INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP

DELEGAÇÃO REGIONAL DO NORTE

Centro de Emprego e Formação Profissional de Bragança
Serviço de Formação Profissional de Bragança

Área – Cultura, Língua e Comunicação CLC 7: Saberes fundamentais

Domínio de Referência: DR 3- poderes Cultura, Língua e Comunicação no Contexto institucional.
Tema: Ciência e controvérsias públicas
Competências: Formular opiniões críticas, mobilizando saberes vários e competências culturais, linguísticas e comunicacionais.
Formadora: Paula Calçada Duração: 12 h 30 m Ação:
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Formando(a):_____________________________________________________________________________________

Avaliação__________________________

CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS:

DOMÍNIOS
Domínio Pessoal, Social e
Organização do PRA
Aquisição e Aplicação Relacional
Competências-chave*
(indicadores) de Competências transversais*
(Parâmetros específicos de
Competências* (Parâmetros transversais de
avaliação)
avaliação)
 Aquisição de saberes  Assiduidade/ Pontualidade  Critérios de evidência
 Mobilização de saberes  Adaptação às mudanças conforme Referencial de
 Combinação de saberes  Capacidade de pesquisa Competências-Chave (RCC)
para a resolução de  Organização das áreas de Competência-
problemas  Iniciativa Chave (ACC):
 Transferência das  Criatividade  Integração dos
competências para  Autonomia documentos de trabalho
no PRA
situações diferentes e novos  Mobilização de recursos
 Reflexão sobre as
problemas nos diferentes  Espírito crítico aprendizagens
contextos:  Responsabilidade  Associação a outras
 Contexto privado  Gestão do tempo aprendizagens/
 Contexto profissional Atividade(s)
 Progressão
 Contextos institucional Integradora(s).
 Contexto macro-  Capacidade para trabalhar
estrutural em grupo
 Relacionamento
interpessoal

*Relativos a cada Área de Competência-Chave, por Núcleo Gerador e Domínios de Referência.

Menção: Validado(a) / Não Validado(a)

 ATIVIDADE I
Observe as imagens que se seguem e leia o texto.

1. Apresente a principal problemática levantada por este filme.

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2. Complete o seguinte excerto recorrendo às seguintes formas verbais:
explica; comunicando; irão; interagir; imagine; está; têm; permitirão; faríamos; garante; serão;
assemelhem; é; sugerir; pode.
Robôs humanóides
______________________ um futuro onde os robôs que se ____________________ aos humanos
______________________auxiliar-nos nas tarefas domésticas, brincar com os nossos filhos ou fazer
companhia a parentes idosos. E imagine que _________________ possível _________________ com
essas máquinas de forma intuitiva e natural, ____________ da mesma forma que _________________
com qualquer pessoa. ____________________ parecer um cenário saído da mais recente produção de
Steven Spielberg ou George Lucas, mas a era dos robôs humanoides ___________________ a poucos
anos de distância, _____________________, J. Norberto Pires, presidente da Sociedade Portuguesa de
Robótica. “Os desenvolvimentos na inteligência artificial ________________________dotar os robôs6
de capacidades cognitivas: quando colocados perante uma tarefa _____________________ capazes de
perceber o que _________________________ de fazer e até _____________________ alternativas
para executar essa tarefa”, ____________________ o investigador (…).
MARQUES, Nelson. Robôs humanoides, in Única (Expresso), nº 1875, 4 de outubro de 2008 (texto adaptado)

Leia atentamente o texto que se segue:

6
3. Tendo em conta os quatro primeiros parágrafos do texto, assinale a opção correta:
3.1 Após aprender a conviver com o dono, o robô da próxima geração vai…
a. fazer companhia a crianças.
b. servir de companhia, ocupar-se de pessoas idosas, brincar com os mais pequenos e ser um
auxílio na vida doméstica.
c. ser utilizado para operações militares
3.2 O primeiro dos robôs era utilizado…
a. Para desempenhar tarefas perigosas.
b. Para fazer todo o tipo de serviços.
c. Para girar um instrumento medidor de tempo.
3.3 Os robôs mais importantes...
a. encontram-se nas linhas de montagem de automóveis.
b. são cirurgiões e cientistas.
c. auxiliam nas tarefas domésticas.

3.4 Para os robôs poderem viver com pessoas…

a. têm de crescer em termos de expressão emocional.
b. terão de nascer como elas.
c. terão de desenvolver-se ao lado delas e ser capazes de interpretar emoções.
4. Explique a forma como Lola Cañamero considera que será possível os robôs conseguirem interpretar
as emoções humanas.
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ATIVIDADE II

Leia com atenção o seguinte texto:

Uma das mais importantes formas de afirmação que o indivíduo tem é

através da palavra, pois esta é o reflexo da sua cultura, dos seus
saberes e também do seu caráter. A palavra - escrita ou oral - é o
reflexo do seu próprio emissor, pois espelha o que sabe e o que não
sabe. Não admira, pois, que por vezes nos surpreendamos com a
capacidade que alguns têm de se expressar, de falar, de convencer os
outros. Mas também nos admiramos com o contrário, sobretudo
quando é alguém que supostamente deveria possuir o dom da
palavra... Para nos conseguirmos expressar de forma loquaz 1, convincente, é muito importante o
domínio que temos dos conteúdos, dos temas, a cultura geral que possuímos e claro, a capacidade de
argumentação! Assim, a todo o momento, a sociedade exige a nossa mobilização enquanto cidadãos
para tomarmos partido, para agirmos, para intervirmos com a expressão da nossa opinião, tornando-
-nos (co)responsáveis em muitas das decisões que se tomam quer a nível local, quer a nível nacional. 
O tipo textual argumentativo consiste em justificar e/ou refutar opiniões. Quem produz um texto
argumentativo visa convencer os seus interlocutores, obter uma aprovação relativamente a uma
determinada tese ou opinião.
1. Escolha um dos seguintes temas, ou outro à sua escolha, e após uma pesquisa e reflexão
sobre o assunto, formule uma opinião pessoal, crítica e fundamentada, elaborando um texto
argumentativo sobre o tema que escolheu.
- O aborto;
- A COVID-19;
- As eleições nos EUA;
- A eutanásia;
- Homossexualidade;
- Corrupção;
- Situação atual do nosso país;
- Outro assunto do seu interesse.
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6
1
Bem-falante.
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