Impresso por Elisangela Gonçalves, E-mail zanza.og2013@hotmail.com para uso pessoal e privado.

Este material pode ser protegido

por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 22/09/2022 23:04:44

21/06/22, 19:13 EPS

LINC LN S
5

Disciplina: HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I AV

Alun S
Professor: FERNANDA MATTOS DA SILVA
Turma: 9001

CEL0491_AV_202001162585 (AG) 17/05/2022 19:31:02 (F)

Avaliação: Nota SIA:

8,0 10,0 pts

HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I

Ref.: 101819 Pontos: 1,00 / 1,00

"Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre a minha cabeça encontrem um
outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo". (Napoleão Bonaparte) Sobre o Período Napoleônico
(1799 - 1815), podemos afirmar que:

Estabeleceu alianças econômicas e militares com vários países europeus, como a Inglaterra e a Espanha.
Extinguiu inúmeras conquistas do período revolucionário como a igualdade entre os indivíduos e o direito à
propriedade privada.
Conteve monarquistas e jacobinos, consolidando a revolução burguesa na França.
Restaurou as perseguições religiosas contra o clero católico.
Sofreu inúmeras resistências e motins no interior do exército francês.

Ref.: 2972522 Pontos: 1,00 / 1,00

Com relação às razões que explicam o pioneirismo inglês no desenvolvimento da Revolução Industrial, assinale,
abaixo, a opção que NÃO representa uma dessas razões:

Altos investimentos da Aristocracia rural inglesa em fábricas das principais cidades da Inglaterra.
Processo de cercamento dos campos (enclosures).
Jazidas de carvão mineral, o que possibilitava o desenvolvimento de fábricas movidas a esse combustível.
Existência de um exército de mão de obra.
Acumulação primitiva de capital.

Ref.: 242750 Pontos: 1,00 / 1,00

Afirma-se que Marx, ao conceber a formação de uma revolução socialista que levasse os trabalhadores ao
controle dos meios de produção, imaginava que a revolução ocorreria na Inglaterra, local onde as contradições
do capitalismo eram mais alarmantes. Dentre essas contradições, podemos apontar as que estão abaixo, exceto:

Divergências entre os burgueses industriais acerca das formas de lidar com o mundo do trabalho.
Exploração da mão de obra dos trabalhadores

Educational Performace Solution EPS ® - Alunos

https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
Impresso por Elisangela Gonçalves, E-mail zanza.og2013@hotmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido
por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 22/09/2022 23:04:44

21/06/22, 19:13 EPS

mais degradantes
Acirramento das lutas entre trabalhadores e patrões, expressas nos vários movimentos ocorridos nas
principais capitais europeias

Ref.: 202182 Pontos: 1,00 / 1,00

Entre 1830 e 1848, ocorreu na Europa uma série de revoluções que culminaram com a chamada Primavera dos
Povos. Apesar de algumas diferenças devido a especificidades de cada país, pode-se afirmar que

partidos liberais conseguiram implantar governos centralistas democráticos e manter regimes monárquicos
parlamentaristas.
o proletariado delegou à burguesia a condução do movimento, em troca de estabilidade no emprego.
a idéia predominante era implantar um governo liberal que efetivasse um pacto social com os
trabalhadores do campo e das cidades.
o movimento proletário internacional teve papel decisivo nas negociações efetuadas para a implantação de
governos liberais.
pela primeira vez, o proletariado se fez presente com propostas concretas de mudanças da ordem social,
para atender reivindicações classistas.

Ref.: 621896 Pontos: 0,00 / 1,00

Embora o movimento liberal tenha apoiado a monarquia em muitos países, como na Itália, é importante
salientar que havia um grande problema em relação aos interesses do povo e da manutenção da ordem (1830-
1848). Escolha entre as alternativas abaixo, qual melhor indica esse problema

Embora os reis tenham feito reformas, adotaram em sua maioria a justificativa pela vontade de Deus para
seus direitos reais.
Nunca houve nenhum apoio dos povos aos monarcas, houve sim uma grande vontade do povo em instalar
uma República Socialista para seus países.
Apesar do apoio do povo e da Igreja, muitos Reis não conseguiram instalar uma República no território sob
seus domínios.
Embora esses reis tenham feito reformas, adotado novas constituições e se inspirado no liberalismo, a
ordem monárquica permanecia intacta, o que ia de encontro aos interesses democráticos da população.
Apesar de os reis terem apoio do povo, eles não elaboraram nenhuma Constituição para seus países e nem
mesmo conseguiram realizar modificações na sociedade.

