1 Unidade - Aula 2 - História e Conceito de Psicologia Do Desenvolvimento

07/03/2019 Unidade de Aprendizado
Histórico e conceito
de psicologia do
desenvolvimento
APRESENTAÇÃO
Olá!
Você sabia que historicamente a Psicologia do desenvolvimento se focou no estudo da infância,

mas recentemente tem se expandido para todos os ciclos da vida?
Especialmente a par r dos anos 1990, a Psicologia do desenvolvimento tem se dedicado também
ao estudo da adolescência, da vida adulta e do envelhecimento.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai ver que o desenvolvimento dos indivíduos ao longo de
suas vidas envolve aspectos afe vos, cogni vos, biológicos e sociais. Isso implica o estudo de
aspectos psicológicos do desenvolvimento humano em suas intersecções com diferentes áreas do
conhecimento, como a Educação, a Biologia e a Sociologia.
Bons estudos.
Ao nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
• Reconhecer o conceito de Psicologia do desenvolvimento humano.
• Explicar a evolução dos estudos relacionados à Psicologia do desenvolvimento humano, desde

o tempo passado até às perspec vas atuais.
• Iden ficar os principais desafios acerca dos estudos da Psicologia do desenvolvimento humano.
https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/13915/2/41/indexprint.html 1/21
DESAFIO
A expressão da sexualidade nas crianças é um tema que pode causar preocupação nas famílias. A
Psicologia do desenvolvimento realiza estudos e pesquisas que contribuem para uma melhor
compreensão desse tema.
Você é procurado em seu consultório por uma família que está preocupada com o
desenvolvimento da sexualidade em seus filhos.
A menina e o menino, um casal de gêmeos de oito anos de idade, têm apresentado uma
curiosidade sexual crescente. A família relata, por exemplo, que, ao brincar com bonecas e
bonecos, as crianças frequentemente removem todas as roupas dos brinquedos para brincar.
A família indaga se há algo de errado com seus filhos. O que você responde?
INFOGRÁFICO
O histórico da Psicologia do desenvolvimento pode ser dividido em cinco fases.

Veja no Infográfico uma linha do tempo com marcos e caracterís cas de cada uma das fases que
compõem o histórico da Psicologia do desenvolvimento.
CONTEÚDO DO LIVRO
A Psicologia do desenvolvimento é uma área específica da Psicologia que apresenta interfaces

com outras áreas do conhecimento. Por meio do estudo do seu histórico e da delimitação do seu
conceito é possível perceber o seu fortalecimento como uma área específica da Psicologia.
No decorrer da sua história, a Psicologia do desenvolvimento tem proporcionado importantes
contribuições para a compreensão de aspectos relevantes da aprendizagem humana e também
para a compreensão sobre como a aprendizagem ocorre. Inicialmente focada no estudo do
desenvolvimento infan l, a Psicologia do desenvolvimento tem ampliado seus estudos e suas
pesquisas para todos os ciclos do desenvolvimento humano, da infância ao envelhecimento.
Na obra Desenvolvimento infan l, acompanhe o capítulo Histórico e conceito da Psicologia do
desenvolvimento, base teórica desta Unidade de Aprendizagem, no qual você vai estudar de
modo mais aprofundado como a pesquisa sobre o desenvolvimento humano evoluiu no
transcorrer de sua história e quais são as perspec vas futuras.
Boa leitura.
DICA DO PROFESSOR
Neste vídeo, você vai entender mais sobre a Psicologia gené ca de Jean Piaget. Assista.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!
EXERCÍCIOS
1) Qual livro é considerado o marco do nascimento da Psicologia do desenvolvimento?

a) L'ánnée psychologique (O anuário psicológico).
b) Child Research Ins tute at Clark (Ins tuto de Pesquisas sobre a Criança).
c) Pedagogical seminars (Seminários pedagógicos).
d) The mind of the child (A mente da criança).
e) Société libre pour l'étude de l'énfant (Sociedade livre para o estudo da criança).
2) Quais foram os principais métodos de pesquisa u lizados no decorrer da história da

Psicologia do desenvolvimento?
a) Pesquisa descri va, pesquisa-ação e pesquisa etnográfica.
b) Pesquisa explica va, pesquisa par cipante e pesquisa documental.
c) Pesquisa descri va, pesquisa exploratória e pesquisa explica va.
d) Pesquisa etnográfica, pesquisa descri va e pesquisa exploratória.
e) Pesquisa aplicada, pesquisa etnográfica e pesquisa exploratória.
3) Qual é o conceito de Psicologia do desenvolvimento?

a) O estudo e a pesquisa de como variáveis internas e externas aos indivíduos têm implicações e
acarretam mudanças em seu desenvolvimento durante a infância.
b) O estudo e a pesquisa de como variáveis internas aos indivíduos têm implicações e acarretam
mudanças em seu desenvolvimento em todos os ciclos da vida (infância, adolescência, vida
adulta e envelhecimento).
c) O estudo e a pesquisa de como variáveis externas aos indivíduos têm implicações e acarretam
mudanças em seu desenvolvimento durante a infância.
d) O estudo e a pesquisa de como variáveis externas aos indivíduos têm implicações e acarretam
mudanças em seu desenvolvimento em todos os ciclos da vida (infância, adolescência, vida
adulta e envelhecimento).
e) O estudo e a pesquisa de como variáveis internas e externas aos indivíduos têm implicações e
acarretam mudanças em seu desenvolvimento em todos os ciclos da vida (infância,
adolescência, vida adulta e envelhecimento).
4) O desenvolvimento humano é composto por diferentes dimensões. Quais são elas?

