus alunos.
trator durante um GP, aquaplanou e não conseguiu Por que tantas escolas privadas assumiram mais esse
__________para evitar o choque. encargo em seu trabalho? Bem, pelo que sei, por dois motivos
bem diferentes.

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APOSTILAS OPÇÃO

Algumas poucas dessas instituições se preocuparam com a 09. (Pref. de Goiânia/GO - Agente de Apoio
qualidade da alimentação das crianças e assumiram a Educacional – CS-UFG/2016)
responsabilidade de educar seus alunos também nesse
quesito.
Essas escolas, que atendem principalmente os menores de
seis anos, preparam o lanche em seus próprios espaços e não
se preocupam apenas com a refeição balanceada e/ou com a
oferta de alimentos saudáveis para as crianças. Elas
incentivam os alunos, ensinam a experimentação e oferecem
uma merenda saborosa, bonita e com um aroma que dá água
na boca de qualquer adulto! E as crianças se deliciam nessa
hora. Dá para perceber a alegria delas na hora do lanche.
Há outras escolas que decidiram oferecer o lanche por
solicitação dos pais. Elas contrataram nutricionistas ou
empresas que levam os lanches para a escola e, sinto informar:
as opções que conheci não pareciam muito apetitosas, não.
Tampouco saudáveis do jeito que se fala.
Certamente há nutricionistas por trás desses lanches, mas
pode ser que esses profissionais se preocupem mais com o
aspecto nutricional dos alimentos do que com as crianças e
com sua educação. [...] De vez em quando, consigo ver alguns
alunos comendo frutas ou um bolo caseiro no intervalo. Mas
essa cena tem sido cada vez mais rara, tanto quanto a alegria
das crianças no momento de comer o lanche.
Preparar o lanche de um filho é um ato amoroso. Nestes Na fala da professora, a forma verbal “conjugue” expressa
tempos em que os pais declaram tantas vezes seu amor pelos uma
filhos, por que é que as lancheiras que vão de casa para a escola (A) vontade.
têm sido assim tão pouco amorosas? (B) dúvida.
Não vale justificar o problema com a falta de tempo dos (C) possibilidade.
pais. [...] Afinal, preparar qualquer refeição para os filhos exige (D) ordem.
isso: disponibilidade e amorosidade. E dá trabalho.
Mas ter filhos pressupõe mesmo muito trabalho. Inclusive 10. (MPE-RJ – Analista do Ministério Público -
na hora de preparar o lanche que ele irá comer longe de casa Processual – FGV/2016).
[...]. Texto 1 – Problemas Sociais Urbanos
SAYÃO, Rosely. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/12705 Brasil escola
12-lanche-infeliz.shtml>. [Adaptado].
Dentre os problemas sociais urbanos, merece destaque a
Na passagem “Essa frase, que era dita quase aos gritos questão da segregação urbana, fruto da concentração de renda
pelas crianças quando soava o sinal na escola anunciando o no espaço das cidades e da falta de planejamento público que
intervalo, costumava ser uma alegria.”, a referência ao passado vise à promoção de políticas de controle ao crescimento
é evidenciada desordenado das cidades. A especulação imobiliária favorece
(A) pela caracterização da cena narrada. o encarecimento dos locais mais próximos dos grandes
(B) pelo uso do pronome “essa”. centros, tornando-os inacessíveis à grande massa
(C) pelo emprego do tempo verbal. populacional. Além disso, à medida que as cidades crescem,
(D) pela escolha dos substantivos. áreas que antes eram baratas e de fácil acesso tornam-se mais
caras, o que contribui para que a grande maioria da população
08. (MPE-SC - Promotor de Justiça – Vespertina – MPE- pobre busque por moradias em regiões ainda mais distantes.
SC/2016) Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais
“Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul, os de residência com os centros comerciais e os locais onde
navegadores europeus reconheceram a importância dos trabalham, uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes
portos de São Francisco, Ilha de Santa Catarina e Laguna, para que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos
as “estações da aguada” de suas embarcações. À época, os salários. Incluem-se a isso as precárias condições de
navios eram impulsionados a vela, com pequeno calado e transporte público e a péssima infraestrutura dessas zonas
autonomia de navegação limitada. Assim, esses portos eram de segregadas, que às vezes não contam com saneamento básico
grande importância, especialmente para os navegadores que ou asfalto e apresentam elevados índices de violência.
se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pacífico, através do A especulação imobiliária também acentua um problema
Estreito de Magalhães.” cada vez maior no espaço das grandes, médias e até pequenas
(Adaptado de SANTOS, Sílvio Coelho dos. Nova História de cidades: a questão dos lotes vagos. Esse problema acontece
Santa Catarina. Florianópolis: edição do Autor, 1977, p. 43.) por dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da
população que possui terrenos, mas que não possui condições
Em “os navegadores europeus reconheceram” a forma de construir neles e 2) a espera pela valorização dos lotes para
verbal encontra-se no pretérito perfeito do indicativo, tempo que esses se tornem mais caros para uma venda posterior.
que indica ação ocorrida e concluída em determinado Esses lotes vagos geralmente apresentam problemas como o
momento do passado. acúmulo de lixo, mato alto, e acabam tornando-se focos de
( ) Certo ( ) Errado doenças, como a dengue.
PENA, Rodolfo F. Alves. “Problemas socioambientais
urbanos”; Brasil Escola. Disponível em
http://brasilescola.uol.com.br/brasil/problemas-ambientais-
sociais-decorrentes-urbanização.htm.

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APOSTILAS OPÇÃO

Os verbos de estado indicam: estado permanente, estado d) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os
transitório, mudança de estado, aparência de estado e da geração passada, HAVERÁ de concluir que os jovens de
continuidade de estado. A frase do texto 1 que mostra um hoje leem muito menos. Errada.
verbo de estado com valor de mudança de estado é: e) O contato visual também é importante ao falar em
(A) “áreas que antes eram baratas e de fácil acesso”; público. Passa empatia e ENVOLVE o outro. Errada.
(B) “tornam-se mais caras”;
(C) “habitantes que sofrem com esse processo são 06. Resposta A
trabalhadores com baixos salários”; contasse - indica modo pretérito imperfeito do subjuntivo
(D) “Além disso, à medida que as cidades crescem”; fariam - indica modo futuro do pretérito do indicativo.
(E) “a grande maioria da população pobre busque por
moradias em regiões ainda mais distantes” 07. Resposta C
“Essa frase, que era dita quase aos gritos pelas crianças
Respostas quando soava o sinal na escola anunciando o
intervalo, costumava ser uma alegria.”
01. Resposta D
Nesse tipo de questão é necessário fazer a concordância 08. Certo
entre o tempo verbal dos verbos presentes na frase. O pretérito perfeito consiste num processo verbal que
a) Não seria de se esperar que todas as exprime um fato passado não habitual; ao passo que o
músicas ALCANÇASSEM igual repercussão onde quer que se imperfeito exprime um fato habitual, rotineiro. A título de
produzissem. (alcançassem - produzissem) ilustração, analisemos:
b) Se todos os povos frequentassem a mesma linguagem Sempre que a encontrava revivia os bons tempos.
musical, a universalidade de sentido SERIA indiscutível. (pretérito imperfeito)
(frequentassem - seria) Sempre que a encontrei revivi os bons tempos. (pretérito
c) A cada vez que se propaga em escala industrial, a perfeito)
música PODE se transformar num fetiche do mercado. O pretérito perfeito, diferenciando-se do imperfeito, indica
(propaga - pode) a ação momentânea, determinada no tempo. Já o imperfeito
e) As diferentes manifestações musicais trariam consigo expressa uma ação durativa, não limitada no tempo.
linguagens que se MARCARIAM como particulares. (trariam - Assim, no intento de constatarmos tais diferenças,
marcariam) atentemo-nos aos exemplos que seguem:
Colocava em prática todo o aprendizado que adquiria
02. Resposta C mediante as aulas a que assistia. (pretérito imperfeito)
Pretérito imperfeito; arder: eu ardia, tu ardias, ele/ela Colocou em prática todo o aprendizado que adquiriu
ardia; prestar: eu prestava, tu prestavas, ele/ela prestava; mediante as aulas a que assistiu. (pretérito perfeito)
prestava atenção a tudo;
09. Resposta D
03. Resposta A Conjugue está no imperativo, que expressa ordem ou
a) A responsabilidade pelos defeitos do mundo só seria instrução.
nossa caso já não estivessem prontos os elementos que
constituem essa imensa infraestrutura, à qual todos estamos 10. Resposta B
submetidos. Os verbos de ligação exprimem características distintas em
b) Nenhum de nós terá qualquer responsabilidade na relação ao sujeito:
injusta distribuição dos males e benefícios do mundo, a menos Estado permanente: verbos ser, viver
que a algum de nós COUBER a tomada de todas as decisões. Estado transitório: verbos estar, andar, achar-se,
c) Provavelmente o mundo natural APRESENTARÁ ainda encontrar-se
mais falhas, se viermos a tomar as decisões Estado mutatório: verbos ficar, virar, tornar-se, fazer-se
que IMPLIQUEM uma profunda alteração na ordem dos Estado de continuidade: verbos continuar, permanecer
fenômenos. Estado aparente: verbo parecer
d) Quem OUSARIA remanejar os ventos e suprimir
correntes marítimas, se tais poderes estivessem à disposição Advérbio
dos nossos interesses e caprichos?
e) Na opinião do autor do texto, o síndico ideal seria aquele Advérbio é a palavra invariável que modifica um verbo
cujos serviços sequer se notem, pois ele MANTERIA com (Chegou cedo), um outro advérbio (Falou muito bem), um
discrição sua eficiência e sua dedicação ao trabalho. adjetivo (Estava muito bonita). De acordo com a circunstância
que exprime, o advérbio pode ser de:
04. Resposta E Tempo: ainda, agora, antigamente, antes, amiúde
Teve - Pretérito perfeito do indicativo (=sempre), amanhã, breve, brevemente, cedo, diariamente,
Têm - Presente do Indicativo depois, depressa, hoje, imediatamente, já, lentamente, logo,
Vêm - ( verbo vir) – Presente do Indicativo novamente, outrora.
Frear - Infinitivo Lugar: aqui, acolá, atrás, acima, adiante, ali, abaixo, além,
algures (=em algum lugar), aquém, alhures (= em outro lugar),
05. Resposta B aquém,dentro, defronte, fora, longe, perto.
a) A entonação correta ao falarmos colabora com o Modo: assim, bem, depressa, aliás (= de outro modo ),
entendimento que o outro tem do assunto tratado devagar, mal, melhor pior, e a maior parte dos advérbios que
e REFORÇA a nossa persuasão. Errada. termina em mente: calmamente, suavemente, rapidamente,
b) Para falar bem em público, organize as ideias de acordo tristemente.
com o tempo que você terá e, antes de falar, ensaie sua Afirmação: certamente, decerto, deveras, efetivamente,
apresentação. Gabarito realmente, sim, seguramente.
c) A capacidade de os adolescentes virem a falar em Negação: absolutamente, de modo algum, de jeito
público, TEM dependido dos bons ensinamentos da nenhum, nem, não, tampouco (=também não).
escola. Errado.

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APOSTILAS OPÇÃO

Intensidade: apenas, assaz bastante bastante, bem, Emprego do Advérbio


demais,mais, meio, menos, muito, quase, quanto, tão, tanto,
pouco. - Na linguagem coloquial, familiar, é comum o emprego do
Dúvida: acaso, eventuamente, por ventura, quiçá, sufixo diminutivo dando aos advérbios o valor de superlativo
possivelmente, talvez. sintético: agorinha, cedinho, pertinho, devagarinho,
depressinha, rapidinho (bem rápido): Rapidinho chegou a
Advérbios Interrogativos: São empregados em orações casa; Moro pertinho da universidade.
interrogativas diretas ou indiretas. Podem exprimir: lugar, - Frequenternente empregamos adjetivos com valor de
tempo, modo, ou causa. advérbio: A cerveja que desce redondo. (redondamente)
- Onde fica o Clube das Acácias ? (direta) - Bastante - antes de adjetivo, é advérbio, portanto, não vai
- Preciso saber onde fica o Clube das Acássias. para o plural; equivale a muito / a: Aquelas jovens são bastante
simpáticas e gentis.
(indireta) - Bastante, antes de substantivo, é adjetivo, portanto vai
- Quando minha amiga Delma chegará de Campinas? para o plural, equivale a muitos / as: Contei bastantes estrelas
(direta) no céu.
- Gostaria de saber quando minha amiga Delma chegará de - Não confunda mal (advérbio, oposto de bem) com mau
Campinas. (indireta) (adjetivo, oposto de bom): Mal cheguei a casa, encontrei- a de
mau humor.
Locuçoes Adverbiais: São duas ou mais palavras que têm - Antes de verbo no particípio, diz-se mais bem, mais mal:
o valor de advérbio: às cegas, às claras, às toa, às pressas, às Ficamos mais bem informados depois do noticiário notumo.
escondidas, à noite, à tarde, às vezes, ao acaso, de repente, de - Em frase negativa o advérbio já equivale a mais: Já não se
chofre, de cor, de improviso, de propósito, de viva voz, de fazem professores como antigamente. (=não se fazem mais)
medo, com certeza, por perto, por um triz, de vez em quando, - Na locução adverbial a olhos vistos (=claramente), o
sem dúvida, de forma alguma, em vão, por certo, à esquerda, à particípio permanece no masculino plural: Minha irmã Zuleide
direta, a pé, a esmo, por ali, a distância. emagrecia a olhos vistos.
- De repente o dia se fez noite. - Dois ou mais advérbios terminados em mente, apenas no
- Por um triz eu não me denunciei. último permanece mente: Educada e pacientemente, falei a
- Sem dúvida você é o melhor. todos.
- A repetição de um mesmo advérbio assume o valor
Graus dos Advérbios: o advérbio não vai para o plural, são superlativo: Levantei cedo, cedo.
palavras invariáveis, mas alguns admitem a flexão de grau:
comparativo e superlativo. Questões

Comparativo de: 01. Assinale a frase em que meio funciona como advérbio:
Igualdade - tão + advérbio + quanto, como: Sou tão feliz (A) Só quero meio quilo.
quanto / como você. (B) Achei-o meio triste.
Superioridade - Analítico: mais do que: Raquel é mais (C) Descobri o meio de acertar.
elegante do que eu. (D) Parou no meio da rua.
- Sintético: melhor, pior que: Amanhã será melhor do que (E) Comprou um metro e meio.
hoje.
Inferioridade - menos do que: Falei menos do que devia. 02. Só não há advérbio em:
(A) Não o quero.
Superlativo Absoluto: (B) Ali está o material.
Analítico - mais, muito, pouco,menos: O candidato (C) Tudo está correto.
defendeu-se muito mal. (D) Talvez ele fale.
Sintético - íssimo, érrimo: Localizei-o rapídíssimo. (E) Já cheguei.

Palavras e Locuções Denotativas: São palavras 03. Qual das frases abaixo possui advérbio de modo?
semelhantes a advérbios e que não possuem classificação (A) Realmente ela errou.
especial. Não se enquadram em nenhuma das dez classes de (B) Antigamente era mais pacato o mundo.
palavras. São chamadas de denotativas e exprimem: (C) Lá está teu primo.
Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem: Ainda (D) Ela fala bem.
bem que você veio. (E) Estava bem cansado.
Designação, Indicação: eis: Eis aqui o herói da turma.
Exclusão: exclusive, menos, exceto, fora, salvo, senão, 04. Classifique a locução adverbial que aparece em
sequer: Não me disse sequer uma palavra de amor. "Machucou-se com a lâmina".
Inclusão: inclusive, também, mesmo, ainda, até, além disso, (A) modo
de mais a mais: Também há flores no céu. (B) instrumento
Limitação: só, apenas, somente, unicamente: Só Deus é (C) causa
perfeito. (D) concessão
Realce: cá, lá, é que, sobretudo, mesmo: Sei lá o que ele quis (E) fim
dizer!
Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes: Irei à Bahia 05. (UFCG - Administrador – UFCG/2016)
na próxima semana, ou melhor, no próximo mês.
Explicação: por exemplo, a saber: Você, por exemplo, tem Os zigue-zagues do conforto
bom caráter.
Hoje, a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. É um
grande motor da publicidade e do consumismo. Contudo, o
avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos.

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Em três áreas enguiçadas, o conforto e desconforto se 07. (Prefeitura de Rio de Janeiro/RJ - Assistente
embaralham. Administrativo – Pref. do Rio de Janeiro/2016)
A primeira é o conforto acústico. Raras salas de aula
oferecem um mínimo de condições. Padecem os professores, Crônica
pois só berrando podem ser ouvidos. Uma conversa tranquila
é impossível na maioria dos restaurantes. Em muitos, não pode Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de
haver conversa de espécie alguma. O bê-á-bá do tratamento alimentação! É o que exclamo depois de ler as recomendações
acústico é trivial. Por que temos de ser torturados por tantos de um nutricionista americano, o dr. Maynard. Diz este: “A
decibéis malvados? apatia, ou indiferença, é uma das causas principais das dietas
A segunda é o conforto térmico. Quem gosta de sentir frio inadequadas.” Certo, certíssimo. Ainda ontem, vi toda uma
ou calor? Na verdade, não se trata de gostar, mas de ser família nordestina estendida em uma calçada do centro da
atropelado por imperativos culturais. Por não precisarem se cidade, ali bem pertinho do restaurante Vendôme, mas apática,
impor pela vestimenta, oficiais britânicos usavam bermudas e sem a menor vontade de entrar e comer bem. Ensina ainda o
camisas de mangas curtas nos trópicos. Mas no Rio de Janeiro, especialista: “Embora haja alimentos em quantidade
a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno, suficiente, as estatísticas continuam a demonstrar que muitas
colete e sobrecasaca, todos de espessa casimira inglesa. E pessoas não compreendem e não sabem selecionar os
mais: gravata, camisa de peito duro, cartola e luvas. E se assim alimentos”. É isso mesmo: quem der uma volta na feira ou no
fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar. Até o meio século supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra, por
passado, as elegantes usavam casaco de pele na capital. Hoje, a exemplo, arroz, que é um alimento pobre, deixando de lado
moda deu cambalhota, o chique é sentir frio. Quanto mais uma série de alimentos ricos. Quando o nosso povo irá tomar
importante, mais gélido será o gabinete da autoridade. Mas a juízo? Doutrina ainda o nutricionista americano: “Uma boa
maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser dieta pode ser obtida de elementos tirados de cada um dos
equivocada. seguintes grupos de alimentos: o leite constitui o primeiro
Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela grupo, incluindo-se nele o queijo e o sorvete”. Embora
agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. No modestamente, sempre pensei também assim. No entanto, ali
entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não na praia do Pinto é evidente que as crianças estão desnutridas,
permite a circulação natural do ar. Pior, como na maioria das pálidas, magras, roídas de verminoses. Por quê? Porque seus
nossas edificações, o isolamento é péssimo. Um minuto pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais
desligado, e quase sufocamos de calor. Uma parede comum de alimentos. A solução lógica seria dar-lhes sorvete, todas as
alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada crianças do mundo gostam de sorvete. Engano: nem todas. Nas
pela Comunidade Europeia. E do excesso de vidros, nem falar! proximidades do Bob´s e do Morais há sempre bandos de
A terceira é uma birra pessoal, já que minha profissão me meninos favelados que ficam só olhando os adultos que
leva a falar em público. Os arquitetos não descobriram que o descem dos carros e devoram sorvetes enormes. Crianças
PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação apáticas, indiferentes. Citando ainda o ilustre médico: “A carne
que não vaze na tela. Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, constitui o segundo grupo, recomendando-se dois ou mais
se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto. A solução é pratos diários de bife, vitela, carneiro, galinha, peixe ou ovos”.
ridiculamente simples: um spot no conferencista. Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as
E assim vamos, aos encontrões com o desconforto, em suas palavras redentoras! E dizer que o nosso povo faz ouvidos
recorrente zigue-zague. de mercador a seus ensinamentos, e continua a comer pouco,
(CASTRO, Cláudio de Moura. Veja, comer mal, às vezes até a não comer nada. Não sou mentiroso
11/02/2015,p.18,fragmento) e posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio, gente que
prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante
Qual o advérbio ou expressão adverbial que marca a e pedir um filé à Chateaubriand. O dr. Maynard decerto ficaria
apreciação do autor sobre o conteúdo da oração? muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal
(A) Até o meio século passado (3º§). seus alimentos. Mas nós sabemos que é por causa dessas e
(B) Hoje (3º§). outras que o Brasil não vai pra frente.
(C) Assim (6º§). CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São
(D) Ridiculamente (5º§). Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.
(E) Em muitos (2º§).
A palavra mal tem valor semântico de intensidade na
06. (MPE-SC - Promotor de Justiça – Vespertina – MPE- seguinte frase:
SC/2016) (A) Mal entrou em casa, foi preparando um sanduíche.
(B) Se você se alimenta mal, está exposto a doenças.
“A Família Schürmann, de navegadores brasileiros, chegou (C) Quando estou estressado, mal me alimento.
ao ponto mais distante da Expedição Oriente, a cidade de (D) O mal está em você substituir almoço por lanche
Xangai, na China. Depois de 30 anos de longas navegações, essa
é a primeira vez que os Schürmann aportam em solo chinês. A 08. (Pref. de Cascavel/PR - Agente Comunitário de
negociação para ter a autorização do país começou há mais de Saúde – CONSULPLAN/2016)
três anos, quando a expedição estava em fase de planejamento.
Essa também é a primeira vez que um veleiro brasileiro recebe A AIDS na adolescência
autorização para aportar em solo chinês, de acordo com as
autoridades do país.” A adolescência é um período da vida caracterizado por
(http://epoca.globo.com/vida/noticia/2015/03/bfamilia intenso crescimento e desenvolvimento, que se manifesta por
-schurmannb-navega-pela-primeira-vez-na-antartica.html) transformações físicas, psicológicas e sociais. Ela representa
um período de crise, na qual o adolescente tenta se integrar a
Em “Essa também é a primeira vez” há ideia de inclusão. uma sociedade que também está passando por intensas
( ) Certo ( ) Errado modificações e que exige muito dele. Dessa forma, o jovem se
vê frente a um enorme leque de possibilidades e opções e, por
sua vez, quer explorar e experimentar tudo a sua volta.
Algumas dessas transformações e dificuldades que a

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APOSTILAS OPÇÃO

juventude enfrenta, principalmente relacionadas à de lugar mais frio da Terra, com a temperatura de –67,7 ºC,
sexualidade, bem como ao abuso de drogas ilícitas, aumentam Chapple teria primeiro de ir a Iakutsk, capital da região, a seis
as chances dos adolescentes de adquirirem a infecção por HIV, fusos horários de Moscou.
fazendo-se necessária a realização de programas de prevenção Em Iakutsk, a temperatura em janeiro cai a cerca de –40 ºC,
e controle da AIDS na adolescência. mas a cidade é um lugar com economia vibrante, povoada
Estudos de vários países têm demonstrado a crescente principalmente graças à abundância de recursos naturais: há
ocorrência de AIDS entre os adolescentes, sendo que, diamantes, petróleo e gás. Oimiakon fica a 927 quilômetros de
atualmente, as taxas de novas infecções são maiores entre a Iakutsk. Para chegar lá, Chapple teve de viajar dois dias, com
população jovem. Quase metade dos novos casos de AIDS uma combinação de caronas e vans.
ocorre entre os jovens com idade entre 15 e 24 anos. Em certo momento, ele se viu perdido num posto de
Considerando que a maioria dos doentes está na faixa dos 20 gasolina. “Passei dois dias comendo carne de rena”, diz
anos, conclui-se que a grande parte das infecções aconteceu no Chapple, recordando a pequena casa de chá, ironicamente
período da adolescência, uma vez que a doença pode ficar por chamada Café Cuba, que nesse período só servia essa única
longo tempo assintomática. opção de prato. “Rena é a carne mais comum da tundra.”
Existem algumas características comportamentais, Os habitantes da região mais fria da Terra não comem só
socioeconômicas e biológicas que fazem com que os jovens rena, mas sua dieta inclui muita carne. Chapple também comeu
sejam um grupo propenso à infecção pelo HIV. Dentre as um prato de macarrão e nacos congelados de sangue de cavalo,
características comportamentais, destaca-se a sexualidade além de uma especialidade de Iakutsk: peixe congelado
entre os adolescentes. Muitas vezes, a não utilização dos raspado em lascas finíssimas. “Lembra sashimi congelado e é
preservativos está relacionada ao abuso de álcool e outras divino”, diz ele. “A textura do peixe congelado com as
drogas, os quais favorecem a prática do sexo inseguro. Outras pontinhas quentes é muito especial e deliciosa.”
vezes os jovens não usam o preservativo quando em Quando chegou a Oimiakon, cuja população oscila em
relacionamentos estáveis, justificando que seu uso pode gerar torno de 500 habitantes permanentes, Chapple se espantou ao
desconfiança em relação à fidelidade do casal, apesar de que, ver que a cidade estava vazia. “Simplesmente não havia
no mundo, hoje, o uso de preservativo nas relações poderia ninguém nas ruas. Eu esperava que tivessem se acostumado
significar uma prova de amor e proteção para com o outro. com o frio e que houvesse uma vida cotidiana em andamento,
Observa-se, também, que muitas jovens abrem mão do mas em vez disso todo mundo tratava o frio com muita
preservativo por medo de serem abandonadas ou maltratadas cautela”, diz ele. “Parecia extremamente desolado. Não era,
por seus parceiros. Por outro lado, o fato de estar apaixonado mas tudo acontecia em ambiente fechado, e eu não era bem-
faz com que o jovem crie uma imagem falsa de segurança, vindo nos ambientes fechados.”
negando os riscos inerentes ao não uso do preservativo. Nas horas que Chapple passou perambulando pelas ruas
Outro fator importante a ser levado em consideração é o da aldeia, seus principais companheiros foram os cachorros de
grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação, rua ou os bêbados (o alcoolismo é excessivo em Oimiakon).
frequentemente direcionado ao adolescente. A televisão Ainda assim, a vida na aldeia continua. As escolas só fecham
informa e forma opiniões, unificando padrões de quando a temperatura cai abaixo de –50 ºC. Os fazendeiros
comportamento, independente da tradição cultural, colocando levam suas vacas ao bebedouro da aldeia – uma fonte
o jovem frente a uma educação sexual informal que propaga o “térmica” que fica pouco acima do ponto de congelamento – e
sexo como algo não planejado e comum, dizendo que “todo depois voltam com elas para os estábulos protegidos.
mundo faz sexo, mas poucos adoecem”. A fonte térmica é o coração da aldeia, sua razão de existir:
(Disponível em: http://www.boasaude.com.br/artigos- os criadores de renas visitavam a fonte para hidratar os
de-saude/3867/-1/a-aids-na-adolescencia.html. Adaptado.) animais, e retornaram várias vezes até que a aldeia se tornou
um povoado permanente (o nome Oimiakon significa,
No trecho “Outro fator importante a ser levado em literalmente, “água descongelada”).
consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de Mas morar no lugar habitado mais frio da Terra tem
comunicação, frequentemente direcionado ao adolescente.” algumas desvantagens específicas. Em geral, os banheiros
(4º§), a expressão destacada exprime ideia de ficam fora de casa, porque encanamentos são problemáticos
(A) modo. em caso de congelamento. Os moradores têm carro, mas
(B) ordem. precisam deixá-los ligados ao ar livre, às vezes a noite inteira,
(C) dúvida. para que as partes mecânicas não congelem. Mesmo assim, às
(D) escolha. vezes medidas mais extremas são necessárias.
(E) inclusão. “Um sujeito com o qual viajei deixou o caminhão ligado a
noite toda, mas, mesmo assim, pela manhã o eixo de
09. (Consurge - MGProva: Psicólogo – Gestão transmissão estava totalmente congelado. Sem nenhuma
Concurso/2016) cerimônia, ele pegou um maçarico, entrou debaixo do veículo
e começou a lamber tudo com o fogo”, diz Chapple. “O maçarico
O lugar mais frio da Terra faz parte da caixa de ferramentas [de quem mora em
Bem-vindo à minúscula aldeia da República de Sakha, Oimiakon]”.
na Rússia, que ocupa um lugar inquestionável nos livros GEILING, Natasha. O lugar mais frio da Terra. Seleções. 29
de recordes jan. 2016. Disponível em: <http://zip.net/bhs0B9> .
(Adaptação).
Para a maioria, a cidadezinha de Oimiakon não estaria no
alto da lista de destinos turísticos. É a região com povoamento Assinale a alternativa em que a palavra ou trecho
permanente mais fria da Terra, localizada a algumas centenas destacado não desempenha uma função adverbial na
de quilômetros do Círculo Polar Ártico, na tundra russa. Mas, afirmativa.
para o fotógrafo neozelandês Amos Chapple, foi uma (A) “[...] mas a cidade é um lugar com economia vibrante,
oportunidade que ele não podia recusar. povoada principalmente graças à abundância de recursos
Chapple trabalhava como professor de inglês na Rússia naturais [...].”
para financiar suas fotografias de viagens, e a ida a Oimiakon (B) “[...] peixe congelado raspado em lascas finíssimas.”
seria a oportunidade de embarcar num projeto fotográfico
inigualável. Para chegar à aldeia que, em 1933, bateu o recorde

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APOSTILAS OPÇÃO

(C) “Nas horas que Chapple passou perambulando Alternativa D: meio da rua = metade
pelas ruas da aldeia, seus principais companheiros foram os Alternativa E: um metro e meio = quantidade
cachorros de rua ou os bêbados [...]”
(D) “[...] Sem nenhuma cerimônia, ele pegou um maçarico, 02. Reposta C
entrou debaixo do veículo e começou a lamber tudo com o Alternativa A: Não – advérbio de negação
fogo [...]. Alternativa B: Ali – advérbio de lugar
Alternativa D:Talvez – advérvio de dúvida
10. (UNIFESP - Técnico em Segurança do Trabalho – Alternativa E: Já – advérbio de tempo
VUNESP/2016)
03. Resposta D
É permitido sonhar Alternativa A: Realmente – advérbio de afirmação
Alternativa B: Antigamente – advérbio de tempo
Os bastidores do vestibular são cheios de histórias – Alternativa C: Lá – advérbio de lugar
curiosas, estranhas, comoventes. O jovem que chega atrasado Alternativa D (correta): Bem – advérbio de modo /
por alguns segundos, por exemplo, é uma figura clássica, e modifica a maneiro com que ela fala.
patética. Mas existem outras figuras capazes de chamar a Alternativa E: Bem- advérbio de intensidade
atenção.
Takeshi Nojima é um caso. Ele fez vestibular para a 04. Resposta B
Faculdade de Medicina da Universidade do Paraná. Veio do “Com a lâmina” = instrumento
Japão aos 11 anos, trabalhou em várias coisas, e agora quer
começar uma carreira médica. 05. Resposta D
Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi: ele tem Sufixo "MENTE" ,em sua maioria, é advérbio de modo.
80 anos. Isto mesmo, 80. Numa fase em que outros já passaram
até da aposentadoria compulsória, ele se prepara para iniciar 06. Certo
nova vida. E o faz tranquilo: “Cuidei de meus pais, cuidei dos Palavras e Locuções Denotativas.
meus filhos. Agora posso realizar um sonho que trago da Inclusão: até, ainda, além disso, também, inclusive, etc.
infância”.
Não faltará quem critique Takeshi Nojima: ele está tirando 07. Resposta C
o lugar de jovens, dirá algum darwinista social. Eu ponderaria a) Mal entrou em casa, foi preparando um sanduíche. Está
que nem tudo na vida se regula pelo critério cronológico. Há indicando tempo (advérbio de tempo). Pode ser substituído
pais que passam muito pouco tempo com os filhos e nem por por "quando".
isso são maus pais; o que interessa é a qualidade do tempo, não b) Se você se alimenta mal, está exposto a doenças. Está
a quantidade. Talvez a expectativa de vida não permita ao indicando modo (advérbio de modo). Se você se alimenta de
vestibulando Nojima uma longa carreira na profissão médica. maneira errada ou péssima.
Mas os anos, ou meses, ou mesmo os dias que dedicar a seus c) Quando estou estressado, mal me alimento. Está
pacientes terão em si a carga afetiva de uma existência inteira. indicando intensidade (advérbio de intensidade), podendo ser
Não sei se Takeshi Nojima passou no vestibular; a notícia substituído por "pouco".
que li não esclarecia a respeito. Mas ele mesmo disse que isto d) O mal está em você substituir almoço por lanche. Foi
não teria importância: se fosse reprovado, começaria tudo de substantivado. A principal indicação desse fenômeno é o uso
novo. E aí de novo ele dá um exemplo. Os resultados do difícil de artigo antes da palavra.
exame trazem desilusão para muitos jovens, e não são poucos
os que pensam em desistir por causa de um fracasso. A estes 08. Resposta A
eu digo: antes de abandonar a luta, pensem em Takeshi Dica: A "maioria" que termina com o sufixo mente é
Nojima, pensem na força de seu sonho. Sonhar não é proibido. advérbio de MODO !
É um dever.
(Moacyr Scliar. Minha mãe não dorme enquanto eu não 09. Resposta B
chegar, 1996. Adaptado) "lascas finíssimas" - função adjetiva.

