PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS

ESCOLA MUNICIPAL SEVERINO MASSIGNAN

EDUCANDO(A): _________________________________________ ANO: TURMA:

PROFESSORAS:
COMPONENTES CURRICULARES: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Arte,
Educação Física, Ensino Religioso, Tecnologias digitais da informação e comunicação.
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Língua Portuguesa - Apreciar poemas e outros textos diversificados,
observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua
dimensão de encantamento, jogo e fruição. Família silábica do F.Leitura e interpretação. Oralidade. Matemática -
Números e algarismos; ordem crescente e decrescente; leitura e tratamento da informação. História - Dia do rio,
conservação das paisagens, história dos rios da cidade. Geografia - Dia do rio, conservação das paisagens, história
dos rios da cidade. Ciências - Identificar as características (formato, presença de água, solo etc.) do planeta Terra,
percebendo que é formado por diferentes ambientes aquáticos e terrestres. Arte - Identificar no cotidiano a produção e
produtores artísticos de circulação social em diferentes ambientes. Educação Física - Brincadeiras e jogos; esportes;
danças. Ensino Religioso - Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações,tradições e
instituições religiosas.- Tecnologias digitais da informação e comunicação - Cultura digital e pensamento
computacional. Tema transversal: DIA DO RIO

SEMANA 01 (18/10 À 22/10)

AULA 1 DATA: ____/____/2021
LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA O POEMA COM ATENÇÃO E DEPOIS PINTE A FOCA:

A FOCA
QUER VER A FOCA
FICAR FICAR FELIZ?
É POR A BOLA
NO SEU NARIZ.

QUER VER A FOCA

BATER PALMINHA?
É DAR A ELA
UMA SARDINHA.

QUER VER A FOCA

FAZER UMA BRIGA?
É ESPETAR ELA
BEM NA BARRIGA!

VINICIUS DE MORAES

1. QUAL É O TÍTULO DO POEMA? ___________________________________________________

2. QUEM FOI O AUTOR DESTE POEMA? _____________________________________________

3. LEIA O POEMA OUTRA VEZ E CIRCULE TODA A PALAVRA “FOCA“ QUE VOCÊ ENCONTRAR.

1
4. LIGUE E ESCREVA AS PALAVRAS DO POEMA AOS SEUS DESENHOS CORRETOS:

QUER VER A NARIZ

FICAR FELIZ?
FOCA

É POR UMA
BOLA
NO SEU

5. VAMOS CONHECER A FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA F? FAÇA O QUE SE PEDE NOS

QUADROS ABAIXO:

2
AULA 2 DATA: ____/____/2021
MATEMÁTICA

VAMOS CONTAR? APROVEITE PARA PINTAR OS DESENHOS E DEIXAR O SEU BLOCO

BEM CAPRICHADO!

1) QUANTAS BOLAS TEM A FOCA?

REGISTRE O NÚMERO:_______________________

2) A FOCA FELIZ BRINCA COM 12 BOLAS. ELA VAI JOGAR 5 PARA O PÚBLICO. COM
QUANTAS BOLAS ELA VAI FICAR BRINCANDO.

3) QUER VER A FOCA BATER PALMINHA? É DAR A ELA UMA SARDINHA!

A FOCA TINHA

DEPOIS GANHOU

3
2) COM AJUDA, TENTE LER OS NÚMEROS:

VAMOS ESTUDAR UM POUCO SOBRE ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE?

ORDEM CRESCENTE: INICIA-SE DO NÚMERO MENOR PARA O MAIOR.

ORDEM DECRESCENTE: INICIA-SE DO NÚMERO MAIOR PARA O MENOR.

3) ESCREVA OS NÚMEROS 1 A 10 EM ORDEM CRESCENTE!

4) ESCREVA OS NÚMEROS DE 10 A 1 EM ORDEM DECRESCENTE!

REALIZAR NO SEU LIVRO DE MATEMÁTICA AS ATIVIDADES SOBRE

CÁLCULOS.

PÁGINA 74 E 75: FAZER TODAS AS ATIVIDADES. CALCULAR E REGISTRAR E

ONDE ESTÃO AS BOLINHAS.

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AULA 3 DATA: ____/____/2021
HISTÓRIA/ GEOGRAFIA - INTERDISCIPLINAR

PARTES DE UM RIO

1. NASCENTE: LUGAR ONDE O RIO NASCE.

2. MARGENS: TERRAS QUE FICAM DOS DOIS LADOS DO RIO: MARGEM DIREITA E
MARGEM ESQUERDA.
3. LEITO: CAMINHO ONDE PERCORREM AS ÁGUAS DO RIO.
4. FOZ: LUGAR ONDE O RIO DESPEJA SUAS ÁGUAS.
5. AFLUENTE: RIO QUE DESPEJA SUAS ÁGUAS EM OUTRO RIO.