a) Dimensão cogni va, dimensão afe va, dimensão social e dimensão motora.
b) Dimensão explica va, dimensão afe va, dimensão social e dimensão motora.
c) Dimensão cogni va, dimensão afe va, dimensão social e dimensão rítmica.
d) Dimensão cogni va, dimensão cria va, dimensão social e dimensão motora.
e) Dimensão cogni va, dimensão afe va, dimensão interacional e dimensão motora.
5) Quais são alguns dos principais desafios da Psicologia do desenvolvimento na atualidade?

a) A interlocução com diferentes áreas do conhecimento (e em decorrência disso a linguagem
u lizada na comunicação) e a análise dos diversos contextos nos quais os indivíduos se
desenvolvem.
b) Uma interlocução maior com a Sociologia (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

comunicação) e a análise do contexto social no qual o indivíduo se desenvolve.
c) Uma interlocução maior com a Educação (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

comunicação) e a análise do contexto educacional no qual o indivíduo se desenvolve.
d) Uma interlocução maior com a Antropologia (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

comunicação) e a análise do contexto cultural no qual o indivíduo se desenvolve.
e) Uma interlocução maior com a Economia (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

comunicação) e a análise do contexto econômico no qual o indivíduo se desenvolve.
NA PRÁTICA
Uma avó disse para a neta adolescente:

— Se você não dormir cedo, vai ficar velha e feia.
Ao ouvir isso, o neto de quatro anos de idade, que estava próximo, perguntou à avó:
— Vó, a senhora não dormia cedo quando era criança?
A análise de situações par culares, considerando um aspecto de cada vez, sem fazer
generalizações, é caracterís ca de um dos estágios de desenvolvimento humano na teoria de Jean
Piaget. Mas você sabe que estágio é esse?
No exemplo citado anteriormente, no momento em que a vó referiu que se a neta não dormisse
cedo ficaria feia e velha, o neto supôs que todas as pessoas velhas e feias não dormiam cedo. A
criança, nesse estágio, só é capaz de analisar as situações isoladamente. Assim sendo, tem muita
dificuldade em diferenciar o que é a realidade do que é fantasia, por exemplo, acreditando que o
faz-de-conta é real, em determinado momento, e vice-versa. O desenvolvimento da linguagem
nesse estágio tem relevantes implicações para o desenvolvimento cogni vo, afe vo e social da
criança, uma vez que potencializa as interações e possibilita operar com representações para
atribuir sen do à realidade.
SAIBA +
Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões) do
professor:
Desenvolvimento humano
Neste livro leia sobre os aspectos sicos, cogni vos e psicossociais das diferentes fases do
desenvolvimento, que são apresentados de forma cronológica.
O Desenvolvimento da Criança - Do nascimento à Adolescência [Série Série A]

Neste livro leia sobre os aspectos biológicos, psicológicos e sociais que influenciam o
desenvolvimento humano do nascimento até a adolescência.
Dialé ca e Psicologia do Desenvolvimento - O Pensamento de Piaget e Vygotsky

Neste livro é explicado a formação dos processos cogni vos.

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Você sabia que historicamente a Psicologia do desenvolvimento se focou no estudo da infância,

Ao nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

• Reconhecer o conceito de Psicologia do desenvolvimento humano.

• Explicar a evolução dos estudos relacionados à Psicologia do desenvolvimento humano, desde

O histórico da Psicologia do desenvolvimento pode ser dividido em cinco fases.

A Psicologia do desenvolvimento é uma área especíﬁca da Psicologia que apresenta interfaces

Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

1) Qual livro é considerado o marco do nascimento da Psicologia do desenvolvimento?

c) Pedagogical seminars (Seminários pedagógicos).

d) The mind of the child (A mente da criança).

2) Quais foram os principais métodos de pesquisa u lizados no decorrer da história da

b) Pesquisa explica va, pesquisa par cipante e pesquisa documental.

c) Pesquisa descri va, pesquisa exploratória e pesquisa explica va.

d) Pesquisa etnográﬁca, pesquisa descri va e pesquisa exploratória.

e) Pesquisa aplicada, pesquisa etnográﬁca e pesquisa exploratória.

3) Qual é o conceito de Psicologia do desenvolvimento?

4) O desenvolvimento humano é composto por diferentes dimensões. Quais são elas?

5) Quais são alguns dos principais desaﬁos da Psicologia do desenvolvimento na atualidade?

b) Uma interlocução maior com a Sociologia (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

c) Uma interlocução maior com a Educação (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

d) Uma interlocução maior com a Antropologia (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

e) Uma interlocução maior com a Economia (e em decorrência disso a linguagem u lizada na

Uma avó disse para a neta adolescente:

O Desenvolvimento da Criança - Do nascimento à Adolescência [Série Série A]

Dialé ca e Psicologia do Desenvolvimento - O Pensamento de Piaget e Vygotsky

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