Observe as passagens: 10. Resposta B


– … e agora quer começar uma carreira médica. (2° Agora = tempo
parágrafo); Isto mesmo = afirmação
– … ele tem 80 anos. Isto mesmo, 80. (3° parágrafo); Talvez = dúvida
– Talvez a expectativa de vida não permita… (4°
parágrafo). Conjunções

As expressões destacadas expressam, respectivamente, As Conjunções exercem a função de conectar as palavras


sentido de dentro de uma oração. Desta forma, elas estabelecem uma
(A) lugar, modo e causa. relação de coordenação ou subordinação e são classificadas
(B) tempo, afirmação e dúvida. em: Conjunções Coordenativas e Conjunções Subordinativas.
(C) afirmação, afirmação e dúvida.
(D) tempo, modo e afirmação. Locução Conjuntiva é o conjunto de uma ou mais palavras
(E) modo, dúvida e intensidade. com valor de conjunção na frase.
São elas:
Respostas Contanto que, apesar de, à medida que, a fim de que, à
proporção que, quanto mais, uma vez que, de maneira que.
01. Resposta B
Alternativa A: meio quilo = quantidade
Alternativa B (correta): meio triste = advérbio de
intensidade
Alternativa C: descobri o meio = jeito, maneira

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APOSTILAS OPÇÃO

Conjunções Coordenativas 1. Integrantes: iniciam a oração subordinada substantiva


– Que / Se / Como
1. Aditivas (Adição)
Exemplos:
E Todos perceberam que você estava atrasado.
Nem Aposto como você estava nervosa.
Não só... Mas também
Mas ainda 2. Temporais (Tempo) – Quando / Enquanto / Logo que /
Assim que / Desde que
Senão
Exemplos: Exemplos:
Viajamos e descansamos. Logo que chegaram, a festa acabou.
Essa tarefa não ate nem desta. Quando eu disse a verdade, ninguém acreditou.
Eu não só estudo, mas também trabalho.
3. Finais (Finalidade) – Para que / A fim de que
2. Adversativas (Posição Contrária)
Exemplo:
Mas Foi embora logo, a fim de que ninguém o perturbasse.
Porém
4. Proporcionais (Proporcionalidade) – À proporção que
Todavia / À medida que / Quanto mais ... mais / Quanto menos... menos
Entretanto
Exemplos:
No entanto
À medida que se vive, mais se aprende.
Exemplos: Quanto mais se preocupa, mais se aborrece.
Ela era explorada, mas não se queixava.
Os alunos estudaram, no entanto não conseguiram as 5. Causais (Causa) – Porque / Como / Visto que / Uma vez
notas necessárias. que

3. Alternativas (Alternância) Exemplo: Como estivesse doente, não pôde sair.

Ou, ou 6. Condicionais (Condição) – Se / Caso / Desde que


Ora, ora Exemplos:
Quer, quer Comprarei o livro, desde que esteja disponível.
Já, já Se chover, não poderemos ir.

Exemplos: 7. Comparativas (Comparação) – Como / Que / Do que /


Ou você vem agora, ou não haverá mais ingressos. Quanto / Que nem
Ora chovia, ora fazia sol.
Exemplos:
4. Conclusivas (Conclusão) Os filhos comeram como leões.
A luz é mais veloz do que o som.
Logo
8. Conformativas (Conformidade) – Como / Conforme /
Portanto
Segundo
Por conseguinte
Exemplos:
Pois (após o verbo)
As coisas não são como parecem.
Exemplos: Farei tudo, conforme foi pedido.
O caminho é perigoso; vá, pois, com cuidado!
Estamos nos esforçando, logo seremos recompensados. 9. Consecutivas (Consequência) – Que (precedido dos
termos: tal, tão, tanto...) / De forma que
5. Explicativas (Explicação)
Exemplos:
Que A menina chorou tanto, que não conseguiu ir para a escola.
Ontem estive viajando, de forma que não consegui
Porque
participar da reunião.
Porquanto
Pois (antes do verbo) 10. Concessivas (Concessão) – Embora / Conquanto /
Ainda que / Mesmo que / Por mais que

Exemplos: Exemplos:
Não leia no escuro, que faz mal à vista. Todos gostaram, embora estivesse mal feito.
Compre estas mercadorias, pois já estamos ficando sem. Por mais que gritasse, ninguém o socorreu.

Conjunções Subordinativas

Ligam uma oração principal a uma oração subordinativa,


com verbo flexionado.

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APOSTILAS OPÇÃO

Questões (D) “as cordas da guitarra E do coração.” (5º §)


(E) “soçobrar com ele E revivê-lo ao mesmo tempo?” (7º §)
01. (Prefeitura de Niterói/RJ - Administrador –
COSEAC/2016) 02. (Prefeitura de Trindade/GO - Auxiliar
Administrativo – FUNRIO/2016)Texto I
O Brasil é minha morada OMS recomenda ingerir menos de cinco gramas de sal
por dia
1 Permita-me que lhes confesse que o Brasil é a minha
morada. O meu teto quente, a minha sopa fumegante. É casa da Se você tem o hábito de pegar no saleiro e polvilhar a
minha carne e do meu espírito. O alojamento provisório dos comida com umas pitadas de sal, é melhor pensar duas vezes.
meus mortos. A caixa mágica e inexplicável onde se abrigam e A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta
se consomem os dias essenciais da minha vida. quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois
2 É a terra onde nascem as bananas da minha infância e as gramas de sódio – ou seja, menos de cinco gramas de sal – para
palavras do meu sempre precário vocabulário. Neste país reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
conheci emoções revestidas de opulenta carnalidade que nem cardiovasculares.
sempre transportavam no pescoço o sinete da advertência, Pela primeira vez, a OMS faz recomendações também para
justificativa lógica para sua existência. as crianças com mais de dois anos de idade, para que as
3 Sem dúvida, o Brasil é o paraíso essencial da minha doenças relacionadas com a alimentação não se tornem
memória. O que a vida ali fez brotar com abundância, excedeu crônicas na idade adulta. Neste caso, a OMS diz que os valores
ao que eu sabia. Pois cada lembrança brasileira corresponde à devem ainda ser mais baixos do que os dois gramas de sódio,
memória do mundo, onde esteja o universo resguardado. devendo ser adaptados tendo em conta o tamanho, a idade e
Portanto, ao apresentar-me aqui como brasileira, as necessidades energéticas.
automaticamente sou romana, sou egípcia, sou hebraica. Sou Teresa Firmino Adaptado de publico.pt/ciencia
todas as civilizações que aportaram neste acampamento
brasileiro. Em para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
4 Nesta terra, onde plantando-se nascem a traição, a cardiovasculares, a palavra para expressa o seguinte
sordidez, a banalidade, também afloram a alegria, a significado:
ingenuidade, a esperança, a generosidade, atributos (A) oposição
alimentados pelo feijão bem temperado, o arroz soltinho, o (B) finalidade
bolo de milho, o bife acebolado, e tantos outros anjos feitos (C) causalidade
com gema de ovo, que deita raízes no mundo árabe, no mundo (D) comparação
luso. (E) temporalidade
5 Deste país surgiram inesgotáveis sagas, narradores
astutos, alegres mentirosos. Seres anônimos, heróis de si 03. (IBGE - Técnico em Informações Geográficas e
mesmos, poetas dos sonhos e do sarcasmo, senhores de Estatísticas – FGV/2016)
máscaras venezianas, africanas, ora carnavalescas, ora TEXTO 4 - Analfabetismo cai, mas ainda reflete
mortuárias. Criaturas que, afinadas com a torpeza e as desigualdade regional
inquietudes do seu tempo, acomodam-se esplêndidas à De pouco em pouco, a taxa de analfabetismo continua a cair
sombra da mangueira só pelo prazer de dedilhar as cordas da no Brasil, e passou de 8,5% em 2013 para 8,1% no ano
guitarra e do coração. passado. A queda vem sendo quase constante de 2001 para cá,
6 Neste litoral, que foi berço de heróis, de marinheiros, embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e
onde os saveiros da imaginação cruzavam as águas dos mares 2013 (quando oscilou entre 8,4% e 8,5%).
bravios em busca de peixes, de sereias e da proteção de A diferença entre as regiões, porém, permanece gritante
Iemanjá, ali se instalaram civilizações feitas das sobras de neste quesito. Enquanto no Sul e Sudeste a taxa de analfabetos
outras tantas culturas. Cada qual fincando hábitos, expressões, é de 4,4% e 4,6%, respectivamente, no Nordeste a
loucas demências nos nossos peitos. percentagem é de 16,6%, de longe a pior situação no país.
7 Este Brasil que critico, examino, amo, do qual nasceu A medição é feita entre pessoas de 15 anos de idade ou
Machado de Assis, cujo determinismo falhou ao não prever a mais, e, quanto mais velho o grupo, maior o índice. Entretanto,
própria grandeza. Mas como poderia este mulato, este negro, o analfabetismo ainda assola as novas gerações, afetando 0,9%
este branco, esta alma miscigenada, sempre pessimista e feroz, de jovens na faixa de 15 a 19 anos e 1,4% na de 20 a 24 anos.
acatar uma existência que contrariava regras, previsões, Fonte:
fatalidades? Como pôde ele, gênio das Américas, abraçar o http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/15111
Brasil, ser sua face, soçobrar com ele e revivê-lo ao mesmo 3_resultados_pnad_jc_ab
tempo?
8 Fomos portugueses, espanhóis e holandeses, até sermos TEXTO 6 - Aumento brusco de 'desocupados'
brasileiros. Uma grei de etnias ávidas e belas, atraída pelas O aumento dos índices de desemprego se refletiu nos
aventuras terrestres e marítimas. Inventora, cada qual, de uma resultados da PNAD já em 2014. O número de pessoas
nação foragida da realidade mesquinha, uma espécie de ficção desocupadas aumentou 9,3% de 2013 para 2014, afetando um
compatível com uma fábula que nos habilite a frequentar com total de 7,3 milhões de brasileiros (o aumento equivale a 617
desenvoltura o teatro da história. mil pessoas a mais nesta condição).
(PIÑON, Nélida. Aprendiz de Homero. Rio de Janeiro: Isso ocorreu no país todo, e em especial no Sudeste, onde o
Editora Record, 2008, p. 241-243, fragmento.) aumento foi de 15,8%. O IBGE classifica como "desocupadas"
pessoas que não estão empregadas, mas estão buscando
Dos fragmentos abaixo, aquele em que a conjunção trabalho.
coordenativa E, em destaque, está empregada em sentido A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens
distinto das demais é: de 18 a 24 anos e pessoas que estão buscando o primeiro
(A) “É casa da minha carne E do meu espírito.” (1º §) emprego, respectivamente 34,3% e 28,3% dos desocupados.
(B) É a terra onde nascem as bananas da minha infância E Fonte:
as palavras do meu sempre precário vocabulário.” (2º §) http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/15111
(C) “poetas dos sonhos E do sarcasmo”. (5º §) 3_resultados_pnad_jc_ab

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TEXTO 8 - Computadores em casa têm primeira queda - Daqui a pouco não estará mais aí. Ouvi dizer que vão tirar
Depois de anos de aumento vertiginoso, o número de Ele daí.
residências com computador teve a primeira leve queda em - Não se preocupe – tranquiliza uma vizinha. – Não se
2014, de 49,5% para 49,2%. preocupe: Ele volta.
O índice ainda é impressionante quando se considera o A polícia mata muitos, e mais ainda mata a economia. Na
patamar de 2001 – quando 12,6% dos domicílios tinham cidade violenta soam tiros e também tambores: os atabaques,
computadores. ansiosos de consolo e de vingança, chamam os deuses
Mas a interrupção na tendência de crescimento é vista africanos. Cristo sozinho não basta.
como um reflexo do aumento de uso da internet no celular. A (GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre:
posse de aparelhos de telefonia móvel segue em franca L&PM Pocket, 2009.)
ascensão: hoje, 136,6 milhões de brasileiros (ou 77,9% das
pessoas acima de 10 anos) têm telefone celular, um Na construção “A polícia mata muitos, e mais ainda mata a
crescimento de 4,9% em relação a 2013. economia”, a conjunção em destaque estabelece, entre as
Outro reflexo dessa expansão é a redução de telefones fixos orações,
em casa. Entre 2001 e 2014, a proporção de domicílios com (A) uma relação de adição.
linha fixa caiu 25,5 pontos percentuais. (B) uma relação de oposição.
Fonte: (C) uma relação de conclusão.
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/15111 (D) uma relação de explicação.
3_resultados_pnad_jc_ab (E) uma relação de consequência.

TEXTO 10 - Desigualdade social continua em redução 05. (TRF - 3ª Região - Analista Judiciário –
gradual Biblioteconomia – FCC/2016)
Os dois extremos da sociedade brasileira – os 10% mais
pobres e os 10% mais ricos em termos de renda mensal – Sem exceção, homens e mulheres de todas as idades,
ganharam em média R$ 256 por mês, no grupo de menores culturas e níveis de instrução têm emoções, cultivam
salários, contra R$ 7.154, na fatia de maiores ganhos, em 2014. passatempos que manipulam as emoções, atentam para as
O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas emoções dos outros, e em grande medida governam suas vidas
1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no país, buscando uma emoção, a felicidade, e procurando evitar
enquanto os 10% mais ricos concentraram 40,3% do total de emoções desagradáveis. À primeira vista, não existe nada
rendimento. caracteristicamente humano nas emoções, pois numerosas
A renda por gênero continua a apresentar grande criaturas não humanas têm emoções em abundância;
disparidade: no ano passado, as mulheres receberam em entretanto, existe algo acentuadamente característico no
média 74,5% dos salários dos homens – índice pouco melhor modo como as emoções vincularam-se a ideias, valores,
que em 2013, quando essa proporção era de 73,5%. princípios e juízos complexos que só os seres humanos podem
De uma forma geral, porém, a desigualdade no país ter. De fato, a emoção humana é desencadeada até mesmo por
continua apresentando uma melhora gradual – o índice de uma música e por filmes banais cujo poder não devemos
Gini, que mede a distribuição de renda, continua sua trajetória subestimar.
de queda, e passou de 0,495 para 0,490 (quanto mais próximo Embora a composição e a dinâmica precisas das reações
de zero, melhor). emocionais sejam moldadas em cada indivíduo pelo meio e por
Fonte: um desenvolvimento único, há indícios de que a maioria das
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/15111 reações emocionais, se não todas, resulta de longos ajustes
3_resultados_pnad_jc_ab evolutivos. As emoções são parte dos mecanismos
biorreguladores com os quais nascemos, visando à
Entre os conectivos destacados abaixo, aquele que tem seu sobrevivência. Foi por isso que Darwin conseguiu catalogar as
valor semântico corretamente indicado é: expressões emocionais de tantas espécies e encontrar
(A) “O valor recebido pelo primeiro grupo representa consistência nessas expressões, e é por isso que em diferentes
apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no culturas as emoções são tão facilmente reconhecidas. É bem
país, enquanto os 10% mais ricos concentraram 40,3% do verdade que as expressões variam, assim como varia a
total de rendimento” (Texto 10) / adversidade; configuração exata dos estímulos que podem induzir uma
(B) “De uma forma geral, porém, a desigualdade no país emoção. Mas o que causa admiração quando se observa o
continua apresentando uma melhora gradual” (Texto 10) / mundo do alto é a semelhança, e não a diferença. Aliás, é essa
explicação; semelhança que permite que a arte cruze fronteiras.
(C) “Depois de anos de aumento vertiginoso, o número de As emoções podem ser induzidas indiretamente, e o
residências com computador teve a primeira leve queda” indutor pode bloquear o progresso de uma emoção que já
(Texto 8) / lugar; estava presente. O efeito purificador (catártico) que toda boa
(D) “O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que tragédia deve produzir, segundo Aristóteles, tem por base a
não estão empregadas” (Texto 6) / comparação; suspensão de um estado sistematicamente induzido de medo
(E) “A queda vem sendo quase constante de 2001 para e compaixão.
cá, embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 Não precisamos ter consciência de uma emoção, com
e 2013” (Texto 4) / concessão. frequência não temos e somos incapazes de controlar
intencionalmente as emoções. Você pode perceber-se num
04. (IF-PE - Técnico em Enfermagem – IF-PE/2016) estado de tristeza ou de felicidade e ainda assim não ter ideia
TEXTO 04 dos motivos responsáveis por esse estado específico. Uma
Crônica da cidade do Rio de Janeiro investigação cuidadosa pode revelar causas possíveis, porém
frequentemente não se consegue ter certeza. O acionamento
No alto da noite do Rio de Janeiro, luminoso, generoso, o inconsciente de emoções também explica por que não é fácil
Cristo Redentor estende os braços. Debaixo desses braços os imitá-las voluntariamente. O sorriso nascido de um prazer
netos dos escravos encontram amparo. genuíno é produto de estruturas cerebrais localizadas em uma
Uma mulher descalça olha o Cristo, lá de baixo, e região profunda do tronco cerebral. A imitação voluntária feita
apontando seu fulgor, diz, muito tristemente: por quem não é um ator exímio é facilmente detectada como

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fingimento – alguma coisa sempre falha, quer na configuração Os portugueses se interrogavam: onde desencantava ele
dos músculos faciais, quer no tom de voz. tão maravilhosas criaturas? onde, se eles tinham já
(Adaptado de: DAMÁSIO, Antônio. O mistério da desbravado os mais extensos matos?
consciência. Trad. Laura Teixeira Motta. São Paulo, Cia das O vendedor se segredava, respondendo um riso. Os
letras, 2015, 2.ed, p. 39-49) senhores receavam as suas próprias suspeições - teria aquele
negro direito a ingressar num mundo onde eles careciam de
No texto, identifica-se relação de causa e consequência, acesso? Mas logo se aprontavam a diminuir-lhe os méritos: o
respectivamente, entre: tipo dormia nas árvores, em plena passarada. Eles se igualam
(A) processos evolutivos de adaptação que remontam a aos bichos silvestres, concluíam.
épocas distantes e grande parte das reações emocionais. Fosse por desdenho dos grandes ou por glória dos
(B) a suscitação de uma emoção imprevista e a estratégia pequenos, a verdade é que, aos pouco-poucos, o passarinheiro
por trás de uma obra de arte vulgar feita para agradar ao foi virando assunto no bairro do cimento. Sua presença foi
público em geral. enchendo durações, insuspeitos vazios. Conforme dele se
(C) o fato de Darwin ter sido bem-sucedido ao catalogar as comprava, as casas mais se repletavam de doces cantos.
expressões emocionais de diversas espécies e a existência de Aquela música se estranhava nos moradores, mostrando que
emoções inerentes à regulação dos organismos. aquele bairro não pertencia àquela terra. Afinal, os pássaros
(D) nossa incapacidade de dissimular as emoções e o fato desautenticavam os residentes, estrangeirando-lhes? [...] O
de que não precisamos ter consciência de uma emoção para comerciante devia saber que seus passos descalços não
que ela aconteça. cabiam naquelas ruas. Os brancos se inquietavam com aquela
(E) a capacidade da arte de cruzar fronteiras culturais e o desobediência, acusando o tempo. [...]
fato das reações emocionais serem moldadas por uma As crianças emigravam de sua condição, desdobrando-se
composição complexa única e exclusiva a cada indivíduo. em outras felizes existências. E todos se familiavam, parentes
aparentes. [...]
06. (EMSERH - Assistente Social – FUNCAB/2016) Os pais lhes queriam fechar o sonho, sua pequena e infinita
alma. Surgiu o mando: a rua vos está proibida, vocês não saem
O embondeiro que sonhava pássaros mais. Correram-se as cortinas, as casas fecharam suas
pálpebras.
Esse homem sempre vai ficar de sombra: nenhuma COUTO, Mia. Cada homem é uma raça: contosl Mia Couto -
memória será bastante para lhe salvar do escuro. Em verdade, 1ª ed. - São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.63 - 71.
seu astro não era o Sol. Nem seu país não era a vida. Talvez, por (Fragmento).
razão disso, ele habitasse com cautela de um estranho. O
vendedor de pássaros não tinha sequer o abrigo de um nome. A conjunção destacada em “À volta do vendedeiro, era uma
Chamavam-lhe o passarinheiro. nuvem de pios, tantos QUE faziam mexer as janelas.” inicia
Todas manhãs ele passava nos bairros dos brancos uma oração e, contextualmente, atribui-lhe valor:
carregando suas enormes gaiolas. Ele mesmo fabricava (A) concessivo.
aquelas jaulas, de tão leve material que nem pareciam servir (B) proporcional.
de prisão. Parecia eram gaiolas aladas, voláteis. Dentro delas, (C) nominalizador.
os pássaros esvoavam suas cores repentinas. À volta do (D) consecutivo.
vendedeiro, era uma nuvem de pios, tantos que faziam mexer (E) causal.
as janelas:
- Mãe, olha o homem dos passarinheiros! 07. (IF-PE - Auxiliar em Administração – IF-PE/2016)
E os meninos inundavam as ruas. As alegrias se TEXTO 02
intercambiavam: a gritaria das aves e o chilreio das crianças. O A fome/2
homem puxava de uma muska e harmonicava sonâmbulas
melodias. O mundo inteiro se fabulava. Um sistema de desvinculo: Boi sozinho se lambe melhor...
Por trás das cortinas, os colonos reprovavam aqueles O próximo, o outro, não é seu irmão, nem seu amante. O outro
abusos. Ensinavam suspeitas aos seus pequenos filhos - aquele é um competidor, um inimigo, um obstáculo a ser vencido ou
preto quem era? Alguém conhecia recomendações dele? Quem uma coisa a ser usada. O sistema, que não dá de comer,
autorizara aqueles pés descalços a sujarem o bairro? Não, não tampouco dá de amar: condena muitos à fome de pão e muitos
e não. O negro que voltasse ao seu devido lugar. Contudo, os mais à fome de abraços.
pássaros tão encantantes que são - insistiam os meninos. Os (GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre:
pais se agravavam: estava dito. L&PM Pocket, 2009, p. 81.)
Mas aquela ordem pouco seria desempenhada.
[...] No trecho “O sistema, que não dá de comer, tampouco dá
O homem então se decidia a sair, juntar as suas raivas com de amar”, a conjunção destacada estabelece, entre as orações,
os demais colonos. No clube, eles todos se aclamavam: era a relação de
preciso acabar com as visitas do passarinheiro. Que a medida (A) conclusão.
não podia ser de morte matada, nem coisa que ofendesse a (B) adversidade.
vista das senhoras e seus filhos. O remédio, enfim, se haveria (C) adição.
de pensar. (D) explicação.
No dia seguinte, o vendedor repetiu a sua alegre invasão. (E) alternância.
Afinal, os colonos ainda que hesitaram: aquele negro trazia
aves de belezas jamais vistas. Ninguém podia resistir às suas 08. (IF-PE - Enfermeiro - Clínica Geral – IF-PE/2016)
cores, seus chilreios. Nem aquilo parecia coisa deste verídico TEXTO 03
mundo. O vendedor se anonimava, em humilde DRONES
desaparecimento de si:
- Esses são pássaros muito excelentes, desses com as asas Já contei que, morando na Califórnia na época da Segunda
todas de fora. Guerra Mundial, com 7 anos de idade e influenciado pelo
noticiário e pelo clima de guerra, comecei a matar alemães e
japoneses imaginários nos meus jogos solitários com tanta

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fúria que meu pai se preocupou. Fui levado a um médico, que 09. (TJ-MT - Técnico Judiciário – UFMT/2016)
me contou que as tropas aliadas estavam fazendo um bom
trabalho matando inimigo e não precisavam da minha ajuda, Data show
pelo menos não tão entusiasmada. Embora não tenha parado
com os massacres, o resultado do episódio foi que me tornei Sempre que vou falar em algum lugar, o pessoal técnico me
um pacifista para o resto da vida. Mas meu maior problema pergunta, com antecedência, se vou usar data show. Se você
então, aos 7 anos, era a qualidade do armamento com que não sabe, data show é uma expressão americana. Falar inglês é
contava para minhas missões no Norte da África e nas selvas mais adequado tecnologicamente. Show quer dizer mostrar.
do Pacífico. Minha metralhadora era uma réplica perfeita de E data quer dizer dados. Trata-se de um artifício para mostrar
uma metralhadora de verdade, mas não disparava balas, só dados, que são projetados em uma tela numa sala escura. Acho
fazia barulho. Meu capacete era igual aos capacetes do exército que o data show pode ser útil para mostrar dados. Mas o uso
americano, mas para criança. Minha pistola 45 só serviria para que dele se faz é horrível: os palestrantes o usam para projetar
assustar o inimigo – também não disparava balas reais. Ah, se na tela o esboço da sua fala, eliminando dela qualquer
eu tivesse um lança-chamas que lançasse chamas. Uma bazuca. surpresa, pois é claro que os ouvintes, de saída, leem o esboço
Um tanque. Um avião! Os alemães e os japoneses teriam se até o fim. É como contar o fim da piada no início... Apagam-se
rendido muito mais cedo. as luzes, o palestrante e os ouvintes olham todos para a tela, e
Tenho visto anúncios de “drones” que podem ser ele vai falando. Ninguém presta atenção. Mas todos acham que
comprados por qualquer um. Imagino que sejam iguais aos que usar data show é prova de ser avançado, tecnologicamente.
estão sendo usados no Oriente Médio, para escolher alvos e Quem não usa é atrasado. Quem leva suas notas num
guiar mísseis. Há tempo que qualquer um pode comprar armas caderninho é como alguém que anda de carro de boi num
de guerra reais, mas esta é a primeira vez que uma arma com mundo de Fórmula Um. Assim vão os palestrantes, todos com
a sofisticação letal do “drone” – a arma do futuro, da guerra seus laptops, para a sessão de cineminha sem graça. Falando
teleguiada, do combate por painéis de controle, o máximo de sobre isso, uma mulher que trabalha numa firma promotora
estragos com o mínimo de risco – é oferecido ao público como de eventos contou-me qual a maior vantagem dos data show,
um 45 de plástico. uma coisa em que eu não havia pensado: com as luzes
Claro que “drone” não é só para guerra. Serve para espiar apagadas, longe do olhar do palestrante, os ouvintes podem
o quintal do vizinho, até para entrar pela janela e assustar a dormir à vontade. Contou-me de uma ocasião em que um
vizinha no banho. Pode-se pensar – por exemplo – numa homem dormiu e roncou tão alto que chegou a perturbar
versão atualizada de Romeu e Julieta: Julieta na sua sacada no palestrante e ouvintes. Todo mundo se pôs a rir. Barulho de
vigésimo andar recebe a visita do “drone” controlado por ronco é muito divertido... Mas ela foi obrigada a tomar
Romeu a quilômetros de distância. Nada poético, é verdade. providências. E o que ela fez, sádica e humoristicamente, foi
Mas o que sobrou de poético hoje em dia? colocar um microfone perto da boca do roncador. Aí ele
O fato é que, com um “drone” em casa, você está equipado acordou-se a si mesmo.
como um exército moderno. Ah, eu com um “drone” nos meus (Ostra feliz não faz pérolas. São Paulo: Planeta, 2008.)
7 anos...
(VERÍSSIMO, Luís Fernando. Disponível em: No trecho É como contar o fim da piada no início, a
http://cultura.estadao.com.br/noticias/geral,drones,182105 palavra como contribui para estabelecer sentido de
3.) comparação. Assinale a afirmativa em que essa
palavra NÃO apresenta esse sentido.
Observe os trechos, retirados do 1° parágrafo, abaixo. (A) O governante que despreza as leis do país é como o
Trecho 1: Minha metralhadora [...], mas não disparava assaltante que não respeita a propriedade alheia.
balas, só fazia barulho. (B) Como as ondas do mar, fogem meus sonhos de menina
Trecho 2: Meu capacete [...], mas para criança. sem deixar vestígios no tempo.
Trecho 3: Minha pistola 45 [...] – também não disparava (C) A busca da vitória na vida profissional exige
balas reais. competência e trabalho, como qualquer outra busca.
Trecho 4: Embora não tenha parado com os massacres. (D) O fato, como o candidato esbravejou em seu discurso,
não passa de intriga de campanha eleitoral.
Analise as proposições acerca dos trechos acima.
I. No trecho 1, a conjunção destacada desempenha uma 10. (UFPB - Auxiliar em Administração –
função de oposição, diferente daquela destacada no trecho 2. IDECAN/2016)
II. Se, no trecho 4, substituíssemos “embora” por
“considerando que”, não haveria mudança de sentido no texto. Meu filho e seus ídolos
III. Em todos os trechos, todas as expressões destacadas
desempenham a mesma função de oposição. Todas as épocas têm os seus ídolos juvenis. Principalmente
IV. No trecho 3, se substituíssemos a expressão destacada depois do fenômeno da comunicação de massa, pessoas
por “contudo”, não haveria mudança de sentido. como James Dean ou Elvis Presley, para falar de astros de
V. No trecho 3, a expressão em destaque desempenha uma outros tempos, ou como Sandy e Junior e os Backstreet
função de adição e poderia ser substituído por “nem” sem Boys, fenômenos mais recentes, arrastam multidões de jovens
alteração de sentido. aos seus shows. E não só isso. Além de frequentarem os shows,
os jovens são capazes de atitudes muito mais drásticas, como
A alternativa que contém apenas as proposições passar dias em uma fila para comprar ingresso, fazer plantão
CORRETAS é na frente do hotel ou da casa do cantor simplesmente para dar
(A) I e II. uma olhadinha a distância. Em casa, as paredes do quarto são
(B) II e IV. forradas de pôsteres, revistas são consumidas aos milhares,
(C) II e III. álbuns são confeccionados com devoção e programas de TV
(D) IV e V. são ansiosamente esperados apenas para assistir a uma rápida
(E) II e V. aparição do ídolo.
Muitos pais se perguntam: o que essas pessoas têm de tão
especial para atrair a atenção de tantos jovens? A primeira e
mais óbvia resposta é que todos esses astros, mais do que

