1º) Sobre a evolução da literatura infantil e o surgimento dos estudos da psicologia experimental, o foco de

abordagem dos textos destinados às crianças passou a contemplar também os aspectos cognitivos. Com base
nesse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
A) O livro destinado ao infante era produzido por um adulto que não considerava as experiências dos pequenos.
B) A literatura para crianças deveria conter tão somente uma inclinação pedagógica.
C) Considerando as fases evolutivas da inteligência, os textos infantis passaram a enfatizar uma linguagem mais
autêntica.
D) As histórias eram direcionadas às crianças, cuja aprendizagem era especificamente linguística.

2º) A literatura infantil é a comunicação histórica (localizada no tempo e no espaço) entre um locutor e um
escritor adulto (emissor) e um destinatário - criança (receptor) -, que por definição do período considerado não
dispõe senão de modo parcial da experiência do real e das estruturas linguística, intelectuais, afetivas e outras
que caracterizam a idade adulta (COELHO, 1997). Tomando como base o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- A literatura infantil, em sua trajetória, é constituída de textos em que predominava o contexto social,
intelectual e afetivo do adulto.
II- O texto do enunciado enfatiza que a criança era considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e
características próprias.
III- A literatura infantil desde os primórdios sempre esteve atrelada ao entretenimento das crianças e, portanto,
sem a ideologia adulta.
IV- As histórias destinadas às crianças eram produzidas por um adulto que comunicava suas experiências a um
público que não possui tal experiência.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria-análise-didática. São Paulo: Ática, 1997.
A) As sentenças II e IV estão corretas.
B) As sentenças I e IV estão corretas.
C) As sentenças I e III estão corretas.
D) As sentenças I e II estão corretas.

3º) Na narrativa, existem dois tipos de tempo vividos pelos personagens: o tempo cronológico, que é
representado em horas, dias, meses e anos, e o tempo interior ou psicológico, o qual não é linear e faz referência
ao passado, presente e futuro, representado a partir da memória. Nesse sentido, o narrador pode contar os fatos
no tempo em que eles estão acontecendo, ou narrar um fato já concluído, ou ainda, entremear presente e
passado. Sobre o tempo interior da narrativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A noção de tempo interior se constitui por meio de acontecimentos que permeiam a memória do
personagem.
( ) O tempo interior de cada personagem está vinculado aos movimentos de rotação e translação da Terra.
( ) Esse modo de narrar foi apresentado por Bérgson, filósofo francês, que ressignificou o conceito de tempo da
narrativa.
( ) Na literatura moderna, muitos autores passaram a narrar em sequência psicológica, ou seja, pelo tempo não
linear.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A) V - F - V - V.
B) F - V - V - F.
C) F - F - V - V.
D) V - V - F - V.
4º) Vários são os fatores que contribuem para uma boa relação entre o livro e a criança, dentre os quais
podemos citar a família, a escola, a biblioteca e o próprio mercado editorial. Sobre a abordagem da literatura
infantil na escola, assinale a alternativa CORRETA:

A) A literatura é entretenimento, emoção e prazer. É desse modo que ela deve ser apresentada às crianças.
B) Os livros de literatura infantil contribuem somente para ocupar os alunos indisciplinados.
C) Os textos infantis devem ser utilizados em sala de aula tão somente para a abordagem da gramática.
D) A literatura é somente um objeto pedagógico, servindo de pretexto para o trabalho com o texto.

5º) Os contos infantis contêm a magia e a fantasia, além de personagens e seus conflitos. Nesse sentido, os
enredos dessas histórias desempenham importante papel na imaginação da criança. Sobre essa questão, assinale
a alternativa CORRETA:

A) Os elementos presentes na literatura infantil, por favorecerem a fantasia, podem ser excluídos do espaço
familiar.
B) Os contos infantis apresentam temas relacionados ao medo, ao amor, ao ódio, à alegria, à tristeza, por isso
devem ser evitados.
C) A simbologia presente no literário infantil desfavorece a resolução de problemas existenciais da criança.
D) Os contos de fada, por conterem na sua estrutura elementos simbólicos, criam uma ponte com o
inconsciente da criança, ajudando-a a lidar com as emoções.

