Atividade MAPA - História da Educação Física

NOME DENILSON FERREIRA DA SILVA

COMPLETO
RA 201 137 795

Para realizar essa atividade mapa, você deverá:

1. Ler atentamente a proposta do Mapa disponível no ambiente da atividade.

2. Acessar a Unidade II de nosso material didático. 
2. Fazer a leitura do artigo intitulado “Um olhar sobre o corpo: o corpo ontem e hoje”, das autoras
portuguesas Maria Raquel Barbosa, Paula Mena Matos e Maria Emília Costa (disponível em Material
da disciplina ou pelo link www.scielo.br/pdf/psoc/v23n1/a04v23n1.pdf)

 Ao realizar a leitura do artigo, destaque as principais características que são mencionadas sobre o
corpo nos diferentes períodos históricos da humanidade, em especial na Idade Antiga, na Idade
Média, na Idade Moderna e na Idade Contemporânea.

Elabore sua resposta, descrevendo as diferenças apontadas dentro de cada período histórico,
apresente as respostas de forma clara e sucinta. Com o quadro confeccionado, chega o momento de
discussão, assim, busque, a partir do que você apresentou, discorrer sobre as diferenças encontradas
no conceito de corpo durante os períodos analisados e, principalmente, abrangendo o conceito de
corpo que se apresenta hoje, descreva a relação que se estabelece entre o corpo e o mundo do
trabalho do profissional de Educação Física.   

Orientações gerais:
- Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes
de entregar sua atividade;
- A atividade deverá ser realizada individualmente;
- Siga todas as orientações contidas neste documento;
- Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto.
- Muito importante! Você deverá entregar essa atividade por meio deste MODELO DE
MAPA.
- Utilize, preferencialmente, o computador, para preencher os campos em destaque.
- Atividades que apresentem cópias parciais ou total serão zeradas.
- Este arquivo deverá ser anexado em formato word (doc.) ou PDF. Demais formatos não
serão aceitos.

Boa atividade!!
A partir da leitura do texto “Um olhar sobre o corpo: o corpo ontem e hoje”, responda as
questões a seguir:

1) Complete o Quadro 1, de acordo com as informações apresentadas no artigo.

Quadro 1. Valores Culturais do Corpo.
Período Conceito de Corpo

Por volta dos seculos V e IV a.c

Idade
Antiga O corpo definia-se como dualidade (corpo e alma)

Os corpos eram esculpidos , construídos como objetos de

admiração, considerados uma referência eram moldados e

modelados com esforços a parti de atividade intensa (atividades

físicas.) Vistos como ideais, estéticos esses corpos eram

fundamentais nas polis gregas . Eram treinados e muitas vezes

mostrados nos jogos olímpicos. (Guerreiros) com seus corpos

esbeltos.

A representação do corpo nu era vista com naturalidade,( um

fato que retrata bastante essa representação são as estátuas da

época) as mesmas podemos vê representadas nos livros quadros

e filmes ou até em praças e monumentos históricos , corpos

valorizados por sua força e beleza. Representado a partir da

observação das proporções reais do corpo humano e

simultaneamente idealizado conforme princípios de harmonia e

equilíbrio. (simetria)

Os gregos apreciavam a beleza corporal como um todo.

Esse era o modelo de corpo da Grécia antiga, mais por outro

lado devo ressaltar que haviam os seres pensantes

 quem fala e argumenta por meio da retórica, “Língua Grande”. A

filosofia era exercida na época. Esse por sua vez tinha suas

condições financeiras diferenciadas dos que exerciam seus

corpos esculpidos pois eles faziam parte da nobreza e os demais

eram pobres e trabalhavam duro ocupando se de trabalhos

braçais.

Já na idade Média o corpo passa da expressão da beleza para a

Idade relação com a natureza e visto como cultura do pecado, corpos
esculpidos, ”Pecado”. O Cristianismo e a teologia por muito
Média
tempo foram reticentes e interpretavam motivação do corpo
como pecado e desprezavam .
Critica e transformação das imagens veiculadas do Paradoxal: a
Idade Média corpo ,uma das razões será o cristianismo .
Nessa época o corpo serviu uma história própria de difícil
relação com o corpo.
O corpo sendo visto como fonte dos pecados, então a uma
tentativa de reprimi-lo e diminui _ lo subjugá - lo a fé Cristã.
Visto uma importância dessa dimensão corpórea do homem
nos ritos eclesiásticos , assumia-se que por meio do corpo
controlado que a fé poderia se manifestar e se ampliar,
explicitando uma assunção de que o cristão ão se separava de
seu corpo no seu longo e difícil caminho que levava até a
religação com Deus.
Processos de Bruxaria ( foram mortas e reprimidas milhares de
mulheres - pois estavam ligadas a sensualidade.)

