ATIVIDADE MÓDULO II

Tomando como base o texto MODULO II – Parte 1

Caracterização da Psicologia do Desenvolvimento/ As concepções de

Desenvolvimento: Inatista, ambientalista, interacionista.

Responda as seguintes questões:

1. Na visão inatista, como surgem às características humanas e qual o papel

da educação e do ensino na formação do indivíduo?

De acordo com a visão inatista dentro do ensino educacional, todos os

indivíduos apresentam o potencial inato de desenvolvimento de todas as
capacidades intelectuais, como a função cognitiva. Diante disso, neste
modelo, o papel da escola está relacionado a compreender estas
potencialidades, estimulando por meio de práticas coerentes com a
aptidão natural de cada indivíduo, em um sistema mais eficiente.

2. Quais as origens da posição inatista?

A concepção inatista parte do pressuposto de que os eventos que

ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o
desenvolvimento. Já se encontram basicamente prontas e em sua forma
final por ocasião do nascimento, sofrendo pouca diferenciação qualitativa
e quase nenhuma transformação ao longo da existência. As origens da
posição inatista podem ser encontradas, de um lado, da Teologia: Deus,
de um só ato, criou cada homem em sua forma definitiva.

3. Complete as lacunas:

Na concepção ambientalista, o homem é concebido como um ser

extremamente plástico que desenvolve suas características em função
das condições presentes no meio em que se encontra. Tal concepção
deriva do empirismo, corrente filosófica que enfatiza a experiência
sensorial como fonte do conhecimento.

SUCESSO!!!