HABILIDADES SOCIAIS: O QUE

ENSINAR PARA A CRIANÇA

ATENÇÃO COMPARTILHADA
1 se atentar para o objeto apresentado

2 repetir o próprio comportamento para manter interação

social

3 repetir ação com brinquedo para manter interação social

4 usar contato visual para manter interação social

5 seguir um ponto ou gesticular em direção ao objeto

BRINCADEIRA COMPARTILHADA
1 Se engajar em jogos interativos (ex: cadê?achou!, cócegas)

2 Aceitar turnos como parte de um jogo estruturado e sustentar

a atenção até completar o jogo

3 Parar a ação quando solicitado pelo par

4 Trocar brinquedos/materiais (ex: participa da negociação de
trocar pinceis de cores diferentes durante um projeto de artes)
5 Aceita convite para brincar em atividade de escolha de pares
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ENSINAR PARA A CRIANÇA

AUTO-REGULAÇÃO
1 Demonstra flexibilidade com novas tarefas, atividades

2 Lida apropriadamente com pedidos, imposições, tarefas designadas

3 Levanta a a mão e espera ser chamado antes de falar

4 Responde a dicas de adulto para acalmar

5 Identifica quando está chateado, frustrado e pede apropriadamente

por uma pausa ou por uma atividade ou objeto calmante

HABILIDADES EMOCIONAIS
1 Reconhece emoções nos outros e nele mesmo

2 Dá uma simples explicação de seu próprio estado emocional ou

do outro quando questionado

3 Demonstra empatia pelos outros

4 Expressa emoções negativas sem exibir comportamentos
desafiadores
5 Expressa níveis apropriados de entusiasmo sobre as ações ou
em relação aos outros
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LINGUAGEM SOCIAL
1 Responde a cumprimentos e despedidas

2 Segue direções que envolvem nomear pares e adultos

3 Inicia cumprimentos

4 Se dirige ao par pelo nome

5 Responde a questionamentos sociais

COMPORTAMENTO DE GRUPO
1 Reconhecer pertences dele mesmo, de outros, e do grupo

2 Mantém brinquedos/materiais nos locais designados

3 Imita um par que está liderando músicas ou atividade

4 Usa equipamentos do playground de forma apropriada

5 Ajudar outros, tanto espontaneamente como quando é solicitado

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COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL

1 Inicia interações não verbais apropriadas com pares e com
adultos
2 Identifica ações básicas sem palavras

3 Demonstra nível apropriado de afeição baseado na história,

relacionamento, e familiaridade com a pessoa
4 Segue gestos básicos e dicas não verbais

5 Modifica o próprio comportamento baseado na linguagem corporal,

ações, ou contato visual de outros

*TRADUÇÃO LIVRE E ADAPTAÇÃO:

CHECK LIST SOCIALLY SAVVY