ESCOLA MUNICIPAL “DR.

JOSÉ MARIANO”

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

BLOCO 3

ALUNO(A): __________________________________________________________________
PROFESSORES (AS): MICHELLE, CLEIDE, IARA, VÂNIA, LUDIANE E NATHÁLIA.
ESPECIALISTA: LUCIMAR FELISMINO.
DIREÇÃO: GILIANI BRANGIONI.
FORMATAÇÃO: MARLEY JALES.
ANO ESCOLAR: 2º ANO TURMA:___________________
COMPONENTES CURRICULARES: LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO RELIGIOSO,
MATEMÁTICA, ARTE, CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA, LÍNGUA INGLESA,
EDUCAÇÃO FÍSICA.
DATA DA DEVOLUTIVA: ___/____/______

PERÍODO: 26/05 A 09/07/2021

Bloco 3 de Atividades Pedagógicas Não Presenciais

Estudante, vivemos um momento historicamente desafiador. Isso nos

provoca medo, incertezas, mas também nos faz buscar a coragem dos
heróis. Assim podemos conquistar o que desejamos. Estude, busque o
conhecimento, porque é um direito seu. Nosso dever é apontar horizontes e
ajudar na caminhada da vida. Aproveite esta oportunidade de obtenção dos
variados conhecimentos, ministrados conforme cada componente curricular,
mesmo neste contexto de pandemia do Covid-19.

Keila Aparecida Izidório Lacerda,

Secretária Municipal de Educação.

Aos Pais/Responsáveis Legais:

A rotina escolar, e às vezes a de trabalho, mudou neste tempo de pandemia do Covid-19.

Tudo está sendo repensado. Surgiu a necessidade de vocês acompanharem mais de perto do
que nunca a jornada escolar dos alunos.

Neste momento, os alunos precisam de incentivo, disciplina e estabelecimento de uma

rotina de estudos, sem perder de vista as brincadeiras, o entretenimento.

Este bloco de atividades é importante para o cômputo da carga horária e avaliação dos
alunos. Ajude-os e conte com a equipe da escola para esclarecimento de dúvidas. Busque utilizar
todos os meios possíveis e necessários para a obtenção do conhecimento.

Equipe Gestora/2021
Equipe Semed/2021
SUMÁRIO:

LÍNGUA PORTUGUESA E ENSINO RELIGIOSO...................................................................1 A 22

MATEMÁTICA E ARTE..........................................................................................................23 A 38

CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA .............................................................................39 A 47

LÍNGUA INGLESA .................................................................................................................48 A 55

EDUCAÇÃO FÍSICA ..............................................................................................................56 A 58

ANEXO 1 ........................................................................................................................................59

ANEXO 2 ........................................................................................................................................60
 LÍNGUA PORTUGUESA E ENSINO RELIGIOSO

1- ESCREVA O SEU NOME COMPLETO:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2- ESCREVA O NOME DA SUA ESCOLA:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3- ESCREVA AS LETRAS DO ALFABETO NA ORDEM CORRETA:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4- VAMOS FAZER UMA LISTA! ESCREVA O NOME DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

EM ORDEM ALFABÉTICA:

PETECA / CARRINHO / BONECA /AMARELINHA /ESCONDE - ESCONDE /VIDEOGAME

QUEIMADA / DOMINÓ /FUTEBOL / IOIÔ

1.____________________________ 6.____________________________

2.____________________________ 7.____________________________

3.____________________________ 8.____________________________

4.____________________________ 9.____________________________

5.____________________________ 10.____________________________

5- ESCOLHA O NOME DE DOIS BRINQUEDOS OU BRINCADEIRAS DA SUA LISTA E FAÇA

UMA FRASE PARA CADA UMA DAS PALAVRAS:

1.___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

1
 6 -DIAS DA SEMANA - PARA NÃO ESQUECER!
O DIA E A SEMANA SÃO UNIDADES DE MEDIDAS DE TEMPO. UMA SEMANA TEM 7 DIAS.
ELES RECEBEM NOMES ESPECIAIS, E SEGUEM A SEGUINTE ORDEM:

LEMBRE-SE QUE A SEMANA

COMEÇA SEMPRE NO DOMINGO.

TRANSCREVA O SEU NOME, O DIA, MÊS, ANO E LUGAR ONDE VOCÊ MORA.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

7- ESCREVA NA CENTOPÉIA OS NOMES DOS DIAS DA SEMANA:

2
 8- FAZER ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINAS 10 À 12.

9- LEIA A PARLENDA.

CORRE CUTIA
NA CASA DA TIA.
CORRE CIPÓ
NA CASA DA AVÓ
LENCINHO NA MÃO
CAIU NO CHÃO.
MOÇO BONITO
DO MEU CORAÇÃO.

ESCREVA A PALAVRA QUE RIMA COM:

TIA- ___________________ AVÓ- _________________ CORAÇÃO- _________________

10 - VAMOS COLORIR COM A MESMA COR, O QUADRADINHO DAS PALAVRAS QUE

COMEÇAM COM O MESMO SOM.

C= VERMELHO X/CH= VERDE V= AZUL P= AMARELO

CHUTA CURIÓ PANELA VIÚVO CHUVA XÍCARA

CHAPELÃO VENHA PAIXÃO XADREZ VISTA PULA

COLOU VIDRARIA CASTELO CAMA CANÇÃO CASA

PIPOCA CHOVIA PERDI VISÃO CHINELO CHAVE

QUANTOS SONS VOCÊ ENCONTROU NA CARTELA ACIMA?

C=________ X/CH=________ V=________ P=_________

11- NO ALFABETO, AS LETRAS APARECEM EM UMA SEQUÊNCIA CHAMADA

ORDEM ALFABÉTICA.
LIGUE AS LETRAS EM ORDEM ALFABÉTICA.
DEPOIS PINTE O DESENHO.
EM SEGUIDA, ESCREVA O NOME DA
FIGURA QUE VOCÊ DESCOBRIU.

_________________________

3
 12 - COLOQUE O NOME DE CADA FIGURA EM ORDEM ALFABÉTICA. FALTOU?
COMPLETE POR FAVOR!

A________________ B _______________ C__________________ D___________________

E________________ F________________ G__________________ H___________________

I_________________J_________________ K__________________ L___________________

M________________N_________________ O__________________ P___________________

Q________________R_________________ S___________________T___________________

U________________V_________________W___________________X___________________

Y________________Z______________

13- FAZER AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 13

À 17. (LER E ESCREVER, É SEMPRE UM PRESENTE).

14- ACENTUAÇÃO GRÁFICA.