Entre os séculos XVI e XVII

Idade Surge se o Renascimento , e as ações humanas
passaram a serem guiadas pelo método científico, inicia-
Moderna se uma maior preocupação com a liberdade do ser
humano e o conceito corpo passa a ser consequência
disso.
Inicia - se o análise de corpo Anatômico e Biomecânico;
nesse período o corpo esta ligado diretamente a ciência.
Em uma logistica de produção gerada pelo capitalismo ,
mudou -se tanto oprimido como manipulável - Máquina
 do capital.
A modernidade então impulsionada com a revolução
industrial, difunde- se outros padrões.
Deus, ciência e corpo.
Esse período que a igreja se enfraquece deixando
assim de ser dominante da verdade absoluta passando
a ser questionada por filósofos e cientistas. Esse é um
período de renascimento .
Existindo então uma nova visão e conceito sobre o
corpo,
Iniciando um novo momento de mudança de visão do
corpo, anteriormente visualizado como ímpio, na visão
anterior dado como questões superiores e espirituais.
Nesse período dado aos estudos de forma laboratoriais,
materiais físicos , dissecados estudados por humanos.
Esse período inicia um novo marco histórico, agora
vistos por aspectos biológicos e científicos estudados
aos por menores para uma maior compreensão do corpo
humano e grandes evoluções deram o início a um marco
na história.

Idade Ligados diretamente a ciência e a evolução dos outros tempos

a Idade Contemporânea aprimorou -se á atualidade ,
Contemporânea
difundida as questões da beleza e aos recursos industrializados
cosméticos e recursos atuais.

2) Quais as principais diferenças encontradas no conceito de corpo durante os períodos

analisados no quadro acima?

Em minha observação pude perceber que o período da idade Grécia antiga até nos
dias de hoje, embora houvesse bastante evolução o conceito geral que pude
perceber é a vaidade do corpo de uma forma geral, mais devo ressaltar que como no
período da idade média devido o poder da Igreja (Cristianismo) era considerado
pecado e por esse motivo nesse período deu se uma diferença extrema do conceito
corporal, quanto aos dias atuais ainda embora temos muitas evoluções com relação
aos períodos históricos de outros séculos ainda é bastante presente a vaidade na
 cultura dos corpos nos dias atuais , me fazendo referencia e relembrando a antiga
época da antiga Grécia.

3) Entendendo o conceito de corpo que se apresenta nos dias de hoje, descreva a relação que
se estabelece entre tal conceito de corpo e o mundo do trabalho do profissional de Educação
Física:

Nos dias atuais é bastante característico a busca pela estética; esse conceito é
bastante adaptado ao modo contemporâneo, mais também tem resquícios de outras
épocas como a da antiga Grécia e junção a idade moderna claro. O ponto é
atualmente no mundo profissional tenho a consciência de que são vários fatores que
devem ser analisados e principalmente não se pode ignorar a ciência e fatores
genéticos . Com todos os recursos de estudos bem elaborados nos dias atuais e
muitos estudos e recursos ao dispor posso dizer que: o trabalho de um profissional
de educação física pode conter muito conteúdo a ser elaborado a partir dos estudos
e elaboração de um profissional considerando os fatos da historia da educação física.

4. Referencie o artigo utilizado de acordo com as normas ABNT (acesse a sala do café e
verifique o arquivo sobre referências ABNT):
Maria Raquel Barbosa, Paula Mena Matos e Maria Emília Costa “Um olhar sobre o corpo: o corpo
ontem e hoje” Universidade do Porto, Porto, Portugal
Prof. Reginaldo de Lima , Vídeoaula: Unicesumar 2021
Prof. Patric Flores, Prof. Cheila: História da Educação Física Aula Online Youtube Unicesumar
2021

(1) Explicação de Mapa com o Profº Dr. Patric P. Flores - História da Educação Física
52/2021 – YouTube

(1) Explicação de Mapa com o Profº Dr. Patric P. Flores - História da Educação Física
52/2021 - YouTube