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qualquer outro mortal, detêm objetos de desejo de nossa gramas de sódio – ou seja, menos de cinco gramas de sal
cultura ocidental, como fama, sucesso, beleza, dinheiro etc. – para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
Isso, porém, não justificaria as atitudes que os adolescentes cardiovasculares.
são capazes de tomar em relação a cantores, atores ou É recomendado diminuir a ingestão de sal...
jogadores de futebol. Se a tietagem se justificasse apenas pela ... a fim de reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
admiração de certas características dos artistas (como a cardiovasculares.
beleza, por exemplo), esse comportamento de fã não pareceria ... com a finalidade de reduzir os níveis de pressão arterial
tão restrito à juventude. Isso pode nos indicar que esse e as doenças cardiovasculares.
fenômeno tem a ver com a própria adolescência.
A adolescência traz desafios importantes para o jovem. 03. Resposta E
Além de ser uma fase em que deixamos de ser criança e nos o conectivo "como" pode ter três classificações.
preparamos para a vida adulta, a convivência social tem um como= conforme/ de acordo - terá uma
grande peso. Por vezes, aos olhos dos pais, os filhos dão mais ideia conformativa
importância aos amigos e suas opiniões do que à própria como= assim como - terá uma ideia comparativa
família. Não é incomum ouvir pais de adolescentes reclamando como= já que/ porque/ visto que - terá uma ideia de causa
que os filhos só ouvem, vestem, assistem e gostam daquilo que No item d aparece "O IBGE classifica como "desocupadas"
os amigos ouvem, vestem, assistem e gostam. O que os pais têm pessoas que não estão empregadas” (Texto 6) / comparação;
dificuldade de entender são as transformações típicas que se Contudo, o sentido é de conformidade e não de
operam nessa fase. O preparo para a vida adulta envolve uma comparação.
espécie de libertação das opiniões familiares. É como se o
jovem tivesse uma necessidade de se desligar daquela 04. Resposta B
dependência infantil e encontrar sua própria identidade. Onde A polícia mata muitos, e mais ainda mata a economia.
encontrar essa identidade? Primeiro, no grupo social mais A polícia mata muitos, se bem que a economia ainda mata
próximo, ou seja, nos amigos. Depois, em outras pessoas. E é aí mais. (Conjunção concessiva / oposição)
que entram os ídolos da juventude.
Essas pessoas famosas representam uma série de 05. Resposta A
características valorizadas pelos adolescentes: às vezes a Grande parte das reações emocionais surgiram por
rebeldia ou a aparente independência; às vezes a beleza ou a consequência do processo evolutivo de adaptação que
fama. Além de representarem esses valores, os ídolos parecem, remontam épocas distantes.
aos olhos do fã, pessoas que conseguem materializar seus
sonhos, que conseguem tudo o que querem. Por isso esse 06. Resposta D
interesse fora do comum por tudo que se passa com eles. “À volta do vendedeiro, era uma nuvem de
Sob esse ponto de vista, ter ídolos é algo absolutamente pios, tantos QUE faziam mexer as janelas.”
normal. Torna-se preocupante, no entanto, quando esse Que (combinada com uma das palavras tal, tanto, tão ou
interesse passa a ser o foco central do adolescente, quando a tamanho).
sua vida gira completamente em torno do seu ídolo e ser fã Oração subordinada Adverbial Consecutiva.
passa a ser a sua principal e única ocupação. Nesses casos, é
importante que os pais estejam atentos para impedir que a 07. Resposta C
admiração do filho vire uma obsessão e ajudá-lo a lidar de Tampouco é uma conjunção coordenada aditiva com o
forma mais saudável com a admiração que sente por alguma sentido de "nem".
pessoa famosa.
Porém, quando esse interesse não interfere na vida do 08. Resposta B
adolescente, não há por que se preocupar. Pode ser até uma I- (diferente daquela destacada no texto 2) o erro está
oportunidade para que os pais conheçam melhor seus filhos. aqui, pois as duas são negações.
Discutir sobre os gostos, os desejos, enfim, as preferências dos II- correta, (embora) é concessão, podendo ser
adolescentes nessa fase pode ser uma experiência muito rica substituída por (considerando que)
para os pais. Até porque quem de nós nunca teve seu ídolo? lll- errado, nem todas são oposição.
(DELY, Paula. Meu filho e seus ídolos. Disponível em: lV- correta, (também) com sentido de oposição, podendo
http://www.aprendebrasil.com.br/falecom/psicologa_artigo ser substituído por (contudo).
027.asp. Adaptado.) V- errado, só de eliminar a palavra (também) e inserir a
palavra (nem) já dava pra perceber que ia ficar juntas duas
No trecho “Essas pessoas famosas representam uma série palavras de negação no trecho, nem e não.
de características valorizadas pelos adolescentes: às vezes a
rebeldia ou a aparente independência; às vezes a beleza ou a 09. Resposta D
fama.” (4º§), as expressões “às vezes” e “ou” conferem ao O termo "como" utilizado na letra "D" expressa maneira,
período ideia de, respectivamente: ou seja, o modo. Nas demais alternativas o emprego do termo
(A) Tempo e alternância. expressa comparação como no exemplo dado pelo enunciado
(B) Somatório de ideias e escolha. da questão.
(C) Alternância de tempo e espaço.
(D) Consequência e oposição de ideias no espaço. 10. Resposta A
Advérbio de tempo: às vezes.
Respostas Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora,
amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes,
01. Resposta E doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim,
As alternativas A,B,C e D expressam ideia de adição. Só a E afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes,
expressa ideia de oposição. imediatamente, primeiramente, provisoriamente,
sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de
02. Resposta B repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer
A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.
quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois

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Conectivo OU: ALTERNATIVAS (alternância): ou. Também 7° Termos Repetidos


as locuções ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer... Exemplo: Nada, nada há de me derrotar.
Lembrando que: conectivos são conjunções que ligam as
orações, estabelecem a conexão entre as orações nos períodos 8° Sequência de Adjuntos Adverbiais
compostos e também as preposições, que ligam um vocábulo a Exemplo: Saíram do museu, ontem, por voltas das 17h.
outro.
O período composto é formado de duas ou mais orações. 2. Vírgula Proibida
Quando essas orações são independentes umas das outras,
chamamos de período composto por coordenação. Essas Não se separa por vírgula:
orações podem estar justapostas (sem conectivos) ou ligadas - sujeito de predicado;
por conjunções (= conectivos). - objeto de verbo;
- adjunto adnominal de nome;
- complemento nominal de nome;
- oração principal da subordinada substantiva (desde que
Pontuação. esta não seja apositiva nem apareça na ordem inversa).

Dois Pontos
Pontuação
Usos dos Dois Pontos
Para a elaboração de um texto escrito deve-se considerar o
uso adequado dos sinais gráficos como: espaços, pontos, - Antes de enumerações.
vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, travessão, parênteses, Exemplo: Compre três frutas hoje: maçã, uva e laranja.
reticências, aspas e etc.
Tais sinais têm papéis variados no texto escrito e, se - Iniciando citações.
utilizados corretamente, facilitam a compreensão e Exemplo: “Segundo o folclórico Vicente Mateus: ‘Quem
entendimento do texto. está na chuva é para se queimar’”4.

Vírgula - Antes de orações que explicam o enunciado anterior


Exemplo: Não foi explicado o que deveríamos fazer: o que
1. Aplicação da Vírgula nos deixa insatisfeitos.

A vírgula marca uma breve pausa e é obrigatória nos - Depois de verbos que introduzem a fala.
seguintes casos: Exemplo: “(...) e disse: aqui não podemos ficar!”

1° Inversão de Termos Ponto e Vírgula


Exemplo: Ontem, à medida que eles corrigiam as questões,
eu me preocupava com o resultado da prova. Usos do Ponto e Vírgula
Este sinal gráfico é utilizado para anunciar pausas mais
2° Intercalações de Termos fortes, para separar orações adversativas (enfatizando o
Exemplo: A distância, que tudo apaga, há de me fazer contraste de ideias) e para separar os itens de enunciados.
esquecê-lo. Exemplos:

3° Inspeção de Simples Juízo Os dois rapazes estavam desesperados por dinheiro;


Exemplo: “Esse homem é suspeito”, dizia a vizinhança. Ernesto não tinha dinheiro nem crédito. (pausa longa)

4° Enumerações Sonhava em comprar todos os sapatos da loja; comprei,


- sem gradação: Coleciono livros, revistas, jornais, porém, apenas um par. (separação da oração adversativa na
discos.2 qual a conjunção - porém - aparece no meio da oração)
- com gradação: Não compreendo o ciúme, a saudade, a
dor da despedida.3 Enumeração com explicitação - Comprei alguns livros: de
matemática, para estudar para o concurso; um romance, para
5° Vocativos, Apostos me distrair nas horas vagas; e um dicionário, para enriquecer
- vocativos: Queridos ouvintes, nossa programação meu vocabulário.
passará por pequenas mudanças.
- apostos: É aqui, nesta querida escola, que nos Enumeração com ponto e vírgula, mas sem vírgula, para
encontramos. marcar distribuição - Comprei os produtos no supermercado:
farinha para um bolo; tomates para o molho; e pão para o café
6° Omissões de Termos da manhã.
- elipse: A praça deserta, ninguém àquela hora na rua.
(Omitiu-se o verbo “estava” após o vocábulo “ninguém”, ou Parênteses
seja, ocorreu elipse do verbo estava)
- zeugma: Na classe, alguns alunos são interessados; Usos dos Parênteses
outros, (são) relapsos. (Supressão do verbo “são” antes do
vocábulo “relapsos”) - Isolar datas.
Exemplo: Refiro-me aos soldados da Primeira Guerra
Mundial (1914-1918).

2 Retirado de: SCHOCAIR, Nelson Maia. Gramática Moderna da Língua Portuguesa: 4 Retirado de: SCHOCAIR, Nelson Maia. Gramática Moderna da Língua Portuguesa:
Teoria e prática. 6ª ed. Rio de janeiro, 2012, p.488. Teoria e prática. 6ª ed. Rio de janeiro, 2012, p.488.
3 Retirado de: SCHOCAIR, Nelson Maia. Gramática Moderna da Língua Portuguesa:

Teoria e prática. 6ª ed. Rio de janeiro, 2012, p.488.

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- Isolar siglas. - Isolam estrangeirismos.


Exemplo: A taxa de desemprego subiu para 5,3% da Exemplo: Os restaurantes “fast food” têm reinado na
população economicamente ativa (PEA)... cidade.

- Isolar explicações ou retificações Ponto final


Exemplo: Eu expliquei uma vez (ou duas vezes) o motivo
de minha preocupação. - indicar o final de uma frase declarativa: Lembro-me
muito bem dele.
Reticências - separar períodos entre si: Fica comigo. Não vá embora.
- nas abreviaturas: Av.; V. Ex.ª
Aplicação das Reticências
Ponto de Interrogação
- Indicam a interrupção de uma frase, deixando-a com
sentido incompleto. - Em perguntas diretas: Como você se chama?
Exemplo: Não consegui falar com a Laura... Quem sabe se - Às vezes, juntamente com o ponto de exclamação: Quem
eu ligar mais tarde... ganhou na loteria? Você. Eu?!

- Sugerem prolongamento de ideias. Parágrafo


Exemplo: “Sua tez, alva e pura como um floco de algodão,
tingia-se nas faces duns longes cor-de-rosa...” (José de Alencar) O parágrafo inicia-se um pouco à frente da margem
esquerda da folha, ponto onde começam as restantes linhas do
- Indicam dúvida ou hesitação. parágrafo. A divisão do texto em parágrafos é feita segundo
Exemplo: Não sei... Acho que... Não quero ir hoje. critérios semânticos, ou seja, termina-se um parágrafo sempre
que se termina um grupo de ideias e se passa para outro centro
- Indicam omissão de palavras ou frases no período. de interesse.
Exemplo: “Se o lindo semblante não se impregnasse O ponto no final indica o fim de um parágrafo, indicando
constantemente, (...) ninguém veria nela a verdadeira também a necessidade de mudança de linha para o início de
fisionomia de Aurélia, e sim a máscara de alguma profunda um novo parágrafo.
decepção.” (José de Alencar)
Colchetes
Travessão
Aplicação dos colchetes
Usos do Travessão
- Nos acréscimos - quando houver acréscimos do autor
- Nos diálogos, para marcar a fala das personagens. (comentários ou palavras) em meio à citação que está sendo
Exemplo: As meninas gritaram: - Venham nos buscar! feita, para melhor entendimento, esses acréscimos ou devem
aparecer entre colchetes, no início, meio ou final da citação.
- No meio de sentenças, para dar ênfase em informações. Exemplo:
Exemplo: O garçom - creio que já lhe falei - está muito bem O operador não sai desses comandos aqui, [ele] cumpre
no novo serviço - é o que ouvi dizer. rotinas, talvez faça uma coisa assim [faz um gesto circular].

Ponto de Exclamação - Nas omissões em citações – quando, em meio à citação,


suprimem-se trechos do texto citado (permitidas quando não
Usos do Ponto de Exclamação alteram o sentido da frase ou do texto), esta omissão deve ser
indicada através de reticências entre colchetes
- Após vocativos. (ou parênteses): [...]. Podem ser utilizadas no início da citação,
Exemplo: Vem, Fabiano! no interior, no final ou entre um parágrafo e outro, quando se
suprime um parágrafo inteiro. Neste último caso as reticências
- Após imperativos. ficam numa linha sozinha. O corte final de cada citação fica,
Exemplo: Corram! sempre, a critério de quem está citando:
“[...] O processo de desenvolvimento é cada vez mais
- Após interjeição. marcado pela capacidade de se produzir conhecimento
Exemplos: Ai! / Ufa! próprio [...]. Pesquisa é a função inspiradora de tudo que se faz
na universidade [...]. Pesquisa é compreendida.”
- Após expressões ou frases de caráter emocional.
Exemplo: Quantas pessoas! Asterisco

Aspas Empregado para chamar a atenção do leitor para alguma


nota (observação).
Aplicação das Aspas
Barra
- Isolam termos distantes da norma culta, como gírias,
neologismos, arcaísmos, expressões populares entre outros. Aplicada nas abreviações das datas e em algumas
Exemplo: Eles tocaram “flashback”, “tipo assim” anos 70 e abreviaturas.
80. Foi um verdadeiro “show”.
Hífen
- Delimitam transcrições ou citações textuais
Exemplo: Segundo Rui Barbosa: “A política afina o Usado para ligar elementos de palavras compostas e para
espírito.” unir pronomes átonos a verbos. Exemplo: guarda-roupa

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APOSTILAS OPÇÃO

Questões Atente para as afirmações abaixo.


I. Sem prejuízo para a correção, o sinal de dois-pontos pode
1. (IF-TO – Auditor – IFTO/2016) Marque a alternativa ser substituído por “visto que”, precedido de vírgula, em: O
em que a ausência de vírgula não altera o sentido do próximo problema a ser enfrentado é a falta de dinheiro para as
enunciado. últimas décadas de vida: estamos nos aposentando muito cedo e
a) O professor espera um, sim. o que juntamos não será o suficiente. (7o parágrafo)
b) Recebo, obrigada. II. No segmento A própria qualidade de vida, medida por
c) Não, vá ao estacionamento do campus. anos de saúde plena, deve mudar para melhor..., as vírgulas
d) Não, quero abandonar minha funções no trabalho. podem ser corretamente substituídas por travessões.
e) Hoje, podem ser adquiridas as impressoras licitadas. (6o parágrafo)
III. Haverá prejuízo para a correção caso uma vírgula seja
2. (MPE-GO – Secretário Auxiliar – MPE-GO/2016) colocada imediatamente após “alongada” no segmento: Os
Assinale a alternativa correta quanto ao uso da pontuação. pesquisadores propõem que a idade de aposentadoria seja
a) Os motoristas, devem saber, que os carros podem ser alongada e que os sexagenários mudem seu raciocínio... (último
uma extensão de nossa personalidade. parágrafo)
b) Os congestionamentos e o número de motoristas na rua,
são as principais causas da ira de trânsito. Está correto o que se afirma APENAS em:
c) A ira de trânsito pode ocasionar, acidentes e; aumentar a) I e II.
os níveis de estresse em alguns motoristas. b) I e III.
d) Dirigir pode aumentar, nosso nível de estresse, porque c) II e III.
você está junto; com os outros motoristas cujos d) II.
comportamentos, são desconhecidos. e) I.
e) Segundo alguns psicólogos, é possível, em certas
circunstâncias, ceder à frustração para que a raiva seja 4. (EBSERH – Técnico em Enfermagem (HUAP-UFF) –
aliviada. IBFC/2016)
Texto
3. (SEGEP-MA – Analista Ambiental – Pedagogo – Setenta anos, por que não?
FCC/2016)
A maioria das pessoas pensa que vai se aposentar cedo e Acho essa coisa da idade fascinante: tem a ver com o modo
desfrutar da vida, mas um estudo sugere que estamos fadados a como lidamos com a vida. Se a gente a considera uma ladeira
nos aposentar cada vez mais tarde se quisermos manter um que desce a partir da primeira ruga, ou do começo de
padrão de vida razoável. barriguinha, então viver é de certa forma uma desgraceira que
Em 2009, pesquisadores publicaram um estudo na revista acaba na morte. Desse ponto de vista, a vida passa a ser uma
Lancet e afirmaram que metade das pessoas nascidas após o ano doença crônica de prognóstico sombrio. Nessa festa sem graça,
2000 vai viver mais de 100 anos e três quartos vão comemorar quem fica animado? Quem não se amargura?
seus 75 anos. [...]
Até 2007 acreditávamos que a expectativa de vida das Pois se minhas avós eram damas idosas aos 50 anos,
pessoas não passaria de 85 anos. Foi quando os japoneses sempre de livro na mão lendo na poltrona junto à janela, com
ultrapassaram a expectativa para 86 anos. Na verdade, a vestidos discretíssimos, pretos de florzinha branca (ou, em
expectativa de vida nos países desenvolvidos sobe linearmente horas mais festivas, minúsculas flores ou bolinhas coloridas),
desde 1840, indicando que ainda não atingimos um limite para hoje aos 70 estamos fazendo projetos, viajando (pode ser
o tempo de vida máximo para um ser humano. simplesmente à cidade vizinha para visitar uma amiga), indo
No início do século XX, as melhorias no controle das doenças ao teatro e ao cinema, indo a restaurante (pode ser o de quilo,
infecciosas promoveram um aumento na sobrevida dos ali na esquina), eventualmente namorando ou casando de
humanos, principalmente das crianças. E, depois da Segunda novo. Ou dando risada à toa com os netos, e fazendo uma
Guerra Mundial, os avanços da medicina no tratamento das excursão com os filhos. Tudo isso sem esquecer a
enfermidades cardiovasculares e do câncer promoveram um universidade, ou aprender a ler, ou visitar pela primeira vez
ganho para os adultos. Em 1950, a chance de alguém sobreviver uma galeria de arte, ou comer sorvete na calçada batendo papo
dos 80 aos 90 anos era de 10%; atualmente excede os 50%. com alguma nova amiga.
O que agora vai promover uma sobrevida mais longa e com [...]
mais qualidade será a mudança de hábitos. A Dinamarca era em Não precisamos ser tão incrivelmente sérios, cobrar tanto
1950 um dos países com a mais longa expectativa de vida. de nós, dos outros e da vida, críticos o tempo todo, vendo só o
Porém, em 1980 havia despencado para a 20a posição, devido lado mais feio do mundo. Das pessoas. Da própria família. Dos
ao tabagismo. amigos. Se formos os eternos acusadores, acabaremos com um
O controle da ingestão de sal e açúcar, e a redução dos vícios gosto amargo na boca: o amargor de nossas próprias palavras
como cigarro e álcool, além de atividade física, vão determinar e sentimentos. Se não soubermos rir, se tivermos
uma nova onda do aumento de expectativa de vida. A própria desaprendido como dar uma boa risada, ficaremos com a cara
qualidade de vida, medida por anos de saúde plena, deve mudar hirta das máscaras das cirurgias exageradas, dos remendos e
para melhor nas próximas décadas. intervenções para manter ou recuperar a “beleza”. A alma tem
O próximo problema a ser enfrentado é a falta de dinheiro suas dores, e para se curar necessita de projetos e afetos.
para as últimas décadas de vida: estamos nos aposentando Precisa acreditar em alguma coisa.
muito cedo e o que juntamos não será o suficiente. Precisamos (LUFT, Lya. In: http://veja.abril.com.br. Acesso em 18/09/16)
guardar 10% do salário anual e nos aposentar aos 80 anos para As aspas empregadas em “dos remendos e intervenções
que a independência econômica acompanhe a independência para manter ou recuperar a “beleza” ” (3º§) permitem a leitura
física na aposentadoria. de uma crítica à ideia de que:
Os pesquisadores propõem que a idade de aposentadoria a) cada idade tem sua beleza própria
seja alongada e que os sexagenários mudem seu raciocínio: em b) a beleza só está associada à juventude
vez de pensar na aposentadoria, que passem a mirar uma c) a beleza interior deve valer mais do que a exterior
promoção. d) o conceito de beleza é subjetivo, bastante relativo
(Adaptado de: TUMA, Rogério. Disponível em: e) trabalhando a mente, o corpo fica belo
http://www.cartacapital.com.br/revista/911/o-contribuinte-secular)

Língua Portuguesa 68
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APOSTILAS OPÇÃO

5. (MPE-GO – Secretário Auxiliar – MPE-GO/2016) O — Bem-aventurados os bobos porque sabem sem que
período abaixo foi escrito por Machado de Assis em seu Conto ninguém desconfie. Aliás não se importam que saibam que eles
de Escola. A alternativa que apresenta a pontuação de acordo sabem.
com a norma culta é: — Piá lugares que facilitam mais as pessoas serem bobas
a) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que o (não confundir bobo com burro, com tolo, com fútil). Minas
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe Gerais, por exemplo, facilita o ser bobo. Ah, quantos perdem
pareceu útil: para escapar ao castigo do pai. por não nascer em Minas!
b) Compreende-se que o ponto da lição era difícil, e que o — Bobo é Chagall, que põe vaca no espaço, voando por
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe cima das casas.
pareceu útil para escapar ao castigo do pai. — E quase impossível evitar o excesso de amor que um
c) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que o bobo provoca. E que só o bobo é capaz de excesso de amor. E
Raimundo não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe só o amor faz o bobo.
pareceu útil: para escapar ao castigo do pai. (Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro:
d) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que, o Nova Fronteira, 1984.)
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria; a um meio que, lhe “O bobo é sempre tão simpático que há espertos que se
pareceu útil, para escapar ao castigo do pai. fazem passar por bobos.” A assertiva que apresenta análise
e) Compreende-se que: o ponto da lição era difícil e que o correta em relação ao parágrafo transcrito é:
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria; a um meio que lhe a) Há três adjetivos em função predicativa.
pareceu útil: para escapar ao castigo do pai. b) Fazer foi usado como verbo impessoal.
c) O verbo haver está na terceira pessoa do singular porque
6. (MPE-GO – Secretário Auxiliar – MPE-GO/2016) é impessoal.
TEXTO I d) A forma verbal fazem concorda com o pronome relativo
Das vantagens de ser bobo que.
e) A oração que se fazem passar por bobos deveria estar
— O bobo, por não se ocupar com ambições, tem tempo precedida de vírgula porque explica o termo espertos.
para ver, ouvir e tocar no mundo.
— O bobo é capaz de ficar sentado quase sem se mexer por 7. (IFN-MG – Psicólogo - FUNDEP (Gestão de
duas horas. Se perguntado por que não faz alguma coisa, Concursos) /2016)
responde: "Estou fazendo. Estou pensando."
— Ser bobo às vezes oferece um mundo de saída porque os A importância da família estruturada
espertos só se lembram de sair por meio da esperteza, e o bobo
tem originalidade, espontaneamente lhe vem a ideia. Um levantamento do Ministério Público de São Paulo traz
— O bobo tem oportunidade de ver coisas que os espertos um dado revelador: dois terços dos jovens infratores da capital
não veem. paulista fazem parte de famílias que não têm um pai dentro de
— Os espertos estão sempre tão atentos às espertezas casa. Além de não viverem com o pai, 42% não têm contato
alheias que se descontraem diante dos bobos, e estes os veem algum com ele e 37% têm parentes com antecedentes
como simples pessoas humanas. criminais.
— O bobo ganha liberdade e sabedoria para viver Ajudam a engrossar essas estatísticas os garotos Waldik
— O bobo parece nunca ter tido vez. No entanto, muitas Gabriel, de 11 anos, morto em Cidade Tiradentes, Zona Leste
vezes o bobo é um Dostoievski. de São Paulo, depois de fugir da Guarda Civil Metropolitana, e
— Há desvantagem, obviamente. Uma boba, por exemplo, Italo, de 10 anos, envolvido em três ocorrências de roubo só
confiou na palavra de um desconhecido para a compra de um em 2016, morto pela Polícia Militar no início de junho, depois
ar refrigerado de segunda mão: ele disse que o aparelho era de furtar um carro na Zona Sul da cidade. O pai de Waldik é
novo, praticamente sem uso porque se mudara para a Gávea caminhoneiro e não vivia com a mãe. O de Italo está preso por
onde é fresco. Vai a boba e compra o aparelho sem vê-lo tráfico. A mãe já cumpriu pena por furto e roubo.
sequer. Resultado: não funciona. Chamado um técnico, a É certo que um pai presente e próximo ao filho faz
opinião deste era a de que o aparelho estava tão estragado que diferença. Mas, mais que a figura masculina propriamente dita,
o conserto seria caríssimo: mais valia comprar outro. faz falta uma família estruturada, independentemente da
— Mas, em contrapartida, a vantagem de ser bobo é ter configuração, que dê atenção, carinho, apoio, noções de
boa-fé, não desconfiar, e portanto estar tranquilo. Enquanto o continência e limite, elementos que protegem os jovens em
esperto não dorme à noite com medo de ser ludibriado. fase de desenvolvimento.
— O esperto vence com úlcera no estômago. O bobo nem A mãe e a avó, nessa família brasileira que cresce cada vez
nota que venceu. mais matriarcal, desdobram-se para tentar cumprir esses
— Aviso: não confundir bobos com burros. requisitos e preencher as lacunas, mas são “atropeladas” pela
— Desvantagem: pode receber uma punhalada de quem rotina dura. Muitas vezes, não têm tempo, energia, dinheiro e
menos espera. E uma das tristezas que o bobo não prevê. César voz para lidar com esses garotos e garotas que crescem na rua,
terminou dizendo a frase célebre: “Até tu, Brutus?" longe da escola, em bairros sem equipamentos de esporte e
— Bobo não reclama. Em compensação, como exclama! cultura, próximos de amigos e parentes que podem estar
— Os bobos, com suas palhaçadas, devem estar todos no envolvidos com o crime.
céu. A criança precisa ter muita autoestima e persistência para
_ Se Cristo tivesse sido esperto não teria morrido na cruz. buscar nesse horizonte nebuloso um projeto de vida. Sem
— O bobo é sempre tão simpático que há espertos que se apoio emocional, sem uma escola que estimule seu potencial,
fazem passar por bobos sem ter o que fazer com seu tempo livre, sem enxergar uma luz
— Ser bobo é uma criatividade e, como toda criação, é no fim do túnel, ela fica muito mais perto da droga, do tráfico,
dificilão, é difícil. Por isso é que os espertos não conseguem do delito, da violência e da gestação na adolescência. É nessa
passar por bobos. mesma família, sem pai à vista, de baixa renda, longe da sala de
— Os espertos ganham dos outros. Em compensação os aula, nas periferias, que pipocam os quase 15% das jovens que
bobos ganham vida. são mães na adolescência, taxa alarmante que resiste a baixar
nas regiões mais carentes.

