THAYSA CAVALCANTE

LÍNGUA PORTUGUESA

Aluno (a): ____________________________________________________________________________ Turma: _______ Data: _____/_____/______

FICHA
GÊNEROS LITERÁRIOS

 Gênero Lírico
Tua voz – Alice Ruiz
volta em sonho
volto solta
para a vida
a voz me falta
acordada
é esse sono
sem volta
● Há no poema uma contradição. Aponte os versos em que esse recurso
é utilizado e explique seu significado no contexto do poema.
● Aponte características formais do poema.
● Onde se encontra a dimensão lírica desse poema?
No poema lírico, há sempre um “eu” que se expressa, e é em torno dele
que todo o poema se constrói. Algumas marcas são típicas da poesia
lírica. Veja algumas:
 Musicalidade
 Repetição
 Liberdade no uso da linguagem
 Alogicidade
 Gênero Dramático
A principal característica de um texto pertencente ao gênero dramático é
ser feito para ser encenado. Não existe um narrador que conta a ação,
sendo o enredo apresentado através das falas das personagens,
representadas por atores que vivenciam os acontecimentos. Assim, os
diálogos e monólogos assumem uma importância fulcral. Veja o texto a
seguir.
O pano abre na casa de EURICO ARÁBE, mais conhecido como
EURICÃO
ENGOLE-COBRA
CAROBA — E foi então que o patrão dele disse: "Pinhão, você sele o
cavalo e vá na minha frente procurar Euricão…"
EURICÃO — Euricão, não. Meu nome é Eurico.
CAROBA — Sim, é isso mesmo. Seu Eudoro Vicente disse: "Pinhão,
você sele o cavalo e vá na minha frente procurar Euriques…"
EURICÃO — Eurico!
CAROBA — "Vá procurar Euríquio…"
EURICÃO — Chame Euricão mesmo.
CAROBA — "Vá procurar Euricão Engole-Cobra…"
EURICÃO — Engole-Cobra é a mãe! Não lhe dei licença de me chamar
de Engole- Cobra, não! Só de Euricão!
● No trecho lido, a maneira como Eurico e Caroba interagem revela um
pouco do perfil de cada um e da relação entre eles. O que é possível
perceber sobre esses dois aspectos?
● Qual a informação contida na primeira linha do texto?
● O que as aspas na fala das personagens marcam?
O gênero dramático pode ser dividido em subgêneros. São estes:
 Auto: Peça teatral sobre temas religiosos ou profanos com
teor moralizante que, através de alegorias, visa satirizar e
educar. As personagens são frequentemente representadas de
forma abstrata: a bondade, a fome, a inveja,...
 Farsa: Peça teatral sobre situações grotescas e ridículas da
vida cotidiana e familiar. Apresenta um caráter
exageradamente caricatural e satírico. Visa criticar a
sociedade e provocar o riso da audiência.
 Comédia: Peça teatral que visa criticar os defeitos humanos e
da sociedade através da exploração de situações ridículas e
cômicas do cotidiano. As personagens são maioritariamente
estereotipadas.
 Tragédia: Peça teatral sobre um acontecimento trágico, que
retrata adversidades e sofrimento das personagens,
culminando num final funesto. Visa impressionar a audiência,
provocando terror e compaixão.
 Tragicomédia: Peça teatral que mistura características da
comédia e da tragédia. São abordados assuntos trágicos e é
retratada a desgraça das personagens com elementos
cômicos e toques de humor.
Gênero Épico
O gênero épico, também chamado epopeia, era, em sua origem, um
longo poema narrativo, que contava acontecimentos grandiosos
protagonizados por heróis. Há dois tipos de heróis na poesia épica: o
individual e o coletivo. Observe a exaltação ao herói Ulisses, em
Odisseia, de Homero.
Do varão me narra, Musa, do muitas-vias, que muito
vagou após devastas a sacra cidade de Troia.
De muitos homens viu urbes e a mente conheceu,
e muitas aflições sofreu ele no mar, em seu ânimo,
tentando garantir sua vida e o retorno dos companheiros.
● Como Ulisses é descrito por Homero?
Como o assunto da epopeia é de caráter excepcional, apresenta estilo
elevado, observado na seleção vocabular, na sintaxe extremamente
elaborada e na utilização abundante de recursos estilísticos.
As armas e os Barões assinalados
Que da Ocidental praia Lusitana,
Por mares nunca de antes navegados
Passaram ainda além da Taprobana,
Em perigos e guerras esforçados,
Mais do que prometia a força humana,
E entre gente remota edificaram
Novo reino, que tanto sublimaram;
(Os Lusíadas canto primeiro)
Uma das principais características do gênero épico é a intervenção
divina, ou seja, o intercâmbio entre o plano do herói e o plano dos
deuses mitológicos, como mostrado a seguir.
 THAYSA CAVALCANTE
LÍNGUA PORTUGUESA
Mas quando o ano chegou e os ciclos volveram-se, e estava entre os seus. Os deuses se
os deuses destinaram-lhe à casa retornar, apiedavam, todos,
rumo a Ítaca, e nem lá escapou de provas, salvo Posêidon. Incansável, manteve a ira
contra o excelso Odisseu até esse em sua terra chegar.