SOU O ACENTO
SOU O ACENTO CIRCUNFLEXO!
AGUDO! TENHO SOM
INDICO QUE A FECHADO QUANDO
VOGAL TEM SOM ESTOU POR CIMA
ABERTO. DA VOGAL

4
 LEIA E PINTE DE VERMELHO AS PALAVRAS QUE TÊM ACENTO AGUDO, E DE AZUL, AS
QUE TÊM ACENTO CIRCUNFLEXO:

VOCÊ XÍCARA TRÂNSITO MÁGICO

LÁPIS TÊNIS BONÉ BEBÊ

TRICÔ CHÁCARA ÔNIBUS JACARÉ

DOMINÓ TRÊS SOFÁ LÂMPADA

AGORA COMPLETE OS QUADROS:

PALAVRAS COM SEPARE AS SÍLABAS NÚMERO DE SÍLABAS

ACENTO AGUDO

PALAVRAS COM SEPARE AS SÍLABAS NÚMERO DE SÍLABAS

ACENTO CIRCUNFLEXO

5
 15- FAZER AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 18
À 24.

16- FAZER AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 25

À 27 (CANTIGA POPULAR).

FAMÍLIA SILÁBICA G.
GA GE GI GO GU

17- LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE AS SÍLABAS GA, GE, GI, GO E GU:

GELO FOGÃO GIRAFA GOL GALINHA AGULHA GUGU GATO

18- ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO A PALAVRA REFERENTE À FIGURA.

FAMÍLIA SILÁBICA J.

JA - JE - JI - JO – JU

6
 19- REESCREVA AS PALAVRAS ABAIXO E SEPARE AS SÍLABAS:

JACARÉ - _____________________________________________________________

JENIPAPO- ____________________________________________________________

JILÓ- _________________________________________________________________

JÓIA ________________________________________________________________________

JUIZ __________________________________________________________________

20- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS JA, JE, JI, JO E JU:

21- LEIA O TEXTO E FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO AO LADO.

JACA DE JACÁ

O JECA JUCA AS JAÇANÃS

JOGOU UM JACÁ E AS JURITIS
DE JACA JUNTARAM-SE
PROS JACARÉS. E JANTARAM
JUNTAS
O JACÁ DE JACA
OS JACARÉS
QUE GANHARAM
JAMAIS JANTARAM
DO JACARÉ.
JACA E JOGARAM
O JACÁ DE JACA
PRAS JAÇANÃS
E PRAS JURITIS.
JOSÉ, ELIAS.NO BALANCÊ DO ABECÊ. SÃO PAULO:PAULUS,1996.

7
 22-CIRCULE DO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA J.

A) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?_________________________________________________

B) QUAL É O AUTOR DO TEXTO? ______________________________________________________

C) O QUE JUCA JOGOU? ________________________________________________________

D) PARA QUEM JUCA JOGOU O JACÁ?____________________________________________

E) OS JACARÉS NÃO GOSTARAM E JOGARAM O JACÁ PARA QUEM?

______________________________________________________________________________

F) QUE FRUTA HAVIA DENTRO DO JACÁ?__________________________________________

23- LIGUE AS FIGURAS ÀS PALAVRAS CORRESPONDENTES:

JACÁ (CESTO TRANÇADO)

JACA

JAÇANÃ (AVE DE PERNAS COMPRIDAS)

JURITI (AVE)

JACARÉ

8
 FAMÍLIA DO L .

LA - LE - LI - LO - LU- LÃO

24- COMPLETE:

_____ TA ________ÃO _______VRO

_____SANGO __________VA

25 - FORME UMA BELA FRASE UTILIZANDO AS PALAVRAS ABAIXO:

LAMA - LOTE - LEITE - LIXO – LUGAR

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

26- FORME A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA M.

+ A E I O U ÃO
M

27- LEIA A PARLENDA COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL:

EM SEGUIDA, CIRCULE AS PALAVRAS QUE INICIAM COM M.

MEIO-DIA, MACACO ASSOBIA,

PANELA NO FOGO, BARRIGA VAZIA.
MEIO-DIA, MACACO ASSOBIA,
FAZENDO CARETA PRA DONA MARIA.

9
28- LIGUE AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A MESMA SÍLABA:

MACACO MOLDE

MEIO METADE

MIOLO MACACÃO

MODELO MULTA

MULA MISTÉRIO

MELÃO MARCELO

MARTELO MELANCIA

MIADO MÍNIMO

29- FORME PALAVRAS, E DEPOIS PINTE AS FIGURAS:

____________________ _____________________

__________________ ___________________

___________________ _____________________

30- FORME A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA N.

+ A E I O U ÃO
N

10
 31-COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS NA, NE, NI, NO, NU E NÃO.

32- JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:

NO + ME =_____________________ PE + NA = _________________________

A + NA =______________________ NE + VE = ________________________

MI + NA =_____________________ NE + TO = ________________________

PI + NO = _____________________ NO + VE = ________________________

A + NO = _____________________ NA +VE = ________________________

11
 33- LEIA COM ATENÇÃO UM TRECHO DO LIVRO: “O PATO E O SAPO” DE SONIA
JUNQUEIRA.

O PATO MORA NO LAGO.

O SAPO MORA NO MATO.
O PATO VÊ O SAPO.
O SAPO VÊ O PATO.
O PATO NADA. ELE RECITA:
— PÉ DE PATO DÁ PATADA! BOCA DE
SAPO DÁ BOCADA!

A) PINTE A PALAVRA PATO NO TEXTO ACIMA.

B) QUANTAS VEZES A PALAVRA PATO APARECEU NO TEXTO ACIMA?___________

34- NUMERE OS QUADRADINHOS DE ACORDO COM A ORDEM DOS FATOS QUE

APARECEM NO TRECHO DO TEXTO QUE VOCÊ LEU:

35- COMPLETE:

O PATO MORA NO __________________________________

O SAPO MORA NO __________________________________

O SAPO VÊ O ______________________________________

O PATO VÊ O ______________________________________

O PATO ___________________. E ELE _________________.

36- VAMOS FORMAR A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA P:

+ A E I O U ÃO
P

12
 37- FAÇA AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 28 À
29 (CANTIGA POPULAR).

38- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS PA, PE, PI, PO, PU.

39- LEIA O TEXTO E FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO AO LADO.

O RATO ROEU
A RODA DO CARRO
DO REI DA RÚSSIA.

O RATO MORREU
DE DOR
DE BARRIGA.

RUTH ROCHA.

40- CIRCULE, NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA R.

41- QUANTAS PALAVRAS VOCÊ CIRCULOU? ________

42- ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA RATO.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

43- FORME A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA R.

