HANDEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS

E APROFUNDAMENTOS
PROF.ª: LUANA ALVES
Iniciação Esportiva Universal (IEU)

 Iniciação Esportiva atualmente/ Ensino de sequência de gestos mecânicos.

Iniciação Esportiva Ideal :

 tomada de decisão e formação de conceitos por parte do aluno;
 compreensão do contexto dos jogos esportivos;
 trabalho da tática na iniciação.
Iniciação Esportiva
Estratégia de jogo

JOGO

NOVAS AMPLIAÇÃO DA
POSSIBILIDADES CONDUTA
DE AÇÃO ESPORTIVA
Componentes do comportamento tático

PROBLEMAS A SEREM RESOLVIDOS

INFORMAÇÕES RELEVANTES

TOMADA DE DECISÃO

EXECUÇÃO DA AÇÃO
Iniciação Esportiva Universal (IEU)

 Iniciação Esportiva Universal

(GRECO; BENDA, 1998)
 Educação Infantil – de 2 a 5 anos

 Deve-se trabalhar com todos as espécies de movimentos, sem que haja a

exigência de um padrão ideal. Não existe movimento errado!!!

 O estímulo deve ser oferecido para a criança construir o seu próprio plano
motor.
 Ensino Fundamental I – de 6 a 10 anos

 A frequência da prática da atividade física não deve ultrapassar 3x por

semana 1h/dia.

 Entre 6 e 10 anos, a criança deve aplicar e combinar as habilidades motoras

fundamentais.
 Ensino fundamental II – 11 a 14 anos

 Entre 10 e 12 anos, o movimento será possível através da execução consciente,

toda a atenção do aprendiz é dirigida ao plano motor.
 A partir deste momento, começa a ocorrer a automatização, liberando a
atenção para a percepção de outros elementos do jogo.
 3x por semana, 1h/dia.
 O praticante deverá buscar o aperfeiçoamento do movimento, a fim de
melhorar sua resposta.
 Ensino Médio – 15 a 17 anos

 Pode-se começar com o aperfeiçoamento e a especialização técnica em

uma modalidade esportiva.

 3 ou 4 x semana, 1h30m/dia.

 É importante que o jovem ainda sim participe de duas ou três

modalidades esportivas.
 Fase de especialização – 17/18 anos Fase
extracurricular

 Primeira fase de direcionamento para o esporte de alto nível.

 3 a 4 x semana, 2 a 3 h/dia.

 Este é o momento de concretizar a especialização na modalidade escolhida.

Aperfeiçoamento do potencial técnico e tático.
 Fase de aproximação/integração
18 aos 21 anos

 Neste momento, a fase de crescimento encontra-se quase finalizada, determinando

o biótipo corporal e os traços do perfil psicológico do indivíduo.

 5x semana, +/- 4h/dia.

 Fase de alto nível

 Estabilização do domínio técnico-tático-psíquico e social atingidos na fase

anterior e que serão aprimorados.

 Acompanhado de um significativo aumento nas cargas de treinamento.

 5x semana, 4 ou mais h/dias.

 Fase de recuperação/readaptação

 Nesta fase, visa-se à readaptação do ex atleta à sociedade e a aplicação das

atividades físicas e programas adequados para o destreinamento de maneira
gradativa.

 2 a 3x semana, 1h/dia.
 Fase de recreação e saúde

 Nesta fase, os conhecimentos adquiridos com a experiência em atividades físicas

devem orientar para a busca de programas que assegurem os efeitos positivos
para a manutenção da função fisiológica.

 2 x semana, 1h/dia.
OBRIGADO.
ATÉ A PROXIMA!