ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL SANTOS DUMONT
MUNICÍPIO: COSTA RICA/MS.

Professora: Rosana Ribeiro Brito

Disciplina: Projeto de Vida
Aluno (a):_________________________________

CADERNO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS 6º ANO “A” – MAIO

Diretora: Leiliane Martins Urzedo Barbosa

Diretora Adjunta: Simone Aparecida Silva de Moraes
Coordenadores: Elaine A. Nogueira Longate, Egislaine K. da Silva
Carlucci, Joimar Luiz Martins Carrasco e Josiane Rodrigues Albuquerque.

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 Costa Rica – MS - 2021.
Aula 01: 03/05/2021 (segunda-feira)

Olá! Nessa aula você aluno (a) fará uma leitura e reflexão do que é “Talento”. Vamos tentar
desvendar como eles ocorrem na vida das pessoas ou de nós mesmos. Após leitura, você
responderá à questão que segue logo abaixo e em seguida envie na Plataforma Google
Classroom. Não esqueça de completar seus dados...

EU E OS MEUS TALENTOS NO PALCO DA VIDA

Olá estudante!

Você sabia que todo mundo tem pelo menos um talento especial?
Isso mesmo, uma coisa que você faz, faz bem e faz com naturalidade...

Mas, que papo é esse de talento?

E qual seria o seu talento especial?
Vamos descobrir os seus Talentos?

Hoje falaremos de Talento. Você certamente conhece alguém que tem talento para tocar violão ou algo
diferente. Talento é algo que se faz bem e naturalmente, algo que você nem sabe exatamente de onde
surgiu, mas que você faz com certa facilidade. Dois pontos importantes:

Todo talento deve ser desenvolvido para se transformar em habilidade. Ou seja, exige exercício e
dedicação;

As influências recebidas em casa, na família, no convívio escolar por exemplo, podem estimular,
ou não, o desenvolvimento desses talentos em habilidades.

Vamos aos poucos tentando entender sobre o que é talento...

Responda à questão abaixo:

1 – Na sua opinião o que é talento?

Resp:
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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Aula 02: 06/05/2021 (quinta-feira)

Olá! Nessa aula você aluno (a) fará uma leitura e reflexão de exemplo de “Talento”. Assista a
cena do filme Mudança de Hábito II e entenda mais...Após leitura e assistir ao link, responda às
questões que segue logo abaixo e em seguida envie na Plataforma Google Classroom. Não
esqueça de completar seus dados...

UM EXEMPLO QUE NOS AJUDA A PENSAR SOBRE “TALENTOS”

A cena que veremos no vídeo a seguir está em inglês, mas

isso não é um problema. Você vai ver um coral de estudantes
se apresentando na escola. Aqui não importa o que eles estão
dizendo e cantando, mas como estão cantando.
Observe bem o que acontece. Perceba que os personagens
começam meio tímidos e vão se soltando. Repare também na
regente do coral. Ela vai estimulando, vai dando coragem e os
jovens vão se sentido, a cada momento, mais confiantes.

Cantar com a própria voz é bonito demais...

Continue atento e observe que o jovem cantor está procurando sua voz. Ele começa inseguro, mas, à
medida em que procura, tenta e encontra sua própria voz, ele se sente mais confiante e solta a sua linda
voz.

Vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ArfN2iB6uB0

O filme nos apresenta um talento...

Podemos pensar que desenvolver um talento é um exercício que pode nos dar muita alegria. No exemplo
trazido no vídeo, você reparou que quando os jovens cantam, o corpo começa a mexer com a música.
Eles vão se soltando e criando coragem para cantar cada vez mais alto e melhor. E a confiança vai dando
ainda mais energia para eles. A alegria dos cantores é tão forte que, de repente, toda a plateia canta
com eles. É uma alegria contagiante mesmo.
O talento precisa ser desenvolvido. Isso acontece com a prática, com o exercício. Ou seja, é preciso
dedicação para que o talento se transforme em habilidade.
Vamos aprender mais sobre talentos...

Responda à questão abaixo:

1 – Assistindo a cena do filme Mudança de Hábito II, qual o talento que a cena apresenta?
Resp:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2 – E você, tem algum talento especial? Qual é esse talento?

Resp:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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OBS: Se você ainda não identificou o seu talento, a próxima aula pode te ajudar...

Aula 03: 08/05/2021 (sábado)

Família e Escola.

Aula 04: 10/05/2021 (segunda-feira)

Olá! Seguindo ainda falando sobre “Talento”, nessa aula você aluno (a) vai responder às
questões e tentar descobrir aos poucos qual o seu talento... Depois tire uma foto da atividade e
anexe na Plataforma Google Classroom. Não esqueça de completar seus dados...