+ A E I O U ÃO
R

13
 44- LEIA O TRAVA-LÍNGUA:

O SAPO NO SACO

OLHA O SAPO DENTRO DO SACO,

O SACO COM O SAPO DENTRO,
O SAPO BATENDO PAPO
E O PAPO SOLTANDO VENTO.

45- CIRCULE NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA S.

FORME A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA S.

+ A E I O U ÃO
S

46- ORGANIZE AS PALAVRAS, REESCREVENDO A FRASE DE ACORDO COM O TEXTO:

SACO. DENTRO O SAPO DO ESTÁ

_____________________________________________________________________________________

47 - COMPLETE COM AS SÍLABAS SA, SE, SI, SO, SU.

48- VAMOS FORMAR A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA T:

+ A E I O U ÃO
T

14
49- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS TA, TE, TI, TO E TU.

50 - FORME PALAVRAS DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO:

A) 3 + 19 =_______________________ F) 1 + 6 = ________________________

B) 3 + 7 + 12 =____________________ G) 6 + 8 + 9 =_____________________

C) 12 + 14 =______________________ H) 3 + 10 + 14=____________________

D) 1 + 2 + 12 =____________________ I) 16 + 20 = _______________________

E) 3 + 8 = _______________________ J) 2 + 12 + 8 = ____________________

15
 51- ESCOLHA DUAS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU NO EXERCÍCIO ANTERIOR E FAÇA
DUAS FRASES:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

52- FORME A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA V.

+ A E I O U ÃO
V

53- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS VA, VE, VI, VO, VU.

54- LEIA AS PALAVRAS E SEPARE AS SÍLABAS:

VIDA ___________________________ VOLANTE _______________________

VOTO __________________________ UVA ___________________________

VELA __________________________ LUVA __________________________

VULCÃO _______________________ PAVÃO _________________________

VARANDA ______________________ GAVETA ________________________

55- ESCOLHA UMA PALAVRA DO EXERCÍCIO ANTERIOR E FAÇA UMA FRASE ATRÁS DA
FOLHA.

16
 56- FAZER AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA, PÁGINAS 30
À 33.

57- VAMOS FORMAR A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA X:

+ A E I O U ÃO
X

58- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS XA, XE, XI, XO, XU.

59- COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DAS FIGURAS:

A) O ____________________ DA MAMÃE É ROXO.

B) A ________________DO PAPAI TEM UM DESENHO DE UM ____________.

60- VAMOS FORMAR A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA Z:

+ A E I O U ÃO
Z

17
 61- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS ZA, ZE, ZI, ZO E ZU.

62- COMPLETE AS FRASES ABAIXO, COM OS NOMES DAS FIGURAS:

A) A __________________________ USA PIJAMAS DE LISTRAS.

B) JOSÉ SAMUEL GOSTA DE COMER ______________________.

63- FAZER AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA PÁGINAS 34

À 42 (LENGA-LENGA).

64- LEIA A PALAVRINHA QUE ESTÁ DENTRO DA NUVEM, E PREENCHA CADA

QUADRINHO COM O QUE SE PEDE:

18
 65- UTILIZE AS SÍLABAS ABAIXO E FORME PALAVRAS:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

66- FAÇA AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA, DAS

PÁGINAS 43 À 45 (SINGULAR E PLURAL).

67- FAÇA AS ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA, DAS

PÁGINAS 46 À 51 (PALAVRAS EM JOGO).

68- LEIA COM ATENÇÃO:

UM LIVRO INTERESSANTE TEM UM

PREÇO.
A ALEGRIA DE APRENDER NÃO TEM
PREÇO.
[...]
O AMOR NÃO TEM PREÇO.
A AMIZADE NÃO TEM PREÇO.

ESCREVA NOS CORAÇÕES ABAIXO, O NOME DE 3 VALORES QUE VOCÊ APRECIA:

19
 CONVIVENDO EM FAMÍLIA

É MUITO BOM TER UMA FAMÍLIA; POIS VOCÊ ENCONTRA AJUDA PARA VIVER.
E NELA VOCÊ ENCONTRA FORÇA E APOIO PARA CRESCER E APRENDER A SER FELIZ.

69- DESENHE SUA FAMÍLIA NO QUADRO ABAIXO:

70- VOCÊ É ÚNICO, ESPECIAL E MUITO AMADO PELO SEU CRIADOR. COMPLETE O
BONEQUINHO ATÉ FICAR PARECIDO COM VOCÊ:

20
 71- LEITURA DO LIVRO: DESCULPE-ME! - EDITORA SOLER.

(A LEITURA SERÁ DISPONIBILIZADA NO GRUPO DO WHATSAPP)

72- ESCREVA ABAIXO O QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE CONVIVÊNCIA NESTA

HISTÓRIA.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

73- COM A MINHA MÃO POSSO AJUDAR MUITA GENTE!

VÁ ATÉ O ANEXO 1 DA PÁGINA 59 E ESCREVA NA MÃO ILUSTRADA, EM CADA

DEDINHO, O QUE É IMPORTANTE PARA VIVER EM SOCIEDADE:

AMOR TRISTEZA RESPEITO BONDADE

FELICIDADE ÓDIO EGOÍSMO AMIZADE

74- DESCUBRA AS PALAVRAS, E ESCREVA A FRASE FORMADA:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

21
 75- NOS MESES DE JUNHO E JULHO RECORDAMOS SANTO ANTÔNIO, SÃO JOÃO E
SÃO PEDRO NAS COMEMORAÇÕES DAS FESTAS JUNINA E JULINA.

COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM AS PALAVRAS RELACIONADAS AO TEMA “FESTA

JUNINA”.

76- USANDO AS PALAVRAS MÁGICAS ABAIXO, FAÇA UMA FRASE:

BOM DIA - POR FAVOR - DESCULPE - AMOR - OBRIGADO - RESPEITO - UNIÃO -

PACIÊNCIA - COMPAIXÃO - AMIZADE.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

22
 MATEMÁTICA E ARTE

1- ESCREVA OS NUMERAIS NOS VAGÕES ABAIXO, NA ORDEM CRESCENTE E

DECRESCENTE:

2- ORDENE OS NUMERAIS ABAIXO NA ORDEM CRESCENTE:

50 - 30 - 20 - 10- 40 - 5 -15 - 25 - 45 - 35

______________________________________________________________________________

3- COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO:

5 _____7 2_____4 8_____10 3______5

9 _____11 1_____3 6_____8 18______20

4 _____6 0_____2 10_____12 15_____17

4 - COMPLETE O TEXTO ABAIXO:

A) O SÍMBOLO + É COLOCADO NAS OPERAÇÕES DE ______________________.

B) O SÍMBOLO - É COLOCADO DAS OPERAÇÕES DE _______________________.