1. AGORA QUE JÁ APRENDEMOS SOBRE AS PARTES DO RIO, OBSERVE O DESENHO

ABAIXO E NUMERE DENTRO DOS CÍRCULOS, DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES ACIMA.
DEPOIS NÃO ESQUEÇA DE PINTAR!

E JÁ QUE ESTAMOS FALANDO SOBRE ÁGUA, ACOMPANHE AGORA A LEITURA SOBRE

OS RIOS DE NOSSA CIDADE:

OS RIOS DE PINHAIS

OS RIOS FAZEM PARTE DA HISTÓRIA DA HUMANIDADE, POIS FOI ÀS MARGENS DOS

RIOS QUE O SER HUMANO SEMPRE VIVEU E DEPOIS, COM O TEMPO, CONSTRUIU CIDADES
AO SEU REDOR.
ELES SÃO AS PRINCIPAIS FONTES DE OBTENÇÃO DE ÁGUA PARA O
ABASTECIMENTO DAS SOCIEDADES E TAMBÉM DOS ANIMAIS. É DELES QUE RETIRAMOS A
ÁGUA QUE USAMOS PARA BEBER, LAVAR, COZINHAR, FAZER A HIGIENE PESSOAL, DENTRE
OUTRAS APLICAÇÕES IMPORTANTES, COMO A PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA.

5
 EM NOSSA CIDADE, PINHAIS, PASSAM TRÊS RIOS (RIO IRAÍ, RIO ATUBA E RIO
PALMITAL) E UM QUARTO (RIO DO MEIO) QUE NASCE E DESÁGUA NO TERRITÓRIO DO
MUNICÍPIO.

Rio Atuba - Limite entre Curitiba e Pinhais Rio Iraí - Limite entre Pinhais e Piraquara

Rio Palmital - Ponte na Av. Ayrton Senna da Silva Rio do Meio - Estrada de Ferro - Parque das Águas
Fonte:http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/mapas/atlas_comentados/pinhais_2.pdf

1- A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO, RESPONDA:

A- QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

______________________________________________________________________________

B-POR QUE OS RIOS SEMPRE FIZERAM PARTE DA HISTÓRIA DA HUMANIDADE?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

C- QUAL A IMPORTÂNCIA DOS RIOS PARA AS PESSOAS?

( ) PARA ABASTECIMENTO DA SOCIEDADE E ANIMAIS.
( ) PARA JOGAR O LIXO.
D- ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS OS NOMES DOS RIOS DA CIDADE DE PINHAIS E
ESCREVA-OS NO QUADRO AO LADO:

6
E- QUAL O ÚNICO RIO QUE NASCE E DESAGUA DENTRO DA CIDADE DE PINHAIS?

______________________________________________________________________________
RESOLVA O ENIGMA DOS SETE ERROS, SOBRE O RIO. NÃO ESQUEÇA DE PINTAR:
ESCREVA O NOME DOS ESPORTES DESCUBRA OS SETE ERROS DO ESPORTE
AQUÁTICOS NA CRUZADINHA: AQUÁTICO DA CANOAGEM:
ESQUI AQUÁTICO - VELA - CANOAGEM -
NATAÇÃO - REMO

AULA 4 DATA: ____/____/2021

EDUCAÇÃO FÍSICA/ ARTE

VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS CANTIGAS E BRINCADEIRAS CANTADAS?

PEIXE VIVO A CANOA VIROU

COMO PODE O PEIXE VIVO A CANOA VIROU

VIVER FORA DA ÁGUA FRIA? POIS DEIXARAM ELA VIRAR
COMO PODE O PEIXE VIVO FOI POR CAUSA DE MARIA
VIVER FORA DA ÁGUA FRIA? QUE NÃO SOUBE REMAR
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
COMO PODEREI VIVER E SOUBESSE NADAR
COMO PODEREI VIVER EU TIRAVA MARIA
SEM A TUA, SEM A TUA DO FUNDO DO MAR
SEM A TUA COMPANHIA? SIRI PRA CÁ,
SEM A TUA, SEM A TUA SIRI PRA LÁ
SEM A TUA COMPANHIA? MARIA É BELA
E QUER CASAR.

