AULA 2

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
 ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

 Emissor
É o elemento que envia a mensagem. Quando o
namorado diz à namorada: “Eu te amo!”, ele está
enviando a ela uma unidade de comunicação na
qual ele funciona como o que emite a mensagem.

 Receptor
É a pessoa que recebe (recepciona) a mensagem.
Pode ser um ouvinte ou um leitor.
 •Emissor

COMUNICAÇÃO
Manda a
mensagem

E EXPRESSÃO
•Receptor
Recebe a
mensagem
 MENSAGEM/CANAL

Mensagem

É a informação transmitida. “Eu te amo!” foi a

mensagem do namorado para sua amada.

 Canal
É o meio pelo qual a mensagem é transmitida.
Escrita, ruídos, fala, desenhos, imagens.
Exemplo: placa de PARE.
 COMUNICAÇÃO
 Código
 É a linguagem usada. Pode ser verbal ou não
verbal. Verbal: palavra escrita; Não Verbal: som,
apito, desenho.

 Referente
 Qual é a situação em que os símbolos de
comunicação estão sendo usados? (Palavra, placa,
imagem, som, referem-se a que objetos ou
pessoas?)
 LÍNGUA, LETRA E FONEMA
 Língua
É o código (conhecido pelo emissor e pelo
receptor) que torna possível a comunicação. A
língua utiliza dois canais: oral (fala/audição) e
visual (escrita/leitura).
 Exemplos: a língua portuguesa, os nomes e
termos da informática: deletar, mouse, acessar,
salvar.
 Exercício Prático

O apito é apenas um apito? Não? Então, é

código!
 LETRA E FONEMA

 Fonema é o som produzido ao falar-se.

 Letra é o desenho deste som (representação
gráfica).
 Há palavras que têm mais sons que letras.

Táxi – 4 letras
Taksi – 5 sons (fonemas)

 Há palavras que têm mais letras que sons.

Chuva – 5 letras
Xuva – 4 sons
 CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS

 Vogal – não encontra obstáculos à passagem de

ar na boca. Exemplo: a, e, i, o, u.

 Consoante – encontra obstáculo, formado pela

configuração da boca, na hora da passagem do ar.
Exemplo: p, f, g, r, t.
 Semivogal - a vogal que está junto a outra na
sílaba – pai.
 OXÍTONA, PAROXÍTONA, PROPAROXÍTONA

 Oxítona – última sílaba tônica – café, Paraná.

 Paroxítona – penúltima sílaba tônica – táxi,

órgão.

 Proparoxítona – antepenúltima sílaba tônica –

médico, lâmpada.
PROPAROXÍTONAS
PAROXÍTONAS
OXÍTONAS
ACENTUAÇÃO GRÁFICA

 Todas as oxítonas terminadas em A, E, O, são

acentuadas:
Pontapé – Amapá – Paletó;

 Também as terminadas em EM e ENS:

Parabéns, Armazém.
 OXÍTONAS TERMINADAS EM I - U

 Não são acentuadas

 Parati – Iguaçu.

 A não ser que formem hiato com a vogal anterior:

Jataí – Baú.
 PAROXÍTONAS

 Terminadas em l, n, ns, r, x, os, ã, ão, i, u, um,

uns, são acentuadas:
fácil, pólen, bíceps, órgão, órfã...

Todas as proparoxítonas são acentuadas:



Médico, lâmpada, estivéssemos.

 CRASE

 Nunca diante de palavra masculina, que não

admite o artigo A.
Fui a cavalo.

 Nunca diante de verbo que não pede preposição.

Falou a verdade.

Para haver crase, é necessário um casamento:

verbo que pede preposição + palavra que admite
artigo:
- Ela já foi à feira cedo.
 CRASE NÃO ADMITIDA

 Diante de
 artigo indefinido: um, uma.
 palavra masculina: Paulo.

 palavra terra – sem definição.

 verbos.

 pronomes pessoais.
 ORTOGRAFIA

 Uso do porquê:

 Por que (separado, sem acento) início de frases

interrogativas. Por que voltou?
 Porque (junto, sem acento) conjunção explicativa.
Voltei porque tinha um compromisso.
 Por quê? (separado e acentuado). Você já voltou
por quê?
 Porquê (junto e acentuado) substantivado. Diga-
me o porquê de suas dúvidas.
 ORTOGRAFIA

 Mal/mau
Mal se opõe a bem – Nossa equipe jogou mal.
Mau opõe-se a bom – Ele é um menino mau.

 Onde/aonde
 Onde – verbos que não dão ideia de movimento.

Onde está a chave?

 Aonde – verbos que incluem movimento em seu
significado.
Aonde vais?
 ORTOGRAFIA
 Há/ a

 Há – emprega-se em palavra que dá ideia de

tempo passado.
 Há muito tempo que ele não vem aqui.

 A – emprega-se quando a palavra indica tempo

futuro.
 Daqui a três dias voltará
 PONTUAÇÃO

 Vírgula:
 Separa datas e localidades –

Curitiba, 20 de julho de 2014.

 Listas e enumerações –

Compro carros, motos e barcos.

Evite: perigos, danos e prejuízos.
 Elementos da oração com a mesma função
sintática –
Livros, cadernos, borrachas à mão, começam os
estudos novamente!
 PONTUAÇÃO

 Ponto –
 Assinala o final de uma frase ou período.

Ela foi embora, mas logo voltou.

 Dois pontos –

Antes de citação ou enumeração.

Disse o poeta: Oh que saudades tenho da aurora
da minha vida!
Ele comprou: tinta, cimento e cal.
 Ponto de interrogação – perguntas.

 Ponto de exclamação – verbos no imperativo,

admiração.
 ESTRUTURA DAS PALAVRAS

 Radical - elemento invariável e indivisível:

 Casa, casarão, casinha.

 Desinências indicam a flexão das palavras:

Nominal – gênero e número: garoto, garotas.
Verbal – modo tempo e pessoa – Vivo, viveram.
 Afixos – elementos que precedem ou sucedem o
radical.
Prefixos (antes do radical) infeliz.
Sufixos (após o radical) felizmente.
 FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

 Prefixal
Adiciona-se prefixo – reposição.
 Sufixal

Adição de um sufixo a um radical - amorzinho.

 Parassintética

Adição de um sufixo e prefixo – desalmado.

 Regressiva

Supressão de termos finais da palavra – pescar,

pesca.
 Imprópria

Mudança de classe gramatical – viver/ o viver.

ERROS MAIS COMUNS EM
REDAÇÃO

1. Não planejar;
2. Começar imediatamente;
3. Repetir palavras;
 ERROS
• 4. Vocabulário pobre;
• 5. Ausência de conhecimento sobre
assuntos variados;
• 6. Ausência de leitura (prévia);
• 7. Senso comum;
• 8. A redação não tem introdução,
desenvolvimento e conclusão;
• 9. Fuga ao tema;
 ERROS
• 10. FALTA DE COERÊNCIA:

• TAUTOLOGIA – Nosso concorrente vendeu mais,

porque vendemos menos...
• CONCLUSÃO NÃO DECORRENTE – Como o dia estava
nublado e chuvoso, os resultados do meu trabalho no
escritório foram maus.
• FALSA ANALOGIA – Manuel sempre falta, não vou
contratar outro Manuel.
• GENERALIZAÇÃO FALSA – Quem não teve ideias novas
durante dez anos nunca terá.
 ERROS
11. Falta de coesão:
• Um parágrafo do texto não se liga ao outro;
• O segundo parágrafo do texto não é uma
decorrência natural do primeiro;
• Texto fragmentado, sem uma sequência
natural.