Língua Portuguesa 69
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APOSTILAS OPÇÃO

E o que acontece com essa menina que engravida porque 3. (A)


enxerga na maternidade um papel social, uma forma de I. Correto. O próximo problema a ser enfrentado é a falta
justificar sua existência no mundo? Iludidas com a perspectiva de dinheiro para as últimas décadas de vida, visto
de estabilizar um relacionamento (a família estruturada que que estamos nos aposentando muito cedo e o que juntamos
não têm?), elas ficam, usualmente, sozinhas, ainda mais não será o suficiente.
distantes da escola e de seu projeto de vida. O pai da criança II. Correto. No segmento A própria qualidade de vida -
some no mundo, e são elas que arcam com o ônus do filho, medida por anos de saúde plena - deve mudar para
sobrecarregando um lar que já vivia no limite. Segue-se um melhor...
ciclo que parece não ter fim. III. NÃO Haverá prejuízo para a correção. Os
Sem políticas públicas que foquem nessa família mais pesquisadores (sujeito) propõem que a idade de
vulnerável, no apoio emocional e social para esses jovens, em aposentadoria seja alongada, e que os sexagenários (sujeito)
uma escola mais atraente, em projetos de vida, em alternativas mudem seu raciocínio...
de lazer, a realidade diária na vida desses jovens continuará a
ser a gravidez na adolescência, a violência e a criminalidade. 4. (B)
BOUER, Jairo. A importância da família estruturada. 11 jul. Esta é a ideia a qual a autora se mostra contrária, a de que
2016. Época. Disponível em: Acesso em: 19 jul. 2016 (Adapt.) não há beleza ou felicidade depois da juventude.

Releia o trecho a seguir. 5. (B)


A mãe e a avó, nessa família brasileira que cresce cada vez A alternativa A tem dois pontos que não deveriam aparecer
mais matriarcal, desdobram-se para tentar cumprir esses na oração.
requisitos e preencher as lacunas, mas são “atropeladas” pela
rotina dura. 6. (C)
a) Errada. Há apenas um adjetivo em função de
Em relação ao uso das aspas nesse trecho, assinale a predicativo do sujeito, que é o termo "simpático". Repare que
alternativa CORRETA. está qualificando o sujeito "Bobo" e se relacionam através de
a) Relativizam um conceito. um verbo de ligação.
b) Marcam uma transcrição. "O bobo (sujeito) é (verbo de ligação) sempre tão simpático
c) Sinalizam ironia por parte do autor. (predicativo do sujeito)
d) Destacam uma pausa no texto. b) Errada. O verbo não foi usado de forma impessoal pois
é possível achar seu agente. Quem se faz passar por bobos? Os
Respostas espertos.
c) Gabarito. Sem comentários. Perfeita. Está no presente
1. (E) do indicativo na terceira pessoa do singular.
a) O professor espera um, sim. O PROF. ESTA ESPERANDO d) Errada. A forma verbal "fazem" concorda com
UM ALGO, QUANDO TIRO A VIRGULA ELE FICA ''ESPERANDO "espertos".
UM SIM''. e) Errada. A frase está perfeita, em ordem direta e não
b) Recebo, obrigada. A PESSOA RECEBE E DIZ OBRIGADO, caberia vírgula nesse trecho.
QUANDO TIRO A VIRGULA ELE PASSA A RECEBER É UM
OBRIGADO. 7. (A)
c) Não, vá ao estacionamento do campus. ''VÁ AO O palavra "atropelar" foi colocada entre aspas para que o
ESTACIONAMENTO'', QUANDO TIRO A VIRGULA PASSA A interlocutor conceitue de forma conotativa, ou seja, um
''NÃO VÁ AO ESTACIONAME...'' conceito diferente. Nesse caso, o termo "atropelar" foi usado
d) Não, quero abandonar minha funções no trabalho. EU no sentido de não conseguirem por causa da rotina dura.
QUERO ABANDONAR, QUANDO TIRO A VIRGULA FICA Exemplo: Levei um "bolo" no encontro com aquela mulher
NEGADO ''NÃO QUERO...'' - Aqui o termo "bolo" não está no seu sentido denotativo, está
Todas mudaram de sentido, menos a última. com conceito diferente, de que não cumpriram com o
compromisso.
2. (E)
Conferindo as demais:
a) Os motoristas, devem saber, que os carros podem ser
uma extensão de nossa personalidade.
Sintaxe: Períodos Simples
NÃO SE SEPARA SUJEITO DO PREDICADO POR (termos essenciais, integrantes e
VÍRGULA. acessórios da oração) e Períodos
b) Os congestionamentos e o número de motoristas na rua,
são as principais causas da ira de trânsito.
Compostos (coordenação e
NÃO SE SEPARA SUJEITO DO PREDICADO POR subordinação);
VÍRGULA.
c) A ira de trânsito pode ocasionar, acidentes e; aumentar
os níveis de estresse em alguns motoristas. Análise Sintática
NÃO SE SEPARA POR VÍRGULA VERBO DE SEU
COMPLEMENTO (no caso 'ocasionar' sendo VTD e A Análise Sintática examina a estrutura do período, divide
acidentes OD) e classifica as orações que o constituem e reconhece a função
d) Dirigir pode aumentar, nosso nível de estresse, porque sintática dos termos de cada oração.
você está junto; com os outros motoristas cujos Daremos uma ideia do que seja frase, oração, período,
comportamentos, são desconhecidos. termo, função sintática e núcleo de um termo da oração.
** NÃO SE SEPARA POR VÍRGULA VERBO DE SEU As palavras, tanto na expressão escrita como na oral, são
COMPLEMENTO reunidas e ordenadas em frases. Pela frase é que se alcança o
e) Segundo alguns psicólogos, é possível, em certas objetivo do discurso, ou seja, da atividade linguística: a
circunstâncias, ceder à frustração para que a raiva seja comunicação com o ouvinte ou o leitor.
aliviada. (Correta)

Língua Portuguesa 70
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APOSTILAS OPÇÃO

Frase, Oração e Período são fatores constituintes de Exclamativas: aquela através da qual externamos uma
qualquer texto escrito em prosa, pois o mesmo compõe-se de admiração. Traduzem admiração, surpresa, arrependimento,
uma sequência lógica de ideias, todas organizadas e dispostas etc.:
em parágrafos minuciosamente construídos. Como eles são audaciosos!
Não voltaram mais!
Frase: é todo enunciado capaz de transmitir, a quem nos “Uma senhora instruída meter-se nestas bibocas!”
ouve ou lê, tudo o que pensamos, queremos ou sentimos. Pode (Graciliano Ramos)
revestir as mais variadas formas, desde a simples palavra até
o período mais complexo, elaborado segundo os padrões Optativas: É aquela através da qual se exprime um desejo:
sintáticos do idioma. São exemplos de frases: Bons ventos o levem!
Oxalá não sejam vãos tantos sacrifícios!
Socorro! “E queira Deus que te não enganes, menino!” (Carlos de
Muito obrigado! Laet)
Que horror! “Quem me dera ser como Casimiro Lopes!” (Graciliano
Sentinela, alerta! Ramos)
Cada um por si e Deus por todos.
Grande nau, grande tormenta. Imprecativas: Encerram uma imprecação (praga,
Por que agridem a natureza? maldição):
“Tudo seco em redor.” (Graciliano Ramos) “Esta luz me falte, se eu minto, senhor!” (Camilo Castelo
“Boa tarde, mãe Margarida!” (Graciliano Ramos) Branco)
“Fumaça nas chaminés, o céu tranquilo, limpo o terreiro.” “Não encontres amor nas mulheres!” (Gonçalves Dias)
(Adonias Filho) “Maldito seja quem arme ciladas no seu caminho!”
“As luzes da cidade estavam amortecidas.” (Érico (Domingos Carvalho da Silva)
Veríssimo)
“Tropas do exército regular do Sul, ajustadas pelos seus Como se vê dos exemplos citados, os diversos tipos de frase
aliados brancos de além mar, tinham sido levadas em podem encerrar uma afirmação ou uma negação. No primeiro
helicópteros para o lugar onde se presumia estivesse o caso, a frase é afirmativa, no segundo, negativa. O que
inimigo, mas este se havia sumido por completo.” (Érico caracteriza e distingue esses diferentes tipos de frase é a
Veríssimo) entoação, ora ascendente ora descendente.
Muitas vezes, as frases assumem sentidos que só podem
As frases são proferidas com entoação e pausas especiais, ser integralmente captados se atentarmos para o contexto em
indicadas na escrita pelos sinais de pontuação. Muitas frases, que são empregadas. É o caso, por exemplo, das situações em
principalmente as que se desviam do esquema sujeito + que se explora a ironia. Pense, por exemplo, na frase "Que
predicado, só podem ser entendidas dentro do contexto (= o educação!", usada quando se vê alguém invadindo, com seu
escrito em que figuram) e na situação (= o ambiente, as carro, a faixa de pedestres. Nesse caso, ela expressa
circunstâncias) em que o falante se encontra. Chamam-se exatamente o contrário do que aparentemente diz.
frases nominais as que se apresentam sem o verbo. Exemplo: A entoação é um elemento muito importante da frase
Tudo parado e morto. falada, pois nos dá uma ampla possibilidade de expressão.
Dependendo de como é dita, uma frase simples como "É ela."
Quanto ao sentido, as frases podem ser: pode indicar constatação, dúvida, surpresa, indignação,
decepção, etc.
Declarativas: aquela através da qual se enuncia algo, de A mesma frase pode assumir sentidos diferentes, conforme
forma afirmativa ou negativa. Encerram a declaração ou o tom com que a proferimos. Observe:
enunciação de um juízo acerca de alguém ou de alguma coisa: Olavo esteve aqui.
Paulo parece inteligente. (afirmativa) Olavo esteve aqui?
A retificação da velha estrada é uma obra inadiável. Olavo esteve aqui?!
(afirmativa) Olavo esteve aqui!
Nunca te esquecerei. (negativa)
Neli não quis montar o cavalo velho, de pelo ruço. Frases Fragmentadas
(negativa)
Quando você pontua uma oração subordinada ou uma
Interrogativas: aquela da qual se pergunta algo, direta simples locução como se fosse uma frase completa, a
(com ponto de interrogação) ou indiretamente (sem ponto de argumentação fica comprometida pela quebra da linha de
interrogação). São uma pergunta, uma interrogação: pensamento.
Por que chegaste tão tarde? Ora, se a oração é subordinada, deve estar atrelada a uma
Gostaria de saber que horas são. principal, sem a qual o leitor terá rompida a visualização do
“Por que faço eu sempre o que não queria” (Fernando encadeamento das ideias.
Pessoa) Exemplo: Eu estava perdida em São Paulo. (oração
“Não sabe, ao menos, o nome do pequeno?” (Machado de principal) Mesmo consultando o mapa da cidade. (oração
Assis) subordinada fragmentada) Quando você me
telefonou. (outra oração subordinada fragmentada)
Imperativas: aquela através da qual expressamos uma Correção: Eu estava perdida em São Paulo, mesmo
ordem, pedido ou súplica, de forma afirmativa ou negativa. consultando o mapa da cidade, (oração subordinada
Contêm uma ordem, proibição, exortação ou pedido: adverbial concessiva) quando você me telefonou. (oração
“Cale-se! Respeite este templo.” (afirmativa) subordinada adverbial temporal)
Não cometa imprudências. (negativa)
“Vamos, meu filho, ande depressa!” (afirmativa) Questões
“Segue teu rumo e canta em paz.” (afirmativa)
“Não me leves para o mar.” (negativa) 01. Marque apenas as frases nominais:
(A) Que voz estranha!

Língua Portuguesa 71
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APOSTILAS OPÇÃO

(B) A lanterna produzia boa claridade. enunciado através de ponto final, interrogação, exclamação e,
(C) As risadas não eram normais. em alguns casos, através de reticências.
(D) Luisinho, não! Em toda oração há um verbo ou locução verbal (às vezes
elípticos). Não têm estrutura sintática, portanto não são
02. Classifique as frases em declarativa, interrogativa, orações, não podem ser analisadas sintaticamente frases
exclamativa, optativa ou imperativa. como:
(A) Você está bem? Socorro!
(B) Não olhe; não olhe, Luisinho! Com licença!
(C) Que alívio! Que rapaz impertinente!
(D) Tomara que Luisinho não fique impressionado! Muito riso, pouco siso.
(E) Você se machucou? “A bênção, mãe Nácia!” (Raquel de Queirós)
(F) A luz jorrou na caverna.
(G) Agora suma, seu monstro! Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como
(H) O túnel ficava cada vez mais escuro. partes de um conjunto harmônico: elas formam os termos ou
as unidades sintáticas da oração. Cada termo da oração
03. Transforme a frase declarativa em imperativa. Siga o desempenha uma função sintática. Geralmente apresentam
modelo: dois grupos de palavras: um grupo sobre o qual se declara
Luisinho ficou pra trás. (declarativa) alguma coisa (o sujeito), e um grupo que apresenta uma
Lusinho, fique para trás. (imperativa) declaração (o predicado), e, excepcionalmente, só o
predicado. Exemplo:
(A) Eugênio e Marcelo caminhavam juntos.
(B) Luisinho procurou os fósforos no bolso. A menina banhou-se na cachoeira.
(C) Os meninos olharam à sua volta. A menina – sujeito
banhou-se na cachoeira – predicado
04. Sabemos que frases verbais são aquelas que têm Choveu durante a noite. (a oração toda predicado)
verbos. Assinale, pois, as frases verbais:
(A) Deus te guarde! O sujeito é o termo da frase que concorda com o verbo em
(B) As risadas não eram normais. número e pessoa. É normalmente o "ser de quem se declara
(C) Que ideia absurda! algo", "o tema do que se vai comunicar".
(D) O fósforo quebrou – se em três pedacinhos. O predicado é a parte da oração que contém "a informação
(E) Tão preta como o túnel! nova para o ouvinte". Normalmente, ele se refere ao sujeito,
(F) Quem bom! constituindo a declaração do que se atribui ao sujeito.
(G) As ovelhas são mansas e pacientes.
(H) Que espírito irônico e livre! Observe: O amor é eterno. O tema, o ser de quem se declara
algo, o sujeito, é "O amor". A declaração referente à "o amor",
05. Escreva para cada frase o tipo a que pertence: ou seja, o predicado, é "é eterno".
declarativa, interrogativa, imperativa e exclamativa:
(A) Que flores tão aromáticas! Já na frase: Os rapazes jogam futebol. O sujeito é "Os
(B) Por que é que não vais ao teatro mais vezes? rapazes", que identificamos por ser o termo que concorda em
(C) Devemos manter a nossa escola limpa. número e pessoa com o verbo "jogam". O predicado é "jogam
(D) Respeitem os limites de velocidade. futebol".
(E) Já alguma vez foste ao Museu da Ciência?
(F) Atravessem a rua com cuidado. Núcleo de um termo é a palavra principal (geralmente um
(G) Como é bom sentir a alegria de um dever cumprido! substantivo, pronome ou verbo), que encerra a essência de sua
(H) Antes de tomar banho no mar, deve-se olhar para a cor significação. Nos exemplos seguintes, as palavras amigo e
da bandeira. revestiu são o núcleo do sujeito e do predicado,
(I) Não te quero ver mais aqui! respectivamente:
(J) Hoje saímos mais cedo. “O amigo retardatário do presidente prepara-se para
desembarcar.” (Aníbal Machado)
Respostas A avezinha revestiu o interior do ninho com macias plumas.

01. “a” e “d” Os termos da oração da língua portuguesa são classificados


em três grandes níveis:
02. a) interrogativa; b) imperativa; c) exclamativa; d) - Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado.
optativa; e) interrogativa; f) declarativa; g) imperativa; h) - Termos Integrantes da Oração: Complemento Nominal
declarativa e Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto indireto e
Agente da Passiva).
03. a) Eugênio e Marcelo, caminhem juntos!; b) Luisinho, - Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal,
procure os fósforos no bolso!; c) Meninos, olhem à sua volta! Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.

04. a = guarde / b = eram / d = quebrou / g = são Termos Essenciais da Oração: São dois os termos
essenciais (ou fundamentais) da oração: sujeito e predicado.
05. a) exclamativa; b) interrogativa; c) declarativa; d) Exemplos:
imperativa; e) interrogativa; f) imperativa; g) exclamativa; h)
declarativa; i) imperativa; j) declarativa Sujeito Predicado
Pobreza não é vileza.
Oração: é todo enunciado linguístico dotado de sentido,
porém há, necessariamente, a presença do verbo. A oração Os sertanistas capturavam os índios.
encerra uma frase (ou segmento de frase), várias frases ou um Um vento áspero sacudia as árvores.
período, completando um pensamento e concluindo o

Língua Portuguesa 72
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APOSTILAS OPÇÃO

Sujeito: é equivocado dizer que o sujeito é aquele que Além dessas formas, o sujeito também pode se constituir
pratica uma ação ou é aquele (ou aquilo) do qual se diz alguma de uma oração inteira. Nesse caso, a oração recebe o nome de
coisa. Ao fazer tal afirmação estamos considerando o aspecto oração substantiva subjetiva:
semântico do sujeito (agente de uma ação) ou o seu aspecto
estilístico (o tópico da sentença). Já que o sujeito é É difícil optar por esse ou aquele doce...
depreendido de uma análise sintática, vamos restringir a É difícil: oração principal
definição apenas ao seu papel sintático na sentença: aquele optar por esse ou aquele doce: oração substantiva
que estabelece concordância com o núcleo do predicado. subjetiva
Quando se trata de predicado verbal, o núcleo é sempre um
verbo; sendo um predicado nominal, o núcleo é sempre um O sujeito é constituído por um substantivo ou pronome,
nome. Então têm por características básicas: ou por uma palavra ou expressão substantivada. Exemplos:
- estabelecer concordância com o núcleo do predicado;
- apresentar-se como elemento determinante em relação O sino era grande.
ao predicado; Ela tem uma educação fina.
- constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo Vossa Excelência agiu com imparcialidade.
ou, ainda, qualquer palavra substantivada. Isto não me agrada.

Exemplos: O núcleo (isto é, a palavra base) do sujeito é, pois, um


substantivo ou pronome. Em torno do núcleo podem aparecer
A padaria está fechada hoje. palavras secundárias (artigos, adjetivos, locuções adjetivas,
está fechada hoje: predicado nominal etc.).
fechada: nome adjetivo = núcleo do predicado Exemplo: “Todos os ligeiros rumores da mata tinham uma
a padaria: sujeito voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar)
padaria: núcleo do sujeito - nome feminino singular
O sujeito pode ser:
Nós mentimos sobre nossa idade para você.
mentimos sobre nossa idade para você: predicado verbal Simples: quando tem um só núcleo: As rosas têm
mentimos: verbo = núcleo do predicado espinhos; “Um bando de galinhas-d’angola atravessa a rua em
nós: sujeito fila indiana.”
Composto: quando tem mais de um núcleo: “O burro e o
No interior de uma sentença, o sujeito é o termo cavalo nadavam ao lado da canoa.”
determinante, ao passo que o predicado é o termo Expresso: quando está explícito, enunciado: Eu viajarei
determinado. Essa posição de determinante do sujeito em amanhã.
relação ao predicado adquire sentido com o fato de ser Oculto (ou elíptico): quando está implícito, isto é, quando
possível, na língua portuguesa, uma sentença sem sujeito, mas não está expresso, mas se deduz do contexto: Viajarei amanhã.
nunca uma sentença sem predicado. (sujeito: eu, que se deduz da desinência do verbo); “Um
Exemplos: soldado saltou para a calçada e aproximou-se.” (o sujeito,
soldado, está expresso na primeira oração e elíptico na
As formigas invadiram minha casa. segunda: e (ele) aproximou-se.); Crianças, guardem os
as formigas: sujeito = termo determinante brinquedos. (sujeito: vocês)
invadiram minha casa: predicado = termo determinado Agente: se faz a ação expressa pelo verbo da voz ativa: O
Nilo fertiliza o Egito.
Há formigas na minha casa. Paciente: quando sofre ou recebe os efeitos da ação
há formigas na minha casa: predicado = termo expressa pelo verbo passivo: O criminoso é atormentado pelo
determinado remorso; Muitos sertanistas foram mortos pelos índios;
sujeito: inexistente Construíram-se açudes. (= Açudes foram construídos.)
Agente e Paciente: quando o sujeito realiza a ação
O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma expressa por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe
nominal, isto é, seu núcleo é sempre um nome. Quando esse os efeitos dessa ação: O operário feriu-se durante o trabalho;
nome se refere a objetos das primeira e segunda pessoas, o Regina trancou-se no quarto.
sujeito é representado por um pronome pessoal do caso reto Indeterminado: quando não se indica o agente da ação
(eu, tu, ele, etc.). Se o sujeito se refere a um objeto da terceira verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem
pessoa, sua representação pode ser feita através de um atropelou a senhora? Não se diz, não se sabe quem a
substantivo, de um pronome substantivo ou de qualquer atropelou.); Come-se bem naquele restaurante.
conjunto de palavras, cujo núcleo funcione, na sentença, como
um substantivo. Observações:
Exemplos: - Não confundir sujeito indeterminado com sujeito oculto.
Eu acompanho você até o guichê. - Sujeito formado por pronome indefinido não é
eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa indeterminado, mas expresso: Alguém me ensinará o
Vocês disseram alguma coisa? caminho. Ninguém lhe telefonou.
vocês: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa - Assinala-se a indeterminação do sujeito usando-se o
Marcos tem um fã-clube no seu bairro. verbo na 3ª pessoa do plural, sem referência a qualquer agente
Marcos: sujeito = substantivo próprio já expresso nas orações anteriores: Na rua olhavam-no com
Ninguém entra na sala agora. admiração; “Bateram palmas no portãozinho da frente.”; “De
ninguém: sujeito = pronome substantivo qualquer modo, foi uma judiação matarem a moça.”
O andar deve ser uma atividade diária. - Assinala-se a indeterminação do sujeito com um verbo
o andar: sujeito = núcleo: verbo substantivado nessa ativo na 3ª pessoa do singular, acompanhado do pronome se.
oração O pronome se, neste caso, é índice de indeterminação do
sujeito. Pode ser omitido junto de infinitivos.
Aqui vive-se bem.

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APOSTILAS OPÇÃO

Devagar se vai ao longe. predicado verbal (seu núcleo é um verbo, seguido, ou não, de
Quando se é jovem, a memória é mais vivaz. complemento(s) ou termos acessórios). Quando, num mesmo
Trata-se de fenômenos que nem a ciência sabe explicar. segmento o nome e o verbo são de igual importância, ambos
constituem o núcleo do predicado e resultam no tipo de
- Assinala-se a indeterminação do sujeito deixando-se o predicado verbo-nominal (tem dois núcleos significativos:
verbo no infinitivo impessoal: Era penoso carregar aqueles um verbo e um nome). Exemplos:
fardos enormes; É triste assistir a estas cenas repulsivas.
Minha empregada é desastrada.
Normalmente, o sujeito antecede o predicado; todavia, a predicado: é desastrada
posposição do sujeito ao verbo é fato corriqueiro em nossa núcleo do predicado: desastrada = atributo do sujeito
língua. tipo de predicado: nominal
Exemplos:
É fácil este problema! O núcleo do predicado nominal chama-se predicativo do
Vão-se os anéis, fiquem os dedos. sujeito, porque atribui ao sujeito uma qualidade ou
“Breve desapareceram os dois guerreiros entre as característica. Os verbos de ligação (ser, estar, parecer, etc.)
árvores.” (José de Alencar) funcionam como um elo entre o sujeito e o predicado.
“Foi ouvida por Deus a súplica do condenado.” (Ramalho
Ortigão) A empreiteira demoliu nosso antigo prédio.
“Mas terás tu paciência por duas horas?” (Camilo Castelo predicado: demoliu nosso antigo prédio
Branco) núcleo do predicado: demoliu = nova informação sobre o
sujeito
Sem Sujeito: constituem a enunciação pura e absoluta de tipo de predicado: verbal
um fato, através do predicado; o conteúdo verbal não é
atribuído a nenhum ser. São construídas com os verbos Os manifestantes desciam a rua desesperados.
impessoais, na 3ª pessoa do singular: Havia ratos no porão; predicado: desciam a rua desesperados
Choveu durante o jogo. núcleos do predicado: desciam = nova informação sobre o
Observação: São verbos impessoais: Haver (nos sentidos sujeito; desesperados = atributo do sujeito
de existir, acontecer, realizar-se, decorrer), Fazer, passar, ser e tipo de predicado: verbo-nominal
estar, com referência ao tempo e Chover, ventar, nevar, gear,
relampejar, amanhecer, anoitecer e outros que exprimem Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo é
fenômenos meteorológicos. responsável também por definir os tipos de elementos que
aparecerão no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho
Predicado: assim como o sujeito, o predicado é um basta para compor o predicado (verbo intransitivo). Em outros
segmento extraído da estrutura interna das orações ou das casos é necessário um complemento que, juntamente com o
frases, sendo, por isso, fruto de uma análise sintática. Nesse verbo, constituem a nova informação sobre o sujeito. De
sentido, o predicado é sintaticamente o segmento linguístico qualquer forma, esses complementos do verbo não interferem
que estabelece concordância com outro termo essencial da na tipologia do predicado.
oração, o sujeito, sendo este o termo determinante (ou Entretanto, é muito comum a elipse (ou omissão) do verbo,
subordinado) e o predicado o termo determinado (ou quando este puder ser facilmente subentendido, em geral por
principal). Não se trata, portanto, de definir o predicado como estar expresso ou implícito na oração anterior. Exemplos:
"aquilo que se diz do sujeito" como fazem certas gramáticas da
língua portuguesa, mas sim estabelecer a importância do “A fraqueza de Pilatos é enorme, a ferocidade dos algozes
fenômeno da concordância entre esses dois termos essenciais inexcedível.” (Machado de Assis) (Está subentendido o verbo
da oração. Então têm por características básicas: apresentar- é depois de algozes)
se como elemento determinado em relação ao sujeito; apontar “Mas o sal está no Norte, o peixe, no Sul” (Paulo Moreira da
um atributo ou acrescentar nova informação ao sujeito. Silva) (Subentende-se o verbo está depois de peixe)
Exemplos: “A cidade parecia mais alegre; o povo, mais contente.”
(Povina Cavalcante) (isto é: o povo parecia mais contente)
Carolina conhece os índios da Amazônia.
sujeito: Carolina = termo determinante Chama-se predicação verbal o modo pelo qual o verbo
predicado: conhece os índios da Amazônia = termo forma o predicado.
determinado Há verbos que, por natureza, tem sentido completo,
podendo, por si mesmos, constituir o predicado: são os verbos
Todos nós fazemos parte da quadrilha de São João. de predicação completa denominados intransitivos.
sujeito: todos nós = termo determinante Exemplo:
predicado: fazemos parte da quadrilha de São João = termo
determinado As flores murcharam.
Os animais correm.
Nesses exemplos podemos observar que a concordância é As folhas caem.
estabelecida entre algumas poucas palavras dos dois termos “Os inimigos de Moreiras rejubilaram.” (Graciliano
essenciais. No primeiro exemplo, entre "Carolina" e "conhece"; Ramos)
no segundo exemplo, entre "nós" e "fazemos". Isso se dá
porque a concordância é centrada nas palavras que são Outros verbos há, pelo contrário, que para integrarem o
núcleos, isto é, que são responsáveis pela principal informação predicado necessitam de outros termos: são os verbos de
naquele segmento. No predicado o núcleo pode ser de dois predicação incompleta, denominados transitivos. Exemplos:
tipos: um nome, quase sempre um atributo que se refere ao
sujeito da oração, ou um verbo (ou locução verbal). No João puxou a rede.
primeiro caso, temos um predicado nominal (seu núcleo “Não invejo os ricos, nem aspiro à riqueza.” (Oto Lara
significativo é um nome, substantivo, adjetivo, pronome, Resende)
ligado ao sujeito por um verbo de ligação) e no segundo um

