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Pedagogia do Esporte
Iniciação Esportiva Universal
Fases Pré-Escolar e UNIVERSAL

Prof. Dr. Eduardo Bodnariuc Fontes

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Desenvolvimento Motor
Gallahue

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Movimentos Rudimentares
• Controle básico sobre a musculatura
• Aprendizado de como lidar com a força da
gravidade
• Ato de movimentar-se de maneira controlada
no espaço
• Interação simples com os objetos

Movimentos Rudimentares
• Domínio sobre três categorias básicas de
movimento necessárias à sobrevivência e
interação com o mundo.

ESTABILIDADE
LOCOMOÇÃO
MANIPULAÇÃO

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Fase Pré–Escolar
2-6 anos

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Movimentos Fundamentais
• Estabilização / equilíbrio (rolamentos, apoio
em um pé, superfícies instáveis, etc)

• Locomoção (andar, correr, saltos, etc)

• Manipulação (arremessos, agarrar, chutar,

conduzir, etc)

Estágios de desenvolvimento motor

• Estágio inicial: As integrações dos movimentos espaciais
e temporais são mínimos (2-3 anos)

• Estágio elementar: envolve maior controle e melhor

coordenação dos movimentos fundamentais (4-5 anos)

• Estágio maduro: é caracterizado como mecanicamente

eficiente e coordenado e de execução controlada (6-7
anos).

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Os traços básicos de movimentos

fundamentais devem ser os mesmos para
todas as crianças.

Princípios para o processo de

ensino-aprendizagem-treinamento
• Modificar a dificuldade / aumentar a dificuldade;

• Modificar a complexidade / aumentar a

complexidade;

• Combinação dos princípios acima.

Do fácil ao difícil
Do conhecido ao desconhecido

Da percepção geral à específica,

da tomada de decisão e do Do simples ao complexo
conhecimento tático

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Frases fundamentais...
• Quem consegue?
• Como combinar esses elementos?
• Vamos ver se vocês conseguem...

Desafio...

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FASE UNIVERSAL
6-12 anos
• Desenvolver refinamento progressivo das habilidades
básicas de locomoção, manipulação e estabilização.

• Estágios (Gallahue):
– Geral: (7-10 anos) combinação e aplicação de habilidades
motoras fundamentais; Coordenação motora ampla.

– Específica: (11-13 anos) acentuação dos aspectos

cognitivos e físicos, somados à cultura, favorecem a
avançar nas especificidades das modalidades esportivas.
Execução do movimento consciente e correção de erros.

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Jogo
• Crianças de 6-8 anos: jogos de
perseguição, estafetas, jogos
de relevo, etc...

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Jogo
• Crianças de 8-10 anos: jogos coletivos,
reduzidos, de iniciação...

Princípios para o processo de

ensino-aprendizagem-treinamento
• Modificar a dificuldade / aumentar a dificuldade;

• Modificar a complexidade / aumentar a

complexidade;

• Combinação dos princípios acima.

Do fácil ao difícil
Do conhecido ao desconhecido

Da percepção geral à específica,

da tomada de decisão e do Do simples ao complexo
conhecimento tático

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Exemplos práticos
• Iniciar com um elemento, adicionando gradativamente
outros: Corda, corda + bola, Corda+bola+bastão...

• Iniciar com trabalhos individuais, depois em duplas,

depois trios, etc...

• Exemplos:
– primeiro a bola é rolada, depois é quicada, com as duas
mãos, depois quicada com o bastão, desviando de
obstáculos...
– Quicar a bola com uma mão, simultaneamente,
conduzindo com os pés, logo conduzir duas bolas...

Frases fundamentais...
• Quem consegue?
• Como combinar esses elementos?
• Vamos ver se vocês conseguem...

Desafio...

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