Roteiro de Aula

Escola Indígena 19 de Abril

Turma: Ano: 92.01/ 9º Ano Ensino Fundamental

Professor: Kemilson de Souza França

Duração (Semanal e/ou Quinzenal): Quinzenal Carga Horaria: 13 horas aula

Área de Conhecimento: Componente Curricular:

Matemática e suas Tecnologias Matemática

Objeto (s) de Conhecimento (s):

 Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais.

Período
06/12/21 a 18/12/21

HABILIDADES E CÓDIGOS

(EF09MA08) Resolver e elaborar problemas que envolvam relações de proporcionalidade direta e

inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de
variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas.

Data Desenvolvimento da aula

06/12 (EF09MA08) Elaborar e resolver situações problemas sobre o conteúdo de Grandezas

diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais contextualizando a
realidade da comunidade. Ação do dezembro vermelho com a parceria do polo base de
Itacajá.
06/12 (EF09MA08) Elaborar e resolver situações problemas sobre o conteúdo de Grandezas
diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais contextualizando a
realidade da comunidade. Ação do dezembro vermelho com a parceria do polo base de
Itacajá.
07/12 (EF09MA08) Correção das situações problemas criadas pelos alunos sobre o conteúdo de
Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais com a
participação dos alunos na lousa.
08/12 (EF09MA08) Revisar o conteúdo de Porcentagens: problemas que envolvem cálculo de
percentuais sucessivos e Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente
proporcionais por meio de explicação de exemplos copiados e resolvidos na lousa.
08/12 (EF09MA08) Revisar o conteúdo de Porcentagens: problemas que envolvem cálculo de
percentuais sucessivos e Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente
proporcionais por meio de explicação de exemplos copiados e resolvidos na lousa.
10/12 (EF09MA08) Exercício e revisão sobre o conteúdo de Porcentagens: problemas que
envolvem cálculo de percentuais sucessivos com questões objetivas preparando os alunos
para a atividade avaliativa.
11/12 (EF09MA08) Exercício e revisão sobre o conteúdo de Grandezas diretamente proporcionais
e grandezas inversamente proporcionais com questões objetivas preparando os alunos para
a atividade avaliativa.
13/12 (EF09MA08) Correção dos exercícios de revisão sobre os conteúdo de Porcentagens:
problemas que envolvem cálculo de percentuais sucessivos e Grandezas diretamente
proporcionais e grandezas inversamente proporcionais com a participação dos alunos na
lousa.
14/12 (EF09MA08) Atividade avaliativa sobre os conteúdos de Porcentagens: problemas que
envolvem cálculo de percentuais sucessivos e Grandezas diretamente proporcionais e
grandezas inversamente proporcionais com questões objetivas e subjetivas.
14/12 (EF09MA08) Atividade avaliativa sobre os conteúdos de Porcentagens: problemas que
envolvem cálculo de percentuais sucessivos e Grandezas diretamente proporcionais e
grandezas inversamente proporcionais com questões objetivas e subjetivas.
15/12 (EF09MA08) Trabalho de recuperação sobre o conteúdo de Porcentagens: problemas que
envolvem cálculo de percentuais sucessivos com o objetivo de recuperar as notas dos
alunos que não alcançaram a média.
17/12 (EF09MA08) Aula expositiva com correção da atividade avaliativa sobre os conteúdos de
Porcentagens e Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais
resolvendo as questões na lousa.
18/12 (EF09MA08) Aula diferenciada com estudo da tabuada de multiplicação e divisão e
dinâmica arvore matemática. Conselho de classe pedagógico.
RECURSOS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS

Tecnológicos Socioculturais Pedagógicos Outros

 Projetor/TV/PC/Notebook Biblioteca/Memorial/Ginásio  LD/Literário Material impresso, lápis, caneta,

borracha, folha A4, lousa, comunidade,
 Caixa acústica/Microfone  Entrevista/Aula de campo Quadro/pincel/Xerox computados e internet.

AVALIAÇÃO (Conceitual, Procedimental e Atitudinal)

Atitudinal-3,0 PONTOS

 Entrega de atividades na data estipulada e participação pelo telefone, WhatsApp, bilhetes.

Procedimental-3,0 PONTOS

 Frequência por preenchimento da apostila por aula, participação na resolução e revisão

(valor=1,5 pontos) e resolução de verificação de aprendizagem ( Valor=1,5 pontos).
Através da frequência por preenchimento da apostila por aula.

Conceitual- 4,0 pontos

 Verificação de aprendizagem do objeto de conhecimento: ( valor+4,0 pontos).

Analisar se o aluno desenvolveu as habilidades por meio do Roteiro de Estudo, apresentando
textos, e nas atividades propostas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

 
 Reordenamento DCT.
 https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/aumentos-descontos.htm