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APOSTILAS OPÇÃO

“Não simpatizava com as pessoas investidas no poder.” da faca; pegar de uma ferramenta; tomar do lápis; cumprir
(Camilo Castelo Branco) com o dever; Alguns verbos transitivos diretos: abençoar,
achar, colher, avisar, abraçar, comprar, castigar, contrariar,
Observe que, sem os seus complementos, os verbos puxou, convidar, desculpar, dizer, estimar, elogiar, entristecer,
invejo, aspiro, etc., não transmitiriam informações completas: encontrar, ferir, imitar, levar, perseguir, prejudicar, receber,
puxou o quê? Não invejo a quem? Não aspiro a quê? saldar, socorrer, ter, unir, ver, etc.
Os verbos de predicação completa denominam-se
intransitivos e os de predicação incompleta, transitivos. Os Transitivos Indiretos: são os que reclamam um
verbos transitivos subdividem-se em: transitivos diretos, complemento regido de preposição, chamado objeto indireto.
transitivos indiretos e transitivos diretos e indiretos Exemplos:
(bitransitivos). “Ninguém perdoa ao quarentão que se apaixona por uma
Além dos verbos transitivos e intransitivos, quem adolescente.” (Ciro dos Anjos)
encerram uma noção definida, um conteúdo significativo, “Populares assistiam à cena aparentemente apáticos e
existem os de ligação, verbos que entram na formação do neutros.” (Érico Veríssimo)
predicado nominal, relacionando o predicativo com o sujeito. “Lúcio não atinava com essa mudança instantânea.” (José
Quanto à predicação classificam-se, pois os verbos em: Américo)
“Do que eu mais gostava era do tempo do retiro
Intransitivos: são os que não precisam de complemento, espiritual.” (José Geraldo Vieira)
pois têm sentido completo.
“Três contos bastavam, insistiu ele.” (Machado de Assis) Observações: Entre os verbos transitivos indiretos
“Os guerreiros Tabajaras dormem.” (José de Alencar) importa distinguir os que se constroem com os pronomes
“A pobreza e a preguiça andam sempre em companhia.” objetivos lhe, lhes. Em geral são verbos que exigem a
(Marquês de Maricá) preposição a: agradar-lhe, agradeço-lhe, apraz-lhe, bate-lhe,
desagrada-lhe, desobedecem-lhe, etc. Entre os verbos
Observações: Os verbos intransitivos podem vir transitivos indiretos importa distinguir os que não admitem
acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um para objeto indireto as formas oblíquas lhe, lhes, construindo-
predicativo (qualidade, características): Fui cedo; Passeamos se com os pronomes retos precedidos de preposição: aludir a
pela cidade; Cheguei atrasado; Entrei em casa aborrecido. ele, anuir a ele, assistir a ela, atentar nele, depender dele,
As orações formadas com verbos intransitivos não podem investir contra ele, não ligar para ele, etc.
“transitar” (= passar) para a voz passiva. Verbos intransitivos Em princípio, verbos transitivos indiretos não comportam
passam, ocasionalmente, a transitivos quando construídos a forma passiva. Excetuam-se pagar, perdoar, obedecer, e
com o objeto direto ou indireto. pouco mais, usados também como transitivos diretos: João
- “Inutilmente a minha alma o chora!” (Cabral do paga (perdoa, obedece) o médico. O médico é pago (perdoado,
Nascimento) obedecido) por João. Há verbos transitivos indiretos, como
- “Depois me deitei e dormi um sono pesado.” (Luís atirar, investir, contentar-se, etc., que admitem mais de uma
Jardim) preposição, sem mudança de sentido. Outros mudam de
- “Morrerás morte vil da mão de um forte.” (Gonçalves sentido com a troca da preposição, como nestes exemplos:
Dias) Trate de sua vida. (tratar=cuidar). É desagradável tratar com
- “Inútil tentativa de viajar o passado, penetrar no mundo gente grosseira. (tratar=lidar). Verbos como aspirar, assistir,
que já morreu...” (Ciro dos Anjos) dispor, servir, etc., variam de significação conforme sejam
usados como transitivos diretos ou indiretos.
Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer,
crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar, Transitivos Diretos e Indiretos: são os que se usam com
chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc. dois objetos: um direto, outro indireto, concomitantemente.
Exemplos:
Transitivos Diretos: são os que pedem um objeto direto, No inverno, Dona Cléia dava roupas aos pobres.
isto é, um complemento sem preposição. Pertencem a esse A empresa fornece comida aos trabalhadores.
grupo: julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar, designar, Oferecemos flores à noiva.
considerar, declarar, adotar, ter, fazer, etc. Exemplos: Ceda o lugar aos mais velhos.
Comprei um terreno e construí a casa.
“Trabalho honesto produz riqueza honrada.” (Marquês de De Ligação: Os que ligam ao sujeito uma palavra ou
Maricá) expressão chamada predicativo. Esses verbos, entram na
“Então, solenemente Maria acendia a lâmpada de sábado.” formação do predicado nominal. Exemplos:
(Guedes de Amorim) A Terra é móvel.
A água está fria.
Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os O moço anda (=está) triste.
que formam o predicado verbo nominal e se constrói com o Mário encontra-se doente.
complemento acompanhado de predicativo. Exemplos: A Lua parecia um disco.
Consideramos o caso extraordinário.
Inês trazia as mãos sempre limpas. Observações: Os verbos de ligação não servem apenas de
O povo chamava-os de anarquistas. anexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais
Julgo Marcelo incapaz disso. se considera a qualidade atribuída ao sujeito. O verbo ser, por
exemplo, traduz aspecto permanente e o verbo estar, aspecto
Observações: Os verbos transitivos diretos, em geral, transitório: Ele é doente. (aspecto permanente); Ele está
podem ser usados também na voz passiva; Outra característica doente. (aspecto transitório). Muitos desses verbos passam à
desses verbos é a de poderem receber como objeto direto, os categoria dos intransitivos em frases como: Era =existia) uma
pronomes o, a, os, as: convido-o, encontro-os, incomodo-a, vez uma princesa.; Eu não estava em casa.; Fiquei à sombra.;
conheço-as; Os verbos transitivos diretos podem ser Anda com dificuldades.; Parece que vai chover.
construídos acidentalmente com preposição, a qual lhes
acrescenta novo matiz semântico: arrancar da espada; puxar

Língua Portuguesa 75
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Os verbos, relativamente à predicação, não têm por isso indispensável à compreensão do enunciado. São os
classificação fixa, imutável. Conforme a regência e o sentido seguintes:
que apresentam na frase, podem pertencer ora a um grupo, ora - Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto);
a outro. Exemplos: - Complemento Nominal;
O homem anda. (intransitivo) - Agente da Passiva.
O homem anda triste. (de ligação)
Objeto Direto: é o complemento dos verbos de predicação
O cego não vê. (intransitivo) incompleta, não regido, normalmente, de preposição.
O cego não vê o obstáculo. (transitivo direto) Exemplos:
As plantas purificaram o ar.
Deram 12 horas. (intransitivo) “Nunca mais ele arpoara um peixe-boi.” (Ferreira Castro)
A terra dá bons frutos. (transitivo direto) Procurei o livro, mas não o encontrei.
Ninguém me visitou.
Não dei com a chave do enigma. (transitivo indireto)
Os pais dão conselhos aos filhos. (transitivo direto e O objeto direto tem as seguintes características:
indireto) - Completa a significação dos verbos transitivos diretos;
- Normalmente, não vem regido de preposição;
Predicativo: Há o predicativo do sujeito e o predicativo do - Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um
objeto. verbo ativo: Caim matou Abel.
- Torna-se sujeito da oração na voz passiva: Abel foi morto
Predicativo do Sujeito: é o termo que exprime um por Caim.
atributo, um estado ou modo de ser do sujeito, ao qual se
prende por um verbo de ligação, no predicado nominal. O objeto direto pode ser constituído:
Exemplos: - Por um substantivo ou expressão substantivada: O
A bandeira é o símbolo da Pátria. lavrador cultiva a terra.; Unimos o útil ao agradável.
A mesa era de mármore. - Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos:
O mar estava agitado. Espero-o na estação.; Estimo-os muito.; Sílvia olhou-se ao
A ilha parecia um monstro. espelho.; Não me convidas?; Ela nos chama.; Avisamo-lo a
tempo.; Procuram-na em toda parte.; Meu Deus, eu vos amo.;
Além desse tipo de predicativo, outro existe que entra na “Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar
constituição do predicado verbo-nominal. Exemplos: quieta.”; “Vós haveis de crescer, perder-vos-ei de vista.”
O trem chegou atrasado. (=O trem chegou e estava - Por qualquer pronome substantivo: Não vi ninguém na
atrasado.) loja.; A árvore que plantei floresceu. (que: objeto direto de
O menino abriu a porta ansioso. plantei); Onde foi que você achou isso? Quando vira as folhas
Todos partiram alegres. do livro, ela o faz com cuidado.; “Que teria o homem percebido
Marta entrou séria. nos meus escritos?”

Observações: O predicativo subjetivo às vezes está Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos,


preposicionado; Pode o predicativo preceder o sujeito e até dando-se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da
mesmo ao verbo: São horríveis essas coisas!; Que linda estava mesma esfera semântica:
Amélia!; Completamente feliz ninguém é.; Raros são os “Viveu José Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal.”
verdadeiros líderes.; Quem são esses homens?; Lentos e (Vivaldo Coaraci)
tristes, os retirantes iam passando.; Novo ainda, eu não “Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.” (Aníbal
entendia certas coisas.; Onde está a criança que fui? Machado)
“Nenhum de nós pelejou a batalha de Salamina.”
Predicativo do Objeto: é o termo que se refere ao objeto (Machado de Assis)
de um verbo transitivo. Exemplos: Em tais construções é de rigor que o objeto venha
O juiz declarou o réu inocente. acompanhado de um adjunto.
O povo elegeu-o deputado.
As paixões tornam os homens cegos. Objeto Direto Preposicionado: Há casos em que o objeto
Nós julgamos o fato milagroso. direto, isto é, o complemento de verbos transitivos diretos,
vem precedido de preposição, geralmente a preposição a. Isto
Observações: O predicativo objetivo, como vemos dos ocorre principalmente:
exemplos acima, às vezes vem regido de preposição. Esta, em - Quando o objeto direto é um pronome pessoal tônico:
certos casos, é facultativa; O predicativo objetivo geralmente Deste modo, prejudicas a ti e a ela.; “Mas dona Carolina amava
se refere ao objeto direto. Excepcionalmente, pode referir-se mais a ele do que aos outros filhos.”; “Pareceu-me que Roberto
ao objeto indireto do verbo chamar. Chamavam-lhe poeta; hostilizava antes a mim do que à ideia.”; “Ricardina lastimava
Podemos antepor o predicativo a seu objeto: O advogado o seu amigo como a si própria.”; “Amava-a tanto como a nós”.
considerava indiscutíveis os direitos da herdeira.; Julgo - Quando o objeto é o pronome relativo quem: “Pedro
inoportuna essa viagem.; “E até embriagado o vi muitas Severiano tinha um filho a quem idolatrava.”; “Abraçou a
vezes.”; “Tinha estendida a seus pés uma planta rústica da todos; deu um beijo em Adelaide, a quem felicitou pelo
cidade.”; “Sentia ainda muito abertos os ferimentos que desenvolvimento das suas graças.”; “Agora sabia que podia
aquele choque com o mundo me causara.” manobrar com ele, com aquele homem a quem na realidade
também temia, como todos ali”.
Termos Integrantes da Oração - Quando precisamos assegurar a clareza da frase, evitando
que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo
Chamam-se termos integrantes da oração os que construções ambíguas: Convence, enfim, ao pai o filho amado.;
completam a significação transitiva dos verbos e nomes. “Vence o mal ao remédio.”; “Tratava-me sem cerimônia, como
Integram (inteiram, completam) o sentido da oração, sendo a um irmão.”; A qual delas iria homenagear o cavaleiro?

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APOSTILAS OPÇÃO

- Em expressões de reciprocidade, para garantir a clareza Observações: Há verbos que podem construir-se com dois
e a eufonia da frase: “Os tigres despedaçam-se uns aos objetos indiretos, regidos de preposições diferentes: Rogue a
outros.”; “As companheiras convidavam-se umas às outras.”; Deus por nós.; Ela queixou-se de mim a seu pai.; Pedirei para
“Era o abraço de duas criaturas que só tinham uma à outra”. ti a meu senhor um rico presente; Não confundir o objeto
- Com nomes próprios ou comuns, referentes a pessoas, direto com o complemento nominal nem com o adjunto
principalmente na expressão dos sentimentos ou por amor da adverbial; Em frases como “Para mim tudo eram alegrias”,
eufonia da frase: Judas traiu a Cristo.; Amemos a Deus sobre “Para ele nada é impossível”, os pronomes em destaque
todas as coisas. “Provavelmente, enganavam é a Pedro.”; “O podem ser considerados adjuntos adverbiais.
estrangeiro foi quem ofendeu a Tupã”.
- Em construções enfáticas, nas quais antecipamos o objeto O objeto indireto é sempre regido de preposição, expressa
direto para dar-lhe realce: A você é que não enganam!; Ao ou implícita. A preposição está implícita nos pronomes
médico, confessor e letrado nunca enganes.; “A este objetivos indiretos (átonos) me, te, se, lhe, nos, vos, lhes.
confrade conheço desde os seus mais tenros anos”. Exemplos: Obedece-me. (=Obedece a mim.); Isto te pertence.
- Sendo objeto direto o numeral ambos(as): “O aguaceiro (=Isto pertence a ti.); Rogo-lhe que fique. (=Rogo a você...);
caiu, molhou a ambos.”; “Se eu previsse que os matava a Peço-vos isto. (=Peço isto a vós.). Nos demais casos a
ambos...”. preposição é expressa, como característica do objeto indireto:
- Com certos pronomes indefinidos, sobretudo referentes Recorro a Deus.; Dê isto a (ou para) ele.; Contenta-se com
a pessoas: Se todos são teus irmãos, por que amas a uns e pouco.; Ele só pensa em si.; Esperei por ti.; Falou contra nós.;
odeias a outros?; Aumente a sua felicidade, tornando felizes Conto com você.; Não preciso disto.; O filme a que assisti
também aos outros.; A quantos a vida ilude!. agradou ao público.; Assisti ao desenrolar da luta.; A coisa de
- Em certas construções enfáticas, como puxar (ou que mais gosto é pescar.; A pessoa a quem me refiro você a
arrancar) da espada, pegar da pena, cumprir com o dever, conhece.; Os obstáculos contra os quais luto são muitos.; As
atirar com os livros sobre a mesa, etc.: “Arrancam das espadas pessoas com quem conto são poucas.
de aço fino...”; “Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da
agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha e entrou a Como atestam os exemplos acima, o objeto indireto é
coser.”; “Imagina-se a consternação de Itaguaí, quando soube representado pelos substantivos (ou expressões substantivas)
do caso.” ou pelos pronomes. As preposições que o ligam ao verbo são:
a, com, contra, de, em, para e por.
Observações: Nos quatro primeiros casos estudados a
preposição é de rigor, nos cinco outros, facultativa; A Objeto Indireto Pleonástico: à semelhança do objeto
substituição do objeto direto preposicionado pelo pronome direto, o objeto indireto pode vir repetido ou reforçado, por
oblíquo átono, quando possível, se faz com as formas o(s), a(s) ênfase. Exemplos: “A mim o que me deu foi pena.”; “Que me
e não lhe, lhes: amar a Deus (amá-lo); convencer ao amigo importa a mim o destino de uma mulher tísica...? “E, aos
(convencê-lo); O objeto direto preposicionado, é obvio, só brigões, incapazes de se moverem, basta-lhes xingarem-se a
ocorre com verbo transitivo direto; Podem resumir-se em três distância.”
as razões ou finalidades do emprego do objeto direto
preposicionado: a clareza da frase; a harmonia da frase; a Complemento Nominal: é o termo complementar
ênfase ou a força da expressão. reclamado pela significação transitiva, incompleta, de certos
substantivos, adjetivos e advérbios. Vem sempre regido de
Objeto Direto Pleonástico: Quando queremos dar preposição. Exemplos: A defesa da pátria; Assistência às
destaque ou ênfase à ideia contida no objeto direto, colocamo- aulas; “O ódio ao mal é amor do bem, e a ira contra o mal,
lo no início da frase e depois o repetimos ou reforçamos por entusiasmo divino.”; “Ah, não fosse ele surdo à minha voz!”
meio do pronome oblíquo. A esse objeto repetido sob forma
pronominal chama-se pleonástico, enfático ou redundante. Observações: O complemento nominal representa o
Exemplos: recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um
O dinheiro, Jaime o trazia escondido nas mangas da nome: amor a Deus, a condenação da violência, o medo de
camisa. assaltos, a remessa de cartas, útil ao homem, compositor de
O bem, muitos o louvam, mas poucos o seguem. músicas, etc. É regido pelas mesmas preposições usadas no
“Seus cavalos, ela os montava em pelo.” (Jorge Amado) objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de
complementar verbos, complementa nomes (substantivos,
Objeto Indireto: É o complemento verbal regido de adjetivos) e alguns advérbios em –mente. Os nomes que
preposição necessária e sem valor circunstancial. Representa, requerem complemento nominal correspondem, geralmente,
ordinariamente, o ser a que se destina ou se refere à ação a verbos de mesmo radical: amor ao próximo, amar o
verbal: “Nunca desobedeci a meu pai”. O objeto indireto próximo; perdão das injúrias, perdoar as injúrias; obediente
completa a significação dos verbos: aos pais, obedecer aos pais; regresso à pátria, regressar à
pátria; etc.
- Transitivos Indiretos: Assisti ao jogo; Assistimos à
missa e à festa; Aludiu ao fato; Aspiro a uma vida calma. Agente da Passiva: é o complemento de um verbo na voz
passiva. Representa o ser que pratica a ação expressa pelo
- Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou verbo passivo. Vem regido comumente pela preposição por, e
passiva): Dou graças a Deus; Ceda o lugar aos mais velhos; menos frequentemente pela preposição de: Alfredo é estimado
Dedicou sua vida aos doentes e aos pobres; Disse-lhe a pelos colegas; A cidade estava cercada pelo exército
verdade. (Disse a verdade ao moço.) romano; “Era conhecida de todo mundo a fama de suas
riquezas.”
O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras
categorias, os quais, no caso, são considerados acidentalmente O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos
transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta; ou pelos pronomes:
Sobram-lhe qualidades e recursos. (lhe=a ele); Isto não lhe As flores são umedecidas pelo orvalho.
convém; A proposta pareceu-lhe aceitável. A carta foi cuidadosamente corrigida por mim.
Muitos já estavam dominados por ele.

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APOSTILAS OPÇÃO

ou expressões adverbiais: Às vezes viajava de trem.;


O agente da passiva corresponde ao sujeito da oração na Compreendo sem esforço.; Saí com meu pai.; Júlio reside em
voz ativa: Niterói.; Errei por distração.; Escureceu de repente.
A rainha era chamada pela multidão. (voz passiva)
A multidão aclamava a rainha. (voz ativa) Observações: Pode ocorrer a elipse da preposição antes de
Ele será acompanhado por ti. (voz passiva) adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite, não
Tu o acompanharás. (voz ativa) dormi. (=Naquela noite...); Domingo que vem não sairei. (=No
domingo...); Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (=De
Observações: Frase de forma passiva analítica sem ouvidos atentos...); Os adjuntos adverbiais classificam-se de
complemento agente expresso, ao passar para a ativa, terá acordo com as circunstâncias que exprimem: adjunto
sujeito indeterminado e o verbo na 3ª pessoa do plural: Ele foi adverbial de lugar, modo, tempo, intensidade, causa,
expulso da cidade. (Expulsaram-no da cidade.); As florestas companhia, meio, assunto, negação, etc. É importante saber
são devastadas. (Devastam as florestas.); Na passiva distinguir adjunto adverbial de adjunto adnominal, de objeto
pronominal não se declara o agente: Nas ruas assobiavam-se indireto e de complemento nominal: sair do mar (ad.adv.);
as canções dele pelos pedestres. (errado); Nas ruas eram água do mar (adj.adn.); gosta do mar (obj.indir.); ter medo do
assobiadas as canções dele pelos pedestres. (certo); mar (compl.nom.).
Assobiavam-se as canções dele nas ruas. (certo)
Aposto: É uma palavra ou expressão que explica ou
Termos Acessórios da Oração esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração.
Exemplos:
Termos acessórios são os que desempenham na oração D. Pedro II, imperador do Brasil, foi um monarca sábio.
uma função secundária, qual seja a de caracterizar um ser, “Nicanor, ascensorista, expôs-me seu caso de
determinar os substantivos, exprimir alguma circunstância. consciência.” (Carlos Drummond de Andrade)
São três os termos acessórios da oração: adjunto adnominal, “No Brasil, região do ouro e dos escravos, encontramos a
adjunto adverbial e aposto. felicidade.” (Camilo Castelo Branco)
“No fundo do mato virgem nasceu Macunaíma, herói de
Adjunto adnominal: É o termo que caracteriza ou nossa gente.” (Mário de Andrade)
determina os substantivos. Exemplo: Meu irmão veste roupas
vistosas. (Meu determina o substantivo irmão: é um adjunto O núcleo do aposto é um substantivo ou um pronome
adnominal – vistosas caracteriza o substantivo roupas: é substantivo:
também adjunto adnominal). Foram os dois, ele e ela.
O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos: Só não tenho um retrato: o de minha irmã.
água fresca, terras férteis, animal feroz; Pelos artigos: o O dia amanheceu chuvoso, o que me obrigou a ficar em
mundo, as ruas, um rapaz; Pelos pronomes adjetivos: nosso casa.
tio, este lugar, pouco sal, muitas rãs, país cuja história
conheço, que rua?; Pelos numerais: dois pés, quinto ano, O aposto não pode ser formado por adjetivos. Nas frases
capítulo sexto; Pelas locuções ou expressões adjetivas que seguintes, por exemplo, não há aposto, mas predicativo do
exprimem qualidade, posse, origem, fim ou outra sujeito:
especificação: Audaciosos, os dois surfistas atiraram-se às ondas.
- presente de rei (=régio): qualidade As borboletas, leves e graciosas, esvoaçavam num balé de
- livro do mestre, as mãos dele: posse, pertença cores.
- água da fonte, filho de fazendeiros: origem
- fio de aço, casa de madeira: matéria Os apostos, em geral, destacam-se por pausas, indicadas,
- casa de ensino, aulas de inglês: fim, especialidade na escrita, por vírgulas, dois pontos ou travessões. Não
- homem sem escrúpulos (=inescrupuloso): qualidade havendo pausa, não haverá vírgula, como nestes exemplos:
- criança com febre (=febril): característica Minha irmã Beatriz; o escritor João Ribeiro; o romance
- aviso do diretor: agente Tróia; o rio Amazonas; a Rua Osvaldo Cruz; o Colégio
Tiradentes, etc.
Observações: Não confundir o adjunto adnominal formado “Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?”
por locução adjetiva com complemento nominal. Este (Graciliano Ramos)
representa o alvo da ação expressa por um nome transitivo: a
eleição do presidente, aviso de perigo, declaração de guerra, O aposto pode preceder o termo a que se refere, o qual, às
empréstimo de dinheiro, plantio de árvores, colheita de vezes, está elíptico. Exemplos:
trigo, destruidor de matas, descoberta de petróleo, amor ao Rapaz impulsivo, Mário não se conteve.
próximo, etc. O adjunto adnominal formado por locução Mensageira da ideia, a palavra é a mais bela expressão da
adjetiva representa o agente da ação, ou a origem, pertença, alma humana.
qualidade de alguém ou de alguma coisa: o discurso do “Irmão do mar, do espaço, amei as solidões sobre os
presidente, aviso de amigo, declaração do ministro, rochedos ásperos.” (Cabral do Nascimento) (refere-se ao
empréstimo do banco, a casa do fazendeiro, folhas de sujeito oculto eu).
árvores, farinha de trigo, beleza das matas, cheiro de
petróleo, amor de mãe. O aposto, às vezes, refere-se a toda uma oração. Exemplos:
Nuvens escuras borravam os espaços silenciosos, sinal de
Adjunto adverbial: É o termo que exprime uma tempestade iminente.
circunstância (de tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras O espaço é incomensurável, fato que me deixa atônito.
palavras, que modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou Simão era muito espirituoso, o que me levava a preferir sua
advérbio. Exemplo: “Meninas numa tarde brincavam de roda companhia.
na praça”. O adjunto adverbial é expresso: Pelos advérbios:
Cheguei cedo.; Ande devagar.; Maria é mais alta.; Não durma Um aposto pode referir-se a outro aposto:
ao volante.; Moramos aqui.; Ele fala bem, fala corretamente.; “Serafim Gonçalves casou-se com Lígia Tavares, filha do
Volte bem depressa.; Talvez esteja enganado.; Pelas locuções velho coronel Tavares, senhor de engenho.” (Ledo Ivo)

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APOSTILAS OPÇÃO

02. (CISMEPAR/PR – Advogado – FAUEL/2016).


O aposto pode vir precedido das expressões explicativas
isto é, a saber, ou da preposição acidental como: O assassino era o escriba
Dois países sul-americanos, isto é, a Bolívia e o Paraguai,
não são banhados pelo mar. Paulo Leminsky
Este escritor, como romancista, nunca foi superado.
Meu professor de análise sintática era o tipo do
O aposto que se refere a objeto indireto, complemento sujeito inexistente.
nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposição: Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,
O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. regular como um paradigma da 1ª conjugação.
“Acho que adoeci disso, de beleza, da intensidade das Entre uma oração subordinada e um adjunto
coisas.” (Raquel Jardim) adverbial,
De cobras, morcegos, bichos, de tudo ela tinha medo. ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto.
Vocativo: (do latim vocare = chamar) é o termo (nome, Casou com uma regência.
título, apelido) usado para chamar ou interpelar a pessoa, o Foi infeliz.
animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos: Era possessivo como um pronome.
“Elesbão? Ó Elesbão! Venha ajudar-nos, por favor!” E ela era bitransitiva.
(Maria de Lourdes Teixeira) Tentou ir para os EUA.
“A ordem, meus amigos, é a base do governo.” (Machado Não deu.
de Assis) Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.
“Correi, correi, ó lágrimas saudosas!” (Fagundes Varela) A interjeição do bigode declinava partículas
“Ei-lo, o teu defensor, ó Liberdade!” (Mendes Leal) expletivas,
conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.
Observação: Profere-se o vocativo com entoação Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.
exclamativa. Na escrita é separado por vírgula(s). No exemplo
inicial, os pontos interrogativo e exclamativo indicam um Na frase “Entre uma oração subordinada e um adjunto
chamado alto e prolongado. O vocativo se refere sempre à 2ª adverbial”, o autor faz referência à oração subordinada.
pessoa do discurso, que pode ser uma pessoa, um animal, uma Assinale a alternativa que NÃO corresponde corretamente à
coisa real ou entidade abstrata personificada. Podemos compreensão da relação entre orações:
antepor-lhe uma interjeição de apelo (ó, olá, eh!): a) Oração subordinada é o nome que se dá ao tipo de
“Tem compaixão de nós, ó Cristo!” (Alexandre Herculano) oração que é indispensável para a compreensão da oração
“Ó Dr. Nogueira, mande-me cá o Padilha, amanhã!” principal.
(Graciliano Ramos) b) Diferentemente da coordenada, a oração subordinada é
“Esconde-te, ó sol de maio, ó alegria do mundo!” (Camilo a que complementa o sentido da oração principal, não sendo
Castelo Branco) possível compreender individualmente nenhuma das orações,
pois há uma relação de dependência do sentido.
O vocativo é um tempo à parte. Não pertence à estrutura c) Subordinação refere-se a “estar ordenado sob”, sendo
da oração, por isso não se anexa ao sujeito nem ao predicado. indiferente a classificação de uma oração coordenada ou
subordinada, pois as duas têm a mesma validade.
Questões d) A oração principal é aquela rege a oração subordinada,
01. (Pref. De Caucaia/CE – Agente de Suporte e não sendo possível seu entendimento sem o complemento.
Fiscalização – CETREDE/2016)
TEXTO II 03. (EMSERH – Auxiliar Operacional de Serviços Gerais
Dos rituais – FUNCAB/2016)

No primeiro contato com os selvagens, que medo nos dá de A carta de amor


infringir os rituais, de violar um tabu!
É todo um meticuloso cerimonial, cuja infração eles não No momento em que Malvina ia pôr a frigideira no fogo,
nos perdoam. entrou a cozinheira com um envelope na mão. Isso bastou para
Eu estava falando nos selvagens? Mas com os civilizados é que ela se tornasse nervosa. Seu coração pôs-se a bater
o mesmo. Ou pior até. precipitadamente e seu rosto se afogueou. Abriu-o com gesto
Quando você estiver metido entre grã-finos, é preciso ter decisivo e extraiu um papel verde-mar, sobre o qual se liam,
muito, muito cuidado: eles são tão primitivos! em caracteres energéticos, masculinos, estas palavras: “Você
será amada...”.
Mário Quintana Malvina empalideceu, apesar de já conhecer o conteúdo
dessa carta verde-mar, que recebia todos os dias, havia já uma
Em relação à oração “eles são tão primitivos!”, assinale o semana. Malvina estava apaixonada por um ente invisível, por
item INCORRETO. um papel verde-mar, por três palavras e três pontos de
a) Refere-se a grã-finos. reticências: “Você será amada...”. Há uma semana que vivia
b) O sujeito é indeterminado. como ébria.
c) O predicado é nominal. Olhava para a rua e qualquer olhar de homem que se
d) Tem verbo de ligação cruzasse com o seu, lhe fazia palpitar tumultuosamente o
e) Apresenta predicativo do sujeito. coração. Se o telefone tilintava, seu pensamento corria célere:
talvez fosse “ele”. Se não conhecesse a causa desse transtorno,
por certo Malvina já teria ido consultar um médico de doenças
nervosas. Mandara examinar por um grafólogo a letra dessa
carta. Fora em todas as papelarias à procura desse papel
verde-mar e, inconscientemente, fora até o correio ver se
descobria o remetente no ato de atirar o envelope na caixa.

