UNIVERSIDADE JORGE AMADO

GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA

JENIFFER JAMILE SACRAMENTO DE SANTANA

RELATÓRIO

SALVADOR – BA
2022
JENIFFER JAMILE SACRAMENTO DE SANTANA

RELATÓRIO

Trabalho apresentado à Unijorge como

requisito parcial à aprovação no 2° semestre
do curso de Fonoaudiologia para a obtenção
de média semestral para a disciplina:
Construção do Pensamento.

Tutoria Online

SALVADOR – BA
2022
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3
2. AS MANIFESTAÇÕES ETNOCENTRICAS NAZISTAS 5
3. REFERÊNCIAS 7

1. INTRODUÇÃO
 O relatório tem como objetivo destacar a relação do etnocentrismo com a
teoria defendida pelos nazistas durante o século XIX e a forma como os judeus
foram perseguidos, oprimidos e mal tratados por Hitler durante aquela época, sendo
julgados somente pelas suas etnias e contextos históricos. Tornando-se evidente as
manifestações etnocêntricas que englobam os conceitos de discriminação eminente
durante aquele período tornando as pessoas vítimas daquele processo, incapazes
de lutarem a favor da sua própria liberdade de expressão.
Por final o relatório aborda e discute de forma resumida a importância das leis
e medidas sociais que valorizem o respeito à diversidade étnica e cultural, fator esse
importante para a construção de uma futura geração mais inclusiva. Mostrando de
que forma seria possível o impedimento do holocausto.
 2. AS MANIFESTAÇÕES ETNOCENTRICAS NAZISTAS

A palavra etnocentrismo conceitua-se numa visão etnocêntrica, em que há

uma perspectiva de um mundo baseado em sua própria cultura, menosprezando as
demais ou considerando a sua cultura como superior as opostas. O etnocentrismo
está diretamente interligado com questões étnicas que englobam a discriminação,
como a xenofobia, o racismo e a intolerância religiosa.
Pode-se apontar como um arquétipo histórico etnocêntrico o modelo de
governo nazista liderado por Adolf Hitler, primeiro ministro da Alemanha, em 1920.
Hitler defendia a ‘’raça ariana branca’’ como superior às demais. Esse termo foi
aplicado pela primeira vez pelo diplomata e escritor francês conde Arthur Gobineu,
fundamentado na teoria de Friedrich Von Schlegel. Gobineu seguia a tese da
existência de um povo antigo, nomeados de arianos, vindos da Ásia Central e que
através de migrações chegaram a Europa. Para Gobinel, todos os povos europeus
de ‘’raça pura branca’’ eram descendentes do antigo povo ariano, palavra que
significa ‘’nobre’’.
Hitler resgatou essa ideologia empregada por Arthur Gobineu como
justificativa de sua forma de governar. Uma das consequências advindas do
nazismo foram o extermínio e a imensurável perseguição aos judeus, vítimas do
genocídio que perdurou por anos. Essa aversão aos judeus foi ideais defendidos
pela teoria do anti-semitismo, cujo quais seus seguidores costumavam atribuir todas
as decorrências negativas da sociedade alemã aos judeus que ficaram expostos a
todo tipo de violência, não possuindo direito a cidadania, como a realização de
atividades comuns. Os judeus eram julgados somente pelas suas crenças e etnias,
não sendo considerados dignos de possuírem a nacionalidade alemã sendo assim
privatizados de determinadas atividades sociais por serem excluídos da sociedade
perante as manifestações etnocêntricas.
Annalise Marie Frank, conhecida como Anne Frank, adolescente judia que
viveu em Amsterdã na Holanda, durante o período do Holocausto, afirma em seu
diário que ‘’Só se conhece realmente uma pessoa depois de uma discussão, só
nessa altura se pode avaliar seu verdadeiro caráter. ’’ Partindo dessa premissa
pode-se dizer que Anne destaca a importância do conhecer antes de se pré-
estabelecer um conceito sobre algum individuo. O holocausto deixou marcas até os
tempos atuais, de lembranças de uma sociedade opressora, que vitimou não só os
judeus, mas também ciganos, homossexuais, testemunhas de Jeová, deficientes
físicos e mentais, opositores políticos e entre outros. O país vivia em uma ditadura
onde o medo era eminente, e as pessoas se viam coagidas a lutar por uma
revolução com o objetivo de acabar com o regime estabelecido por Hitler, foram
anos de muita dor e sofrimento, causando todo tipo de traumas.
Atualmente, graças a elaborações de leis democráticas, existem vários países
onde a democracia e o direito a liberdade prevalece porém nem todos seguem
essas leis. No Brasil, durante o século XX, foi sancionada uma lei que consta no
Artigo 215 da Constituição Federal: ‘’O estado garantirá a todos o pleno exercício
dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará
a valorização e a difusão das manifestações culturais. ’’ Essa lei tem como um dos
objetivos respeitar, valorizar e garantir a segurança dos cidadãos, lembrando-os
quais são os seus direitos e deveres e permitindo-os a liberdade de expressão e o
privilégio de poder lutar contra todo o tipo de manifestação etnocêntrica relacionada
com quaisquer tipo de discriminação.
Uma medida social de extrema relevância é investir na educação. Já foi
comprovado que um país que investe na educação é um país onde se tem uma
sociedade que valoriza a meritocracia. É importante ser ensinado dentro das
instituições sobre as culturas e seus valores, e como devemos respeitar cada uma
delas, pois todas possuem um contexto e uma importância histórica. Devemos ser
lembrados de que apesar de sermos diferentes, possuímos os mesmos direitos e
devemos ser todos capazes de poder decidir o nosso próprio estilo de vida, sem se
sentir oprimido ou coagido por termos opiniões ou gostos diferentes uns dos outros,
pois ao contrário do que o etnocentrismo prega, não somos superiores a ninguém
por termos um histórico cultural ou uma etnia diferente dos demais. O diferente é
comum e é normal sermos diferentes.

3. REFERÊNCIAS
ARTIGO 215 DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988. Jusbrasil. Disponível em:
https://www.jusbrasil.com.br/topicos/10648364/artigo-215-da-constituicao-federal-de-1988.
Acesso em: 31 de agosto de 2022.

FRANCO, Giullya. ‘’Anne Frank’’. Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/biografia/anne-frank.htm. Acesso em: 31 de agosto de 2022.

PORFíRIO, Francisco. "Etnocentrismo". Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/etnocentrismo.htm. Acesso em 31 de agosto de
2022.

SILVA, Daniel Neves. "Holocausto". Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/historiag/holocausto.htm. Acesso em 31 de agosto de 2022.

SILVA, Daniel Neves. "Nazismo". Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/historiag/nazismo.htm. Acesso em 31 de agosto de 2022.

SOUSA, Rainer. ‘’Raça Ariana- Ariana’’. História do Mundo. Disponível em:

https://www.historiadomundo.com.br/artigos/raca-ariana.htm. Acesso em 31 de agosto de
2022.

FRANK, Otto H e PRESSLER, Mirjam. ‘’Resenha O Diário de Anne Frank’’. Ps amo Leitura.
Disponível em: https://www.psamoleitura.com/2016/09/editora-record-paginas-352-sinopse-
o.html. Acesso em 31 de agosto de 2022.