GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO GUARULHOS NORTE
PEI E.E. MAESTRO JOÃO CARLOS MARTINS
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GUIA DE APRENDIZAGEM – 2022

Professor(a): Componente Curricular: 6º ano EF 3º Bimestre/2022
Edileuza Boas Língua Portuguesa

Justificativa:
Desenvolver a competência leitora como capacidade de extrair sentidos que envolvam as linguagens
verbal, não verbal e multimodal, presentes nos diferentes gêneros textuais envolvendo os alunos em
situações onde poderão aprimorar sua capacidade de observação, reflexão e crítica social, uma vez que
estarão inseridos em contexto de produção coletiva e exercitar as diferentes habilidades relacionadas às
áreas do conhecimento e temáticas variadas, fortalecendo a sua autonomia e aprendendo a interagir
com as diferentes fontes de informações e conhecimento.

Objetivos Objetos de conhecimento habilidades

- Proporcionar o estudo de
habilidades de Língua Portuguesa.
- Incentivar o aluno a valorizar a
prática da leitura, além do seu
desenvolvimento pessoal e cultural,
como sujeito capaz de ler,
interpretar e aprimorar os seus
conhecimentos de mundo e
sociedade.
- Leitura e relação entre textos.
- Análise linguística semiótica
escrita e morfossintaxe.
- Morfossintaxe.
(EF67LP27) – Analisar, entre
os textos literários e entre
outras manifestações
artísticas (como cinema,
teatro, música, artes visuais
e mediáticas), referências
implícitas e explicitas e
outros textos, quanto ao
tema, personagens, recursos
literários e semióticos.
(EF06LP11) – Utilizar, ao
produzir textos em
diferentes gêneros,
conhecimentos linguísticos e
gramaticais: tempos verbais,
concordância nominal e
verbal, regras ortográficas,
pontuação etc.
(EF06LP01) – Analisar o uso
de elementos gramaticais
(substantivos, adjetivos e
verbos nos modos
indicativos, subjuntivo,
imperativo afirmativo e
negativo) na produção
(oral/escrita), leitura de
diferentes gêneros.

Competências Socioemocionais

- Colaboração

- Pensamento crítico

- Criatividade
 Temas Transversais
- Educação Ambiental

- Diversidade Cultural

Estratégias didáticas

Atividades Autodidáticas Atividades Didático-Cooperativas Atividades Complementares:

- Pesquisa - Leitura Colaborativa - Filmes
- Indicação de Filmes - Leitura Compartilhada - Teatro
- Produção Textual - Quiz
- Teatro

Princípios e Valores Avaliação

- Protagonismo  Avaliações Externas = 1,0
- Formação Continuada  Caderno Completo = 2,0
-  Atividades Currículo em
Ação(completas) = 2,0
 Atividades Aprender
Sempre(completo) = 2,0
 Interação nas Aulas = 1,0


Referências
Para o professor:
- Currículo Paulista;
- Caderno Aprender Sempre;
- Currículo em Ação;
- Livro Didático Singular e Plural Marisa Balthasar/Shirley Goulart
- Competências Socioemocionais – Instituto Ayrton Senna;
- Materiais EFAPE;
- BNCC.
Para o aluno:
- Aprender Sempre;
- Currículo em Ação;
- Livro Didático Singular e Plural.