QUESTÕES PROPOSTAS

Texto I – Homem no mar (Rubem Braga)

De minha varanda vejo, entre árvores e telhados, o mar. Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. O vento é nordeste, e vai tangendo, aqui
e ali, no belo azul das águas, pequenas espumas que marcham alguns segundos e morrem, como bichos alegres e humildes; perto da terra a onda é
verde.
Mas percebo um movimento em um ponto do mar; é um homem andando. Ele nada a uma certa distancia da praia, em braçadas pausadas e
fortes; nada a favor das águas e do vento, e as pequenas espumas que nascem e somem parecem ir mais depressa do que ele. Justo: espumas são
leves, não são feitas de nada, toda sua substância é água e vento e luz, e o homem tem sua carne, seus ossos, seu coração, todo seu corpo a
transportar na água.
Ele usa os músculos com uma calma energia; avança. Certamente não suspeita que um desconhecido o vê e o admira porque ele está nadando
em uma praia deserta, Não sei de onde vem essa admiração, mas encontro nesse homem uma nobreza calma, sinto-me solidário com ele, acompanho
o seu esforço solitário como se ele estivesse cumprindo uma bela missão. Já nadou em minha presença uns trezentos metros; antes, não sei, duas
vezes o perdi de vista, quando ele passou atrás das árvores, mas esperei com toda confiança que reaparecesse sua cabeça, e o movimento alternado
de seus braços. Mais uns cinquenta metros, e o perderei de vista, pois um telhado o esconderá. Que ele nade bem esses cinquenta ou sessenta
metros, isto me parece importante, é preciso que conserve a mesma batida de sua braçada, que eu o veja desaparecer assim como o vi aparecer, no
mesmo rumo, no mesmo ritmo, forte, lento, sereno. Será perfeito; a imagem desse homem me faz bem.
É apenas a imagem de um homem, e eu não poderia saber sua idade, nem sua cor, nem os traços de sua cara. Estou solitário com ele, e espero
que ele esteja comigo. Que ele atinja o telhado vermelho, e então eu poderei sair da varanda tranquilo, pensando – ” vi um homem sozinho, nadando
no mar; quando o vi ele já estava nadando; acompanhei-o com atenção durante todo o tempo, e testemunho que Le nadou sempre com firmeza e
correção; esperei que ele atingisse um telhado vermelho, e ele atingiu”.
Agora não sou mais responsável por ele; cumpri o meu dever, e ele cumpriu o seu. Admiro-o. Não consigo saber em que reside, para mim, a
grandeza de sua tarefa; ele não estava fazendo nenhum gesto a favor de alguém, nem construindo algo útil; mas certamente fazia uma coisa bela, e a
fazia de um modo puro e viril.

1. Comente brevemente a linguagem e a sintaxe empregadas no texto.

2. Indique o tipo de narrador utilizado no texto e caracterize a personagem representada por ele.

3. O texto em questão é uma crônica, que pode ser considerada uma das epopeias modernas.
a) Qual o fato cotidiano em destaque?

b) Por que a abordagem desse fato pode ser considerada lírica? Justifique com base em alguma passagem do texto.

4. O comportamento do narrador diante da realidade e a estrutura do texto apresentam semelhanças com outros gêneros literários. Quais? Justifique.

Texto II – sexta-feira da paixão (Ana Cristina César)

Alguns estão dormindo de tarde,
outros subiram para Petrópolis como meninos tristes.
Vou bater à porta do meu amigo,
que tem uma pequena mulher que sorri muito e fala
pouco, como uma japonesa.
Chego meio prosa, sombras no rosto.
Não tenho muitas palavras como pensei.
“Coisa ínfima, quero ficar perto de ti”.
Te levo para a avenida Atlântica beber de tarde
e digo: está lindo, mas não sei ser engraçada.
“A crueldade é seu dilema…”
O meu embaraço te deseja, quem não vê?
Consolatriz cheia de vontades.
Caixa de areia com estrelas de papel.
Balanço, muito devagar.
Olhos desencontrados: e se eu te disser, te adoro,
e te raptar não sei como dessa aflição de março,
bem que aproveitando maus bocados para sair do
esconderijo num relance?
Conheces a cabra-cega dos corações miseráveis?
Beware: esta compaixão é
é paixão.

5. Destaque ao menos dois elementos formais que permitem identificar que esse texto pertence ao gênero lírico.

6. O poema apresenta uma sequência de acontecimentos que envolvem algumas personagens. Essa sequência de ações remete a que outro gênero
literário?

7. Comente a linguagem do texto e relacione-a com o tratamento dado ao tema.

8. Estabeleça uma comparação entre os dois textos com base nos seguintes elementos: enunciador (narrador e eu lírico), tema e linguagem.