Psicologia Experimental –

Aula 5
P R O F . E S P. J E F T H E R F E L I P E L I M A R O C H A
Reflexos inatos
Reflexos inatos

• Alteração no ambiente produz alteração no organismo;

• Preparação mínima que os organismos têm para começar

a interagir com o ambiente e sobreviver;

• Já fazem parte do repertório comportamental

(comportamentos de um organismo).
Explicando os conceitos básicos

• Em Psicologia, quando falamos sobre comportamento

reflexo estamos falando de uma relação entre uma ação
e o que aconteceu antes dela;

• S → R (S – Stimulus / R – Response);

• Estímulo: mudança no ambiente;

• Resposta: mudança no organismo.

 Exemplos...
Estímulo (S) Resposta (R)
Fogo próximo à mão

Martelada no joelho

Salivação

Barulho alto e inesperado

Fechar o olho
rapidamente
Taquicardia

Temperatura alta
Explicando os conceitos básicos

• Em Psicologia, quando falamos sobre comportamento

reflexo estamos falando de uma relação entre uma ação
e o que aconteceu antes dela;

• S → R (S – Stimulus / R – Response);

• Estímulo (S): mudança no ambiente;

• Resposta (R): mudança no organismo.

• → : elicia.
Contingências estímulo-resposta

• Contingência: descrição das relações condicionais entre

eventos;

• Relações “se... então...”

• Intensidade do estímulo/magnitude da resposta: o

“quanto”, a “força”;
 Exemplos...

S ou R Estímulo/Resposta Como medir?

S Som/barulho Volume em decibéis

S Choque elétrico Volts

S Temperatura Graus Celsius

R Contração pupilar Diâmetro da pupila em mm

R Taquicardia Batimentos cardíacos por min

R Salivar Gotas de saliva em ml

Leis ou propriedades do reflexo

• Cientistas buscaram encontrar relações regulares

(constantes) entre eventos.

• Essas regularidades são as chamas Leis/Propriedades do

reflexo;

• Leis: descrições de regularidades dos fenômenos

naturais que foram sistematicamente testadas pelos
cientistas;
Lei da intensidade-magnitude

• A intensidade do estímulo é uma medida diretamente

proporcional à magnitude da resposta;

• Quanto maior a intensidade do S maior será a magnitude

da R;
Lei da intensidade-magnitude
Lei do limiar

• Para todo reflexo é necessária uma intensidade mínima

do S para que a R seja eliciada;
Lei da latência

• Latência: intervalo de tempo entre dois eventos;

• Lei da latência: quanto maior a intensidade do S, menor

o intervalo entre sua apresentação e a ocorrência da R;

• Intensidade do S e latência da R são duas medidas

inversamente proporcionais;

• Quanto maior a intensidade do S, maior será a duração

da R.
Lei da latência
Efeitos de eliciações sucessivas

• Quando determinado S que elicia determinada R é

apresentado ao organismo várias vezes seguidas em
curtos intervalos de tempo, a R que compõe o reflexo é
eliciada várias vezes em sequência, em sucessão;

• Podem produzir alterações nas relações entre os S e as R;

Habituação da resposta

• Eliciações sucessivas de uma resposta podem fazer uma

mesma intensidade do S eliciar R com magnitudes cada
vez menores e latências cada vez maiores;
Sensibilização da resposta

• Eliciações sucessivas podem fazer uma mesma

intensidade do S eliciar R com magnitudes cada vez
maiores e latências cada vez menores;

• Também pode ser chamado de “potenciação”.

Qual a importância de estudarmos os reflexos?
Emoções

• Parte do que chamamos de emoções envolvem respostas

reflexas a estímulos ambientais;

• Em alguns casos, são o motivo da dificuldade em

“controlar as emoções”;

• As emoções (ou R emocionais) ocorrem em função de

determinados eventos ambientais;

• Boa parte do que entendemos como emoções diz

respeito à fisiologia.
O que este homem deve estar sentindo? E o cão?
Qual a relação das emoções com
os psicofármacos?
Qual a importância das emoções?

• Teoria da evolução: determinadas R emocionais, em

função da apresentação de alguns S, mostraram ter valor
de sobrevivência para os membros da espécie