23
 C) O SÍMBOLO = É USADO COM O SIGNIFICADO DE ________________________.
5- ESCREVA NO QUADRO ABAIXO, SEPARANDO, AS PALAVRAS QUE SIGNIFICAM
SITUAÇÕES QUE PODEM CAUSAR A ADIÇÃO OU A SUBTRAÇÃO:

ADICIONAR - RETIRAR - SOMAR - - REDUZIR - COLOCAR - PEGAR - SUBTRAIR - MAIS

MENOS - GANHAR - RECEBER - SAIR - ENTRAR - DIMINUIR - AUMENTAR – ACRESCENTAR

ADIÇÃO SUBTRAÇÃO

6- LEIA AS QUESTÕES ABAIXO E RESPONDA:

FERNANDO AO FAZER CAFÉ COLOCOU 2 COLHERES DE PÓ,

MAS DEPOIS ELE ADICIONOU MAIS 2 COLHERES.

ELE AUMENTOU OU DIMINUIU O PÓ DE CAFÉ?

RESPOSTA:

VÂNIA QUER FAZER UM BOLO. ELA PRECISA DE 4 OVOS, MAS 2

CAÍRAM E QUEBRARAM.

A QUANTIDADE DE OVOS AUMENTOU OU DIMINUIU?

RESPOSTA:

MARIA PRECISA LAVAR 10 PEÇAS DE ROUPA, MAS EM SUA

MÁQUINA SÓ CABEM 5 PEÇAS DE ROUPA.

ELA VAI LAVAR MAIS OU MENOS ROUPAS DO QUE GOSTARIA?

RESPOSTA:

JOSÉ FOI PARA A OFICINA CONSERTAR 1 CARRO, MAS

CHEGARAM MAIS 6 CARROS PARA ELE ARRUMAR.

A QUANTIDADE DE CARROS AUMENTOU OU DIMINUIU?

RESPOSTA:

24
7- RESOLVA OS PROBLEMAS MATEMÁTICOS ABAIXO:

1- EM SEU ANIVERSÁRIO JÚLIA RECEBEU LIGAÇÕES DE

3 COLEGAS DA ESCOLA, 2 PRIMAS E DE 6 VIZINHOS.
QUANTAS LIGAÇÕES ELA RECEBEU NO TOTAL?

OPERAÇÃO:

RESPOSTA:

2- NO JARDIM DA ESCOLA TEM 6 ROSAS, 4 GIRASSÓIS

E 8 MARGARIDAS. QUANTAS FLORES A ESCOLA TEM
NO TOTAL?

OPERAÇÃO:

RESPOSTA:

3- GUSTAVO GANHOU 16 BANANAS E COMEU 3. COM

QUANTAS BANANAS ELE FICOU?

OPERAÇÃO:

RESPOSTA:

4- NA LIGA DA JUSTIÇA TEM 7 SUPER-HERÓIS EM UMA

MISSÃO, MAS DOIS TIVERAM QUE SAIR PARA OUTRO
TRABALHO. QUANTOS HERÓIS SOBRARAM?

OPERAÇÃO:

RESPOSTA:

25
 8- COMPLETE COM OS NUMERAIS SEGUNDO A ORDEM NUMÉRICA:

9- CIRCULE, EM CADA LETRA, OS NÚMEROS QUE SÃO MAIORES:

A) 23 OU 32 B) 54 OU 45 C) 05 OU 50

D) 10 OU 01 E) 30 OU 03

10- COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM OS NUMERAIS, DE 1 A 50, QUE ESTÃO

FALTANDO:

26
 11- VOLTE NO QUADRO DO EXERCÍCO ANTERIOR E RESPONDA:

QUAL É O MAIOR NÚMERO NO QUADRO ACIMA?___________

QUAL É O MENOR NÚMERO NO QUADRO? _____________

12- ESCREVA OS NOMES DOS NUMERAIS ABAIXO, POR EXTENSO:

ATENÇÃO: SE PRECISAR USE A FICHA COM O NOME DOS NUMERAIS QUE ESTÁ NO
ANEXO 2, DA PÁGINA 60.

1-__________________________ 20- _________________________

2-__________________________ 30-__________________________

3-__________________________ 40-__________________________

4-__________________________ 50-__________________________

5-__________________________ 60-__________________________

6-__________________________ 70- __________________________

7- __________________________ 80-__________________________

8-__________________________ 90-__________________________

9-__________________________ 100-_________________________

10-_________________________

13- ESCREVA A DATA DO SEU NASCIMENTO POR EXTENSO:

______________________________________________________________________________

14- LIGUE OS NUMERAIS AOS SEUS NOMES:

23 DEZESSETE

50 TRINTA E CINCO

35 QUARENTA E TRÊS

17 CINQUENTA

43 VINTE E TRÊS

25 TRINTA

31 VINTE E CINCO

27
 15- PINTE ABAIXO APENAS OS NÚMEROS PARES:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31 32 33 34 35 36

37 38 39 40 41 42 43 44 45

16- COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS ÍMPARES QUE ESTÃO FALTANDO:

_____2____4____6____8____10____12_____14____16____18____20____22____24____26__

28_____30____32____34____36____38____40____42____44____46____48____50

17- NO MOMENTO QUE ESTAMOS VIVENDO A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS, UMA DAS

FORMAS QUE AS PREFEITURAS TÊM ORGANIZADO O ATENDIMENTO DOS COMÉRCIOS É
ATRAVÉS DO RODÍZIO DO CADASTRO FÍSICO DE PESSOAS (CPF).

UMA DAS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO FOI REVEZAR ENTRE NÚMEROS PARES E

ÍMPARES DO CPF.

OLHE O ÚLTIMO NÚMERO DO DOCUMENTO DE ALGUÉM QUE MORE COM VOCÊ E

RESPONDA:

A) ESSE DOCUMENTO É PAR OU ÍMPAR? JUSTIFIQUE.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

B) O NÚMERO DA SUA CASA, EM SEU ENDEREÇO É PAR OU ÍMPAR? JUSTIFIQUE.

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

28
 18- MARQUE AS ALTERNATIVAS CORRETAS:

A) MELINA COMPROU UM CENTO DE SALGADOS PARA SUA FESTA. UM CENTO É O

MESMO QUE:

( ) 10 SALGADOS ( ) 50 SALGADOS ( ) 100 SALGADOS

B) FRANCISCO GANHOU UMA DEZENA DE BOLINHAS DE GUDE DE SUA MÃE. QUANTAS

BOLINHAS ELE TEM?

( ) 100 BOLINHAS ( ) 10 BOLINHAS ( ) 15 BOLINHAS

C) ELAINE COMEU 23 UNIDADES DE BISCOITO. QUANTOS BISCOITOS ELA COMEU?