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 CARANGUEJO NÃO É PEIXE O SAPO NÃO LAVA O PÉ

PALMA, PALMA, PALMA O SAPO NÃO LAVA O PÉ.

PÉ, PÉ, PÉ NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER.
RODA, RODA, RODA ELE MORA LÁ NA LAGOA,
CARANGUEJO PEIXE É… E NÃO LAVA O PÉ
PORQUE NÃO QUER
CARANGUEJO NÃO É PEIXE MAS, QUE CHULÉ!
CARANGUEJO PEIXE É
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ.

1. FAÇA UM X NAS CANÇÕES QUE VOCÊ CONHECE.

2. ESCREVA OS NOMES DAS CANÇÕES QUE VOCÊ CONHECE:

3. UTILIZE A FOLHA AZUL ENVIADA JUNTO COM O BLOCO PARA DESENHAR UM PEIXE A
PARTIR DO CONTORNO DA SUA MÃO. VOCÊ PODE ESCREVER, COM AUXÍLIO DE UM
ADULTO, PALAVRAS DE INCENTIVO À PRESERVAÇÃO DOS RIOS:

AULA 5 DATA: ____/____/2021

ENSINO RELIGIOSO/ CIÊNCIAS
PEIXES DOURADOS:

OS ANIMAIS REPRESENTAM A LIBERDADE, OS DOIS PEIXES DOURADOS SÍMBOLO

RELIGIOSO, REPRESENTAM OS RIOS GANGES E YAMUNA. ELES SÃO SAGRADOS NA ÍNDIA
E GANHARAM OUTRO SIGNIFICADO PARA OS BUDISTAS, HINDUS E JAINISTAS: A BOA
SORTE!

1. VAMOS COLORIR ESSES SÍMBOLOS E DEPOIS, PENSE E

ESCREVA TRÊS PALAVRAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE PRESERVAR
E CUIDAR DOS RIOS.
_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________
8
 MAS ALÉM DAS RELIGIÕES ORIENTAIS, OUTRAS RELIGIÕES TAMBÉM TEM O PEIXE
COMO SÍMBOLO RELIGIOSO. VAMOS CONHECER?

2. LIGUE A DESCRIÇÃO AO DESENHO CORRESPONDENTE.

CRISTIANISMO:
O PEIXE REPRESENTA JESUS CRISTO O SALVADOR.

CANDOMBLÉ:
OS PEIXES SÃO SAGRADOS E PROTEGIDOS PELA
DEUSA DOS RIOS A ORIXÁ OXUM.

POVOS INDÍGENAS:
O PEIXE É REPRESENTADO NO GRAFISMO DE
VÁRIAS TRIBOS, E NA PINTURA CORPORAL
DURANTE OS RITUAIS E FESTEJOS.

VOCÊ SABIA QUE UM ECOSSISTEMA PODE SER TERRESTRE OU AQUÁTICO?

O PRIMEIRO É TODOS OS BIOMAS DA TERRA, ENQUANTO O ECOSSISTEMA AQUÁTICO É
FORMADO PELOS OCEANOS, MARES, RIOS, LAGOS, LAGOAS, GELEIRAS E RECURSOS
HÍDRICOS E SUBTERRÂNEOS.

3- TROQUE O NÚMERO PELA LETRA CORRESPONDENTE E ESCREVA O NOME DESTES

ANIMAIS MARINHOS.

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AULA 6 DATA: ____/____/2021
LÍNGUA PORTUGUESA

FAÇA AS ATIVIDADES SOBRE A LETRA F:

1- ESCREVA AS DUAS LETRAS (SÍLABAS) INICIAIS DAS FIGURAS:

10
2- RESOLVA O CAÇA PALAVRAS:

AGORA PEGUE SEU LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AKPALÔ, EDITORA DO

BRASIL.

PÁGINAS 140 E 141 - ABERTURA DA UNIDADE 06 - FAZENDO A FESTA

(OBSERVAR AS IMAGENS E RESPONDER AS PERGUNTAS ORALMENTE)

PÁGINA 142- FAZER A ATIVIDADE DE LIGAR AS ILUSTRAÇÕES.

PÁGINAS 143 2 144 - LEITURA DO POEMA NARRATIVO: SERÁ QUE TEM FESTA?

PÁGINAS 145, 146 E 147 - ESTUDO DO TEXTO, ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO PARA

RESPONDER MARCANDO X, NA RESPOSTA CORRETA.

SEMANA 02
AULA 7 DATA: ____/____/2021
MATEMÁTICA

1) FAÇA UM X NO DESENHO QUE REPRESENTA AS FOCAS QUE ESTÃO EM ORDEM

CRESCENTE.

