Universidade Católica de Moçambique

Centro de ensino a distância

Tema: O surgimento da Geografia como ciência

Essiaca Júlio, Código: 708220799

Curso: Geografia

Disciplina: Evolução ao Pensamento Geográfico

Ano de frequência: 1º ano

Nampula, Junho, 2022

 3.2. Folha de Feedback

Classificação
Pontuação Nota Subt
Categorias Indicadores Padrões máxima do otal
tutor
Capa 0,5
Índice 0,5
Aspectos Introdução 0,5
Estrutura organizacionais Discussão 0,5
Conclusão 0,5
Bibliografia 0,5
Contextualização 1,0
(Indicação clara do
problema)
Introdução Descrição dos 2,0
objectivos
Metodologia adequada 2,0
ao objecto do trabalho
Articulação e domínio
do discurso académico
(expressão escrita 2,0
Conteúdo cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e discussão
Revisão bibliográfica
nacional e
internacionais 2,0
relevantes na área de
estudo
Exploração dos dados 2,0
Conclusão Contributos teóricos 2,0
práticos
Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos Formatação paragrafa, espaçamento 1,0
gerais entre linhas
Normas APA Rigor coerência das
Referências 6ª edição em citações/referências
Bibliográfica citações e bibliográficas 4,0
s bibliografia
Recomendações de melhoria:

Índice

2
Introdução..........................................................................................................................3

1. O surgimento da Geografia como ciência.....................................................................5

1.1. Geografia como Ciência.............................................................................................5

2.Conceito de Geografia....................................................................................................6

2.3. Os principais princípios orientadores da geografia....................................................6

3.Os métodos usados em geografia...................................................................................7

4.Conclusão.......................................................................................................................8

5. Referências bibliográficas.............................................................................................9

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Introdução
O presente trabalho da cadeira de Evolução ao Pensamento Geográfico que tem como
tema surgimento da Geografia como ciência o conhecimento geográfico sempre fez
parte da essência do ser humano em seu processo de produção e reprodução social. No
entanto o objecto de estudo da Geografia, desde a sua origem como ciência, é de
carácter eminentemente ambientalista. A geografia é, sem sombra de dúvida, a única
ciência que desde a sua formação se propôs ao estudo da relação entre os homens e o
meio natural do Planeta.

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1. O surgimento da Geografia como ciência

Andrade, (1987) Refere que:

A palavra "geografia" vem do grego geographía (γεογραπηία), que significa descrição da

Terra. A história do pensamento geográfico se inicia com os gregos, os quais foram a
primeira cultura conhecida a explorar activamente a Geografia no entanto Geografia é
uma das mais antigas ciências desenvolvidas pela civilização ocidental, tendo seus
conceitos básicos delineados na Grécia Antiga onde esta se desenvolveu como ciência e
método de pensamento filosófico. No início era conhecida como História Natural ou
Filosofia Natural. Como maiores contribuintes deste início do desenvolvimento desta
disciplina podemos citartales tales de Mileto,Heródoto, Eratóstenes, Hiparco, Aristóteles,
Estrabão e Ptolomeu. Com a expansão grega promovida por Alexandre da Macedônia
Alexandre,o grande o interesse pelo estudo das novas terras colonizadas aumenta
consideravelmente, em especial pelos fatores práticos que o conhecimento da matéria

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 proporcionava, como incremento das técnicas de navegação, que contribuiriam para uma
atividade comercial mais intensa, e bem como os melhoramentos que a geografia
adicionava à agricultura, indicando épocas, climas e solos ideais a um melhor cultivo. no
período de auge do Império Romano, a geografia irá contribuir com mais uma gama de
conhecimentos, como por exemplo o chamado "périplo", ou seja, a descrição dos portos,
rotas e escalas que os navegantes da época dispunham para realizar o comércio, tão
necessário ao funcionamento do Império, e também, por outro lado, garantindo sua eficaz
proteção militar. Dois exemplos de obras dedicadas a este segmento da matéria
geográfica que sobreviveram aos dias atuais são o "Périplo do cartaginês Hanão, o
navegador", e outra de autor não identificado, e mais amplamente difundida, o "Périplo
do Mar Eritreu" (Mar Eritreu é o antigo nome que os gregos utilizavam para se referir ao
mar vermelho (p. 52).