( ) 32 BISCOITOS ( ) 13 BISCOITOS ( ) 23 BISCOITOS

19- LIGUE AS COLUNAS DE ACORDO COM O NOME QUE SE DÁ EM RELAÇÃO A

QUANTIDADE DE OVOS:

1 DÚZIA 6 OVOS

MEIA DÚZIA 30 OVOS

UM PENTE 12 OVOS

20- COMPLETE COM OS NUMERAIS QUE ESTÃO FALTANDO:

29
 21- OBSERVE OS DESENHOS DA LUA, CONTE ATÉ 10 E CIRCULE:

A) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM?_____________

B) 1 DEZENA É IGUAL A 10 UNIDADES. QUANTAS DEZENAS VOCÊ CIRCULOU?________

22- DESENHE 15 PICOLÉS E CIRCULE 10 DOS QUE VOCÊ FEZ:

A) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? _____________

B) QUANTAS DEZENAS VOCÊ CIRCULOU? __________

23 - ESCREVA OS NÚMEROS QUE CORRESPONDEM A QUANTIDADE DO MATERIAL

DOURADO, REPRESENTADO ABAIXO:

30
 24- CONTE OS ELEMENTOS ABAIXO E REGISTRE A QUANTIDADE NO QUADRO DAS
DEZENAS E UNIDADES:

25- COMPLETE O QUADRO, DAS CASAS DAS DEZENAS E DAS UNIDADES ABAIXO:

31
 26- DECOMPONHA OS NUMERAIS ABAIXO, EM DEZENAS E UNIDADES, COMO O
EXEMPLO:
35 - 3 DEZENAS E 5 UNIDADES

10 - _____________________________________________________________________

32 - _____________________________________________________________________

06 - _____________________________________________________________________

45 - _____________________________________________________________________

29 - _____________________________________________________________________

ATENÇÃO!

OBSERVE A ORGANIZAÇÃO DA
OPERAÇÃO DE ADIÇÃO OU
SUBTRAÇÃO.

É MUITO IMPORTANTE
COLOCAR CADA NÚMERO EM
SUA ORDEM, EM SEU LUGAR!

DESSA FORMA, VOCÊ NÃO VAI

ERRAR!

27- REALIZE AS ADIÇÕES ABAIXO, COLOCANDO CADA NÚMERO EM SUA CASA

CORRESPONDENTE:

32
 28- A ARTE PODE SER EXPRESSA DE DIFERENTES FORMAS COMO AS ARTES
VISUAIS, O TEATRO, A DANÇA E A MÚSICA.

O TEATRO É A ARTE DA REPRESENTAÇÃO. PODEMOS EXPRESSAR DIFERENTES

SENTIMENTOS E SITUAÇÕES COM PALAVRAS, GESTOS E MOVIMENTOS CORPORAIS.

VAMOS FAZER UM JOGO TEATRAL?

ESSE JOGO SE CHAMA “ QUANTOS A?”

COM UMA MESMA VOGAL PODEMOS EXPRESSAR DIFERENTES SENTIMENTOS.

SABENDO DISSO, PENSE EM UMA VOGAL (A, E, I, O, U) E UM USO QUE FAZEMOS DELA
EM NOSSO DIA A DIA PARA EXPRESSAR ALGUMA AÇÃO OU SENTIMENTO.

AGORA ESCREVA E ILUSTRE ABAIXO O QUE PENSOU. EM SEGUIDA, GRAVE UM

VÍDEO (COM O APOIO DE SEUS FAMILIARES), REPRESENTANDO ESSA AÇÃO.

A ATIVIDADE SERÁ RETOMADA E EXPLICADA PELO WHATSAPP NO DIA DA AULA.

33
 29- VAMOS ASSISTIR UMA PEÇA TEATRAL BASEADA NA HISTÓRIA DOS TRÊS
PORQUINHOS

VOCÊ CONHECE ESSA HISTÓRIA? ____________

https://www.youtube.com/watch?v=xHzq6uKgV24&ab_channel=T%C3%A1nahoradoTeatro-
CiaArte%26Manhas

O VÍDEO SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DO WHATSAPP NO DIA DA AULA.

APÓS ASSISTIR A PEÇA FAÇA, NO QUADRO ABAIXO, FAZER UMA ILUSTRAÇÃO

SOBRE O QUE VOCÊ ENTENDEU DA HISTÓRIA ENCENADA.

34
 30- O TEATRO PODE SER FEITO EM CASAS DE ESPETÁCULOS, NA RUA, EM EVENTOS
E EM DIFERENTES ESPAÇOS. EM ALGUMAS APRESENTAÇÕES É USADO UM PALCO,
CONSTRUÍDO COM UMA CORTINA (PARECIDO COM ESSE ABAIXO).

IMAGINE QUE VOCÊ ESTÁ NESSE PALCO E PODE SER QUALQUER PERSONAGEM QUE

QUISER. QUAL PERSONAGEM VOCÊ ESCOLHERIA? _________________________________

FAÇA UM LINDO DESENHO E COLORIDO, DESSE PERSONAGEM, NO PALCO ABAIXO:

31- PARA FAZEREM UMA PEÇA TEATRAL OS DIRETORES ESCREVEM UM ROTEIRO

PARA ORIENTAR A PEÇA. PENSANDO NISSO, VAMOS RESPONDER UMAS PERGUNTAS
QUE AJUDAM A ESCREVER UM ROTEIRO.

IMAGINE E ESCREVA:

A) ONDE SEU PERSONAGEM ESTÁ? QUAL LUGAR?_______________________________

_____________________________________________________________________________

35
 B) HÁ OUTROS PERSONAGENS QUE VOCÊ GOSTARIA DE COLOCAR NA HISTÓRIA
JUNTO AO PERSONAGEM QUE VOCÊ CRIOU? SE SIM, QUAIS?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

C) PENSE NUMA HISTÓRIA COM SEU PERSONAGEM. SOBRE O QUE FALA ESSA
HISTÓRIA?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

D) COMO COMEÇA A SUA HISTÓRIA?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

E) HÁ ALGUM ACONTECIMENTO IMPORTANTE NO MEIO DA HISTÓRIA?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

F) E COMO TERMINA A HISTÓRIA?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

32- NA CIDADE DE PONTE NOVA HÁ MUITOS ARTISTAS. QUAIS ARTISTAS DA CIDADE

VOCÊ CONHECE?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

36
 33- VOCÊ JÁ ASSISTIU ALGUMA PEÇA DE TEATRO NA SUA CIDADE? SE SIM, QUAL?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

34- DENTRO DAS DIFERENTES FORMAS DE TEATRO HÁ TAMBÉM O TEATRO DE

FANTOCHES. VOCÊ CONHECE ESSE TIPO DE TEATRO?

