Escola EB 2,3/S Eng.

º Dionísio Augusto Cunha – Canas de Senhorim

Síntese dos Módulos 6, 7, 8, 9, 10| Critérios Específicos de Avaliação

Ano Letivo 2021/2022

SÍNTESE DO CURRÍCULO DE HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES

11ºANO - CURSO PROFISSIONAL DE TURISMO

Conteúdos Calendarizaçã Aulas

o Prevista Previstas

Módulo 6. - A Cultura do Palco. 30h

Muitos palcos, um espetáculo.
Módulo 1
1. 1618-1714 - Do início da Guerra dos Trinta Anos Términus
ao final do reinado de Luís XIV. (O Tempo) 29-10-2021
2. A Europa da Corte. O modelo Versailles. (O
Espaço)
3. Os palcos: a corte, a igreja, a academia (O Local)
4. A Revolução científica. A razão e a ciência. O
método. A experimentação. (Síntese)
5. O Rei Sol Luís XIV (1638-1643-1714). (Biografia).
6. O Tratado de Utrecht 1713. (Acontecimento)

A(s) arte(s) barroca(s)

Arte e retórica
7. A arquitetura
8. A escultura
9. A Pintura
10. O caso francês
11. Da Europa para o Mundo

Módulo 7 - A Cultura do Salão. 30h

Das “revoluções” à Revolução.

1. 1714-1815 Da morte de Luís XIV à batalha de

Waterloo. (O tempo)
2. Da Europa das monarquias à Europa da
Revolução. (O Espaço)
3. O Salão. Novo espaço de conforto e intimidade.
(O Local)
4. As Luzes - As ruturas culturais e científicas.
(Síntese)
5. O filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
(Biografia
6. A Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão (1789) (Acontecimento)

A Estética do Iluminismo: entre o humor e a razão

7. As artes rococó e neoclássicas
7.1. A paulatina desestruturação do universo
barroco. A decoração rococó. A intimidade
galante.
7.2. Da Europa para o Mundo.
7.3. O Regresso à ordem. O neoclassicismo como
expressão do triunfo das conceções
iluministas.
7.4. O Neoclassicismo em Portugal.

Módulo 8 - A Cultura da Gare 30h

A velocidade impõe-se.

1. 1814-1905 Da batalha de Waterloo à Exposição

dos Fauves. (O Tempo)
2. A Europa das Linhas Férreas (O Espaço)
3. A Gare - Espaço onde tudo afluía. Dela dependia
agora a divulgação
4. O indivíduo e a natureza
5. O engenheiro Gustave Eiffel (1832-1923)
(Biografia)
6. A 1.ª Exposição Universal (Londres, 1851)
(Acontecimento)

A Arte do século XIX

Entre a ilusão do sonho e a captação do real
7. O Romantismo
8. O realismo e o Impressionismo
9. Mundo Novo, formas novas. A arte ao redor de
1900.

Módulo 9 - A Cultura do Cinema 21h

A euforia das invenções.

1. 1905-1960. Da Exposição dos Fauves à viragem

dos anos 60. (O Tempo)
2. Da Europa para a América (O Espaço)
3. O cinema (O Local)
4. O homem psicanalisado
5. O Charlot (1917-1934) de Charles Spencer
Chaplin (1889-1977) (Biografia)
6. A descoberta da penicilina de Alexander Fleming
(1928) (Acontecimento)

Criar é provocar: as grandes ruturas

7. Sob o signo da provocação.
8. Os caminhos da abstração formal.
9. A nova complexidade material e a pulverização
dos caminhos artísticos na Europa e nos EUA.
10.O regresso ao mundo visível: os realismos.
11. O Surrealismo.
12. A Arte e Função.
13. A arte portuguesa até aos anos 60

Módulo 10 - A Cultura do Espaço Virtual. 15 h

O fenómeno da globalização

1. 1960 – Atualidade (O Tempo)

2. O mundo global. O espaço virtual. Comunicação
em linha. A aculturação. (O Espaço)
3. A Internet (O Local)
4. O consumo. Consumir para ser. (Síntese)
5. Autobiografia (Biografia)
6. A chegada do homem à Lua (1969)
(Acontecimento)

As artes na atualidade
Criar é agir. A arte enquanto processo
7. A materialização da vida nos movimentos, gestos
e objetos do quotidiano
7.1. A Pop Art, um movimento iconoclasta.
7.2. A Op Arta Arte cinética
7.3. A Arte-Acontecimento
7.4. Polos da criação contemporânea
8. Os caminhos da arquitetura contemporânea para
além do funcionalismo
9. Vias de expressão da arte portuguesa
contemporânea.
 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA
De História da Culturas e das Artes 11º Ano

Critérios de Avaliação Instrumentos Ponderação

Avaliação baseada em Trabalhos escritos

competências científicas Questões aula 80%
elementos Quizzes
escritos/oralidade Testes

Avaliação baseada em elementos Afetivos /Valores 20%

Participação Correção da participação;

Adequação da participação
e espírito crítico;
Cumprimento de tarefas
solicitadas durante a aula; 10%
Participação em trabalho
de equipa;
Ajuda os outros/ valores
de solidariedade
Responsabilidade Pontualidade/ assiduidade;
Postura na sala de aula;
Utilização adequada de
materiais e instalações; 10%
Respeito pelos outros;
Cumprimento de tarefas
solicitadas fora da sala de
aula.

Tomei conhecimento em ___/___/______ O Encarregado de Educação, _________________

A Professora: Celeste Sampaio