ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR VALTER ALENCAR

Aluno(a): Nota

Professor(a): Lucas Ramyro Gomes de Brito Turma: 18BI

Disciplina: História Data: 17 de Fev. de 2022

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 8º Ano

01) Tradicionalmente considera-se a Idade Moderna o período entre os séculos XV e XVIII.

O termo foi criado no século XVI por eruditos europeus que julgavam estar vivendo em
um “mundo novo”. Considerando isso, pode-se afirmar que:
a) A Idade Moderna diz respeito ao período da história mundial em que houve apenas
transformações na sociedade e nas ciências.
b) A ideia de modernidade é ocidental e está relacionado às mudanças ocorridas na Eu-
ropa nos séculos XV e XVIII.
c) O termo Idade Moderna privilegia as sociedades americanas e africanas que, naquele
período, passaram por grande desenvolvimento.
d) O conceito de modernidade diz respeito apenas ao processo das grandes navegações
que uniu povos de todos os continentes.

02) Sobre a África pré-colonial, isto é, anterior à chegada dos europeus, é CORRETO a-
firmar que:
a) O continente manteve-se isolado, sem contatos intercontinentais, habitado por
povos nômades de pastores e caçadores-coletores.
b) Depois do colapso da civilização egípcia, nenhuma outra civilização se desenvolveu
no continente.
c) Formaram-se diversos reinos como Axum, Gana, Mali, Songhai, Benin, Ashanti e
Congo, dotados de centros urbanos e comerciais dinâmicos.
d) A disseminação do islamismo em todo continente pôs fim às religiões tradicionais
e unificou as sociedades africanas em uma mesma fé.

03) São exemplos de conhecimentos das sociedades americanas antes da chegada dos
europeus:
a) A escrita e a astronomia dos maias, o calendário e a construção das “chinampas” pe-
los astecas, a engenharia e o “quipo” dos incas.
b) A domesticação de bovinos feita pelos astecas, a invenção da roda pelos maias e a
construção de terraços agrícolas pelos incas.
c) A invenção da roda de oleiro pelos maias, a construção de embarcações marítimas
pelos astecas e a utilização de calendário pelos incas.
d) A metalurgia do ferro pelos maias, a descoberta de um material para soldar as pedras
pelos astecas e a criação da escrita pictográfica pelos incas.
04) Relacione corretamente as colunas:

I. Tenochtitlán ( ) Cidade maia

II. Cuzco ( ) Cidade do Império Mali
III. Tikal ( ) Capital asteca
IV. Tahuantinsuyu ( ) Império inca
V. Tombuctu ( ) Capital inca
VI. Sankoré ( ) Universidade e mesquita africana e uma das mais
antigas do mundo.
VII. Gana ( ) Reino iorubá
VIII. Congo ( ) Reino banto
IX. Benin ( ) Conhecido como “o país do ouro”

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) III, V, IV, II, VI, IX, VIII, VII.
b) VII, VIII, IX, III, IV, II, V, VI.
c) IX, III, V, VI, II, IV, VII, VIII.
d) IV, II, VIII, V, III, VII, IX, VI.

05) Entre as razões do sucesso da conquista espanhola na América é INCORRETO afirmar

que:
a) A vitória espanhola deve-se unicamente ao grande contingente de soldados armados
e bem treinados, bem como o uso de cavalos e canhões desconhecidos pelas popu-
lações nativas.
b) Os conquistadores espanhóis se valeram dos conflitos internos existentes nos domí-
nios astecas e incas para dominar essas sociedades.
c) A disseminação de doenças levadas pelos espanhóis, como sarampo, varíola e gripe,
dizimou as populações nativas contribuindo para sua sujeição aos conquistadores.
d) Hernán Cortés e Francisco Pizarro tiveram o apoio de povos inimigos dos astecas e
dos incas, respectivamente.