1.1. Geografia como Ciência

A Geografia como ciência surge sob forte influência do Positivismo Lógico. E essa
condição se expressa em grande parte nos estudos de geografia até hoje. Entretanto, a
Ciência evoluiu e transformou as suas orientações teórico-metodológicas. Teoria
elaborada pelo filósofo Augusto Comte, o positivismo, afirmava que a ciência deveria
deixar de especular sobre a origem dos fenômenos e se apoiar apenas na observação, na
experimentação e na comparação dos resultados, procurando a causa dos fenômenos e
formulando leis. Mas foi no século XIX, na Alemanha, que aconteceu o primeiro passo
para que a geografia se tornasse uma ciência. Nessa época, Alexander Von Humboldt e
Carl Ritter deram início à sistematização da geografia, o que foi seguido por diversas
escolas. A escola alemã apresentou o Determinismo, que dizia que o clima era capaz de
estimular a força e o desenvolvimento intelectual das pessoas. O determinismo
geográfico defendia que as características dos povos se devem à influência do meio
natural. Deterministas proeminentes foram Carl Ritter, Ellen Churchill Semple e
Ellsworth Huntington. Hipóteses populares como "o calor torna os habitantes dos
trópicos preguiçosos" e "mudanças freqüentes na pressão barométrica tornam os
habitantes das (Falcão Sobrinho & Falcão, 2008,p.67).

2.Conceito de Geografia
A geografia é uma ciência que estuda a superfície terrestre e a relação dela com seus
habitantes. Ela busca compreender como e onde vivem os homens, as plantas e os
animais, os fenómenos climáticos, as formações terrestres, os recursos hídricos e as

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cidades. Para tanto, estuda não apenas o relevo terrestre e seus aspectos físicos, mas
também o espaço geográfico (Falcão, 2008,p.53).

2.2.Objecto de Estudo da geografia

O objecto de estudo da Geografia é o espaço ou a superfície terrestre onde ocorrem os
diversos fenómenos tanto físico-naturais como humanos. Importa referir que na
superfície coexistem a natureza e a sociedade.

2.3. Os principais princípios orientadores da geografia

Existem cinco principais princípios metodológicos que fundamentam a Geografia:

 Princípio de extensão: Por meio do qual se devem localizar os fatos estudados,

determinando-lhes a área geográfica.
 Princípio da analogia ou da Geografia Geral: Que permite a generalização dos fatos
semelhantes.
 Princípio da casualidade: Por meio do qual se devem buscar as causas e examinar
as possíveis consequências dos fatos examinados.
 Princípio da conexidade ou interacção: É preciso identificar as relações locais e
interlocais, pois os fatos nunca estão isolados e sim ligados entre si
 Princípio da actividade: O fato tem carácter dinâmico, daí a necessidade do
conhecimento do passado para a exploração do presente e previsão de sua evolução
futura. (Pacione,2003,p.81).

3.Os métodos usados em geografia

A geografia é uma ciência de observação e por isso, usa vários métodos para descrever e
interpretar os fenómenos. A seguir apresentamos os principais métodos utilizadas na
geografia:

Método de observação: este método, subdivide-se em:

 Observação directa: que consiste na visualização do local dos fenómenos,

objectos, factos ou acidentes geográficos. É um bom método, pós permite o contacto
directo entre o observador e o fenómeno ou facto estudado (deste modo, as
excursões geográficas e as visitas de estudo se revelam excelentes momentos para
pôr em prática este método);

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 Observação indirecta: este método é frequentemente utilizada na Sala de aulas
quando são apresentadas as explicações de alguns fenómenos sem que haja o
contacto com a realidade. Pode se usar fotografia, gravuras, globos, mapas, tabelas,
imagens, diapositivos imagens.
 Método cartográfico: consiste na representação gráfica dos objectos, factos e
acidentes que acorrem na superfície terrestre em forma de: cartas, mapas, diagramas,
desenhos, gravuras, imagens. Socialmente desempenha um papel preponderante,
tanto na área milita, assim como no campo educativo.
 Método comparativo: geográfico – consiste método, podemos estabelecer
semelhanças e diferenças entre fenómenos e factos geográficos que ocorrem a escala
da superfície da terra.
 Método descritivo: este método associa-se ao método de observação, dos
fenómenos geográficos permitindo assim que, os elementos observados sejam
descritos com clareza, exactidão e simplicidade.
 Método Matemático: este método possibilita a elaboração de tabelas, gráficos e
diagramas, sendo associado ao método cartográfico e estatístico. Utiliza-se na
análise e produção de dados, desenvolvimento de várias actividades económicas e e
sus ramos

4.Conclusão
Em jeito de desfecho do presente trabalho, percebe-se que o surgimento da Geografia
como ciência só ocorreu no início do século XIX, na Alemanha, a partir da publicação
das obras dos prussianos Alexandre Von Humboldt e Karl Ritter. Nesse contexto, surgiu
a primeira grande tentativa de aproximar o dualismo verificado durante toda a
Antiguidade, Idade Média e Idade Moderna entre a Geografia Geral e Regional.

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5. Referências bibliográficas

ANDRADE, M. C. Geografia, ciência da sociedade: uma introdução à álise do

pensamento geográfico. São Paulo: Atlas, 1987.
FALCÃO SOBRINHO, J.; COSTA FALCÃO, C.L. Geografia Física: a natureza na
pesquisa ensino. Rio de Janeiro: TMAISOITO, 2008.
PACIONE & Michael, Geografia Aplicada: Princípios e Práxis. Obtido em
hrcak.srce.hr/file/2003