Língua Portuguesa 79
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APOSTILAS OPÇÃO

Tudo em vão. Quem escrevia conseguia manter-se [...]


incógnito. Malvina teria feito tudo quanto ele quisesse. O homem então se decidia a sair, juntar as suas raivas com
Nenhum empecilho para com o desconhecido. Mas para que os demais colonos. No clube, eles todos se aclamavam: era
ela pudesse realizar o seu sonho, era preciso que ele se preciso acabar com as visitas do passarinheiro. Que a medida
tornasse homem de carne e osso. Malvina imaginava-o alto, não podia ser de morte matada, nem coisa que ofendesse a
moreno, com grandes olhos negros, forte e espadaúdo. vista das senhoras e seus filhos. 6 remédio, enfim, se haveria
O seu cérebro trabalhava: seria ele casado? Não, não o era. de pensar.
Seria pobre? Não podia ser. Seria um grande industrial? Quem No dia seguinte, o vendedor repetiu a sua alegre invasão.
sabe? Afinal, os colonos ainda que hesitaram: aquele negro trazia
As cartas de amor, verde-mar, haviam surgido na vida de aves de belezas jamais vistas. Ninguém podia resistir às suas
Malvina como o dilúvio, transformando-lhe o cérebro. cores, seus chilreios. Nem aquilo parecia coisa deste verídico
Afinal, no décimo dia, chegou a explicação do enigma. Foi mundo. O vendedor se anonimava, em humilde
uma coisa tão dramática, tão original, tão crível, que Malvina desaparecimento de si:
não teve nem um ataque de histerismo, nem uma crise de - Esses são pássaros muito excelentes, desses com as asas
cólera. Ficou apenas petrificada. todas de fora.
“Você será amada... se usar, pela manhã, o creme de beleza Os portugueses se interrogavam: onde desencantava ele
Lua Cheia. O creme Lua Cheia é vendido em todas as farmácias tão maravilhosas criaturas? onde, se eles tinham já
e drogarias. Ninguém resistirá a você, se usar o creme Lua desbravado os mais extensos matos?
Cheia. O vendedor se segredava, respondendo um riso. Os
Era o que continha o papel verde-mar, escrito em enérgicos senhores receavam as suas próprias suspeições - teria aquele
caracteres masculinos. negro direito a ingressar num mundo onde eles careciam de
Ao voltar a si, Malvina arrastou-se até o telefone: acesso? Mas logo se aprontavam a diminuir-lhe os méritos: o
-Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar- tipo dormia nas árvores, em plena passarada. Eles se igualam
me com você. Sim, Jorge, amo-o! Ora, que pergunta! Pode vir. aos bichos silvestres, concluíam.
A voz de Jorge estava rouca de felicidade! Fosse por desdenho dos grandes ou por glória dos
E nunca soube a que devia tanta sorte! pequenos, a verdade é que, aos pouco-poucos, o passarinheiro
foi virando assunto no bairro do cimento. Sua presença foi
André Sinoldi enchendo durações, insuspeitos vazios. Conforme dele se
comprava, as casas mais se repletavam de doces cantos.
Se a oração escrita na carta estivesse completa, como em Aquela música se estranhava nos moradores, mostrando que
“Você será amada POR MIM”, o termo destacado funcionaria aquele bairro não pertencia àquela terra. Afinal, os pássaros
como: desautenticavam os residentes, estrangeirando-lhes? [...] O
a) complemento nominal. comerciante devia saber que seus passos descalços não
b) objeto direto. cabiam naquelas ruas. Os brancos se inquietavam com aquela
c) agente da passiva. desobediência, acusando o tempo. [...]
d) objeto indireto. As crianças emigravam de sua condição, desdobrando-se
e) adjunto nominal. em outras felizes existências. E todos se familiavam, parentes
aparentes. [...]
04. (EMSERH – Enfermeiro – FUNCAB/2016) Os pais lhes queriam fechar o sonho, sua pequena e infinita
Assinale a alternativa correspondente ao período onde há alma. Surgiu o mando: a rua vos está proibida, vocês não saem
predicativo do sujeito: mais. Correram-se as cortinas, as casas fecharam suas
pálpebras.
O embondeiro que sonhava pássaros COUTO, Mia. Cada homem é uma raça: contos/ Mia Couto
- 1ª ed. - São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.63 - 71.
Esse homem sempre vai ficar de sombra: nenhuma (Fragmento).
memória será bastante para lhe salvar do escuro. Em verdade, Sobre os elementos destacados do fragmento “Em verdade,
seu astro não era o Sol. Nem seu país não era a vida. Talvez, por seu astro não era o Sol. Nem seu país não era a vida.”, leia as
razão disso, ele habitasse com cautela de um estranho. O afirmativas.
vendedor de pássaros não tinha sequer o abrigo de um nome. I. A expressão EM VERDADE pode ser substituída, sem
Chamavam-lhe o passarinheiro. alteração de sentido por COM EFEITO.
Todas manhãs ele passava nos bairros dos brancos II. ERA O SOL formam o predicado verbal da primeira
carregando suas enormes gaiolas. Ele mesmo fabricava oração.
aquelas jaulas, de tão leve material que nem pareciam servir III. NEM, no contexto, é uma conjunção coordenativa.
de prisão. Parecia eram gaiolas aladas, voláteis. Dentro delas,
os pássaros esvoavam suas cores repentinas. À volta do Está correto apenas o que se afirma em:
vendedeiro, era uma nuvem de pios, tantos que faziam mexer a) I e III.
as janelas: b) III.
- Mãe, olha o homem dos passarinheiros! c) I e II.
E os meninos inundavam as ruas. As alegrias se d) I.
intercambiavam: a gritaria das aves e o chilreio das crianças. O e) II e III.
homem puxava de uma muska e harmonicava sonâmbulas
melodias. O mundo inteiro se fabulava. 05. (EMSERH – Auxiliar Administrativo –
Por trás das cortinas, os colonos reprovavam aqueles FUNCAB/2016)
abusos. Ensinavam suspeitas aos seus pequenos filhos - aquele
preto quem era? Alguém conhecia recomendações dele? Quem Como seremos amanhã?
autorizara aqueles pés descalços a sujarem o bairro? Não, não
e não. O negro que voltasse ao seu devido lugar. Contudo, os Estar aberto às novidades é estar vivo. Fechar-se a elas é
pássaros tão encantantes que são - insistiam os meninos. Os morrer estando vivo. Um certo equilíbrio entre as duas
pais se agravavam: estava dito. atitudes ajuda a nem ser antiquado demais nem ser
Mas aquela ordem pouco seria desempenhada.

Língua Portuguesa 80
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APOSTILAS OPÇÃO

superavançadinho, correndo o perigo de confusões ou Voz ativa: Eu amarei você.


ridículo. Voz passiva: Você será amada (particípio) por mim
Sempre me fascinaram as mudanças - às vezes avanço, às (agente da passiva. Note que está preposicionado)
vezes retorno à caverna. Hoje andam incrivelmente rápidas,
atingindo usos e costumes, ciência e tecnologia, com reflexos 04. Resposta A
nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos. 1) A locução "Em verdade" tem sentido equivalente a
Nossa visão de mundo se transforma, mas penso que não no expressão "Com efeito", ambas significam 'De modo efetivo'.
mesmo ritmo; então, de vez em quando nos pegamos dizendo, Vejam como faz sentido:
como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como De modo efetivo, seu astro não era o Sol (...)". Logo
tudo mudou!” concluímos que a substituição de uma pela outra está correta.
Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos:
crianças muito precocemente sexualizadas pela moda, pela 2) O termo "nem", no contexto em que está inserido, é sem
televisão, muitas vezes por mães alienadas. [...] dúvida uma conjunção coordenativa, pois, lembremos, as
Na saúde, acho que melhorou. Sou de uma infância sem orações coordenadas, cada uma, separadamente, possuem
antibióticos. A gente sobrevivia sob os cuidados de mãe, pai, sentido completo, assim determina a gramática normativa de
avó, médico de família, aquele que atendia do parto à cirurgia LP. Vejamos o desmembramento delas, nesse caso:
mais complexa para aqueles dias. Dieta, que hoje se tornou - "seu astro não era o Sol" (Oração 1)
obsessão, era impensável, sobretudo para crianças, e eu pré- - "seu país não era a vida" (Oração 2)
adolescente gordinha, não podia nem falar em “regime” que Notem que ambas, quando separadas, continuam
minha mãe arrancava os cabelos e o médico sacudia a cabeça: possuindo um sentido (significado) completo. Trazem
“Nem pensar”. informações inteligíveis para que as leem.
Em breve estaremos menos doentes: célula-tronco e chips O que não acontece com as orações SUBORDINADAS que,
vão nos consertar de imediato, ou evitar os males. Teremos de como o próprio nome prenuncia, tem seu prejudicado caso
descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos seja separada.
será concedido... [...] Aquilo que é subordinado não "sobrevive" separadamente,
Quem sabe nos mataremos menos, se as drogas forem lembrem-se disso.
controladas e a miséria extinta. Não creio em igualdade, mas As coordenadas sim, elas apenas estão interligadas para
em dignidade para todos. Talvez haja menos guerras, porque comporem juntas um sentido maior.
de alguma forma seremos menos violentos.
[...] 05. Resposta C
As crianças terão outras memórias, outras brincadeiras, “Quem sabe nos mataremos menos, SE as drogas forem
outras alegrias; os adultos, novas sensações e possibilidades. controladas e a miséria extinta.”
Mas as emoções humanas, estas eu penso que vão demorar a “Quem sabe nos mataremos menos, CASO as drogas forem
mudar. Todos vão continuar querendo mais ou menos o controladas e a miséria extinta.”
mesmo: afeto, presença, sentido para a vida, alegria. Desta, por se (caso) a troca dê certo = condicional
mais modernos, avançados, biônicos, quânticos, incríveis, não
podemos esquecer. Ou não valerá a pena nem um só ano a Período: Toda frase com uma ou mais orações constitui um
mais, saúde a mais, brinquedinhos a mais. Seremos uns robôs período, que se encerra com ponto de exclamação, ponto de
cinzentos e sem graça! interrogação ou com reticências.
Lya Luft, Veja. São Paulo, 2 de março, 2011, p.24 O período é simples quando só traz uma oração, chamada
A conjunção destacada em: “Quem sabe nos mataremos absoluta; o período é composto quando traz mais de uma
menos, SE as drogas forem controladas e a miséria extinta.” oração. Exemplo: Pegou fogo no prédio. (Período simples,
introduz uma oração que expressa ideia de: oração absoluta.); Quero que você aprenda. (Período
a) causa. composto.)
b) comparação.
c) condição. Existe uma maneira prática de saber quantas orações há
d) conformidade num período: é contar os verbos ou locuções verbais. Num
e) consequência. período haverá tantas orações quantos forem os verbos ou as
locuções verbais nele existentes. Exemplos:
Respostas Pegou fogo no prédio. (um verbo, uma oração)
Quero que você aprenda. (dois verbos, duas orações)
01. Reposta B Está pegando fogo no prédio. (uma locução verbal, uma
A - C=> Refere-se a grã-finos oração)
B - E => O sujeito é grã finos Deves estudar para poderes vencer na vida. (duas
C - O predicado está ligado ao nome. locuções verbais, duas orações)
D - Verbos de ligação: Ser, estar, parecer...
E - Primitivos caracteriza o sujeito. Há três tipos de período composto: por coordenação, por
subordinação e por coordenação e subordinação ao mesmo
02. Resposta C tempo (também chamada de misto).
Como a própria resposta diz, Subordinação refere-se a
“estar ordenado sob”. Período Composto por Coordenação – Orações
Coordenadas
03. Resposta: C
Vamos lá: Considere, por exemplo, este período composto:
- O agente da passiva é um termo preposicionado (por,
pelo, de). Passeamos pela praia, / brincamos, / recordamos os
- Só ocorre na voz passiva; em caso de dúvida é só tempos de infância.
transformar na voz ativa. 1ª oração: Passeamos pela praia
- Se relaciona com o particípio (tanto o regular, quanto o 2ª oração: brincamos
irregular). 3ª oração: recordamos os tempos de infância

Língua Portuguesa 81
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APOSTILAS OPÇÃO

As três orações que compõem esse período têm sentido enunciado na oração anterior, ou seja, por uma conjunção
próprio e não mantêm entre si nenhuma dependência coordenativa conclusiva.
sintática: elas são independentes. Há entre elas, é claro, uma
relação de sentido, mas, como já dissemos, uma não depende Vives mentindo; logo, não mereces fé.
da outra sintaticamente. Ele é teu pai: respeita-lhe, pois, a vontade.
As orações independentes de um período são chamadas de Raimundo é homem são, portanto deve trabalhar.
orações coordenadas (OC), e o período formado só de
orações coordenadas é chamado de período composto por - Orações coordenadas sindéticas alternativas: ou, ou...
coordenação. ou, ora... ora, seja... seja, quer... quer.
As orações coordenadas são classificadas em assindéticas Seja mais educado / ou retire-se da reunião!
e sindéticas. OCA OCS Alternativa

- As orações coordenadas são assindéticas (OCA) quando Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
não vêm introduzidas por conjunção. Exemplo: conjunção que estabelece uma relação de alternância ou
Os torcedores gritaram, / sofreram, / vibraram. escolha com referência à oração anterior, ou seja, por uma
OCA OCA OCA conjunção coordenativa alternativa.

“Inclinei-me, apanhei o embrulho e segui.” (Machado de Venha agora ou perderá a vez.


Assis) “Jacinta não vinha à sala, ou retirava-se logo.” (Machado
“A noite avança, há uma paz profunda na casa deserta.” de Assis)
(Antônio Olavo Pereira) “Em aviação, tudo precisa ser bem feito ou custará preço
“O ferro mata apenas; o ouro infama, avilta, desonra.” muito caro.” (Renato Inácio da Silva)
(Coelho Neto) “A louca ora o acariciava, ora o rasgava
freneticamente.” (Luís Jardim)
- As orações coordenadas são sindéticas (OCS) quando
vêm introduzidas por conjunção coordenativa. Exemplo: - Orações coordenadas sindéticas explicativas: que,
O homem saiu do carro / e entrou na casa. porque, pois, porquanto.
OCA OCS Vamos andar depressa / que estamos atrasados.
OCA OCS Explicativa
As orações coordenadas sindéticas são classificadas de
acordo com o sentido expresso pelas conjunções Observe que a 2ª oração é introduzida por uma conjunção
coordenativas que as introduzem. Pode ser: que expressa ideia de explicação, de justificativa em relação à
oração anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa
- Orações coordenadas sindéticas aditivas: e, nem, não explicativa.
só... mas também, não só... mas ainda.
Saí da escola / e fui à lanchonete. Leve-lhe uma lembrança, que ela aniversaria amanhã.
OCA OCS Aditiva “A mim ninguém engana, que não nasci ontem.” (Érico
Veríssimo)
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma “Qualquer que seja a tua infância, conquista-a, que te
conjunção que expressa ideia de acréscimo ou adição com abençoo.” (Fernando Sabino)
referência à oração anterior, ou seja, por uma conjunção O cavalo estava cansado, pois arfava muito.
coordenativa aditiva.
Período Composto por Subordinação
A doença vem a cavalo e volta a pé.
As pessoas não se mexiam nem falavam. Observe os termos destacados em cada uma destas
“Não só findaram as queixas contra o alienista, mas até orações:
nenhum ressentimento ficou dos atos que ele praticara.” Vi uma cena triste. (adjunto adnominal)
(Machado de Assis) Todos querem sua participação. (objeto direto)
Não pude sair por causa da chuva. (adjunto adverbial de
- Orações coordenadas sindéticas adversativas: mas, causa)
porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.
Estudei bastante / mas não passei no teste. Veja, agora, como podemos transformar esses termos em
OCA OCS Adversativa orações com a mesma função sintática:
Vi uma cena / que me entristeceu. (oração subordinada
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma com função de adjunto adnominal)
conjunção que expressa ideia de oposição à oração anterior, ou Todos querem / que você participe. (oração subordinada
seja, por uma conjunção coordenativa adversativa. com função de objeto direto)
Não pude sair / porque estava chovendo. (oração
A espada vence, mas não convence. subordinada com função de adjunto adverbial de causa)
“É dura a vida, mas aceitam-na.” (Cecília Meireles)
Tens razão, contudo não te exaltes. Em todos esses períodos, a segunda oração exerce uma
Havia muito serviço, entretanto ninguém trabalhava. certa função sintática em relação à primeira, sendo, portanto,
subordinada a ela. Quando um período é constituído de pelo
- Orações coordenadas sindéticas conclusivas: portanto, menos um conjunto de duas orações em que uma delas (a
por isso, pois, logo. subordinada) depende sintaticamente da outra (principal), ele
Ele me ajudou muito, / portanto merece minha gratidão. é classificado como período composto por subordinação. As
OCA OCS Conclusiva orações subordinadas são classificadas de acordo com a
função que exercem: adverbiais, substantivas e adjetivas.
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
conjunção que expressa ideia de conclusão de um fato

Língua Portuguesa 82
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APOSTILAS OPÇÃO

Orações Subordinadas Adverbiais “Quando os tiranos caem, os povos se levantam.”


(Marquês de Maricá)
As orações subordinadas adverbiais (OSA) são aquelas Enquanto foi rico, todos o procuravam.
que exercem a função de adjunto adverbial da oração principal
(OP). São classificadas de acordo com a conjunção - Finais: Expressam a finalidade ou o objetivo do que foi
subordinativa que as introduz: enunciado na oração principal. Conjunções: para que, a fim de
que, porque (=para que), que.
- Causais: Expressam a causa do fato enunciado na oração Abri a porta do salão / para que todos pudessem entrar.
principal. Conjunções: porque, que, como (= porque), pois que, OP OSA Final
visto que.
Não fui à escola / porque fiquei doente. “O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos.”
OP OSA Causal (Marquês de Maricá)
Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor.
O tambor soa porque é oco. “Fiz-lhe sinal que se calasse.” (Machado de Assis) (que =
Como não me atendessem, repreendi-os severamente. para que)
Como ele estava armado, ninguém ousou reagir. “Instara muito comigo não deixasse de frequentar as
“Faltou à reunião, visto que esteve doente.” (Arlindo de recepções da mulher.” (Machado de Assis) (não deixasse =
Sousa) para que não deixasse)

- Condicionais: Expressam hipóteses ou condição para a - Consecutivas: Expressam a consequência do que foi
ocorrência do que foi enunciado na principal. Conjunções: se, enunciado na oração principal. Conjunções: porque, que, como
contanto que, a menos que, a não ser que, desde que. (= porque), pois que, visto que.
Irei à sua casa / se não chover. A chuva foi tão forte / que inundou a cidade.
OP OSA Condicional OP OSA Consecutiva

Deus só nos perdoará se perdoarmos aos nossos Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos.
ofensores. “A fumaça era tanta que eu mal podia abrir os olhos.”
Se o conhecesses, não o condenarias. (José J. Veiga)
“Que diria o pai se soubesse disso?” (Carlos Drummond De tal sorte a cidade crescera que não a reconhecia mais.
de Andrade) As notícias de casa eram boas, de maneira que pude
A cápsula do satélite será recuperada, caso a experiência prolongar minha viagem.
tenha êxito.
- Comparativas: Expressam ideia de comparação com
- Concessivas: Expressam ideia ou fato contrário ao da referência à oração principal. Conjunções: como, assim como,
oração principal, sem, no entanto, impedir sua realização. tal como, (tão)... como, tanto como, tal qual, que (combinado
Conjunções: embora, ainda que, apesar de, se bem que, por mais com menos ou mais).
que, mesmo que. Ela é bonita / como a mãe.
Ela saiu à noite / embora estivesse doente. OP OSA Comparativa
OP OSA Concessiva
A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o
Admirava-o muito, embora (ou conquanto ou posto que ferro.” (Marquês de Maricá)
ou se bem que) não o conhecesse pessoalmente. Ela o atraía irresistivelmente, como o imã atrai o ferro.
Embora não possuísse informações seguras, ainda Os retirantes deixaram a cidade tão pobres como vieram.
assim arriscou uma opinião. Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu à
Cumpriremos nosso dever, ainda que (ou mesmo luz daquele olhar.
quando ou ainda quando ou mesmo que) todos nos
critiquem. Obs.: As orações comparativas nem sempre apresentam
Por mais que gritasse, não me ouviram. claramente o verbo, como no exemplo acima, em que está
subentendido o verbo ser (como a mãe é).
- Conformativas: Expressam a conformidade de um fato
com outro. Conjunções: conforme, como (=conforme), segundo. - Proporcionais: Expressam uma ideia que se relaciona
O trabalho foi feito / conforme havíamos planejado. proporcionalmente ao que foi enunciado na principal.
OP OSA Conformativa Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que,
quanto mais, quanto menos.
O homem age conforme pensa. Quanto mais reclamava / menos atenção recebia.
Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi. OSA Proporcional OP
Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas.
O jornal, como sabemos, é um grande veículo de À medida que se vive, mais se aprende.
informação. À proporção que avançávamos, as casas iam rareando.
O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai
- Temporais: Acrescentam uma circunstância de tempo ao diminuindo.
que foi expresso na oração principal. Conjunções: quando,
assim que, logo que, enquanto, sempre que, depois que, mal Orações Subordinadas Substantivas
(=assim que).
Ele saiu da sala / assim que eu cheguei. As orações subordinadas substantivas (OSS) são
OP OSA Temporal aquelas que, num período, exercem funções sintáticas
próprias de substantivos, geralmente são introduzidas pelas
Formiga, quando quer se perder, cria asas. conjunções integrantes que e se. Elas podem ser:
“Lá pelas sete da noite, quando escurecia, as casas se
esvaziam.” (Carlos Povina Cavalcânti)

Língua Portuguesa 83
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APOSTILAS OPÇÃO

- Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: É Minha esperança era que ele desistisse.
aquela que exerce a função de objeto direto do verbo da oração Meu maior desejo agora é que me deixem em paz.
principal. Observe: O grupo quer a sua ajuda. (objeto direto) Não sou quem você pensa.
O grupo quer / que você ajude.
OP OSS Objetiva Direta - Oração Subordinada Substantiva Apositiva: É aquela
que exerce a função de aposto de um termo da oração
O mestre exigia que todos estivessem presentes. (= O principal. Observe: Ele tinha um sonho: a união de todos em
mestre exigia a presença de todos.) benefício do país. (aposto)
Mariana esperou que o marido voltasse. Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefício
Ninguém pode dizer: Desta água não beberei. do país.
O fiscal verificou se tudo estava em ordem. OP OSS Apositiva

- Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: É Só desejo uma coisa: que vivam felizes. (Só desejo uma
aquela que exerce a função de objeto indireto do verbo da coisa: a sua felicidade)
oração principal. Observe: Necessito de sua ajuda. (objeto Só lhe peço isto: honre o nosso nome.
indireto) “Talvez o que eu houvesse sentido fosse o presságio disto:
Necessito / de que você me ajude. de que virias a morrer...” (Osmã Lins)
OP OSS Objetiva Indireta “Mas diga-me uma cousa, essa proposta traz algum
motivo oculto?” (Machado de Assis)
Não me oponho a que você viaje. (= Não me oponho à sua
viagem.) As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de
Aconselha-o a que trabalhe mais. dois-pontos. Podem vir, também, entre vírgulas, intercaladas à
Daremos o prêmio a quem o merecer. oração principal. Exemplo: Seu desejo, que o filho
Lembre-se de que a vida é breve. recuperasse a saúde, tornou-se realidade.

- Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: É aquela Observação: Além das conjunções integrantes que e se, as
que exerce a função de sujeito do verbo da oração principal. orações substantivas podem ser introduzidas por outros
Observe: É importante sua colaboração. (sujeito) conectivos, tais como quando, como, quanto, etc. Exemplos:
É importante / que você colabore. Não sei quando ele chegou.
OP OSS Subjetiva Diga-me como resolver esse problema.

A oração subjetiva geralmente vem: Orações Subordinadas Adjetivas


- depois de um verbo de ligação + predicativo, em
construções do tipo é bom, é útil, é certo, é conveniente, etc. Ex.: As orações subordinadas Adjetivas (OSA) exercem a
É certo que ele voltará amanhã. função de adjunto adnominal de algum termo da oração
- depois de expressões na voz passiva, como sabe-se, conta- principal. Observe como podemos transformar um adjunto
se, diz-se, etc. Ex.: Sabe-se que ele saiu da cidade. adnominal em oração subordinada adjetiva:
- depois de verbos como convir, cumprir, constar, urgir, Desejamos uma paz duradoura. (adjunto adnominal)
ocorrer, quando empregados na 3ª pessoa do singular e Desejamos uma paz / que dure. (oração subordinada
seguidos das conjunções que ou se. Ex.: Convém que todos adjetiva)
participem da reunião.
As orações subordinadas adjetivas são sempre
É necessário que você colabore. (= Sua colaboração é introduzidas por um pronome relativo (que , qual, cujo, quem,
necessária.) etc.) e podem ser classificadas em:
Parece que a situação melhorou.
Aconteceu que não o encontrei em casa. - Subordinadas Adjetivas Restritivas: São restritivas
Importa que saibas isso bem. quando restringem ou especificam o sentido da palavra a que
se referem. Exemplo:
- Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal:
É aquela que exerce a função de complemento nominal de um O público aplaudiu o cantor / que ganhou o 1º lugar.
termo da oração principal. Observe: Estou convencido de sua OP OSA Restritiva
inocência. (complemento nominal)
Estou convencido / de que ele é inocente. Nesse exemplo, a oração que ganhou o 1º lugar especifica
OP OSS Completiva Nominal o sentido do substantivo cantor, indicando que o público não
aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1º
Sou favorável a que o prendam. (= Sou favorável à prisão lugar.
dele.)
Estava ansioso por que voltasses. Pedra que rola não cria limo.
Sê grato a quem te ensina. Os animais que se alimentam de carne chamam-se
“Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão carnívoros.
cedo.” (Graciliano Ramos) Rubem Braga é um dos cronistas que mais belas páginas
escreveram.
- Oração Subordinada Substantiva Predicativa: É aquela “Há saudades que a gente nunca esquece.” (Olegário
que exerce a função de predicativo do sujeito da oração Mariano)
principal, vindo sempre depois do verbo ser. Observe: O
importante é sua felicidade. (predicativo) - Subordinadas Adjetivas Explicativas: São explicativas
O importante é / que você seja feliz. quando apenas acrescentam uma qualidade à palavra a que se
OP OSS Predicativa referem, esclarecendo um pouco mais seu sentido, mas sem
restringi-lo ou especificá-lo. Exemplo:
Seu receio era que chovesse. (Seu receio era a chuva.)

Língua Portuguesa 84
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APOSTILAS OPÇÃO

O escritor Jorge Amado, / que mora na Bahia, / lançou um forneciam o combustível para os fornos −, a abolição da
novo livro. escravatura e, finalmente, uma procura mundial crescente,
OP OSA Explicativa OP orientam São Paulo e o seu porto de Santos para o café. De
amarelo, passando pelo branco, o ouro tornou-se negro.
Deus, que é nosso pai, nos salvará. Mas, apesar de terem ocorrido essas transformações que
Valério, que nasceu rico, acabou na miséria. tornaram Santos num dos centros do comércio internacional,
Ele tem amor às plantas, que cultiva com carinho. o local conserva uma beleza secreta; à medida que o barco
Alguém, que passe por ali à noite, poderá ser assaltado. penetra lentamente por entre as ilhas, experimento aqui o
primeiro sobressalto dos trópicos. Estamos encerrados num
Orações Reduzidas canal verdejante. Quase podíamos, só com estender a mão,
agarrar essas plantas que o Rio ainda mantinha à distância nas
As orações reduzidas são caracterizadas por possuírem o suas estufas empoleiradas lá no alto. Aqui se estabelece, num
verbo nas formas de gerúndio, particípio ou infinitivo. Ao palco mais modesto, o contato com a paisagem.
contrário das demais orações subordinadas, as orações O arrabalde de Santos, uma planície inundada, crivada de
reduzidas não são ligadas através dos conectivos lagoas e pântanos, entrecortada por riachos estreitos e canais,
cujos contornos são perpetuamente esbatidos por uma bruma
Há três tipos de orações reduzidas: nacarada, assemelha-se à própria Terra, emergindo no começo
- Orações reduzidas de infinitivo da criação. As plantações de bananeiras que a cobrem são do
- Orações reduzidas de gerúndio verde mais jovem e terno que se possa imaginar: mais agudo
- Orações reduzidas de particípio que o ouro verde dos campos de juta no delta do Bramaputra,
com o qual gosto de o associar na minha recordação; mas é que
Orações Reduzidas de Infinitivo: a própria fragilidade do matiz, a sua gracilidade inquieta,
Infinitivo: terminações –ar, -er, -ir. comparada com a suntuosidade tranquila da outra,
contribuem para criar uma atmosfera primordial.
Reduzida: É preciso comer frutas e legumes. Durante cerca de meia hora, rolamos por entre bananeiras,
Desenvolvida: É preciso que se coma frutas e legumes. mais plantas mastodontes do que árvores anãs, com troncos
(Oração Subordinada Substantiva Subjetiva) plenos de seiva que terminam numa girândola de folhas
elásticas por sobre uma mão de 100 dedos que sai de um
Reduzida: Meu desejo era ganhar uma viagem. enorme lótus castanho e rosado. A seguir, a estrada eleva-se
Desenvolvida: Meu desejo era que eu ganhasse uma até os 800 metros de altitude, o cume da serra. Como acontece
viagem. (Oração Subordinada Substantiva Predicativa) em toda parte nessa costa, escarpas abruptas protegeram dos
ataques do homem essa floresta virgem tão rica que para
Orações Reduzidas de Particípio: encontrarmos igual a ela teríamos de percorrer vários
Particípio: terminações –ado, -ido. milhares de quilômetros para norte, junto da bacia amazônica.
Enquanto o carro geme em curvas que já nem poderíamos
Reduzida: Temos apenas um filho, criado com muito amor. qualificar como “cabeças de alfinete”, de tal modo se sucedem
Desenvolvida: Temos apenas um filho, que criamos com em espiral, por entre um nevoeiro que imita a alta montanha
muito amor. (Oração Subordinada Adjetiva Explicativa) de outros climas, posso examinar à vontade as árvores e as
plantas estendendo-se perante o meu olhar como espécimes
Reduzida: A criança sequestrada foi resgatada. de museu.
Desenvolvida: A criança que sequestraram foi resgatada. (Adaptado de: LÉVI-STRAUSS, Claude. Tristes Trópicos.
(Oração Subordinada Adjetiva Restritiva) Coimbra, Edições 70, 1979, p. 82-3)
No primeiro período do segundo parágrafo, as duas
Orações Reduzidas de Gerúndio: orações que não se subordinam a nenhuma outra contêm os
Gerúndio: terminação –ndo. seguintes verbos:
a) conserva − experimento
Reduzida: Não enviando o relatório a tempo, perdeu a b) terem ocorrido − conserva
bolsa de estudos. c) tornaram − penetra
Desenvolvida: Porque não enviou o relatório a tempo, d) tornaram − experimento
perdeu a bolsa de estudos. (Oração Subordinada Adverbial e) conserva − penetra
Causal)
02. (TRF – 3ª Região – Analista Judiciário – Área
Reduzida: Respeitando as normas, não terão problemas. Administrativa - FCC/2016)
Desenvolvida: Desde que respeitem as normas, não terão
problemas. (Oração Subordinada Adverbial Condicional) O museu é considerado um instrumento de neutralização
– e talvez o seja de fato. Os objetos que nele se encontram
O infinitivo, o gerúndio e o particípio não constituem reunidos trazem o testemunho de disputas sociais, de conflitos
orações reduzidas quando fazem parte de uma locução verbal. políticos e religiosos. Muitas obras antigas celebram vitórias
militares e conquistas: a maior parte presta homenagem às
Exemplos: potências dominantes, suas financiadoras. As obras modernas
Preciso terminar este exercício. são, mais genericamente, animadas pelo espírito crítico: elas
Ele está jantando na sala. protestam contra os fatos da realidade, os poderes, o estado
das coisas. O museu reúne todas essas manifestações de
Questões sentido oposto. Expõe tudo junto em nome de um valor que se
01. (TRF – 3ª Região – Analista Judiciário – Área presume partilhado por elas: a qualidade artística. Suas
Administrativa - FCC/2016) diferenças funcionais, suas divergências políticas são
apagadas. A violência de que participavam, ou que combatiam,
Depois que se tinha fartado de ouro, o mundo teve fome de é esquecida. O museu parece assim desempenhar um papel de
açúcar, mas o açúcar consumia escravos. O esgotamento das pacificação social. A guerra das imagens extingue-se na
minas − que de resto foi precedido pelo das florestas que pacificação dos museus.