Ref.: 671004 Pontos: 1,00 / 1,00

Assinale a Alternativa Correta. Em 1853, eclode a Guerra da Crimeia. Entre os países que se envolveram
diretamente nesse conflito podemos citar:

França, Rússia, Reino Unido e Reino da Prússia.

Rússia, Reino da Prússia, Império Turco-Otomano e Sérvia
Alemanha, França, Reino Unido e Sérvia.
Reino Unido, o Império Turco-Otomano, França e Rússia.
França, Japão, Rússia e Império Turco-Otomano.

Ref.: 250766 Pontos: 1,00 / 1,00

O desenvolvimento do capitalismo contemporâneo, enquanto sistema econômico, esta vinculado, diretamente:

A busca por matérias primas e metais preciosos.

A demanda do mercado
A existência de um mercado consumidor consolidado
Ao processo de industrialização
Ao crescimento populacional

Educational Performace Solution EPS ® - Alunos

https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
Impresso por Elisangela Gonçalves, E-mail zanza.og2013@hotmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido
por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 22/09/2022 23:04:44

21/06/22, 19:13 EPS

Ref.: 632697 Pontos: 1,00 / 1,00

Como mecanismo de sobrevivência das empresas e indústrias no século XIX, que as auxiliava quando momentos
de crise capitalista se tornavam mais intenso, tivemos a formação dos:

Financiamentos públicos e privados

Mercados de ações
Grandes monopólios
Investimentos bancários
Fortes oligopólios

Ref.: 3583707 Pontos: 0,00 / 1,00

O neocolonialismo foi uma prática de dominação de alguns países da Europa ocidental sobre outros países, como
China, e sobre continentes inteiros, como a África. Tal dominação não ficou sem resistência, muitas vezes
debeladas pelas forças europeias. Uma dessas resistências aconteceu na China, contra a dominação inglesa. Tal
resistência ficou conhecida como:

Guerra das Malvinas.

Guerras do Ópio.
Guerra dos Bôeres.
Guerras Napoleônicas.
Guerra dos Trinta Anos.

Ref.: 95443 Pontos: 1,00 / 1,00

Na segunda metade do século XIX, surgiu na Europa o nacionalismo romântico, que enfatizava as qualidades
singulares e a história de um determinado povo, promovendo o ódio entre as nacionalidades. Ao examinarem a
linguagem, a literatura e os costumes de seu povo, alguns pensadores românticos pretendiam criar o orgulho
nacional. Já em 1848, Karl Marx e Friedrich Engels tinham publicado o Manifesto Comunista, propondo uma
reação internacional contra esse tipo de nacionalismo.
(Flavio Campos e Renan G. Miranda, Oficina de História. Adaptado)

As principais características do nacionalismo romântico e da reação internacional podem ser identificadas,

respectivamente:

o governo como um remédio contra o estado de natureza do homem, o Estado cumpriria um contrato com
a sociedade, zelando pelo bem público; a organização da sociedade igualitária a partir de uma revolução
comandada e dirigida pelos sindicatos operários
no socialismo utópico, com a ampliação da liberdade individual; e uma sociedade igualitária, em que a
propriedade fosse coletiva com a destruição imediata do Estado
no Estado como algo sagrado, acima das individualidades, que expressasse o espírito de um povo; a união
consciente da classe operária em uma luta mundial pelo fim da propriedade privada, do capitalismo e do
Estado
no darwinismo social e no neocolonialismo feito pelas potências européias; a união de todos os oprimidos
de todas as classes, incluindo que os camponeses se revoltassem de imediato contra a propriedade privada
e o Estado
no darwinismo social e no imperialismo defendido pelos liberais; e na união da classe operária em uma luta
mundial pelo fim das classes sociais, do capitalismo e do Estado

Educational Performace Solution EPS ® - Alunos

https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3