6º) O texto literário dentro da escola, por vezes, cumpre um papel pedagógico, ou seja, é utilizado como pretexto
para o ensino da gramática, fato este que contribui para o desinteresse pela leitura. No entanto, os estudiosos
acerca da aprendizagem ressaltam que a literatura deve ser abordada para despertar o prazer de ler, pois a
criança necessita do contato com os livros sem imposição. Quanto ao estímulo da leitura literária no contexto
escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A) Deve ser uma relação que dirige e orienta a criança tão somente para o exercício da decodificação das
palavras.
B) A literatura na escola atrapalha a sistematização dos conteúdos, especialmente no período de alfabetização.
C) Essa atividade na escola deve ser uma prática diária, planejada no sentido de motivar o aluno à leitura pelo
prazer.
D) É uma atividade pedagógica que implica a ação educativa do livro sobre a criança, ou seja, a literatura deve
ser pretexto.

7º) Um autor importante da literatura infantil brasileira é Monteiro Lobato, o criador do Sítio do Pica-Pau
Amarelo e seus personagens, como Emília, Narizinho, Pedrinho, Dona Benta e o Visconde de Sabugosa. Sobre o
contexto do Sítio do Pica-Pau Amarelo, analise as sentenças a seguir:

I- Os personagens revelam um espírito desafiador e heroico. Demonstram inteligência, autonomia e

emancipação.
II- Os personagens mirins do sítio enfrentam variados problemas, embrenham-se nas mais variadas peripécias.
III- A personagem Dona Benta, que dirige o sítio, é dependente dos empregados por falta de instrução.
IV- O comportamento da boneca Emília e das crianças, que por vezes ignoram certos limites, confere
autenticidade a esses personagens.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças I, II e III estão corretas.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.
8º) "A narrativa pode ser sustentada pela linguagem articulada, oral ou escrita, pela imagem, fixa ou móvel, pelo
gesto ou pela mistura ordenada de todas essas substâncias; está presente no mito, na fábula, no conto, na
novela, na epopeia, na história, na tragédia, no drama, na comédia, na pantomima, na pintura, no vitral, no
cinema, nas histórias em quadrinhos, [...] na conversação. Além disso, sob essas formas quase infinitas, a
narrativa está presente em todos os tempos, em todos os lugares, em todas as sociedades" (BARTHES, 1972, p.
19). A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: BARTHES, Roland. Le degré zéro de l'écriture suivi de Nouveaux essais critiques. Paris: Seuil, 1972.

A) A narrativa, como forma de discurso, é caracterizada por conter em sua estrutura somente personagens
redondas.
B) A estrutura da narrativa corresponde à lógica exclusivamente racional, captada de um modo complexo.
C) A característica da narrativa, como gênero universal, é a inventividade revelada nos diversos gêneros e
modalidades artísticas.
D) A narrativa se caracteriza por conter os fatos se entrelaçam na perspectiva do fluxo da memória.

9º) Em uma narrativa existe o tempo vivido pelos personagens. Para exemplificar, observe esta passagem do
conto Missa do Galo, de Machado de Assis, em que o narrador-personagem espera a meia-noite da véspera de
Natal: "Os minutos voavam, ao contrário do que costumam fazer, quando são de espera; ouvi bater onze horas,
mas quase sem dar por elas, um acaso". Com relação ao excerto apresentado, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE:
http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://www.biblio.com.br/conteudo/MachadodeAssis/missadogalo.
htm. Acesso em: 25 nov. 2020.

A) Dizemos que se trata do tempo psicológico por ser o tempo interior que se alarga ou se encurta conforme o
estado de espírito da personagem.
B) Dizemos que se trata do tempo psicológico por ser o tempo das narrativas de ação, cujas histórias fazem
referência a fatos reais.
C) Dizemos que se trata do tempo psicológico por ser o tempo cronológico ou convencional que é representado
em horas, dias, meses e anos.
D) Dizemos que se trata do tempo psicológico por ser o tempo exterior, vinculado aos movimentos de rotação e
translação da Terra.

10º) A literatura expressa e reflete a complexidade do ser humano, o seu mundo e suas relações e favorece o
desenvolvimento intelectual. Para o público infantil, é a magia e o encanto. Sobre a importância da literatura,
assinale a alternativa CORRETA:
A) A literatura é fonte inesgotável de conhecimentos e descobertas e, enquanto atividade cognitiva, contribui
para a ampliação do processo perceptivo do leitor.
B) À literatura é dispensável suscitar situações para uma educação moral.
C) Por ser uma atividade ligada à imaginação, o livro literário é dispensável em sala de aula.
D) Pelo seu valor, importa desconsiderar o aspecto pedagógico da literatura.