QUAIS SÃO OS SEUS TALENTOS?

Algumas perguntas podem te ajudar na busca por seu talento:

1 – O que você aprende com certa facilidade?

Resp:
___________________________________________________________________________________
2 – O que você tem paixão por fazer e isso te dá alegria?
Resp:
___________________________________________________________________________________
3 – O que você faz, ou pode fazer, que traz todo um sentido para você?
Resp:
___________________________________________________________________________________
4 – O que te faz perder até a noção do tempo?
Resp:
___________________________________________________________________________________
5 – Que atividades você faz com tanto gosto que nem se cansa?
Resp:
___________________________________________________________________________________
6 – O que você faz pelo simples prazer de fazer?
Resp:
___________________________________________________________________________________

Converse com uma pessoa que mora

aí na sua casa para te ajudar
a descobrir os seus talentos...

As coisas boas vêm com o tempo.

As melhores de repente!

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Aula 05: 13/05/2021 (quinta-feira)

Olá! Finalizando as aulas sobre “Talento”, nessa aula você aluno (a) vai refletir sobre tudo o que
falamos a respeito do tema aqui proposto. Apenas refletir...Saiba que você é ESPECIAL! Na
Plataforma Google Classroom apenas dê o ok para enviar a atividade e siga cuidando de você e
das pessoas que você ama...

O QUE DESCOBRIMOS COM AS AULAS SOBRE TALENTO?

Nas aulas descobrimos que todas as pessoas possuem talentos especiais. Inclusive você. Aprendemos
que os talentos podem ser influenciados positivamente, como vimos no trecho do filme ‘Mudança da
Hábito 2’, foi um bom exemplo de talento se transformando em habilidade de cantar e encantar. A
regente do coral ajudou os jovens cantores a encontrar sua própria voz.
E, aproveitando o exemplo do coral, você fez algum movimento de autoconhecimento para sua vida?
Não precisa responder.
APENAS REFLITA!

Para se cuidar e cuidar das pessoas que você ama...

Nós vamos te
Lave sempre as mãos proteger!
com água e sabão...

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Aula 06: 17/05/2021 (segunda-feira)

MAIO AMARELO
Você aluna (o) fará a leitura atentamente sobre o texto que fala sobre a “Movimento Maio
Amarelo”. Depois você escreverá uma mensagem de conscientização para os pedestres e
motoristas no retângulo que está logo abaixo do texto. Após conclui a atividade, tire uma foto da
atividade e anexe na Plataforma Google Classroom. Não esqueça de completar seus dados...

O MOVIMENTO

O Movimento Maio Amarelo nasce com uma só

proposta: chamar a atenção da sociedade para o alto índice de
mortes e feridos no trânsito em todo o mundo.

O objetivo do movimento é uma ação coordenada entre o Poder Público e a sociedade civil.
A intenção é colocar em pauta o tema segurança viária e mobilizar toda a sociedade, envolvendo os mais
diversos segmentos: órgãos de governos, empresas, entidades de classe, associações, federações e
sociedade civil organizada para, fugindo das falácias cotidianas e costumeiras, efetivamente discutir o
tema, engajar-se em ações e propagar o conhecimento, abordando toda a amplitude que a questão do
trânsito exige, nas mais diferentes esferas.

O que é?

É um movimento internacional de conscientização para redução de acidentes de trânsito. O trânsito deve

ser seguro para todos em qualquer situação.

Por que Maio?

Em 11 de maio de 2011, a ONU decretou a Década de Ação para Segurança no Trânsito. Com isso, o
mês de maio se tornou referência mundial para balanço das ações que o mundo inteiro realiza.

Por que amarelo?

O amarelo simboliza atenção e também a sinalização e advertência no trânsito.

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 COM BASE NESSA CAMPANHA DO MAIO AMARELO ESCREVA NO
RETÂNGULO ABAIXO UMA MENSAGEM DE CONSCIENTIZAÇÃO PARA
OS PEDESTRES E MOTORISTAS:

ESCREVA AQUI SUA MENSAGEM.

Aula 07: 20/05/2021 (quinta-feira)

Olá! Nessa aula você aluno (a) fará a leitura sobre o “Desafio dos superpoderes!”. Vamos tentar
descobrir quais são os nossos superpoderes e como podemos utilizá-los em nossas vidas. Após
conclui a atividade, tire uma foto da atividade e anexe na Plataforma Google Classroom. Não
esqueça de completar seus dados...

DESAFIO DOS SUPERPODERES!

