COMIDAS

TÍPICAS
 PARA O PROFESSOR
A proposta do mês é trabalhar os aspectos culturais das comemorações
envolvendo a festa junina, que é comemorada de norte a sul do país seguindo
aspectos de cada cultura local.

Neste bloco de atividades a proposta é falar sobre os tipos de comidas presentes

na comemoração junina. Para isto, explore muito:

- Curiosidades sobre a festa junina de norte a sul.

- Roda de conversa sobre tipos de comidas típicas.
- Tipos de pratos presentes em sua região e comparar com outras regiões.
- Parlendas e/ou músicas que falem sobre os quitutes de festa junina.
- Receitas típicas ressaltando um produto sazonal.

A proposta aqui é unir ao tema todos os níveis fonológicos, da palavra ao fonema,

segundo a hierarquia apresentada pelas pesquisas científicas. Aproveito para
incentivar que acesse o conteúdo do curso de Consciência Fonológica na Prática,
disponível aqui no portal, pois a aplicação destas atividades demandam um
conhecimento prévio para que o professor realmente possa explorar o potencial
presente em cada uma e deste modo avance com os alunos neste processo.

Você poderá adequar à sua realidade e integrar ao tema conteúdos que já

estão propostos para o seu trabalho na classe em que atua.

É um prazer contribuir para que você ofereça um estímulo de

qualidade para seus alunos.
Vamos nessa !

TODA CRIANÇA MERECE SER ALFABETIZADA!

CONSCIÊNCIA
DA PALAVRA
NOME:

VAMOS OUVIR A MÚSICA COM ATENÇÃO

PULA, PULA PIPOQUINHA

PULA, PULA SEM PARAR
PULA, PULA PIPOQUINHA
PRA CRESCER E ESTOURAR...

PATATI E PATATA

Desenhe a comida típica de festa junina que apareceu na canção.

Ouça novamente a canção e toda vez que você ouvir a palavra PULA, faça um
X no saquinho de pipoca.

Conte em quantos saquinhos você fez um X?

NOME:
tem na festa junina
Nas festas juninas as comidas típicas são vendidas em barraquinhas
coloridas e decoradas. Ouça com atenção o que a professora vai ler.

EM TODA A FESTA JUNINA

TEM COMIDA DELICIOSA.
BOLO, PIPOCA, PINHÃO,
AMENDOIM, PÉ DE MOLEQUE E
COCADA.

TAMBÉM TEM MUITAS

BRINCADEIRAS PARA A
ALEGRIA DA CRIANÇADA.

Agora é a sua vez, desenhe

na barraquinha as comidas
que apareceram no texto
que a professora leu.
NOME:

Como você já viu em toda a festa junina tem muita brincadeira e diversão.
Vamos brincar de esconde esconde? As palavras se esconderam dentro
das outras! Quero ver você encontrar!

pipoca- oca
pamonha- pá-
pipoca- oca-
NOME:
Tem comida que precisa de mais de uma palavra para compor o seu
nome. Vamos contar quantas palavras tem e pintar uma fogueira que é um
dos símbolos da festa junina para cada palavra.

bolo de milho
algodão doce
maça do amor
pé de moleque
CONSCIÊNCIA
DA SÍLABA
NOME:
Veja alguns alimentos que fazem parte das festas juninas. Vamos contar
quantas sílabas tem seus nomes. Pinte uma bandeirinha para cada sílaba.

pipoca- cocada- milho-pamonha- pinhão- bolo

NOME:
Você gosta de festa junina? Qual é a sua comida típica preferida? Desenhe no
espaço abaixo e conte quantas sílabas ela tem. Depois veja com seus colegas
se eles gostam da mesma comida que você.

Escrita espontânea
 NOME:
Organizando as barracas
Maria está pensando em como organizar as barracas, decidiu que neste ano
vai organizar de acordo com a quantidade de sílabas, mas como tem muita
comida vai precisar da sua ajuda. E para ficar mais fácil, cada barraca já tem
as bandeirinhas representando o número de sílabas. Vamos lá!
bolo- brigadeiro- pipoca- pudim-cocada- milho- pamonha- amendoim
para recortar
 RIMAS E
ALITERAÇÕES
 NOME:
hum que delícia
Comida boa é o que não falta em toda a festa junina. Encontre os pratos que
rimam entre si.

Agora é a sua vez.

Desenhe uma comida típica da sua região e crie uma rima para ela.

pipoca- paçoca- amendoim -pudim- pinhão- pão- bolo e pastel são intrusos
NOME:
tem sílaba igual em comida diferente
Você já parou para prestar atenção no nome dos alimentos que você come?
Muitos deles começam com a mesma sílaba, seja ele natural ou industrializado
ele pode ser doce e também salgado. Vamos encontrar os que começam com
a mesma sílaba e circular.

Agora é a sua vez

toamte-bolo-goiaba
pipoca- pirulito-milho-limão- amendoim-mamão- pastel- abacate-pamonha-maça- paçoca- bala- torrada-
CONSCIÊNCIA
DO FONEMA
 barraca da confusão
orientação
Na hora de organizar as barracas deu a maior confusão, as comidas ficaram
todas misturadas, vão precisar de organização. Preste atenção no alimento que
já esta na barraca e ajude a organizar colando em cada barraca aqueles
alimentos que com o mesmo som iniciar.

As crianças vão receber essa ficha com as imagens.

pudim- brigadeiro- canjica- bolo- pinhão- cural- paçoca- cachorro-quente-
pamonha e coxinha.

Elas também vão receber a folha com as barracas.

Vão identificar o som inicial do alimento já presente na barraca e na sequência

recortar e colar os alimentos que tenham o mesmo som.

Nessa atividade, temos alguns alimentos intrusos que não farão parte da
barraca.

O professor pode sugerir para as crianças desenharem uma barraca no

caderno e desenharem outros alimentos que comecem com o mesmo som do
fonema inicial dos alimentos que estavam sobrando.
barraca da confusão
barraca da confusão
NOME:
Há muitos tipos de comidas deliciosas em todas as regiões do Brasil e do
mundo, preparadas com diversos ingredientes. Preste atenção no som inicial
da palavra COMIDA ela não está sozinha, muitos alimentos tem esse som na
sua composição. Vamos identificar em qual posição? Pinte um quadrado onde
ele se encontra.

macarrão-chocolate- suco- churrasco- mandioca

NOME:
tem na barraquinha
NAS BARRAQUINHAS DE FESTA JUNINA
TEM MUITA COISA GOSTOSA,
BOLO, PIPOCA, PINHÃO, HUMMMM.
QUANTA COMIDA DELICIOSA.

Preste atenção na terceira sílaba dessa palavra.

Agora vamos encontrar outras palavras que tenham essa sílaba. Ela pode estar
em diferentes posições, assim com a festa junina é comemorada em várias
partes do Brasil e cada uma do seu jeito.

quiabo- mosquito-caqui- brócolis- pepino-queijo