06) A respeito da colonização da América é INCORRETO afirmar que:

a) As colônias inglesas desenvolveram o comércio triangular com as ilhas do Caribe e
os entrepostos de escravos na África.
b) A Espanha dividiu a América em vice-reinos e capitanias administrados por membros
da nobreza ou da burguesia espanhola.
c) Nas colônias inglesas do Norte predominou o uso de mão de obra escrava e a mono-
cultura do algodão e de mandioca.
d) Na América espanhola, predominou a mão de obra indígena usada como trabalhador
livre, compulsório ou escravizado.
07) O Brasil antes da chegada dos europeus contava com uma população indígena nume-
rosa e diversa, espalhada por todo território, desde seu litoral até as áreas mais interio-
ranas. Sobre esses povos sabemos que:

I. Eles dominavam a metalurgia do ouro, prata e cobre produzindo armas e ferramen-

tas de trabalho.
II. A maior parte dos povos indígenas desconheciam um Estado ou poder centralizado,
viviam em aldeias e as decisões eram tomadas pelos líderes, em geral, os melhores
guerreiros e membros mais velhos.
III. Tinham uma agricultura avançada com o cultivo de mandioca, milho, inhame, abó-
bora cujo excedente era trocado com outras aldeias.
IV. A guerra era um valor central da cultura Tupi, servindo, principalmente, para vingar
parentes mortos pelos inimigos.
V. Os indígenas aceitaram pacificamente a colonização e se aliaram aos portugueses
para expulsar franceses e holandeses invasores.
VI. A antropofagia era praticada pelos indígenas em períodos de fome e carência de a-
limentos.

a) Estão corretas somente as afirmações I, II e III.

b) Estão corretas somente as afirmações II e IV.
c) Estão corretas somente as afirmações II, III e IV.
d) Estão corretas somente as afirmações IV e VI.

08) O mapa abaixo indica os grupos religiosos de maior influência na Europa no final do
século XVI, após as reformas religiosas. Relacione os números do mapa aos seus respecti-
vos grupos religiosos.

( ) Católicos romanos

( ) Reformadores anglicanos

( ) Reformadores luteranos

( ) Reformadores calvinistas

( ) Cristãos ortodoxos

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) 3, 1, 2, 4, 5 b) 5, 3, 4, 2, 1 c) 4, 3, 5, 1, 2 c) 2, 4, 1, 4, 3
09) Relacione as afirmações abaixo ao seu respectivo conceito indicado a seguir.

I. Absolutismo ( ) Sistema político, econômico e social da Europa Medieval

II. Capitalismo baseado na relação de dependência e subordinação pesso-
al entre senhor e servo, suserano e vassalo.
III. Direito divino
IV. Escravidão ( ) Relação social típica da Idade Média em que o indivíduo
está vinculado à terra sendo proibido de deixá-la em troca
V. Feudalismo
de proteção e segurança.
VI. Humanismo
( ) Período da Europa ocidental, entre os séculos XV e XVI, de
VII. Mercantilismo
grandes transformações na arte, cultura, filosofia e ciên-
VIII. Pacto colonial cias, e de forte influência da Antiguidade Clássica.
IX. Renascimento
( ) Movimento intelectual inspirado no estudo dos clássicos
X. Servidão gregos e latinos que se difundiu pela Europa entre os sécu-
los XIV e XVI e teve por precursor o poeta Petrarca.

( ) Conjunto de práticas econômicas voltadas para o comércio

e adotadas pelos Estados europeus entre os séculos XVI e
final do XVIII.

(__) Conjunto de normas econômicas e políticas que subordina-

vam a colônia à metrópole com a finalidade de gerar lucro
à metrópole.

( ) Governo monárquico típico da Europa Moderna em que o

rei detêm todos os poderes e cujo modelo foi Luís XIV, rei
da França.

( ) Doutrina política e religiosa segundo a qual o poder dos

reis tem como fundamento a vontade de Deus.

( ) Prática social em que um indivíduo é reduzido à condição

de propriedade de um senhor e, como tal, pode ser com-
prado, vendido, alugado, dado ou trocado.

( ) Sistema econômico baseado na propriedade privada dos

meios de produção e na utilização do trabalho assalariado,
e cujo objetivo final é a obtenção de lucro.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) V, X, IX, VI, VII, VIII, I, III, IV, II.
b) III, V, IV, II, VII, IX, X, VIII, I, VI.
c) VI, III, V, IV, IX, II, X, VII, VIII, I.
d) IV, IX, III, X, II, I, V, VI, VII, VIII.
10) Foram consequências da conquista espanhola para a população nativa da América:
a) O crescimento demográfico com a vinda de milhares de colonizadores para a Améri-
ca.
b) O rápido desaparecimento de todas as culturas e línguas nativas substituídas pela
cultura e língua hispânicas.
c) A introdução do trabalho assalariado junto às populações indígenas combinado prin-
cipalmente com o trabalho escravo africano.
d) Levantes indígenas contra os colonizadores espanhóis como os organizados pelo lí-
der incaico Manco Capac no Peru e a resistência dos mapuches no Chile.

Bons Estudos!
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