11
2) COLOQUE OS NÚMEROS ABAIXO EM ORDEM DECRESCENTE:

5 10 4 8 1 7 2 9 3 6

_______________________________________________________________________________

3) COLOQUE OS NÚMEROS ABAIXO EM ORDEM CRESCENTE:

15 20 14 18 11 17 12 19 13 16

________________________________________________________________________________

4) ESCOLHA DOIS LÁPIS DE COR PARA REALIZAR A ATIVIDADE. PINTE AS BOLINHAS DE

ACORDO COM O NUMERAL E ESCREVA O RESULTADO AO LADO COMO NO EXEMPLO.

REALIZAR NO SEU LIVRO DE MATEMÁTICA AS ATIVIDADES SOBRE CÁLCULOS.

PÁGINA 76 E 77: FAZER TODAS AS ATIVIDADES. COMO VOCÊ CALCULA (
SUBTRAÇÃO)

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 AULA 8 DATA: ____/____/2021
HISTÓRIA/ GEOGRAFIA - INTERDISCIPLINAR

NO DIA 12 DE OUTUBRO, COMEMORA-SE

NO BRASIL O DIA DAS CRIANÇAS. NOSSO PAÍS
FOI UM DOS PRIMEIROS A COMEMORAR ESSA
DATA E, DESDE 1924, O CALENDÁRIO
BRASILEIRO TEM UM DIA ESPECIALMENTE
DEDICADO ÀS CRIANÇAS.
VOCÊ SABIA QUE ANTIGAMENTE AS
BRINCADEIRAS ERAM DIFERENTES?
FAÇA UMA PESQUISA COM ALGUÉM MAIS
VELHA DA FAMÍLIA E RESPONDA AS QUESTÕES
ABAIXO:

ENTREVISTADO:______________________________________

IDADE:______________________________________________

GRAU DE PARENTESCO: _______________________________

BRINCADEIRA PREFERIDA DA INFÂNCIA:

________________________________________________________________________________

VOCÊ CONHECIA A BRINCADEIRA?

( ) SIM ( ) NÃO

NO ESPAÇO ABAIXO FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA BRINCADEIRA QUE VOCÊ PESQUISOU:

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 AS CRIANÇAS DE AGORA JÁ NASCEM CONECTADAS E RODEADAS PELOS
CELULARES, POR ESSE MOTIVO É IMPORTANTE RESGATAR BRINCADEIRAS TRADICIONAIS
E LIVRES DE TECNOLOGIA. BRINCADEIRAS POPULARES DO TEMPO DOS NOSSOS AVÓS
AJUDAM A RESGATAR A CULTURA, INCENTIVAM OS PEQUENOS A CONVIVEREM COM
OUTRAS CRIANÇAS E A DESENVOLVEREM DIFERENTES CAPACIDADES, COMO
COORDENAÇÃO MOTORA, CRIATIVIDADE E COMUNICAÇÃO.

PELO BRASIL AFORA EXISTEM DIVERSAS

BRINCADEIRAS DEPENDENDO DA SUA REGIÃO E CULTURA.
QUE TAL DESCOBRIR UMA NOVA BRINCADEIRA? FAÇA UMA
PESQUISA SOBRE UMA BRINCADEIRA DE OUTRAS REGIÕES
DO BRASIL.

BRINCADEIRA:_________________________________
REGIÃO:______________________________________
PINTE NO MAPA AO LADO A REGIÃO DA BRINCADEIRA
PESQUISADA.
NO ESPAÇO ABAIXO REPRESENTE ATRAVÉS DE UM DESENHO ESTA BRINCADEIRA.

AULA 9 DATA: ____/____/2021

LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA O PEQUENO POEMA ABAIXO E CIRCULE TODAS AS LETRAS H, QUE VOCÊ

ENCONTRAR.

14
FAÇA O QUE SE PEDE NOS QUADROS ABAIXO, RELACIONADO COM A LETRA H:

PEGUE SEU LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AKPALÔ.

PÁGINAS: 148 E 149 - ESTUDO DA ESCRITA: ATIVIDADES SOBRE A LETRA H.

