Professora: Rafaela da Silva

3º ano
Turma: 32

Problemática: O que é uma alimentação saudável?

INTRODUÇÃO

O Sítio do Pica Pau Amarelo é um clássico da literatura infantil

brasileira, sendo o principal cenário das muitas histórias de Monteiro
Lobato, ficou eternizado por seus personagens carismáticos e
identificáveis com nossa realidade, atravessando gerações.
Apresentando às crianças as maravilhosas histórias que encantam
gerações e gerações. Mostrar que todos os personagens que fazem
parte do sitio estão interligados com o nosso folclore, relembrando
as situações vivenciadas quando crianças e nos dias atuais. Como, por
exemplo, a vovó Benta que nos lembra o aconchego, Emília a boneca de
pano brinquedos antigos, o Visconde o estudioso, Narizinho e
Pedrinho a fantasia, inocência, sonhos, encantamento, Tia Anastácia
os quitutes, receitas diversas, tio Barnabé contos e causas, a Cuca os
medos, Saci as lendas e outros personagens cada um com suas
característica

Justificativa:
 O projeto de literatura tem como intenção de estimular o hábito
da leitura e escrita levando os alunos a desenvolver o prazer pela
leitura.

Este tema foi escolhido pela importância da obra de Monteiro

Lobato e pelas amplas possibilidades que o mesmo oferece para o
desenvolvimento da imaginação, do faz de conta e o trabalho em
diferentes áreas do conhecimento. Trabalhar Monteiro Lobato, é
vivenciar dentro da literatura infantil um mundo rico em cultura, em
um mundo mágico de personagens que encantam a todos. A partir
desta história trabalharei estes conceitos utilizando diversos
materiais e atividades que ajudem as crianças a compreenderem
estes conceitos.

Cronograma:

Duas semanas.

Objetivo geral:

Desenvolver o gosto pela leitura, através das inesquecíveis histórias,

músicas e personagens das obras de Monteiro Lobato e proporcionar
aos alunos atividades para vivenciar o folclore brasileiro.

Objetivos específicos:

 Oportunizar momentos de estímulo à leitura a partir do trabalho

com lendas e contos;
 Promover atividades voltadas à narração de histórias.
 Instigar a curiosidade dos alunos e abrir espaço permanente para
suas colocações.
 Proporcionar a integração entre os alunos na busca e na socialização
dos conhecimentos.
 “Viajar” com a turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo, em busca de
novos conhecimentos;
 Levar a Literatura de Monteiro Lobato ao conhecimento das
crianças, demonstrando a importância da leitura, ajudando-as a
perceber o quanto podem aprender de forma prazerosa.
 Promover apresentações teatrais de alguns dos personagens do
Sítio do Pica-Pau Amarelo;
 Desenvolver a linguagem oral a partir das músicas do sítio;
 Estimular a memória e a percepção visual;
 Sensibilizar os alunos quanto à valorização e a importância da nossa
literatura;
 Estimular a fantasia e a imaginação através de diversas atividades;
 Ouvir, recontar e dramatizar histórias;
 Ter conhecimento do folclore brasileiro, identificando suas
características e valore

Metodologia

 Biografia de Monteiro Lobato e de alguns dos personagens do

sítio;  Apresentação dos principais personagens e suas
características:  Acolhida com caracterização dos diversos
personagens.  Músicas; filmes;  Cartazes; dobraduras; desenhos;
 Pintura; recorte e colagem;  Confecção dos principais
personagens das obras;  Modelagem; DVD e CD;  Contação de
histórias através de fantoches, máscaras, varal, mural, teatro de
sombras, dramatizações etc.;  Conto, reconto e interpretação; 
Oficinas literárias com contos de histórias originais do autor,
realizadas pelas professoras;  Doação de livros aos alunos; 
Confecção de Murais e Painéis em sala de aula;  Apresentação das
histórias na lousa digital;  Culinária: bolinhos de chuva etc.; 
Visita dos principais personagens;  Apresentações teatrais;

Avaliação

O processo avaliativo ocorrerá durante o processo e os progressos

em relação à leitura e escrita, bem como seu desenvolvimento social
em relação à aprendizagem.
O aluno será participante ativo em todas as atividades do projeto e
sua avaliação acontece de forma processual e continua.

Será avaliada a participação dos alunos, o interesse, as produções

durante o desenvolvimento do projeto, e na exposição dos trabalhos
apresentados.

Atividades que vamos fazer exposição e portifólio:

Atividade Avaliativa para portifólio: