PERGUNTAS REFERENTES AO 2º VOLUME DO LIVRO DE TEORIA MUSICAL DE MARIA LUISA DE

MATTOS PRIOLLI,
ELABORADAS PELO 1º SGT MUS SOUZA.
01 – Em épocas remotas, a quem era confiada a prática do canto e a execução dos instrumentos?
R:

02 – Como era chamado àquele a quem era confiado o papel de subir ao minarete, e, entoando
cânticos religiosos, chamar os fiéis para a prática das boas ações?
R:

03 – Qual o músico filósofo que nos primeiros séculos da era cristã adaptou à música árabe a
poesia métrica, tomando como primeiros modelos de ritmo o passo do camelo e o galope do
cavalo?
R:

04 – Um dos mais velhos e rudimentares instrumentos árabes era chamado rabeca do poeta.
Descreva este instrumento.
R:

05 – Que instrumento tinha a forma de um jarro cuja boca era recoberta por uma pele de animal, e
servia para marcar o ritmo das músicas coletivas?
R:

06 – O canto dos salmos passou do culto israelita para o culto cristão. Quem os adaptou mais tarde
à igreja católica?
R:

07 – Que instrumento hebreu era fabricado com um chifre em espiral de sopro característico e
reservado ao culto?
R:

08 – Na arte musical indiana, a quem era atribuída a invenção da escala musical?

R:

09 – Como era chamado o instrumento de arco mais antigo, de onde, provavelmente muito mais
tarde, se originou o violino?
R:

10 – Qual o nome da escala primitiva chinesa, sendo considerada a mais antiga?

R:

11 -Cite alguns instrumentos dos antigos chineses:

R:

12 – De que povos partiram o primeiro impulso para o amplo desenvolvimento e elevação da

música ao mais alto grau de perfeição?
R:

13 – Quais as três artes que na Grécia, verdadeiramente, davam o nome de música?

R:

14 – Em grego, o que significa a palavra música?

R:

15 – Que instrumento grego é considerado o mais antigo?

R:

16 – Os cantores que se acompanhavam da cítara eram chamados?

R:

17 – Os cantores que se acompanhavam do aulo eram chamados?

R:

18 – A música entre os gregos era praticada sob dois aspectos:nobre e orgíaco. Aparecem mais
tarde na Idade Média representados por quais músicas?
R:

19 – Os gregos davam às suas escalas o nome de modos (escalas). Quais são os principais modos
gregos?
R:

20 – Na Roma antiga, como eram chamados os executantes de tíbia e os de trombetas?

R:

22 – No século VI, qual o livro no qual o papa Gregório - o Grande (mais tarde São Gregório)
selecionou e coordenou os cantos religiosos, de acordo com as cerimônias e festas a serem
realizadas nas diferentes épocas do ano eclesiástico, ficando como modelo para o canto cristão.
R:

22 – Como eram chamados os dois sistemas de notação musical na Idade Média?

R:

23 – Em que consistia o sistema de notação de Hermann?

R:

24 – Quem e em qual século, idealizou a criação da pauta musical?

R:

25 – Na Idade Média como era denominado o tempo musical?

R:

26 – O que Guido D’Arezzo fez para que seus alunos retivessem facilmente na memória a entoação
dos graus da escala?
R:
27 – Na antiguidade a música era exclusivamente monódica, como era o canto nesta época?
R:

28 – Em qual período da música surgiram as primeiras tentativas de cantos a várias vozes

diferentes e simultâneas?
R:

29 – Qual a primeira manifestação polifônica, composta de duas vozes apenas, onde sustentava-se
um canto gregoriano e a outra, caminhava nota contra nota partindo do uníssono, afastando-se
até o intervalo de 4ª justa, e voltava terminando em uníssono.
R:

30 – Quantas tentativas de polifonia existiram? e como eram chamadas?

R: Existiram 3 tentativas. A primeira era chamada de Organum ou diafonia; a segunda era o
Descanto e a terceira era o Falso bordão.

31 – Como os músicos do século XIV denominavam a música dos séculos anteriores?

R: Denominavam de ars antiqua (séculos anteriores) e ars nova (música da época).

32 – Na Idade Média, quem surgiu para cantar os feitos heróicos e os sentimentos de Amor, e
ainda pertenciam à nobreza e dedicavam-se à poesia e à música, inspirados em sentimentos
nobres e, principalmente, no culto pela mulher?
R: Os Trovadores
33 – Como eram chamados os músicos ambulantes e contadores de histórias, que faziam desse
ofício o seu meio de vida.
R:

34 – Cite os nomes de alguns trovadores franceses dos séculos XII e XIII.

R:

35 – Que tipo de canção os trovadores executavam no caráter pessoal?

R:

36 – Quais são os tipos de canções narrativas dos trovadores?

R:

37 – Quais os instrumentos usados para acompanhar os trovadores em suas canções?

R:

38 – As representações (teatro)de assuntos religiosos extraídos da Bíblia ou da vida dos santos

realizadas nas igrejas, ou ao ar livre, sempre acompanhadas de música cantada e instrumentos era
chamadas de:
R:

39 – Cite um espetáculo profano da Idade Média que foi considerado uma das origens da ópera
cômica.
R:

40 – Em qual período da música a música religiosa passou a sofrer a influência da música profana?
R:

41 – Cite alguns músicos da Renascença que constituíram a Escola Franco-flamenga.

