Questões para Estudo

1. Durante as fases de desenvolvimento motor, os 3 tipos de movimentos fundamentais tendem

a se combinarem para permitir a execução de uma determinada habilidade motora. Dê um
exemplo de habilidade motora ou movimento que detêm parcelas dos 3 tipos combinados
para a sua execução e descreva claramente estas parcelas.

Fazer uma bandeja no basquete, pois é necessário que haja uma boa manipulação para poder
acertar a cesta.
É necessário ter também estabilidade para não se desequilibrar na hora do salto.
E ter uma boa locomoção, isso porque o número de passos antes do salto é sempre limitado.

2. O que são habilidades de transição? A qual estágio do desenvolvimento motor elas fazem
parte? Dê 2 exemplos de habilidades de transição.

São aplicações dos movimentos fundamentais combinados para poder realizar habilidades
especiais.
Fazem pare do movimento especializado.
Exemplo: uma criança em um jogo de futebol deve correr até a bola pegá-la e chuta-la até o
gol.
Exemplo: uma criança que esteja correndo em uma corrida com pequenos cones e tem que os
pulas, precisa correr e pula-los sem se desequilibrar e fazer a tarefa em menos tempo possível.

3. Quais os estágios da fase do movimento especializado? Quais as características desta fase? Dê

2 exemplos de habilidades que representam esta fase.

São: transição, aplicação e utilização ao longo da vida.

Os pontos mais importantes dessa fase são a junção de movimentos fundamentais e a tomada
de decisões com base no seu repertório e levar a prática em toda sua vida. Por exemplo: um
lutador profissional de ufc

4. O que representa a Teoria do Esvaziamento da Ampulheta Virada? Nesta teoria, a areia que
cai, mudando de lado da ampulheta, representa o quê? Quais os 2 filtros de areia considerados
nesta teoria e que influenciam no desenvolvimento motor nos demais anos de vida?

Representa a passagem pelos estágios e fases do desenvolvimento motor durante a vida.

A areia representa a passagem do tempo e os dois filtros representam a passagem da areia
que são a base ambienta e a hereditariedade.

5. Associe as características ao estágio correspondente:

A. Boa coordenação e controle motor, com performances
mecanicamente eficientes e habilidades manipulativas se 1. Inicial
desenvolvem mais posteriormente.

B. Combinação de habilidades fundamentais para formar habilidades 2. Elementares

especiais, aplicadas em ambientes esportivos e recreativos. Emergentes

C. Má coordenação e fluxo rítmico, sequência de movimentos é

 inapropriada e integração espacial-temporal do movimento 3. Proficiente
insatisfatória.

D. Culminação de todos os estágios e fases vivenciadas

anteriormente, seguindo ao longo da vida. O nível de performance 4. de Transição
varia ao longo do tempo e é influenciado por fatores como dinheiro
e tempo.

E. Aquisição de controle motor e coordenação rítmica maior dos

movimentos e integração espacial-temporal melhorada e com 5. de Aplicação
maior sincronia.

F. Aumento da sofisticação cognitiva e da base de experiência e as 6. de Utilização

habilidades mais complexas são refinadas, sendo aplicadas a jogos ao Longo da
avançados. Vida

Resposta da 5:
1C 2E 3A 4B 5F 6D