Relatório Educação Infantil Clickseducativos

Guia de Relatório
para Educação Infantil

Nome:_____________________________________________
Data de Nascimento: _____/______/_________
Guia de Relatório para Educação Infantil
Este material gratuito foi idealizado para fins didáticos com turmas da educação
infantil que precisam de relatórios descritivos ao fim do ano letivo.
É proibido o repasse deste recurso escolar em grupo de mensagens, plataformas
digitais, ¹blogs, sites e sua venda está expressamente proibida.
Dúvidas, entre em contato pelo correio eletrônico: clickseducativos@gmail.com
Créditos do Clipart:
NOSSOS SITES:
www.atividadesdeleitura.com
www.clickseducativos.com.br

Nome:_____________________________________________ Data de Nascimento: _____/______/_________
AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

DESENVOLVIMENTO COM INTERVENÇÃO
AUTONOMIA
ESBOÇA COMUNICAÇÃO PARA SUAS NECESSIDADES, DESEJOS COM
UTILIZAÇÃO DE GESTOS OU PALAVRAS
EXPLORA AS POSSIBILIDADES DE SEU CORPO E LIMITAÇÕES NOS
MOMENTOS DE BRINCADEIRAS
POSSUI BOA INTERAÇÃO COM SEUS COLEGAS DE CLASSE E SEUS
PROFESSORES
EXPLORA OS AMBIENTES DA UNIDADE DE ENSINO, BRINQUEDOS E
DEMAIS MATERIAIS QUE SÃO OFERECIDOS.
POSSUI BOM RELACIONAMENTO E CONVÍVIO SOCIAL COM AS
CRIANÇAS DA MESMA FAIXA ETÁRIA.
TRANSMITE SUAS NECESSIDADES E INTERAÇÕES NO MOMENTO DAS
REFEIÇÕES, HIGIENE PESSOAL, BRINCADEIRAS E MOMENTO DE
DESCANSO.
TEM HÁBITO DE COMPARTILHAR BRINQUEDOS COM AS CRIANÇAS
DA CLASSE.
JÁ FALA ALGUMAS PALAVRAS
POSSUI AMPLO REPERTÓRIO DE PALAVRAS


AUTONOMIA
MOVIMENTA SEU CORPO, EXPRESSANDO SUAS NECESSIDADES,
EMOÇÕES E DESEJOS.
REAGE AOS DESAFIOS CORPORAIS PROPOSTOS NAS AULAS:
CIRCUITOS MOTORES, LATERADIDADE, PULOS E ARREMESSOS.
IMITA GESTOS E MOVIMENTOS PROPOSTOS POR OUTRAS CRIANÇAS
OU ADULTOS.
POSSUI NOÇÃO DE HIGIENE, PARTICIPA DE AÇÕES DE CUIDADO
COM O CORPO.
MANUSEIA OBJETOS, BRINQUEDOS E DEMAIS MATERIAIS COM
CURIOSIDADE.
É ATENTO NOS MOMENTOS DE GESTOS E BRINCADEIRAS
ESTIPULADOS EM DIFERENTES AMBIENTES.
DANÇA LIVREMENTE, NÃO APRESENTANDO TIMIDEZ.

AUTONOMIA
PRODUZ SONS COM O PRÓPRIO CORPO: ASSOBIO, ESTALAR DEDOS,
PALMAS E DEMAIS SONS.
EXPLORA SONS DO AMBIENTE
USA MATERIAIS RISCANTES OU TINTAS PARA PRODUZIR SEUS

TRAÇOS.
ACOMPANHA MÚSICAS E RITMOS MUSICAIS DE MANEIRAS
DIFERENTES.
APRECIA BRINCADEIRAS CANTADAS: BRINCADEIRA DE RODA,
PARLENDAS E DEMAIS MÚSICAS INFANTIS.
TENTA A SUA MANEIRA CANTAR SOZINHA(0), PRODUZINDO SONS
QUE SE FAZEM ENTENDER.
MANUSEIA MASSA DE MODELAR
IDENTIFICA ALGUMAS CORES
APRECIA PINTURA COM USO DE VÁRIAS CORES