R:

42 – Que estilo musical foi criado por Guilherme Dufay?

R:

43 – No período da Renascença houve o choque religioso entre os povos latinos e germânicos.

Quem mais trabalhou por esse movimento e o que fez?
R:

44 – Quem se dedicou a aprimorar o canto coral?

R:

45 – Quem foi Pierluigi Palestrina (1524-1594)?

R:

46 – Quais foram as formas musicais da música profana usadas na Renascença?

R:

47 - Quais foram as formas musicais da música sacra usadas na Renascença?

R:

48 – Em fins do século XVI, em Florença, o Conde de Bardi reunia em seu palácio os artistas, poetas
e sábios onde discutiam assuntos sobre artes, intelectuais e música. Como se chamavam essas
reuniões?
R:

49 - Quais são as 3 óperas consideradascomo primeiros documentos do Melodrama moderno?

R:

50 – Como se chama o período em que os artistas e intelectuais basearam seus princípios em

modelos antigos consagrados?
R:

51 – Como eram executadas as peças instrumentais no Período Clássico?

R:

52 – Compôs a ópera Orfeu, considerada a primeira grande obra dramática e deu aos instrumentos
uma importância mais definida. Foi o primeiro a empregar os acordes dissonantes de 7ª e 9ªsem
preparação. Estudou os acordes em particular,e do seu encadeamento uns aos outros passou
achamar-se baixo contínuo ou Harmonia. Quem foi esse grande compositordo Período clássico?
R:

53 – Quem foi o maior ampliador e o sistematizador das teorias harmônicas, sendo de sua autoria
o primeiro “Tratado de Harmonia” publicado em Paris, em 1722?
R:

54 – Quais são as principais formas da música clássica instrumental?

R:

55 – Quais as formas da música dramática?

R:
56 – Cite algumas formas de danças clássicas.
R:
57 – O que quer dizer Suite para os franceses ou Partita para os italianos?
R:

58 – Os compositores do século XVII e XVIII são considerados os grandes clássicos por terem
firmado e fixado as bases das formas musicais, desenvolveram a estrutura da orquestra e também
sobressaíram como virtuoses em seus instrumentos. Eles ficaram agrupados em 3 Escolas
fundamentais, quais são elas?
R:

59 – Quais são os principais clássicos italianos?

R:

60 – Cite os principais clássicos franceses.

R:

61 – Cite os principais clássicos alemães.

R:

62 – Quem compôs as óperas: Barbeiro de Sevilha e Otelo?

R:

63 – Que óperas do compositorCristóvão V. GLUCK mais se destacaram?

R:

64 – Quem compôs “Ricardo Coração de Leão” ?

R:

65 – “Prelúdios e Fugas para o cravo bem temperado” são composições de?

R:

66 – Cite 2 obras de Haendel.

R:

67 – Que compositor foi considerado o “pai da sinfonia” e quais são seus 2 oratórios considerados
verdadeiras obras-primas?
R:

68 – Quem compôs “Bodas de Fígaro” e “A Flauta Mágica”?

R:
69 – Como nasceu o romantismo da França?
R:

70 – Cite as modificações sofridas pela Arte Musicalcom o Romantismo.

R:

71 – No período romântico a orquestra progrediu consideravelmente. Quais instrumentos foram

incluídos em sua composição?
R:

72 – Cite osprincipais músicos da Escola romântica alemã e suas obras:

R:

73 - Cite os principais músicos da Escola romântica italiana e suas obras:

R:

74 - Cite osprincipais músicos da Escola romântica francesa e suas obras:

R:

75 – Relacione alguns autores modernos e suas obras:

R:

76 – Destacaram-se pela originalidade e características diferentes dos demais compositores dos

outros países, deram à sua música uma feição toda especial baseada no desenvolvimento dos
cantos populares. Quem são?
R:

77 – Cite alguns representantes da Escola Russa e suas obras.

R:

78 – Que conceito predomina na música contemporânea?

R:

79 – Como os músicos contemporâneos se caracterizam?

R:

80 – Descreva alguns músicos contemporâneos.

R:

81 – Quais músicos brasileiros contemporâneos se destacaram?

R:

82 – Quais são os três tipos populares da arte musical brasileira?

R:

83 – Quem foi autor da obra “Música e músicos do Brasil”?

R:

84 – O que é folclore?
R:

85 – Cite as danças folclóricas brasileiras:

R:

86 – Que denominação deu Mario de Andrade aos bailados populares brasileiros, com uma parte
representada e calcada num assunto qualquer?
R: danças dramáticas.

87 – Cite algumas cantigas de roda infantis brasileira:

R:
88 – Como são chamados as melodias, geralmente curtas, com palavras referentes aos objetos
oferecidos à venda?
R:
89 – Que é Desafio?
R:

90 – O que é modinha?
R:

91 - Como é chamado o motivo ou frase musical que é persistentemente repetido?

R:

92 – O quer dizer o termo agógica?

R:

APOSTILA ELABORADA PELO

1º SGT MÚS LEONILDO SOUZA DOS SANTOS
São Leopoldo – RS, 12 de Novembro de 2010.