AULA 10 DATA: ____/____/2021

EDUCAÇÃO FÍSICA/ CIÊNCIAS/ TIDC’s

01. OS ESPORTES DE MARCA SÃO AQUELES QUE UTILIZAM UNIDADES DE MEDIDA

(DISTÂNCIA, TEMPO, PESO) COMO CRITÉRIO DE CLASSIFICAÇÃO E/OU DESEMPATE DOS
ATLETAS. VEJA OS EXEMPLOS:

LEVANTAMENTO DE PESO SALTO EM DISTÂNCIA ATLETISMO

15
 TIRO AO ALVO NATAÇÃO

2. DESEMBARALHE AS SÍLABAS E ESCREVA OS NOMES DOS ESPORTES DE MARCA:

PARA FAZER EM CASA:

● CORRIDA VAI E VEM - DE UMA LADO DA SALA COLOQUE ALGUNS PARES DE SAPATO.
A CRIANÇA VAI CORRER LEVANDO OS OBJETOS DE UMA LADO PARA O OUTRO.
GANHA QUEM FIZER O PERCURSO MAIS RÁPIDO.

-------------------------------------------

DURANTE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES FÍSICAS É MUITO

IMPORTANTE BEBER ÁGUA!

3. PERCENTUAL DE ÁGUA NO CORPO HUMANO:

16
 A) PINTE OS QUADRADINHOS DE ACORDO COM A PORCENTAGEM DE ÁGUA NO CORPO
HUMANO EM CADA FASE DA VIDA.

100% - 100 QUADRADINHOS 80% - 80 QUADRADINHOS

70% - 70 QUADRADINHOS 50% - 50 QUADRADINHOS

SEMANA 03
AULA 11 DATA: ____/____/2021
HISTÓRIA/ GEOGRAFIA

NO SEU LIVRO DE HISTÓRIA, VAMOS DAR INÍCIO AO CAPÍTULO 6: “ QUE

FOME”
PÁGINA 74 E 75: OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA ORALMENTE AS
QUESTÕES.
PÁGINA 76 E 77: OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA A PERGUNTA 3 DA
PÁGINA 77.

PEGUE SEU LIVRO DE GEOGRAFIA E VAMOS COMEÇAR A UNIDADE 07,

PÁGINAS 96 E 97: “AS RUAS E O TRABALHO”.
PÁGINAS 98 E 99: LER O TEXTO: O TRABALHO NAS RUAS, OBSERVAR AS
IMAGENS E RESPONDER AS PERGUNTAS.

17
AULA 12 DATA: ____/____/2021
ENSINO RELIGIOSO / ARTE

A ÁGUA COMO SÍMBOLO EM VÁRIAS RELIGIÕES E ESTÁ REGISTRADA TAMBÉM NA

ARTE!

TARSILA DO AMARAL, (1886-1973) FOI UMA DAS MAIORES PINTORAS BRASILEIRAS DE

TODOS OS TEMPOS, FOI REPRESENTANTE DO MOVIMENTO MODERNISTA.

NO QUADRO “O PESCADOR” VEMOS UM ÚNICO PERSONAGEM NO CENTRO DA TELA,

A PAISAGEM É CONSTRUÍDA COM TRAÇOS SIMPLES, RIO E ÁRVORES TROPICAIS. NESSA
OBRA FORAM USADAS AS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS:

VAMOS COLORIR ESSA OBRA USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS?

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AULA 13 DATA: ____/____/2021
LÍNGUA PORTUGUESA

1- LEIA E DEPOIS CIRCULE A LETRA H:

HORA HOJE HAVIA HÁBITO

HERÓI HUMOR HINO HOSPITAL

2- COMPLETE O NOME DAS FIGURAS ABAIXO:

HE_____CÓP_____RO HI____PÓ____MO HIE____

3- JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS:

4- COMPLETE COM H E LEIA AS PALAVRAS:

GALIN___A GOLFIN___O CAMIN___ÃO DIN___EIRO

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM AUMENTATIVO E DIMINUTIVO DAS PALAVRAS? VEJA O

EXEMPLO:

19
 PATO - ESTÁ ESCRITO NA FORMA NORMAL.

PATÃO - ESTÁ ESCRITO NA FORMA AUMENTATIVA.

PATINHO - ESTÁ ESCRITO NA FORMA DIMINUTIVA.

AGORA VAMOS FAZER ALGUMAS ATIVIDADES DE AUMENTATIVO E

DIMINUTIVO NO LIVRO.
ATIVIDADES NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AKPALÔ.
PÁGINAS: 162 E 163 - AUMENTATIVO E DIMINUTIVO.