MISSÃO 1: DESCOBRINDO “SUPERPODERES”
Introdução
Provavelmente, em algum momento de sua vida, você já imaginou como seria se tivesse superpoderes.
Ser invisível, ter a força de um gigante, correr mais rápido que o vento ou conseguir ler mentes, são
poderes que vemos nos filmes de super-heróis. Se você pudesse escolher ter superpoderes, quais teria?
Saindo do mundo da imaginação dos super-heróis, saiba que você tem os seus próprios poderes. Isso
quer dizer que você tem qualidades e valores que o(a) tornam único(a) e especial. Ninguém no mundo é
igual a você!
Para pensar e compreender quais são os seus poderes, é preciso pensar sobre si mesmo(a). Para
descobrir mais sobre suas qualidades, faça este rápido exercício. Em 5 minutos...

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OBS: Muito bom! Na próxima aula seguimos com a MISSÃO 2... “MEUS SUPERPODERES”.

Aula 08: 24/05/2021 (segunda-feira)

Olá! Nessa aula você aluno (a) continuará fazendo a leitura sobre o “Desafio dos superpoderes!”,
dessa vez com a Missão 2 – Meus Superpoderes! Após conclui a atividade, tire uma foto da
atividade e anexe na Plataforma Google Classroom. Não esqueça de completar seus dados...

E aí, achou difícil fazer o exercício da aula anterior?

Conversou com um(a) colega sobre o que foi mais fácil e o que foi mais difícil.
O que você fez na aula anterior foi um exercício de autoconhecimento.
Assim como conhecemos outras pessoas – nossos familiares, amigos e professores – também
temos que conhecer a nós mesmos! E isso nunca acaba.
Por incrível que pareça, estamos sempre descobrindo coisas sobre como somos, como nos
sentimos, quando alguma situação específica acontece, etc.
Para terminar esta missão, que chamamos aqui nessa aula de “Missão 2 – Meus superpoderes!”
considerando o que você indicou na tabela anterior da aula passada...pense em 3 superpoderes
que você já tem! Vale de tudo: saber guardar um segredo, conseguir manter seu armário
organizado, manter a calma quando alguma coisa te chateia etc.
Anote seus superpoderes aqui abaixo...

Meu Superpoder 1:
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Meu Superpoder 2:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Meu Superpoder 3:
_____________________________________________________________________________
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Acreditar é a força que nos permite subir

os maiores degraus na escada da vida!

Aula 09: 27/05/2021 (quinta-feira)

Você aluna (o) fará a leitura atentamente sobre o texto que fala sobre a “A Parábola do lápis
(Uma linda reflexão de vida)”. Após leitura, responda à questão que segue logo abaixo e em
seguida envie na Plataforma Google Classroom. Não esqueça de completar seus dados...

A PARÁBOLA DO LÁPIS (UMA LINDA REFLEXÃO DE VIDA)

https://www.youtube.com/watch?v=VvSUI4uFSRA

Descritiva da parábola...

Um menino olhava sua avó escrevendo uma carta. Ficou curioso e perguntou:
- A senhora está escrevendo uma história que aconteceu conosco? É uma história sobre mim?
A avó parou a carta, sorriu e comentou com o neto:
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- Estou escrevendo sobre você, é verdade. Entretanto, mais importante que as palavras, é o lápis que
estou usando. Gostaria que você fosse como ele quando crescesse.
O menino olho para o lápis, intrigado e não viu nada de especial e disse:
- Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!
A avó respondeu:
- Tudo depende do modo como você olha as coisas menino. Há cinco qualidades nele que se você
conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo.
Primeira qualidade: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma
“Mão” que guia seus passos. Está mão nós chamamos de Deus, e Ele deve sempre o conduzir em
direção à Sua vontade.
Segunda qualidade: de vez em quando eu preciso parar o que estou escrevendo e usar o apontador. Isso
faz com que o lápis sofra um pouco, mas no final, ele está mais afiado. Portanto, saiba suportar algumas
dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor.
Terceira qualidade: o lápis sempre permite que usemos uma borracha para apagar aquilo que estava
errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo
importante para nos manter no caminho da justiça.
Quarta qualidade: o que realmente importa não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que
está dentro. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você.
Finalmente, a quinta qualidade do lápis: ele sempre deixa uma marca. Da mesma maneira, saiba que
tudo que você fizer na vida, irá deixar traços, e procure ser consciente de cada ação.

QUE DEUS ABENÇOE IMENSAMENTE SUA VIDA!

Extraído de autor desconhecido e adaptado por Rick Oli

Responda à questão abaixo:

1 – O que você sentiu ao ler essa Parábola do Lápis??
Resp:
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Aula REPOSIÇÃO: 29/05/2021 (sábado)

Reposição referente ao dia 29/03/2021

Aula 10: 31/05/2021 (segunda-feira)

Esta aula será destinada para verificação, correção e regulamentação de todas as

atividades realizadas por todos os alunos desta sala no decorrer desse respectivo mês.

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