_____________________________________________________________________________

VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=QJg8MTZVX2k&ab_channel=TurmadoZ%C3%A9Alegria

A PROFESSORA IRÁ DISPONIBILIZAR O VÍDEO NO GRUPO DO WHATSAPP NO DIA DA

AULA.
APÓS ASSISTIR O VÍDEO, RESPONDA:
A) QUAL A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA DESSE TEATRO?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

B) ESSE VÍDEO TRABALHA COM A COMÉDIA. VOCÊ SABE PORQUE PODEMOS AFIRMAR
ISSO?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

35- VOCÊ TEM UMA MEIA VELHA EM CASA? SE SIM, VAMOS TENTAR FAZER UM
FANTOCHE COM ELA. A PROFESSORA IRÁ DISPONIBILIZAR UM VÍDEO, NO DIA DA AULA,
NO GRUPO DO WHATSAPP ENSINANDO COMO FAZER ESSE FANTOCHE.

36- NO TEATRO ALÉM DAS FALAS DOS PERSONAGENS SÃO MUITO USADAS AS
MÚSICAS.

VAMOS ASSISTIR UM EXEMPLO DESSA SITUAÇÃO COM O VÍDEO ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=MeDBP8OU6q4&ab_channel=PalavraCantadaOficial

ELE SERÁ DISPONIBILIZADO NO DIA DA AULA NO GRUPO DE WHATSAPP.

37
 ABAIXO TEMOS UM TRECHO DESSA HISTÓRIA CANTADA. LEIA O TEXTO, ESCOLHA
UMA PARTE, GRAVE E ENVIE (COM A AJUDA DA SUA FAMÍLIA) A SUA LEITURA PARA A
PROFESSORA.

O RATO
GRUPO: PALAVRA CANTADA

TODO RATO TEM RABO LONGO

TODO RATO TEM FARO ESPERTO

TODO RATO CURTE ESCURO, LAMBE RESTOS

TODO RATO DEIXA RASTRO

…………………………………...……

TODO RATO ASSUSTA A GENTE

TODO RATO ANDA EM BANDO

SÃO OS RATOS, SÃO OS RATOS, SÃO OS RATOS

BEM MALANDROS

…………………………………...……

MAS SEMPRE TEM UM QUE É DIFERENTE

TEM SEMPRE UM QUE ATÉ SURPREENDE A GENTE

ESSE RATO QUE AQUI SE MOSTRA

É UM RATO QUE A GENTE GOSTA

38
 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA

OLÁ, ALUNO (A)!

ESCREVA O SEU NOME COMPLETO:_____________________________________________

______________________________________________________________________________

ESCREVA O NOME DA PROFESSORA DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA:

______________________________________________________________________________

ESTAMOS INICIANDO O BLOCO 3.

SEJA MUITO BEM-VINDO (A)!

VAMOS ESCREVER A DATA DE HOJE.

PONTE NOVA, ______ DE _____________________________ DE 20______.

HOJE É ________________________________________________________.

OBSERVE O MÊS EM QUE ESTAMOS E MARQUE NO CALENDÁRIO O DIA NA COR

AMARELA.

CUIDADOS IMPORTANTES PARA NÃO SE MACHUCAR!

1- LEIA COM MUITA ATENÇÃO:

JOÃO TRAVESSO

JOÃO É UMA CRIANÇA MUITO ALEGRE E ADORA BRINCAR MAS NEM SEMPRE
RESPEITA OS AVISOS DOS SEUS PAIS QUANTO A SUA SEGURANÇA EM CASA.

ELE, ÀS VEZES, É DESCUIDADO E BRINCA COM OBJETOS QUE PODEM LEVÁ-LO A

SE QUEIMAR, CAIR DA ESCADA OU DOS BANCOS QUE USA PARA PEGAR O BISCOITO.

39
 JOÃO BRINCOU COM BALÃO E PRECISOU CHAMAR O SEU PAI PARA QUE A SUA
CASA NÃO PEGASSE FOGO.

VAMOS PENSAR NESSA PEQUENA HISTÓRIA DO JOÃO NA QUAL ILUSTRA MUITO BEM
OS CUIDADOS QUE AS CRIANÇAS DEVEM TER NESSE PERÍODO EM QUE ESTÃO
FICANDO MUITO EM CASA.

2- CIRCULE AS AÇÕES POSITIVAS E QUE NÃO LEVARÃO JOÃO A SE ACIDENTAR:

A- JOÃO PEDE AO ADULTO PARA PEGAR O POTE DE BISCOITO QUANDO ESTÁ

SOBRE UM MÓVEL ALTO.

B- JOÃO DESCE CORRENDO AS ESCADAS SEM QUALQUER CUIDADO.

C- JOÃO NÃO BRINCA COM FOGO PORQUE É MUITO PERIGOSO.

D- JOÃO É UMA CRIANÇA QUE OBEDECE AOS SEUS PAIS.

3- VAMOS COPIAR AS AÇÕES POSITIVAS QUE VOCÊ CIRCULOU:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

40
 4- QUERO SABER EM QUE LUGAR DA SUA CASA VOCÊ BRINCA. E QUAIS OS SEUS
BRINQUEDOS PREFERIDOS.

DESENHE VOCÊ BRINCANDO E NOMEIE O(S) CÔMODO/ESPAÇO(S) DE QUE MAIS

GOSTA DE BRINCAR

AS CRIANÇAS PODEM E DEVEM AJUDAR NAS TAREFAS DA CASA.

REALIZE AS ATIVIDADES DOMÉSTICAS QUE A SUA FAMÍLIA AUTORIZAR.

5- VAMOS COLORIR A CENA. ESCOLHA UM NOME PARA O MENINO E PARA A MENINA

QUE ESTÃO COLABORANDO COM OS AFAZERES DA CASA. ESCREVA ABAIXO:

_______________________________________________________________________________

41
 ASSISTA AO VÍDEO DA TURMA DA MÔNICA:

https://youtu.be/MYr3zmf9oxI

→ A PROFESSORA IRÁ POSTAR O VÍDEO NO GRUPO DE ESTUDOS DO WHATSAPP.

1- VOCÊ GOSTOU DO VÍDEO INSETURMINHA DA TURMA DA MÔNICA? POR QUÊ?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2- NÓS VIVEMOS EM UM PLANETA DENOMINADO POR TERRA. E CADA UM DE NÓS

PRECISA RESPEITAR OS ANIMAIS, AS VEGETAÇÕES, ÁRVORES, JARDINS E AOS SERES
HUMANOS.