AULA 14 DATA: ____/____/2021

LÍNGUA PORTUGUESA

1. PINTE COM AS CORES INDICADAS AS SÍLABAS QUE FORMAM AS PALAVRAS.

1 2 3 4 5 6 7

FO FI FÁ FU FÉ CA CA

8 9 10 11 12 13

FO LA GÃO BÁ VE SO

8E7 4 E 11 13 E 3 1 E 10 6E5 2, 12 E 9

AMARELO VERMELHO VERDE LARANJA AZUL ROSA

2. AGORA ESCREVA NOS ESPAÇOS ABAIXO AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU EM CADA
UMA DAS CORES:

AMARELO: ______________________________ VERMELHO _____________________________

VERDE ________________________________ LARANJA ______________________________

AZUL _________________________________ ROSA ________________________________

20
3. COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

DIMINUTIVO ESCRITA NORMAL AUMENTATIVO

FOCA

HEROIZINHO

FORMIGÃO

FESTINHA

CAFEZÃO

FIGO

4. RESOLVA AS ATIVIDADES SOBRE DIMINUTIVO E AUMENTATIVO:

21
 AULA 15 DATA: ____/____/2021
MATEMÁTICA

OBSERVE A RETA NUMÉRICA:

1) QUAL NÚMERO É MAIOR:

A) 22 OU 12 ? ________ B) 20 OU 8 ? _______ C) 30 OU 19 ? ________

D) 1 OU 10 ? ________ E) 13 OU 12 ? _______ F) 25 OU 17 ? ________

G) 16 OU 20 ? ________ H) 9 OU 14 ? _______ I) 28 OU 30 ? ________

2. QUAL NÚMERO É MENOR:

A) 20 OU 15 ? ________ B) 30 OU 8 ? _______ C) 22 OU 14 ? ________

D) 1 OU 5 ? ________ E) 15 OU 11 ? _______ F) 4 OU 1 ? ________

G) 13 OU 26 ? ________ H) 19 OU 10 ? _______ G) 26 OU 10 ? ________

3. COMPLETE A LEGENDA COM O NÚMERO QUE FALTA:

REALIZAR NO SEU LIVRO DE MATEMÁTICA AS ATIVIDADES SOBRE

CÁLCULOS.
22
PÁGINA 78 E 79: FAZER TODAS AS ATIVIDADES. CALCULAR E REGISTRAR E ONDE ESTÃO
AS BOLINHAS.

AULA 16 DATA: ____/____/2021

HISTÓRIA/ GEOGRAFIA - INTERDISCIPLINAR

NOS SEU LIVRO DE HISTÓRIA REALIZAR AS SEGUINTES ATIVIDADES:

PÁGINA 80 E 81: REALIZAR AS LEITURA DO TEXTO E RESPONDER AS

PERGUNTAS SOBRE O FOGO E A ALIMENTAÇÃO.
PÁGINA 82 E 83: LER O TEXTO E REALIZAR AS ATIVIDADES SOBRE AS
COMIDAS E A SUA HISTÓRIA.

PEGUE SEU LIVRO DE GEOGRAFIA:

PÁGINAS 100 E 101: LER O TEXTO E OBSERVAR AS IMAGENS: “AS RUAS DE
HOJE E DE ANTIGAMENTE”, E RESPONDER AS PERGUNTAS 1, 2 E 3.

AULA 17 DATA: ____/____/2021

ENSINO RELIGIOSO / ARTE

VOCÊ CONHECE ESSA IMAGEM? É UMA DAS PIRÂMIDES QUE FICAM NA CIDADE DE
GIZÉ, NO EGITO, ÁFRICA.

AS PIRÂMIDES FICAM NA REGIÃO DO RIO NILO (MATRIZ AFRICANA), O MAIS

EXTENSO DO MUNDO, QUE ATRAVESSA A ÁFRICA, E É CONSIDERADO SAGRADO. EXISTEM
OUTROS RIOS PELO MUNDO , E SÃO CONSIDERADOS SAGRADOS POR VÁRIAS RELIGIÕES,
COMO: RIO SÃO FRANCISCO (MATRIZ OCIDENTAL), RIO GANGES (MATRIZ ORIENTAL), RIO
IGUAÇU (MATRIZ INDIGENA).

23
 A ARTE EGÍPCIA USA A LEI DA FRONTALIDADE, ONDE AS REPRESENTAÇÕES DAS
PESSOAS SÃO FEITAS COM OS OLHOS, O PEITO E OS OMBROS DESENHADOS DE FRENTE,
ENQUANTO A CABEÇA E AS PERNAS FICAM DE LADO .

VAMOS COLORIR O DESENHO EGÍPCIO?

