Roteiro de Aula

Escola Indígena 19 de Abril

Turma: Ano: 92.01/ 9º Ano Ensino Fundamental

Professor: Kemilson de Souza França

Duração(Semanal e/ou Quinzenal): Quinzenal Carga Horaria: 11 horas aula

Área de Conhecimento: Componente Curricular:

Matemática e suas Tecnologias Matemática

Objeto (s) de Conhecimento (s):

 Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.

Período
22/11/21 a 04/12/21

HABILIDADES E CÓDIGOS

(EF09MA08) Resolver e elaborar problemas que envolvam relações de proporcionalidade direta e

inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de
variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas.
(EF08MA07) Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano
cartesiano.
Data Desenvolvimento da aula

24/11 (EF09MA08) Introduzir e dá a definição sobre o conteúdo de Grandezas diretamente

proporcionais e grandezas inversamente proporcionais copiados na lousa.
24/11 (EF09MA08) Introduzir e dá a definição sobre o conteúdo de Grandezas diretamente
proporcionais e grandezas inversamente proporcionais copiados na lousa.
26/11 (EF09MA08) Explicar de forma oral o conteúdo de Grandezas diretamente proporcionais e
grandezas inversamente proporcionais contextualizando a realidade da comunidade.
27/11 (EF09MA08) Continuação com a explicação sobre o conteúdo de Grandezas diretamente
proporcionais e grandezas inversamente proporcionais por meio de exemplos resolvidos na
lousa.
29/11 (EF08MA07) Representar pontos no plano cartesiano associados a uma equação de 1º grau
com duas variáveis.
30/11 Ação do Projeto Político Pedagógico (PPP), cofo da leitura, palanque da leitura e momento
com o senhor.
30/11 Ação do Projeto Político Pedagógico (PPP), cofo da leitura, palanque da leitura e momento
com o senhor.
01/12 (EF08MA07) Identificar relações entre coeficientes de uma equação da forma y = ax + b
com propriedades geométricas da reta que representa essa equação no plano cartesiano.
01/12 (EF08MA07) Identificar relações entre coeficientes de uma equação da forma y = ax + b
com propriedades geométricas da reta que representa essa equação no plano cartesiano.
01/12 (EF08MA07) Expressar por meio de uma equação da forma y = ax + b os pontos de uma
reta traçada no plano cartesiano escrito na lousa.
02/12 (EF09MA08) Elaborar estratégias de resolução de situações que envolvam porcentagens
utilizando as grandezas proporcionais e inversamente proporcional.
RECURSOS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS

Tecnológicos Socioculturais Pedagógicos Outros

 Projetor/TV/PC/Notebook Biblioteca/Memorial/Ginásio  LD/Literário Material impresso, lápis, caneta,
borracha, folha A4, lousa, comunidade,
 Caixa acústica/Microfone  Entrevista/Aula de campo Quadro/pincel/Xerox computados e internet.

AVALIAÇÃO (Conceitual, Procedimental e Atitudinal)

Atitudinal-3,0 PONTOS

 Entrega de atividades na data estipulada e participação pelo telefone, WhatsApp, bilhetes.

Procedimental-3,0 PONTOS

 Frequência por preenchimento da apostila por aula, participação na resolução e revisão

(valor=1,5 pontos) e resolução de verificação de aprendizagem ( Valor=1,5 pontos).
Através da frequência por preenchimento da apostila por aula.

Conceitual- 4,0 pontos

 Verificação de aprendizagem do objeto de conhecimento: ( valor+4,0 pontos).

Analisar se o aluno desenvolveu as habilidades por meio do Roteiro de Estudo, apresentando
textos, e nas atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

 
 Reordenamento DCT.