AUTONOMIA
IDENTIFICA QUANDO É CHAMADA(O) PELO NOME.
IDENTIFICA QUANDO É CHAMADO O NOME DOS COLEGAS DE CLASSE
APRECIA MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
MANUSEIA LIVROS INFANTIS
APONTA DESENHOS OU ELEMENTOS DA HISTÓRIA QUANDO

SOLICITADO PELO ADULTO LEITOR.
COMUNICA-SE COM OS DEMAIS PELA FALA, BALBUCIOS OU GESTOS.
MANIPULA DIFERENTES INSTRUMENTOS QUE CONTENHA ESCRITA:

LIVROS, JORNAIS, DVD, CARTAZES.
JÁ FALA ALGUMAS PALAVRAS

AUTONOMIA
APRESENTA EXPLORAR DIFERENTES PROPRIEDADES COMO: CHEIRO,
SABOR, TEXTURA, TEMPERATURA.
EXPLORA RELAÇÕES NO MUNDO FÍSICO: MISTURAR, TINGIR,
REMOVER, ENCHER OU ESVAZIAR.
EXPLORA O AMBIENTE, EXPERIMENTA NOVAS SENSAÇÕES, REALIZA
SUAS DESCOBERTAS.
POSSUI PERCEPÇÃO DE DIFERENTES OBJETOS, BRINQUEDOS E OS
USA CONFORME SUA UTILIDADE.
PERCEBE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE DIFERENTES
OBJETOS.
POSSUI AUTONOMIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS QUE
ENVOLVEM BRINCADEIRAS.
VIVENCIA E DEMONSTRA INTERESSES EM DIVERSOS RITMOS
MUSICAIS, ASSIM COMO DIFERENTES BRINCADEIRAS.

AUTONOMIA
DEMONSTRA ATITUDES DE CUIDADOS COM SEUS AMIGOS E
PROFESSORES.
É CONFIANTE EM SUAS ATITUDES E ACEITA DESAFIOS (CIRCUITOS
MOTORES, ATIVIDADES DE EQUILÍBRIO, ALTURA)
COMPARTILHA OBJETOS COM AMIGOS E PROFESSORES.
INTERAGE COM CRIANÇAS DE SUA IDADE COM FACILIDADE.
COMUNICA-SE POR MEIO DA FALA COM SEUS AMIGOS E

PROFESSORES.
RESPEITA AMIGOS E PROFESSORES.
CUMPRI NORMAS E COMBINADOS DE CLASSE.
ACEITA E CUMPRE AS NORMAS DAS BRINCADEIRAS PROPOSTAS

DURANTE A AULA.
RESOLVE CONFLITOS QUE SURGEM NO COTIDIANO COM AUXÍLIO
DO ADULTO.

AUTONOMIA
APRESENTA AMPLA COORDENAÇÃO MOTORA NOS MOMENTOS DE
BRINCADEIRA.
COMPREENDE AS NOÇÕES DE COMANDO: ALTO, BAIXO, FRENTE,
ATRÁS, LADO.
SEGUE ORIENTAÇÕES DE COMANDO: PULAR, SALTAR, RASTEJAR,
DANÇAR DITADOS PELO PROFESSOR.
POSSUI NOÇÃO DE HIGIENE PESSOAL.
APRESENTA CUIDADO COM SEUS PERTENCES.
TENTA REALIZAR A HIGIENE DE SEU CORPO SEM AUXÍLIO.

AUTONOMIA
EXPLORA SONS DO AMBIENTE

TRAÇOS.
DIFERENTES.
IDENTIFICA ALGUMAS CORES

AUTONOMIA
CONVERSA COM CRIANÇAS A ADULTOS.
SABE O NOME DE SEUS PROFESSORES E COLEGAS DE CLASSE.
APRECIA MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.
MANUSEIA LIVROS INFANTIS E CONTA A HISTÓRIA COM USO DE

SUA IMAGINAÇÃO.
REALIZA PERGUNTAS COM BASE NA HISTÓRIA QUE OUVIU.
COMUNICA-SE COM OS DEMAIS PELA FALA, BALBUCIOS OU GESTOS.

JÁ FALA ALGUMAS PALAVRAS (2 A 3 ANOS) OU FALA COM
CLAREZA (04 ANOS)
NARRA AÇÕES COTIDIANAS QUE ACONTECEM A SUA VOLTA.