ESCREVA UMA PARTE DO VÍDEO EM QUE VOCÊ MAIS GOSTOU:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

42
 5 DE JUNHO – DIA DO MEIO AMBIENTE

1- A TURMA DA MÔNICA CUIDA DO NOSSO PLANETA. VAMOS COLORIR E CUIDAR

DELE TAMBÉM.

2- VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO E FIQUE ATENTO ÀS DICAS PARA CUIDAR DO MEIO

AMBIENTE:

https://youtu.be/Ekbd_hSQOhc

→ A PROFESSORA IRÁ POSTAR O VÍDEO NO GRUPO DE ESTUDOS DO WHATSAPP.

43
 ESCREVA 5 (CINCO) DICAS QUE VOCÊ APRENDEU AO ASSISTIR AO VÍDEO:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

VAMOS LER COM ATENÇÃO!

OS MEIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES PODEM SER TREM, ÔNIBUS, METRÔ,

CARRO, MOTO, CAMINHÃO, BICICLETA, DENTRE OUTROS.

OS MEIOS DE TRANSPORTE AQUÁTICOS TAMBÉM CHAMADOS DE HIDROVIÁRIOS, OS

MEIOS DE TRANSPORTE AQUÁTICOS DESLOCAM-SE NA ÁGUA, POR MEIO DE BARCOS,
NAVIOS, BALSAS, CANOAS.

OS MEIOS DE TRANSPORTE TERRESTRE DESLOCAM-SE NO AR ATRAVÉS AVIÕES E

HELICÓPTEROS.

todamatéria.com.br

1- OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES DOS MEIOS DE TRANSPORTE E FAÇA A

CORRESPONDÊNCIA. LIGUE A PALAVRA AO MEIO DE TRANSPORTE.

44
 2- VAMOS ESCREVER O MEIO DE TRANSPORTE CORRESPONDENTE A CADA
DESENHO.

3- QUAL O MEIO DE TRANSPORTE QUE VOCÊ MAIS USA?

______________________________________________________________________________

→ A PROFESSORA IRÁ POSTAR O VÍDEO NO GRUPO

DE ESTUDOS DO WHATSAPP.

https://youtu.be/nJV4JFWbVg8

45
 1- O QUE VOCÊ ENTENDEU SOBRE O VÍDEO SOBRE O SOL? EXPLIQUE COM AS SUAS
PALAVRAS:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

1- FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO A IMPORTÂNCIA DO SOL PARA A VIDA NO

PLANETA TERRA.

46
 VOCÊ SABIA QUE OS PRIMEIROS HABITANTES DE PONTE NOVA ERAM OS ÍNDIOS?

OS ÍNDIOS PERTENCIAM ÀS TRIBOS: AIMORÉS E PURIS.

NO INÍCIO, O TERRITÓRIO DO NOSSO MUNICÍPIO, ERA TODO DE MATA (MUITAS

ÁRVORES) E O RIO PIRANGA RECEBEU ESSE NOME PELOS ÍNDIOS QUE AQUI MORAVAM.

1- ESCREVA O NOME DOS ÍNDIOS QUE MORAVAM AQUI:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2- FECHE OS SEUS OLHOS E IMAGINE COMO ERA PONTE NOVA ANTES DE SER
CIDADE. FAÇA UM DESENHO DA MATA FECHADA E O NOSSO RIO PIRANGA.

O RIO PIRANGA RECEBEU ESSE NOME POR TER AS SUAS ÁGUAS AVERMELHADAS.
PIRANGA NA LÍNGUA DOS ÍNDIOS SIGNIFICA VERMELHO.

UM UMGRANDE
ABRAÇO!
ABRAÇO

TIA VÂNIA DRUMOND

47
 LÍNGUA INGLESA
FRUITS - FRUTAS
VÍDEO SUGERIDO: https://www.youtube.com/watch?v=SkuF6dlG3O4

(O VÍDEO SERÁ POSTADO NO GRUPO DE ESTUDOS NO DIA DA AULA.)

PINEAPPLE - ABACAXI LEMON - LIMÃO

APPLE - MAÇÃ MANGO - MANGA
BLACKBERRY - AMORA PASSION FRUIT - MARACUJÁ
BANANA - BANANA WATERMELON - MELANCIA
CHERRY - CEREJA STRAWBERRY - MORANGO
COCONUT - COCO PEACH - PÊSSEGO
CASHEW - CAJU PEAR - PÊRA
AVOCADO - ABACATE GRAPE - UVA
PLUM - AMEIXA TANGERINE - MEXERICA
APRICOT - DAMASCO STAR FRUIT - CARAMBOLA
GUAVA - GOIABA SOURSOP - GRAVIOLA
FIG - FIGO MELON - MELÃO
KIWI FRUIT - KIWI PAPAYA - MAMÃO
RASPBERRY - FRAMBOESA PEANUTS - AMENDOIM
ORANGE - LARANJA

48
1- LIGUE A FRUTA AO SEU NOME.

2- DESENHE O QUE SE PEDE:

49
3- COMPLETE A CRUZADINHA EM INGLÊS COM AS LETRAS QUE FALTAM.

4- FAÇA UM X NAS PEAR.

50
 5- ESCREVA O NOME DAS FRUTAS EM INGLÊS:
1-_____________________________
2-_____________________________
3-_____________________________
4-_____________________________
5-_____________________________
6- ESCREVA A QUANTIDADE DAS FRUTAS:
APPLE ______________
ORANGE ______________
6-_____________________________
7-_____________________________
8-_____________________________
9-_____________________________
PEAR ________________
BANANA ________________
51
7- OBSERVE O NOME DAS FRUITS EM INGLÊS E VAMOS COLORIR.

8- DESENHE AS FRUTAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA. NÃO ESQUEÇA DE COLORIR!

52
SCHOOL OBJECTS - OBJETOS ESCOLARES
VÍDEO SUGERIDO: https://www.youtube.com/watch?v=LJDfhznIghM

(O VÍDEO SERÁ POSTADO NO GRUPO DE ESTUDOS NO DIA DA AULA.)