AULA 18 DATA: ____/____/2021

EDUCAÇÃO FÍSICA/ CIÊNCIAS - BRINCADEIRAS E JOGOS

ESTÁ QUENTE, ESTÁ FRIO

UM PARTICIPANTE ESCONDE UM OBJETO, ENQUANTO O
OUTRO FECHA OS OLHOS. A VOZ DE PRONTO, A CRIANÇA
VAI PROCURAR O OBJETO. O QUE ESCONDEU O OBJETO
VAI ALERTANDO, CONFORME A DISTÂNCIA QUE
ESTIVEREM DO ESCONDERIJO: ESTÁ QUENTE (QUANTO
PRÓXIMO), ESTÁ FRIO, (QUANDO DISTANCIADO), ESTÁ
QUEIMADO (QUANDO BEM PERTO). QUANDO ENCONTRAR
O OBJETO A PESSOA SERÁ O ENCARREGADO DE
ESCONDÊ-LO NA REPETIÇÃO DA BRINCADEIRA.

JOGAR SÉRIO
DUPLAS, FRENTE A FRENTE. FICAR OLHANDO UM PARA O OUTRO SEM FAZER MOVIMENTO
E SEM ALTERAR A FISIONOMIA. QUEM RESISTIR POR MAIS TEMPO É O VENCEDOR.

24
CABANA
LÚDICO E SINÔNIMO DE ACONCHEGO E DIVERSÃO SEM SAIR DE
CASA. USAR UMA MESA OU SOFÁ E LENÇÓIS OU COBERTOR
PENDURAR E PRONTO!!!

1. GOSTOU DE REALIZAR ESSAS ATIVIDADES?

(.....) SIM (.....) NÃO

2. FAÇA UM DESENHO DA BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU:

CIÊNCIAS - AMBIENTES TERRESTRES E AQUÁTICOS

1. OBSERVE A IMAGEM QUE REPRESENTA OS AMBIENTES TERRESTRES E AQUÁTICOS EM
QUE VIVEM OS ANIMAIS.

25
2. ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DE ALGUNS ANIMAIS E ESCREVA NO QUADRO
AO LADO:

3. OS SERES HUMANOS VIVEM EM QUAL AMBIENTE? MARQUE COM X.

( ) TERRESTRES. ( )AQUÁTICOS.

AULA 19 DATA: ____/____/2021

LÍNGUA PORTUGUESA

1. LEIA AS PALAVRAS COM A LETRA F, E CIRCULE A PALAVRA DE ACORDO COM O NOME DE

CADA FIGURA.

26
2. ESCREVA O DIMINUTIVO E O AUMENTATIVO DAS PALAVRAS ABAIXO:

DIMINUTIVO ESCRITA NORMAL AUMENTATIVO

FIVELA

BOLA

CHINELO

GATO

ATIVIDADES DE REVISÃO NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA.

PÁGINAS: 166, 167 E 168 - ATIVIDADES DE REVISÃO.

AULA 20 DATA: ____/____/2021

MATEMÁTICA

1) FAÇA A CORRESPONDÊNCIA:

2) EFETUE AS OPERAÇÕES:

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3) REPRESENTE NUMERICAMENTE AS BOLINHAS E SUAS REPRESENTAÇÕES.

REALIZAR NO SEU LIVRO DE MATEMÁTICA AS ATIVIDADES SOBRE CÁLCULOS.

PÁGINA 80 E 81: FAZER TODAS AS ATIVIDADES. GRUPO DE 10 UNIDADES.

AULA 21 DATA: ____/____/2021

HISTÓRIA/ GEOGRAFIA - INTERDISCIPLINAR

VOCÊ SABE O QUE É UMA LINHA DO TEMPO?

É A HISTÓRIA DA SUA VIDA, DESDE SEU NASCIMENTO ATÉ O DIA DE HOJE.

PODEMOS REGISTRAR A SUA LINHA DO TEMPO ATRAVÉS DE FOTOS E DOCUMENTOS DE
TODOS OS EVENTOS QUE ACONTECERAM COM VOCÊ ATÉ HOJE.