Língua Portuguesa 85
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APOSTILAS OPÇÃO

Todos os objetos reunidos ali têm como princípio o fato de 04. (TRE/RR - Técnico Judiciário - Operação de
terem sido retirados de seu contexto. Desde então, dois pontos Computadores - FCC/2015)
de vista concorrentes são possíveis. De acordo com o primeiro, É indiscutível que no mundo contemporâneo o ambiente
o museu é por excelência o lugar de advento da Arte enquanto do futebol é dos mais intensos do ponto de vista psicológico.
tal, separada de seus pretextos, libertada de suas sujeições. Nos estádios a concentração é total. Vive-se ali situação de
Para o segundo, e pela mesma razão, é um "depósito de incessante dialética entre o metafórico e o literal, entre o
despojos". Por um lado, o museu facilita o acesso das obras a lúdico e o real. O que varia conforme o indivíduo considerado
um status estético que as exalta. Por outro, as reduz a um é a passagem de uma condição a outra. Passagem rápida no
destino igualmente estético, mas, desta vez, concebido como caso do torcedor, cuja regressão psíquica do lúdico dura
um estado letárgico. algumas horas e funciona como escape para as pressões do
A colocação em museu foi descrita e denunciada cotidiano. Passagem lenta no caso do futebolista profissional,
frequentemente como uma desvitalização do simbólico, e a que vive quinze ou vinte anos em ambiente de fantasia, que
musealização progressiva dos objetos de uso como outros geralmente torna difícil a inserção na realidade global quando
tantos escândalos sucessivos. Ainda seria preciso perguntar termina a carreira. A solução para muitos é a reconversão em
sobre a razão do "escândalo". Para que haja escândalo, é técnico, que os mantém sob holofote. Lothar Matthäus, por
necessário que tenha havido atentado ao sagrado. Diante de exemplo, recordista de partidas em Copas do Mundo, com a
cada crítica escandalizada dirigida ao museu, seria seleção alemã, Ballon d’Or de 1990, tornou-se técnico porque
interessante desvendar que valor foi previamente sacralizado. “na verdade, para mim, o futebol é mais importante do que a
A Religião? A Arte? A singularidade absoluta da obra? A família”. [...]
Revolta? A Vida autêntica? A integridade do Contexto original? Sendo esporte coletivo, o futebol tem implicações e
Estranha inversão de perspectiva. Porque, simultaneamente, a significações psicológicas coletivas, porém calcadas, pelo
crítica mais comum contra o museu apresenta-o como sendo, menos em parte, nas individualidades que o compõem. O jogo
ele próprio, um órgão de sacralização. O museu, por retirar as é coletivo, como a vida social, porém num e noutra a atuação
obras de sua origem, é realmente "o lugar simbólico onde o de um só indivíduo pode repercutir sobre o todo. Como em
trabalho de abstração assume seu caráter mais violento e mais qualquer sociedade, na do futebol vive-se o tempo inteiro em
ultrajante". Porém, esse trabalho de abstração e esse efeito de equilíbrio precário entre o indivíduo e o grupo. O jogador
alienação operam em toda parte. É a ação do tempo, conjugada busca o sucesso pessoal, para o qual depende em grande parte
com nossa ilusão da presença mantida e da arte conservada. dos companheiros; há um sentimento de equipe, que depende
(Adaptado de: GALARD, Jean. Beleza Exorbitante. São das qualidades pessoais de seus membros. O torcedor lúcido
Paulo, Fap.-Unifesp, 2012, p. 68-71) busca o prazer do jogo preservando sua individualidade;
todavia, a própria condição de torcedor acaba por diluí-lo na
Na frase “Diante de cada crítica escandalizada dirigida ao massa.
museu, seria interessante desvendar que valor foi (JÚNIOR, Hilário
previamente sacralizado” (3°parágrafo), a oração sublinhada Franco. A dança dos deuses: futebol, cultura, sociedade.
complementa o sentido de São
a) um substantivo, e pode ser considerada como Paulo: Companhia das letras, 2007, p. 303-304, com
interrogativa indireta. adaptações)
b) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa *Ballon d’Or 1990 - prêmio de melhor jogador do ano
direta.
c) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa O jogador busca o sucesso pessoal ...
indireta.
d) um substantivo, e pode ser considerada como A mesma relação sintática entre verbo e complemento,
interrogativa direta. sublinhados acima, está em:
e) um advérbio, e pode ser considerada como interrogativa (A) É indiscutível que no mundo contemporâneo...
indireta. (B) ... o futebol tem implicações e significações psicológicas
coletivas ...
03. (ANAC – Analista Administrativo – ESAF/2016) (C) ... e funciona como escape para as pressões do
Assinale a opção que apresenta explicação correta para a cotidiano.
inserção de "que é" antes do segmento grifado no texto. (D) A solução para muitos é a reconversão em técnico ...
(E) ... que depende das qualidades pessoais de seus
A Secretaria de Aviação Civil da Presidência da República membros.
divulgou recentemente a pesquisa O Brasil que voa – Perfil dos
Passageiros, Aeroportos e Rotas do Brasil, o mais completo 05. (MPE/PB - Técnico ministerial - diligências e apoio
levantamento sobre transporte aéreo de passageiros do administrativo - FCC/2015)
País. Mais de 150 mil passageiros, ouvidos durante 2014 nos
65 aeroportos responsáveis por 98% da movimentação aérea O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia,
do País, revelaram um perfil inédito do setor. Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela minha
<http://www.anac.gov.br/Noticia.aspx?ttCD_CHAVE=195 aldeia
7&slCD_ ORIGEM=29>. (com adaptações). Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia.

a) Prejudica a correção gramatical do período, pois O Tejo tem grandes navios


provoca truncamento sintático. E navega nele ainda,
b) Transforma o aposto em oração subordinada adjetiva Para aqueles que veem em tudo o que lá não está,
explicativa. A memória das naus.
c) Altera a oração subordinada explicativa para oração
restritiva. O Tejo desce de Espanha
d) Transforma o segmento grifado em oração principal do E o Tejo entra no mar em Portugal
período. Toda a gente sabe isso.
e) Corrige erro de estrutura sintática inserido no período. Mas poucos sabem qual é o rio da minha aldeia
E para onde ele vai

Língua Portuguesa 86
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APOSTILAS OPÇÃO

E donde ele vem -->b) ... o futebol tem implicações e significações


E por isso, porque pertence a menos gente, psicológicas coletivas ... SUJEITO - VERBO TRANST. DIRETO -
É mais livre e maior o rio da minha aldeia. OBJETO DIRETO.
c) e funciona como escape para as pressões do cotidiano.
Pelo Tejo vai-se para o Mundo SUJEITO - VERBO TRANS. INDIRETO - OBJETO INDIRETO
Para além do Tejo há a América d) A solução para muitos é a reconversão em técnico ...
E a fortuna daqueles que a encontram SUJEITO - VERBO DE LIGAÇÃO -
Ninguém nunca pensou no que há para além e) que depende das qualidades pessoais de seus membros.
Do rio da minha aldeia. SUJEITO - VERBO TRANS. INDIRETO - OBJ. INDIRETO

O rio da minha aldeia não faz pensar em nada. 05. Resposta B


Quem está ao pé dele está só ao pé dele. "O fragmento O TEJO TEM GRANDES NAVIOS E NAVEGA
NELE AINDA, PARA AQUELES QUE VEEM EM TUDO O QUE LÁ
(Alberto Caeiro) NÃO ESTÁ, A MEMÓRIA DAS NAUS está em ordem indireta. Ao
inserir A MEMÓRIA DAS NAUS entre a conjunção E e o verbo
E o Tejo entra no mar em Portugal NAVEGA, tem-se: O TEJO TEM GRANDES NAVIOS E A
MEMÓRIA DAS NAUS NAVEGA NELE AINDA. Constrói-se, pois,
O elemento que exerce a mesma função sintática que o a função sintática de sujeito."
sublinhado acima encontra-se em
(A) a fortuna. (4a estrofe)
(B) A memória das naus. (2a estrofe) Concordâncias verbal e
(C) grandes navios. (2a estrofe) nominal;
(D) menos gente. (3a estrofe)
(E) a América. (4a estrofe)
Concordância Nominal e Verbal
Respostas
A concordância consiste no mecanismo que leva as
01. Resposta A palavras a adequarem-se umas às outras harmonicamente na
No primeiro período do segundo parágrafo, as duas construção frasal. É o princípio sintático segundo o qual as
orações que não se subordinam (são orações principais, ou palavras dependentes se harmonizam, nas suas flexões, com as
seja, não possuem conjunção, nem pronome relativo) a palavras de que dependem.
nenhuma outra contêm os seguintes verbos: “Concordar” significa “estar de acordo com”. Assim, na
Mas, apesar de terem ocorrido essas transformações concordância, tanto nominal quanto verbal, os elementos que
(oração subordinada) / que (pronome relativo- oração compõem a frase devem estar em consonância uns com os
subordinada adjetiva) tornaram Santos num dos centros do outros.
comércio internacional, o local conserva uma beleza Essa concordância poderá ser feita de duas formas:
secreta (oração principal); gramatical ou lógica (segue os padrões gramaticais vigentes);
à medida que o barco penetra lentamente por entre as atrativa ou ideológica (dá ênfase a apenas um dos vários
ilhas (oração subordinada), experimento aqui o primeiro elementos, com valor estilístico).
sobressalto dos trópicos (oração principal).
Concordância Nominal: adequação entre o substantivo e
02. Resposta C os elementos que a ele se referem (artigo, pronome, adjetivo).
A oração sublinhada realmente é uma Oração Sub. Concordância Verbal: variação do verbo, conformando-se
Substantiva Subjetiva (pois tem função de sujeito), porém ela ao número e à pessoa do sujeito.
completa o sentido do verbo "desvendar" e é uma
interrogativa indireta, pois não há interrogação. Concordância Nominal

03. Resposta B Concordância do adjetivo adjunto adnominal: a


Do modo como está, trata-se de um aposto concordância do adjetivo, com a função de adjunto adnominal,
explicativo, aquele que explica ou esclarece algo; no caso efetua-se de acordo com as seguintes regras gerais:
explicando o que é a pesquisa O Brasil que voa. O adjetivo concorda em gênero e número com o
Se colocarmos um QUE É antes, ficaria assim: A substantivo a que se refere. Exemplo: O alto ipê cobre-se de
Secretaria de Aviação Civil da Presidência da República flores amarelas.
divulgou recentemente a pesquisa O Brasil que voa – Perfil dos O adjetivo que se refere a mais de um substantivo de
Passageiros, Aeroportos e Rotas do Brasil, que é o mais gênero ou número diferentes, quando posposto, poderá
completo levantamento sobre transporte aéreo de concordar no masculino plural (concordância mais
passageiros do País. aconselhada), ou com o substantivo mais próximo. Exemplo:
Logo, a oração em destaque é uma oração subordinada
adjetiva EXPLICATIVA, que é aquela isolada por vírgula e que - No masculino plural:
tem valor de adjetivo. “Tinha as espáduas e o colo feitos de encomenda para os
Outro exemplo: Meu irmão, que sempre aprontou, casou- vestidos decotados.” (Machado de Assis)
se. “Os arreios e as bagagens espalhados no chão, em roda.”
(Herman Lima)
04. Resposta B “Ainda assim, apareci com o rosto e as mãos muito
O jogador busca o sucesso pessoal ... SUJEITO - VERBO marcados.” (Carlos Povina Cavalcânti)
TRANSITIVO DIRETO - OBJETO DIRETO “...grande número de camareiros e camareiras nativos.”
a) É indiscutível que no mundo contemporâneo... VERBO (Érico Veríssimo)
DE LIGAÇÃO - PREDICATIVO DO SUJEITO - SUJEITO
ORACIONAL. - Com o substantivo mais próximo:
A Marinha e o Exército brasileiro estavam alerta.

Língua Portuguesa 87
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APOSTILAS OPÇÃO

Músicos e bailarinas ciganas animavam a festa. Vossas Excelências, senhores Ministros, são merecedores
“...toda ela (a casa) cheirando ainda a cal, a tinta e a barro de nossa confiança.
fresco.” (Humberto de Campos) Vossa Alteza foi bondoso. (com referência a um príncipe)
“Meu primo estava saudoso dos tempos da infância e falava
dos irmãos e irmãs falecidas.” (Luís Henrique Tavares) O predicativo aparece às vezes na forma do masculino
singular nas estereotipadas locuções é bom, é necessário, é
- Anteposto aos substantivos, o adjetivo concorda, em preciso, etc., embora o sujeito seja substantivo feminino ou
geral, com o mais próximo: plural:
“Escolhestes mau lugar e hora...” (Alexandre Herculano) Bebida alcoólica não é bom para o fígado.
“...acerca do possível ladrão ou ladrões.” (Antônio Calado) “Água de melissa é muito bom.” (Machado de Assis)
Velhas revistas e livros enchiam as prateleiras. “É preciso cautela com semelhantes doutrinas.” (Camilo
Velhos livros e revistas enchiam as prateleiras. Castelo Branco)
“Hormônios, às refeições, não é mau.” (Aníbal Machado)
Seguem esta regra os pronomes adjetivos: A sua idade,
sexo e profissão.; Seus planos e tentativas.; Aqueles vícios e Observe-se que em tais casos o sujeito não vem
ambições.; Por que tanto ódio e perversidade?; “Seu Príncipe determinado pelo artigo e a concordância se faz não com a
e filhos”. Muitas vezes é facultativa a escolha desta ou daquela forma gramatical da palavra, mas com o fato que se tem em
concordância, mas em todos os casos deve subordinar-se às mente:
exigências da eufonia, da clareza e do bom gosto. Tomar hormônios às refeições não é mau.
É necessário ter muita fé.
- Quando dois ou mais adjetivos se referem ao mesmo
substantivo determinado pelo artigo, ocorrem dois tipos de Havendo determinação do sujeito, ou sendo preciso
construção, um e outro legítimos. Exemplos: realçar o predicativo, efetua-se a concordância normalmente:
Estudo as línguas inglesa e francesa. É necessária a tua presença aqui. (= indispensável)
Estudo a língua inglesa e a francesa. “Se eram necessárias obras, que se fizessem e
Os dedos indicador e médio estavam feridos. largamente.” (Eça de Queirós)
O dedo indicador e o médio estavam feridos. “Seriam precisos outros três homens.” (Aníbal Machado)
“São precisos também os nomes dos admiradores.”
- Os adjetivos regidos da preposição de, que se referem (Carlos de Laet)
a pronomes neutros indefinidos (nada, muito, algo, tanto,
que, etc.), normalmente ficam no masculino singular: Concordância do predicativo com o objeto: A
Sua vida nada tem de misterioso. concordância do adjetivo predicativo com o objeto direto ou
Seus olhos têm algo de sedutor. indireto subordina-se às seguintes regras gerais:
Todavia, por atração, podem esses adjetivos concordar
com o substantivo (ou pronome) sujeito: - O adjetivo concorda em gênero e número com o objeto
“Elas nada tinham de ingênuas.” (José Gualda Dantas) quando este é simples:
Vi ancorados na baía os navios petrolíferos.
Concordância do adjetivo predicativo com o sujeito: a “Olhou para suas terras e viu-as incultas e maninhas.”
concordância do adjetivo predicativo com o sujeito realiza-se (Carlos de Laet)
consoante as seguintes normas: O tribunal qualificou de ilegais as nomeações do ex-
prefeito.
- O predicativo concorda em gênero e número com o A noite torna visíveis os astros no céu límpido.
sujeito simples:
A ciência sem consciência é desastrosa. - Quando o objeto é composto e constituído por
Os campos estavam floridos, as colheitas seriam fartas. elementos do mesmo gênero, o adjetivo se flexiona no
É proibida a caça nesta reserva. plural e no gênero dos elementos:
A justiça declarou criminosos o empresário e seus
- Quando o sujeito é composto e constituído por auxiliares.
substantivos do mesmo gênero, o predicativo deve Deixe bem fechadas a porta e as janelas.
concordar no plural e no gênero deles:
O mar e o céu estavam serenos. - Sendo o objeto composto e formado de elementos de
A ciência e a virtude são necessárias. gênero diversos, o adjetivo predicativo concordará no
“Torvos e ferozes eram o gesto e os meneios destes masculino plural:
homens sem disciplina,” (Alexandre Herculano) Tomei emprestados a régua e o compasso.
Achei muito simpáticos o príncipe e sua filha.
- Sendo o sujeito composto e constituído por “Vi setas e carcás espedaçados”. (Gonçalves Dias)
substantivos de gêneros diversos, o predicativo concordará Encontrei jogados no chão o álbum e as cartas.
no masculino plural:
O vale e a montanha são frescos. - Se anteposto ao objeto, poderá o predicativo, neste
“O céu e as árvores ficariam assombrados.” (Machado de caso, concordar com o núcleo mais próximo:
Assis) É preciso que se mantenham limpas as ruas e os jardins.
Longos eram os dias e as noites para o prisioneiro. Segue as mesmas regras o predicativo expresso pelos
“O César e a irmã são louros.” (Antônio Olinto) substantivos variáveis em gênero e número: Temiam que as
tomassem por malfeitoras; Considero autores do crime o
- Se o sujeito for representado por um pronome de comerciante e sua empregada.
tratamento, a concordância se efetua com o sexo da pessoa
a quem nos referimos: Concordância do particípio passivo: Na voz passiva, o
Vossa Senhoria ficará satisfeito, eu lhe garanto. particípio concorda em gênero e número com o sujeito, como
“Vossa Excelência está enganado, Doutor Juiz.” (Ariano os adjetivos:
Suassuna) Foi escolhida a rainha da festa.

Língua Portuguesa 88
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APOSTILAS OPÇÃO

Foi feita a entrega dos convites. Observação: Evite a locução em anexo.


Os jogadores tinham sido convocados.
O governo avisa que não serão permitidas invasões de - A olhos vistos. Locução adverbial invariável. Significa
propriedades. visivelmente.
“Lúcia emagrecia a olhos vistos”. (Coelho Neto)
Quando o núcleo do sujeito é, como no último exemplo, um “Zito envelhecia a olhos vistos.” (Autren Dourado)
coletivo numérico, pode-se, em geral, efetuar a concordância
com o substantivo que o acompanha: Centenas de rapazes - Só. Como adjetivo, só [sozinho, único] concorda em
foram vistos pedalando nas ruas; Dezenas de soldados foram número com o substantivo. Como palavra denotativa de
feridos em combate. limitação, equivalente de apenas, somente, é invariável.
Referindo-se a dois ou mais substantivos de gênero Eles estavam sós, na sala iluminada.
diferentes, o particípio concordará no masculino plural: Esses dois livros, por si sós, bastariam para torná-los
Atingidos por mísseis, a corveta e o navio foram a pique; “Mas célebre.
achei natural que o clube e suas ilusões fossem leiloados.” Elas só passeiam de carro.
(Carlos Drummond de Andrade) Só eles estavam na sala.

Concordância do pronome com o nome: Forma a locução a sós [=sem mais companhia, sozinho]:
Estávamos a sós. Jesus despediu a multidão e subiu ao monte
- O pronome, quando se flexiona, concorda em gênero e para orar a sós.
número com o substantivo a que se refere:
“Martim quebrou um ramo de murta, a folha da tristeza, e - Possível. Usado em expressões superlativas, este adjetivo
deitou-o no jazido de sua esposa”. (José de Alencar) ora aparece invariável, ora flexionado:
“O velho abriu as pálpebras e cerrou-as logo.” (José de “A volta, esperava-nos sempre o almoço com os pratos
Alencar) mais requintados possível.” (Maria Helena Cardoso)
“Estas frutas são as mais saborosas possível.” (Carlos
- O pronome que se refere a dois ou mais substantivos de Góis)
gêneros diferentes, flexiona-se no masculino plural: “A mania de Alice era colecionar os enfeites de louça mais
“Salas e coração habita-os a saudade”” (Alberto de grotescos possíveis.” (ledo Ivo)
Oliveira) “... e o resultado obtido foi uma apresentação com
“A generosidade, o esforço e o amor, ensinaste-os tu em toda movimentos os mais espontâneos possíveis.” (Ronaldo
a sua sublimidade.” (Alexandre Herculano) Miranda)
Conheci naquela escola ótimos rapazes e moças, com os
quais fiz boas amizades. Como se vê dos exemplos citados, há nítida tendência, no
“Referi-me à catedral de Notre-Dame e ao Vesúvio português de hoje, para se usar, neste caso, o adjetivo possível
familiarmente, como se os tivesse visto.” (Graciliano Ramos) no plural. O singular é de rigor quando a expressão superlativa
inicia com a partícula o (o mais, o menos, o maior, o menor,
Os substantivos sendo sinônimos, o pronome concorda etc.)
com o mais próximo: “Ó mortais, que cegueira e desatino é o Os prédios devem ficar o mais afastados possível.
nosso!” (Manuel Bernardes) Ele trazia sempre as unhas o mais bem aparadas possível.
O médico atendeu o maior número de pacientes possível.
- Os pronomes um... outro, quando se referem a
substantivos de gênero diferentes, concordam no masculino: - Adjetivos adverbiados. Certos adjetivos, como sério,
Marido e mulher viviam em boa harmonia e ajudavam-se claro, caro, barato, alto, raro, etc., quando usados com a função
um ao outro. de advérbios terminados em – mente, ficam invariáveis:
“Repousavam bem perto um do outro a matéria e o Vamos falar sério. [sério = seriamente]
espírito.” (Alexandre Herculano) Penso que falei bem claro, disse a secretária.
Nito e Sônia casaram cedo: um por amor, o outro, por Esses produtos passam a custar mais caro. [ou mais
interesse. barato]
Estas aves voam alto. [ou baixo]
A locução um e outro, referida a indivíduos de sexos
diferentes, permanece também no masculino: “A mulher do Junto e direto ora funcionam como adjetivos, ora como
colchoeiro escovou-lhe o chapéu; e, quando ele [Rubião] saiu, advérbios:
um e outro agradeceram-lhe muito o benefício da salvação do “Jorge e Dante saltaram juntos do carro.” (José Louzeiro)
filho.” (Machado de Assis) “Era como se tivessem estado juntos na véspera.” (Autram
Dourado).
O substantivo que se segue às locuções um e outro e nem “Elas moram junto há algum tempo.” (José Gualda Dantas)
outro fica no singular. Exemplos: Um e outro livro me “Foram direto ao galpão do engenheiro-chefe.” (Josué
agradaram; Nem um nem outro livro me agradaram. Guimarães)

Outros casos de concordância nominal: Registramos - Todo. No sentido de inteiramente, completamente,


aqui alguns casos especiais de concordância nominal: costuma-se flexionar, embora seja advérbio:
Esses índios andam todos nus.
- Anexo, incluso, leso. Como adjetivos, concordam com o Geou durante a noite e a planície ficou toda (ou todo)
substantivo em gênero e número: branca.
Anexa à presente, vai a relação das mercadorias. As meninas iam todas de branco.
Vão anexos os pareceres das comissões técnicas. A casinha ficava sob duas mangueiras, que a cobriam toda.
Remeto-lhe, anexas, duas cópias do contrato.
Remeto-lhe, inclusa, uma fotocópia do recibo. Mas admite-se também a forma invariável:
Os crimes de lesa-majestade eram punidos com a morte. Fiquei com os cabelos todo sujos de terá.
Ajudar esses espiões seria crime de lesa-pátria. Suas mãos estavam todo ensanguentadas.

Língua Portuguesa 89
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APOSTILAS OPÇÃO

- Alerta. Pela sua origem, alerta (=atentamente, de 03. (CASAN – Técnico de Laboratório – INSTITUTO
prontidão, em estado de vigilância) é advérbio e, portanto, AOCP/2016)
invariável:
Estamos alerta. “Estamos Enlouquecendo Nossas Crianças!
Os soldados ficaram alerta. Estímulos Demais... Concentração de Menos"
“Todos os sentidos alerta funcionam.” (Carlos Drummond
de Andrade) 31 Maio 2015 em Bem-Estar, filhos
“Os brasileiros não podem deixar de estar sempre alerta.”
(Martins de Aguiar) Vivemos tempos frenéticos. A cada década que passa o
modo de vida de 10 anos atrás parece ficar mais distante: 10
Contudo, esta palavra é, atualmente, sentida antes como anos viraram 30, e logo teremos a sensação de ter se passado
adjetivo, sendo, por isso, flexionada no plural: 50 anos a cada 5. E o mundo infantil foi atingido em cheio por
Nossos chefes estão alertas. (=vigilantes) essas mudanças: já não se educa (ou brinca, alimenta, veste,
Papa diz aos cristãos que se mantenham alertas. entretêm, cuida, consola, protege, ampara e satisfaz) crianças
“Uma sentinela de guarda, olhos abertos e sentidos como antigamente!
alertas, esperando pelo desconhecido...” (Assis Brasil, Os O iPad, por exemplo, já é companheiro imprescindível nas
Crocodilos, p. 25) refeições de milhares de crianças. Em muitas casas a(s) TV(s)
fica(m) ligada(s) o tempo todo na programação infantil –
- Meio. Usada como advérbio, no sentido de um pouco, esta naqueles canais cujo volume aumenta consideravelmente
palavra é invariável. Exemplos: durante os comerciais – mesmo quando elas estão comendo
A porta estava meio aberta. com o iPad à mesa.
As meninas ficaram meio nervosas. Muitas e muitas crianças têm atividades extracurriculares
Os sapatos eram meio velhos, mas serviam. pelo menos três vezes por semana, algumas somam mais de 50
horas semanais de atividades, entre escola, cursos, esportes e
- Bastante. Varia quando adjetivo, sinônimo de suficiente: reforços escolares.
Não havia provas bastantes para condenar o réu. Existe em quase todas as casas uma profusão de
Duas malas não eram bastantes para as roupas da atriz. brinquedos, aparelhos, recursos e pessoas disponíveis o
tempo todo para garantir que a criança “aprenda coisas" e não
Fica invariável quando advérbio, caso em que modifica um “morra de tédio". As pré- escolas têm o mesmo método de
adjetivo: ensino dos cursos pré-vestibulares.
As cordas eram bastante fortes para sustentar o peso. Tudo está sendo feito para que, no final, possamos ocupar,
Os emissários voltaram bastante otimistas. aproveitar, espremer, sugar, potencializar, otimizar e,
“Levi está inquieto com a economia do Brasil. Vê que se finalmente, capitalizar todo o tempo disponível para impor às
aproximam dias bastante escuros.” (Austregésilo de Ataíde) nossas crianças uma preparação praticamente militar, visando
seu “sucesso". O ar nas casas onde essa preocupação é latente
- Menos. É palavra invariável: chega a ser denso, tamanha a pressão que as crianças sofrem
Gaste menos água. por desenvolver uma boa competitividade. Porém, o excesso
À noite, há menos pessoas na praça. de estímulos sonoros, visuais, físicos e informativos impedem
que a criança organize seus pensamentos e atitudes, de
Questões verdade: fica tudo muito confuso e nebuloso, e as próprias
01. (Pref. de Lauro Muller/SC – Auxiliar informações se misturam fazendo com que a criança mal saiba
Administrativo – FAEPESUL/2016) descrever o que acabou de ouvir, ver ou fazer.
Marque a alternativa em que a concordância nominal Além disso, aptidões que devem ser estimuladas estão
esteja CORRETA: sendo deixadas de lado: Crianças não sabem conversar. Não
a) Desde que comprovadas as faltas, sofrerá punições as olham nos olhos de seus interlocutores. Não conseguem focar
instituições que não respeitarem a lei vigente. em uma brincadeira ou atividade de cada vez (na verdade a
b) Novas taxas de juro, segundo os economistas maioria sequer sabe brincar sem a orientação de um adulto!).
internacionais, será anunciado na próxima semana. Não conseguem ler um livro, por menor que seja. Não aceitam
c) Foi inaugurada ontem, depois de vários cancelamentos, regras. Não sabem o que é autoridade. Pior e principalmente:
novas obras da administração local. não sabem esperar.
d) Prossegue implacável as denúncias contra governantes Todas essas qualidades são fundamentais na construção
e empreiteiros do nosso país. de um ser humano íntegro, independente e pleno, e devem ser
e) Não estão previstas, até o momento, novas datas para a aprendidas em casa, em suas rotinas.
realização das provas. Precisamos pausar. Parar e olhar em volta. Colocar a mão
na consciência, tirá-la um pouco da carteira, do telefone e do
02. (SAAEB – Engenheiro de Segurança do Trabalho – volante: estamos enlouquecendo nossas crianças, e as estamos
FAFIPA/2016) impedindo de entender e saber lidar com seus tempos, seus
Indique a alternativa que NÃO apresenta erro de desejos, suas qualidades e talentos. Estamos roubando o
concordância nominal. tempo precioso que nossos filhos tanto precisam para
a) O acontecimento derrubou a bolsa brasileira, argentina processar a quantidade enorme de informações e estímulos
e a espanhola. que nós e o mundo estamos lhes dando.
b) Naquele lugar ainda vivia uma pseuda-aristocracia. Calma, gente. Muita calma. Não corramos para cima da
c) Como não tinham outra companhia, os irmãos viajaram criança com um iPad na mão a cada vez que ela reclama ou
só. achamos que ela está sofrendo de “tédio". Não obriguemos a
d) Simpáticos malabaristas e dançarinos animavam a festa. babá a ter um repertório mágico, que nem mesmo palhaços
profissionais têm, para manter a criança entretida o tempo
todo. O “tédio" nada mais é que a oportunidade de estarmos
em contato conosco, de estimular o pensamento, a fantasia e a
concentração.