AUTONOMIA
EXPLORA DIFERENTES PROPRIEDADES COMO: CHEIRO, SABOR,
TEXTURA, TEMPERATURA.
IDENTIFICA FENÔMENOS DA NATUREZA: CHUVA, VENTO, DIA E
NOITE.
APRESENTA CUIDADOS COM PLANTAS E ANIMAIS.
POSSUI PERCEPÇÃO DE DIFERENTES OBJETOS, BRINQUEDOS E OS

USA CONFORME SUA UTILIDADE.
CLASSIFICA DIFERENTES OBJETOS POR COR, TAMANHO, FORMA.
POSSUI AUTONOMIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS QUE

ENVOLVEM BRINCADEIRAS.
VIVENCIA E DEMONSTRA INTERESSES EM DIVERSOS RITMOS
MUSICAIS, ASSIM COMO DIFERENTES BRINCADEIRAS.
IDENTIFICA AÇÕES TEMPORAIS: ONTEM, AMANHÃ, HOJE, ANTES,
DEPOIS.

AUTONOMIA
DEMONSTRA ATITUDES DE CUIDADOS COM SEUS AMIGOS E
PROFESSORES.
É CONFIANTE EM SUAS ATITUDES E AGE DE MANEIRA
INDEPENDENTE, RECONHECE SUAS LIMITAÇÕES.
DESENVOLVE ATITUDES DE COOPERAÇÃO E PARTICIPAÇÃO.
COMUNICA SUAS IDEIAS DE MANEIRA CLARA.
RESPEITA AS DIFERENÇAS, VALORIZA SUAS AMIZADES.
RESPEITA AMIGOS E PROFESSORES.
CUMPRI NORMAS E COMBINADOS DE CLASSE.
ACEITA E CUMPRE AS NORMAS DAS BRINCADEIRAS PROPOSTAS

DURANTE A AULA.
RESOLVE CONFLITOS QUE SURGEM NO COTIDIANO DE MANEIRA
INDEPENDENTE.

AUTONOMIA
APRESENTA AMPLA COORDENAÇÃO MOTORA NOS MOMENTOS DE
BRINCADEIRA.
DEMONSTRA CONTROLE CORPORAL NAS DIVERSAS ATIVIDADES
PROPOSTAS.
SEGUE ORIENTAÇÕES DE COMANDO: PULAR, SALTAR, RASTEJAR,
DANÇAR DITADOS PELO PROFESSOR.
POSSUI NOÇÃO DE HIGIENE PESSOAL.
APRESENTA CUIDADO COM SEUS PERTENCES.
REALIZA A HIGIENE DE SEU CORPO SEM AUXÍLIO.
POSSUI NOÇÃO DE BONS HÁBITOS ALIMENTARES.

AUTONOMIA
REGISTRA SEU NOME.

TRAÇOS.
DIFERENTES.
IDENTIFICA TODAS CORES

AUTONOMIA
CONVERSA COM CRIANÇAS A ADULTOS.
SABE O NOME DE SEUS PROFESSORES E COLEGAS DE CLASSE.
APRECIA MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.
MANUSEIA LIVROS INFANTIS E CONTA A HISTÓRIA COM USO DE

SUA IMAGINAÇÃO.
REALIZA PERGUNTAS COM BASE NA HISTÓRIA QUE OUVIU.
COMUNICA-SE DE MANEIRA CLARA COM SEUS AMIGOS.

REALIZA HÍPÓTESE DE ESCRITA ESPONTÂNEA.
NARRA AÇÕES COTIDIANAS QUE ACONTECEM A SUA VOLTA.

AUTONOMIA
EXPLORA DIFERENTES PROPRIEDADES COMO: CHEIRO, SABOR,
TEXTURA, TEMPERATURA.
IDENTIFICA FENÔMENOS DA NATUREZA: CHUVA, VENTO, DIA E
NOITE.
REALIZA REGISTROS ENVOLVENDO DESENHOS, NÚMEROS E ESCRITA
ESPONTÂNEA.
POSSUI REPERTÓRIO PARA CONSTRUIR JUSTIFICATIVAS OU
RESPOSTAS SOLICITADAS.
CLASSIFICA DIFERENTES OBJETOS POR COR, TAMANHO, FORMA.
CLASSIFICA OBJETOS CONFORME SUAS SEMELHANÇAS E

DIFERENÇAS.
RELATA FATOS IMPORTANTES SOBRE SUA VIDA (NASCIMENTO,
FAMÍLIA, ESCOLA).
IDENTIFICA AÇÕES TEMPORAIS: ONTEM, AMANHÃ, HOJE, ANTES,
DEPOIS.