OBSERVE AS IMAGENS:
EU DANÇAVA NO EU DAVA RISADA E ANDAVA DE EU ANDAVA DE TRICICLO
BERÇO FALAVA ANGU TRICICLO E LARGUEI A MAMADEIRA

FAZENDO EU JÁ SABIA COMECEI A ESTUDAR EU ANDAVA DE

NESCAU DESENHAR ESTRELAS BICICLETA E JÁ IA
PARA O PRÉ

28
 CONVERSE COM SEUS PAIS/ RESPONSÁVEIS SOBRE A SUA LINHA DO TEMPO. E DESENHE
OS EVENTOS MAIS IMPORTANTES.

HISTÓRIA/ GEOGRAFIA - INTERDISCIPLINAR

GOVERNO DECRETA SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA HÍDRICA

COM A PERMANÊNCIA DA ESTIAGEM EM TODAS AS REGIÕES, O GOVERNO

RESOLVEU ESTENDER PARA TODO O PARANÁ A SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA HÍDRICA, QUE
ATÉ ENTÃO ERA VÁLIDA APENAS PARA A REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA E O
SUDOESTE.
O NOVO DECRETO FOI ASSINADO NA QUINTA-FEIRA(05/08) PELO GOVERNADOR
RATINHO JUNIOR E É VÁLIDO POR 90 DIAS. ESTE FOI O TERCEIRO ADOTADO PELO
GOVERNO ESTADUAL DESDE O ANO PASSADO, COM O OBJETIVO MINIMIZAR OS IMPACTOS
DA FALTA DE CHUVAS E GARANTIR AS CONDIÇÕES MÍNIMAS DE ABASTECIMENTO DA
POPULAÇÃO.
O DOCUMENTO AUTORIZA AS EMPRESAS DE SANEAMENTO A ADOTAREM MEDIDAS
QUE GARANTAM O ABASTECIMENTO PÚBLICO, COMO OS RODÍZIOS DE ÁGUA, POR
EXEMPLO, PRIORIZANDO O USO DOS RECURSOS HÍDRICOS PARA ESSE FIM.
COM ISSO, O INSTITUTO ÁGUA E TERRA (IAT) PODERÁ RESTRINGIR A VAZÃO
DISPENSADA PARA OUTRAS ATIVIDADES, COM O OBJETIVO DE NORMALIZAR AS
CAPTAÇÕES.
FONTE: https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2021/08/06/veja-como-fica-o-rodizio-de-36-horas-no-abastecimento-de-agua-em-curitiba-e-regiao-ate-18-de-agosto.ghtml

1. QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

_______________________________________________________________________________

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29
2. QUAL O PRINCIPAL ASSUNTO DO TEXTO?

( ) FALTA DE ÁGUA E O RODÍZIO NO ABASTECIMENTO.

( ) LIBERAÇÃO DE ÁGUA NORMAL PARA TODO O PARANÁ.

3. POR QUE É NECESSÁRIO FAZER O RODÍZIO DE ÁGUA?

( ) CHOVE POUCO E OS RESERVATÓRIOS ESTÃO COM POUCA ÁGUA.

( ) ESTÁ SOBRANDO ÁGUA.

AULA 22 DATA: ____/____/2021

DIA DO RIO - PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

➔ ESTE É UM PASSAPORTE ESPECIAL, QUE NOS

PERMITE VIAJAR NO MUNDO DA IMAGINAÇÃO.
➔ ASSIM PODEMOS CONHECER RIOS E MARES
AO REDOR DO PLANETA TERRA.
➔ COM O AUXÍLIO DA FAMÍLIA, ESCOLHA UM
LUGAR QUE GOSTARIA DE CONHECER E FAÇA UMA
ILUSTRAÇÃO DENTRO DO PASSAPORTE. SE POSSÍVEL,
VOCÊ E SUA FAMÍLIA PODEM REALIZAR UMA PESQUISA
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➔ CAPRICHE NOS DETALHES E NAS CORES, POIS
A NATUREZA É NOSSO MAIOR TESOURO!

AVALIAÇÃO DA FAMÍLIA
FAMÍLIA, COMO FOI A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO BLOCO 9 COM A CRIANÇA ?

LÍNGUA PORTUGUESA
REALIZOU TUDO SOZINHO(a) (....) PARCIALMENTE SOZINHO(A) (....) COM AJUDA (....)

MATEMÁTICA
REALIZOU TUDO SOZINHO(a) (....) PARCIALMENTE SOZINHO(A) (....) COM AJUDA (....)

HISTÓRIA E GEOGRAFIA
REALIZOU TUDO SOZINHO(a) (....) PARCIALMENTE SOZINHO(A) (....) COM AJUDA (....)

CIÊNCIAS
REALIZOU TUDO SOZINHO(a) (....) PARCIALMENTE SOZINHO(A) (....) COM AJUDA (....)

ARTE- ENSINO RELIGIOSO- TDIC

REALIZOU TUDO SOZINHO(a) (....) PARCIALMENTE SOZINHO(A) (....) COM AJUDA (....)

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AULA 23 DATA: ____/____/2021

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