OBJECTS SCHOOL
BACKPACK - MOCHILA
BLACK BOARD - QUADRO NEGRO, LOUSA GLUE - COLA
BOARD - MURAL, QUADRO GLUE STICK - COLA EM BASTÃO
BOOK - LIVRO MAP - MAPA
BRIEFCASE - PASTA, MALETA MARKER - CANETINHA
BRUSH - PINCEL MECHANICAL PENCIL - LAPISEIRA
CALCULATOR - CALCULADORA NOTEBOOK - CADERNO
COLORED PENCIL - LÁPIS DE COR PAINT -TINTA
COMPASSES - COMPASSO (DE PAPER - PAPEL
DESENHO) PAPER CLIPS - CLIPES DE PAPEL
CRAYON - GIZ DE CERA PEN - CANETA
CUTTER - ESTILETE PENCIL - LÁPIS
DESK - MESA, CARTEIRA PENCIL CASE - ESTOJO
DIARY - AGENDA RULER - RÉGUA
DICTIONARY - DICIONÁRIO SCISSORS - TESOURA
ERASER - BORRACHA, APAGADOR SHARPENER - APONTADOR
FOLDER - PASTA TAPE: FITA ADESIVA

VAMOS COLORIR!

53
1- ESCREVA O NOME DOS OBJETOS ESCOLARES EM INGLÊS.

PENCIL - SCISSORS - CRAYON - PEN - RULER - SHARPENER

2- MARQUE UM X NA OPÇÃO CORRETA:

( ) PEN ( ) RULER
( ) BAG ( ) PENCIL
( ) RULER ( ) SHARPENER

( ) PEN ( ) NOTEBOOK
( ) PENCIL ( ) ERASER
( ) BOOK ( ) SCISSORS

54
 3- DESENHE TRÊS SCHOOL OBJECTS E ESCREVA O NOME DELES EM INGLÊS.

4- CIRCULE O QUE SE PEDE:

PENCIL

_________________________________________________________________________

BOOK

55
 EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE 1

VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE A PETECA?

A PETECA É UM BRINQUEDO UTILIZADO EM VÁRIAS

REGIÕES DO BRASIL, E TEM COMO ORIGEM, O ESTADO DE
MINAS GERAIS. FOI INVENTADA PELOS ÍNDIOS QUE
HABITAVAM AQUELA REGIÃO E UTILIZAVAM TOCOS DE
MADEIRAS E PALHA AMARRADOS EM PENAS DE AVES,
ARREMESSANDO O ARTEFATO ENTRE SI COMO FORMA DE
DIVERSÃO.

AGORA QUE JÁ CONHECERAM UM POUCO SOBRE A PETECA,VAMOS CONSTRUIR

UMA PETECA DE JORNAL.
VOCÊ VAI PRECISAR DE FOLHAS DE JORNAL, BARBANTE E TESOURA.
FAÇA UMA BOLINHA DE PAPEL AMASSADA, CUBRA A BOLINHA COM UMA FOLHA
DUPLA DE JORNAL E AMARRE COM BARBANTE. OBSERVE O DESENHO E SIGA OS
PASSOS.

A SUA PETECA FICOU PRONTA? AGORA É SÓ JOGAR COM SEUS FAMILIARES E SE

DIVERTIR!

OBS: A PROFESSORA IRÁ POSTAR NO GRUPO DE WHATSAPP DA TURMA UM VÍDEO

OU LINK DEMONSTRANDO A ATIVIDADE. ENVIAR UMA FOTO OU VÍDEO NO GRUPO DO
WHATSSAP PARA REGISTRO DA ATIVIDADE.

ATIVIDADE 2

VAMOS CONSTRUIR UM AVIÃO DE PAPEL?

NESSA ATIVIDADE VAMOS TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
VAMOS PRECISAR DE APENAS UMA FOLHA DE PAPEL SULFITE OU OUTRA FOLHA
BRANCA. OBSERVE O DESENHO E SIGA OS PASSOS.

56
 DEPOIS DE PRONTO, BORA SE DIVERTIR COM A FAMÍLIA.

OBS: A PROFESSORA IRÁ POSTAR NO GRUPO DE WHATSAPP DA TURMA UM VÍDEO

OU LINK DEMONSTRANDO A ATIVIDADE. ENVIAR UMA FOTO OU VÍDEO NO GRUPO DO
WHATSSAP PARA REGISTRO DA ATIVIDADE.

ATIVIDADE 3

PÉ DE LATA

VAMOS APRENDER A CONFECCIONAR O PÉ DE LATA DE MANEIRA SIMPLES E

FÁCIL.

COMO FAZER O PÉ DE LATA:

- 2 LATAS DE TAMANHOS IGUAIS
- BARBANTE
FURAR A LATA E PASSAR O BARBANTE, E JÁ ESTÁ PRONTO O SEU BRINQUEDO.
BORA SE DIVERTIR!

OBS: A PROFESSORA IRÁ POSTAR NO GRUPO DE WHATSAPP DA TURMA UM VÍDEO

OU LINK DEMONSTRANDO A ATIVIDADE. ENVIAR UMA FOTO OU VÍDEO NO GRUPO DO
WHATSSAP PARA REGISTRO DA ATIVIDADE E ME CONTE O QUE ACHOU DA ATIVIDADE?

57
ATIVIDADE 4

COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL: ATIVIDADE QUE TRABALHA A COORDENAÇÃO

MOTORA GLOBAL, LATERALIDADE E NOÇÃO ESPACIAL, COM EXERCÍCIOS SIMPLES DE
ANDAR NA LINHA, QUICAR BOLA, ANDAR DE COSTAS, COM BOLA OU BAMBOLÊ, COM
CALÇADO GRANDE, SALTAR POR CIMA E PASSAR POR BAIXO DE UM CABO DE
VASSOURA.
BORA APRENDER BRINCANDO!

OBS: A PROFESSORA IRÁ POSTAR NO GRUPO DE WHATSAPP DA TURMA UM VÍDEO

DEMONSTRANDO A ATIVIDADE. ENVIAR UM VÍDEO NO GRUPO DO WHATSSAP PARA
REGISTRO DA ATIVIDADE.

REGISTRE NO QUADRO ABAIXO, ATRAVÉS DE UM DESENHO COMO FOI A ATIVIDADE.

ATIVIDADE 5

CIRCUITO DE HABILIDADES: COORDENAÇÃO MOTORA E LATERALIDADE

CIRCUITO ONDE IREMOS TRABALHAR A AGILIDADE, COORDENAÇÃO MOTORA E
LATERALIDADE. UTILIZANDO FITA CREPE OU GIZ OU CARVÃO, BOLINHAS QUE TIVER EM
CASA OU BOLINHAS DE PAPEL E UM BALDE OU VASILHA.

OBS: A PROFESSORA IRÁ POSTAR NO GRUPO DE WHATSAPP DA TURMA UM VÍDEO

DEMONSTRANDO A ATIVIDADE. ENVIAR UM VÍDEO NO GRUPO DO WHATSSAP PARA
REGISTRO DA ATIVIDADE.

REGISTRE NO QUADRO ABAIXO, ATRAVÉS DE UM DESENHO COMO FOI A ATIVIDADE.

58
ANEXO 1

59
ANEXO 2

60