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AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

POSSUI AMPLO REPERTÓRIO DE PALAVRAS

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

USA MATERIAIS RISCANTES OU TINTAS PARA PRODUZIR SEUS

IDENTIFICA ALGUMAS CORES

APRECIA PINTURA COM USO DE VÁRIAS CORES

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

IDENTIFICA QUANDO É CHAMADO O NOME DOS COLEGAS DE CLASSE

APRECIA MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

MANUSEIA LIVROS INFANTIS

APONTA DESENHOS OU ELEMENTOS DA HISTÓRIA QUANDO

MANIPULA DIFERENTES INSTRUMENTOS QUE CONTENHA ESCRITA:

POSSUI AMPLO REPERTÓRIO DE PALAVRAS

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

INTERAGE COM CRIANÇAS DE SUA IDADE COM FACILIDADE.

COMUNICA-SE POR MEIO DA FALA COM SEUS AMIGOS E

CUMPRI NORMAS E COMBINADOS DE CLASSE.

ACEITA E CUMPRE AS NORMAS DAS BRINCADEIRAS PROPOSTAS

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

APRESENTA CUIDADO COM SEUS PERTENCES.

TENTA REALIZAR A HIGIENE DE SEU CORPO SEM AUXÍLIO.

DANÇA LIVREMENTE, NÃO APRESENTANDO TIMIDEZ.

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

USA MATERIAIS RISCANTES OU TINTAS PARA PRODUZIR SEUS

IDENTIFICA ALGUMAS CORES

APRECIA PINTURA COM USO DE VÁRIAS CORES

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

SABE O NOME DE SEUS PROFESSORES E COLEGAS DE CLASSE.

APRECIA MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.

MANUSEIA LIVROS INFANTIS E CONTA A HISTÓRIA COM USO DE

COMUNICA-SE COM OS DEMAIS PELA FALA, BALBUCIOS OU GESTOS.

MANIPULA DIFERENTES INSTRUMENTOS QUE CONTENHA ESCRITA:

NARRA AÇÕES COTIDIANAS QUE ACONTECEM A SUA VOLTA.

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

POSSUI PERCEPÇÃO DE DIFERENTES OBJETOS, BRINQUEDOS E OS

POSSUI AUTONOMIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS QUE

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

COMUNICA SUAS IDEIAS DE MANEIRA CLARA.

RESPEITA AS DIFERENÇAS, VALORIZA SUAS AMIZADES.

RESPEITA AMIGOS E PROFESSORES.

CUMPRI NORMAS E COMBINADOS DE CLASSE.

ACEITA E CUMPRE AS NORMAS DAS BRINCADEIRAS PROPOSTAS

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

APRESENTA CUIDADO COM SEUS PERTENCES.

REALIZA A HIGIENE DE SEU CORPO SEM AUXÍLIO.

DANÇA LIVREMENTE, NÃO APRESENTANDO TIMIDEZ.

POSSUI NOÇÃO DE BONS HÁBITOS ALIMENTARES.

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

USA MATERIAIS RISCANTES OU TINTAS PARA PRODUZIR SEUS

IDENTIFICA TODAS CORES

APRECIA PINTURA COM USO DE VÁRIAS CORES

AÇÃO EM REALIZA PRECISA DE

SABE O NOME DE SEUS PROFESSORES E COLEGAS DE CLASSE.

APRECIA MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.

MANUSEIA LIVROS INFANTIS E CONTA A HISTÓRIA COM USO DE

COMUNICA-SE DE MANEIRA CLARA COM SEUS AMIGOS.

MANIPULA DIFERENTES INSTRUMENTOS QUE CONTENHA ESCRITA:

POSSUI AMPLO REPERTÓRIO DE PALAVRAS

NARRA AÇÕES COTIDIANAS QUE ACONTECEM A SUA VOLTA.