Língua Portuguesa 90
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APOSTILAS OPÇÃO

Sugiro que leiamos todos, pais ou não, “O Ócio Criativo" de 04. Resposta A
Domenico di Masi, para que entendamos a importância do uso ''Meias verdades'' está correto, pois a palavra ''meia'' está
consciente do nosso tempo. concordando com o substantivo ''verdades''. Porém, no
E já que resvalamos o assunto para a leitura: nossas trecho ''pessoa meia honesta'' está incorreto o emprego,
crianças não leem mais. Muitos livros infantis estão posto que a palavra ''meia'' é invariável diante de um
disponíveis para tablets e iPads, cuja resposta é imediata ao adjetivo. O correto, portanto, seria:
menor estímulo e descaracteriza a principal função do livro: ''Meias verdades são como mentiras inteiras: uma
parar para ler, para fazer a mente respirar, aprender a juntar pessoa meio honesta é pior que uma mentirosa inteira.'''
uma palavra com outra, paulatinamente formando frases e
sentenças, e, finalmente, concluir um raciocínio ou uma Concordância Verbal
estória.
Cerquem suas crianças de livros e leiam com elas, por O verbo concorda com o sujeito, em harmonia com as
amor. Deixem que se esparramem em almofadas e façam sua seguintes regras gerais:
imaginação voar!
(Fonte: http://www.saudecuriosa.com.br/estamos- - O sujeito é simples: O sujeito sendo simples, com ele
enlouquecendo-nossas-criancas-estimulos-demais- concordará o verbo em número e pessoa. Exemplos:
concentracao-de-menos/)
No sintagma “uma boa competitividade", a concordância Verbo depois do sujeito:
nominal se dá porque “As saúvas eram uma praga.” (Carlos Povina Cavalcânti)
a) temos uma preposição seguida de dois substantivos “Tu não és inimiga dele, não? (Camilo Castelo Branco)
femininos singulares. “Vós fostes chamados à liberdade, irmãos.” (São Paulo)
b) temos uma preposição, um advérbio e um substantivo
masculino singular. Verbo antes do sujeito:
c) temos um artigo definido feminino singular, um adjetivo Acontecem tantas desgraças neste planeta!
feminino singular e um substantivo masculino singular. Não faltarão pessoas que nos queiram ajudar.
d) temos um artigo definido feminino singular, um adjetivo A quem pertencem essas terras?
feminino singular e um substantivo feminino singular.
e) temos um artigo indefinido feminino singular, um - O sujeito é composto e da 3ª pessoa
adjetivo feminino singular e um substantivo feminino singular.
O sujeito, sendo composto e anteposto ao verbo, leva
04. (CISMEPAR/PR – Advogado – FAUEL/2016) geralmente este para o plural. Exemplos:
A respeito de concordância verbal e nominal, assinale a “A esposa e o amigo seguem sua marcha.” (José de
alternativa cuja frase NÃO realiza a concordância de acordo Alencar)
com a norma padrão da Língua Portuguesa: “Poti e seus guerreiros o acompanharam.” (José de
a) Meias verdades são como mentiras inteiras: uma pessoa Alencar)
meia honesta é pior que uma mentirosa inteira. “Vida, graça, novidade, escorriam-lhe da alma como de
b) Sonhar, plantar e colher: eis o segredo para alcançar uma fonte perene.” (Machado de Assis)
seus objetivos. É licito (mas não obrigatório) deixar o verbo no singular:
c) Para o sucesso, não há outro caminho: quanto mais - Quando o núcleo dos sujeitos são sinônimos:
distante o alvo, maior a dedicação. “A decência e honestidade ainda reinava.” (Mário Barreto)
d) Não é com apenas uma tentativa que se alcança o que “A coragem e afoiteza com que lhe respondi, perturbou-
se quer. o...” (Camilo Castelo Branco)
“Que barulho, que revolução será capaz de perturbar esta
Respostas serenidade?” (Graciliano Ramos)

01. Resposta E - Quando os núcleos do sujeito formam sequência


a) Desde que comprovadas as faltas, sofrerá (sofrerão) gradativa:
punições as instituições que não respeitarem a lei vigente. Uma ânsia, uma aflição, uma angústia repentina começou
b) Novas taxas de juro, segundo os economistas a me apertar à alma.
internacionais, será (serão)anunciadas na próxima semana.
c) Foi (foram)inaugurada ontem, depois de vários Sendo o sujeito composto e posposto ao verbo, este poderá
cancelamentos, novas obras da administração local. concordar no plural ou com o substantivo mais próximo:
d) Prossegue (Prosseguem implacáveis) implacável as “Não fossem o rádio de pilha e as revistas, que seria de
denúncias contra governantes e empreiteiros do nosso país. Elisa?” (Jorge Amado)
e) Não estão previstas, até o momento, novas datas para a “Enquanto ele não vinha, apareceram um jornal e uma
realização das provas. vela.” (Ricardo Ramos)
“Ali estavam o rio e as suas lavadeiras.” (Carlos Povina
02. Resposta D Cavalcânti)
a) Errado - A bolsa brasileira, A argentina e A ... casa abençoada onde paravam Deus e o primeiro dos
espanhola seus ministros.” (Carlos de Laet)
b) Errado - Pseuda-aristocracia, deveria ser Pseudo
c) Errado - Os irmãos viajaram Sós. Aconselhamos, nesse caso, usar o verbo no plural.
d) Correta - A concordância deste adjetivo poderá ser
com mais próximo ou com os dois - O sujeito é composto e de pessoas diferentes

03. Resposta E Se o sujeito composto for de pessoas diversas, o verbo se


UMA - Artigo Indefinido feminino singular flexiona no plural e na pessoa que tiver prevalência. (A 1ª pessoa
BOA - Adjetivo feminino singular prevalece sobre a 2ª e a 3ª; a 2ª prevalece sobre a 3ª):
COMPETITIVIDADE - Substantivo feminino singular “Foi o que fizemos Capitu e eu.” (Machado de Assis) (ela e
eu = nós)

Língua Portuguesa 91
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APOSTILAS OPÇÃO

“Tu e ele partireis juntos.” (Mário Barreto) (tu e ele = vós) - Núcleos do sujeito unidos por nem: Quando o sujeito é
Você e meu irmão não me compreendem. (você e ele = formado por núcleos no singular unidos pela conjunção nem,
vocês) usa-se, comumente, o verbo no plural. Exemplos:
Nem a riqueza nem o poder o livraram de seus inimigos.
Muitas vezes os escritores quebram a rigidez dessa regra: Nem eu nem ele o convidamos.
- Ora fazendo concordar o verbo com o sujeito mais próximo, “Nem o mundo, nem Deus teriam força para me
quando este se pospõe ao verbo: constranger a tanto.” (Alexandre Herculano)
“Nem a Bíblia nem a respeitabilidade lhe permitem
“O que resta da felicidade passada és tu e eles.” (Camilo praguejar alto.” (Eça de Queirós)
Castelo Branco)
“Faze uma arca de madeira; entra nela tu, tua mulher e teus É preferível a concordância no singular:
filhos.” (Machado de Assis)
- Quando o verbo precede o sujeito:
- Ora preferindo a 3ª pessoa na concorrência tu + ele (tu + “Não lhe valeu a imensidade azul, nem a alegria das flores,
ele = vocês em vez de tu + ele = vós): nem a pompa das folhas verdes...” (Machado de Assis)
Não o convidei eu nem minha esposa.
“...Deus e tu são testemunhas...” (Almeida Garrett) “Na fazenda, atualmente, não se recusa trabalho, nem
“Juro que tu e tua mulher me pagam.” (Coelho Neto) dinheiro, nem nada a ninguém.” (Guimarães Rosa)

As normas que a seguir traçamos têm, muitas vezes, valor - Quando há exclusão, isto é, quando o fato só pode ser
relativo, porquanto a escolha desta ou daquela concordância atribuído a um dos elementos do sujeito:
depende, frequentemente, do contexto, da situação e do clima Nem Berlim nem Moscou sediará a próxima Olimpíada.
emocional que envolvem o falante ou o escrevente. (Só uma cidade pode sediar a Olimpíada.)
Nem Paulo nem João será eleito governador do Acre. (Só
- Núcleos do sujeito unidos por ou um candidato pode ser eleito governador.)

Há duas situações a considerar: - Núcleos do sujeito correlacionados: O verbo vai para o


plural quando os elementos do sujeito composto estão ligados
- Se a conjunção ou indicar exclusão ou retificação, o verbo por uma das expressões correlativas não só... mas também, não
concordará com o núcleo do sujeito mais próximo: só como também, tanto...como, etc. Exemplos:
Paulo ou Antônio será o presidente. Não só a nação mas também o príncipe estariam pobres.”
O ladrão ou os ladrões não deixaram nenhum vestígio. (Alexandre Herculano)
Ainda não foi encontrado o autor ou os autores do crime. “Tanto a Igreja como o Estado eram até certo ponto
inocentes.” (Alexandre Herculano)
- O verbo irá para o plural se a ideia por ele expressa se “Tanto Noêmia como Reinaldo só mantinham relações de
referir ou puder ser atribuída a todos os núcleos do sujeito: amizade com um grupo muito reduzido de pessoas.” (José
“Era tão pequena a cidade, que um grito ou gargalhada Condé)
forte a atravessavam de ponta a ponta.” (Aníbal Machado) “Tanto a lavoura como a indústria da criação de gado não
(Tanto um grito, como uma gargalhada, atravessavam a o demovem do seu objetivo.” (Cassiano Ricardo)
cidade.)
“Naquela crise, só Deus ou Nossa Senhora podiam acudir- - Sujeitos resumidos por tudo, nada, ninguém: Quando o
lhe.” (Camilo Castelo Branco) sujeito composto vem resumido por um dos pronomes, tudo,
nada, ninguém, etc. o verbo concorda, no singular, com o
Há, no entanto, em bons autores, ocorrência de verbo no pronome resumidor. Exemplos:
singular: Jogos, espetáculos, viagens, diversões, nada pôde
“A glória ou a vergonha da estirpe provinha de atos satisfazê-lo.
individuais.” (Vivaldo Coaraci) “O entusiasmo, alguns goles de vinho, o gênio imperioso,
“Há dessas reminiscências que não descansam antes que a estouvado, tudo isso me levou a fazer uma coisa única.”
pena ou a língua as publique.” (Machado de Assis) (Machado de Assis)
“Um príncipe ou uma princesa não casa sem um vultoso Jogadores, árbitro, assistentes, ninguém saiu do campo.
dote.” (Viriato Correia)
- Núcleos do sujeito designando a mesma pessoa ou
- Núcleos do sujeito unidos pela preposição com: Usa-se coisa: O verbo concorda no singular quando os núcleos do
mais frequentemente o verbo no plural quando se atribui a sujeito designam a mesma pessoa ou o mesmo ser. Exemplos:
mesma importância, no processo verbal, aos elementos do “Aleluia! O brasileiro comum, o homem do povo, o João-
sujeito unidos pela preposição com. Exemplos: ninguém, agora é cédula de Cr$ 500,00!” (Carlos Drummond
Manuel com seu compadre construíram o barracão. Andrade)
“Eu com outros romeiros vínhamos de Vigo...” (Camilo “Embora sabendo que tudo vai continuar como está, fica o
Castelo Branco) registro, o protesto, em nome dos telespectadores.” (Valério
“Ele com mais dois acercaram-se da porta.” (Camilo Andrade)
Castelo Branco) Advogado e membro da instituição afirma que ela é
corrupta.
Pode se usar o verbo no singular quando se deseja dar
relevância ao primeiro elemento do sujeito e também quando - Núcleos do sujeito são infinitivos: O verbo concordará
o verbo vier antes deste. Exemplos: no plural se os infinitivos forem determinados pelo artigo ou
O bispo, com dois sacerdotes, iniciou solenemente a missa. exprimirem ideias opostas; caso contrário, tanto é lícito usar o
O presidente, com sua comitiva, chegou a Paris às 5h da verbo no singular como no plural. Exemplos:
tarde. O comer e o beber são necessários.
“Já num sublime e público teatro se assenta o rei inglês Rir e chorar fazem parte da vida
com toda a corte.” (Luís de Camões)

Língua Portuguesa 92
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APOSTILAS OPÇÃO

Montar brinquedos e desmontá-los divertiam muito o - Um e outro, nem um nem outro: O sujeito sendo uma
menino. dessas expressões, o verbo concorda, de preferência, no plural.
“Já tinha ouvido que plantar e colher feijão não dava Exemplos:
trabalho.” (Carlos Povina Cavalcânti) (ou davam) “Um e outro gênero se destinavam ao conhecimento...”
(Hernâni Cidade)
- Sujeito oracional: Concorda no singular o verbo cujo “Um e outro descendiam de velhas famílias do Norte.”
sujeito é uma oração: (Machado de Assis)
Ainda falta / comprar os cartões. Uma e outra família tinham (ou tinha) parentes no Rio.
Predicado Sujeito Oracional “Depois nem um nem outro acharam novo motivo para
diálogo.” (Fernando Namora)
Estas são realidades que não adianta esconder.
Sujeito de adianta: esconder que (as realidades) - Um ou outro: O verbo concorda no singular com o sujeito
um ou outro:
- Sujeito Coletivo: O verbo concorda no singular com o “Respondi-lhe que um ou outro colar lhe ficava bem.”
sujeito coletivo no singular. Exemplos: (Machado de Assis)
A multidão vociferava ameaças. “Uma ou outra pode dar lugar a dissentimentos.”
O exército dos aliados desembarcou no sul da Itália. (Machado de Assis)
Uma junta de bois tirou o automóvel do atoleiro. “Sempre tem um ou outro que vai dando um vintém.”
Um bloco de foliões animava o centro da cidade. (Raquel de Queirós)

Se o coletivo vier seguido de substantivo plural que o - Um dos que, uma das que: Quando, em orações adjetivas
especifique e anteceder ao verbo, este poderá ir para o plural, restritivas, o pronome que vem antecedido de um dos ou
quando se quer salientar não a ação do conjunto, mas a dos expressão análoga, o verbo da oração adjetiva flexiona-se, em
indivíduos, efetuando-se uma concordância não gramatical, regra, no plural:
mas ideológica: “O príncipe foi um dos que despertaram mais cedo.”
“Uma grande multidão de crianças, de velhos, de mulheres (Alexandre Herculano)
penetraram na caverna...” (Alexandre Herculano) “A baronesa era uma das pessoas que mais desconfiavam
“Uma grande vara de porcos que se afogaram de de nós.” (Machado de Assis)
escantilhão no mar....” (Camilo Castelo Branco) “Areteu da Capadócia era um dos muitos médicos gregos
“Reconheceu que era um par de besouros que zumbiam que viviam em Roma.” (Moacyr Scliar)
no ar.” (Machado de Assis) Ele é desses charlatães que exploram a crendice humana.
“Havia na União um grupo de meninos que praticavam
esse divertimento com uma pertinácia admirável.” (Carlos Essa é a concordância lógica, geralmente preferida pelos
Povina Cavalcânti) escritores modernos. Todavia, não é prática condenável fugir
ao rigor da lógica gramatical e usar o verbo da oração adjetiva
- A maior parte de, grande número de, etc.: Sendo o no singular (fazendo-o concordar com a palavra um), quando
sujeito uma das expressões quantitativas a maior parte de, se deseja destacar o indivíduo do grupo, dando-se a entender
parte de, a maioria de, grande número de, etc., seguida de que ele sobressaiu ou sobressai aos demais:
substantivo ou pronome no plural, o verbo, quando posposto Ele é um desses parasitas que vive à custa dos outros.
ao sujeito, pode ir para o singular ou para o plural, conforme “Foi um dos poucos do seu tempo que reconheceu a
se queira efetuar uma concordância estritamente gramatical originalidade e importância da literatura brasileira.” (João
(com o coletivo singular) ou uma concordância enfática, Ribeiro)
expressiva, com a ideia de pluralidade sugerida pelo sujeito.
Exemplos: Há gramáticas que condenam tal concordância. Por
A maior parte dos indígenas respeitavam os pajés.” coerência, deveriam condenar também a comumente aceita
(Gilberto Freire) em construções anormais do tipo: Quais de vós sois isentos de
“A maior parte dos doidos ali metidos estão em seu culpa? Quantos de nós somos completamente felizes? O verbo
perfeito juízo.” (Machado de Assis) fica obrigatoriamente no singular quando se aplica apenas ao
“A maior parte das pessoas pedem uma sopa, um prato de indivíduo de que se fala, como no exemplo:
carne e um prato de legumes.” (Ramalho Ortigão) Jairo é um dos meus empregados que não sabe ler. (Jairo é
“A maior parte dos nomes podem ser empregados em o único empregado que não sabe ler.)
sentido definido ou em sentido indefinido.” (Mário Barreto)
Ressalte-se, porém, que nesse caso é preferível construir a
Quando o verbo precede o sujeito, como nos dois últimos frase de outro modo:
exemplos, a concordância se efetua no singular. Como se vê Jairo é um empregado meu que não sabe ler.
dos exemplos supracitados, as duas concordâncias são Dos meus empregados, só Jairo não sabe ler.
igualmente legítimas, porque têm tradição na língua. Cabe a
quem fala ou escreve escolher a que julgar mais adequada à Na linguagem culta formal, ao empregar as expressões em
situação. Pode-se, portanto, no caso em foco, usar o verbo no foco, o mais acertado é usar no plural o verbo da oração
plural, efetuando a concordância não com a forma gramatical adjetiva:
das palavras, mas com a ideia de pluralidade que elas O Japão é um dos países que mais investem em tecnologia.
encerram e sugerem à nossa mente. Essa concordância Gandhi foi um dos que mais lutaram pela paz.
ideológica é bem mais expressiva que a gramatical, como se O sertão cearense é uma das áreas que mais sofrem com
pode perceber relendo as frases citadas de Machado de Assis, as secas.
Ramalho Ortigão, Ondina Ferreira e Aurélio Buarque de Heráclito foi um dos empresários que conseguiram
Holanda, e cotejando-as com as dos autores que usaram o superar a crise.
verbo no singular.
Embora o caso seja diferente, é oportuno lembrar que, nas
orações adjetivas explicativas, nas quais o pronome que é

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separado de seu antecedente por pausa e vírgula, a Seja qual for a interpretação, o importante é saber que,
concordância é determinada pelo sentido da frase: neste caso, tanto o verbo ser como o outro devem concordar
Um dos meninos, que estava sentado à porta da casa, foi com o pronome ou substantivo que precede a palavra que.
chamar o pai. (Só um menino estava sentado.)
Um dos cinco homens, que assistiam àquela cena - Concordância com os pronomes de tratamento: Os
estupefatos, soltou um grito de protesto. (Todos os cinco pronomes de tratamento exigem o verbo na 3ª pessoa, embora
homens assistiam à cena.) se refira à 2ª pessoa do discurso:
Vossa Excelência agiu com moderação.
- Mais de um: O verbo concorda, em regra, no singular. O Vossas Excelências não ficarão surdos à voz do povo.
plural será de rigor se o verbo exprimir reciprocidade, ou se o “Espero que V.S.ª. não me faça mal.” (Camilo Castelo
numeral for superior a um. Exemplos: Branco)
Mais de um excursionista já perdeu a vida nesta “Vossa Majestade não pode consentir que os touros lhe
montanha. matem o tempo e os vassalos.” (Rebelo da Silva)
Mais de um dos circunstantes se entreolharam com
espanto. - Concordância com certos substantivos próprios no
Devem ter fugido mais de vinte presos. plural: Certos substantivos próprios de forma plural, como
Estados Unidos, Andes, Campinas, Lusíadas, etc., levam o verbo
- Quais de vós? Alguns de nós: Sendo o sujeito um dos para o plural quando se usam com o artigo; caso contrário, o
pronomes interrogativos quais? quantos? Ou um dos verbo concorda no singular.
indefinidos alguns, muitos, poucos, etc., seguidos dos pronomes “Os Estados Unidos são o país mais rico do mundo.”
nós ou vós, o verbo concordará, por atração, com estes últimos, (Eduardo Prado)
ou, o que é mais lógico, na 3ª pessoa do plural: Os Andes se estendem da Venezuela à Terra do Fogo.
“Quantos dentre nós a conhecemos?” (Rogério César “Os Lusíadas” imortalizaram Luís de Camões.
Cerqueira) Campinas orgulha-se de ter sido o berço de Carlos Gomes.
“Quais de vós sois, como eu, desterrados...?” (Alexandre
Herculano) Tratando-se de títulos de obras, é comum deixar o verbo
“...quantos dentre vós estudam conscienciosamente o no singular, sobretudo com o verbo ser seguido de predicativo
passado?” (José de Alencar) no singular:
Alguns de nós vieram (ou viemos) de longe. “As Férias de El-Rei é o título da novela.” (Rebelo da Silva)
“As Valkírias mostra claramente o homem que existe por
Estando o pronome no singular (3ª pessoa) ficará o verbo: detrás do mago.” (Paulo Coelho)
Qual de vós testemunhou o fato? “Os Sertões é um ensaio sociológico e histórico...” (Celso
Nenhuma de nós a conhece. Luft)
Nenhum de vós a viu?
Qual de nós falará primeiro? A concordância, neste caso, não é gramatical, mas
ideológica, porque se efetua não com a palavra (Valkírias,
- Pronomes quem, que, como sujeitos: O verbo Sertões, Férias de El-Rei), mas com a ideia por ela sugerida
concordará, em regra, na 3ª pessoa, com os pronomes quem e (obra ou livro). Ressalte-se, porém, que é também correto usar
que, em frases como estas: o verbo no plural:
Sou eu quem responde pelos meus atos. As Valkírias mostram claramente o homem...
Somos nós quem leva o prejuízo. “Os Sertões são um livro de ciência e de paixão, de análise
Eram elas quem fazia a limpeza da casa. e de protesto.” (Alfredo Bosi)
“Eras tu quem tinha o dom de encantar-me.” (Osmã Lins)
- Concordância do verbo passivo: Quando apassivado
Todavia, a linguagem enfática justifica a concordância com pelo pronome apassivador se, o verbo concordará
o sujeito da oração principal: normalmente com o sujeito:
“Sou eu quem prendo aos céus a terra.” (Gonçalves Dias) Vende-se a casa e compram-se dois apartamentos.
“Não sou eu quem faço a perspectiva encolhida.” (Ricardo Gastaram-se milhões, sem que se vissem resultados
Ramos) concretos.
“És tu quem dás frescor à mansa brisa.” (Gonçalves Dias) “Correram-se as cortinas da tribuna real.” (Rebelo da
“Nós somos os galegos que levamos a barrica.” (Camilo Silva)
Castelo Branco) “Aperfeiçoavam-se as aspas, cravavam-se pregos
necessários à segurança dos postes...” (Camilo Castelo Branco)
A concordância do verbo precedido do pronome relativo
que far-se-á obrigatoriamente com o sujeito do verbo (ser) da Na literatura moderna há exemplos em contrário, mas que
oração principal, em frases do tipo: não devem ser seguidos:
Sou eu que pago. “Vendia-se seiscentos convites e aquilo ficava cheio.”
És tu que vens conosco? (Ricardo Ramos)
Somos nós que cozinhamos. “Em Paris há coisas que não se entende bem.” (Rubem
Eram eles que mais reclamavam. Braga)

Em construções desse tipo, é lícito considerar o verbo ser e Nas locuções verbais formadas com os verbos auxiliares
a palavra que como elementos expletivos ou enfatizantes, poder e dever, na voz passiva sintética, o verbo auxiliar
portanto não necessários ao enunciado. Assim: concordará com o sujeito. Exemplos:
Sou eu que pago. (=Eu pago) Não se podem cortar essas árvores. (sujeito: árvores;
Somos nós que cozinhamos. (=Nós cozinhamos) locução verbal: podem cortar)
Foram os bombeiros que a salvaram. (= Os bombeiros a Devem-se ler bons livros. (=Devem ser lidos bons livros)
salvaram.) (sujeito: livros; locução verbal: devem-se ler)

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“Nem de outra forma se poderiam imaginar façanhas - Quando o sujeito é um dos pronomes tudo, o, isto, isso, ou
memoráveis como a do fabuloso Aleixo Garcia.” (Sérgio aquilo:
Buarque de Holanda) “Tudo eram hipóteses.” (Ledo Ivo)
“Em Santarém há poucas casas particulares que se possam “Tudo isto eram sintomas graves.” (Machado de Assis)
dizer verdadeiramente antigas.” (Almeida Garrett) Na mocidade tudo são esperanças.
“Não, nem tudo são dessemelhanças e contrastes entre
Entretanto, pode-se considerar sujeito do verbo principal Brasil e Estados Unidos.” (Viana Moog)
a oração iniciada pelo infinitivo e, nesse caso, não há locução
verbal e o verbo auxiliar concordará no singular. Assim: A concordância com o sujeito, embora menos comum, é
Não se pode cortar essas árvores. (sujeito: cortar essas também lícita:
árvores; predicado: não se pode) “Tudo é flores no presente.” (Gonçalves Dias)
Deve-se ler bons livros. (sujeito: ler bons livros; “O que de mim posso oferecer-lhe é espinhos da minha
predicado: deve-se) coroa.” (Camilo Castelo Branco)

Em síntese: de acordo com a interpretação que se escolher, O verbo ser fica no singular quando o predicativo é
tanto é lícito usar o verbo auxiliar no singular como no plural. formado de dois núcleos no singular:
Portanto: “Tudo o mais é soledade e silêncio.” (Ferreira de Castro)
Não se podem (ou pode) cortar essas árvores.
Devem-se (ou deve-se) ler bons livros. - Quando o sujeito é um nome de coisa, no singular, e o
“Quando se joga, deve-se aceitar as regras.” (Ledo Ivo) predicativo um substantivo plural:
“Concluo que não se devem abolir as loterias.” (Machado “A cama são umas palhas.” (Camilo Castelo Branco)
de Assis) “A causa eram os seus projetos.” (Machado de Assis)
“Vida de craque não são rosas.” (Raquel de Queirós)
- Verbos impessoais: Os verbos haver, fazer (na indicação Sua salvação foram aquelas ervas.
do tempo), passar de (na indicação de horas), chover e outros
que exprimem fenômenos meteorológicos, quando usados O sujeito sendo nome de pessoa, com ele concordará o
como impessoais, ficam na 3ª pessoa do singular: verbo ser:
“Não havia ali vizinhos naquele deserto.” (Monteiro Emília é os encantos de sua avó.
Lobato) Abílio era só problemas.
“Havia já dois anos que nós não nos víamos.” (Machado de
Assis) Dá-se também a concordância no singular com o sujeito
“Aqui faz verões terríveis.” (Camilo Castelo Branco) que:
“Faz hoje ao certo dois meses que morreu na forca o tal “Ergo-me hoje para escrever mais uma página neste Diário
malvado...” (Camilo Castelo Branco) que breve será cinzas como eu.” (Camilo Castelo Branco)

- Também fica invariável na 3ª pessoa do singular o verbo - Quando o sujeito é uma palavra ou expressão de sentido
que forma locução com os verbos impessoais haver ou fazer: coletivo ou partitivo, e o predicativo um substantivo no plural:
Deverá haver cinco anos que ocorreu o incêndio. “A maioria eram rapazes.” (Aníbal Machado)
Vai haver grandes festas. A maior parte eram famílias pobres.
Há de haver, sem dúvida, fortíssimas razões para ele não O resto (ou o mais) são trastes velhos.
aceitar o cargo. “A maior parte dessa multidão são mendigos.” (Eça de
Começou a haver abusos na nova administração. Queirós)

- O verbo chover, no sentido figurado (= cair ou sobrevir - Quando o predicativo é um pronome pessoal ou um
em grande quantidade), deixa de ser impessoal e, portanto substantivo, e o sujeito não é pronome pessoal reto:
concordará com o sujeito: “O Brasil, senhores, sois vós.” (Rui Barbosa)
Choviam pétalas de flores. “Nas minhas terras o rei sou eu.” (Alexandre Herculano)
“Sou aquele sobre quem mais têm chovido elogios e “O dono da fazenda serás tu.” (Said Ali)
diatribes.” (Carlos de Laet) “...mas a minha riqueza eras tu.” (Camilo Castelo Branco)
“Choveram comentários e palpites.” (Carlos Drummond
de Andrade) Mas: Eu não sou ele. Vós não sois eles. Tu não és ele.
“E nem lá (na Lua) chovem meteoritos,
permanentemente.” (Raquel de Queirós) - Quando o predicativo é o pronome demonstrativo o ou a
palavra coisa:
- Na língua popular brasileira é generalizado o uso de ter, Divertimentos é o que não lhe falta.
impessoal, por haver, existir. Nem faltam exemplos em “Os bastidores é só o que me toca.” (Correia Garção)
escritores modernos: “Mentiras, era o que me pediam, sempre mentiras.”
“No centro do pátio tem uma figueira velhíssima, com um (Fernando Namora)
banco embaixo.” (José Geraldo Vieira) “Os responsórios e os sinos é coisa importuna em Tibães.”
“Soube que tem um cavalo morto, no quintal.” (Carlos (Camilo Castelo Branco)
Drummond de Andrade)
- Nas locuções é muito, é pouco, é suficiente, é demais, é mais
- Existir não é verbo impessoal. Portanto: que (ou do que), é menos que (ou do que), etc., cujo sujeito
Nesta cidade existem (e não existe) bons médicos. exprime quantidade, preço, medida, etc.:
Não deviam (e não devia) existir crianças abandonadas. “Seis anos era muito.” (Camilo Castelo Branco)
Dois mil dólares é pouco.
- Concordância do verbo ser: O verbo de ligação ser Cinco mil dólares era quanto bastava para a viagem.
concorda com o predicativo nos seguintes casos: Doze metros de fio é demais.

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- Na indicação das horas, datas e distância o verbo ser é “As dissipações não produzem nada, a não serem dívidas
impessoal (não tem sujeito) e concordará com a expressão e desgostos.” (Machado de Assis)
designativa de hora, data ou distância: “A não serem os antigos companheiros de mocidade,
Era uma hora da tarde. ninguém o tratava pelo nome próprio.” (Álvaro Lins)
“Era hora e meia, foi pôr o chapéu.” (Eça de Queirós) “A não serem os críticos e eruditos, pouca gente manuseia
“Seriam seis e meia da tarde.” (Raquel de Queirós) hoje... aquela obra.” (Latino Coelho)
“Eram duas horas da tarde.” (Machado de Assis)
- Haja vista: A expressão correta é haja vista, e não haja
OBSERVAÇÕES: visto. Pode ser construída de três modos:
Hajam vista os livros desse autor. (= tenham vista, vejam-
- Pode-se, entretanto na linguagem espontânea, deixar o se)
verbo no singular, concordando com a ideia implícita de Haja vista os livros desse autor. (= por exemplo, veja)
“dia”: Haja vista aos livros desse autor. (= olhe-se para, atente-se
“Hoje é seis de março.” (J. Matoso Câmara Jr.) (Hoje é dia para os livros)
seis de março.)
“Hoje é dez de janeiro.” (Celso Luft) A primeira construção (que é a mais lógica) analisa-se
deste modo.
- Estando a expressão que designa horas precedida da Sujeito: os livros; verbo hajam (=tenham); objeto direto:
locução perto de, hesitam os escritores entre o plural e o vista.
singular: A situação é preocupante; hajam vista os incidentes de
“Eram perto de oito horas.” (Machado de Assis) sábado.
“Era perto de duas horas quando saiu da janela.” Seguida de substantivo (ou pronome) singular, a
(Machado de Assis) expressão, evidentemente, permanece invariável: A situação é
“...era perto das cinco quando saí.” (Eça de Queirós) preocupante; haja vista o incidente de sábado.

- O verbo passar, referente a horas, fica na 3ª pessoa do - Bem haja. Mal haja: Bem haja e mal haja usam-se em
singular, em frases como: Quando o trem chegou, passava frases optativas e imprecativas, respectivamente. O verbo
das sete horas. concordará normalmente com o sujeito, que vem sempre
posposto:
- Locução de realce é que: O verbo ser permanece “Be